метки: Научный, Причина, Ошибка, Возникновение, Стиль, Лексика, Студент, Газета
А. Сведения об авторе.
Б. постановка задачи, обоснование актуальности темы;
- В. процесс исследования фактов;
- Г.
формулировка выводов.
25. Для научного стиля речи не характерна лексика:
А. Общеупотребительная;
- Б. общенаучная;
- В. просторечная;
- Г.
терминологическая.
Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.
А. Мы придерживаемся другой точки зрения…
Б. Трудно согласиться с автором…
В. Представляется ошибочным…
Г. Следует признать достоинство такого подхода к решению…
Найдите причину возникновения ошибки в отзыве на научное сочинение: Научная работа выполнена на скорую руку.
А. Употребление слова в несвойственном ему значении;
- Б. нарушение правил сочетаемости слов;
- В. нарушение стиля;
- Г. нарушение паронимов.
Какое обращение уместно на защите курсовой работы?
А. Господа студенты и преподаватели!
Б. Уважаемые преподаватели и студенты!
В. Друзья и преподаватели!
Г. Дамы и господа!
Выберите правильное определение.
А. Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.
Б. Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.
В. Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.
30. Библиографический список это…
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/naydite-prichinu-vozniknoveniya-oshibki-v-otzyive-na-nauchnoe/
А. звено справочного аппарата научной (курсовой и дипломной) работы, служит свидетельством, документирующим степень изученности конкретной проблемы и составляется по определенным правилам и принципам;
11 стр., 5347 слов
Личности студента и преподавателя
… занимающийся, т.е. овладевающий знаниями. Студент как человек определенного возраста и как личность может характеризоваться с трех … выяснить, какая реальность описывается в научной психологии термином «личность». Личность является не только предметом психологии, … способностях, индивидуальном стиле деятельности. Подобно тому, как понятия индивид и личность не тождественны, личность и индивидуальность …
- Б. совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска;
— В. совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам, устанавливающим порядок следования областей и элементов, и предназначенных для идентификации и общей характеристики документа.
Выберите правильное определение.
А. Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.
Б. Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.
В. Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.
Эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы характерны для стиля
А. научного
Б. художественного
В. публицистического
Г. разговорного
Д. официально-делового
3. Укажите, к какому стилю относится текст:
«Прошу принять моего ребёнка, Иванова Кирилла, в 5а класс СОШ № 20 г. Уральска».
А. художественный
Б. научный
В. разговорный
Г. публицистический
Д. официально-деловой
При несогласии с собеседником используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из них будет предпочтительней в официальной обстановке, если партнер по общению ваш начальник.
А. Я с вами не согласен.
Б. Думаю, что Вы не совсем правы.
В. Вы ошибаетесь
Г. Это абсурд
5. Чтобы к слову построить подобрать слово близкое по значению, нужно воспользоваться словарем…
А. иностранных слов
Б. паронимов
В. синонимов
Г. антонимов
Д. толковым
6. Определите, какие стилевые черты присущи публицистическому стилю речи:
А. Логичность, объективность, обобщенность, смысловая точность.
Б. Эмоциональность, конкретность, простота речи.
В. Оценочность, образность, эмоциональность, призывность.
Г. Образность, эмоциональность, конкретность.
Д. Смысловая точность.
7. Назовите стиль по его особенностям:
Наиболее общими особенностями лексики этого стиля является употребление слов в их прямом значении, отсутствие образных средств, широкое использование абстрактной лексики и терминологии.
А. научный
Б. публицистический
В. художественный
Г. официально-деловой
Д. разговорный
Какой пласт лексики используется во всех функциональных стилях?
А. общеупотребительная лексика
Б. разговорная лексика
В. терминологическая лексика
Опорная конструкция
реферата:
В целом статья
Ивановой В.Ф. расширяет кругозор
читателей, обогащая его результатами
наблюдений» —
соответствует компоненту
£
характеристика более широкой области
знания;
£
определение задач, решаемых автором
оригинала;
R
оценка обработанного материала;
£
характеристика материала, использованного
автором.
-
Задание {{233}} 233
Следующая опорная
конструкция реферата: Деятельность
автора аннотируемой статьи связана с
физическими проблемами изучения… В
последние годы автор опубликовал
монографию. Кроме того, им написаны
такие статьи, как…»
соответствует компоненту
£
осмыслению и отражению в реферате целей
автора статьи
£
указанию на структуру реферируемого
материала
£
характеристике материала, использованного
автором
R
указанию на автора, его научные интересы.
-
Задание {{234}} 234
Следующая опорная
конструкция реферата: «Можно
без преувеличения сказать, что данная
статья – заметное событие в современной
науке. Теоретическая глубина сочетается
в книге с хорошими экспериментальными
данными, позволяющими автору сделать
сенсационные выводы» — соответствует
компоненту
£
характеристика более широкой области
знания;
£
определение задач, решаемых автором
оригинала;
R
оценка обработанного материала;
£
характеристика материала, использованного
автором
-
Задание {{235}} 235
Следующая опорная
конструкция реферата:
«Существует много проблем, связанных
с окружающей средой. Автор останавливается
на самом главном – человеческом факторе…»
— соответствует
компоненту
£
характеристика более широкой области
знания;
R
определение задач, решаемых автором
оригинала;
£
оценка обработанного материала;
£
характеристика материала, использованного
автором
-
Задание {{236}} 236
Опорная конструкция
реферата: »
В целом статья расширяет кругозор
читателя, обогащая его результатами
неожиданных наблюдений .-
соответствует
компоненту
£
характеристика более широкой области
знания.
£
определение задач, решаемых автором
оригинала.
R
оценка обработанного материала.
£
характеристика материала, использованного
автором.
-
Задание {{237}} 237
Опорная конструкция
«слова» на защите научной работы:
«Основная часть работы состоит из …
глав. В первой главе «…» —
расшифровывается само понятие «…»
и рассматривается вопрос о … .
Под … мы
понимаем …
.»- соответствует
компоненту
£
обозначение объекта и предмета
исследования
£
характеристика методологической основы
исследования
£
изложение состояния изучаемой проблемы
R
характеристика структуры работы
-
Задание {{238}} 238
Опорная конструкция
«слова» на защите научной работы:
«Материалом
исследования в нашей работе стали
статьи, напечатанные в период с 2001 по
2002 в газете …, в которых освещались
проблемы …».—
соответствует
компоненту
£
перечень методов исследования
R
характеристика методологической основы
исследования
£
изложение состояния изучаемой проблемы
£
определение актуальности избранной
темы
-
Задание {{239}} 239
Опорная конструкция
«слова» на защите научной работы:
» Предлагаемая вашему вниманию работа
состоит из введения, трех глав и
заключения. Во введении обосновываются
цель и задачи исследования. В первой
главе рассматриваются существующие в
современном мире представления о … .
Вторая глава отведена описанию
эксперимента. В третьей главе предлагаются
…» —
соответствует
компоненту
£
обозначение объекта и предмета
исследования
£
характеристика методологической основы
исследования
£
изложение состояния изучаемой проблемы
R
характеристика структуры работы
-
Задание {{240}} 240
Наиболее
употребительна оценочная лексика в
таком жанре научного стиля, как
£
статья
R
рецензия
£
реферат
£
конспект
-
Задание {{241}}
241
Мимика, интонация,
жесты являются необходимым элементом
для такого жанра научного стиля, как
£
статья
£
аннотация
R
лекция
£
рецензия
-
Задание {{242}} 242
Соответствует
норме в рецензии языковая формула:
R
Автор рассматривает вопрос о том, что…
£
Автор утверждает о том, что…
£
Автор добивается о том, что…
£
Автор показывает о том, что…
-
Задание {{243}}
243
Соответствует
норме в рецензии языковая формула:
£
Автор использовал богатый опыт по
изучению костного мозга своего
руководителя.
£
Верное содержание уничтожает скверное
изложение.
£
Произведя ряд расчетов, задача была
решена автором научного сочинения.
R
В заключении представлены выводы по
проделанной работе и намечены ее
перспективы.
-
Задание {{244}}
244
Введение к научной
работе не содержит:
£
определения актуальности темы
R
демонстрации эффективности новых
представлений об объекте исследования
£
перечня методов исследования
£
характеристики структуры работы
-
Задание {{245}}
245
Доклад-персоналия
не включает следующий компонент:
£
краткие биографические сведения.
£
фрагменты мемуарного характера.
R
указание на структуру доклада.
£
отзывы современников.
-
Задание {{246}}
246
Слово «эпюр»
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
R
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{247}}
247
Слово «конденсация»
относится к терминам
£
общенаучным
R
межнаучным
£
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{248}}
248
Слово «метод»
относится к терминам
R
общенаучным
£
межнаучным
£
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{249}} 249
Слово «бактерий»
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
R
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{250}} 250
Слово «логарифм»
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
R
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{251}} 251
Слово «идея»
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
£
узкоспециальным
R
не является термином
-
Задание {{252}} 252
Слово «
тезис »
относится к терминам
R
общенаучным
£
межнаучным
£
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{253}} 253
Слово «
катод »
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
R
узкоспециальным
£
не является термином
-
Задание {{254}} 254
Слово «проблема»
относится к терминам
£
общенаучным
£
межнаучным
£
узкоспециальным
R
не является термином
-
Задание {{255}} 255
Точно передает
значение слова
ПРОБЛЕМА
в научном
сочинении
£
сомнение
£
подтверждение
£
затруднение
R
вопрос
-
Задание {{256}} 256
Точно передает
значение слова
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО в
научном сочинении
£
улики
R
подтверждение
£
цифры
£
факты
-
Задание {{257}}
257
Точно передает
значение слова
АРГУМЕНТЫ
в научном
сочинении
R
доводы
£
примеры
£
цифры
£
факты
-
Задание {{258}}
258
Только к научному
стилю относится характеристика
£
предельная точность, не допускающая
инотолкований
£
социальная оценочность
R
понятийная точность
£
образность
-
Задание {{259}}
259
Следующие признаки:
изложение
основных положений, четкая рубрикация,
отсутствие прямых цитат
присущи
такому жанру научного стиля, как
£
реферат
£
аннотация
£
конспект
R
тезисы
-
Задание {{260}}
260
Не характерна для
письменной научной речи фраза:
£
Голубика растет в умеренном и холодном
поясах Северного полушария, в тундре,
лесной зоне и верхнем поясе гор.
£
Олово – химический элемент IVгруппы,
относится к металлам и плавится при
температуре 281,9 ° С.
R
Картошку посадили в соответствии с
новой технологией.
£
Ольха относится к семейству березовых.
-
Задание {{261}} 261
Для письменной
научной речи предпочтительна фраза:
£
Эта пшеница хорошо растет и дает много
зерна.
R
Архейская эра, по-видимому, характеризовалась
вулканической деятельностью.
£
Архейская эра, видно, характеризовалась
вулканической деятельностью.
£
Кормить клеста лучше сосновыми да
еловыми шишками.
-
Задание {{262}}
261
Понятийная
точность и абстрактность
являются доминантой стиля
£
официально-делового
R
научного
£
художественного
£
публицистического
-
Задание {{263}}
263
Предполагает
критический разбор какого-либо научного
произведения и содержит аргументированную
оценку
R
рецензия
£
аннотация
£
конспект
£
тезисы
-
Задание{{264}} 264
В научном сочинении
уместны определения к слову «уровень»
—
R
высокий, низкий, средний
£
хороший, плохой, ненужный
£
важный, значительный, существенный
£
возвышенный, высокий, святой
-
Задание{{265}} 265
В научном сочинении
уместны определения к слову «аргументы
» —
£
стандартные, трафаретные, шаблонные;
£
значительные, порядочные, колоссальные;
£
солидные, гигантские, чудовищные;
R
веские, убедительные, солидные
-
Задание{{266}}
266
В научном сочинении
уместны определения к слову «проблема»
—
£
необъятная, безбрежная, бескрайняя
£
испорченная, порочная, распущенная
R
острая, назревшая, актуальная
£
безумная, сумасшедшая, сумасбродная
-
Задание{{267}}
267
В научном сочинении
уместны определения к слову «мысль»
—
R
важная, рациональная, своевременная
£
выгодная, удобная, подходящая
£
возможная, потенциальная, мыслимая
£
целесообразная, полезная, необходимая
-
Задание{{268}} 268
В научном сочинении
уместны определения к слову «вклад»
—
£
обычный, вечный, повседневный
R
важный, практический, значительный
£
прелестный, очаровательный, обаятельный
£
чрезвычайный, феноменальный,
экстраординарный
-
Задание{{269}} 269
В научном сочинении
уместны определения к слову «рецензия»
—
R
объективная, субъективная, положительная.
£
оригинальная, подлинная, своеобразная.
£
оптимальная, лучшая, актуальная.
£
банальная, избитая, шаблонная.
-
Задание{{270}}
270
В научном сочинении
уместны определения к слову «тон»
—
£
активный, деятельный, энергичный.
£
веселый, неунывающий, жизнерадостный.
£
насмешливый, ироничный, саркастический.
R
назидательный, поучительный, менторский.
-
Задание{{271}} 271
В научном сочинении
уместны определения к слову «классификация»
—
£
целесообразная, разумная, эффективная.
£
беспорядочная, бессистемная, хаотичная.
£
назидательная, поучительная, менторская.
R
четкая, продуманная, системная.
-
Задание{{272}}
272
В научном сочинении
уместны определения к слову «вопрос»
—
£
планомерный, систематический,
методический.
R
актуальный, проблемный, важный.
£
обобщенный, собирательный, выборочны.
£
своеобразный, самобытный, неповторимый.
-
Задание{{273}}
273
В научном сочинении
уместны определения к слову «критика»
—
£
привлекательная, заманчивая, замечательная.
£
поразительная, потрясающая, ошеломляющая.
£
безупречная, идеальная, оптимальная.
R
объективная, беспристрастная,
непредубежденная.
-
Задание{{274}} 274
В научном сочинении
уместны определения к слову
«доказательство»
—
£
плодотворное, эффективное, результативное.
£
разумное, сознательное, рациональное.
R
веское, аргументированное, убедительное.
-
тенденциозное,
необъективное, некорректное.
-
Задание{{275}} 275
В научном сочинении
уместны определения к слову «замечание»
—
£
напрасное, тщетное, безуспешное.
£
безрезультатное, бесплодное, беспомощное.
£
немедленное, неотложное, незамедлительное.
R
корректное, справедливое, важное.
