Немного теории.
Анаколуф (др.-греч. «непоследовательность») — риторическая фигура, солецизм, состоящая в неправильном грамматическом согласовании слов в предложении, допущенная по недосмотру или как стилистический приём (стилистическая ошибка) для придания характерности речи какого-либо персонажа. Анаколуф выделяется на фоне грамматически правильной речи. Анаколуфу близка синтаксическая заумь (построенный на систематическом нарушении синтаксических правил текст) и эрратив (построенный на нарушении орфографических правил текст).
Чаще всего это происходит в деепричастных и причастных оборотах. И не только.
Классика.
«Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа».
(А.П.Чехов)
«Единожды солгавши, кто тебе поверит?«
(Козьма Прутков)
«Накурившись, между солдатами завязался разговор». (А.Н.Толстой)
Более известно нам в виде: «Проезжая мимо станции с меня слетела шляпа».
«Мне совестно, как честный офицер».
(А.С.Грибоедов)
Маленькая коллекция.
В полной уверенности, что детей внутри нет, дверь закрылась.
Находясь в больнице после операции, мне снился любопытный сон.
Находясь на вершине, велик соблазн остановиться. (из рекламы)
Моясь этим мылом, кожа выглядеть стала лучше.
Вчера вечером выходя их кафе, у меня вырвали сумку.
Глядя на вас, у меня перехватило дыхание.
Выставляя теги к роману, поиск предложил уже существующий тег.
«Как я провел этим летом» (название фильма)
Рисуя мокрым карандашом по сухой бумаге, цвет получается очень насыщенным. Опробовав их дома, они мне очень понравились. (Аж два подряд!)
Естественно, выкуривая по 60 сигарет в день, ритуалом у меня было все.
Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
Наблюдая природу, на улице шел дождь.
Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.
подав работу на конкурс, ваше произведение не заметили, а , отослав творение в издательство, приняли
Уйдя плавать в начале седьмого вечера , нас не было больше часа…
Задевая обои остаются белые штрихи от краски, приходиться постоянно подкрашивать стены.
читая книги, меня интересует сюжет и герои.
Этот шампунь создает эффект салонного уход не выходя из дома.
Авторы, обратившись ко мне, ваши тексты преобразятся в глазах читателей 
Продолжение следует…
При чем здесь шляпа? А вот при чем. Когда филологи говорят об этой проблеме, пример приводят обычно из миниатюры «Жалобная книга» А.П. Чехова: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа».
Вот эта ошибка, «подъезжая…, у меня слетела», стала повсеместной. И не намеренной, как у Чехова, который использовал ее как литературный прием. Нет, мы чаще всего даже не замечаем, как ее совершаем. Так что же мы делаем не так? Разобраться попробуем на примере со станцией и шляпой.
Понятно, что речь идет о деепричастных оборотах (подъезжая к станции, глядя на природу) и каких-то недопустимых условиях их употребления. И правда, деепричастный оборот — это всегда дополнительное действие. Есть основное («слетела шляпа»), а есть дополнительное (при каких обстоятельствах? — «когда я подъезжал к станции и глядел на природу»). Так вот, и основное действие, и дополнительное должен совершать ОДИН и тот же субъект. Субъекты действия должны совпадать. Абсурдность чеховского предложения как раз в том, что субъект подъезжает к станции — а слетает вовсе не он, слетает шляпа!
Итак, договорились: в обеих частях предложения с деепричастным оборотом должен быть один субъект действия. Теперь можем смело исправлять чеховскую фразу. Например, так: «Подъезжая к станции, я заметил, что у меня слетела шляпа». Мы оставили деепричастный оборот, но выполнили требование об одном производителе действия. Или так: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа». Здесь мы просто убрали деепричастный оборот.
Как видите, всё просто. Если бы не коварные безличные конструкции! «Подходя к лесу, мне стало холодно». «Читая газету, мне стало скучно». Снова повеяло чеховской «шляпой», не так ли? А дело в том, что в соседстве с безличными конструкциями использовать деепричастный оборот нельзя: субъект действия один, но грамматически в основной части он не выражен. Придется исправляться: «Подходя к лесу, я почувствовал, что мне стало холодно». Или: «Когда я подходил к лесу, мне стало холодно».
Вот теперь все в порядке. Не слетай, шляпа, ты нам еще пригодишься!
