5.Администрацией района принимается ряд мер, направленных на благоустройство дворов.
6.Большинство студентов нашей группы показали неплохую подготовку.
7.Установлены три новых мировых рекорда в фигурном катании.
8.Тридцать два станка неумолчно гудело и непрерывно вздрагивало.
37. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.Много детей были больны гриппом.
2.Несколько дам скорым шагом ходило взад и вперѐд по площадке.
3.Эти семь дней показались мне целой вечностью.
4.Имеется сотня приѐмов, помогающих выполнить такую работу.
5.Большинство голосов было подано за первую кандидатуру.
6.Множество выпускников, аспирантов и даже первокурсников изъявило желание участвовать в данном проекте.
7.Ряд преподавателей кафедры участвовал в этой программе и опубликовал результаты своей работы.
8.Большинство жителей города выступают против несанкционированной вырубки деревьев в парках.
38. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.До сессии остались только восемь дней.
2.Здесь были всего семь человек.
3.Учиться осталось только пять дней.
4.В команде играет лишь семь студентов.
5.На экзамен не явилось пять студентов.
6.Здесь остались десять килограммов цемента.
7.В группе было десять отличников.
8.Незаметно пролетели восемь дней.
39. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.Около ста человек пришло на это собрание.
2.Свыше 10 коллективов награждено почѐтными грамотами.
3.Около 20 стран участвуют в изучении указанной проблемы.
4.Свыше 20 вузов является негосударственными учебными заведениями.
228
5.Два года пролетело как во сне.
6.Вокруг стола стояли четыре стула.
7.Два месяца остались до отпуска.
8.Под погрузкой одновременно находилось три грузовика.
9.На конгрессе присутствовало 117 делегатов, причем большинство их было представителями стран-участниц.
40. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.Ряд конструкторских проектов, которые были разработаны в нашем бюро, внедрено, в производство.
2.Большинство спортсменов, несмотря на усталость, были готовы
кновым играм.
3.Большинство книг А.А. Сидорова (сотни редких, уникальных монографий, альбомов) посвящены искусству.
4.Ряд сотрудников нашего института направлен в Сибирь, часть командируется на Дальний Восток.
5.Премированы три картины из 70, поступивших на конкурс.
6.В работе семинара активно участвовал 21 человек.
7.Со дня операции прошли полмесяца.
8.В современном здании Дома быта трудятся более 80 портных, парикмахеров, фотографов, других мастеров сервиса.
41. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.«Герой нашего времени» написан М.Ю. Лермонтовым.
2.«Волки и овцы» поставлена на сцене нашего театра.
3.«Руслан и Людмила» написаны А.С. Пушкиным.
4.«Война и мир» созданы Л.Н. Толстым.
5.В это время декан факультета Васильева Е.И. находилась в очередном отпуске.
6.Почѐтной грамотой награждена старейшая работник просвещения.
7.Директор завода подписала приказ об увольнении двух рабочих.
8.Кассир магазина Дроздова И.П. при столкновении с хулиганом проявила мужество.
42. Исправьте ошибки, связанные с нарушением координации подлежащего со сказуемым:
1.Секретарь (женщина) выдал нам нужные справки.
2.Директор вызвала к себе проштрафившегося ученика.
229
3.Кассир отлучилась на пятнадцать минут.
4.Агроном Сергеева работает здесь уже десять лет.
5.Из двери в противоположном конце холла величаво выплыло светило экономики (Д. Донцова).
6.Инструктор пустила в ход свои профессиональные навыки.
7.«Нету, – лаконично ответила фармацевт, – весь съели» (Д. Дон-
цова).
6.7.5.ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
43.Исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов:
1.Он всегда любил и занимался музыкой.
2.Необходимо прочитать и законспектировать источник.
3.Мама выстирала и погладила бельѐ.
4.В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф, современная мебель
5.Она всегда интересовалась искусством и сама неплохо пела.
6.Я успел выписать и проверить цитаты.
7.Она изучала музыку и болезни
8.Не следует ставить на эскалатор чемоданы, сумки, вещи.
44. Исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов:
1.Предложено закрепить лошадей и инвентарь за как можно большим числом бригад.
2.Первое, что я увидела, войдя в ворота нашей дачи, был огромный, сверкающий, серебристый «Мерседес» и двух парней в чѐрном, сидящих на скамеечке (Д. Донцова).
3.В охотничьих угодьях ведѐтся подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия.