-
Задание {{276}}
276
Правильным является:
£
находиться между двух полюсов
R
совершенствоваться в различных аспектах
языка
£
принять участие в экспедиции по
наблюдении солнечного затмения
£
иметь царапины, идентичные с теми, что
были на другом осколке
-
Задание {{277}}
277
Следующая цепочка
слов: Статья
делится на…, в статье автор останавливается
на следующих проблемах, автор приводит
пример того, как…, автор анализирует,
в статье представлена точка зрения на…,
автор приходит к выводу…
— принадлежит к языковым средствам
£
термины
£
средства связности текста
£
выражение согласия или несогласия,
оценки
R
языковые формулы
-
Задание {{278}} 278
Следующая цепочка
слов:
впоследствии, в заключении, далее, прежде
всего, сначала, в первую очередь, в то
же время, начиная, наряду с, в дальнейшем,
резюмируя – принадлежит
к языковым средствам
£
термины
£
выражение согласия или несогласия,
оценки
R
средства связности текста
£
языковые формулы
-
Задание {{279}}
279
Следующая цепочка
слов: спорным
выглядит…, большой интерес вызывает
следующее авторское утверждение…,
автор упускает из виду…, разделять
точку зрения — принадлежит
к языковым средствам
£
термины
£
средства связности текста
£
языковые формулы
R
выражение согласия или несогласия,
оценки
-
Задание {{280}}
280
Следующая цепочка
слов: алгоритм,
карбид, дедукция, аналогия, синтез,
диффузия, дефиниция — принадлежит
к языковым средствам
R
термины
£
средства связности текста
£
языковые формулы
£
выражение согласия или несогласия,
оценки
-
Задание {{281}} 281
Следующая цепочка
слов: поэтому,
отсюда, в результате, значит, в связи с
этим, благодаря этому, как было показано,
согласно этому, в соответствии с этим,
например, таким образом, итак — принадлежит
к языковым средствам
£
терминам
£
языковым формулам
R
связности текста
£
выражению оценки
-
Задание {{282}} 282
Следующая цепочка
слов: достаточно
полно, глубокий анализ, четкая структура,
непродуманные выводы, плохое изложение,
перегруженность терминологией,
— принадлежит
к языковым средствам
£
терминам
£
языковым формулам
£
связности текста
R
выражению оценки
-
Задание {{283}} 283
Сообщение о новом
объекте изучения в тексте предполагает
£
систематизацию и исчисление всех
объектов изучаемого класса.
£
указание на невозможность или
нежелательность операций с объектом.
£
способы выявления структуры объекта.
R
обобщение в виде определения понятия
об объекте.
-
Задание {{284}}
284
Сообщение о
совокупности (классе) объектов изучения
в тексте предполагает
£
описание разновидностей действий над
объектом
£
описание условий функционирования
объектов
R
разграничение объектов на основе
избранных критериев
£
обобщение и аргументацию выводов
-
Задание {{285}}
285
Классификация
объектов в тексте предполагает:
£
описание структуры и функций объекта
£
определение отношений между объектами
наблюдения
R
уточнение родовых и видовых понятий в
классификации
£
описание разновидностей действий над
объектом
-
Задание {{286}}
286
Следующая фраза:
» Было бы,
однако, другой, не менее вредной,
крайностью утверждать, будто…» —
представляет
собой предвосхищение:
£
непонимания
R
неправильного хода мысли
£
вопроса
£
опережения в ходе мысли
-
Задание {{287}}
287
Причиной возникновения
речевой ошибки в предложении: Классификация
вполне сносная, но язык научного сочинения
совсем никудышний — является
£
Нарушение сочетаемости слов.
R
Нарушение стиля.
£
Нарушение правил согласования.
£
Неоправданный повтор слова.
-
Задание {{288}}
288
Причиной возникновения
речевой ошибки в предложении: Разрешение
данной проблемы дает достаточное
основание для получения разрешения на
продолжение исследования — является
£
Нарушение стиля.
£
Нарушение сочетаемости слов.
£
Нарушение правил согласования.
R
Неоправданный повтор слова.
-
Задание {{289}} 289
Причиной возникновения
речевой ошибки в предложении: Большую
роль в достижении таких результатов
имел научный руководитель. — является
R
Нарушение сочетаемости слов.
£
Нарушение стиля.
£
Нарушение правил согласования.
£
Неоправданный повтор слова.
-
Задание {{290}} 290
Причиной речевой
ошибки в тексте рецензии:
К недостаткам
пособия можно отнести недостаточное
количество иллюстративного материала
— является
£
Речевая недостаточность
R
Тавтология
£
Паронимы.
£
Омонимы.
-
Задание {{291}}
291
Причиной
возникновения речевой ошибки в
предложении: У
рецензента уйма претензий к автору
научного сочинения — является
£
Нарушение сочетаемости слов.
R
Нарушение стиля.
£
Нарушение правил согласования.
£
Неоправданный повтор слова.
-
Задание {{292}}
292
Причиной речевой
ошибки:
Астрономия и ее методы играют большое
значение в жизни современного общества
является
£
нарушение стиля
R
нарушение сочетаемости слов
£
неоправданный повтор слова
£
смешение паронимов
-
Задание {{293}}
293
Причиной
возникновения речевой ошибки в отзыве
на научное сочинение: Представленная
армада схем затрудняет восприятие
содержания научного сочинения
— является
£
Нарушение стиля.
R
Нарушение сочетаемости слов.
£
Нарушение правил согласования.
£
Речевая избыточность
-
Задание {{294}}
294
Причиной
возникновения ошибки в речи рецензента:
Научная
работа выполнена на скорую руку — является
£
Употребление слова в несвойственном
ему значении.
£
Нарушение правил сочетаемости слов.
R
Нарушение стиля.
£
Паронимы.
-
Задание {{295}}
295
Причиной
возникновения ошибки в тексте рецензии:
Задача,
поставленная исследователем, достигнута
— является
£
Речевая избыточность.
R
Нарушение сочетаемости слов.
£
Нарушение стиля.
£
Неоправданный повтор слова.
-
Задание{{296}} 296
Причиной
возникновения ошибки во фразе:
Дипломная работа студента показывает
о его умении анализировать и обобщать
материал
является
R
неправильное управление
£
неправильное согласование
£
неправильное употребление однородных
членов предложения
£
употребление слова без учета значения
-
Задание {{297}}
297
Причиной возникновения
ошибки во фразе:
Специфическая особенность художественной
речи состоит в том, что в ней много
образных слов и выражений является
R
речевая избыточность
£
нарушение сочетаемости слов
£
паронимы
£
нарушение стиля
-
Задание {{298}}
298
Причиной
возникновения ошибки: Если
это гипотетически
предположить,
то… является
R
речевая избыточность
£
нарушение сочетаемости слов
£
паронимы
£
нарушение стиля
-
Задание {{299}} 299
Причиной возникновения
речевой ошибки в предложении: Своими
соображениями о новом методе исследования
ученый поделился с коллегами по работе.-
является
-
Нарушение правил
согласования.
-
Нарушение правил
управления.
£
Паронимы.
R
Речевая избыточность
-
Задание {{300}}
300
Причиной возникновения
ошибки в тексте научного сочинения: Не
без труда удалось решить эти сложные и
трудные проблемы.- является
R
неоправданный повтор близких по смыслу
слов;
-
нарушение правил
лексической сочетаемости;
-
нарушение стиля;
-
нарушение правил
согласования.

Тесты по культуре речи и деловому письму
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тесты по дисциплине «Культура речи и деловое письмо»
Составила Пугачева Н.А
- Русский литературный язык — это
- язык художественной литературы
- вариант языка, используемый на телевидении, радио, в периодической печати, в науке, государственных и учебных учреждениях
- высшая форма национального языка
- язык русской нации
- Лексикология – это:
- наука о звуках
- наука о словарях
- наука о значении слов
- наука о составе слов
- Что является языковой единицей во фразеологической системе?
- слово
- фразеологизм
- словосочетание
- предложение
- Кто автор словаря «Живого великорусского языка»
- М.Ломоносов
- Н.Петровский
- Д.Ушаков
- В.Даль
- Какое обращение уместно на защите курсовой работы?
- Господа студенты и преподаватели
- Уважаемые преподаватели и студенты
- Друзья и преподаватели
- Дамы и господа
- Знание человека о мире отражается в словаре:
- энциклопедическом
- этимологическом
- толковом
- иноязычных слов
- Какое из перечисленных ниже явлений не относится к функциональным разновидностям русского литературного языка:
- научный стиль
- стиль художественной литературы
- язык фольклора
- публицистический стиль
- Какие правила отражают синтаксические нормы русского языка?
- правила написания слов
- правила употребления слов и устойчивых словосочетаний
- правила образования слов и форм слова
- правила построения словосочетаний, предложений
- Найдите неверное утверждение: Офицально-деловой стиль ещё называют-
- деловым
- административным
- державным
- официальным
- Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения.
- Автор справедливо указывает на
- Автор критически относится к
- Автор упускает из вида очевидное несоответствие
- Можно согласиться с автором, что
- Основными чертами какого стиля являются точность, объективность, логичность, абстрактность?
- публицистического
- научного
- официально-делового
- разговорного
- Какие правила отражают фразеологические нормы русского языка?
- правила написания слов
- правила употребления слов и устойчивых словосочетаний
- правила образования слов и форм слова
- правила построения словосочетаний, предложений
- Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения?
- просторечие
- территориальные диалекты
- жаргоны
- литературный язык
- Какое из перечисленных понятий не является тропом (средством словесной образности)?
- метафора
- олицетворение
- сравнение
- повтор
- Укажите, как называется лингвистический аспект, который характеризует звуковую сторону речи: произношение, ударение, интонацию.
- синтаксический
- орфографический
- грамматический
- фонетический
- Как называется свойство речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания.
- правильность речи
- точность речи
- уместность речи
- выразительность речи
- Укажите, как называется особый тип документа, который менее жёстко регламентирован, но имеющий юридическую значимость:
- деловое письмо
- контракт
- постановление
- приказ
- Что такое тавтология?
- сопоставление несопоставимых понятий
- употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов
- употребление однородных определений
- повторная передача одной и той же мысли
- Укажите, какие черты свойственны официально—деловому стилю речи.
- эмоциональность, экспрессивность
- научная терминология
- регламентированность, четкость
- использование жаргонизмов
- Как называется самостоятельная квалификационное учебно-научное исследование студента, которое выполняется на окончательном этапе обучения?
- рецензия
- дипломная работа
- доклад
- аннотация
- Не относится к лингвистическим словарям:
- энциклопедический
- терминологический
- орфографический
- синтаксический
- Какая лексика не используется в официально-деловом стиле?
- аббревиатура и сложносокращенные слова
- устойчивые сочетания слов, не используемые в других стилях
- разговорная лексика
- общеупотребительная лексика
- Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи.
- Мы довольны полученными результатами
- Мы жутко довольны полученными результатами
- Результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны
- Результаты нас вполне удовлетворяют
- Какой язык относится к восточнославянским языкам?
- русский язык
- чешский язык
- болгарский язык
- македонский язык
- Определите стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на читателя с помощью художественных образов:
- научный
- художественный
- официально-деловой
- разговорный
- Какое из перечисленных понятий является тропом?
- антонимы
- омонимы
- гипербола
- риторический вопрос
- В этимологическом словаре:
- объясняются реалии (предметы, явления)
- сообщаются сведения о различных событиях
- раскрывается происхождение слов
- объясняется значение слов
- Что составляет основу публицистического стиля?
- художественная литература
- периодическая печать
- государственные документы
- учебники
- Как называется самостоятельное учебно-научное исследование студента, которое выполняется по определённой дисциплине?
- рецензия
- курсовая работа
- доклад
- аннотация
- Какой из перечисленных признаков не характерен для официально-делового стиля?
- объективность изложения
- точность изложения
- экспрессивность изложения
- наличие реквизита
- Для научного стиля речи не характерна лексика:
- общеупотребительная
- общенаучная
- просторечная
- терминологическая
- Найдите утверждение, соответствующее действительности. Орфоэпические нормы – это
- нормы ударения и произношения
- нормы построения словосочетаний и предложений
- нормы употребления многозначных слов
- нормы образования грамматических форм
- Отметьте верное высказывание:
- толковый словарь объясняет значение слов
- толковый словарь отмечает морфемное членение
- толковый словарь объясняет частотность употребления слова в речи
- толковый словарь объясняет происхождение слов
- Какой из перечисленных жанров не принадлежит к официально-деловому стилю?
- заявление
- справка
- приказ
- заметка
- Функциональный стиль – это…
- стилистически отмеченные слова, словосочетания и предложения
- словесное изображение какого-либо явления действительности
- исторически сложившийся тип функционирования языка, реализующийся в той или иной социально значимой сфере общения
- тип речи, обладающий специфическими чертами композиционной организации и бытующий только в письменной форме
- Для текстов научного стиля не характерно(-а)…
- логическая последовательность изложения
- широкое использование лексики и фразеологии других стилей
- преимущественное употребление существительных вместо глаголов
- научная фразеология
- Для текстов разговорного стиля не характерно(-а)…
- тесная связь с невербальными средствами общения
- неполнота выражения (эллиптичность)
- стремление к экономии языковых средств
- точность (точное определение понятий)
- К основным стилевым признакам официально-делового стиля не относится…
- отвлеченно-обобщенный характер
- объективность изложения
- точность формулировок
- предписывающе-долженствующий характер
- Укажите, что характерно для публицистического стиля:
- сочетание экспрессии и стандарта при передаче информации о текущих событиях
- отсутствие экспрессивной окрашенности и художественной выразительности
- немотивированное использование терминов
- тесная связь с невербальными средствами общения, неполнота выражения
- Какое утверждение не соответствует действительности?
- Функциональный стиль – это разновидность общенародного языка
- Функциональный стиль – это разновидность литературного языка
- Функциональные стили – это исторически сложившиеся и социально осознанные системы речевых средств, используемых в той или иной сфере сообщения
- Функциональные стили языка получили такое название, потому что они выполняют важнейшие функции, являясь средством общения
- Отметьте ошибочное утверждение: Выделяют следующие книжные стили.
- официально-деловой
- научный
- авторитарный
- публицистический
- Какому стилю речи характерны такие стилевые черты, как неофициальность, непринужденность и экспрессивность речевого общения?
- официально-деловой
- научный
- разговорный
- публицистический
- Какую языковую функцию выполняет разговорный стиль?
- аккумулятивную
- когнитивную
- коммуникативную
- эстетическую
- Какая из перечисленных черт не относится к особенностям разговорного стиля?
- Неофициальность и непринужденность речи
- спонтанность и автоматизм
- точность и логичность речи
- обыденность содержания
- Какая лексика не характерна для разговорного стиля?
- научная терминология
- разговорные слова
- общеупотребительные слова
- просторечные слова
- В каком стиле речи канцеляризмы не являются недостатком?
- научный стиль
- официально-деловой стиль
- публицистический стиль
- художественный
- В каком стиле речи основу составляет терминологическая лексика?
- научный стиль
- официально-деловой стиль
- публицистический стиль
- художественный стиль
- В каком стиле речи представлена не только лексика литературного языка?
- научный стиль
- официально-деловой стиль
- публицистический стиль
- художественный
- Какая стилевая черта не характерна для научного стиля речи?
- абстрактность
- точность
- логичность
- эмоциональность
- Социальная оценочность является доминантой стиля?
- научного
- официально-делового
- публицистического
- художественного
- Для какого стиля доминантой является понятийная точность и абстрактность?
- Официально-делового
- научного
- художественного
- публицистического
- На какой стиль большое влияние оказывают экстралингвистические факторы?
- публицистический стиль
- официально-деловой стиль
- научный стиль
- разговорный стиль
- Доминантой художественного стиля является?
- абстрактность и точность
- образность и эстетическая значимость
- стандартность
- оценочность и призывность
- К какому стилю вы отнесете текст, в котором содержатся графики, схемы, диаграммы?
- художественный
- научный стиль
- публицистический
- официально-деловой
- С каких слов может начинаться письмо-просьба:
- Направляем информацию
- Напоминаем Вам, что
- Просим выслать в наш адрес
- В соответствии с Вашим письмом
- Какие выражения не рекомендуется употреблять в текстах служебных писем:
- институт не считает возможным
- в порядке обмена
- уважаемые коллеги
- с глубоким почтением
- Какое письмо может иметь следующий текст: «Сообщаем Вам о том, что Ваше предприятие не может выступить покупателем в соответствии со статьей закона…»:
- письмо-сообщение
- письмо-извещение
- письмо-отказ
- письмо-рекламация
- Какие слова не могут быть заключительными в тексте письма:
- Рассчитываем на предложение взаимовыгодного сотрудничества
- Надеемся на плодотворное сотрудничество
- С глубочайшим уважением
- Просим извинить за задержку
- Кому адресуется письмо-приглашение с предложением принять участие в семинарах, совещаниях:
- руководителю организации
- заместителю руководителя организации
- руководителю структурного подразделения, в котором работает сотрудник
- в отдел кадров организации
- Сколько адресатов может быть в письме?
- не более двух
- не более одного
- не более трех
- не более четырех
- Какой пункт не является композиционной частью научной статьи?
- сведения об авторе
- постановка задачи, обоснование актуальности темы
- процесс исследования фактов
- формулировка выводов
- Какое из утверждений является неверным: Конспектирование – это процесс…
- отбора информации
- переформулировки информации
- фиксации важной и новой информации
- оценки информации
- Какой из признаков не относится к конспекту?
- Содержательная целостность
- смысловая целостность
- структурная целостность
- эмоциональная целостность
- Что означает знак P.S.?
- Так
- Хорошо, заметить себе
- Приписка к тексту
- Очень важно
- Найдите языковую формулу, соответствующую норме рецензии.
- автор использовал богатый опыт по изучению костного мозга своего руководителя
- верное содержание уничтожает скверное изложение
- произведя ряд расчетов, задача была решена
- в заключении представлены выводы по проделанной работе и намечены её перспективы
- Какое коммуникативное качество речи предполагает умение последовательно, непротиворечиво, аргументированно выражать мысль?
- точность речи
- выразительность речи
- уместность речи
- логичность речи
- Какое коммуникативное качество речи предполагает соблюдение не только языковых, но и этических норм?
- богатство речи
- эмоциональность речи
- уместность речи
- выразительность речи
- Что относится к паралингвистическим средствам выразительности?
- Тропы
- фонетическое благозвучие
- использование стилистических фигур
- мимика, жесты, пантомима
- К чему может привести нарушение порядка слов?
- К двусмысленности, искажению смысла
- к нарушению стилистической сочетаемости
- к нарушению лексической сочетаемости
- к нарушению грамматической сочетаемости
- Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.
- Мы придерживаемся другой точки зрения
- Трудно согласиться с автором
- Представляется ошибочным
- Следует признать достоинство такого подхода к решению
- Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения.
- Автор справедливо указывает на
- Автор критически относится к
- Автор упускает из вида очевидное несоответствие
- Можно согласиться с автором, что
- Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи.
- Мы довольны полученными результатами
- Мы жутко довольны полученными результатами
- Результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны
- Результаты нас вполне удовлетворяют
- Найдите причину возникновения ошибки в отзыве на научное сочинение: Научная работа выполнена на скорую руку.
- употребление слова в несвойственном ему значении
- нарушение правил сочетаемости слов
- нарушение стиля
- нарушение паронимов
- Какого вида речевой деятельности не существует?
