Справочную информацию к заданию 7 можно найти в «Справочнике для подготовки к ЕГЭ».
Образец задания 7
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении сложного предложения В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – 2) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие 3) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные 4) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно 5) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток. 6) Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написана 7) В пейзаже И. Машкова «Вид Москвы» есть ощущение звонкой красочности 8) Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью видит знакомый дом и слышит голоса родных людей. 9) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского. |
Тесты для тренировки
Тест 1
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Марко Поло (1254—1324) — венецианский купец и путешественник, по своим торговым делам добравшийся до Китая и проведший там семнадцать лет при дворе хана Хубилая. 2) Решая задачу, ему было трудно. 3) Перголы, арки и трельяжи визуально делят участок на части, обособляя отдельные зоны. 4) Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности ног. 5) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 6) Тот, кто не жалеет труда, обычно достигают многого. 7) Самый длинный эскалатор в мире установлен на станции «Адмиралтейская» Петербургского метрополитена. 8) Перед обсуждением проекта все поглядывают и ищут будущих сторонников и оппонентов. 9) Летнее наводнение 2013 года, охватившее огромные территории российского Дальнего Востока и северо-востока Китая, стало одним из наиболее масштабных стихийных бедствий последнего десятилетия. |
Тест 2
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы. 2) Следить за жизнью пингвинов довольно сложно: они пугливы, особенно императорские. 3) Глобализация современного мира, вопреки ожиданиям и прогнозам, усугубила социальные и политические противоречия в мире. 4) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала. 5) О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами. 6) Источники пыли в атмосфере весьма разнообразны: почва и соли морской воды, попадающие в воздух, вулканические выбросы, пожары. 7) Замечено, что те, кто в детстве проводил больше времени не дома, а под открытым небом, реже становятся близорукими. 8) По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях. 9) Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице. |
Тест 3
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 2) Диккенс говорил, что с детства он чувствовал, что мир достоин не только презрения, что в нём стоит жить. 3) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 4) Близких нужно любить и заботиться. 5) Там нарисовано деревня, река и лес. 6) По окончанию переговоров участники вышли к журналистам. 7) После новогодних каникул мы с мамой поехали навестить бабушку, жившую в Подмосковье. 8) Вхождение России в десятку наиболее интересных для корпорации стран, благодаря высоким объёмам продаж, позволяет местному представительству привлекать дополнительные инвестиции 9) Благодаря запуску на орбиту вокруг Земли специализированных рентгеновских обсерваторий известно уже около тысячи рентгеновских систем в нашей и ближайших галактиках. |
Тест 4
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ярко окрашенные плоды хурмы, висящие на голых ветвях на фоне ослепительно голубого холодного неба, привлекали внимание многих японских поэтов. 2) Слушая музыку Моцарта, было чувство радости и любви к миру. 3) Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. 4) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение. 5) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто. 6) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 7) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 8) Молодой Диккенс как-то сказал, что начал писать, для того чтобы в мире стало больше безобидного веселья и бодрости. 9) В мемуарах Александры Осиповны Смирновой-Россет, одной из ярких личностей пушкинского времени, прожившей долгую и удивительную жизнь, есть множество свидетельств о быте, вкусах, отношениях, еде её знаменитых современников. |
Тест 5
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Матч прошёл на большой спортивной арене стадиона «Лужников». 2) Благодаря прививок никто из ребят не заболел. 3) Заболевший малыш, стоя у окна, с грустью сказал, а машины гуляют. 4) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 5) Привычкой называют глубоко укоренённую форму поведения, срабатывающую независимо от нашего сознания 6) То, что кажется идиллической полянкой или тихой дубравой, на самом деле ― не знающее отдыха перерабатывающее производство, и те, кого мы называем вредителями и патогенами, жуки, грибы и болезнетворные микроорганизмы, ― играют в нём огромную роль. 7) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. 8) Мы ехали по Испании на машине, возвращаясь из Бургоса в Мадрид. 9) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода. |
Тест 6
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В гонке технологий победит тот, кто лучше пишет программы и анализирует инженерные процессы. 2) Непривычная обстановка и новое для него положение богача, стеснявшее его, как новый костюм, внесли в душу нашего героя некоторую неловкость. 3) Наша семья, как и многие московские семьи, долгое время жили в коммуналке. 4) Мишка крикнул, что ты трус (он всегда считал меня трусом). 5) Раскольников постепенно раскаивается в совершенном преступлении: он страдает, сознаётся и в конце концов спасается. 6) Жена прервала его, но он сказал, что нечего придираться к словам. 7) Йети, бигфут, снежный человек, сасквоч — всё это названия для таинственного человекообразного существа большого роста, покрытого густой шерстью и передвигающегося на двух 8) Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот. 9) Утомившись, дорога казалась ему бесконечно длинной. |
Тест 7
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Несколько простых правил помогут тем, кто хочет минимизировать риски, проводя операции на рынке жилья. 2) Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам (так она называет маленькие лужи). 3) Выхватив из рук у гардеробщика пальто, он быстро сунул руки в рукава. 4) Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию. 5) Анализировать работу здорового мозга, занятого интеллектуальной деятельностью, очень сложно. 6) Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России. 7) Сколько существует человек, деревья обеспечивают его практически всем необходимым для жизни: строительный материал, топливо, инструменты, бумага… 8) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту. 9) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение. |
Тест 8
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) ошибка в построении предложения с однородными членами Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В западной части усадьбы стоит здание прославленного юсуповского театра, спроектированного известным московским архитектором О. И. Бове. 2) По окончанию экзаменов вы получите свидетельства. 3) Выступая одним из главных двигателей сюжета, не оценить роль магии в фэнтези невозможно. 4) Правительство Непала сообщило, что снижает плату за восхождение на Эверест с 18 до 8 тысяч евро при условии, что каждый альпинист не только спустит вниз все свои отходы, но и захватит 8 килограммов мусора, оставленного предшественниками. 5) Не цифры, не сводки, а только человек из другого времени своей судьбой свидетельствует об эпохе — о той жизни, что канула безвозвратно. 6) Первые рассказы современного российского писателя Виктора Ремизова вышли в журнале «Новом мире». 7) Убрав снег на тропинке у калитки, прислоните к ней кусок старого шифера так, чтобы шифер перекрывал хотя бы 40—50 см тропинки, и тогда после очередного снегопада, чтобы открыть калитку, достаточно будет просто приподнять шифер. 8) Сонечка умеет любить, жертвовать, заботиться и сохранять веру. 9) Из тех, кто способен проснуться в назначенное время, только пятая часть уверенно сказала, что выдерживает намеченное время с точностью плюс-минус 10 минут. |
Тест 9
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с косвенной речью Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно вырос. 2) По возвращению из командировки сразу позвоните мне: мы будем ждать от вас звонка. 3) Большинство текстов Станислава Лема ещё не переведено на русский язык. 4) Только благодаря хорошей реакции я смог преодолеть препятствие. 5) Главный герой романа Достоевского «Преступления и наказания» — Родион Раскольников, бывший студент, живущий в бедности. 6) Протест героини, отстаивающую своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому. 7) Барселона — это причудливый мир, созданный воображением и талантом одного человека, архитектора Гауди. 8) Режиссер Вера Сторожева рассказала, что в жизни мне часто везёт. Какая она счастливая! 9) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности, перевернувшее мир: начало Первой мировой войны. |
Тест 10
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Внезапно крики прекратились, группа людей. взволнованно загудела и, перекликаясь, неловко заспешила к выходу. 2) Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. 3) Близких нужно любить и заботиться. 4) Учитель сказал, что, мол, сегодня я не буду проводить опрос. 5) Павел написал нам, что он стал победителем конкурса «Новое поколение» в номинации «Лучшее конструкторское решение». 6) На деревья набросился короед, за несколько месяцев превратив сотни гектаров зрелых ельников в мёртвый лес. 7) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода. 8) Озеро Байкал глубок и полноводен. 9) Собирая грибы, нам нисколько не надоело. |
Внимание:
Задание 7 принесёт целых 5 баллов тому, кто с ним справится.
В курсе «ЕГЭ-навигатор» более 500 примеров к заданию 7. Система формирует для вас варианты при каждом новом обращении, проверяет вашу работу, выставляет оценки, показывает вам допущенные ошибки, сохраняет все выполненные вами тесты и отражает всю информацию в вашей личной «Истории тестирования».
11) Страницу паспорта, которая содержит сведения о семейном положении, надо скопировать.
12) Нотариус сказал, что ему нужны оригиналы документов, а мы принесли копии.
13) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начали.
14) Мы не только осмотрели древнюю часть города, но и побывали в новых районах..
15) Близких нужно любить и заботиться о них.
16) Участники вышли к журналистам, когда переговоры окончились.
17) Я никогда не видел балет «Щелкунчик» в театре.
18) Студент поблагодарил профессора и добавил, что непременно учтет его пожелания.
19) Оладьи, приготовленные мамой, были восхитительны.
20) Большинство текстов Станислава Лема ещё не переведено на русский язык.
21) Изучению иностранного языка помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка.
22) В гонке технологий победит тот, кто лучше пишет программы и анализирует инженерные процессы.
23) Журналистов убивают не только в Донбассе, но и по всей Украине.
24) Эти факты говорят о том, что молодёжь совершенно перестала читать классику.
25) Родители спросили меня о том, хочу ли я поступать в вуз.
26) По окончанию экзаменов вы получите свидетельство.
27) Темпы строительства и объемы работ к 1949 году значительно выросли.
28) Согласно указанию директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые.
29) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто.
30) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности — начало Первой мировой войны, которая перевернула мир.
31) Я читаю не только газеты, но и журналы.
32) Байкал — глубокое и полноводное озеро.
33) Газета «Аргументы и факты» опубликовала интервью с известным русским художником И. Глазуновым.
34) Я созвонился с друзьями сразу же по приезду домой.
35) Его постоянно спрашивали, будет ли он завершать начатую книгу.
36) Добивается результата тот, кто увлеченно работает.
37) Учебник дает знания, учит выделять главное.
Исправьте ошибки в предложениях.
1 Решая задачу, ему было трудно.
2.Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии.
Теперь я должен принести ему оригиналы.
3.В парке было много покрашенных лавочек в синий цвет.
4.О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой
мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами.
5.Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице.
6.Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности
ног.
7.Там нарисовано деревня, река и лес.
8.В романах М. Шолохова нет лжи, притворившийся очередной правдой.
9.Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре.
10.Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде
было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот.
11.Утомившись, дорога казалась ему бесконечно длинной.
12.Собирая грибы, нам нисколько не надоело.
13.Протест героини, отстаивающую своё право на счастье и любовь, раскрыт в
постановке молодёжного театра по-новому.
14.Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение
с носителями языка.
Тесты для тренировки
Тест 1 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Марко Поло (1254—1324) — венецианский купец и путешественник, по своим торговым делам добравшийся до Китая и проведший там семнадцать лет при дворе хана Хубилая. 2) Решая задачу, ему было трудно. 3) Перголы, арки и трельяжи визуально делят участок на части, обособляя отдельные зоны. 4) Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности ног. 5) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 6) Тот, кто не жалеет труда, обычно достигают многого. 7) Самый длинный эскалатор в мире установлен на станции «Адмиралтейская» Петербургского метрополитена. 8) Перед обсуждением проекта все поглядывают и ищут будущих сторонников и оппонентов. 9) Летнее наводнение 2013 года, охватившее огромные территории российского Дальнего Востока и северо-востока Китая, стало одним из наиболее масштабных стихийных бедствий последнего десятилетия. |
Тест 2
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы. 2) Следить за жизнью пингвинов довольно сложно: они пугливы, особенно императорские. 3) Глобализация современного мира, вопреки ожиданиям и прогнозам, усугубила социальные и политические противоречия в мире. 4) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала. 5) О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами. 6) Источники пыли в атмосфере весьма разнообразны: почва и соли морской воды, попадающие в воздух, вулканические выбросы, пожары. 7) Замечено, что те, кто в детстве проводил больше времени не дома, а под открытым небом, реже становятся близорукими. 8) По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях. 9) Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице. |
Тест 3
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 2) Диккенс говорил, что с детства он чувствовал, что мир достоин не только презрения, что в нём стоит жить. 3) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 4) Близких нужно любить и заботиться. 5) Там нарисовано деревня, река и лес. 6) По окончанию переговоров участники вышли к журналистам. 7) После новогодних каникул мы с мамой поехали навестить бабушку, жившую в Подмосковье. 8) Вхождение России в десятку наиболее интересных для корпорации стран, благодаря высоким объёмам продаж, позволяет местному представительству привлекать дополнительные инвестиции 9) Благодаря запуску на орбиту вокруг Земли специализированных рентгеновских обсерваторий известно уже около тысячи рентгеновских систем в нашей и ближайших галактиках. |
Тест 4
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ярко окрашенные плоды хурмы, висящие на голых ветвях на фоне ослепительно голубого холодного неба, привлекали внимание многих японских поэтов. 2) Слушая музыку Моцарта, было чувство радости и любви к миру. 3) Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. 4) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение. 5) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто. 6) Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке. 7) Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 8) Молодой Диккенс как-то сказал, что начал писать, для того чтобы в мире стало больше безобидного веселья и бодрости. 9) В мемуарах Александры Осиповны Смирновой-Россет, одной из ярких личностей пушкинского времени, прожившей долгую и удивительную жизнь, есть множество свидетельств о быте, вкусах, отношениях, еде её знаменитых современников. |
Тест 5
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Матч прошёл на большой спортивной арене стадиона «Лужников». 2) Благодаря прививок никто из ребят не заболел. 3) Заболевший малыш, стоя у окна, с грустью сказал, а машины гуляют. 4) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 5) Привычкой называют глубоко укоренённую форму поведения, срабатывающую независимо от нашего сознания 6) То, что кажется идиллической полянкой или тихой дубравой, на самом деле ― не знающее отдыха перерабатывающее производство, и те, кого мы называем вредителями и патогенами, жуки, грибы и болезнетворные микроорганизмы, ― играют в нём огромную роль. 7) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. 8) Мы ехали по Испании на машине, возвращаясь из Бургоса в Мадрид. 9) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода. |
