Спуск вниз строго воспрещен ошибка

1.
Правильно произнесите слова.
Безнадежный, блеклый, желчь, одновременный,
одноименный, планер, поблекший, преемник,
старьевщик, маневр, белесый, решетчатый,
бытие, опека, острие.

2.
Исправьте словосочетания.
Скоропостижная победа, обречен на успех,
улучшить свой рекорд, неминуемая радость,
сидеть по стойке «смирно», поставить
вечер, играть значение, давать намек,
поднять тост.

3.
Составьте словосочетания с синонимами,
укажите их смысловые и стилистические
различия:
натуральный — естественный, фальшивый
— искусственный, вакуум — пустота,
вибрировать — дрожать, дискутировать —
спорить, монолитный — единый.

4.
Раскройте скобки, выберите нужную форму:
(Обоим, обеим) ученицам; (два, двое, оба)
(спортсмен); (пять, пятеро) автомобилей;
(четыре, четверо) (профессор); (троими,
тремя) ножницами; (пять, пятеро) перчаток.

5. Составление деловой документации: заявление, справка (стандартизированная форма, реквизиты). Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 14.

I.
Специальный теоретический вопрос по
курсу:
«Лингвистический анализ образцового
текста».

II. Практические задания.

1.
Правильно произнесите слова.
Айсберг, безе, деликатес, декан, депрессия,
интеллект, интервью, кофе, кодекс, кратер,
кредо, критерий, музей, модель, одесский,
патент, неологизм, орхидея.

2.
Подберите к данным словам синонимы:
отчизна, замолчать, шутовство, постоянный
метать цель, ошибка, период, сказал,
побуждение, есть, обязать, петь, мурлыкать.

3.
Найдите речевые ошибки, отредактируйте
предложения.
Пошила себе новое платье. Спуск вниз
строго воспрещен. Условия города отличны
от села. Заболевание в коленном суставе
ноги. Слово представляется декану
факультета. Выздоровлю, сходим в ЦУМ.
Как твое фамилие. Мачты трещали, как
пулеметы.

4.
Поставьте существительные в форму род.
п., мн. ч. (с предлогом У)
Грабли, полотенце, баржа, валенки, дно,
усадьба, боты, килограмм, копье, кочерга,
блюдце, зеркальце, зять, носки, туфли,
рельсы, апельсины, баклажаны, граммы,
цапля.

5. Составление деловой документации. Докладная записка, объяснительная записка (стандартизированная форма, реквизиты). Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи» Вариант 15.

I.
Специальный теоретический вопрос по
курсу:
«Культура речи в педагогической
деятельности».

II. Практические задания.

1.
Правильно произнесите слова. Патетика,
пантера, пенсне, сессия, свитер, синтез,
тент, терапевт, диспансер, термос, тест,
фланель, штемпель, энергия, эффект,
адекватный, анестезия.

2.
Укажите стилистическую окраску синонимов,
употребите синонимы в контексте.
Быстрый — проворный — скорый; надеяться
— уповать — чаять; доблестный – храбрый
— смелый; бессменный — постоянный —
хронический, спокойный — уравновешенный
— флегматичный

3.
Найдите речевые ошибки, отредактируйте
предложения.
Телефонная станция уточняет права
абонементов. Своевременно заплатите
проезд в автобусе. Некогда мне: чайник
скипел. В киоске продаются актеры кино.
Вернисаж продлится три недели. Дом
находился в полтора часа ходьбы от
деревни. В списке двое мужчин и пятеро
женщин. Витя простыл и не пришел в школу.

4.
Выберите нормативный вариант:
около полугода — около полгода; в
полтораста — в полутораста верстах; в
ста метрах — в сотне метров; с шестьюдесятью
— шестидесятые учениками; с тысячей
рублей — с тысячью рублями; мать двоих
— двух детей.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Типы лексических ошибок

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.

Тема 3. Лексические и фразеологические нормы

Задание 1. Ответьте на вопросы

Задание 2. Какие из данных слов являются многозначными, а какие имеют омонимы? Выпишите значения слов по толковому словарю.

