Вид ошибки морф лекс синт

Найдите
в предложениях нарушения норм русского
литературного языка. Какие ошибки здесь
допущены? Постройте и запишите предложения
согласно нормам русского литературного
языка. Ответ оформите в виде таблицы.

1) Сделать
эту передачу меня подвинули слова Никиты
Михалкова.

2)
Он пытался оставить сына с собой.

3)
В павильонах ВДНХ на выставках-ярмарках
продаются много товаров, произведённых
в России по новейшим технологиям.

4)
« Отношения между нами чисто патологические»,
— сказала Фаина (С.Довлатов).

5)
Библиотекарша Тамара Петровна помогла
подобрать необходимую литературу.

6)
Командир отдал приказ на наступление.

7)
Оставшись один, покой воцарился во мне.

8)
Поразительное равнодушие за судьбу
мальчика звучит в словах этого человека.

9)
На деловых переговорах обе стороны с
большим трудом достигли взаимного
компромисса.

Контрольный тест по русскому языку и культуре речи (к оглавлению)

1.Культура
речи —
это…

 а)
имитация определённого стиля речи путём
использования характерных для него
средств выражения (слов, оборотов,
синтаксических конструкций);

 б)
совокупность наук, изучающих духовную
культуру какого-либо народа, выраженную
в слове и закреплённую в письменном
тексте;

 в)
раздел языкознания, изучающий общение
между представителями разных
национальностей на региональном и
мировом уровнях;

 г)
раздел языкознания, занимающийся
проблемами нормализации речи,
разрабатывающий рекомендации по умелому
пользованию языком.

2.Коммуникативный
признак,
учитывающий использование в речи
изобразительно-выразительных средств
языка, употребление пословиц, поговорок,
фразеологизмов, — это…

а)
уместность;

б)
богатство;

в)
выразительность;

г)
логичность.

3. Нормы,
регулирующие постановку ударения в
словах,
— это принятые в общественно-языковой
практике образованных людей…

а)
орфоэпические правила;

б)
акцентологические правила;

в)
морфологические правила;

 г)
лексические правила.

4. Правила
словоупотребления,
т.е. употребление слов в тех значениях,
которые они имеют в языке, уместность
использования слов в той или иной
коммуникативной ситуации в общепринятых
в языке сочетаниях – это…

а)
синтаксические нормы;

б)
акцентологические нормы;

в)
морфологические нормы;

г)
лексические нормы.

5.
Систему правил,
устанавливающих единообразную передачу
звукового языка на письме,
отражают…

 а)
орфоэпические нормы;

б)
орфографические нормы;

в)
морфологические нормы;

г)
синтаксические нормы.

6. Правила
построения словосочетаний и
предложений определяют…

а)
пунктуационные нормы;

б)
синтаксические нормы;

в)
морфологические нормы;

 г)
акцентологические нормы.

7.
Согласно нормам русского литературного
языка, ударение
падает на первый слог в
слове…

а) сли-во-вый;

б) ща-вель;

в) зу-бча-тый;

г) э-ксперт.

8.
Согласно нормам русского литературного
языка, согласный
звук перед е произносится твёрдо в
слове…

а)
дефис;

б)
шинель;

в)
стресс;

г)
музей.

9.
Согласно нормам русского литературного
языка, под
ударением произносится [э] в
слове…

а)
истекший
(год);

б) желоб;

в)
блеклый;

г)
маневр.

 10.
Согласно нормам русского литературного
языка, на месте пропуска буква Ю пишется в
слове…

а) кле…щий карандаш;

б)
рабочие стро…т дом;

в) леч…щий врач;

г) стел…щиеся (растения).

11.
На месте пропуска ь (мягкий
знак) пишется в слове…

а) камен…щик;

б) спряч…тесь (от
дождя);

в) нян…чить;

г) ад…ютант.

12.
В приведённом ниже предложении нарушены…

а)
лексические нормы;

б)
синтаксические нормы;

в)
морфологические нормы;

г)
пунктуационные нормы.

Извилистая
каменная тропинка вела в горы.

13.Нормативным
является согласование
прилагательного с несклоняемым существительным
в конструкции…

а) восхитительное адажио;

б) талантливая маэстро;

в) финское салями,

г) забавное шимпанзе.

14.Нормативным
является согласование
прилагательного с существительным
мужского рода, называющим лицо женского
пола в конструкции…

а) модная водитель;

б) способная преподаватель;

в) выдающийся
филолог Татьяна Михайловна Николаева;

г) молодая ректор
нашего университета.

15.
Ошибка в образовании
превосходной степени прилагательного допущена
в конструкции…

 а) самый
сложный;

 б) самый
сложнейший;

 в) сложнейший;

 г) сложнее
всех.

16. Пунктуационная
норма нарушена в
предложении…

а) Оглянитесь
вокруг и увидите столько нового и
интересного.

б) Автор
прочитал корректуру и сам внёс необходимые
исправления.

 в) В
сенях пахло свежими яблоками и висели
волчьи и лисьи шкуры.

г) Получив
известие о болезни Наташи, графиня, ещё
не совсем здоровая и слабая, с Петей и
со всем домом приехала в Москву.

17. Синтаксические
нормы нарушены в
предложении…

 а) Озеро
Байкал всегда славилось своей
необыкновенной прозрачностью, чистотой.