Тест 6
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В гонке технологий победит тот, кто лучше пишет программы и анализирует инженерные процессы. 2) Непривычная обстановка и новое для него положение богача, стеснявшее его, как новый костюм, внесли в душу нашего героя некоторую неловкость. 3) Наша семья, как и многие московские семьи, долгое время жили в коммуналке. 4) Мишка крикнул, что ты трус (он всегда считал меня трусом). 5) Раскольников постепенно раскаивается в совершенном преступлении: он страдает, сознаётся и в конце концов спасается. 6) Жена прервала его, но он сказал, что нечего придираться к словам. 7) Йети, бигфут, снежный человек, сасквоч — всё это названия для таинственного человекообразного существа большого роста, покрытого густой шерстью и передвигающегося на двух 8) Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот. 9) Утомившись, дорога казалась ему бесконечно длинной. |
Тест 7
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) ошибка в построении предложения с однородными членами |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Несколько простых правил помогут тем, кто хочет минимизировать риски, проводя операции на рынке жилья. 2) Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам (так она называет маленькие лужи). 3) Выхватив из рук у гардеробщика пальто, он быстро сунул руки в рукава. 4) Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию. 5) Анализировать работу здорового мозга, занятого интеллектуальной деятельностью, очень сложно. 6) Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России. 7) Сколько существует человек, деревья обеспечивают его практически всем необходимым для жизни: строительный материал, топливо, инструменты, бумага… 8) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту. 9) Перестав писать беллетристику, Станислав Лем обратился к философии и публицистике и заслужил звание «краковского оракула», знающего всё и обо всём имеющего собственное мнение. |
Тест 8
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) ошибка в построении предложения с однородными членами Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В западной части усадьбы стоит здание прославленного юсуповского театра, спроектированного известным московским архитектором О. И. Бове. 2) По окончанию экзаменов вы получите свидетельства. 3) Выступая одним из главных двигателей сюжета, не оценить роль магии в фэнтези невозможно. 4) Правительство Непала сообщило, что снижает плату за восхождение на Эверест с 18 до 8 тысяч евро при условии, что каждый альпинист не только спустит вниз все свои отходы, но и захватит 8 килограммов мусора, оставленного предшественниками. 5) Не цифры, не сводки, а только человек из другого времени своей судьбой свидетельствует об эпохе — о той жизни, что канула безвозвратно. 6) Первые рассказы современного российского писателя Виктора Ремизова вышли в журнале «Новом мире». 7) Убрав снег на тропинке у калитки, прислоните к ней кусок старого шифера так, чтобы шифер перекрывал хотя бы 40—50 см тропинки, и тогда после очередного снегопада, чтобы открыть калитку, достаточно будет просто приподнять шифер. 8) Сонечка умеет любить, жертвовать, заботиться и сохранять веру. 9) Из тех, кто способен проснуться в назначенное время, только пятая часть уверенно сказала, что выдерживает намеченное время с точностью плюс-минус 10 минут. |
Тест 9
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с косвенной речью Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно вырос. 2) По возвращению из командировки сразу позвоните мне: мы будем ждать от вас звонка. 3) Большинство текстов Станислава Лема ещё не переведено на русский язык. 4) Только благодаря хорошей реакции я смог преодолеть препятствие. 5) Главный герой романа Достоевского «Преступления и наказания» — Родион Раскольников, бывший студент, живущий в бедности. 6) Протест героини, отстаивающую своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому. 7) Барселона — это причудливый мир, созданный воображением и талантом одного человека, архитектора Гауди. 8) Режиссер Вера Сторожева рассказала, что в жизни мне часто везёт. Какая она счастливая! 9) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности, перевернувшее мир: начало Первой мировой войны. |
Тест 10
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Внезапно крики прекратились, группа людей. взволнованно загудела и, перекликаясь, неловко заспешила к выходу. 2) Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. 3) Близких нужно любить и заботиться. 4) Учитель сказал, что, мол, сегодня я не буду проводить опрос. 5) Павел написал нам, что он стал победителем конкурса «Новое поколение» в номинации «Лучшее конструкторское решение». 6) На деревья набросился короед, за несколько месяцев превратив сотни гектаров зрелых ельников в мёртвый лес. 7) Большинство животных, живущих на свободе, заняты решением извечной задачи — собственным выживанием и продолжением рода. 8) Озеро Байкал глубок и полноводен. 9) Собирая грибы, нам нисколько не надоело. |
Ответы Тесты для тренировки
Тест 1 А6 Б5 В4 Г2 Д8
Тест 2 А5 Б1 В9 Г4 Д8
Тест 3 А1 Б5 В6 Г3 Д4
Тест 4 А6 Б7 В5 Г2 Д3
Тест 5 А1 Б4 В3 Г2 Д7
Тест 6 А5 Б8 В3 Г9 Д4
Тест 7 А6 Б8 В4 Г2 Д7
Тест 8 А2 Б6 В1 Г8 Д3
Тест 9 А8 Б2 В6 Г5 Д1
Тест 10 А3 Б4 В2 Г8 Д9
ПАМЯТКА.
Выполнение задания №7.
Грамматические синтаксические ошибки – это ошибки в построении словосочетания и предложения.
В задании №7 дано 9 предложений. Прочитайте все предложения, так как грамматическая ошибка слышна при чтении. Найдите в предложениях грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Это действие поможет найти ошибку:
-
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Например: река (какая?) Волга реки (какой?) Волги
|
|
1.Великолепием дворцов восхищался А.С.Пушкин, который жил здесь летом 1818 года, в период создания поэмы « Руслана и Людмилы», и запечатлел незабываемый образ цетергофских парков и фонтанов в прекрасных строфах, посвященных описанию сказочных садов Черномора. (поэмы «Руслан и Людмила») 2.Как обогатилось бы наше представление о Гоголе, если бы могли услышать, как он читает , например, комедию «Женитьбу». (комедию «Женитьба».) 3.На картине Куинджи «Березовой роще» светлая, радостно сияющая голубизна неба сочетается с темной изумрудной зеленью первого плана, солнечно- зеленой травой на поляне и холодноватой синевой дальнего леса. (На картине Куинджи «Березовая роща») 4. Инфракструктура хоккейной школы «Золотой шайбы» в ближайшее время может претерпеть серьезные изменения. (Инфракструктура хоккейной школы «Золотая шайба») 5. В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым. (произведения «Повесть о настоящем человеке») 6. Кремом «Софьей» пользуются несколько раз в год для профилактики отёчности ног. (Кремом «Софья») 7. Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. (балета «Щелкунчик») 8. Главный герой романа Достоевского «Преступления и наказания» — Родион Раскольников, бывший студент, живущий в бедности. (романа Достоевского «Преступление и наказание) |
-
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
.
