Торопясь на автобус у меня потерялся проездной исправить ошибку грамматическую

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1)  Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной.

2)  Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате.

3)  Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем.

4)  По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Когда я торопился на автобус, у меня потерялся проездной. По окончании каникул мы с новыми силами принялись учиться.

Другой вариант исправления:

Торопясь на автобус, я потерял проездной. По окончании каникул мы с новыми силами принялись учиться.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Дан неверный ответ. ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений	0
Верно выписаны два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно выписано и исправлено одно предложение	1
Верно выписаны и исправлены два предложения	2
Максимальный балл	2

Источник

Практика ВПР: решать 6 задание ВПР по русскому языку 2020 в 7 классе.

Формулировка задания 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

Вариант 1. Задание 6

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) Отваривая картофель, клубни опускаются в уже кипящую воду.
2) Мы гуляли по парку, наслаждаясь пением птиц, и говорили о литературе.
3) В колышущемся пламени свечи всё в комнате казалось таинственным.
4) По окончанию смены мы уехали из лагеря.

Вариант 2. Задание 6

1) Возвратившись в родное село, он начал работать механиком.
2) Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписания.
3) Собранные утром травы и цветы мы сушили на чердаке.
4) Собираясь в дорогу, день был солнечным.

Вариант 3. Задание 6

1) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись.
2) Вопреки вчерашнего прогноза, светило солнце.
3) Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами.
4) Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.

Вариант 4. Задание 6

1) Весело напевая что-то себе под нос, Пётр вошёл в подъезд.
2) Благодаря современных технологий учёные исследовали глубины озера.
3) В скромно обставленном кабинете сидел пожилой человек.
4) Создавая пейзажные зарисовки, художниками запечатлевается красота России.

Вариант 5. Задание 6

1) Делая фонетический разбор слова, сначала произнесите это слово вслух.
2) Покровский собор известен прежде всего благодаря необычной архитектуры.
3) Бабушка жила в доме, расположенном на окраине города.
4) Прочитав рассказ Чехова, настроение старшего брата улучшилось.

Вариант 6. Задание 6

1) Печатая букву «ъ» на конце слов, тратилось много лишней типографской краски.
2) Согласно распоряжения директора каникулы продлеваются.
3) Вопрос, заданный экзаменационной комиссией, улучшил ситуацию.
4) Адресуя свои книги ветеранам, писатель в то же время обращается к молодёжи.

Вариант 7. Задание 6

1) Не заметив неприятеля, они вышли к береговой охране.
2) Благодаря усиленных тренировок футбольная команда вышла в финал.
3) Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами.
4) Открывая всё новые и новые законы природы, растёт могущество человека.

Вариант 8. Задание 6

1) Услышав сигнал, машина моментально была подготовлена к выезду.
2) Наперекор желания родителей сестра перестала заниматься музыкой.
3) Отец увидел напряжённое лицо сына, прислушивавшегося к разговору родителей.
4) Ветерок тронул занавеску на окне, приоткрыв синий краешек залитого солнцем моря.

Вариант 9. Задание 6

1) Родственники из Сибири, приехав в Москву, остановились у нас.
2) Погода в выходные дни согласно прогноза синоптиков стояла отличная.
3) Знаменитая Нижегородская ярмарка, открывающаяся ежегодно, принимает гостей со всей России.
4) Выделив все грамматические основы, становится ясна структура предложения.

Вариант 10. Задание 6

1) Сняв шляпу, он весело поздоровался.
2) По возвращению из похода мы сделали фотоальбом.
3) Постепенно радость, светившаяся в глазах детей, сменилась грустью.
4) Используя синонимы, наша речь становится богаче.

Вариант 11. Задание 6

1) По приезде на дачу я обязательно прочитаю вашу книгу.
2) Эту задачу надо решить в наиболее кратчайшие сроки.
3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с братом.
4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для встречи.

Вариант 12. Задание 6

1) Сдав экзамен, у него закружилась голова от успеха.
2) Встретимся под часами на платформе сразу по прибытию поезда.
3) Эту книгу, посвящённую войне, я прочитал ещё зимой.
4) Глядя на старые фотографии, он вспоминал свою молодость.

Вариант 13. Задание 6

1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной.
2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате.
3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем.
4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

Вариант 14. Задание 6

1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе.
2) По окончанию уроков мы пошли домой.
3) Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию.
4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.

Вариант 15. Задание 6

1) Готовясь к поездке в Севастополь, вспоминается героическая история Черноморского флота.
2) Приехав в Москву, он сразу же отправился на Красную площадь.
3) Хорошо подготовленные специалисты нужны в любой профессии.
4) Благодаря полученного знания ты станешь умелым мастером.

Вариант 16. Задание 6

1) Преодолев за четыре дня недельную дорогу, он доехал из Михайловского в Москву.
2) По окончанию Лицея почти все его друзья начали штатскую или военную карьеру.
3) Изысканно одетые дамы и кавалеры танцевали во время торжественного бала.
4) Зайдя в этот неприметный дворик, вашему взору откроется удивительная картина.