Содержание
- Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа
- Анаколуф (пополняемое)
- Что такое анаколуф?
- Что такое анаколуф в русском языке?
- Анаколуф – примеры из литературы
- Заключение
- Пикабу литературный. А. П. Чехов. Жалобная книга
- Так выглядит счастливая европейская семья
- Это событие должны преподавать на уроках истории
- Сервера Близзард как обычно
- Слишком страшно
- Целительница
- Как убивает локдаун на примере малого бизнеса
- Говорите и пишите по русски правильно (27 стр.)
- НЕ ПРАВИЛЬНОСТЬЮ ЕДИНОЙ.
- Части речи? ― не так уж скучно
Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа
«Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа» –
именно с этой фразы, представляющей пример грамматической ошибки, обычно я начинаю объяснения о правильном употреблении деепричастного оборота. Фраза эта была в записной книжке Антона Павловича Чехова, который очень чутко и бережно относился к русскому языку и боролся за его чистоту. А что же здесь неправильно? Да получается, что шляпа подъезжала к станции самостоятельно, а потом слетела.
Обращая внимание на повышение грамотности, нужно изучать не только орфографические и пунктуационные правила. Чтобы не извратить подлинный смысл данной фразы, можно по-другому построить предложение, даже не одним способом. Способ первый. Когда я подъезжал к станции, с меня слетела шляпа. Способ второй. Подъезжая к станции, я потерял шляпу.
Правила грамматики гласят: деепричастие, которое отвечает на вопросы: ЧТО ДЕЛАЯ? и ЧТО СДЕЛАВ?, должно находиться в предложении ОБЯЗАТЕЛЬНО в сочетании со сказуемым (именно от сказуемого ставятся указанные вопросы). Поэтому и сказуемое, и деепричастие обозначают действия одного лица или лиц.
Слово «подъезжая» является деепричастием, а деепричастие – это добавочное действие, которое употребляется в предложении ТОЛЬКО вместе с основным действием, выраженным глаголом-сказуемым.
Подобные задания включены в тесты ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Далеко не всегда ученики выбирают правильный вариант из четырех предложенных.
Предлагаю вам проверить себя: насколько правильно вы употребляете деепричастные обороты. Поучаствовав в этом задании, вы узнаете, каково сдавать ЕГЭ по русскому языку, так как это один из вопросов первой, тестовой, части экзамена.
Задание №1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Став заведующим литературно-критической частью журнала «Современник»,
А) Белинскому многое прощали.
Б) здоровье Белинского стало ухудшаться.
В) Белинским были критически разобраны многие произведения Герцена и Тургенева.
Г) Белинский опубликовал в нем ряд замечательных статей.
Задание №2. Укажите грамматически НЕправильное продолжение предложения.
Внимательно изучив правила,
А) Приступайте к выполнению упражнений.
Б) Андрей написал диктант без ошибок.
В) нужно закрепить полученные знания.
Г) этот текст не вызовет у вас затруднений.
Чтобы проверить, насколько вам понятно данное правило грамматики, кликните на слово ПРОВЕРИТЬ.
Источник
Анаколуф (пополняемое)
«Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа».
(А.П.Чехов)
«Единожды солгавши, кто тебе поверит?«
(Козьма Прутков)
Более известно нам в виде: «Проезжая мимо станции с меня слетела шляпа».
«Мне совестно, как честный офицер».
(А.С.Грибоедов)
В полной уверенности, что детей внутри нет, дверь закрылась.
Находясь в больнице после операции, мне снился любопытный сон.
Находясь на вершине, велик соблазн остановиться. (из рекламы)
Моясь этим мылом, кожа выглядеть стала лучше.
Вчера вечером выходя их кафе, у меня вырвали сумку.
Глядя на вас, у меня перехватило дыхание.
Выставляя теги к роману, поиск предложил уже существующий тег.
«Как я провел этим летом» (название фильма)
Рисуя мокрым карандашом по сухой бумаге, цвет получается очень насыщенным. Опробовав их дома, они мне очень понравились. (Аж два подряд!)
Естественно, выкуривая по 60 сигарет в день, ритуалом у меня было все.
Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
Наблюдая природу, на улице шел дождь.
Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.
Задевая обои остаются белые штрихи от краски, приходиться постоянно подкрашивать стены.
читая книги, меня интересует сюжет и герои.читая книги, меня интересует сюжет и герои.