Предлог ПО в значении «после чего– либо» употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа.( По возвращении , по окончании, по приезде) Употребление в подобных конструкциях родительного падежа вместо дательного – распространенная ошибка |
|
1.Только благодаря языка человек овладевает знаниями и опытом предшествующих поколений , всего человечества. (благодаря языку) 2.Благодаря лучших произведений словесности каждый из нас познает себя через других, постигает законы человеческой жизни, учится уважению и любви к людям. (Благодаря лучшим произведениям) 3.Подобно островов, разбросанных по бесконечно разлившейся реке, облака почти не трогаются с места.(Подобно островам, разбросанным ). 4. По окончанию юридического факультета Петербургского университета осенью 1880 года Врубель поступает в Академию художеств. (По окончании) 5. По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях. (По возвращении) 6. По окончанию переговоров участники вышли к журналистам. Благодаря прививок никто из ребят не заболел. (По окончании) 7. Благодаря прививок никто из ребят не заболел. (Благодаря прививкам) 8. Благодаря упорного труда участников многолетних экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот. (Благодаря упорному труду) 9. По окончанию экзаменов вы получите свидетельства. (По окончании) 10. По возвращению из командировки сразу позвоните мне: мы будем ждать от вас звонка. (По возвращении) 11. Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. (Согласно указанию) |
-
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Неправильное согласование подлежащего «кто» и глагола – сказуемого, которое должно стоять в единственном числе. Неправильное согласование подлежащего «те» и глагола – сказуемого, которое должно стоять во множественном числе. Запомните: Все (мн.число) + глагол – сказуемое во множественном числе Кто (ед.число) + глагол – сказуемое в единственном числе
|
|
1.Те, кто слушал голос Достоевского, декламирующего пушкинского « Пророка» , с восторгом вспоминал о нем: он потрясал. (Те, кто слушал голос Достоевского, декламирующего пушкинского « Пророка» , с восторгом вспоминали о нем: он потрясал.) 2. Ничто, даже мокрый снег, не могли помешать соревнованиям. (Ничто, даже мокрый снег, не могло помешать соревнованиям.) 3. Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах. (Все, кто побывал в Крыму, увёзли с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.) 4. Тот, кто не жалеет труда, обычно достигают многого.( Тот, кто не жалеет труда, обычно достигает многого) 5. Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала.( Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начали) 6. Там нарисовано деревня, река и лес. (Там нарисованы деревня, река и лес.) 7. Наша семья, как и многие московские семьи, долгое время жили в коммуналке. (Наша семья, как и многие московские семьи, долгое время жила в коммуналке.) 8. Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесётся к новому проекту.( Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесутся к новому проекту.) 9. Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно вырос.( Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно выросли) 10. Те, кто были приглашены на новоселье, приходили с хлебом и солью как символами благополучия и обилия.( кто были приглашен) 11.Журнал «Мурзилка» опубликовали новые рассказы ненецких писателей. (Журнал «Мурзилка» опубликовал). 12.МГУ открыли новый факультет. (МГУ открыл) |
-
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
-
Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросыкакой? какая?какое? какие?
-
Несогласование определяемого слова и причастного оборота
-
Отрыв причастного оборота от определяемого слова
-
Разрыв причастного оборота определяемым словом
-
Употребление причастия без необходимых зависимых слов
Неправильный вариант
Правильный вариант
1.Северную полярную страну французы стали называть «Арктик» ,располагающуюся под созвездиями Большая Медведица и Малая Медведица, отсюда и русское слово «Арктика»-северная область земного шара
2.В 1810 году в Санкт-Петербурге, на стрелке Васильевского острова , по сторонам полукруглой площади перед зданием биржи, были установлены две колонны, служивших маяками для кораблей.
3. Осыпавшиеся листья с деревьев тихо шуршали.
4. В Третьяковской галерее представлены портреты выдающихся деятелей науки и искусства, вызывающиеся всеобщее уважение своими трудами и открытиями.
5. В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток
6. О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами.
7. Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, жившие в XVIII веке.
8. Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующим о современных тенденциях в градообразовании России.
10 В западной части усадьбы стоит здание прославленного юсуповского театра, спроектированного известным московским архитектором О. И. Бове.
11. Протест героини, отстаивающую своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому.
12. В 1896 году Врубель впервые услышал голос одной из самых выдающихся русских певиц Надежды Ивановны Забелы ,вскоре ставшая его женой.
1.Северную полярную страну,располагающуюся под созвездиями Большая Медведица и Малая Медведица, французы стали называть «Арктик» отсюда и русское слово «Арктика»-северная область земного шара.
2. В 1810 году в Санкт-Петербурге, на стрелке Васильевского острова , по сторонам полукруглой площади перед зданием биржи, были установлены две колонны, служившие маяками для кораблей
3. Листья ,осыпавшиеся с деревьев, тихо шуршали.
4. В Третьяковской галерее представлены портреты выдающихся деятелей науки и искусства, вызывающих всеобщее уважение своими трудами и открытиями.
5. В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённых из поездки на Восток
6. О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленные дворцовой мебелью и украшенные скульптурой, старинной бронзой и картинами.
7. Мы продолжаем публикации архивных материалов о московских зодчих, живших в XVIII веке.
8. Данная монография продолжает традицию выявления, накопления и обобщения материалов, свидетельствующих о современных тенденциях в градообразовании России.
10 В западной части усадьбы стоит здание прославленного юсуповского театра, спроектированное известным московским архитектором О. И. Бове.
11. Протест героини, отстаивающей своё право на счастье и любовь, раскрыт в постановке молодёжного театра по-новому.
12. В 1896 году Врубель впервые услышал голос одной из самых выдающихся русских певиц Надежды Ивановны Забелы ,вскоре ставшей его женой.
-
-
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Готовясь к экзамену, нужно повторить все темы курса русского языка. |
|
1.Познакомившись с выставкой художников-имспрессионистов, возникает желание еще раз увидеть известные полотна живописцев. 2.Многие высказывания этого замечательного писателя, читая этот роман, навсегда остались в моей памяти. 3.Подъезжая к Астрахани , у меня радостно забилось сердце. 3.Систематически используя орфографические словари, приобретается навык правильного произношения слов. 4. Решая задачу, ему было трудно. 5. Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице. 6. Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 7. Слушая музыку Моцарта, было чувство радости и любви к миру. 8. Собирая грибы, нам нисколько не надоело. 9. Утомившись, дорога казалась ему бесконечно длинной. 10. Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию. 11. Выступая одним из главных двигателей сюжета, не оценить роль магии в фэнтези невозможно. 12. Собирая грибы, нам нисколько не надоело. |
-
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
|
|
1.Гоголь писал, что при имени Пушкина «меня тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. 2. Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 3. Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы. 4. Андрей сказал, что лучше уж пусть мы оставим меня в покое. 5. Заболевший малыш, стоя у окна, с грустью сказал, а машины гуляют.(что машины гуляют ) 6. Мишка крикнул, что ты трус (он всегда считал меня трусом). 7. Маруся ответила маме, что я шлёпаю не по лужам, а по лужонкам (так она называет маленькие лужи). 8. Учитель сказал, что, мол, сегодня я не буду проводить опрос. |
Ошибка в построении предложения с однородными членами.
|
|
1.В стихах Есенина читатели готовы любовно рассматривать каждый оттенок, а для него эти стихи – сама его жизнь,не только поиски, метания , борьбу, страдание, а радость.(не только…., но и) 2.В конце19 –начале 20 века появляются первые словари, не только толкующие заимствованные слова, но и исконную лексику русского языка.( толкующие не только (что?)…слова., но и (что?) … лексику ) 3. Люди собирались повсюду: на улицах, площадях, скверах. (повсюду:на улицах, площадях, в скверах). 4.Настоящий художник не только рассказывает в портрете о человеке, которого он изобразил на холсте, но и о самом себе. (Двойной союз не соединяет однородные члены предложения) 5.. Для нас как интересен образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой.( интересен как образ Раскольникова, так и образ Сони) 6. Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто.(Сажать(что?) цветы и ухаживать(за чем?) за ними) 7. Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые.(высокие и раскидистые)или(высоки и раскидисты) 8. Раскольников постепенно раскаивается в совершенном преступлении: он страдает, сознаётся и в конце концов спасается.(страдает, сознается и спасается в конце концов) 9. Сколько существует человек, деревья обеспечивают его практически всем необходимым для жизни: строительный материал, топливо, инструменты, бумага…(обеспечивают … всем необходимым для жизни: строительным материалом, топливом, инструментами, бумагой. 10. Больному принесли какао, фрукты, бульон и апельсины. (фрукты: апельсины…..), (принесли какао, апельсины и бульон) 11. Близких нужно любить и заботиться.(Нужно любить(кого?) близких и заботиться (о ком?) о них) 12. В сочинении я хотел рассказать о значении спорта и почему я его люблю. ( рассказать (о чем?) о значении спорта и (о чем?)о любви к нему). 13 В секцию по дзюдо ходили не только мальчики, а также девочки. В секцию по дзюдо ходили не только мальчики, но девочки.(не только…, но и) 14. Сестры любили (что?) и увлекались (чем?) музыкой.(любили музыку и увлекались ею). 15. Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. Девушка , сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. (Девушка, сидевшая у окна и певшая хорошо, запомнилась всем.) или (Девушка, которая сидела у окна и (которая )хорошо пела, запомнилась всем. |
Иллюстрация: Право.ru/Петр Козлов
В определениях о назначении предварительного слушания часто предписывают «предоставить оригиналы документов суду на обозрение», но на практике об этом обычно не вспоминают, делится партнер Allen&Overy Игорь Горчаков. По его словам, суды требуют оригинал документа только тогда, когда одна из сторон ставит подлинность копии под сомнение. Но может случиться так, что участник процесса потерял оригинал. В этом случае шансы, что суд примет копию как доказательство, серьезно уменьшаются, говорит Горчаков. Но побороться можно: ничто не мешает обосновывать подлинность документа. «А дальше – это усмотрение суда. Многое зависит от материалов дела», – констатирует юрист.
А был ли договор
Эти тезисы иллюстрирует дело № А57-14986/2017, в котором Андрей Микишев требовал возврата долга у ООО «Апрель» 379 900 руб. по договору займа. Факт заключения сделки никто не оспаривал – он подтверждался платежками обеих сторон, в которых фигурировало соглашение с одними и теми же реквизитами от 2011 года. Основной вопрос в деле был в другом – стоит ли ориентироваться на те условия займа, что были прописаны в копии договора? На этом настаивал ответчик, который и принес эту копию в суд. Сроки возврата денег давно прошли, указывали юристы «Апреля»: согласно копии, деньги передавались до декабря 2012 года, а иск был подан в 2017-м, когда срок исковой давности давно истек.
Главный вопрос в деле: Можно ли верить копии договора, которую принес ответчик, если истец отрицает, что его подписывал, но не предъявляет копии с другим содержанием?
На вопрос, где оригиналы, ответчик показал акт об уничтожении документов, а истец сделал заявление о фальсификации договора займа. Арбитражный суд Саратовской области на это ответил, что акт не подтверждает подлинности документа. Заявление о фальсификации суд счел необоснованным, и к тому же истец не явился в заседание, чтобы его поддержать. В итоге АС Саратовской области пришел к выводам, что сделка займа заключена, ведь деньги передавались, но договору верить нельзя. В его отсутствие срок возврата денег не определен, а значит, надо руководствоваться ч. 1 ст. 810 ГК: заем возвращается в течение 30 дней с момента предъявления требования. Иными словами, срок исковой давности не прошел, объяснил суд, удовлетворяя исковые требования полностью. С такой мотивировкой согласилась апелляция.
Иного мнения оказался Арбитражный суд Поволжского округа. Стороны обязаны предъявлять в суд оригиналы документов, но могут принести и копии, а суд должен оценить их в совокупности с другими доказательствами, напомнил АС ПО. Когда займодавец перечислял деньги, он сослался в платежном поручении именно на тот договор, подлинность которого сейчас оспаривает истец, обратила внимание кассация. Также важно, что в деле нет других, различных по содержанию копий соглашения. Окружной суд также перечислил доказательства, которые говорят в пользу «Апреля», но не были даже отражены в актах двух инстанций. Во-первых, гендиректор займодавца в первой инстанции сказал, что подписывал спорный договор. Во-вторых, нотариус подтвердила подлинность его доверенности. «Суды не дали оценки этим обстоятельствам и разрешили спор без оценки доводов ответчика», – с такими замечаниями коллегия под председательством Ильсура Нагимуллина отправила дело на пересмотр в первую инстанцию.
Нижестоящие суды решили не отражать в своих решениях доводы ответчика и не давать им никакой оценки. Но это было важно для итога дела.
Доказывать содержание договора при новом рассмотрении дела не придется, уточняет адвокат ответчика Денис Шашкин. Если сторона, которая оспаривает содержание документа, не предъявляет его в другой редакции, то при доказывании достаточно установить только факт заключения, поясняет Шашкин.
Формальный подход, правила доказывания и заверение копий
Позиция двух инстанций в целом соответствует практике, потому что суды часто проявляют формальный подход, делится юрист юркомпании «Хренов и партнеры» Артем Анпилов. В отличие от них кассация рассмотрела вопрос всесторонне, отмечает Горчаков из Allen&Overy: «Окружной суд ответил на вопрос, есть ли в деле копии договора с другим содержанием, и обратил внимание на другие доказательства подлинности спорного документа». При новом рассмотрении дела суду предстоит непростая задача, говорит старший юрист корпоративной и арбитражной практики АБ «Качкин и Партнеры» Александра Улезко. По ее словам, материалы дела в картотеке не дают ответов на вопросы, почему кредитор так долго не требовал возврата займа, а должник уничтожил оригиналы спустя четыре года, хотя по закону о бухучете должен был хранить их не меньше 5 лет. Это важно в том аспекте, что суды обязаны принимать во внимание добросовестность и разумность поведения сторон, объясняет Улезко.
Кассация уточнила, что в деле «Апреля» в материалах нет копии договора, которая бы противоречила представленной ответчиком. Это одно из исключений, когда ссылаться на копии нельзя. Второе исключение – это возможность установить содержание первоисточника другим способом. Например, запросить копию у органа, который регистрировал договор, приводит пример Анпилов. В иных случаях, если подлинник утрачен, ссылаться на копию можно.
Еще одна возможная проблема в подобных делах – это заверение, ведь копии для суда должны быть «надлежащим образом заверены» (п. 8 ст. 75 АПК). Но как это сделать правильно, закон ответа не дает. На практике суды принимают копии, заверенные как нотариусом, так и участником процесса, утверждает Анпилов. По его словам, они часто ссылаются на ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации», но там критерии скорее формальные. ГОСТ не регламентирует, кто имеет право заверять документы, и не определяет юридическую силу такой копии. Ответа на последний вопрос не дает и процессуальное законодательство. Если сторона принесет в суд нотариально заверенную копию, достаточно ли этого или по-прежнему нужен оригинал?
Если сторона принесет в суд нотариально заверенную копию, достаточно ли этого или по-прежнему нужен оригинал?
По словам Анпилова, судебная практика на уровне Высшего арбитражного суда не считает, что такая копия достоверно подтверждает подписание спорного соглашения (Определение ВАС РФ от 13.04.2012 № ВАС-3602/12 по делу № А40-55730/10-42-470).