 б) Мы
готовы предоставить Вам образцы нашей
продукции в ближайшее время.

 в) Прочитав
вторично рукопись, у редактора появилась
уверенность, что текст нуждается в
корректуре.

 г) Выдвижение
кандидатуры Иванова на должность доцента
было поддержано более чем тридцатью
голосами.

18. Употребление
предлога «о» нормативно в
конструкции…

а) реклама
(о) стройматериалах;

б) факт
(о) даче взятки;

в) программа
(о) погашении кредита;

г) рассуждения
(о) пользе заимствований.

19. Подчёркнутое
слово в представленной ниже стихотворной
цитате употреблено в переносном значении
и является…

а)
иронией;

б)
метафорой;

в)
метонимией;

г)
эпитетом.

 «В
надышанную сирость чайной / Картуз* засаленный
бредёт» (М.Цветаева).

20.
Подчёркнутое слово в представленной
ниже стихотворной цитате употреблено
в переносном значении и является…

 а)
иронией;

б)
метафорой;

в)
метонимией;

г)
синекдохой.

 «Отколе, умная,
бредёшь ты, голова?» (И.А. Крылов) (обращение
к ослу)

*Картуз — головной
убор с козырьком, неформенная
фуражка (Толковый
словарь).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Классификация ошибок

Грамматические ошибки

Грамматическая ошибка – ошибка в структуре языковой единицы: словосочетания или предложения; нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической и др.

Речевые ошибки

Речевая ошибка – ошибка в использовании языковых единиц, чаще всего в употреблении слова. Речевую ошибку можно обнаружить только в контексте.  

Орфографические и пунктуационные ошибки

На оценку сочинения распространяются положения об однотипных и негрубых ошибках (см. Нормы оценки знаний, умений, навыков по русскому языку).

        Среди ошибок выделяются негрубые, т.е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну.

        К негрубым ошибкам относятся:

— в исключениях из правил

— в написании большой буквы в составных собственных наименованиях

— в случаях раздельного и слитного написания НЕ с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого

— в написании И и Ы после приставок

— в трудных случаях различения НЕ и НИ (Куда он только не обращался! Куда он ни обращался! Никто иной не… Не кто иной, как  Не что иное, как и др)

— в случаях, когда вместо одного знака поставлен другой

— в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности

Необходимо учитывать повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку.

Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора заключены в грамматических (в армии, в роще;  колют, борются) и фонетических (пирожок, сверчок) особенностях данного слова.

Не считаются однотипными ошибки на такое правило,  в котором для выяснения правильного написания слова требуется подобрать другое (опорное) слово или его форму (вода – воды, грустить – грусть)

Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная считается за самостоятельную. Если в одном непроверяемом  слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну ошибку.

Понятие об однотипных ошибках не распространяется на пунктуационные ошибки.

Ошибки графические (не учитывается при проверке) – разновидность ошибок, связанных с графикой, описки.

К числу наиболее распространенных   относятся:

— пропуски букв

— перестановки букв

— замены одних буквенных знаков другими

— добавление лишних букв

Орфографические и пунктуационные ошибки,

не влияющие на оценку работы

Орфография

— в переносе слов

— буквы э/е после согласных в иноязычных словах (рэкет, пленэр) и после гласных в собственных именах (Мариетта)

— прописная /строчная буквы в названиях, связанных с религией (М(м)асленица, Р(р)ождество, Б(б)ог)

—  прописная /строчная буквы в собственных именах нерусского происхождения; написание фамилий с первыми частями дон, Ван, сент .. (дон Педро и Дон Кихот)

— слитное/раздельное/дефисное написание сложных существительных без соединительной гласной (чаще всего заимствования), не регулируемые правилами и не входящие в словарь-минимум (ленд-лиз, ноу-хау, папье-маше, пресс-папье, перекати-поле, гуляй-город, но портшез, метрдотель)

— на правила, которые не включены в школьную программу (например, правило слитного / раздельного написания наречных единиц / наречий с приставкой / предлогом, например, в разлив, под стать, в бегах, в рассрочку, на попятную, на ощупь,на подхвате)

Пунктуация

— тире в неполном предложении

— обособление несогласованных определений, относящихся к нарицательным именам существительным

— запятые при ограничительно-выделительных оборотов

— различение омонимичных частиц и междометий и, соответственно, невыделение и выделение их запятыми

— в передаче авторской пунктуации

Этические ошибки

Соблюдение этических норм

Этическая ошибка  выносится в случаях, когда в работе содержатся высказывания, унижающие человеческое достоинство, выражающие циничное отношение к человеческой личности, проявления речевой агрессии (речевая агрессия может быть внешне выражена, может быть скрытой).

Речевая агрессия связана с словесным выражением негативных эмоций, чувств, намерений в неприемлемой в данной речевой ситуации форме: оскорбление, угроза, грубое требование, обвинение, насмешка, употребление бранных слов, жаргонизмов и др. 

        Например: «Этот текст меня бесит», «Судя по тому, что говорит автор, он маньяк», «Михалков в своем репертуаре! Пишет детские книги, поэтому и требует, чтобы читали именно в детстве. Это настоящий пиар! Нечего морочить людям мозги устаревшими истинами»