Задание 3. Определите причину двусмысленности данных предложений.

v У молодого человека нет воли.___________________________________

v Мне нужно купить гвоздику. ___________________________________

v Я просмотрел новую экспозицию. многозначность________________________________

v Мне этот лоб не нравится. ____________________________________

v Коса была очень длинная. ___________________________________

v У дороги виднелся журавль. ___________________________________

v Вот это липа! __________________________________

v Зачем мне такая акция? ____________________________________

v Мне не нужен такой акт. ____________________________________

Остальные — омонимы

Задание 4. Какая лексическая норма нарушена в данных словосочетаниях?

Подумайте и ответьте: Что будет, если прилагательное взять в кавычки?

Задание 5. Зачеркните слова, с которыми не сочетаются данные прилагательные. Чем это можно объяснить?

1. Закадычный — друг, приятель подруга, сосед, дружба, встреча

2. Щекотливый – вопрос, проблема, мысль, ситуация, положение, дилемма

3. Неминуемый – правда, жизнь, смерть, успех, гибель, победа, расставание, встреча

4. Скоропостижный – отъезд, успех, смерть, встреча, победа, кончина.

Задание 6. Проанализируйте данные предложения. Объясните причину возникновения лексических ошибок.

Задание 7. Определите по словарю значение данных фразеологизмов. Подберите синонимичные фразеологические обороты.

Задание 8. Проанализируйте данные предложения. Объясните причину возникновения ошибок при употреблении фразеологических оборотов.

Задание 9/. Объясните, за счет чего создается комический эффект в приведенных ниже предложениях.

ª Сегодня зоопарк проводит день открытых дверей.

ª В клетке сидели три тигра и дрессировщик.

ª В Канаде у фермера родилась необыкновенная овца.

Самостоятельная работа

Поработаем со словами! Установите соотвествие между словом и его значением.

Перепишите предложения, устранив нарушения лексических норм.

В скобках укажите тип допущенной лексической ошибки.
1. Во время археологических раскопок на территории собора были найдены интересные находки. 2. Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего века. 3. Мертвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни. 4. Личность трупа в настоящее время устанавливается. 5. Они уклоняются от налогов. 6. Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 7. Вопрос об ущемлении прав – это размышление для судов. 8. На словах все поддерживают старых ветеранов, а на деле – хотят лишить их последних льгот. 9. 14 июня 2006 г. из кассы № 2 магазина № 50 был совершен грабеж денег. 10. Иванову предлагается добровольно исполнить исполнительный лист. 11. Окна так и остались бы незастекленными, если б наш бригадир не выбил стекла в главке. 12. В своей речи нам необходимо пользоваться нормами языка. 13. Они проникли в квартиру путем выбивания двери. 14. Человек должен отвечать за нормы современного литературного языка. 15. Лицо, произносящее речь с некорректным применением ударения, становится менее интересным для слушающей его аудитории. 16. В такую погоду машины потеряли ориентировку. 17. У меня возникают идентичные ощущения.

1. ..были найдены интересные ПРЕДМЕТЫ (ошибка — «найдены находки», тавтология) .
2. Оставить одно из двух: либо актуальная, либо животрепещущая (слова обозначают одно и тоже и являются синонимами) .
3. Убрать «мертвый» (тавтология, труп и так мертвый! )
4. Личность УМЕРШЕГО.
5. ..от УПЛАТЫ налогов.
6. Убрать «достигнутые» (достигнуть можно успехов, но не недостатков) .
7. Переформулировать фразу «размышление для судов».
8. Убрать «старых» («ветеран» уже по сути подразумевает зрелый возраст) .
9. ..были украдены деньги (нельзя совершить грабеж ИЗ ч. -л. )
10. «Исполнить исполнительный. » — тавтология.
11. Окна в главке так и остались бы незастекленными, если бы бригадир не разбил окно (иначе смысл искажается) .
12. ..СОБЛЮДАТЬ нормы языка (нормы нельзя исполнить) .
13. ..ВЫБИВ ДВЕРЬ («путем выбивания» — речевая ошибка, так не говорят) .
14. ..за СОБЛЮДЕНИЕ НОРМ. .
15. Человек, делающий ошибки в ударении. .
16. ..ОРИЕНТАЦИЮ (слово «ориентировка» имеет другое значение) .
17. Я ИСПЫТЫВАЮ ПОХОЖИЕ ощущения.