- Арбитражный процесс
как правильно выполнить задания
Перепишите предложения, исправляя ошибки, которые допущены при согласовании сказуемого с подлежащим.
1. На протяжении нескольких лет ряд шахт недопустимо затягивают освоение проектных мощностей. 2. Данные о количестве работающих людей и времени работы в табелях учета рабочего времени не соответствует действительности. 3. Свидетель Рыкин подтвердил на следствии, что он с оставшимися членами бригады закончили бетонирование площадки. 4. Большинство голосовали за предложенный бюджет. 5. Такие нарушения, как допуск на территорию посторонних лиц, распитие спиртных напитков в конторе, является недопустимым явлением. 6. Книга-справочник для автолюбителей издан и поступил в продажу. 7. Следователь Сергеева представил неопровержимые
доказательства виновности подсудимого. 8. Множество фактов свидетельствуют о серьёзных нарушениях в эксплуатации оборудования. 9. Кроме того, в августе 1999 года Шарапов в группе с другими подростками совершили кражу мотоцикла у гр-на Собакина.
10. На книгу получены два отзыва.
Задание 2. Перепишите предложения, исправляя ошибки, которые допущены при употреблении деепричастных оборотов.
1. Учитывая, что срок кассационного обжалования истек 27 марта 2015 года, жалоба у него не была принята. 2. Беседуя с потерпевшим, у следователя возникло много вопросов. 3. Предположив, что второй сервиз находится в доме Кротова Р. А., был произведен обыск. 4. Послушав лекцию по истории о Великой Отечественной войне, передо мной возникли героические образы полководцев. 5. Сидя в библиотеке, у него случился инфаркт. 6. Осмотрев машину Михайлова, на правом крыле находился кусок материи лилового цвета размером 9×4 см.
Задание 3. Исправьте синтаксические ошибки в предложениях, укажите тип ошибки.
1) Слушая классическую музыку, время как будто перестаёт существовать. 2) Благодаря отсутствия главных симптомов гриппа у больного была диагностирована ангина. 3) В торговом комплексе
«Юбилейном» будет открыт музей занимательной науки. 4) У меня есть предположение то, что рыбаков задержал шторм. 5) В газете
«Аргументах и фактах» была опубликована метеосводка на предстоящую неделю. 6) Мы были не только в Иркутске, а также в Красноярске. 7) Дедушка сказал, что в детстве мы дарили только то, что сделано своими руками. 8) Статья показывает пороки современного общества и вызвала живой отклик у читателей. 9) Пообещав нашим партнерам значительную скидку, договоренность была достигнута. 10) В жюри избрали Попова, занявшего первое место в турнире и который отличался спокойствием. 11) Страницу паспорта надо скопировать, которая содержит сведения о семейном положении. 12) Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принесли копии. 13) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала. 14) Мы осмотрели не только древнюю часть города, но и побывали в новых районах. 15) Близких нужно любить и заботиться. 16) По окончанию переговоров участники вышли к журналистам. 17) Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. 18) Студент поблагодарил профессора и добавил, что я непременно учту ваши пожелания. 19) Приготовленные оладьи мамой были восхитительны. 20) Большинство текстов Станислава Лема ещё не переведены на русский язык. 21) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. 22) Те, кто лучше пишет программы и анализирует инженерные процессы, победит в гонке технологий. 23) Журналистов не только убивают в Донбассе, но и по всей Украине. 24) Эти факты говорят за то, что молодёжь совершенно перестала читать классику. 25) Родители спросили меня, что не хочу ли я поступать в вуз. 26) По окончанию экзаменов вы получите свидетельства. 27) Темпы строительства и объём работ к 1949 году значительно вырос. 28) Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. 29) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто. 30) В 2014 году мы вспоминали событие столетней давности, перевернувшие мир: начало Первой мировой войны. 31) Я не только читаю газеты, но и журналы. 32) Озеро Байкал глубок и полноводен. 33) Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником И. Глазуновым. 34) Сразу же по приезду домой я созвонился с друзьями. 35) Его постоянно спрашивали, что будет ли он завершать начатую книгу. 36) Те, кто увлечённо работает, добивается результата. 37) Учебник даёт знания, научит выделять главное.
Задание 7
Синтаксические нормы.
Нормы согласования.
Нормы управления.
Грамматические ошибки
- Ошибки в построении предложений с ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Ошибки в построении предложений с ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ.
- Ошибки в построении предложений с ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ
- Ошибки в построении предложений с НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ.
- Ошибки, связанные с неправильным употреблением ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ.
- Ошибки, связанные с нарушением связи между ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ.
- Ошибки в построении предложений с КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ.
- Ошибки, связанные с нарушением ВИДОВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЁННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ.
- Ошибки, связанные с нарушением ПОСТРОЕНИЯ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ошибки в построении предложений
с ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять причастный оборот и придаточное определительное, начинающееся со слов КОТОРЫЙ, КОТОРАЯ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ.
ОШИБКА
Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
ПРАВИЛЬНО
Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем.
Либо: Девушка, которая сидела у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
Запомните: только однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и сочетаться с союзом И.
2) Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять дополнение, выраженное ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, и придаточное предложение.
ОШИБКА:
Экономисты говорят о
снижении инфляции
и
что задержки зарплаты больше не будет.
ПРАВИЛЬНО: Экономисты говорят о
снижении инфляции
и
об отсутствии задержек по зарплате.
ЛИБО: Экономисты говорят о том,
что не предвидится снижение инфляции
и
что задержки зарплаты больше не будет.
3) Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять как однородные члены ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ИНФИНИТИВ.
ОШИБКА: Я люблю
музыку
и
кататься на коньках
.
ПРАВИЛЬНО: Я люблю
музыку и катание
на коньках.
ЛИБО: Я люблю
слушать музыку и кататься
на коньках.
ЗАПОМНИТЕ: нельзя связывать союзом И в качестве однородных членов слова,
выраженные разными частями речи
.
4) Недопустимо в одном предложении при помощи союза И соединять ДВА СКАЗУЕМЫХ, если идущее за ними ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ грамматически связано только с одним из них: нельзя, чтобы от глаголов-сказуемых к общему зависимому слову задавались разные вопросы.
ОШИБКА: Автор в этой статье использует (ЧТО?) и рассуждает (О ЧЕМ?) о природе света.
ПРАВИЛЬНО: Автор в этой статье использует (ЧТО?) и изучает (ЧТО?) природу света.
ЛИБО: Автор в этой статье исследует (ЧТО?) природу света и рассуждает (О ЧЕМ?) о ней.
ЗАПОМНИ: в предложениях, в которых сказуемые имеют при себе одно и то же зависимое слово и соединяются союзом И, от каждого из сказуемых должен задаваться ОДИН И ТОТ ЖЕ ВОПРОС к общему зависимому слову.
5) Недопустимо, чтобы части двойных союзов
не только …, но и … ; как …, так и …
связывали разные понятия: части двойного союза должны соединять только однородные члены, выраженные словами одной части речи и отвечающие на один и тот же вопрос.
ОШИБКА: На тему войны созданы не только
кинофильмы,
но и
поставлены
замечательные спектакли.
ПРАВИЛЬНО: На тему войны не только
созданы
кинофильмы, но и
поставлены
замечательные спектакли.
ОШИБКА: Для нас как
интересен
образ Раскольникова, так и
образ
Сони.
ПРАВИЛЬНО: Для нас интересен как
образ
Раскольникова, так и
образ
Сони.
ЗАПОМНИТЕ: нельзя связывать при помощи двойных союзов НЕ ТОЛЬКО, НО и: КАК, ТАК И … как однородные члены предложения слова, выраженные разными частями речи.
6) Части двойных союзов «не только, но и …»; «как …, так и …» являются ПОСТОЯННЫМИ. Недопустимо заменять никакие слова в их составе и создавать неправильные пары двойных союзов: «не только.., а также..» (вместо не только …, но и …); «как .., а также ..» (вместо «как, так и ..»).
ОШИБКА: Созданы благоприятные условия не только
для опубликования
научных работ, а также
для внедрения
их в практику.
ПРАВИЛЬНО: Созданы благоприятные условия не только
для опубликования
научных работ, но и
для внедрения
их в практику.
ОШИБКА: Сведения о смелых экспериментах в области генетики были получены как из официальных, а также из неофициальных источников.
ПРАВИЛЬНО: Сведения о смелых экспериментах в области генетики были получены как из официальных, так и из неофициальных источников.
7) Недопустимо, чтобы однородные члены, следующие за обобщающим словом, стояли НЕ в том же падеже, что и обобщающее слово.
ОШИБКА: Автор наделяет полководца Кутузова (ЧЕМ?) редкими душевными
качествами: справедливость, благородство, простота.
ПРАВИЛЬНО: Автор наделяет полководца Кутузова (ЧЕМ?) редкими
душевными
качествами: (ЧЕМ ИМЕННО?) справедливостью, благородством, простотой
.
ЗАПОМНИТЕ: однородные члены, следующие за обобщающим словом, должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.
8) Недопустимо, чтобы при перечислении однородных членов были опущены разные предлоги.
ОШИБКА: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
ПРАВИЛЬНО: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
ОШИБКА: Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании, Финляндии и Кипре.
ПРАВИЛЬНО: Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании, Финляндии и на Кипре.
Ошибки в построении предложений
с ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ.
- Недопустимо помещать определяемое слово ВНУТРЬ причастного оборота: причастный оборот должен полностью стоять ДО или ПОСЛЕ определяемого слова и не должен разрываться им на части.
ОШИБКА: Приехавшие делегаты на съезд должны зарегистрироваться.
ПРАВИЛЬНО: Приехавшие на съезд делегаты должны зарегистрироваться.
ЛИБО: Делегаты, приехавшие на съезд, должны зарегистрироваться.
2) Недопустимо, чтобы определяемое слово и причастие были употреблены в разном роде, числе и падеже:
ОШИБКА: Одно из чудес на Курильской гряде (КАК
ОЕ
?), привлекающ
их
туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
ПРАВИЛЬНО: Одно из чудес на Курильской гряде (КАК
ОЕ
?), привлекающ
ее
туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
3) Недопустимо употреблять в предложении причастный оборот ПОСЛЕ имени существительного, которое НЕ ЯВЛЯЕТСЯ определяемым словом для этого причастного оборота.
ОШИБКА: Лес тянется с севера на
юг
, состоящий в основном из хвойных деревьев.
ПРАВИЛЬНО:
Лес
, состоящий в основном из хвойных деревьев, тянется с севера на юг.
ЗАПОМНИТЕ:
причастный оборот должен быть согласован с тем именем существительным, которое является для него определяемым словом.
Ошибки в построении предложений
с ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ
- Грамматически неправильным является такое предложение, в котором действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, совершаются разными лицами.
ОШИБКА: Возвращаясь домой, Бориса застиг дождь.
ПРАВИЛЬНО: Возвращаясь домой, Борис попал под дождь.
ЗАПОМНИТЕ: грамматически правильным является такое предложение, в котором подлежащее выполняет основное действие, названное глаголом-сказуемым, и добавочное действие , названное деепричастием.
ПРИМЕЧАНИЕ: употребление деепричастного оборота возможно в БЕЗЛИЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ, сказуемое в котором выражено НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМОЙ ГЛАГОЛА.
ПРИМЕРЫ:
Вставляя пропущенные буквы,
надо вспоминать
соответствующие правила.
Редактируя рукопись,
необходимо учитывать
авторский стиль.
Действуйте по следующему алгоритму:
1) Выделите грамматическую основу каждого предлагаемого в задании продолжения предложения.
2) Определите, может ли найденное подлежащее выполнять дополнительное действие, обозначенное деепричастием.
3) Если найденное вами подлежащее выполняет действие, названное глаголом-сказуемым и деепричастием, вы нашли правильный ответ
ЗАДАНИЕ №1: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Используя метафоры и сравнения,
1) текст становится эмоциональнее, ярче.
2) достигается эмоциональность и образность описания.
3) нам интереснее читать текст.
4) автор делает текст живым, ярким.
ЗАДАНИЕ №2: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Говоря о богатстве языка,
1) в аудитории началась дискуссия.
2) у меня возник интерес к этой проблеме.
3) требуются конкретные проблемы.
4) мы касались главным образом его запаса.
ЗАДАНИЕ №3: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Преодолевая барьер,
1) выполняется самый красивый элемент соревнования.
2) его высота может быть разной.
3) лошадь в прыжке пролетает по воздуху несколько метров.
4) наездником должны соблюдаться определенные правила.
ЗАДАНИЕ №4: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Анализируя стихотворный текст,
1) мною был неверно определён размер.
2) помните об особенностях поэтической речи.
3) у нас завязался спор.
4) учениками часто не учитывается ритм.
ЗАДАНИЕ №5: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая растения средней полосы,
1) у меня появился интерес к этой проблеме.
2) некоторые из них используются для озеленения участков.
3) они были собраны в гербарий.
4) обратите внимание на их отличие от растений других зон.
Ошибки в построении предложений
с НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
1) Употребление названий произведений литературы и искусства.
В «Войне и мире» актёр В. Тихонов сыграл роль князя Андрея.
В кинофильме «Война и мир» актёр В. Тихонов сыграл роль князя Андрея.
После слов — родовых обозначений, например, сказка, роман, повесть, рассказ, картина, кинофильм и других подобных, называющих жанр произведения литературы или искусства, имя собственное ставится в именительном падеже. Если такие слова в предложении отсутствуют, то названия произведений литературы и искусства используются в тех падежах, каких необходимо для контекста предложения.
В сказке «Репка» либо: В «Репке»
В кинофильме «Война и мир» либо: В «Войне и мире»
В балете «Щелкунчик» либо: В «Щелкунчике»
2) Разное управление у слов со сходным значением:
беспокоиться о чём-либо (П.п.) — тревожиться за что-либо (В.п.)
оплатить что-либо (В.п.) — заплатить за что-либо (В.п. с предлогом за)
уплатить за проезд (В.п. с предлогом за) — оплатить проезд (В.п.)
уделить внимание чему-либо (Д.п.) — обратить внимание на что-либо (В.п. с предлогом на)
сообщать кому-либо (Д.п.) — информировать кого-либо (В.п.)
упрекать в чём-либо (П.п. с предлогом в) — осуждать за что-либо (В.п. с предлогом за)
отзыв о чём-либо (П.п. с предлогом о) — рецензия на что-либо (В.п. с предлогом на)
вера во что-либо (В.п. с предлогом в (во)) — уверенность в чём-либо (В.п. с предлогом в)
свойственный чему-либо (Д.п.) — характерный для чего-либо (Р.п. с предлогом для)
ЗАПОМНИТЕ:
Заведующий (чем?) кафедрой, лабораторией
управляющий (чем?) банком, фирмой
отзыв (о чем?) о книге, о публикации
рецензия (на что?) на книгу, на публикацию
3) Разное управление у глаголов с отрицанием и без него:
замечать реакцию (В.п.) — не заметить реакции (Р.п.)
Он замечал (что?) реакцию зала на его слова. — От волнения он не замечал (чего?) реакции зала на его слова.
4) Ошибки, связанные с неправильным употреблением ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ.
ЗАПОМНИ:
после предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ имена существительные употребляются только в форме ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА.
ОШИБКА:
Согласно
сложившихся на флоте традиц
ий
, переход через экватор считался знаменательным событием.
ПРАВИЛЬНО:
Согласно
сложивш
их
ся на флоте традиц
иЯМ
, переход через экватор считался знаменательным событием
5) После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употребляется в форме
ПРЕДЛОЖНОГО ПАДЕЖА.
ОШИБКА: По прибыти
ю
в Москву он почувствовал себя плохо.
ПРАВИЛЬНО: По прибыти
И
в Москву он почувствовал себя плохо.
ЗАПОМНИТЕ:
ПО ПРИБЫТИИ, ПО ОКОНЧАНИИ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, ПО ИСТЕЧЕНИИ, ПО ПРИЕЗДЕ, ПО ПРИЛЁТЕ.
Ошибки, связанные с нарушением связи между ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ,
- В СПП, построенных по модели «ТЕ, КТО..», «ВСЕ, КТО..», при подлежащем КТО глагол-сказуемое ставится в ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, а при подлежащих ТЕ (ВСЕ) глаголы- сказуемые употребляются во МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.
ОШИБКА: ТЕ, кто бывал в Кижах, видел, как вдоль всего острова тянется каменная гряда.
ПРАВИЛЬНО: ТЕ, кто бывал в Кижах, видели, как вдоль всего острова тянется каменная гряда.
ОШИБКА: Все, кто бывали на Белом море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.
ПРАВИЛЬНО: Все, кто бывал на Белом море, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.
ЗАПОМНИТЕ:
подлежащее ТЕ (ВСЕ) + глагол – сказуемое во МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
подлежащее КТО + глагол- сказуемое в ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
Ошибки в построении предложений
с КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ
КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
– это способ передачи чужой речи в виде придаточной части СПП.
- Недопустимо смешивать в одном предложении прямую и косвенную речь.
ОШИБКА: Учитель поинтересовался, что кто отсутствует в классе.
ПРАВИЛЬНО: Учитель поинтересовался, кто отсутствует в классе.
ОШИБКА: Мама спросила, что смогу ли я помочь ей вымыть окна.
ПРАВИЛЬНО: Мама спросила, смогу ли я помочь ей вымыть окна.
2) Недопустимо при переводе прямой речи в косвенную в придаточной части употреблять личное местоимение Я: местоимения и глаголы в форме первого лица следует заменять местоимениями и глаголами в форме третьего лица.
ОШИБКА: В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «Я видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».
ПРАВИЛЬНО: В своих воспоминаниях Короленко писал, что он всегда «видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».
Ошибки, связанные с нарушением
ВИДОВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЁННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
- Необходимо соблюдать видовременную соотнесенность глаголов-сказуемых в связном тексте. Видовые категории тесно переплетаются с категориями времени глагола. Категория времени – это категория, обозначающая действие к моменту речи. Настоящее время – действие в момент речи, прошедшее – действие, предшествующее моменту речи, будущее время – действие, которое совершается после момента речи.
- У глаголов совершенного вида две формы времени (нет настоящего времени), у глаголов несовершенного вида три формы времени.
- Категория времени глагола – одна из важнейших коммуникативно-грамматических категорий в языке. Она связывает глагол и тем самым предложение, в котором он функционирует, с актом речи, в течение которого она образует временное отношение к моменту речи, поэтому следует обратить особое внимание на проблему согласования времён глаголов в предложении.
ОШИБКА: А.С.Пушкин
подвергает
Онегина самому сложному испытанию- «испытанию любовью» — и этим
раскрыл
истинную сущность своего героя.
ПРАВИЛЬНО: А.С.Пушкин
подвергает
Онегина самому сложному испытанию- «испытанию любовью» — и этим
раскрывает
истинную сущность своего героя.
Ошибки, связанные с нарушением
ПОСТРОЕНИЯ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- При построении СП наиболее частотной грамматической ошибкой является неумелый выбор, неправильное или неточное использование союзов и союзных слов: неверное употребление одного союза или союзного слова вместо другого, употребление лишнего союза.
ОШИБКА: Размышляя о значении литературы, понимаешь, что насколько серьёзно она влияет на формирование личности человека.
ПРАВИЛЬНО: Размышляя о значении литературы, понимаешь, насколько серьёзно она влияет на формирование личности человека.
Установите соответствие
Грамматические ошибки
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Б) Ошибка в построении СП.
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Д) Нарушение видовременной соотнесенности.
Предложения
- По окончанию учебного года классным руководителем были написаны развёрнутые характеристики учеников.
- Размышляя над страницами повести «Собачье сердце», видишь, что насколько сложно перевоспитать человека, не чувствующего внутренней потребности жить.
- Те, кто любовались портретами Крамского, поражались глубине раскрытия человеческого характера.
- Уголок старой Москвы воссоздан В.Д.Поленовым в пейзаже «Московском дворике»
- Автор показывает подсознательное нежелание что-либо менять в устоявшейся жизни Обломова и ярко раскрыл это в отношениях героя с Ольгой.
- Начав заниматься музыкой , у меня вдруг появилось много интересных знакомых.
- Жилищная проблема в городе не только решается за счет нового строительства, но и путем реконструкции старых зданий.
- Все с нетерпением ждали Победы и когда прогонят врага с родной земли.
- Задания, выполняющиеся учениками на экзамене, не вызывают особого затруднения.
Установите соответствие
Грамматические ошибки
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью.
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Предложения
- Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принёсли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы.
- Следить за жизнью пингвинов довольно сложно: они пугливы, особенно императорские.
3) Глобализация современного мира, вопреки ожиданиям и прогнозам, усугубила социальные и политические противоречия в мире.
4) Ни завод, ни фабрика в прошлом году работать так и не начала.
5) О владельцах усадьбы рассказывают комнаты, обставленными дворцовой мебелью и украшенными скульптурой, старинной бронзой и картинами.
6) Источники пыли в атмосфере весьма разнообразны: почва и соли морской воды, попадающие в воздух, вулканические выбросы, пожары.
7) Замечено, что те, кто в детстве проводил больше времени не дома, а под открытым небом, реже становятся близорукими.
8) По возвращению из командировки отец всегда расспрашивал нас о школьных новостях.
9) Делая мороженое дома, обычно процесс доверяется электрической мороженице.
Литература
- С.В.Драбкина, Д.И. Субботин «Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся», Москва, «Интеллект-центр», 2016 г.
- С.В.Андреева «Анализ типичных грамматических ошибок. Грамматика современного русского языка», http://cdptsure/ru/
- Znaniya-sila.narod.ru
- Russkiy-na-5.ru Информационно обучающий сайт