4.Русский язык, вобравший в себе не только посмертные маски эпох, а и живую психологию его древних носителей, по-прежнему молод (Конкурсная работа).
5.Студенты приняли участие и стали призѐрами областного смотра коллективов художественной самодеятельности.
230
6.С успехом выступали как исполнители главных ролей, а также все остальные участники спектакля.
7.Человечество должно следить и оберегать природу.
8.Новосибирск испытывает острую нехватку зелѐных насаждений; самая неблагоприятная обстановка – в Центральном и Железнодорожном районе (Новости).
6.7.6. ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ
45. Исправьте ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов:
1.Сидим у опушки на поляне, окаймлѐнной зарослями боярышника.
2.Заводу требуются планы, нашедшие бы финансовую поддержку.
3.Солнце простилось с нами – сверкнуло красным светом в окошках деревни, лежащей у речки.
4.Сейчас я читаю книгу, талантливо написанную и которую многие хвалят.
5.Территория или часть территории одного государства, окружѐнная со всех сторон территорией другого государства, называется анклавом.
6.Человек должен любить себя и природу, окружающую его, людей, находящихся с ним рядом.
7.Люди, окружающие нас, – это огромные плакаты, которых нам предстоит познать.
8.Сотрудник, который привел этот факт, оказавшийся большим знатоком вопроса, привел также ряд убедительных доводов.
46. Исправьте ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов:
1.Космонавт, который живо и интересно рассказал о своих впечатлениях о полете в космос и оказавшийся большим любителем петь, очень понравился слушателям.
2.Бивак, разбивающийся перед подъемом на вершину, является используемым на обратном спуске.
3.Ученика, занявшего первое место в шахматном турнире и который стал чемпионом школы, наградили грамотой.
4.Из рощи доносились женские голоса, сдерживающийся смех.
5.Обе команды, участвующие во вчерашнем матче, играли энергично и слаженно.
231
6.Мир вокруг нас прекрасен: тепло вечного солнца, мощь бушующих волн, падающие звѐзды…
7.Всюду был пепел, выносившийся в количестве тысяч кубических метров в секунду. Впереди мчались машины гонщиков, которые были покрыты грязью.
8.Специалист, отлично сдавший квалификационный экзамен и который хорошо владеет английским языком, был принят на работу без испытательного срока.
47. Исправьте ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов:
1.Для подписчиков, пожелавших бы продлить подписку еще на один год, открывается при редакции стол заказов.
2.Вода, фильтрующаяся через бетон, растворяет цементный ка-
мень.
3.Автор рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию.
4.Ничего другого, двигавшего бы дело вперед, никто из критиков проекта не предложил.
5.В таком же положении, как и жители острова, находились и жители близлежащих поселений и ферм, отрезанных наводнением, и спасающиеся на крышах домов.
6.Письменные работы, выполняющиеся студентом, имеют большое значение при проверке знаний.
7.Ученик, сделающий уроки, может располагать свободным временем.
8.На некоторых стройках принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям, позволявших бы машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали.
48. Назовите стилистические особенности фельетона В. Ардова «Суконный язык», попробуйте «перевести» его на нормативный литературный язык:
Люди, ходящие по траве, вырастающей за отделяющей решеткой, ломающейся и вырывающейся граблями, а также толкающиеся, пристающие к гуляющим, бросающиеся произрастающими растениями, подставляющие ноги посещающим, плюющие на проходящих и сидящих, пугающие имеющихся детей, ездящие на велосипедах, заводящие животных, загрязняющих и кусающихся, вырывающие цветы и засоряющие, являются штрафующимися.
232
49. Прочитайте пародию на неудачную литературную статью, определите средства создания пародии:
Показ Пушкиным поимки рыбаком золотой рыбки, обещавшей при условии ее отпуска в море значительный откуп, не использованный вначале стариком, имеет важное значение. Не менее важна и реакция старухи на сообщение ей старика о неиспользовании им откупа рыбки, употребление старухой ряда вульгаризмов, направленных в адрес старика и понудивших его к повторной встрече с рыбкой, посвященной вопросу о старом корыте.
