Продукт пользуется авторитетом у покупателей исправить ошибки

6.5. Ошибки, связанные с лексической сочетаемостью слов

При выборе слова следует учитывать не только его значение, но и лексическую сочетаемость. Далеко не все слова могут сочетаться друг с другом. Границы лексической сочетаемости определяются значением слов, их стилистической принад­лежностью, эмоциональной окраской, граммати­ческими свойствами и др.

Например, неудачной следует признать такую фразу: Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду. Существительное вражда может сочетаться с прилагательным открытая, но не с прилагательным – сильная.

Очень распространёнными стали в речи такие ошибочные сочетания:

• не смыкать взгляда (правильно: не смыкать глаз );
• уютное впечатление (правильно: приятное впечатление; впечатление уюта );
• встреча созвана (правильно: встреча состоялась );
• повысить кругозор (правильно: расширить кругозор).

Речевые ошибки, связанные с сочетаемостью слов, часто возникают потому, что в одной и той же ситуации могут использоваться несколько устойчивых словосочетаний. И употребление компонента одного сочетания в составе другого приводит к смысловой неточности.

Например, такую ошибку содержит фраза: Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. В ситуации застолья у нас традиционно используются два словосочетания: поднять бокал и произнести тост. В данном случае мы имеем дело с неправомерной заменой одного члена сочетаний другим.

Смешение внешне похожих словосочетаний – одна из самых распространённых в речи ошибок.

Так, уже традиционной стала ошибка типа: Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. Уровень может возрасти, повыситься, а улучшиться может качество. Поэтому корректной будет фраза: Улучшилось качество (повысился уровень) обслуживания пассажиров в нашем аэропорту.

При употреблении слов, которые имеют ограниченные возможности лексических связей, нарушение сочетаемости часто становится причиной комического звучания речи.

Например, расширение возможностей сочетаемости отглагольного прилагательного удручённый (в языке возможно: удручённый горем) делает следующую фразу нелепой и комичной: К нам пришли люди, удручённые опытом.

Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение, казалось бы, не сочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо. В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон.

Русский язык очень часто накладывает ограничения на сочетаемость даже близких по значению слов, даже синонимов. Поэтому в сложных случаях следует обратиться к помощи толковых словарей и специальных словарей сочетаемости.

Помогите найти ошибки, связанные с нарушением норм сочетаемости слова в предложениях.

Найдите ошибки, связанные с нарушением норм сочетаемости слова. Для справок пользуйтесь «Словарем лексической сочетаемости» .

1. Уже в 1900 г. имя писателя вышло на мировую арену.
2. В последние годы в нашем обществе отмечается упадок речи.
3. Продукт пользуется авторитетом у покупателей.
4. Быстро и качественно! Фотографии на документы и на память (реклама) .
5. Женщины и пенсионеры говорили о Старовойтовой только хорошие слова.
6. У нас установились человеческие и деловые отношения.
7. Все от кнопки до мебели для офиса и деловых людей (реклама) .
8. Врачи и педиатры Америки считают лучшим средством «панадол».

1.Уже в 1900 г. имя писателя вышло на мировую арену.
Имя не может выйти.
2. В последние годы в нашем обществе отмечается упадок речи.
Упадок речи не может быть — только речевой культуры.
3. Продукт пользуется авторитетом у покупателей.
Авторитетом пользуются люди, не продукты.
4. Быстро и качественно! Фотографии на документы и на память (реклама) .
Фотографии на память — если не на документы, то только на память, и не следует это уточнять.
5. Женщины и пенсионеры говорили о Старовойтовой только хорошие слова.
Говорить слова — не подходит.
6. У нас установились человеческие и деловые отношения.
Все отношения между людьми человеческие.
7. Все от кнопки до мебели для офиса и деловых людей (реклама) .
От кнопки до людей — не следует мешать живое и неживое.
8. Врачи и педиатры Америки считают лучшим средством «панадол» .
Педиатры тоже врачи.

Исправьте предложения с нарушением лексической сочетаемости

Войти через uID

—>

	—> —>Главная » —>Статьи » КУЛЬТУРА РЕЧИ » УПРАЖНЕНИЯ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов. 1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка. 2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями. 3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма. 5. Успехами мы не блестим. 6. Задача, поставленная перед нами, достигнута. 7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам. 8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо. 9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. 10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки. 11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках. 12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. 13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя. 14. Девушка купила карие чулки. 15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова. 16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми. 17. Ученики пристально слушали рассказ учителя. 18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов. 19. Это произошло глубокой весной. 20. В течение долговременного периода идет оформление документов. 21. Он был мне подлинным другом. 22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение. 23. Он преклонил голову ей на плечо. 24. Сын склонил колени перед матерью. 25. Эта новость причинила ей удовольствие. 26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино. 27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем. 28. У нее были огромные каштановые глаза. 29. Он испытывал к нему крепкую ненависть. 30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими. ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: 1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка. 2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями. 3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор. 4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма. 5. Успехами мы не блещем. 6. Цель, поставленная перед нами, достигнута. 7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам. 8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко. 9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке. 10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств. 11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с сетками. 12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба. 13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя. 14. Девушка купила коричневые чулки. 15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова. 16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей. 17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя. 18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов. 19. Это произошло весной. 20. В течение долгого времени идет оформление документов. 21. Он был мне настоящим другом. 22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение. 23. Он склонил голову ей на плечо. 24. Сын преклонил колени перед матерью. 25. Эта новость доставила ей удовольствие. 26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино. 27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем. 28. У нее были огромные карие глаза. 29. Он испытывал к нему сильную ненависть. 30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким. источники: http://sprashivalka.com/tqa/q/13129067 http://uchitel-slovesnosti.ru/publ/kultura_rechi/uprazhnenija_po_kulture_rechi/narushenija_leksicheskoj_sochetaemosti/19-1-0-239

Задание
29. Устраните
ошибки, связанные с нарушением логической
сочетаемости слов.

1.
Уже в 1900 году имя писателя вышло на
мировую арену. 2. Среди представителей
передовой общественной мысли возникли
пути преобразований, которые могли
спасти Россию от неминуемой катастрофы.
3. В последние годы в нашем обществе
отмечается упадок речи. 4. Почти каждая
глава занимает какое-то событие от
начала до конца. 5. Продукт пользуется
авторитетом у покупателей. 6. Быстро и
качественно! Фотографии на документы
и на память (реклама). 7. Женщины и
пенсионеры говорили о Старовойтовой
только хорошие слова. 8. У нас установились
человеческие и деловые отношения. 9. Все
от кнопки до мебели для офисов и деловых
людей (реклама). 10. Врачи и педиатры
Америки считают лучшим средством
панадол.

Задание 30.
Составьте словосочетания из прилагательных
(слева) и существительных (справа).
Укажите возможные варианты.

Задание 31.
Составьте все возможные словосочетания
из глаголов и существительных.
Употребите их в предложениях.

Задание 32.
Укажите, с какими из данных глаголов
можно употребить слово «ярко».

Блистать,
доказывать, изображать, обнаружить,
запылать, свидетельствовать, изрекать,
прожить, критиковать, показывать.

Задание
33.
Выберите правильные сочетания из данных
и составьте с ними предложения.

Логично
раскрыть, красочно раскрыть, последовательно
раскрыть, художественно раскрыть, ярко
раскрыть, коротко раскрыть, образно
раскрыть, верно раскрыть, эмоционально
раскрыть, подробно раскрыть.

Задание 34. Поиграем в «Веревочку».

Вам необходимо от
каждого слова построить ряд, в котором
каждое слово по смыслу сочетается со
своими «соседями». В каждой «веревочке»
должно быть не менее 10 слов. Cлова
для образования «веревочек»: ассортимент,
доморощенный, наверстывать, приоритетный.

Пример образования
«веревочки»: рекорд
—
ставить —
эксперимент
удачный —
поездка —
отправляться —
компания —
веселый —
праздник —
провести —
изучение.

Задание
35.
Устраните ошибки, связанные с нарушением
лексической сочетаемости.

1.
Все сотрудники отдела постоянно
наращивают мастерство. 2. Спектакль
оказал на ребенка большое впечатление.
3. Большое внимание благоустройству
города будет оказано в следующем году.
4. Первую лекцию в этом году провел
молодой преподаватель. 5. В городе много
людей, которые осуществляют власть. 6.
Действия наемников подставили под
угрозу границы государства. 8. Эти слова
окончательно подорвали терпение
депутатов. 9. Спикеру было рекомендовано
не делать напрасных обещаний. 10. Не нужно
из этого факта строить проблему. 11.
Продукт пользуется авторитетом у
покупателей. 12. Многие предприятия в
результате неправильной политики
потерпели ущерб.

Задание 36.
Найдите ошибки в следующих предложениях.
Определите тип ошибок. Устраните ошибки.

1.
Для успешного развития позитивных
процессов в России необходимо четкое
уважение и понимание закона. 2. В чем же
разгадка проблем, которые происходят
в России и Белоруссии? 3. Мы должны
изменить криминогенную ситуацию, которая
происходит у нас в городе. 4. Земельные
отношения будут идти плохо, так как нет
действующих законов. 5. У соседнего
подъезда он увидел толпу машин. 6. Китай
категорически заинтересован в дружеских
отношениях с нами. 7. Я буду точнее слушать
избирателей. 8. Такая программа обязана
быть принята депутатами. 9. Мы не сошлись
к общему решению. 10. Обучаем дошкольников
иностранным языкам, рисованию,
музыкально-эстетическому развитию,
готовим к школе (из объявления).

Задание 37.
Прочитайте словосочетания. Назовите
те из них, которые невозможно заменить
однословным эквивалентом (глаголом).
Составьте с ними предложения, учитывая
стилевые особенности их употребления.

Проводить
репетицию, играть роль, возглавлять
делегацию, оказать поддержку, давать
направление, оказывать внимание,
оказывать гостеприимство, давать
консультацию, проявлять интерес,
оказывать почести, оказывать почет,
одержать победу, принимать участие,
встречать затруднения, получать приказ,
испытывать нужду, держать в памяти,
ставить под вопрос.

Задание
38.
При оценке какого-либо факта, явления
используются сочетания: играть —
сыграть роль (в чем), (какая) роль
принадлежит (кому-чему), занимать —
занять (какое) место (где, в чем), придавать
—
придать (какое) значение (кому-чему),
уделять —
уделить внимание (кому-чему).

А.
Прочитайте предложения и обратите
внимание на лексическое окружение
указанных словосочетаний.

1.
Новые инициативы России сыграли огромную
роль в разрешении кoнфликта
на Балканах. 2. Важная роль в исследовании
тайн космоса принадлежит российским
ученым. 3. Договор о дружбе и сотрудничестве
между двумя странами занял особое место
в укреплении добрососедских отношений.
4. Важное место в подготовке инженеров
отводится практике на заводе. 5. Новая
конституция, несомненно, будет иметь
не только практическое, но и теоретическое
значение для судеб демократии в стране.
6. Правительство всегда придавало
большое значение развитию промышленности.
7. Руководство области уделяет недостаточно
внимания кооперативам.

Б.
Используя сочетания из задания, выскажите
свое мнение:

— о публикациях
городской молодежной газеты,

— об информационных
программах телевидения и радио,

— о
состоянии окружающей среды.

Задание 39.
Прочитайте предложения. Найдите в них
ошибки, возникшие в результате контаминации
(объединения) близких по значению
словосочетаний. Исправьте предложения.

1.
В Сиэтле примут старт сотни спортсменов
из разных стран мира. 2. Наш университет
в последние годы переживает расцвет.
3. Коллектив лаборатории занял первенство
в соревновании по ориентированию. 4.
Этот человек всегда справляется со
своими обязанностями. 5. Этому вопросу
следует уделить серьезное значение.

Задание
40.
Устраните ошибки, связанные с нарушением
норм стилистической сочетаемости слов.

1.
Она соучастница во всех переживаниях
своих друзей. 2. Его произведение
натолкнуло многих людей вступить в
борьбу. 3. Чичиков любил гроши и с детских
лет стремился к приобретательству. 4. В
деревне воздвигли столовую. 5. Мы надеемся,
что нам удастся потрафить нашим гостям.
6. Этот художник шел дальше всех в
рукотворной обработке снимков.

Задание
41.
Исправьте ошибки из студенческих
сочинений, посвященных проблемам
общения.

1.
Странно, что у меня никогда не складывалось
трудностей в общении со студентами. 2.
Есть люди, общение с которыми изнашивает
человека. 3. Существуют слова, которые
в разговоре я стараюсь не затрагивать.
4. Обычно мы общаемся, не придавая
важности таким вещам, как улыбка и жесты.
5. Сегодня моим собеседником стал один
из моих знакомых друзей. 6. По ходу
всяческих общений мало кто задумывается
над тем, как происходит процесс общения.
7. От
того, как вы говорите, как вы можете
изъяснять свои мысли, вести беседу,
спорить, зависит ваше общение с людьми.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

ЗАДАНИЕ 1. Устраните ошибки, связанные с нарушением логической сочетаемости слов

• Уже в 1900 году имя писателя вышло на мировую арену.
• Среди представителей передовой общественной мысли возникли пути преобразования, которые могли спасти Россию от неминуемой катастрофы.
• В последние годы в нашем обществе отмечается упадок речи.
• Почти каждая глава занимает какое-то событие от начала до конца.
• Продукт пользуется авторитетом у покупателей.
• Быстро и качественно! Фотографии на документы и на память (реклама).
• Женщины и пенсионеры говорили о Старовойтовой только хорошие слова.
• У нас установились человеческие и деловые отношения.
• Все от кнопки до мебели для офисов и деловых людей (реклама).
• Врачи и педиатры Америки считают лучшим средством панадол.

ЗАДАНИЕ 2. Найдите и исправьте ошибки в предложениях

• Перед нами новая интересная игрушка для детей из пластмассы.
• В стихотворении употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности.
• Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой.
• Газета назвала этот указ «горькой пилюлей» для сторонников шоковой терапии, которая была проглочена.
• В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

ЗАДАНИЕ 3 Какая логическая ошибка допущена в тексте?

• Я хотела бы рассказать о своем отце. Именно он привил мне любовь к сочинительству. Уже в начальной школе я писала сочинения, которые всегда отправляли на выставку. Когда я подросла, мне захотелось, чтобы мои произведения печатала местная газета. Я послала свои произведения редактору, и их напечатали! Так я сделала первый шаг на пути к освоению профессии журналиста.

ЗАДАНИЕ 4 Какие ошибки допущены в предложениях?

• Ладонью руки он гладил ребенка по голове.
• Для языка произведений Гоголя характерна метафоричность.
• Героем романа Булгакова является образ Иешуа.
• Я расскажу вам автобиографию писателя Бориса Акунина.

ЗАДАНИЕ 5 Проанализируйте,какие логические ошибки есть в следующих высказываниях

• Наш банк – солидная организация!
• Агентство по найму служащих. На вес операции – гарантии банка!
• Тур на неделю в Финляндию. Полный европейский сервис!
• Товары от фирмы «Спурт». Только у нас самые низкие цены!

ЗАДАНИЕ 6

• Прослушайте радио- и телесообщения. Приведите примеры рассуждений, в которых обнаружите нарушение законов логики.

Do’stlaringiz bilan baham: