Найти применение таланту ошибка

1. Правописание суффиксов причастий.

Если
действительное причастие настоящего
-времени образовано от глагола I спряжения,
то пишется суффикс -ущ- или -ющ- (летать
— летающий, звать — зовущий),

если
же действительное причастие настоящего
времени образовано от глагола II спряжения,
то пишется суффикс -ащ- или -ящ- (звонить
— звонящий, смотреть — смотрящий),

Исключение:
брезжить — брезжущий;

2.
Если страдательное причастие настоящего
ере- ,. мени образовано от глагола I
спряжения, то пишется I суффикс -ем- или
-ом- (рисовать — рисуемый, вести — ведомый),

если
же страдательное причастие настоящего
времени образовано от глагола II спряжения,
то пишется суффикс -им- (возить — возимый),

Исключение:
движимый;

3.
Если страдательное причастие прошедшего
времени образовано от глагола на -ать,
— ять, то пишутся суффиксы -анн-, -янн-
(прочитать — прочитанный, развеять —
развеянный),

если
страдательное причастие прошедшего
времени образовано от глагола на -еть,
-ить, -ти, -чь, то пишется суффикс -енн-
(запрячь — запряжённый, спасти -спасенный);

4.
Правописание н и нн в суффиксах
страдательных причастий прошедшего
времени:

Практическая
часть:

I
. Нормы ударения

1.
Неправильно поставлено ударение в
слове.

1. алкого’ль 4)
   дефи’с

2. ве’рба 5)
   диспа’нсер

1. зави’дно

2. Неправильно
поставлено ударение в слове.

1. бензопрово’д 4)
   хвоя’

2. завсегда’тай 5)
   рудни’к

3. облегчи’ть

3.
Неправильно
поставлено ударение в слове.

1)
ерети’к 4)
заку’порить

1. красиве’е 5)
   то’рты

2. экспе’рт

4.
Неправильно
поставлено ударение в слове.

1. катало’г 4)
   коры’сть

2. боя’знь 5)
   гражда’нство

3. сто’ляр

5.
Неправильно
поставлено ударение в слове.

1. вероиспове’дание

   4) газопрово’д

2. обеспе’чение
   5)
   це’нтнер

3. та’можня

6. Неправильно
поставлено ударение в слове.

1. некроло’г 4)
   каучу’к

2. свекла 5)
   ходата’йство

3. ба’иты

7.
Неправильно
поставлено ударение в слове.

1)
ку’хонный 4)
па’ртер

2)
сли’вовый 5)хозя’ева

3)
пригово’р

8. Неправильно
поставлено ударение в слове.

1)ква’ртал 4)
раку’шка

1. украи’нский 5)
   псевдони’м

1. поми’нки

9. Неправильно
поставлено ударение в слове.

1. дозво’нишъся 4)
   цыга’н

1. повтори’м 5)
   нача’вший

1. отча’сти

10.Неправильно
поставлено ударение в слове

1)
христиани’н 4)
ходата’йствовать

1. догово’р 5)
   по’хороны

2. морские
   по’рты

(В
задании может быть один или несколько
правильных ответов)

1. Нормы
сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях.

1. потерпеть
   потери 4)
   провозгласить тост

2. играть
   роль 5)
   оказать вред

3)
тосковать
по дому

2. Нормы
сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях.

1. одержать
   успехи 4)
   потерпеть бедствие

2. поставить
   оперу 5)
   представитель с завода

3)
дать
отпор для врага

3. Нормы
сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях.

1. тратить
   нервы 4)
   понести потери

2. добиться
   успехов 5)
   класть вещи в парту

3)
оплатить
за работу

4. Нормы
сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях.

1. иметь
   значение
   4)
   оказать помощь

2. вопреки
   указания директора
   5)
   приехать с города

3)
принимать
меры

5. Нормы
сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях.

1. делать
   ставку на что-либо
   4)
   удостоить наградой

2. занять
   звание чемпиона
   5)
   скучать по матери

3)
должность
заведующего кафедры

6.
Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

1. потерпеть
   поражение
   4)
   оказать воздейтсвие

2. не
   прийти благодаря болезни
   5)
   разочароваться в жизни

3)
повторять
в бессчетный раз

7.
Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

1. оказать
   впечатление
   4)
   оправдать доверие

2. тоска
   по родине
   5)
   платить за проезд

3)
найти
применение таланту

8.
Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

1. взаимное
   сотрудничество
   4)
   нанести вред

2. завоевать
   звание лауреата
   5)
   скучать о брате

3)
указать
о недостатках

9.
Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

1. защитить
   диссертацию
   4)
   взаимное уважение друг друга

2. предостеречь
   от опасности
   5)
   коснуться о теме любви

3)
заведующий
первого отдела

10.
Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

1. предотвратить
   неверный шаг
   4)
   закоренелый преступник

2. оказать
   вред
   5)
   гениальный виртуоз музыки

3)
озабочен
о здоровье детей

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Содержание

Определения таланта
Какие бывают таланты
Как найти свой талант

Что такое талант

Что разглядел в Майкле Китоне Тим Бертон, не разглядел Тарантино и лучше всех использовал Иньярриту.

Майклу Китону 70. Солидный мужчина, солидный возраст, уважаемый актер. Хотя вот спросишь кого: а кто такой Майкл Китон? И, скорее всего, услышишь в ответ: «Бердмэн». Или: «Бэтмен». Или: «Битлджус». Или еще что-нибудь. Или ничего. Но первые три варианта наиболее вероятны. Потому что вершины. А между вершинами и вокруг – пропасть в основном. Не бездонная, конечно, но очертания того, что там, внизу, теряются зачастую в тумане.

Начинал Майкл Китон (который вообще-то Майкл Дуглас, но тягаться с другим Майклом Дугласом не рискнул, поэтому тиснул фамилию у Бастера Китона) как комедийный актер. В большое кино пришел, когда ему уже стукнул тридцатник, и принялся сниматься в не слишком убойных, умеренно забавных комедиях, дебютировав сразу у Рона Ховарда. Но это только звучит лихо: у Рона Ховарда дебютировал. Рон Ховард был тогда ненамного известнее самого Майкла Китона, и до первого его громкого хита, «Всплеска» с Томом Хэнксом, оставалось еще два года.

Кстати, Китона в свои фильмы Рон Ховард любил брать не сильно меньше, чем Хэнкса. При этом «Аполлон 13» и трилогию экранизаций Дэна Брауна все знают, а «Ночная смена», «Энтузиаст» и «Газета» давно и крепко забыты. Невезучий парень этот Майкл Китон, что тут еще скажешь.

Так бы и прозябал, если бы Тим Бертон не уговорил его сыграть в «Битлджусе». Китон сопротивлялся, отказывался, долго не мог понять, что это такое и зачем оно ему нужно, а потом вдруг как понял. И втянулся, завелся, загорелся, самостоятельно придумал себе грим и прическу, а Бертон ему помог образ дополнить и явил миру нового Майкла Китона, доселе невиданного. Майкла Китона с бешеной отрицательной харизмой, обаятельно злодейского и обладающего неповторимым и неотразимым секретным оружием – этим его безумным взглядом.

Собственно, как Майкл Китон играет. Арсенал-то у него далеко не безграничный. Есть у Майкла Китона чрезвычайно подвижные, необычного изгиба брови, и есть под ними глаза. Плюс фактурная, выразительная внешность. Но она так, сама по себе присутствует, чисто пассивный инструмент. А вот с глазами Майкл Китон умеет проделывать замечательный фокус. Причем брови тут выполняют сугубо вспомогательную функцию. Он как по щелчку зажигает внутри дьявольский огонь – и этим огнем жжет беспощадно. Интенсивность и температура, а также прочие какие-то показатели регулируются, в результате мы получаем на экране разных презанятных безумцев.

Увы, большую карьеру на одном приеме, пусть и неотразимом, пусть и неповторимом, не построишь. В том числе потому, что не всякий режиссер сможет его грамотно использовать. Джон Шлезингер не смог. Хотя казалось бы, да? Джон Шлезингер. Оскароносный, авторитетный. А гляньте его «Жильца» (не путать с «Жильцом» Романа Полански). Там Майкл Китон в роли психопата-афериста зловеще курит в полной темноте, зловеще перебирает в пальцах бритвенное лезвие, зловеще таращится на ползающего по его руке таракана. Смешно, конечно, но нормальный триллер так смешить не должен.

Или Тарантино. Тарантино вовсе не удосужился найти применение таланту Китона, дав ему скучную малозначительную роль агента спецслужбы. Еще и в «Джеки Браун», которая, как ни крути, в фильмографии Квентина ни по каким критериям лидирующие позиции не занимает. Не лучшая объективно его работа. То есть формально вроде бы вполне себе достижение: у Тарантино засветился. Но кто это достижение навскидку припомнит? «Что, правда, у Тарантино снимался? А где? Где-где? А, ну да, было такое. А кого он там играл?»

Обратный пример – «Много шума из ничего», где Кеннет Брана предоставил Майклу Китону полную свободу в интерпретации персонажа. Майкл Китон разгулялся так, что пожилого шекспироведа, присутствовавшего на съемках в качестве консультанта, чуть кондратий не хватил. Сама-то постановка в целом не такая уж выдающаяся (звезды первой величины экспрессивно разыгрывают комедию Шекспира), но крохотная партия Кизила в ней – подлинное сокровище.

Эксцентричный, фанатичный, одержимый – характеры, в той или иной степени соответствующие этим эпитетам, на Майкле Китоне при грамотном режиссерском контроле сидят как родные. Те, что перечисленным эпитетам не соответствуют, тоже сидят, но с ними бывает все не так здорово. Здорово, по большому счету, получилось только с Бэтменом. Да и тот на самом деле не был, пожалуй, такой безусловной удачей, как принято считать.

Да, у Китона прекрасно вышел Брюс Уэйн (именно Брюс Уэйн), который вынужден скрывать свое альтер эго, тем терзаем и напряженно старается не подавать виду. Китон вложил в него целый комплекс нюансов, но рядовому зрителю нюансы до лампочки, а для того, чтобы угрюмо носить маску, не нужно быть великим артистом. И когда боссы Warner Bros. пришли в ужас от того, что наворотил Тим Бертон в сиквеле (Пингвин, откусывающий человеку нос, и тому подобное), то легко расстались и с ним, и с исполнителем главной роли. Майклу не нравится сценарий «Бэтмена навсегда»? Ну и пускай Майкл гуляет. Добро пожаловать в наш детсадовский балаган, Вэл.

После «Бэтмена» главные роли никуда не делись, но что-то явно пошло не в ту сторону. То его в ромкоме размножат (неоправданно дорогое и провальное «Множество»). То он рок-музыкант, который благодаря рождественском чуду превращается в стремного говорящего снеговика (еще более дорогой и провальный «Джек Фрост»). То уголовник, за которым бегает по больнице полицейский, чтобы изъять из него костный мозг для своего сына (опять-таки дорогущие и, не поверите, провальные «Отчаянные меры»).

В начале нулевых слегка поправила положение роль отважного телепродюсера в «Прямом эфире из Багдада». Не лишенный, мягко говоря, тенденциозности фильм Мика Джексона про кровавый режим Саддама Хуссейна и Войну в заливе был номинирован на «Эмми» и «Золотой глобус», но важнее то, что его премьера хорошо легла на новостную повестку: в ту пору как раз вовсю освещалась подготовка США к новому вторжению в Ирак. Которое буквально через месяца таки состоялось. (Совпадение?)

А дальше – дурацкий и вредительский (в контексте пропаганды антинаучной бредятины) «Белый шум», малозаметный режиссерский дебют «Веселый господин», озвучка пиксаровских мультиков и более ничего, что заслуживало бы даже упоминания вскользь. Вплоть до великого «Бердмэна». Великого не только технической выпендрежностью и не только тем, как Алехандро Иньярриту остроумно отрефлексировал карьеру Майкла Китона и через эту рефлексию вышел на разные иные смысловые уровни. Но и тем, как Иньярриту докопался до источника того дьявольского огня, дал этому источнику голос (буквально) и полностью высвободил его.

Никому прежде не удавалось заставить Майкла Китона так сиять, нестерпимо ярко и горячо. Ни Тиму Бертону, ни Джону Шлезингеру, ни Рону Ховарду, ни, тем более, Квентину Тарантино (при всем уважении). Как следствие, Китон немедленно взлетел в высшую лигу. С тех пор – одинаково блестяще украшает ансамбли, собираемые для походов за «Оскарами», и солирует в своем коронном злодейском амплуа. Щелк! – и эти глаза принадлежат уже не примерному семьянину Эдриану Тумсу, а грозному Стервятнику. Щелк! – и приятный дружелюбный Рэй Крок оборачивается безжалостным ненасытным хищником. Как это работает? Дьявольская магия.

Каждый из нас со школы помнит, как отличалось отношение разных учителей к ученикам. Некоторые педагоги проявляли строгость, всегда подчеркивали свой опыт, жестко придерживались темы урока, совершенно не терпели свободу мнений и даже к старшеклассникам всегда обращались на «ты». Другие педагоги, наоборот, были подчеркнуто вежливы с учениками, приветствовали разнообразие суждений, любили неформальные и содержательные беседы, инициировали интересные споры и подчас создавали в классе атмосферу «вольного студенчества». И это счастье, когда именно такие учителя встречаются на пути. Тут уж кому как повезет.

Если говорить о руководителях, то в своем отношении к подчиненным они тоже демонстрируют широкий набор позиций и стилей. Об этом сказано много слов и написано множество статей и книг. Мне же хочется просто поделиться наблюдениями тех типов отношений руководителей и подчиненных, с которыми я неоднократно сталкивалась в консультационной практике.

1. Как к детям (патерналистский подход). Есть руководители, которые относятся к подчиненным как к детям. С одной стороны, такие начальники учат своих сотрудников, воспитывают, требуют мягко и/или строго — в зависимости от конкретной ситуации и характера руководителя. С другой стороны, они опекают, защищают, обеспечивают ресурсами, всегда в курсе всех событий, знают, чем живет каждый член команды, знакомы с семьями. Когда они говорят о подчиненных, то всегда с эмоциями, небезразлично. Такие руководители любят с гордостью рассказывать про успехи членов своей команды («Они такие молодцы! Уникальные ребята, за этот год сделали невозможное!»). Но с такими же яркими чувствами могут их критиковать и ругать («Непослушные!», «Лентяи!»), правда, всегда при этом находят достойное объяснение или уважительное оправдание их ошибок.

Они помогают своим людям в личных проблемах, любят проводить неформальные мероприятия, но сами на них не засиживаются («пусть ребята повеселятся без оглядки на босса»). Бывают субъективны, предвзяты, обидчивы. Им сложно сохранять к людям беспристрастность и чисто деловой подход. Они с трудом принимают новичков и с не меньшим трудом расстаются с «ветеранами». Воспринимают уход сотрудников из команды как измену. Зато они отлично справляются в критических ситуациях: вдохновят, подбодрят, если надо, отчитают и накажут.

У подчиненных такие руководители, даже жесткие, вызывают большое уважение, легкий трепет и искреннюю любовь («Подчиненные боятся не меня, они боятся меня подвести»). Часто «родителями» становятся те руководители, которые с малых лет активно воспитывали младших братьев и сестер. Они прочно усвоили «патерналистский» алгоритм общения со слабыми, зависимыми и неопытными «малышами».

2. Как с друзьями (товарищеский подход). Некоторые руководители выстраивают эмоционально близкие, задушевные отношения с подчиненными. Тут нет дистанции, нет границ, нет формальных авторитетов. Все чувствуют себя на равных. Руководители вспоминают о своей роли только в отдельных случаях: при подписании бумаг, на совещаниях у высшего руководства, в сложных ситуациях, когда кто-то вынужден взять на себя ответственность, принять решение, сказать «последнее слово», выступить арбитром. Обычно же все хлопают друг друга по плечу и не соблюдают субординации. Руководитель много шутит, любит в рассказах называть подчиненных по именам, предпочитает говорить «мы с ребятами». В команде царит неформальная остановка, происходят жаркие споры, дружные вечеринки по пятницам, совместные выезды на отдых с семьями. Все обращаются друг к другу только на «ты». Подчиненные нежно любят своего руководителя, с готовностью его хвалят, но и подвергают жесткой критике («Я ему и в глаза говорил многократно, что он в этом вопросе неправ!»).

Таким руководителям сложно увольнять людей. Это обоюдно воспринимается как предательство. Они не всегда успешны в критических, стрессовых ситуациях, когда надо проявить жесткое лидерство и уверенно взять власть в свои руки. Руководители, исповедующие товарищеский подход, часто обладают мягким жизнелюбивым характером. По моим наблюдениям, большинство из них в семье были единственными или младшими детьми.

3. Соперники (конкурентный подход). Бывают руководители, которые конкурируют со своими подчиненными. Они стараются всем показать, что сами гораздо опытнее, умнее и вообще лучше, что они не зря стали руководителями. Они плохо отзываются о своих сотрудниках («К сожалению, мои подчиненные звезд с неба не хватают», «Ох, где бы взять хороших профессионалов? А то приходится все делать самому»). Не чувствуют своей ответственности за уровень профессионализма подчиненных. Руководитель — сам по себе, подчиненные — сами по себе. Они редко рассказывают о подчиненных, а если упоминают, то чаще с негативным или пренебрежительным оттенком.

Такие руководители редко берут в команду сильных людей и провозглашают, мягко говоря, странные управленческие установки (например, «Не надо людей развивать, а то уйдут, почувствовав свои силы» или «Чем больше подчиненным даешь информации, тем активнее они рвутся наверх»). Они придирчивы к результатам и при этом легко присваивают себе успех всей команды. Они никогда не защищают своих людей перед другими менеджерами («Виноватый должен получить по заслугам»). Легко расстаются с сотрудниками, особенно перспективными. В то же время именно конкуренция с подчиненными порой заставляет таких руководителей всегда быть в форме, наращивать собственные навыки, активно действовать и никогда не почивать на лаврах. Часто именно такие руководители делают серьезную карьеру: высшее руководство замечает их проактивность и целеустремленность и продвигает выше. В детстве такие руководители, как правило, имели опыт конкуренции (за внимание родителей и другие «ресурсы») со своими братьями или сестрами, обычно близкими по возрасту.

4. В окружении почитателей. Порой подчиненные возносят руководителя на «пьедестал почета», а он и не против и даже иногда сам туда восходит независимо от своих достижений. Великий и недоступный, он редко приходит «в народ», но каждый приход вызывает много эмоций, разговоров, слухов и переживаний. Он умеет производить впечатление: его речь страстна, жесты выразительны, глаза горят. После его похвалы у сотрудников «вырастают крылья». А после нагоняя все сильно горюют и глубоко раскаиваются. Он авторитарен, непредсказуем, непостижим и недостижим.

О таких руководителях есть мифы и истории, которые на долгие годы задерживаются в культуре компании, обрастая драматическими подробностями («В кризис 2008 года наш босс все свои деньги раздавал сотрудникам, чтобы их поддержать, а сам постился 40 дней»). С одной стороны, они «страшно далеки от народа», но с другой — близки и интересны. Их уважают, боятся, совсем не знают и идеализируют («Он знает десять иностранных языков и все свободно», «Он спит по 4 часа, остальное время разрабатывает какую-то гениальную стратегию развития, чтобы мы все разбогатели»). Сама возможность работать с такими руководителями мотивирует персонал.

5. Случайные знакомые (дистанция огромного размера). К счастью, такие руководители встречаются редко. Их трудно назвать руководителями, так как с реальной управленческой практикой они сталкиваются косвенно. Их вообще мало интересуют люди. Иногда, «под настроение», они говорят дежурные ободряющие слова коллективу на общих собраниях. Такие руководители не формируют своей команды, никогда не сближаются с подчиненными, редко знают больше пяти имен. Чтобы получить результат, они предпочитают ставить задачи и контролировать исполнение через доверенного заместителя. Они практически недоступны для людей, держатся отстраненно, надменно, изредка — если очень надо — говорят с сотрудниками нейтральным деловым тоном. Часто отсутствуют на рабочем месте, пропадая в более высоких инстанциях.

Коллектив таких руководителей недолюбливает, несколько опасается и совсем не уважает. Они обычно ненадолго задерживаются на одном месте работы и довольно быстро продвигаются куда-то наверх. Часто такие руководители-одиночки воспитывались в обеспеченных семьях, привыкли свысока смотреть на окружающих и думают в первую очередь о собственном развитии, карьере, статусе и комфорте. У них бывают глубокие интересы, но они мало связаны с людьми, управлением и корпоративной культурой.

6. Соратники (командный и деловой подход). Можно сказать, это лучший тип руководителей. Они берут в команду сильных людей, ставят амбициозные, но реалистичные задачи, стараются воодушевлять людей и умеют найти применение таланту каждого подчиненного («Нет плохих подчиненных, есть плохие руководители»). Такие руководители готовы много заниматься развитием людей, так как понимают, что успех команды во многом зависит от профессионализма и мотивации сотрудников. Они могут быть строгими, но неизменно справедливы. Могут быть субъективными, но умеют признавать свои ошибки. Бывают эмоциональными, но способны извиниться.

Такими руководителями часто становятся выходцы из семей с либеральным стилем воспитания. В большинстве случаев у них есть братья или сестры и усвоенные с детства и развитые в дальнейшей жизни командные установки. Они всегда имеют собственную позицию, но привыкли уважать чужие права и мнения. Уверены в себе, но не считают себя самыми умными и самыми лучшими, обладают лидерскими качествами, берут на себя ответственность, но доверяют окружающим.

Мы не можем сознательно выбирать своих родителей, но можем выбирать руководителей. Именно таких, с которыми нам будет интересно работать. Таких, которые будут способствовать нашему развитию. Таких, чье отношение сможет обеспечить нашу максимальную вовлеченность. Таких, которых мы потом будем вспоминать только с благодарностью.

Источник

«