Вариант 17. Задание 6

1) Совсем рядом раздался голос проводника, потерявший меня из виду.
2) По окончании уроков в школе я иду в театральную студию.
3) Согласно бытующего мнения предсказать поведение хищника невозможно.
4) Вернувшись из леса, мы почистили и пожарили собранные грибы.

Вариант 18. Задание 6

1) Нанося на кожу йод, возникает местное раздражение.
2) Бегущие крысы с корабля предсказывают гибель судна.
3) Моряки, изучив карты, успешно провели корабль мимо рифов.
4) Избороздившие все моря капитаны многое расскажут вам о мире.

Вариант 19. Задание 6

1) Поначалу Галилей увидел множество сливающихся звёзд в сплошное сияние.
2) Подойдя поближе, я увидел уличного фокусника в цилиндре.
3) На разбитых садовником клумбах пестрели самые разные цветы.
4) По возвращению в Россию граф создал частный оркестр и крепостной театр.

Вариант 20. Задание 6

1) Слушая музыку Мусоргского, слышны интонации народных песен.
2) По окончании занятия мы задали вопросы учителю.
3) По прибытию на поляну мы разбили лагерь и развели костёр.
4) На отправляемые в деревню письма никто не отвечал.

Решать демоверсию ВПР для 7 класса
Практика ВПР-7 по заданиям

Источник

Найдите и
исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите
исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1)
По приезде на дачу я
обязательно прочитаю вашу книгу. 2) Эту задачу надо решить в наиболее
кратчайшие сроки. 3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с
братом. 4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для
встречи.

2)
1) Торопясь на
автобус, у меня потерялся проездной. 2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно
летает по комнате. 3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем. 4)
По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

3)
1) Наполненная
фруктами корзина стояла на столе. 2) По окончанию уроков мы пошли домой. 3)
Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию. 4) Вернувшись с прогулки, у меня
заболел зуб.

Найдите и
исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите
исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1)
По приезде на дачу я
обязательно прочитаю вашу книгу. 2) Эту задачу надо решить в наиболее
кратчайшие сроки. 3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с
братом. 4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для
встречи.

Найдите и
исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите
исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1)
По приезде на дачу я
обязательно прочитаю вашу книгу. 2) Эту задачу надо решить в наиболее
кратчайшие сроки. 3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с
братом. 4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для
встречи.

Источник

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. долгих лет Олег вспоминал школьных друзей.
2) Ученик отсутствовал на уроке (в)следстви.. недомогания.
3) Учитель математики указал (на)подобие двух геометрических фигур.
4) (Не)смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут.

4. Задание 4
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной.
2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате.
3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем.
4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.
5. Задание 5
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) В газете издаваемой лицеистами печатались смешные рассказы.
2) Лицеисты выбирая себе красивые альбомы переписывали туда любимые стихи.
3) В гостиной сохраняли стихи написанные прямо на стене молодым поэтом.
4) Расположившись в гостиной лицеисты сочиняли стихи а также читали их вслух.
6. Задание 6
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Дождь весело стучал по крыше наполняя моё сердце радостью.
2) Я пошёл бродить под дождём усиливающимся с каждой минутой.
3) Гуляя в университетском сквере отец вспоминал годы своего студенчества.
4) Гражданин вы получите взыскание паркуя машину в неположенном месте.

Источник

Тип 1 № 662

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Это (не)выдум..(н,нн)ая а пр..вдивая история. Я (н..)кого (не)обман..ваю: ч..сы пр..били тр..на..цать!

Старые(пр..старые) ч..сы доставши..ся⁽³⁾ отцу от прадеда служили верно. Ра(з/с) в го(д/т) отец ост..рожно снимал их со ст..ны и(з/с)вл..кая из футляра п..утину. Он прот..рал ч..сы и проч..щал гуси(н,нн)..м п..ром веш..л обратно и радос..но сиял. У меня была (много)летн..я пр..выч..ка: когда б..ют ч..сы, сч..тать удары. Однажды ч..сы пробили тр..на..цать.

Ты (не)ошиба..ш..ся Борис спраш..ва..т отец. Он подход..т к ч..сам в(з/с)б..рает..ся на (не)высокий табурет к..сает..ся какого(то) к..лёсика. Отец вн..мательно осматр..ва..т насте(н,нн)ые ч..сы и пр..слушива..тся (к)ним.⁽⁴⁾ Тёмно(ж..лтый) маятник проделыва..т д..кови(н,нн)ые номера и отец пр..веш..вает гири: две б..л..шие и одну мал..н..кую. Отец отлич..ный мастер. Ч..сы наш.. снова⁽²⁾ точны.

2. Тип 2 № 663

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.

3. Тип 3 № 395

Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В) течени.. двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям.

2) (В)следстви.. по уголовному делу использованы данные медицинской экспертизы.

3) (В)течени.. болезни наступило улучшение.

4) (По)среди обширных зеленых лугов паслись тучные стада.

4. Тип 4 № 539

Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) Он получил грамоту за(то) выступление.

2) Мы играли, так(же) пели и танцевали.

3) Пётр то(же) попросил меня о помощи.

4) Что(бы) почитать сегодня вечером?

5. Тип 5 № 582

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Балуясь, добела, собрала, углублена.

6. Тип 6 № 457

1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной.

2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате.

3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем.

4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

7. Тип 7 № 654

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Вслед за первым прыгнувшим в реку пловцом последовали остальные.

2) Солнце поднявшееся над облаками сияло во всю свою мощь.

3) На горизонте появились облака окаймлённые розовой пеленой.

4) Возвышаясь над полем показалась берёзовая рощица опушённая весенней зеленью.

8. Тип 8 № 3647

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) В комнату бесшумно вошёл отец обеспокоенный здоровьем сына.

2) Передо мной лежала книга прочитанная ещё летом моим братом.

3) Приехав в гости к другу я познакомился с его одноклассниками.

4) Школьники вы прекрасно выступили на концерте порадовав родителей и педагогов!

9. Тип 9 № 3775

Определите и запишите основную мысль текста.

(1)Услышала как-то Ворона страшный крик. (2)Неслась стая воробьёв, а впереди летела жёлтенькая птичка. (3)Взмахнула Ворона крыльями, догнала и разогнала воробьиную стаю.

— (4)Ты кто такая будешь? — каркнула она.

— (5)Я Канарейка. (6)В клетке родилась и жила. (7)Мне всё хотелось полетать, как другие птицы. (8)Так им весело было, а в клетке так тесно. (9)Девочка Алёнушка принесла чашечку с водой, отворила дверку — я в форточку и вылетела.

— (10)Что же ты делала в клетке?

— (11)Я хорошо пою.

— (12)Ишь какая барыня! (13)Но вообще ты мне нравишься. (14)Хочешь жить вместе? (15)Стали Ворона с Канарейкой жить в одном гнезде. (16)Ворона хоть и любила иногда поворчать, но не была злой птицей. (17)Главным недостатком в её характере было то,

что она всем завидовала, а себя считала обиженной.

— (18)Ну чем лучше меня глупые куры? (19)А их кормят, за ними ухаживают, их берегут, — жаловалась она Канарейке. — (20)А голуби? — продолжала она плакаться.

(21)Какой от них толк, а бросят им горсточку овса. (22)Тоже глупая птица. (23)А чуть я подлечу — все начинают гнать. (24)Разве это справедливо?

(25)В сущности, Ворона и Канарейка не понимали друг друга. (26)Канарейка не понимала этой жизни на воле, а Ворона не понимала в неволе.

— (27)Неужели вам, тётенька, никто зёрнышка никогда не бросил? — удивлялась Канарейка.

— (28) Какая ты глупая. (29)Какие зёрнышки? (30)Только и смотри, как бы палкой кто не убил или камнем. (31)Люди очень злы.

(32)С этим Канарейка никак не могла согласиться, потому что люди её кормили (33)Впрочем, Канарейке скоро пришлось самой убедиться в людской злости. (34)Раз она сидела на заборе. (35)Вдруг рядом просвистел камень. (36)Шли школьники, увидели на заборе Ворону — как же не запустить в неё камнем?

— (37)Ну что, видела? — спрашивала Ворона. — (38)Все люди такие. (39)Просто так злятся. (40)Они меня все ненавидят.

(41)Канарейке сделалось жаль бедную Ворону, которую никто не любил. (42)Ведь так жить нелегко.

(По Д. Мамину-Сибиряку)

10. Тип 10 № 3776

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1−3 текста. Запишите ответ.

11. Тип 11 № 3777

Почему изменилось отношение Канарейки к людям после жизни на воле? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12. Тип 12 № 3778

Определите и запишите лексическое значение слова «просвистел» из предложения 35.

13. Тип 13 № 3779

Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 19−20, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14. Тип 14 № 3625

Объясните значение пословицы Муравей невелик, а горы копает, запишите Ваше объяснение.

Просмотр содержимого документа

«РЕШУ ВПР. 2022. Русский язык. 7 КЛАСС. Август Вариант 11»

Источник

По приезде на дачу я обязательно прочитаю вашу книгу. 2) Эту задачу надо решить в наиболее кратчайшие сроки. 3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с братом. 4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для встречи.

1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной. 2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате. 3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем. 4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе. 2) По окончанию уроков мы пошли домой. 3) Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию. 4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.

1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной. 2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате. 3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем. 4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе. 2) По окончанию уроков мы пошли домой. 3) Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию. 4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.

1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной. 2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате. 3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем. 4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе. 2) По окончанию уроков мы пошли домой. 3) Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию. 4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401965-gotovimsja-k-vpr

Источник