читая книги, меня интересует сюжет и герои.
Авторы, обратившись ко мне, ваши тексты преобразятся в глазах читателей 
Источник
Что такое анаколуф?
Спорим, я знаю по крайней мере одно слово, которого не знаешь ты?
Слово это – анаколуф. Это филологический термин, с которым не знакомы многие из отъявленных знатоков русского языка – что уж говорить о копирайтерах-самоучках. Впрочем, то, что ты не встречался со словом анаколуф, не значит, что ты не встречался с анаколуфами. А может, ты – тьфу, тьфу, тьфу – и сам ими грешишь?
Что такое анаколуф в русском языке?
Анаколуф – это стилистическая фигура, неверное согласование слов в предложении, допущенное нарочно или непреднамеренно. Своеобразный синтаксический «косяк».
Слово «анаколуф» выглядит диковинным, хотя греки бы его наверняка таковым не нашли. Слово складывается из префикса –an («не», отрицание) и корня akolouthos («последовательный»). Значит, anakolouthos переводится как «непоследовательное».
Анаколуфы чаще всего допускают непреднамеренно. Обычно их «авторами» становятся малограмотные люди, которые с трудом представляют, как согласовать деепричастный оборот с основной частью предложения. Однако прославленные литераторы тоже были знакомы с такой фигурой и активно использовали её – ради повышения экспрессии. Считалось, что построение фразы с нарушением логики создаёт эмоциональный акцент. Писатели смотрели на анаколуфы, как на лежачих полицейских – заставляя читателя «притормозить» с их помощью.
Анаколуф – примеры из литературы
«Повелителем» анаколуфов называют Чехова. Его же перу принадлежит классический пример («Жалобная книга»):
Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа
Как же это так – шляпа, а поездами путешествует? Совершенно очевидно, что части предложения здесь не согласованы.
А что, шляпа не может подъезжать к станции? – можете спросить вы. Да, пример не самый красноречивый – приведу ещё один.
Сидя на окне, проехала карета
Карета ведь явно не может сидеть на окне – а ведь так и получается.
Но мой любимый пример из художественной литературы – из «Собачьего сердца» Булгакова, беседа Швондера и профессора Преображенского:
Мы, управление дома, пришли к вам после общего собрания жильцов нашего дома, на котором стоял вопрос об уплотнении квартир дома
На эту реплику Швондера профессор ответил резонным вопросом:
Кто на ком стоял? Потрудитесь излагать ваши мысли яснее
По правилам, слово «который» относится к ближайшему существительному в том же падеже и роде. Выходит, вопрос стоял на доме.
Заключение
Анаколуфы использовали знаменитые русские писатели – не только Булгаков и Чехов, но ещё и Пушкин, Маяковский, Толстой. Зарубежным классикам – таким как Джойс и Фолкнер – этот приём тоже знаком. Но применяли его литераторы для повышения эмоциональности, ради комического эффекта, а также с целью показать безграмотность и необразованность персонажей.
Мораль такова: если при написании статьи ты строишь логически кривые предложения и считаешь себя последователем лучших традиций классической литературы – ты неправ! Лучше бросай это дело, иначе привыкнешь. Копирайтинг – не литература, редакторы контента не оценят твоих потуг прослыть эрудитом. И читатели, кстати, тоже – желающие насладиться чудаковатой речевой стилистикой сидят в библиотеках, а не на твоём сайте. Так что:
А в каких художественных произведениях ты встречал анаколуфы? Сделай доброе дело – приведи пример в комментариях!
Источник
Пикабу литературный. А. П. Чехов. Жалобная книга
Так выглядит счастливая европейская семья
Это событие должны преподавать на уроках истории
Тут мы постим дегродные мемасы: Dank memes
Сервера Близзард как обычно
Слишком страшно
Целительница
Как убивает локдаун на примере малого бизнеса
Всем рыцарям малого бизнеса посвящается. Держитесь, ребят!
У каждого человека есть список обязательных ежемесячных затрат:
А в локдаун этих продаж нет.
На сегодня в Челябинске нет таких жестких ограничений, но прошлое лето ужасно сказалось на нас и продажи до сих пор не вернулись к показателям прошлых лет.
И так, у меня есть два маленьких магазинчика с товарами для рукоделия. Бизнес специфичный, на личную яхту и самолёт никогда не заработаю, но товар добрый и пушистый. Да и мегамонстров на рынке нет (кроме относительно близкого по группам товаров «Леонардо»).