- чтение
- заучивание
- говорение
- письмо
- Укажите, как называется лингвистический аспект, который характеризует звуковую сторону речи: произношение, ударение, интонацию.
- синтаксический
- орфографический
- грамматический
- фонетический
- Как называется свойство речи, состоящее в выборе таких языковых средств, которые позволяют усилить впечатление от высказывания.
- правильность речи
- точность речи
- уместность речи
- выразительность речи
- Укажите, как называется особый тип документа, который менее жёстко регламентирован, но имеющий юридическую значимость:
- деловое письмо
- контракт
- постановление
- приказ
- В чем заключается цель написания курсовой работы?
- выявить навыки самостоятельной научной работы студента
- выявить, сможем студент написать курсовую работу
- выявить навыки составления библиографического списка
- выявить навыки правильной рубрикации текста
- Отметьте правильное оформление цитаты в курсовой работе.
- цитаты указываются без ссылок на источник и берутся в кавычки
- цитаты указываются без ссылок на источник и не берутся в кавычки
- цитаты указываются со ссылками на источник и берутся в кавычки
- цитаты указываются со ссылками на источник и не берутся в кавычки
- Какова структура дипломной работы?
- титульный лист, задание, аннотация, введение, основная часть, заключение библиография, приложения
- титульный лист, введение, основная часть, заключение библиография, приложения
- титульный лист, задание, аннотация, введение, основная часть
- задание, аннотация, введение, основная часть, заключение, библиография, приложения
- Рубрикация текста – это…
- написание библиографического списка
- раскрытие основной части курсовой работы
- его членение на логически самостоятельные составные части
- правила оформления курсовой работы
- Какое из данных утверждений является неверным? Русский язык – это…
- национальный язык Российской Федерации
- государственный язык Российской Федерации
- язык межнационального общения
- один из шести официальных языков ООН
- Найдите утверждение, не соответствующее действительности:
- Язык – явление природное, биологическое, а значит существование и развитие языка подчинено явлениям природы
- Язык – это система искусственных знаков
- Языком обладают только люди – это вторая сигнальная система, которой нет у животных
- Общество не может жить, не пользуясь языком
- Найдите правильное определение слова: Коммуникант – это…
- аппарат для общения
- один из участников диалога
- общительный человек
- эрудированный человек
- Не относится к аспектам культуры речи.
- эстетический
- этический
- нормативный
- коммуникативный
- В каком виде делового документа отсутствует его название
- заявление
- приказ
- деловое письмо
- автобиография
- Признаком письменной деловой речи является
- эмоциональность
- унифицированность
- метафоричность
- выразительность
- В каком случае допущена ошибка в образовании формы местоимения 3-го лица?
- вокруг них
- он работает лучше ее
- навстречу ему
- сестра старше его
- В каком случае допущена ошибка в образовании формы числительного?
- свыше шестьсот пятидесяти пяти тонн
- не менее двух пятых посевной площади
- около девяноста девяти целых девяноста восьми сотых процента
- четырьмястами тоннами
- К какому функциональному стилю относится следующий текст? «Работа выполнена качественно и в срок. Стороны претензий друг к другу не имеют».
- художественный
- научный
- официально-деловой
- публицистический
- Какое из нижеследующих словосочетаний является неправильным?
- благодаря руководству
- оплатить проезд
- повысить кругозор
- отвечать требованиям
- Найдите утверждение, не соответствующее действительности. Под культурой речи понимается:
- самостоятельная лингвистическая дисциплина
- использование слов в несвойственном им значении
- владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах
- выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач коммуникации
- Как называется речь, в которой отсутствуют нелитературная лексика, слова-паразиты, жаргонизмы, просторечные слова?
- правильная речь
- богатая речь
- точная речь
- чистая речь
- Какой из перечисленных стилей не относится к книжным?
- официально-деловой
- научный
- разговорный
- публицистический
- Выделение какого книжного стиля нельзя считать общепризнанным?
- Научный
- художественный
- публицистический
- официально-деловой
- Укажите предложение с грамматической ошибкой
- Более пятиста школьников сдали экзамен хорошо
- Из девятисот шестидесяти трех участников съезда иногородних шестьсот девяносто восемь человек.
- В плен было взято двести пятьдесят две тысячи восемьсот сорок солдат противника и захвачено около пятидесяти танков
- Обе студентки сдали экзамен
- Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- Университет располагает семью благоустроенными общежитиями и четырьмя столовыми.
- Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков
- Двести десятый сезон открывает Большой театр
- По обеим сторонам дороги стояли стройные сосны
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты по культуре речи 10-11 класс
Данный материал содержит 10 вариантов тестов по культуре речи для 10-11 классов. Использовать данный материал возможно для работы как в общеобразовательных, так и в профильных классах во время урокв и…

Тест по культуре речи, 7 класс
Тест по культуре речи предназначен для уроков русского языка в 7 классе по программе С.И.Львовой. Представлены два варианта. Тест состоит из 3-х частей: орфоэпические нормы, грамматические нормы…
- Мне нравится