Камины я ложил сам ошибка

Вы зашли на страницу вопроса Определите, нарушение каких норм привело к ошибкеИрина Понаровская займется рекламой чулков?, который относится к
категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 10 — 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.

Стилистическая
правка
– один из последних этапов редакторской
работы, придающий тексту целостность,
приводящий его в соответствие с языковой
нормой в целом, а также со стилем, жанром
и замыслом автора. Но осуществляется
она не раньше, чем будет выправлена
композиция в целом, проверены способы
изложения и фактический материал. В
противном случае работа может оказаться
попросту .бесполезной.

Техника
стилистической правки предполагает
определение функционально-стилистической
и жанровой принадлежности текста и
соответственно набора нормативных
требований к нему; выявление нейтральных
и экспрессивных, нормативных и
ненормативных элементов и их оценку;
внесение правки. Помимо нормативных
словарей и справочников редактору
поможет методика стилистического
эксперимента Л.В. Щербы. Суть ее в
сопоставлении нескольких вариантов
слова, предложения, сверхфазового
единства и выборе наиболее подходящего
для выражения одной и
той
же мысли в каждом конкретном случае.
При этом любой элемент текста понимается
как органичная часть целого. При
сопоставлении можно использовать
лексические и синтаксические синонимы,
изменение порядка слов в предложении,
предложений в тексте исключение
каких-либо фрагментов и другие варианты
литературной обработки текста. Это
помогает уловить тонкие смысловые и
стилистические
различия вариантов, существенные для
каждого конкретного случая правки.

§ 8.2. Основные принципы и критерии

Научной
базой стилистической правки, оценки
возможных вариантов текста служат
прежде всего знание закономерностей
культуры речи и функциональной стилистики
(см. часть I)
и опора на литературную
норму*
– принятые в речевой практике образованных
людей кодифицированные правила
употребления языковых единиц любого
уровня (произносительные, лексические,
морфологические, синтаксические,
функционально-стилистические и
коммуникативные).

* См.:
Горбачевт К.С. Нормы
современного русского литературного
языка. М. 1989.

Важнейшее
качество нормы – ее стилистическая и
историческая изменчивость. Это значит,
что в конкретный период в языке могут
сосуществовать смысловые, стилистические
варианты и варианты, связанные с
конкуренцией старой нормы и новой,
прокладывающей себе дорогу тенденции.
В таких случаях образуется зона
неустойчивой
нормы*.
Именно здесь в первую очередь возникают
речевые ошибки.

* См.:
Русский язык конца XX
столетия (1985-1995). М., 1996; Ицкович
В.А-Очерки синтаксической
нормы. М., 1982; Граудша
Л.К., Ицкович В.А., Катлинская А.П.
Грамматическая
правильность русской речи: Опыт
частотно-стилистического словаря
вариантов. М., 2002;
Трудности словоупотребления и варианты
норм русского литературного языка / Под
ред. К.С. Горбачевича. Л., 1974.

Сосуществующие
варианты слова могут быть все литературными,
но различаться сочетаемостью, смысловыми
или стилистическими оттенками. Например,
таковы формы глаголов «двигать»: движет

(вера горами) и двигает
(грузчик
мебель); капать:
каплет (устарева-юшее,
с ограниченной сочетаемостью: над
ним не каплет) и
капает
(нейтральное).
Один из вариантов может быть и
нелитературным, например форма капит
глагола
«капать». Нелитературные варианты
следует употреблять с большой
осторожностью, только тогда, когда это
оправдано смыслом и стилистическим
заданием, а литературные – в соответствии
со значением, сочетаемостью и стилистической
окраской. Так, высказывания Камины
я ложил сам (вместо
«клал») или Мною
двигает
вера
в успех начинания (вместо
«движет») демонстрируют только
неграмотность автора и невнимательность
(и неграмотность) редактора.

Омонимы
и лексико-семантические варианты
многозначного слова различаются не
только смыслом, но нередко (хотя и не
обязательно) и грамматически, и
стилистически. Рассмотрим в качестве
иллюстрации слово глава,
имеющее
несколько значений:

1)
глава – старославянский вариант слова
голова
–
обладает высокой стилистической окраской
и употребляется в современном языке
только в единственном числе;

2)
глава – руководитель – слово общего
рода, но имеет некоторые ограничения
на сочетаемость (скажем, если речь идет
о мужчине, оно сочетается и с определением,
и со сказуемым: назначен
компетентный глава департамента;
если
речь идет о женщине – только со сказуемым:
глава
департамента
пришла,
литературных
примеров на сочетание с определением
в женском роде современные справочники
не дают);

3)
глава – купол церкви – слово женского
рода, стилистически нейтральное. Кроме
того, есть и омоним глава
–
раздел произведения, существительное
женского рода.

Правя
текст: Об
этом заявила
глава
налоговой службы Г. Боос, редактор
должен знать пол должностного лица,
чтобы и по смыслу, и грамматически
правильно согласовать подлежащее глава
(руководитель)
со сказуемым в мужском роде: Глава
налоговой службы Г. Боос заявил.

На такие особенности
редактор должен обращать внимание в
первую очередь, поскольку при наличии
вариантов ошибки очень вероятны и
мотивированы развитием самого языка.

Современная
языковая ситуация характеризуется
расшатыванием и во многом сознательным
отрицанием предшествовавших языковых
традиций, что приводит к возникновению
массовых языковых ошибок, активному
смешению стилей и снижению представления
о нейтральном в языке. То, что еще
несколько лет назад расценивалось как
грубое, просторечное, жаргонное, сейчас
становится разговорным и проникает в
массовую коммуникацию в качестве
разговорной нормы. Например, тусовка,
беспредел и
грубые слова, которые мы не приводим из
этических соображений, в некоторых
современных словарях уже рассматриваются
как разговорные.

Кроме
того, в результате неточного,
приблизительного употребления слова
размывается его значение, стираются
выработанные многовековой историей и
зафиксированные в сочетаемости слов
ценностные разграничения между человеком
и вещью, добром и злом, что мы видим в
таких высказываниях: «L‘Oreal»
– вы этого достойны (за
предметами утилитарного назначения –
косметикой – признается большая
ценность, чем за человеком); Пиво
«Пит» –
гениальное
пиво; Старый
друг [о
майонезе] лучше
новых…; Легендарные
двери
и
т.п.

Заметим, что
разговорная речь вследствие чрезмерной
политизированности населения подвергается
влиянию языка политики, канцелярского
стиля.

Часто
в средствах массовой информации
появляется то, чего не было и, мы уверены,
не должно быть, по крайней мере в тех
изданиях, которые не считают себя
откровенной дешевкой, – смесь патетики
с площадной бранью, жаргоном, грубым
просторечием, стебом, пошлостью. Все
это плюс невнимание к содержанию и форме
собственной речи порождают грубейшие
ошибки (см. § 8.2). Журналисты наезжают
друг
на друга, кто слабже,
кто
более
сильнее, сотрясают наши мозги или мозги,
ждут
экспансии
креативных людей, могут заци-тировать
письмо и
спросить
вопрос, были
ли у кого-либо в браке совместные
дети.

Работа литературного
редактора в таких условиях и актуальна,
и трудна. Его задача – не просто привести
текст в соответствие с требованиями
этики и языковой нормы, но, если это
обосновано темой, целью, настроением,
стилем и не оскорбляет читателя, допустить
в тексте мотивированный отход от нормы.
Такой отход гораздо красноречивее будет
свидетельствовать об образе жизни,
мышлении, эстетических и языковых
предпочтениях личности и эпохи, чем
откровенная грубость и безграмотность.
Как показывает практика, различить
мотивированный отход от нормы и ошибку
– самая трудная задача. То, что принимается
авторами и редакторами за выразительность,
читателями, слушателями и зрителями
часто оценивается как ошибка, пошлость,
глупость, злословие, намеренное оглупление
аудитории и потакание низменным
человеческим инстинктам.

При работе над
текстом редактор должен избежать и
субъективности в правке, отличать
ненормативные варианты от допустимых,
но тех, которые просто не нравятся. Это
особенно трудно, если материал
действительно небезупречен.

Работа над текстом
требует от редактора не только знания
нормы и ее вариантов, но и четкого
представления о требованиях сферы
коммуникации. Тексты массовой информации,
помимо следования литературной норме,
должны отличаться ясностью, однозначностью
интерпретации; сочетанием экспрессии
и стандарта в разных пропорциях в
зависимости от жанра и назначения
текста; лаконизмом речи.

• О
  ясности
  темы,
  предмета высказывания подробно
  говорилось выше (см. § 5.5, 7.4, 7.7, 7.11, 7.14),

• Экспрессия
  речи
  – выразительность, возникающая за счет
  того, что автор выражает свое отношение
  к содержанию текста. Она может достигаться
  и лексически, и грамматически, в том
  числе за счет нарушения языковой нормы,
  как в слоганах Не
  тормози – сникерсни!;
  «Клинское»
  – продвинутое
  пиво
  (выделены
  элементы ненормативные, но рассчитанные
  на особенности восприятия рекламы
  молодежной аудиторией).

Задача
редактора – определить уместность
экспрессии и способов ее достижения,
соответствие принятой традиции или
оправданность отхода от нее, провести
грань между выразительностью и ошибкой,
глупостью, грубостью, пошлостью. Например,
вряд ли можно согласиться с тем, что,
следуя моде все обыгрывать, один автор
озаглавливает текст об общественных
туалетах переиначенной цитатой из Ф.И.
Тютчева: Где
пиво наше отольется, а
другой автор накануне Дня Победы материал
о без вести пропавших солдатах назвал
Никто
не зарыт, ничто не забыто, «забыв»,
что зарывают клады, а воинов хоронят с
почестями и что подобная оригинальность
оскорбительна и для стариков – ветеранов
Великой Отечественной войны, и для их
потомков.

• Речевые
  штампы,
  и образные, и смысловые, – семантически
  опустошенные выражения, возможно бывшие
  когда-то оригинальными, но затасканные
  от бесконечного употребления. Они
  маскируют отсутствие мысли или
  неспособность ее выразить. Речевой
  штамп – оборотная сторона экспрессии,
  также требующая внимания редактора.
  Замечено это явление еще в XIX
  в. А.С. Пушкин одним из первых пародировал
  образные речевые штампы: И
  вот уже трещат морозы И серебрятся
  средь полей… (Читатель ждет уж рифмы
  розы;
  На,
  вот возьми ее скорей!). Как
  пародия, и на штампы не только речевые,
  но и штампы мышления, воспринимается
  реклама: Сильнейший
  колдун России М.М. Бездуховный.
  Потомственный ясновидящий. Академик
  белой магии. Вернет любимого, приворожит,
  снимет приворот, восстановит семью,
  снимет порчу, стресс, сглаз за один
  сеанс. Гарантирует успех в бизнесе.
  Этот
  текст задумывался как вполне серьезный,
  но из-за обилия штампов стал почти
  гротескным. Отношение редактора к
  штампам всегда одинаково – их надо
  устранять.

• Лаконизм
  речи
  – это и смысловое качество, и речевое.
  Смысловой лаконизм обусловлен умением
  автора выбрать и представить достаточное
  количество нужных фактов, не перегружая
  текст и не создавая невосполнимых
  пробелов. А.Н. Толстой считал, что
  работать над стилем – значит «уточнять
  определения и глаголы, затем беспощадно
  выбрасывать все лишнее»*.

*
Толстой А.Л. Собр.
соч.: В 10 т. М., 1986. Т. 10. С. 153.

Как
качество речи лаконизм связан, во-первых,
с избавлением от речевой избыточности,
которая может возникать за счет словесных
излишеств (см.: плеоназм и тавтология в
§ 8.4); во-вторых, с тем, какими предложениями
написан текст, а именно: насколько они
распространены второстепенными членами,
сколько у каждого придаточных частей.
Называть лаконичным того, кто пишет
простыми нераспространенными
предложениями, ошибочно (существует
такой упрощенный взгляд на проблему).
Однако исследователи заметили, что в
качестве второстепенных членов
предложения и придаточных частей чаще
всего оформляются те компоненты смысла,
которые в целом не продвигают изложения
вперед, а лишь дополняют, уточняют
основные компоненты предметно-логической
основы текста. Это значит, что достичь
краткости изложения можно за счет
перестройки синтаксиса (см. § 3.7), вставляя
в
предложение
соответствующие теме и ситуации
подробности. Например, в текстах Первая
революционерка России Валерия
Новодворская заявила о решении
баллотироваться в Государственную
думу; Президент, сам
отец двоих детей, поддержал
законопроект реформы образования
(полужирным
курсивом отмечены подробности о тех,
кому они посвящены). В других контекстах,
если бы речь шла не о выборах в Думу и
не о принятии решения по поводу реформы
образования, а, к примеру, об отдыхе
упомянутых лиц за границей, эти подробности
были бы неуместны.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #