Жеманность московских девиц раздражает его исправить ошибку

Упражнение

22.

Какие

слова

и

паронимами?

Составьте

называются

л

предложения или словосочетания с парон мами. За справками обращайтесь к

словарям трудностей русского языка.

б

Добрый

— дружественный, дефектный —

— добротный, дружеский

и

дефективный, конструкторский — конструктивный, эффектный —

эффективный; блудить — блуждать, отражать — отображать, проводить —

б

производить, представить — предоставить, опробовать — апробировать,

укрывать — скрывать, осудить — о судить; новшество — новичка, урожай —

урожайность, существо — сущность.

ая

Упражнение 23. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.

1. Это наказание

н

носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер.

2. Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный, выборный)

должности. 3. Он

дал

ам

настолько

(дипломатичный, дипломатический)

ответ, что мы даже

е

рассердились на него.

4. В нашем клубе часто бывают

(драматический, драматичный)

постановки.

5.

Он

дал

мне

(дружеский,

р

дружественный) советн

. 6. У (запасный, запасливый)

человека всегда есть

нужный инструмент. 7. Осторожно, во дворе (злостный, злой) собака. 8. Его

(исполнительныйо

,

исполнительский)

талант

был высоко оценен критикой.

9. (Кри ичный,

критический)

анализ этого

исследования

был не очень

к

(кри ичный, критический). 10. Мы не поняли, почему он так поступил, и не

е

тего действия (логичный, логический). 11. Он привык работать без

считаем

надрыва

(методически,

методично),

четко

выполняя

все

(методический,

л

12.

31

в этом учреждении

м тодичный) рекомендации.

К моему пребыванию

Э

относятся (нестерпимо, нетерпимо), это

уже стало

для

меня

нетерпимый,

нестерпимый).

13.

Мы с вами должны собраться и (оговорить,

обговорить)

НИ

вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении. 14. Эти

(потребительный, потребительский) продукты не пользуются (потребительный

потребительский)

спросом.

15.

Прошу

(представить,

предоставить)

мне

очередной

отпуск с 3-го

по

27-е

число

сего месяца.

16. Я

Г

собираюсь

(представить, предоставить) свою работу на конкурс. 17. Думаю, что планы не

А

могут считаться (реалистический, реалистичный). 18. Все, кто поедет с нами на

катере,

должны

надеть

(спасательный,

спасительный)

жилеты.

19.

Надо

(тактически, тактично) намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь

ответственные

(тактический,

тактичный)

решения.

20.

Андрей

— человек

(удачный, удачливый), а сегодняшний день был для него особенно (удачный

удачливый).

21.

Я посмотрел

ваш

(фактический, фактичный) материал

и

нахожу

его

не

е

очень (фактический, фактичный). 22. Он проявил

(хозяйственный,

хозяйский)

заинтересованность

в

решении

этих

(хозяйственный, хозяйский) вопросов.

ка

и

о

тпаронимов, мотивируйте

Упражнение 24. Вместо точек вставьте один из

свой выбор.

л

1.

Паровоз,

натруженно дыша,

по

платформе,

состав

…

протащи ся

б

(встать — стать). 2. Перед собранием … (встать — стать) такой

принципиальный вопрос.

3.

Испытания новой

машины … (проводиться

—

и

производиться) уже третью неделю. 4. По окончании производственной

практики преподаватель должен дать на каждого студента заключение о

характере

и

качестве

… (проведенный

—

произведенный)

работы

и

(предоставленный — представленный) отчета. 5. Молодежь у нас в группе …

ая

(представлена — предоставлена) самой себе. 6. В работах художников и

скульпторов

…

(отражаться

б— отображаться) труд, быт и отдых

забайкальцев. 7. Впечатлений от поездки много, но главное — это

исключительно

… (дружеский

—

дружественный)

отношение к

нам

н

французского народа. 8. Люди, захваченные стихией отступления не

понимающие … (сущ ость – существо) происходящих событий, нередко

случайно

оказывались

в

числе

эмигрантов.