Мои основные ежемесячные расходы:
— зарплата («нерабочие оплачиваемые дни»)
— аренда (для многих это стало непомерной ношей и гвоздем в гроб бизнеса)
— коммунальные платежи (батареи работают как всегда, мусор вывозят каждый день, квадратных метров меньше не стало)
— налоги (патент. деньги снимают на него заранее; не слышала чтобы кто-то забрал у государства обратно за неработающий магазин из-за ограничений)
— кредиты за товар (кто-то берет у банков, а я беру товары в рассрочку и ежемесячно выплачиваю поставщикам, независимо от продаж)
— реклама (у нас были напечатаны листовки с датами, пришлось их выбросить. А большие магазины заранее все согласовывает и печатают баннеры-раздатку..)
— прочие расходы (канцелярия, сезонное/праздничное обновление витрины-полочек и тд)
В общей сложности, для моего маленького бизнеса это около 400-600 тысяч ежемесячно. Затраты, от которых ты никуда не спрячешься и не убежишь. Для бизнесов покрупнее речь идёт о десятках-сотнях миллионов.
Так откуда взять эти деньги, если % продаж в локдаун около нуля?
И так, ты должен всем кучу денег. У тебя нет финансов на закуп новых коллекций к приближающемуся сезону/празднику. Часть товаров пойдёт в мусорку. В моем случае остались вся весенняя и садовая тематика на 200т.р (на самом деле больше, но не смогла выполнить прогноз продаж на эту сумму), не смогла закупиться своевременно и выбросила в общей сложности ещё примерно на 300т.р.
— убытки 500т.р. плюс хранение целый год
То есть у тебя уже минус миллион…
И оно так помогает.
Кстати, в инете есть чек-лист с 19 пунктами, которые проверяют в магазинах. В том числе сертификат, срок годности антисептика, аппарат для обеззараживания воздуха и запас масок в магазине. Об этом вам никто не расскажет, сами ищите.
От администрации района мы постоянно получаем письма: «устройте субботник», «покрасьте мусорку», «посадите цветочки и деревья». Так что могли бы и написать полный список и обязательств магазинов (которые меняются постоянно)… но зачем напрягаться?
Вот и вся помощь от государства.
И они весь негатив от этой ситуации сливают на продавцов.
Нервы у последних не выдерживают и они увольняются.
Вот только ты честный человек и несёшь ответственность за людей, которые тебе поверили. И ты стараешься найти выход.
Но что ты можешь сделать, если тебе говорят: «плати всем, но работать тебе нельзя»??
Без малого бизнеса в каждом доме останутся Пятёрочка, Красное-белье и Еаптека с пунктом выдачи Маркета. Все будут ходить в одинаковой одежде от Глория джинс и Спортмастера, есть «колбасу одинаковую докторскую» или только в Макдональдсе, и цены взлетят на все, ведь конкуренции по сути не будет.
В России вас и так мало осталось. Держитесь.
Источник
Говорите и пишите по русски правильно (27 стр.)
«Подъезжая к сией станции. у меня слетела шляпа»
Исправляя подобные предложения (а они встречаются достаточно часто: «Прощаясь с друзьями, один из них сказал мне. «; «Возвращаясь домой, меня застиг дождь»), деепричастные обороты следует заменять придаточными обстоятельственными (например: Когда я прощался с друзьями, один из них. ).
Не используются деепричастные обороты в безличных предложениях типа «Подходя к лесу, мне стало холодно» (в этом предложении нет грамматического подлежащего, которому можно было бы приписать действие, выраженное деепричастием). Такие предложения, встречающиеся в русской классической литературе, с точки зрения современной нормы следует рассматривать как устарелые: . Убедившись, что понять этого он не сможет, ему стало скучно (Л. Толстой); Прочитав внимательно рассказ, мне думается, что редакторских поправок в нём нет (М. Горький).
Возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при неопределённой форме глагола: Выполняя это упражнение, нужно руководствоваться указаниями, приведёнными в задании.
«Умерщвление произошло по причине утонутия»
Этот заголовок придуман не нами. Это А.П. Чехов в одном из рассказов спародировал канцелярский стиль с его пристрастием к использованию отглагольных существительных, нередко искусственно образуемых. Увы, но в литературе, в различных документах нередко встречаются фразы типа «Разутие ноги оказалось делом нелёгким»; «Мальчик добился пересиления чувства страха».
Особенно часто отглагольные существительные встречаются в текстах различных инструкций, распоряжений, объявлений. В абсолютном большинстве случаев «увлечение» такими канцеляризмами неоправданно. Например, в обращении к жильцам без них явно можно обойтись: «Жильцам запрещается содержание в квартире домашних птиц и животных, за исключением собак и кошек, содержание которых разрешается с общего согласия жильцов квартиры, при условии недопущения владельцами загрязнения собаками и кошками квартиры и лестничной клетки и невхождения их в места общего пользования».
Писатели, особенно в XIX в., часто использовали подобные конструкции для стилизации или пародии: . без какового соглашения оная свинья никоим бы образом не могла быть допущенною к утащению бумаги (Н. Гоголь); Равным образом воспрещается выколотие глаза, откушение носа. отнятие головы (М. Салтыков-Щедрин); Губернское правление, получив этот рапорт, вошло в такого рода рассуждение: так как влетение и разбитие стёкол вороною показывает явную небрежность со стороны лиц, смотрению которых непосредственно подлежат присутственные места, то израсходованную сумму возложить на виновных. (А. Писемский).
Сравните также отрывки из современной пародии на неудачную литературоведческую статью, в которой приёмы и средства канцелярского стиля были использованы применительно к чуждому этому стилю материалу.
Показ Пушкиным поимки рыбаком золотой рыбки, обещавшей при условии её отпуска в море значительный откуп, не использованный вначале стариком, имеет важное значение. Не менее важна реакция старухи на сообщение ей старика о неиспользовании им откупа рыбки, употребление старухой ряда вульгаризмов, направленных в адрес старика и понудивших его к повторной встрече с рыбкой, посвященной вопросу о старом корыте.
(Пример приведён К. Чуковским.)
НЕ ПРАВИЛЬНОСТЬЮ ЕДИНОЙ.
Можно полагать, что очень немногие из вас станут литераторами. Но с полной уверенностью можно сказать, что в любой области вашей будущей деятельности умение говорить выразительно, живо, убедительно сослужит вам хорошую службу.
«Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык» содержит в себе неисчерпаемые стилистические богатства, овладеть которыми в большей или меньшей степени по силам каждому. В этом вам очень поможет внимательное чтение произведений разных стилей и жанров, изучение языка образцовых писателей. Если мы определим стилистику как учение об изобразительно-выразительных возможностях языка, то будем близки к истине.
Части речи? ― не так уж скучно
Мальчишки, лавки, фонари.
. Уже столпы заставы
Белеют; вот уж по Тверской
Возок несётся чрез ухабы.
Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри.
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Бульвары, башни, казаки,
Аптеки, магазины моды,
Балконы, львы на воротах
И стаи галок на крестах.
В то же время перечисление предметов позволяет нарисовать статичную картину, на которой тщательно выписываются детали единого целого.
На бюро, выложенном перламутною мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие желобки, наполненные клеем, лежало множество всякой всячины: куча исписанных мелко бумажек, накрытых мраморным позеленевшим прессом с яичком наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка кресел, рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высохшие как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов.
Источник
Типология ошибок.
Смирнова Е.В., Федотова З.Н. Издательская
деятельность в современном вузе:
Организационные основы и особенности
редакционного процесса: Учеб.- метод.
пособие. ML: Логос: МГУП,
2001. 184 с.
Таблица 1 Собственно стилистические
ошибки
|
Сущность / Тип ошибки |
Примеры |
Вариант правки |
|
1. Нарушение благозвучия речи: а) случайный звуковой повтор
б) анафора (повторение начальных звуков в) |
Плодоовощная продукция поступила в Из-за засухи был неурожай. Значение |
Овощи и фрукты появились в магазинах столицы. Засуха привела к неурожаю. Никто |
|
2. Речевая недостаточность / лаконизм а) в строе предложения б) в терминах в) в |
Электродрель предназначена для |
Электродрель предназначена для |
|
3. Речевая избыточность а) плеоназмы б)тавтологии |
Пианист вдохновенно играл руками старинный романс. Сторонники |
Пианист вдохновенно играл старинный Сторонники |
|
-скрытая Примечание:
а) некоторые тавтологические сочетания
б) родственные слова употребляются в) |
Ведущий лидер общественного
реальная действительность, народная
Спортсмена тренирует заслуженный Незаконное |
Растаскивание государственного |
|
4. Злоупотребление а) речевыми штампами б) |
Выступление депутата вызвало резкую Местное |
Выступление депутата разочаровало
Докладчик призвал сделать наконец Местное |
|
5. Стилевой разнобой / употребление |
Во время зимних каникул тишина • |
Во время зимних каникул в школе тихо. |
|
6. Неоправданная образность речи |
Врач сельской больницы вышел на |
Примечание: использование |
|
7. Реализация метафоры / смещение |
Официальная часть собрания сменилась |
После официальной части собрания был |
|
8. Не мотивированное контекстом |
Наконец заканчивается кабелирование Эта |
Наконец заканчивается прокладка |
Таблица 2
Лексические (словарные) ошибки
|
Сущность / Тип ошибки |
Примеры |
Вариант правки |
|
|
1. Неточное словоупотребление / Примеры
2. Неверное употребление лексического
3. Немотивированное столкновение
4. Двусмысленность высказывания, 5. Смешение паронимов
6. Употребление служебных слов, |
Машина была создана из нового
Перед практикой будущие врачи
На открытом заседании говорили о
Отвага и трусость, любовь и предательство Искажения не превосходят 10%. |
Машина была сделана из нового
Перед практикой будущие врачи Искажения не превышают 10%. Редактор просмотрел эти ошибки.
На заседании говорили о скрытых
Отвага и трусость, любовь и ненависть Трибуну представили гостям.
Благодаря разрушительной силе ветра
Редактор (еще раз просмотрел или не Трибуну предоставили гостям.
В результате разрушительной силы |
|
|
7. Употребление лексических анахронизмов |
В Ленинграде в XVIII |
В Петербурге в XVIII |
|
|
8. Логические ошибки
а) алогизм / сопоставление несопоставимых б) подмена понятия
в) нечеткое разграничение конкретных г) |
Надо сравнить показатели пятой В |
Надо сравнить показатели пятой и В |
|
|
9. Нарушение границ лексической Примечание: |
Эта выставка обогатит наш кругозор. |
Эта выставка расширит наш кругозор. |
|
|
10. Разрушение устойчивых оборотов / |
Этот вопрос не играет существенного Чаша |
Этот вопрос не играет существенной Терпение |
Примечания:
1. Необходимо помнить: основной помощник
редактора в работе над словом — словарь.
Не стоит полагаться только на память
-она нередко нас подводит.
2. Таблица составлена на материале
публикаций Д.Э. Розенталя, М.П. Сенкевич,
И.Б. Голуб., Н.С. Валгиной.
Таблица 3
Морфолого-стилистические ошибки
|
Сущность / Тип ошибки |
Примеры |
Вариант правки |
|
I. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ по |
Казалось, сбить кегль нетрудно. В |
Казалось, сбить кеглю нетрудно. Справка: В |
|
2. Ошибки в образовании падежных форм |
В магазин поступила новая партия |
В магазин поступила новая партия |
|
3. Неверное употребление вариантных |
Власти не хватило духа признать |
Власти не хватило духу признать Справка: |
|
4. Ошибочное образование формы |
1 Население горных районов охотно |
Население горных районов охотно |
|
5. Ошибочное образование формы |
На склад привезли много роялей и |
На склад привезли музыкальные |
|
II. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 1. Неуместное использование полных форм прилагательных в именительном падеже |
Требования рабочих обоснованные и |
Требования рабочих обоснованны и |
|
2. Ошибочное сочетание полной и краткой |
Решение продуманное и объективно. |
Решение продуманно и объективно. |
|
3. Неверное употребление кратких форм |
Темп увертюры слишком медленен-; |
Темп увертюры слишком медлен. |
|
4. Соединение в одном прилагательном |
Разработка новых месторождений |
Разработка новых месторождений Реформы |
|
5. Немотивированное употребление |
Новый фонд позволяет гибче использовать |
Новый фонд позволяет более гибко |
|
III. УПОТРЕБЛЕНИЕ 1. |
Рукопись не должна превышать двести |
Рукопись не должна превышать двухсот |
|
2. Смешение основ мужского и женского |
Дикие абрикосы росли по обоим |
Дикие абрикосы росли по обеим |
|
3. Сочетание собирательных числительных
а) с существительными, обозначающими б) с неодушевленными существительными в) с |
В зал вошли двое ректоров. • Потребовалось трое грузоподъемников, чтобы |
В зал вошли два ректора. Потребовалось три грузоподъемника, чтобы выполнить задание. Комиссия отметила работу только | двух |
|
4. Ошибочное управление существительным |
Это расстояние спортсмен пробежал за |
Это расстояние спортсмен пробежал за |
|
5. Ошибочное управление существительным Примечание: |
Существует три и более надежных |
Существует три и более надежных |
|
6. Неверный выбор падежной формы |
Письмо датировано 23 декабрем 1943 |
Письмо датировано 23 декабря 1943 года. |
|
IV. УПОТРЕБЛЕНИЕ
1. Соотнесенность местоимения с
Примечание: местоимение 3-го лица
2. Соотнесенность местоимения они с
3. Отсутствие начального н у личных
Примечание: после всех простых
4. Неясность высказывания из-за 5. |
Фирма выпускает обувь последних Примеры
Молодежь — наше будущее, они требуют
Дети столпились вокруг его. Этот |
Фирма выпускает обувь последних Вариант правки
Молодежь — наше будущее и требует
Губернатор застал помощника у себя
Дети столпились вокруг него. Этот
1) Губернатор застал помощника в
2) Губернатор застал помощника в его |
|
V. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ.
1. Неправильное использование спрягаемых
а) использование форм 1-го лица
б) использование форм II
2. Нарушение в образовании, использовании
а) в парах глаголов несовершенного
б) образование глаголов несовершенного |
Новый развлекательный комплекс
Новый развлекательный комплекс Я, конечно, ощутю восторг.
Кивание в сторону Запада непременно Меня, конечно, наполнит восторг.
Кивание в сторону Запада непременно Детей необходимо чаще подбодрять. Детей необходимо чаще подбадривать.
Надо адресовывать вопросы тем,
Надо адресовать вопросы тем, кто |
|
|
3. Неясность высказывания из-за 4. Видовой или временной разнобой
5. Злоупотребление одинаковыми формами
6. Образование причастий на -щий со
7. Сочетания, образованные прибавлением 8. |
Сюда собираются дети заблудившиеся
В книге описаны события, происходящие Нельзя допускать оставлять замерзать воду в винипластовых трубах.
В числе спортсменов, сыграющих все
Решения, поддержавшего бы реформы, Проектировав |
а) Сюда приходят дети,……….. б) Сюда собирают детей,………..
В книге описаны события, происходившие
Нельзя допускать, чтобы вода замерзала
В числе спортсменов, которые сыграют
Решения, которое поддержало бы Проектируя |
Таблица 4
Стилистико-синтаксические ошибки
|
Сущность / Тип ошибки |
Примеры |
Вариант правки |
|
I. СТРОЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. |
Встречать гостей из Пскова приехали |
а) Руководители оборонных заводов б) |
|
2. Нарушение порядка слов в предложении
Примечание: каждая из частей должна |
Магазин не только получил учебники, |
Магазин получил не только |
|
3. Разрушение структуры сопоставительных |
Опасна как сама болезнь, а также Дети |
Опасна как сама болезнь, так и Дети |
|
4. Неправильное расположение придаточного |
Каждый тракторист закреплен за |
Каждый тракторист закреплен за |
|
5. Разделение предлога и слова, которым |
Дело находилось в, казалось бы, верных руках. Объем вложений в науку увеличился до примерно |
Дело находилось, казалось бы, в верных Объем |
|
6. Пропуск соотносительных слов |
Администрация города следит, чтобы многодетные |
Администрация города следит за тем, |
|
7. Разнотипность частей ВЫСКАЗЫВАНИЯ:
а) в качестве однородных конструкций
б) при общей подчиняющей части в) |
На конференции обсуждались вопросы
Депутат выделил два вопроса: 1) все Необходимо: |
На конференции обсуждались вопросы
Депутат выделил два вопроса: 1) все Необходимо |
|
8. Смещение конструкций |
Главное, на чем необходимо остановиться, |
Главное, на чем необходимо остановиться, |
|
9. Смешение прямой и косвенной речи: |
Президент фонда резко сказал |
Президент фонда в ответ на слова |
|
II. ГРАММАТИЧЕСКАЯ
1. Нарушение норм согласования
а) с подлежащим, имеющим в своем составе
б) с подлежащими, имеющими в своем
Один, а также числительные два,
Примечание: при подлежащем,
в) с подлежащим, обозначающим меры
г) с подлежащим — существительными с
Примечание: сказуемое ставится в
д) с подлежащими: включающими слова
е) с подлежащим, обозначающим родовое
ж) с подлежащим — именем собственным |
Большинство населения голосовали нового кандидата.
Большинство моих друзей и знакомых
Двадцать один депутат входят в Трое солдат было задержано контролером. На выполнение задания понадобятся семь месяцев. Полчаса пройдут незаметно.
Большое количество пшеницы, ржи и Трава зверобой рос на поляне.
Дежурный врач Мария Ивановна заполнил |
Большинство населения голосовало нового кандидата.
Большинство моих друзей и знакомых
Двадцать один депутат входит в Трое солдат были задержаны контролером. На выполнение задания понадобится семь месяцев. Полчаса пройдет незаметно.
Большое количество пшеницы, ржи и Трава зверобой росла на поляне.
Дежурный врач Мария Ивановна |
|
Примечание: другие собственные Примечание: |
Вагон-баня подошел к станции и «Нива» |
Вагон-баня подошел к станции — «Нива» |
|
2. Нарушение норм согласования
а) если определение относится к
б) если определение относится к Примечание: |
Известная врач Валентина Насонова одна из ярких личностей отечественной науки. Два |
Известный врач Валентина Насонова яркая личность отечественной науки. Две |
|
в) если обособленное определение стоит
Примечание: в этом случае ставится
г) если приложения — географические
Примечание: не изменяются во всех
д) если названия городов заключены в Примечание: |
Два российских спортсмена, принимавших
Выступления российских музыкантов в
Сначала он жил на улице Сретенка, Во |
Два российских спортсмена, принимавшие
Выступления российских музыкантов в
Сначала он жил на улице Сретенке, Во |
|
3. Нарушение норм управления
а) смешение предложного и беспредложного б) |
Сегодня немало любителей не оплачивать |
Сегодня немало любителей не оплачивать |
|
в) неправильный выбор предложной
г) неправильный выбор падежной формы 1 стоять в дательном падеже
д) неверное употребление оборотов с
Примечание: такие обороты зависят
е) несочетаемость двух форм управления ж) |
Умный человек не демонстрирует свое
Помимо театра, он еще снимался в Издание, датируемое около 1600 года. Демонстранты |
Умный человек не демонстрирует свое
Он играл в театре и снимался в
Издание, датируемое (каким? около Демонстранты |
|
4. Несопоставимость семантического |
Шел дождь и два студента. |
Шел дождь. Два студента торопились |
|
5. Частичное совпадение по логическому |
Акционерное общество «Ритм» — |
Акционерное общество «Ритм» — |
|
6. Нарушение согласования обобщающего Примечание: |
Интервью с популярным актером было |
Интервью с популярным актером было |
|
7. Использование синтаксически Примечание: |
Для получения прибыли и чтобы |
Для получения прибыли и компенсации затрат |
|
III. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С 1. |
В ходе прений были внесены предложения |
В ходе прений были внесены предложения |
|
2. Нарушение норм управления в Примечание: |
Необходимо знать, как разводить и |
Необходимо знать, как разводить |
|
3.Смешение родовых и видовых наименований |
Сначала очистите окна от грязи и |
Сначала очистите окна от грязи и пыли. |
|
IV. ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ
1. Нарушение норм употребления а) неточная форма времени причастия
б) смешение возвратного и страдательного в) |
Работа была выполнена в течение пяти Пораженное |
Работа была выполнена в течение пяти Место, |
|
2. Нарушение норм употребления
а) если производитель действия,
1 другое — деепричастием, должны б) |
Проезжая мимо станции, у меня Дописав |
Когда он дописал последнюю главу |
|
в) если сказуемое безличного предложения г) |
Поднявшись на трибуну, депутат Слушая |
Зал встретил депутата аплодисментами, Слушая |
|
3. Нарушение норм использования
а) неясность высказывания Примечание:
б) искусственность образований, в) |
Врачи обсуждали выполнение решений
Неимение речевой культуры вызывает В |
Врачи обсуждали условия, при которых
Недоверие к представителям Необходимо |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #