Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях и устраните ее.
Образец: Компания РИКО обует всю страну (рекламное объявление) .
Слово «обует» может быть понято в метафорическом значении «обеспечит обувью» и жаргонном значении «обманет» .
У компании РИКО обуви хватит на всю страну
1) Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево.
2) Билет годен только для помывки одного лица (объявление в бане) .
3) Окна остались незастекленными, потому что снабженец не поехал к завхозу и не выбил у него все стекла, которые нужно, чтобы закончить работы
1) налево т. е. незаконно правильный вариант не знаю
2)одного лица. можно воспринимать буквально т. е. реально помыть одно лицо, но здесь имеется в виду одного человека
3)Выбил. выбит опять же буквально т. е. силовой метод, но здесь рассматривается как то что снабженец не получил бумаги ну стекла
Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях и устраните ее.. После повторного анализа были получены отличные данные.
Большинство времени они потратили впустую ошибка
1. Молодая березовая дубрава зеленели за околицей.
Молодая березовая роща зеленела за околицей.
Молодая дубрава зеленела за околицей.
2. Дети произносят стихотворение, стоя врассыпную.
.
Дети читают стихотворение, стоя порознь.
Дети читаю стихотворение, стоя вряд.
Дети читают стихотворение, стоя вразвалку.
3. В кинотеатрах идет фильм «Возвращение черного блондина».
В кинотеатрах идет фильм «Возвращение высокого блондина»
4. В автобусе было так тесно, что кто-то предложил: «Станьте плашмя, тогда свободнее будет!».
В автобусе было так тесно, что кто-то предложил: «Ложитесь плашмя (пластом), тогда свободнее будет!».
5. Рекорды продолжаются.
Рекорды устанавливаются.
Спортсмены продолжают устанавливать рекорды.
6. Вдруг она заметила: по коридору идет кот на цыпочках.
Вдруг она заметила: по коридору крадется кот.
7. Большинство времени проходит бесплодно.
Большая часть времени уходит бесследно.
Большая часть времени тратится попусту (уходит впустую).
8. Учитель предложил нам написать контрольную работу устно.
Учитель предложил нам провести контрольную работу устно.
9. В зоопарке маленький кенгуру сидел в клетке и чистил перышки.
В зоопарке маленький кенгуру сидел в клетке и чистил шерстку.
10. Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.
Наблюдается значительное улучшение жизненных условий.
Наблюдается невероятное улучшение жизненных условий.
11. Опыт последних лет с неизбежностью показывает правильность этих мрачных прогнозов.
Опыт последних лет убедительно доказывает справедливость этих мрачных прогнозов.
12. Широкое испытание этого витаминного биоактивного крема привели к крайне положительным результатам.
Широкие испытания витаминно-биоактивного крема привели к весьма положительным результатам.
13. Незнакомец сел на коня и поехал пешком.
Незнакомец сел на коня и (неспешно) поехал верхом.
Незнакомец сел на коня и тронулся в путь.
14. Трехлетняя парижанка сидит босая в песочнице и, копаясь в песке, носит с изяществом и легкостью самое простенькое перепачканное платьице. Кто ее научил грации?
Трехлетняя парижанка уже леди. Вот она босая роется в песке, но даже в самом скромном и уже изрядно запачканном платьице выглядит изящно и легко. Кто научил ее грации?
15. От усталости мое тело подкашивалось на ногах.
От усталости мои ноги подкашивались.
16. Ресторан наполнился веселым гомоном, надрывно рыдала гитара, стонал барабан.
Ресторан наполнился веселым гомоном: мелодично (звонко) запели гитарные струны, ударил барабан.
17. В нашем городке появилось несколько новых предприятий и общественного транспорта.
В нашем городке (городе) появилось несколько новых предприятий общественного транспорта.
18. Стой спокойно и не размахивай глазами (из речи воспитателя в детском саду).
.
Стой спокойно и не размахивай руками.
Стой спокойно и не хлопай глазами.
19. Вот как сожму кулаки на руках и ногах! (речь ребенка)
Вот как сожму кулаки.
20. Я вчера взял самолет и прилетел в Москву (из речи иностранца).
Вчера я взял билет на самолет и прилетел в Москву.
Я вчера купил новый самолет и прилетел на нем в Москву.
Тема: ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Свободная вакансия, народный фольклор, реальная действительность, заявление о разводе брака, играть значение, одеть свитер, династия братьев, от 10 лет и старше, 17 часов вечера, молодая девушка, большая или меньшая половина, поставить роспись в зачетной книжке, скоропостижно уехал, ожидания не выполнились; принимали участие певцы, музыканты и артисты.
2. Подберите синонимы к заимствованным словам.
Толерантный, легитимный, лояльный, альтруизм, геноцид, педант, филантроп, мизантроп, тривиальный, субтильный, электорат, плагиат, амбиция, мемуары, инсинуация, имидж, меркантильный, волонтер, импозантный, визави, гламурный, брутальный, инфантильный.
3. Составьте предложения или словосочетания с паронимами.
1. Невежда, невежа. 2. Криминальный, криминалистический. 3. Одеть, надеть. 4. Эффективный, эффектный. 5. Командировочный, командированный. 6. Длинный, длительный. 7. Скрытый, скрытный. 8. Терпеливость, терпимость.
4. Вставьте в данные предложения глаголы одеть/надеть.
1. Музыкант___________ чехол на гитару. 2. Девочка______________ куклу. 3. Слесарь____________ хомут на трубу. 4. Мама___________дочь, как принцессу. 5. Космонавт _____________ скафандр. 6. Сегодня холодно, ____________ шарф! 7. Больной гриппом должен _____________ повязку из марли.
5. Составьте предложения с омонимами, объясните их значение.
Гриф, среда, свет, акция, нота.
6. Объясните происхождение ошибки, исправьте ее.
1. Только у нас супердешевые цены на бытовую технику. 2. Совместный отдых, как и труд, спаивает людей. 3. В конце авторитарному жюри предстоит назвать победителя. 4. Большинство времени они потратили впустую. 5. Делаем только срочные переломы (объявление на рентген-кабинете). 6. Компания РИКО обует всю страну. 7. Нами была обезврежена целая плеяда жуликов. 8. Верить в неминуемую победу. 9. Специалисты оказывали экономические консультации правительству. 10. Татьяна, сестра царя, занимала почетную роль при дворе. 11. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 12. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 13. Из лекций по искусству общения мы узнали много новых и полезных знаний. 14. Не исключено, что, возможно, на фестиваль приедет Софи Лорен. 15. Это была стройная белокурая блондинка. 16. Середина 60-х годов знаменательна расцветом и апогеем «сурового стиля». 17. Рождество отмечали на даче у коллеги по работе. 18. Знания в нас вкладываются посредством преподавателей и семинаров.
Тема: ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1. Укажите значение фразеологических оборотов. Какие из них вы используете в своей речи? Историю каких фразеологизмов вы знаете?
Кануть в Лету, медвежья услуга, ломиться в открытую дверь, метать бисер перед свиньями, сизифов труд, филькина грамота, китайская грамота, дать дуба, притча во языцех, без году неделя, козел отпущения, куда Макар телят не гонял, внести лепту, сжечь мосты, последний из могикан, Содом и Гоморра, между Сциллой и Харибдой, потемкинские деревни, дамоклов меч, почивать на лаврах, держать ухо востро, крокодиловы слезы, на рыбьем меху, слава Герострата, глас вопиющего в пустыне.
2. Определите смысл и источник «крылатых слов».
Быть или не быть? А ларчик просто открывался. Слона-то я и не приметил. Свежо предание, а верится с трудом. Есть еще порох в пороховницах. Умом Россию не понять… На деревню дедушке. Явление Христа народу. Мы все учились понемногу… Счастливые часов не наблюдают. Любви все возрасты покорны. Рукописи не горят. Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей.
3. Определите значение иноязычных выражений (при необходимости воспользуйтесь словарем). Составьте с ними предложения (или мини-диалоги).
Post factum (пост фактум), post scriptum (пост скриптум), a la (а ля), alma mater (альма матер), homo sapiens (хомо сапиенс), idee fixe (идея фикс), terra inсognita (терра инкогнита), comme il faut (ком иль фо), persona non grata (персона нон грата).
4. Исправьте речевые ошибки в употреблении фразеологизмов.
1. Руководитель просто обязан взять инициативу на себя. 2. Хотя был он не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. 3. Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета. 4. В школе имеют место серьезные упущения, на которые завуч и директор смотрят с закрытыми глазами. 5. Писатель идет в ногу со своим временем. 6. Он взял себе львиную часть заработанного.
Тема: МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1. Сгруппируйте существительные и аббревиатуры по родам.
Крем-сода, зазнайка, бра, ГИБДД, лебедь, Мехико, такси, крупье, тюль, школа-интернат, регби, ЗАГС, Лимпопо, ябеда, Тбилиси, гамма-излучение, салями, НИИ, УВД, растеряха, кофе, Дели, Гоби, театр-студия, СНГ, МВФ, мозоль, кондуктор, ЭВМ, МИД, портмоне, портье, фойе, атташе, тамада, ВГТРК, ТЭЦ, танго, судья, кенгуру, музей-квартира, сластёна, филе.
2. Образуйте Им. падеж множ. числа данных существительных.
Бухгалтер, профессор, шофер, ректор, слесарь, инженер, инспектор, образ, пропуск, купол, торт, волос, клин, шило, дно.
3. Образуйте Род. падеж множ. числа данных существительных.
Простыни, вишни, чулки, килограммы, гектары, помидоры, дела, грузины, солдаты, таджики, цыгане, сандалии, носки, вафли, туфли, кухни, ясли, джинсы, плечи, сапоги, очки.
4. Просклоняйте числительные.
683 495; сто двадцать третий; семеро; три седьмых.
5. Запишите в нужном падеже, заменяя цифры словами.
1) Сумма 743 и 169 равна 912. 2) Произведение 952 и 465 равно 442 680. 3) Ограничьте расходы 874 рублями.. 4) Небольшой старинный город с 4675 жителями привлекал много туристов. 5) Школьная библиотека располагает 2483 книгами.
Дружба Огарёва с (Герцен); знакомство с (Чарли Чаплин, Чарльз Дарвин, Михаил Таль, Эрих Мария Ремарк); в произведениях (Ярослав Гашек, Александр Блок, Жорж Санд, Джейн Остен, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм); работы (М. Туган-Барановский, Пётр Черных, Николай Иванович Шуба, Константин и Елена Рерих); песни (Соловьёв-Седой, Лебедев-Кумач, Булат Окуджава, Юлий Ким, Виктор Цой); заявление принято от (Евгений Жук; Ганжа Любовь Ильинична, Наталья Седых); улица (Миклухо-Маклай, Ким Ю Чен); дача под (Ростов, Калинин), встреча с (Николай Ростов, Михаил Калинин).
Большинство времени проходит бесплодно.
Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.
Широкое испытание этого витаминного биоактивного крема привели к крайне положительным результатам.
Незнакомец сел на коня и поехал пешком.
В нашем городе появилось несколько новых предприятий и общественного транспорта.
Лексические и стилистические нормы. Типичные ошибки в словоупотреблении
Трудности выбора слова по значению
Употреблять слова необходимо в точном соответствии со значением, зафиксированным в толковых словарях. Только тогда речь будет точной. В противном случае говорят об использовании слова без учета значения (семантики), о нелогичности высказывания.
Например, нельзя сказать:Он был достаточно высокий, т.к достаточно = столько, сколько требуется для чего-то. Правильно сказать:Он был довольно высокий или Он был достаточно высокий, чтобы играть е баскетбол.
Упражнение 20. Найдите в предложениях слова, употребленные без учета семантики (они являются ошибочным звеном в структуре предложения, поэтому называются сигналом ошибки). Пользуясь толковым словарем, исправьте предложения, подобрав слово, точно отражающее смысл высказывания.
1. Пришла весна, у куниц скоро появится наследство. 2. Я решил стать офицером, потому что хочу продолжить семейную династию. 3. Граждане, не обращайтесь за разменной монетой к водителю, размножайтесь сами! (Объявление). 4. Наша передача выходит в эфир ежедневно по средам. 5. В течение февраля продолжительность суток возрастает на два часа. 6. Люди перестают доверять радио- и телепередачам, так как нередко мы получаем полную деформацию о военных действиях.
Часто лексическая ошибка возникает из-за того, что многие слова (особенно заимствованные) являются для говорящего агнонимами, т.е. словами с неизвестным значением. Их неверное употребление также ведет к нелогичности, абсурдности высказывания.
Упражнение 22. Исправьте лексические ошибки. При необходимости воспользуйтесь словарём, данным в конце практикума.
1. Спортсмен имеет ресурсы для улучшения своей спортивной формы. 2. Внимание нужно уделить ранним проявлениям болезни, дебюту астмы. 3. Датчанки остаются серьезными оппонентами нашим лыжницам. 4. Эксклюзивный ремонт обуви! (Объявление)
Иногда лексические ошибки — неясность высказывания, неуместный комизм — возникают из-за того, что говорящий не учитывает многозначности слова, не снимает ее в контексте.
Упражнение 23.Объясните происхождение ошибки, исправьте её:
1. Возле входа вы увидите разбитые клумбы, это дело рук студентов. 2. Важное значение имеет открытие Института мхов в Ялте. 3. Миллионы людей теряются из-за отсутствия информации на улицах. 4. Первое место в стрельбе заняла С. Петрова, перестрелявшая всех мужчин. 5. Компания РИКО обует всю страну! (Реклама) 6. За год мы потеряли 6 студентов.
Причиной лексической ошибки может быть употребление слов с обобщенным значением вместо слов с конкретным значением, и наоборот.
Упражнение 24. Исправьте лексические ошибки.
1. Моей подруге вырезали аппендицит. 2. На стенах мастерской висела живопись. 3. Я неравнодушен к трем вещам: журналистике, рекламе и пиару. 4. В рекламной статье речь идет о сохранности аскорбиновой кислоты в пище.
Причиной неверного толкования высказывания может стать паронимия – смешение однокоренных слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению: подпись (автограф) – роспись (рисунок по мокрой штукатурке, дереву)или парономазия — звуковое подобие неродственных слов: извиняться – изменяться, инфекция – инъекция.
Упражнение 25. Исправьте ошибки, обратившись за толкованием слов к к толковому словарю. Определите, что перед вами – паронимы или парономазы:
1. Наконец—то обнаружены остатки царской семьи. 2. Приведенные докладчиком факторы никого не убедили. 3. В конце авторитарному жюри предстоит назвать победителя. 4. Гарантийный оклад составит не менее 5 тысяч. 5. Трибуна была представлена гостям. 6. Вы уже ходили вешаться? 7. Поставьте свою роспись в ведомости.
В речи часто путают паронимыодеть – надеть.Глаголнадеть(что? на кого?) имеет антонимснять,и в словосочетании с ним есть или можно вставить предлогна(надеть на голову).Глаголодеть(кого? во что?) имеет антонимраздеть.
Упражнение 26. Вставьте в данные предложения глаголы одеть/надеть. Выбор паронима объясните тремя способами (вопрос, предлог, антоним).
1. Музыкант …чехол на гитару. 2. На мебель были …чехлы. З. Девочка …куклу. 4. Слесарь …хомут на трубу. 5. Невеста …новые туфли. 6. Брат …часы на руку. 7. Муж жену …как принцессу. 8. Космонавт …скафандр. 9. Сегодня холодно, … шарф!
Лексическая сочетаемость и связанные с ней трудности
Лексическая сочетаемость – способность слов соединяться друг с другом. Ошибки сочетаемости связаны с тем, что объединенные слова:
а) противоречат друг другу по смыслу(мини-супермаркет),
б) не сочетаются по стилистической (эмоциональной, оценочной) окрашенности (ужасно красивая девушка),
в) не сочетаются по традиции (иметь роль– неверно; верны традиционно устойчивые выраженияиметь значениеилииграть роль),
г) не сочетаются друг с другом по смыслуставить процедуру, лечить иммунитет, облокотился спиной,
д)не сочетаются по грамматической нормекрасный бежать.
Упражнение 27. Прокомментируйте случаи нарушения лексической сочетаемости слов. Отредактируйте следующие предложения:
1. Необходимо ускорить урегулирование кровопролития. 2. Юбилейный — огромный микрорайон. 3. Эффективно и мягко очищает кожу лица, шеи и декольте от всех видов загрязнений и макияжа (Реклама косметики). 4. В 70 км от Санкт-Петербурга, в 15 минутах ходьбы от прекрасных пляжей реки Оредеж, среди экзотических елей расположен этот интересный коттедж (Рекламная статья). 5. Стихийные рынки значительно обезобразили город. 6. Она соучастница во всех переживаниях своих друзей. 7. Трите морковный сок, укрепляйте иммунитет!
Многословие — это употребление слов, которые не несут новой информации, например:писал в своейавтобиографии.
Упражнение 29. Исправьте ошибки в следующих предложениях:
1. В декабре месяце было 6 самовольных прогулов. 2. В аудитории собралось 26 человек студентов. 3. После первого же дебюта актриса получила предложение сниматься в кино. 4. Вы с ним вместе общались когда-нибудь? 5. Говорил, бурно жестикулируя руками. 6. Он ногами растоптал мою мечту.
Многословие может принимать форму плеоназма – употребления близких по смыслу слов, например, синонимов:в конечном итоге, упал вниз, бесполезно пропадает.
Разновидностью плеоназма является тавтология – повторное обозначение уже названного понятия, когда рядом ставятся однокоренные слова спросить вопрос или русские и заимствованные слова, дублирующие друг друга памятные сувениры, юный вундеркинд, мизерные мелочи. Не считаются тавтологичными сочетания однокоренных слов, явялющихся единственными носителями соответствующих значений:варить варенье, посылать посылку, постелить постель, словарь иностранных слов, накрыть крышкой или выполняющие стилистическую задачу усиления эмоциональности речи:горе горькое, виды видывать, белым-бела.
Упражнение 30. Устраните многословие, повторы, плеоназм и тавтологию в предложениях:
1. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 2. Сборники текстов песен группы вы сможете купить за деньги в холле (Устная реклама). 3. Агентство обязуется подбирать свободные вакансии для клиента в соответствии с его требованиями (Объявление). 4. Помочь уставшим клеткам головного мозга помогает фосфор, содержащийся в рыбных продуктах (Устная реклама). 5. Очень уникальные иконы контрабандисты пытались провести через границу.
Проблемы речевой недостаточности
Речевая недостаточность — это непреднамеренный пропуск нужного слова. При речевой недостаточности искажается мысль автора, высказывание становится абсурдным, алогичным:Тараканы. Успех гарантирован на 100% (Объявление).
Упражнение 31. Проанализируйте предложения, устраните ошибки:
1. Больные, не посещавшие поликлинику 3 года, выкладываются в архив (Объявление). 2. Требуются рабочие по выпечке хлебобулочных изделий и безалкогольных напитков (Объявление). 3. Делаем только срочные переломы. (Объявление на рентгенкабинете). 4. Дети до З-х лет проходят только на руках. (Объявление в кинотеатре). 5. Лекарство от головы, от сердца, от почек (Объявление). 6. Меняю двухкомнатную квартиру со всеми удобствами на метро «Краснопресненская» (Объявление). 7. Охрана: мужчины до 45 лет (Объявление).
Проблемы использования фразеологизмов
Фразеологизмы – устойчивые обороты речи с самостоятельным значением – характеризуются постоянством состава, грамматической формы, семантики.
Упражнение 32. Закончите выражения, дав полный вариант фразеологизма (учтите, что некоторые фразы вариативны). Определите, к какому из пластов языка (просторечие, литературный язык: нейтральный, разговорный, книжный) относится фразеологизм. Объясните происхождение устойчивого выражения (бытовая ситуация, библейская история, история языка, древняя мифология).
1. Бередить. 2. Брать быка. 3. Быльем . 4. В трех соснах. 5. В шею… 6. Ахиллесова. 7. Не от мира. 8. Дрожать над каждой …9. Фома… 10. Рвать на себе. 11. Вынь да. 12. Ставить точки…
Остерегайтесь речевых ошибок при использовании фразеологизмов. Частые причины ошибочных употреблений:
а) незнание семантики– Много лет она занималась танцами, и сегодня было ее очередное боевое крещение.
б) незнание стилистической окраски –Он работал кадровым водителем степных кораблей.
в) неоправданное изменение состава (сужение или расширение) – Со всех своих длинных ног она кинулась бежать. Он сделал хорошую мину.
г) искажение лексического состава (замена компонента) – провести вокруг пальца.
д) искажение грамматической формы– предсказания сбылись с полной мерой.
е) разрушение образности —Аэрофлот удержал поток пассажиров на высоком уровне.
ж) нарушение единства образной системы фразеологизма и контекста –Решение собрания гласит черным по белому.
з) контаминация (соединение в речи элементов разных устойчивых выражений) –оказать значение (от оказать влияние и придавать значение).
Упражнение 33. В предложениях найдите фразеологизмы, дайте им толкование, объясните ошибки в употреблении.
1. Писатель идет в ногу со своим временем. 2. Язык не поднимается говорить об этом. 3. Наш герой живет как сыр в масле. 4. Музыкальный театр выпустил в свет балет «Золушка». 5. Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому не удастся подрезать им крылья.
источники:
http://games-on-pc.ru/info/bolshinstvo-vremeni-oni-potratili-vpustuju-oshibka/
http://allrefrs.ru/2-451.html
– Услышь меня, Господи! – молил родитель. – Враг растоптал мою жизнь, вверг меня во тьму, и я не вижу дневного света, как не видят его мёртвые.
– Крепкий нужен щелчок для этой головы! – говаривала её родная мать. – Ребёнком ты часто топтала мой передник, боюсь, что вырастешь и растопчешь мне сердце!
Те люди, которые ещё вчера клялись в верности нашим общим идеалам, сегодня с садистским наслаждением растаптывали их, отрекались от своих прежних убеждений, вовремя перебегая в стан недавних противников.
Остальные сотрудники подотдела готовы были растоптать его от ненависти.
Вытряхнув из неё пепел, он растоптал его ногами и вновь скрылся в машине.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: недоуздок — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
А что, если из тёмной зелени высунется голова пёстрой змеи с открытой пастью или выступит неуклюжий исполин слон, чтобы растоптать её своими мощными ногами?
Половецкие орды готовы были уничтожить любую державу, любую культуру, любую цивилизацию, растоптать её в пыль копытами своих коней, стереть с лица земли, и всё это лишь ради наживы.
И вот они направили навстречу тебе слонов, рассчитывая, что где-нибудь в лесной чаще гиганты встретят и растопчут твой отряд.
Дать разгореться в сердце искорке надежды или растоптать её навсегда?
Он хотел отомстить тому фашисту, что растоптал его красную звёздочку!
Эта боль навсегда поселилась во мне, отравив и растоптав моё детство.
Внезапность ареста повергла его в шок, в прямом смысле растоптала его веру в жизнь, но люди в силу своей природы – такие существа, что привыкают к любой, даже из ряда вон выходящей, обстановке.
Каледонские копья, оружие даков повержены ныне к твоим стопам и молят только о том, чтобы ты растоптал их, как панцири персов, арканы сарматов и стрелы парфян…
Около полутора часов я боролся с одолевавшим меня желанием убить человека, который только что растоптал мою душу.
У них огромные плоские ступни, и они могут растоптать тебя вот так.
– Ну конечно! – ехидничала юная воительница. – Они просто испугались, что ты растопчешь их своими ножищами…
И я тот самый гусар, который растоптал твои горшки на базаре.
И, наконец, разве ссылки на традицию и приписывание к традиции растаптывают наши амбиции? Нет, они их подпитывают и утверждают.
Вы не сделали этого, потому что не хотели поступить по-королевски, а, как кокетливая женщина, пожелали сначала поиграть с сердцем, чтобы потом растоптать его и надругаться над священнейшими чувствами.
– Мы их не развернём. Они растопчут нас.
Но если удача отвернётся от тебя, ты окажешься под копытами, и жизнь растопчет тебя.
Вся нелепость, вся глупость нашего поступка вдруг стала настолько очевидной, что я чуть было не бросился вслед за подавальщицей, чтобы отнять у неё фальшивые талончики и растоптать их на полу, и уничтожить, и забыть о них.
– Она сбросит это бремя; она растопчет его.
Тогда он был готов растоптать нас…
Как он мог так равнодушно растоптать мои искренние чувства?
А он нетерпеливо растоптал её!
А что, отличный психологический приём: подарить узнику надежду, а потом растоптать её и посмеяться над ним.
– Вы с ума сошли! Мой конь едва не растоптал вас!
Да конь растопчет тебя одним своим копытом!
Да и как можно было сохранить невозмутимость при неожиданной встрече с тем, кто растоптал её чувство… чувство собственного достоинства.
Может быть, какой-то мужчина уже позволил себе растоптать твою нежную, как цветок, душу, тем самым унизив тебя и разрушив твои мечты о счастливом браке.
Мысленно я сказал себе: «Что же, если и такие мальчики могут сбиться с пути, тогда…» От возмущения я готов был швырнуть свою шляпу на землю и растоптать её, как сделал однажды на моих глазах шкипер итальянской баржи, когда его негодяй помощник запутался с якорями, собираясь отшвартоваться на рейде, где стояло много судов.
Ярость и разочарование, которые я слишком долго сдерживал в себе, вдруг вырвались наружу и обрушились на муравьёв вместе с неистовыми попытками растоптать их и уничтожить.
Конь или бык, не привыкшие видеть идущих людей, на мгновение останавливаются, как вкопанные, и кажутся застывшими в странном оцепенении; затем, охваченные, быть может, презрением к этим тщедушным двуногим существам, которые держатся как владыки мира, они играючи бросаются на них; если бы они захотели сделать это всерьёз, как того требует справедливость, они бы растоптали их.
Особенно если вспомнить о том, что похитила она его лишь для того, чтобы впоследствии растоптать своими красивыми ножками.
Освещение в точках продаж создаст для вас прекрасный образ, заработает любовь потребителя, либо растопчет ваш бизнес.
Во всяком случае, спасибо генетике – туфли сели на мой тридцать шестой как влитые, и отдельное спасибо бабушке за то что растоптала их, я хотя бы ноги в кровь не сотру.
Если мы не будем идти в ногу со временем, оно растопчет нас и подомнет под себя.
Увы, действительность грубо растоптала его мечты, заставив апостолика действовать решительно и высказываться более категорично.
Но она едва узнала его, испугалась и опять невольно закрыла глаза, инстинктивно чувствуя, что может совершиться нечто ужасное – вид у отца был такой, как будто он хотел задушить или растоптать её.
– Ага, человек! Смертный слабак! Да уж! Вы же видели, как он в лепёшку растоптал вашего змея!
Они говорили об этом с самого начала, но его смерть растоптала её надежду.
Сначала подарить надежду, а потом безжалостно растоптать её.
Он был в долгу перед ней и не мог растоптать её представления о мужчинах таким грубым способом.
Что, если оказавшись слишком близко, он поглотит и растопчет меня, а я уже не смогу собрать по частям своё разбитое сердце.
– Ах, прости?! Одним прости, тут не обойдёшься! Ты растоптала мою честь, смешала с грязью. Да кто ты такая, что приказываешь мне, будущему повелителю драконов?
Ты растоптал меня, лишил права выбора, превратив в полукровку, разрушил все мои планы и сломал мне жизнь.
Мы растопчем их! Мы освободим наш край от их позолоченного ярма!
До недавнего времени проверка пунктуации была делом не просто сложным, но практически невыполнимым. На что только не шли тысячи людей, чтобы суметь разобраться в правильной расстановке знаков препинания… Написание текстов становилось достаточно большой проблемой, ведь даже при полном отсутствии орфографических и стилистических ошибок были еще и пунктуационные. Самые коварные, вредные и незаметные… В принципе, особых вариантов правильно расставить запятые не было: нужно было или досконально знать правила русской пунктуации или же надеяться на WORD, который зачастую очень своеобразно относится к расстановке знаков препинания в тексте.
Полуавтоматический сервис пунктуации на сайте TEXTIS
Как мы уже с вами выяснили, далеко не всегда стоит доверять программам вроде Ворд при проверке правильной расстановки запятых в тексте. Как правило, программа не учитывает множественных особенностей и наличия массы правил и исключений, а потому ставит запятые автоматически, нарушая подчас все очевидные требования и нормы.Естественно, что при таком подходе страдает зачастую качество работы, отсутствует гарантия, что знаки в статье расставлены действительно верно.
Далеко не каждому под силу и перерыть сотни правил русского языка, чтобы разобраться в том, стоит ли ставить запятую в тексте или же можно вполне прожить без оной. Увы, не все идеально знают школьную программу по русскому языку и, естественно, не могут сразу же четко ответить на вопрос о том, нужна ли запятая в каком-то конкретном случае или нет. Проблема? Да еще какая! Даже если текст написан без ошибок, неумение правильно расставить пунктуацию совершенно девальвирует его качество, что, конечно же, недопустимо. Деловые документы и письма компаньонам, труды по копирайтингу и статьи для сайтов, sms послания и посты в социальных сетях – все это требует проверки пунктуации.
К счастью, сегодня эти проблемы уже в прошлом, ведь появился новый уникальный сервис проверки пунктуации русского языка в режиме онлайн! Отныне вам не страшны даже самые каверзные правила, ведь теперь расставить запятые в тексте стало действительно просто! Деепричастия, местоимения, частицы, сложносочиненные предложения, предлоги, глаголы, наречия — все это теперь можно безбоязненно писать так, как хочется, не искажая смысл текста подбором похожих слов, где вы знаете, как расставить знаки пунктуации.
Важно, что онлайн проверка пунктуации осуществляется в полуавтоматическом режиме, что позволяет не только правильно расставить нужные знаки препинания, но и выучить правила русской пунктуации. Первое время будет казаться, что правил так много, что запомнить их все попросту невозможно. Нет, это только кажется! Уже через несколько посещений сервиса вы заметите, что значили улучшили свои навыки и знания, можете уже самостоятельно определиться с тем, как поставить запятую в каждом конкретном случае. Сайт помогает не только создавать грамотные тексты, но еще и постепенно изучать правила русского языка. Двойная польза!
Принципы работы сервиса по расстановке запятых в тексте
Как именно осуществляется онлайн проверка пунктуации в этом сервисе? Все достаточно просто: в специальном окошечке вы пишете ключевое слово, которое хотите проверить на правильность. Например «что», «когда» и так далее. Система онлайн проверки необходимости простановки запятых сама подбирает для вас все правила, связанные с конкретным словом или выражением. Даже если нужного слова не нашлось, вполне возможно, что вам подойдет аналогичное правило для другого слова. Просто включите интуицию и немного подумайте о том, чем можно заменить нужный вам пример. Как правило, обязательно находятся альтернативы, по которым можно определить необходимость использования правил в каждом конкретном случае.
Теперь вам не нужно тратить свое время на долгие поиски нужных пунктов правил в словарях и справочниках, ведь проверка пунктуации в режиме он-лайн обязательно поможет вам правильно расставить запятые и узнать требования, по которым они необходимы в каждом конкретном случае. Не нужно больше и надеяться на Word, который хоть и осуществляет быструю автоматическую проверку необходимости расстановки и использования запятых в тексте, но зачастую грешит многочисленными неточностями. Плюс к этому, вы не только теперь занимаетесь анализом корректности применения знаков препинания. Вы еще и учитесь, ведь все правила даны с массой примеров, а потому усвоенные знания отлично откладываются в памяти.
И еще одно преимущество сервиса пунктуации
Не нужно больше вводить различные поисковые запросы в Яндекс или Google, пытаясь найти сервис для проверки знаков препинания. Русский язык становится одной большой зоной комфорта вместе с этой удобной и полезной программой. Главное же его преимущество в том, что здесь все абсолютно бесплатно, да и регистрация для работы с сервисом совершенно необязательно. Можно зайти на страничку сайта и сразу же начать онлайн проверку запятых.
Пользуйтесь, ставьте like, делитесь с друзьями. Искренне надеюсь, что сервис расстановки запятых в тексте и отдельных предложениях будет вам действительно полезен. Кстати, если разместить страничку в закладки (слева серенький ряд кнопочек, ваша – со звездочкой), то не придется искать его снова. Также можно отправить ссылку на сайт через любые социальные сети, чтобы ваши друзья и коллеги тоже оценили удобство этого простого и надежного сервиса проверки запятых.
Да пребудут с нами Лопатин, Розенталь и Полный академический справочник пунктуации!