9.

Конькобежцы

США

…

(опробовать — апробировать) костюм из нового синтетического материала.

10. Эти модели после … (апробирование — апробация) переданы в серийное

р

нУ билетной кассы предъявляли свои … (командировочные

производство. 11.

командированные) удостоверения. 12. Мне кажется что я припоминаю … (лицо

— личность) этогоо

человека. 13. На мебель были … (одеты — надеты) чехлы.

14. Молодой актер играет … (главную — заглавную) роль в спектакле «Волки и

к

овцы» А.Н. Островского. 15. Напрягая последние … (силы — усилия) мы

е

достиглитвершины горы.

Э

л

32

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Упражнение 25. Укажите речевые

ошибки,

возникшие в

НИ

результате

смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.

Г

1. Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет, необратимы.

2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных. 3. Он

А

был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской

деятельности заметны и поныне. 4. Третий сорт яблок охватывает всю

продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния. 5. Мастер

цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у

покупателей. 6. Первый выпуск журнала был встречен чит телями с большой

заинтересованностью. 7. Утверждая документацию, директор

ст вит на ней

е

свою роспись. 8. Для этой книги автор собрал благодарный материал. 9. Уговор

фермера с совхозом оказался пустой бумажкой. 10. Универсальный стиральный

порошок также употребляется для мойки посуды.

ка

Упражнение 26. Устраните ошибки,

допущенные в результате смешения

паронимов. Запишите исправленный текст.

и

т

л

эмоциональноо

. 2. В связи с

1. Поэт отобразил героя правдиво

изложенным, нам

предоставляется

возможным

дать

следующее решение.

б

3. Поэт стоял у источников новой поэзии. 4. Книга посвящена ранним

романическим произведениям А. С. Пушкина. 5.

Писатель завоевал мировую

и

признательность. 6. Жеманность московских девиц раздражает его. 7. Члены

делегации зашли по трапу в самолёт. 8. Плюшкин называет дурачком своего

придворного Прошку. 9. Онег н вёл праздничный образ жизни. 10. Поэт

изобразил здесь свои взгляды. 11. Большое значение для роста культурности

человека имеет посещение выставок. 12. Мы перешли работать в отсталую

ая

бригаду. 13. Николай выбрал самыйб

краткий путь к озеру. 14. Сергей обрывает

все связи с друзьями.

н

Упражнение 27.

Ук жите речевые ошибки (повторение слов, тавтологию,

плеоназм) в следующих предложениях. Отредактируйте их.

1. Направле ие развития экономики в XX веке и у нас, и на Западе,

приняло лож ое

аправление 2.

Наша

передача

посвящена творчеству

р

ветеранов техническн

го творчества.

3. Акт не подписан, а подписана копия, но

на том экземпляре, что подписан, написано, что он переписан с подлинника,

который не подписано

. 4. Сегодня у нас в гостях гость из Волгограда. 5. Он был

настолько болезненный, что постоянно простуживался и болел. 6. Мы перед

к

приня ием решительных решений. 7. Сложилось странное положение: согласно

е

этому соглашениют

мы должны добиться таких показателей, которых еще

никогда не показывали и показать не сможем. 8. Хочу коснуться еще одного

л

33

мом нта, касающегося доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни

Э

в коей мере не должны подрывать доверие к государственным учреждениям.

9. Бывает и так,

что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.

НИ

10. Дело в том, что раньше в делах нашего отдела, в его починах и начинаниях

участвовали все. Теперь совсем другое дело.

Г

Упражнение 28. Найдите случаи тавтологии и исправьте фразы.

А

1. По сведениям из осведомленных источников, намечено подписание

«Соглашения о национальном согласии«. 2. Раскрывая предложенную тему,

попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых социально—экономических

условиях

России.

3. В отличие от становления предпринимательства в XIХ

веке, отличавшегося самобытностью и народностью, предприним тельство в

XX столетии являет более пеструю картину. 4. Риск пошива швейных изделий в

е

Иванове для последующей реализации в странах СНГ о азался слишком велик

5. Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 6. На

предприятии пока еще не существует специального отд лакамаркетинга, а все

функции

пока выполняет

инженер по

марке ингу.

7.

Традиционные

экономические теории традиционно (чаще всего и обычно) учитывали только

низшие потребности

л

и

т

Упражнение

29.

Определите,

какие

з

проведенных

словосочетаний

закрепились в языке, а какие противоречат языковым нормам (За справками

б

обращайтесь к словарям иностранных с ов и с оварям трудностей русского

языка)

и

Народная демократия, бук нист ческая книга, народный фольклор,

автобиография жизни, монументальный памятник, главная суть, суть дела,

первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир,

демобилизоваться осенью, демо илизоваться из армии, дебют молодой балери—

ая

ны, впервые дебютировать, ввестиб

в строй, ввести новое понятие, постоянные

еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия,

информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение,

н

хронометраж времени, п триот своей родины, экспонаты выставки,

прейскурант цен, моя автобиография, мизерные мелочи, коллега по профессии,

габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий

лейтмотив,

необыч ый феномен, реальная действительность,

период времени,

огромная

о

ответная

контратака, прогрессировать

вперед, мемориал

махи а,

р

памяти,

странныйн

парадокс, планы на будущее, в конечном итоге,

жестикулир вать руками, толпа людей.

т

Упражнение 30. Оцените целесообразность использования иноязычных слов в

к

следующих предложениях. Что такое варваризмы?

л

е

1. В понедельник состоится fashion-show модельера Ярослава Куриленко

34

по названием «Цветы Востока». 2. Движущей силой постановки «Маскарада

Э

оказывается

ледяной эстетизм,

актеры

здесь становятся фигурантами,

имеющими

скорее

декоративные

задачи.

3.

Традиционные

рождественские

НИ

«sales» в салонах довольно редки. 4. Коммерческие отделы и иностранные

бутики разукрашены елочными гирляндами и шариками. 5. Своей балетной

харизмой Плисецкая осеняет тех, кому танцевать дальше. 6. Новый триллер

Г

создает в зрительном зале атмосферу саспенса (напряжения). 7. Важную роль в

современном

обществе

играет создание опережающих технологий, ноу—хау.

А

8. Многие сейчас испытывают фьюче шок (шок будущего). 9. Фильм В. Мотыля

«И несут меня кони» не был закончен к началу феста (праздника). 10. Любовь и

смерть переплетены в

музыкально—детективной love-story «Эй, странник».

11. Какой смысл держать нас в течение восьми вечеров у голубых экранов в

ожидании хеппи—энда?

е

Упражнение 31. По подсчетам лингвистов в словаре А. С. Пуш ина было более

21 тыс. слов, в словаре С. Есенина более 17 тыс. слов, в словаре

В. Шекспира

более 15 тыс. слов.

А

героиня романа Ильфа и П тровака

«Двенадцать

стульев» — Эллочка Щукина обходилась — 30-ю словами.

и

Как вы думаете, сколько слов в вашем лексик нет?

л

Упражнение 32. Как вы понимаете что такоео«богатство речи»? Каким

требованиям должна соответствовать эта характеристика?

б

Подготовьте краткое выступление на следующие темы:

1. Какую

информацию о

и

синонимов,

слове можно найти в словарях

2.

омонимов, антонимов?

б

Засоризмы в русском языке.

3.

Мое отношение к варваризмам.

о

н

н

ая

т

р

к

е

л

Э

35

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

НИ

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, постоянные по своему

Г

составу, значению и воспроизводимые в речи в качестве готовых и целостных

единиц: как снег на голову, выносить сор из избы и т. д.

А

них семантическими, структурно—грамматическими

е

и сочетательными

особенностями.

Фразеологизмы фиксируются во фразеологических словаряхка .

Соблюдению фразеологических норм способс вуют:

— понимание значения фразеологизмов;

и

— употребление фразеологизмов в соответствии стих значением;

формы

—

четкое

знание лексического

состава

и грамматической

фразеологизмов.

л

о

К фразеологизмам примыкают кры атые выражения и афоризмы.

Основные

речевые

б

обусловленные

нарушением

оши ки,

фразеологических норм

и

Вид ошибки

б

Правильный вариант

Пр меры

1. Употребление фразеоло—

Его лицо

ыло

ледное,

с

Фразеологизм

кровь с

молоком

гизмов в

несвойственном

красными

аллергическими

имеет значение:

им значении

ая

1. Здоровый, цветущий, с хорошим

пятнами – одним словом,

кровь с молоком

цветом лица (о лице)

2. Свежее, румяное (о лице)

к

т

«уравнивать всех в каком либо

е

отношении, не учитывать различий

между кем—либо». Мерить на один

аршин – «подходить ко всем

одинаково, без различий».)

л

36

Дед держал внука в ежовых

Э

4. Наруш ние граммати—

Дед держал внука в ежовой

ческой устойчивости фра—

рукавице

рукавицах

зео огизма

Упражнение 1.

НИ

Отметьте, какие из данных фразеологизмов—синонимов вам

известны. Какое общее значение имеют эти фразеологизмы?

Г

Не оставить камня на камне, разнести в щепки, стереть в порошок,

развеять в прах,

стереть с лица земли, разорвать в клочья,

вырвать в корнем,

А

выжечь каленым железом, предать огню и мечу, свести на нет, оставить рожки

да ножки.

Упражнение 2. Отметьте фразеологизмы, значение которых определено

верно.

е

Гусь лапчатый – бесхитростный, тихий, скромный человек

Куда кривая вывезет – как получится, как выйдет.

Прийти к шапочному разбору – прийти к открытию магазинака

, рынка

Дать от ворот поворот – указать дорогу неправильно

Сума перемётная –

о

человек, легко меняющий свои убеждения, быстро

переходящий на сторону противника

л

и

т

Упражнение 3.

Отметьте предложения без речевых ошибок.

б

1. Начальник на мои опоздания смотрит сквозь пальцы: лишь бы я всю

и

работу сделал. – Мой начальник очень дотошный, требовательный, ни один

поступок не оставит без внимания – словом, смотрит на всё сквозь пальцы.

2. Не бойся, этот случай не станет притчей во языцех, никто об этом не

узнает. – Не бойся, этот случай станет притчей во языцех, никто об этом не

узнает.

ая

3. Эти события канули в бЛету: о них еще долго будут вспоминать

очевидцы и писать историки. – Эти события не канули в Лету: о них еще долго

будут вспоминать очевидцы и писать историки.

н

н

Упражнение 4. Прочитайте предложения, найдите ошибки, связанные с

неоправданным

расширением

или

сокращением

состава устойчивых

сочетаний. Исправьте их.

р

населения

находится за

чертой

уровня бедности.

1. Б льшая часть

2. Нашей

делегациио

выпало

подписать

договор

о

дружбе

между

двумя

облас ями. 3. Программы местного телевидения

оставляют

желать

много

к

могут повлечь

государственный

лучшего. 4. Несвоевременные выборы

е

переворотт

в стране. 5. Союзники начали выдвигать разного рода варианты, не

им ющие общего с действительностью. 6. Петр I

заложил русскую

школу

л

37

во нного искусства. 7. Операция началась точно в срок. Этим было положено

Э

втягивание войск в боевые действия

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

НИ

Упражнение 5. Объясните происхождение и значение следующих

фразеологических выражений:

Г

Пиррова победа, ахиллесова пята, нести свой крест, смертный грех (семь

смертных грехов), блудный сын, не сотвори себе кумира, Содом и

оморра,

А

дамоклов меч, Вавилонское столпотворение, камень преткновения, хлеб

насущный, Иудин поцелуй, между Сциллой и Харибдой, бросать камень, да

минует меня чаша сия, кричать во всю ивановскую, прокрустово ложе, петь

дифирамбы, ломаного гроша не стоит, белая ворона, нести свой крест, баш на

баш, сизифов труд, египетские казни, двуликий Янус, иду на вы, глас

вопиющего в пустыне.

е

Упражнение 6. Определите, в какой профессиональной среде могли

образоваться следующие фразеологизмы:

ка

1.

Достичь

потолка, вынужденная

посадка,

сделать

штопор,

сделать

и

мертвую петлю. 2. Потерпеть кораблекрушение, сестьтна мель, на всех парусах,

выбросить за борт. 3. Точить лясы, бить баклуши, отделать под орех, без сучка

л

, дымовая завеса,

без задоринки. 4. Встретить в штыки, перейти в наступлениео

принять бой

б

Упражнение 7. Определите, какие известные пословицы имели в виду авторы

следующих фраз:

и

1. На Урале усиленно плевали в колодцы (о вспышке кишечной

инфекции). 2. Пломбир сникерсу не товарищ, или почему мы любим

отечественное мороженое. 3. Наш порошок ближе к вашей рубашке! (реклама

стирального порошка).

ая

б

Упражнение

8.

Прочитайте

иностранные выражения,

используемые в

н

как вы их понимаете, вспомните

русской речи и литер туре. Объясните,

ситуации, в которых используются эти выражения.

Alma mater, Alter ego, Bon ton Carte blanche, Cherchez la femme Comme il

faut, Finita la

о

majeur, Happy end,

Homo sapiens, Idee fixe,

commedia, Force

р

Mauvais ton, Notreн-dame, Perpetuum mobile, Post senptum Pro et contra, Salto

mortale Tete-a-tete.

т

Назовите, кому принадлежат приведенные ниже крылатые

Упражнение 9.

к

выражения.

л

е

1.

И дым отечества нам сладок и приятен. 2. Нельзя ли для прогулок

38

подальше выбрать закоулок. 3. Молчалины блаженствуют на свете. 4. Дела

Э

давно минувших дней. 5. Ох, тяжела ты, шапка Мономаха. 6. Ещё одно,

последнее сказанье — и летопись окончена моя. 7. Слона—то я и не приметил.

НИ

8. А Васька слушает да ест. 9. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на

себя, кума, оборотиться? 10. Сто лет живи, сто лет учись. 11. Одно лекарство

лечит, другое повергает в болезни. 12. Чем меньше женщину мы любим, тем

Г

больше нравимся мы ей. 13. Как кот в масле. 14. Под лежачим камнем вода не

течет. 15. Счастливые часов не замечают. 16. Жди ветра в поле. 17. Сейте

А

разумное, доброе, вечное. 18. Из прекрасного далека. 19. Смеяться, право, не

грешно над тем, что кажется смешно. 20. Услужливый дурак опаснее врага.

21. Во дни торжеств и бед народных. 22. Иных уж нет, а те далече. 23. С

ученым видом знатока 24. Как бы чего не вышло.

ка

Упражнение 10. Прочитайте заголовки газетных статей, представляющие

е

собой трансформацию известных языковых афоризмов. Назовите

первоначальный вариант фразеологизма.

1. Валюта строить и жить помогает.

2.

Илья не играет в хоккей.

3. У

демократов

собственная

гордость.

4.

Велика

Россия, а

жить

негде.

и

5. Английская бабушка надвое сказала. 6. В т тебе,тбабушка,

и Павлов день.

7. В Минфин со своим уставом.

8. Деньги на дороге не валяются. 9. Ближе к

«телу». 10. Гадание на

зеленой гуще. 11.

л

солдате замолвите слово.

О бедномо

12. Легко ли жить в музее. 13. Смело, товарищи, в лапу. 14. Не плюй в колодец

б

— сам там будешь. 15. Большому рублю большое плавание.

и

Упражнение 11. А. Прочитайте текст. Дайте оценку афоризмам, назвав:

а) наиболее

актуальный,

б)

самый

остроумный,

в)

больше всего

вам

понравившийся

б

Афоризмы всех времен и народов

ая

Афоризмы известны всем. У каждого с детства на слуху «Знание — сила«,

«Время — деньги» или «Никто не обнимет необъятное«, но не каждый назовет

н

их авторов: англичанина Фрэнсиса Бэкона, американца Бенджамина Франклина

и трио русских сатириков под псевдонимом Козьма Прутков.

А вот чле ы Московского клуба любителей самого лаконичного

литературного жа ра е только знают множество афоризмов и их авторов,

но и

делятся своими з а иями с другими. Не так давно ими была организована

р

к т нр й были представлены сотни

выставка, на

экспонатов: книги, среди

которых изданные на пальмовых листьях или сандаловом дереве (!),

коллективные подборкио

авторских произведений на страницах журналов, газет,

фотоафорис ика и афоризмы — карикатуры, книги членов клуба.

к

е

На выс авке можно было узнать, что афористичность была свойственна

уже первымт

людям. Увы, чем долее человечество живет, тем многословнее оно

становится.

Киевскому

князю

Святославу

даже

для

объявления

войны

л

39

тр бовались лишь три слова: «Иду на Вы«, а ныне любая перепалка, что в

Э

трамвае, что в парламенте, вызывает столько слов!.. А член клуба, профессор

И.П. Шарапов, установил:

первые из известных

нам

афоризмов

созданы

НИ

несколько тысяч лет назад, хотя иные мы считаем современными. В XIII веке

до н.э. было сказано актуальное и сегодня: «Всякая толпа глупа, но раздражать

ее не следует«. Акир Премудрый, он же Акихара из Ассирии, памятен мыслью:

Г

«Рыба портится с головы«. Его же: «Лучше с умным таскать камни, чем с

глупым пить вино«. Древнейший юрист Солон: «Об умерших никто не должен

А

говорить худо«, когда—то Плиний провозгласил: «Мулла диес сине линеа‘ ( Ни

дня без строчки«). Один из членов клуба продолжил фразу, и получился девиз

литератора, которому завидуют иные: «Ни дня без строчки, ни ночи без любви«.

У каждого мыслителя, философа, писателя находим мысль, выраженную

лаконично, ярко и зачастую неожиданно. Оцените сами: «Женщина хочет того,

чего у вас нет. Чем меньше чего—нибудь есть, тем больше она этого хочет«

е

(О‘Генри) «Окно в мир не закроешь газетным листом» (С Лец) «Владеть не то

что пером, но и топором не вдруг дается человеку» (А Твардовс ий)

А вот как шутят члены клуба.

ка

Иные времена — иные правы. На крутых поворо ах вылетают крайние.

История — не мавзолей, из нее не вынесешь. Идеи живут, пока за них есть

и

кому умирать. Дайте ему крылья: не взлетит, но хл патьт

будет громко. Труднее

всего спланировать, вылетая в трубу. Бег удлиняет жизнь, беготня укорачивает.

л

собакой. Разрез на юбке

Чтобы стать другом человека, не надо бытьо

помогает идти в ногу со временем. Самые вкусные овцы — заблудшие (по Л.

Чубарову)

и

б

Б. Один из журналистов записал такие афоризмы, прозвучавшие в

Российском парламенте— «Большому кораблю — большую мель«, «Скажи мне

б

мей сто рублей,

а имей тысячу рублей‘

кто я, и я скажу тебе, кто ты«, «Не

«Если процесс пошел, то куда«. Попро уйте вспомнить наиболее остроумные

изречения, используемые вашими коллегам, друзьями.

ая

н

Контрольные задания

Найдите и исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением

лексических, фразеологических норм.

р

Вариант 1

1. На стенах х лланвисела живопись. 2. У расточительного хозяина всякая вещь

находится на св ем месте. 3. В своей работе руководители учреждения

руководствуютсяоновейшей методической литературой.

4. Спек акль оказал на ребенка большое впечатление. 5. Множество фактов:

к

клима ические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения

е

– влияюттна развитие растения. 6. Нечего гадать на бобовой гуще, нужно идти и

самому всё узнавать.

Э

л

40

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com