6.7.7.ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ
50.Определите возможное место деепричастных оборотов:
|
1. |
(1) |
Врач |
(2) |
внимательно |
дав нужные указания ме- |
||||
|
осмотрел больных (3) и (4) |
дицинской сестре |
||||||||
|
вышел из палаты (5) |
|||||||||
|
2. |
(1) |
Мой собеседник (2) за- |
достав из кармана спички |
||||||
|
жег папиросу (3) и (4) про- |
|||||||||
|
должил свой рассказ (5) |
|||||||||
|
3. |
(1) |
Через |
несколько |
минут |
быстро вскочив на лошадь |
||||
|
(2) |
они (3) мчались по доро- |
||||||||
|
поднимая густую |
серую |
||||||||
|
ге (4) |
|||||||||
|
пыль |
|||||||||
|
4. |
(1) |
Вечером |
и |
(2) |
утром |
ложась в постель |
|||
|
он |
думал все |
об |
одном |
||||||
|
вставая на рассвете |
|||||||||
|
и том же (3) |
|||||||||
|
5. |
(1) |
Охотник постоял немно- |
вслушиваясь в |
тишину |
|||||
|
го (2), а затем (3) уверенно |
леса, |
||||||||
|
зашагал |
по |
направлению |
|||||||
|
заметив что-то интересное |
|||||||||
|
к небольшому озеру (4) |
|||||||||
|
6. |
(1) |
Старик остановился (2), |
пройдя несколько шагов |
||||||
|
оглянулся назад (3) |
|||||||||
|
словно дожидаясь друга |
|||||||||
233
51. Исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов:
1.Выйдя замуж, жизнь Матрены Тимофеевны изменилась.
2.Работая по этой специальности, очень хорошо развивается логическое мышление.
3.Поднявшись на трибуну, парламентарий был встречен продолжительными аплодисментами.
4.Возвращаясь домой, меня застиг дождь.
5.Приехав из санатория, он показался мне хорошо отдохнувшим.
6.Прочитав эту книгу, мне кажется, что в ней описаны интересные
люди.
7.Едва встав после болезни, меня все-таки немного лихорадило.
8.Смотря на всѐ это, читая в газетах, видя в новостях, невольно возникает мысль: почему так?
52. Исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов:
1.Только пройдя от деревни километров пять, стало чуть-чуть све-
тать.
2.Окончив школу, им были выданы аттестаты зрелости.
3.Редактируя рукопись, следует учитывать авторский стиль.
4.Проезжая берѐзовую рощу, мне вспомнилась родная деревня.
5.Выходя из аудитории, гасите свет.
6.Убежав из дому, мальчик был найден только через неделю.
7.Рассматривая редакционную почту, мое внимание привлекло письмо рабочего завода.
8.Подбежав к станции, поезд уже отошел.
53. Исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов:
1.Поднявшись на вершину, ниоткуда не было слышно ни звука.
2.Прочитав вторично рукопись, мне думается, что она нуждается в серьезной доработке.
3.Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности полтора года.
4.Хорошо причесавшись и одетые модно и современно, студенты шли на выпускной вечер.
5.Приехав на дачу, было еще холодно.
234
6.Закутанный в шубу и надвинув на глаза шапку, мальчик стоял на улице.
7.Перейдя грань закона, остановиться трудно (ТВ).
8.Закончив финансовую операцию, мне так или иначе пришлось бы распроститься навсегда и с адъютантом, и с машиной (Черненок).
6.7.8.СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
54.Исправьте ошибки, связанные с употреблением сложных предложений:
1.Если бы эти бы предложения были бы приняты, многое изменилось бы к лучшему.
2.Комиссия осмотрела общежитие, которому в свое время было уделено много средств и внимания, которое находится в бывшем гараже.
3.На производственном совещании обсуждались вопросы дальнейшего улучшения качества выпускаемой продукции и нет ли возможности снизить себестоимость.
4.Некоторые из выступавших в прениях высказали предположение, что не хотел ли докладчик умалить значение своего собственного предложения.
5.Редактор говорит, что будто он обнаружил в рукописи много пунктуационных ошибок.
6.Я не уверен, что можно ли выполнить эту работу.
7.Преподаватель попросил студента, который сидел за первым столом, который что-то писал в тетради, принести журнал, который лежал на столе в лаборатории.
8.Если бы ты сразу написал бы мне об этом, я мог бы помочь тебе.
55. Исправьте ошибки, связанные с употреблением сложных предложений:
1.Общение людей между собой, обмен информации друг с другом – лучшее, чего может быть достоин человек.
2.Израиль подтвердил намерение продолжить мирные переговоры,
сцелью, чтобы обеспечить мир на Ближнем Востоке.
3.Необходимо, чтобы навыки и знания, полученные учащимися в школе, впоследствии могли быть применены ими в жизни.
4.Можно согласиться лишь с теми положениями доклада, где не содержится никаких внутренних противоречий.
235
5.Сложилась обстановка, когда мало что благоприятствовало.
6.Он достиг того, что недоступно большинству, ни к чему больше не стремился, довольствуясь тем немногим, что у него было.
7.Но Моррису не везло, и он решил, что, значит, не судьба.
8.Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике.
56. Исправьте ошибки, связанные с употреблением сложных предложений:
1.Этимология слова «пиджин» не до конца ясна; обычно утверждается, что оно восходит к китайскому восприятию слова
«business».
2.Даже приводя простой пример о том, что загазованность портит воздух.
3.Студент сказал, что я еще не подготовился к ответу.
4.Начальник станции объявил ожидавшим поезда пассажирам, что
ялишен возможности обеспечить всех билетами.
5.Антон спросил, не можешь ли ты помочь мне с переводом.
6.О себе говорил, что рассчитывает охмурить какую-то банкиршу или жену банковского воротилы и тогда, мол, тоже заживу припеваючи (Черненок).
7.Многие считают, что будто завод не в состоянии выполнить за-
каза.
8.Если бы эти меропиятия были бы проведены, эпидемия бы не разразилась.
57. Исправьте синтаксические ошибки:
1.Директором завода заявлено, что, по его мнению, сроки сдачи конвейера не будут нарушены.
2.Директор завода заявил, что, по его мнению, сроки сдачи конвейера не будут нарушены.
3.Владельцы обнаруженных в лодке запрещѐнных снастей будут подвергнуты штрафу.
4.Наличие в лодке запрещѐнных снастей будет штрафоваться.
5.Но однако соединение химических веществ вызвало взрыв.
6.Недавно в нашем районе открылось новое кафе-столовая.
7.К ним применяются меры воздействия судебным порядком.
8.Мы сталкиваемся с трудностями с оформлением сверхурочных с бухгалтерией.
236
58. Исправьте синтаксические ошибки:
1.В результате смелой операции патриотов было убито 9 солдат противника.
2.Действия и чувства вельможи проявились согласно обстоятельств времени и места.
3.Стоимость такой операции составляет до 190 рублей.
4.Кого из полковых офицеров можно отметить в лучшую сторону?
5.Как вы думаете, его всѐ-таки проголосуют в Госдуме?
6.Это наши обязательства, которые мы дали перед москвичами.
7.Биржа – это где стоят в очереди безработные.
8.Античное общество по сравнению с древневосточным было более открытым и несравненно более демократично.
6.8.ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
1.Вставьте пропущенные согласные:
1.Лю_ская молва, весѐлая сва_ьба, ги_кий стан
2.Хру_кое здоровье, моя про_ьба, насме_ки
3.Ре_кие волосы, гла_кая кожа, вкусная похлѐ_ка
4.Ро_кие шаги, зы_кая почва, мя_кий хлеб
5.Дворня_ка, бе_дарный, ре_ьба
6._дача, сни_хождение, подтя_ки
7.Ра_пределить, бе_чинствовать, _доровье
8.По_бежать, ра_бросать, и_бежать
2. Вставьте пропущенные согласные:
1.Оперет_ка, директрис_а, глав_рач
2.Пятибал_ьный, оп_озиция, бес_ледно
3.Ан_отация, оп_онент, рас_уждение
4.Им_итация, ж_ѐный, хлорофил_
5.Колон_ка, бис_ектриса, без_вучно
6.Оп_озиция, поэтес_а, им_итация
7.Трѐхкилограм_овый, обож_ѐн_ый, башен_ый
8.Искрен_ий, им_грация, ван_ая
237
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- История жизни Матрены в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова
История жизни Матрены в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова
В Образе этой героини автор воплотил свои представления о нелегкой женской судьбе в крестьянской среде. Кроме того, при изложении судьбы Матрены добавлен и социальный контекст, страдает она не только от своих родственников, но и от воздействия правительственной политики.
Некрасов, видимо для контраста, подчеркивает устами героини, что до замужества ее жизнь в родительском доме была счастливой и легкой. Родители заботились о ней, не нагружали девочку работой и баловали.
Однако когда пришла пора замужества, жизнь Матрены изменилась. Автор показывает, что причиной несчастий замужней Матрены стал не ее супруг, так как это легко можно было объяснить просто неудачным выбором или стечением обстоятельств. Матрена говорит, что муж ей нравился и даже бил всего один раз, что по тем временам и для крестьян было большой редкостью.
Жизнь Матрене отравили родственники мужа. Однако здесь дело было не только в их злобности и плохих характерах, а в переезде в дом мужа. Родители Матрены жили далеко и вскоре умерли. В силу этого обстоятельства она лишилась естественной защиты свое большой семьи. Помощь своим кровным родственникам у крестьян, сохранившим тогда многие черты родового строя была обязательно. Ее родителей, насколько бы они не были злыми и как бы на самом деле не относились к своей дочери, просто бы не поняли их односельчане, оставь они члена своей семьи без поддержки.
Некрасов также подчеркивал характер бедствий и причину унижений и тягот, постигших Матрену. Это не садизм, а просто эксплуатация. Невестку заставляли много работать, сваливая на нее свои обязанности. Конечно, ее постоянно ругали и заставляли выказывать почтение родственникам, например, заставляя снимать сапоги. Однако это было, скорее всего, не проявлением злобы, а способом заставить Матрену больше работать и приносить материальную пользу крестьянскому хозяйству.
Автор дополним историю своей героини ужасным эпизодом. Сына Матрены, оставленного без присмотра дедом, съедает свинья. Это хорошо иллюстрирует потребительское отношение к членам семьи, присущее значительной части крестьян, которое подпитывалось малой ценностью человеческой жизни. Большая рождаемость снижала ценность отдельного человека, тем более ребенка, не способного приносить много пользы в хозяйстве. Однако сама героиня очень любит своих детей, хотя и у нее их целых шестеро.
Наконец, когда Матрена становится после смерти свекрови хозяйкой в доме, и казалось бы, должна была бы стать счастлива, неприятности не оставляют ее. Это не только пожары и эпидемии сибирской язвы, наносившие огромный ущерб маломощному хозяйству, но и действия правительства. Призыв в армию, куда пошел один сын Матрены и должны будут отправиться и его младшие братья, также не дает Матрене жить счастливо.
В лице Матрены показаны главные, по мнению автора произведения, трудности с которыми сталкиваются крестьяне. Это и грубы нравы, царящие в их среде и давление со стороны власти.
Судьба Матрены Тимофеевны Корчагиной
Матрена – крестьянка, женщина со сложной судьбой. В детстве родители очень любили ее. Когда девочка подросла, ей пришлось оставить детские игры и вливаться в тяжелую крестьянскую жизнь. Она была дружелюбна, спокойна и активна, и благодаря этому она не унывая, помогала родителям выполнять работу. Некрасов подчеркивает в поэме, что детство у Матрены проходило счастливо и беззаботно.
В юношеские годы Матрена была активной, трудолюбивой и красивой девушкой. Но пришла пора выходить замуж и покидать родительский дом. Когда девушка пришла в дом ее супруга, для нее началась очень трудная жизнь. Сам супруг любил ее, и относился к ней довольно неплохо, всего один раз позволил ее ударить, а вот родственники мужа невзлюбили Матрену, поэтому ей пришлось не сладко. Мать очень жалела ее, но ничем помочь не могла. Вскоре, умерли ее родители, и она лишилась поддержки своей семьи. Родители супруга эксплуатировали невестку, издевались над ней. Заставляли выполнять много работы, все время ругали ее и унижали, заставляя выказывать почтение родственникам – для этого ей приходилось снимать сапоги. Так, Матрену хотели заставить больше работать и приносить материальную пользу их хозяйству. Девушка все терпела и старалась радоваться жизни.
Наибольшей отрадой в ее жизни был первенец. После его рождения она стала по-настоящему счастливой, но это счастье продлилось недолго. Однажды, она оставила своего сына с дедом. Тот, оставил ребенка без присмотра, и его съела свинья. Во всем обвиняют Матрену. И снова она все это переживает и продолжает жить и радоваться.
Когда умирает свекровь, Матрена становится хозяйкой. Но беды не прекращаются. Ее сыновей по очереди забирают в армию. Она переживает два пожара, эпидемии, голод и еще много неприятностей. Но все так же продолжает бороться за жизнь.
Некрасов в своем произведении показал, какая была жизнь у крестьян, особенно у женщин. Женщина играла очень важную роль в создании семьи. Она должна была управлять хозяйством, следить за чистотой и порядком в доме, воспитывать детей, а также сносить покалачивания супруга. А для того, чтобы это все выполнять необходимо иметь стойкий, мужественный характер, которым и обладала героиня – Матрена Тимофеевна Корчагина.
Также читают:
Картинка к сочинению История жизни Матрены в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова
Популярные сегодня темы
- План рассказа Кусака Андреева 7 класс
Собака была бездомная и никому не нужная. Её все обижали и отовсюду гнали. Дети дразнили, кидали камнями, палками, а дворовые собаки лаяли на неё. Единожды услышав теплые слова от пьяного человека
- Письмо отца Самсона Вырина к дочери Дуне
Дочка! Что же я тебе такого плохого сделал? Почему ты меня так бросила?
- Образ и характеристика Бобчинского в комедии Ревизор Гоголя сочинение
В своей комедии Гоголь очень метко высмеял порочные нравы помещичьей России. Действия разворачиваются в уездном городе, где местные начальники безнаказанно разворовывают казну и обирают горожан.
- Сочинение на тему Футбольный матч
Для большинства мужчин, в том числе и для меня футбол не просто игра. Это особый стиль жизнь, дико живая атмосфера. От него я получаю невероятно много незабываемых и ярких эмоций
- Сочинение на тему Лучший день лета 5 класс
Каждый год мы все с нетерпением ждем лета. Хочется беззаботно гулять во дворе, кататься на велосипеде, есть малину с молоком из расписной бабушкиной миски. С родителями ехать в поезде к морю
Образ крестьянки Матрёны Тимофеевны Корчагиной является одним из самых реалистичных в поэме Николая Алексеевича Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Свою героиню автор наделил качествами характера, свойственными русским женщинам этого сословия. Характеристика образа Матрёны Тимофеевны показывает типичность судьбы этой героини. Её жизнь схожа с судьбами большинства крестьянок 19 века.
Крестьянка Матрёна Тимофеевна Корчагина — заботливая, любящая мать. У неё трудная жизнь. С бедами и трудностями ей приходится справляться самой, так как никто ей не помогает. Поэтому у Матрёны Тимофеевны выработались такие черты характера как терпение и самостоятельность. Эта женщина вызывает уважение и восхищение за то, что трудности и беды не сломили её оптимизм и силу духа.
История замужества
Детские годы и юношество Матрёна Тимофеевна провела в своей семье, где её по-настоящему любили. Повзрослевшая девушка встретила суженого и вышла замуж. Родители уговаривали дочь не торопиться с выбором мужа, но влюбленная девушка не прислушивалась к их мнению.
Попав в чужую семью, она поняла, что сменила родительский дом на ад. Многочисленная родня мужа Филиппа донимала невестку своими придирками. Женщине приходилось очень много работать, отношения со свекровью, свёкром и сёстрами супруга складывались сложно. Муж уговаривал Матрёну терпеть придирки и не вступать в конфликты.
Филипп любил жену, но, по обычаю того времени, мог побить супругу, если её поведение его не устраивало. Родственники не защищали девушку, они только злорадствовали. Одним словом, после вступления в брак, жизнь Матрёны изменилась в худшую сторону.
Личная трагедия героини
Тяжёлую однообразную жизнь скрасило появление на свет первенца. Матрёна не могла нарадоваться на красивого малыша. Она брала ребенка с собой в поле, но строгую свекровь это не устраивало, ведь присутствие малыша не позволяло матери работать в полную силу. По настоянию свекрови Матрёне пришлось оставить малолетнего сына в доме с древним стариком. Дед Савелий недоглядел мальчугана, в результате ребёнок погиб.
Неутешную мать ждёт большая беда. Полиция обвиняет женщину в том, что она сама погубила малыша. Чтобы установить причину гибели ребёнка, проводится вскрытие тела. Для Матрёны это — это ужасная трагедия. Религиозная женщина воспринимает проведение экспертизы, как надругательство над телом сына.
Высокая детская смертность была нормой для того времени, поэтому для ближайшего окружения горе матери было непонятно. Крестьянка винит себя в гибели первенца. Постепенно жизнь женщины приходит в прежнее русло. От горестных мыслей её отвлекает тяжёлая работа.
Впоследствии у неё рождаются один за другим пятеро сыновей. Самое главное, что есть у Матрёны — это любовь к детям. Ради них она готова терпеть обиды, побои, конфликты с родственниками мужа.
Образ Матрены Тимофеевны
Основная черта характера героини поэмы — это готовность к самопожертвованию. Ради своих детей она готова идти на всё. Это же чувство толкает крестьянку на поиски способов спасения мужа от рекрутчины. Женщине удается попасть к губернаторше и упросить её о помощи. Благодаря смелости и настойчивости жены Филипп освобождается от рекрутчины.
Крестьянскую женщину сложно назвать счастливой. На её плечи ложатся тяжелые испытания, которые способны сломить душу и тело. Крестьянки-современницы Некрасова быстро старели, очень рано умирали.
Героине поэмы нет ещё и сорока лет, но волосы у неё уже с проседью. Красивые строгие глаза и правильные черты лица Матрёны говорят о том, что в молодости она была хороша собой. Автор даёт достаточно подробный портрет этой крестьянки. Она крепкая, ширококостная, смуглая, со строгим взглядом больших глаз. Некрасов отмечает удивительную физическую силу Матрёны.
Несмотря на перенесённые испытания, женщина не сломлена. В ней удивительным образом сочетаются сила, выносливость, нежность, любовь и трудолюбие.
Заключение
Образ Матрёны Тимофеевны в поэме Н. А. Некрасова ярок и удивительно гармоничен. Автор любуется современницей. Он показывает крестьянку, как положительную героиню своего времени. Несмотря на тяжелые условия быта и тяжёлую работу простые русские женщины сохраняли в себе лучшие качества:
- любовь;
- самопожертвование;
- нежность;
- выносливость;
- трудолюбие;
- силу духа.
Героиня поэмы самостоятельно противостоит невзгодам, растит сыновей. Помощи она не видит ни от кого из окружающих людей. На её фоне образ мужа выглядит блеклым, безвольным. Трагические ситуации, которые пришлось перенести женщине, сделали её сильной. Матрёна Тимофеевна вызывает уважение и восхищение. Она не разучилась радоваться небольшим позитивным моментам, которые иногда всё же случаются в жизни. Крестьянка находит силы жить, выполнять свои обязанности. Несмотря на то, что её трудно назвать счастливой, женщина не впадает в тяжкий грех уныния. В ежедневной борьбе за выживание Матрёна выходит победительницей.
Вам также будет интересно почитать:
Обновлено: 28.01.2023
В образе Матрёны Тимофеевны Некрасов воплотил судьбу всех русских крестьянских женщин. Множество фольклорных элементов окружают этот образ, героиня проходит все этапы, типичные для замужней женщины, которая живёт в семье мужа и является крепостной крестьянкой. Судьба Матрёны полна бед и несчастий, редкая радость, тёплое человеческое отношение возвращает женщину к жизни и она снова становится весёлой и жизнерадостной, как в молодости.
Жизнь Матрёны до замужества
О своей девичьей жизни Матрёна рассказывает странникам, используя лексику с уменьшительно-ласкательным оттенком. Батюшка с матушкой баловали дочь, не заставляли работать, она не слышала плохого слова. Только в ту пору девушка высыпалась и наслаждалась лаской и заботой родных. Позже, когда её отправили в чужую деревню после свадьбы, она узнала, какой тяжёлой бывает жизнь женщины, даже если муж её любит и жалеет. Свою судьбу Матрёна описывает так: “Теперь одно богачество: три озера наплакано горючих слез”. Героиня поэмы сильная женщина, не только физически (“корова холмогорская”), но и морально: она пережила много горя, но жизнь не сломила её. В поэме “Кому на Руси жить хорошо” собраны самые красивые фольклорные традиции, которые введены прямо в текст произведения. Именно глава с описанием жизни Матрёны особенно насыщена устным народным творчеством.
Внешность Матрёны Тимофеевны
Фамилия героини – Корчагина, она живёт в селе Клин. Матрёне 38 лет, она называет себя старухой, понимая, что молодость и красота потеряны из-за тяжёлой работы. Автор с любовью описывает свою героиню поэмы: “Красива; волос с проседью, глаза большие, строгие, ресницы богатейшие, сурова и смугла. На ней рубаха белая, да сарафан коротенький, да серп через плечо…”. Слова, которые использует автор взяты из народных песен: “писаная кралечка”, “наливная ягодка”, “очи девичьи”, “лицо румяное”, “пригожая”, “ненаглядная”, “бело личико”.
Красота Матрёны – это красоты русской женщины, крепкой, сильной, трудолюбивой. Описывая Матрёну за работой, автор с наслаждением рисует каждый штришок: героиня вызывает искреннюю симпатию у читателя. Она честна, прямолинейна, терпелива, заботлива, умна, смекалиста и немного дерзка.
Характеристика Матрёны, её жизненная философия
У Матрёны тимофеевны пятеро детей, она готова отдать жизнь за каждого из них. Когда случилась беда – младший сын недосмотрел вверенное ему стадо овец, она пришла к барину вместо сына, чтобы избавить ребёнка от порки плетьми. Самый первый сынок – Дёмушка погиб, когда был совсем маленьким, его поручили смотреть деду Савелию, но тут уснул. Ребёнок попал в загон, где были свиньи, они съели его живьём. Власти настояли на вскрытии, обвинив Матрёну в сговоре с дедом-каторжником в убийстве ребёнка. Женщине пришлось пережить чудовищное зрелище, которое она никогда не забудет. Муж Филипп любит Матрёну, но иногда всё же распускает руки. Когда он привозит ей подарок и катает на санях, героиня вновь чувствует себя счастливой. Она знает, что многим женщинам досталась судьба ещё более трудная, чем её: “Не дело – между бабами счастливую искать…”, “Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки заброшены, потеряны у Бога самого. ”. Матрёна откровенна со странниками, она нашла своё бабье счастье в детях, в работе. Суровая свекровь, плохое отношение родственников мужа привели к тому, что в её душе накопилось много боли, обид и тоски: “Во мне нет косточки неломаной, нет жилочки нетянутой, кровинки нет непорченой…”
Матрёна учит своих детей быть честными, не воровать. Она верующая женщина: “чем больше я молилася – тем легче становилося…”. Именно вера помогла Матрёне пережить самые тяжёлые моменты в жизни.
В нашей статье собраны цитаты Матрёны Тимофеевны, которые характеризуют её образ наиболее ярко. Материал будет полезен при анализе поэмы и написании творческих работ по теме.
В этой статье представлена история жизни Матрены в поэме «Кому на Руси жить хорошо»: описание судьбы, жизненного пути Матрены Тимофеевны Корчагиной в цитатах.
История крестьянки Матрены Корчагиной описывается в отдельной части поэмы под названием «Крестьянка».
История жизни Матрены в поэме «Кому на Руси жить хорошо» (судьба Матрены Тимофеевны Корчагиной)
«. Мне счастье в девках выпало: / У нас была хорошая, / Непьющая семья. / За батюшкой, за матушкой, / Как у Христа за пазухой, / Жила я. «
Сватовство и свадьба
Однажды юную Матрену сватает один молодой человек. Печник Филипп приезжает за Матреной издалека:
«. Пригож-румян, широк-могуч, / Рус волосом, тих говором — / Пал на́ сердце Филипп. » (пасть на сердце — то есть понравиться)
Переезд к мужу
Матрена уезжает жить к своему мужу Филиппу. Матрена живет в доме мужа. Злая семья мужа не любит Матрену:
Тяжелая жизнь в семье мужа
Семья мужа плохо относится к Матрене. Жизнь Матрены в этой семье похожа на ад:
Матрена раньше всех встает и позже всех ложится. Матрена снимает сапоги своим родственникам, как служанка:
«. Всему / Я покорилась: первая / С постели Тимофеевна, / Последняя – в постель; / За всех, про всех работаю, — / С свекрови, свекра пьяного, / С золовушки бракованной / Снимаю сапоги…»
Однажды муж Матрены поднимает на нее руку, бьет ее. Это случается один раз в жизни. Матрена знает, что в народе бабы привыкли терпеть побои:
Сын Демушка однажды остается без присмотра, его загрызают свиньи. Это происходит по вине деда Савелия:
Дети Матрены
После Демушки у Матрены рождается еще пятеро сыновей. Судя по всему, вместе с погибшим Демушкой у Матрены рождает шестеро детей:
Следом после Демушки у Матрены рождается сын Федотушка, затем — сын Лиодорушка. Имена других детей не уточняются в поэме:
Семья мужа плохо относится не только к самой Матрене, но и к ее детям. Злые родственники бьют ее детей:
Смерть родителей
Матрена рано становится сиротой. Родители Матрены умирают через 3 года после ее свадьбы. Это значит, что Матрена остается сиротой в возрасте около 20 лет:
Пожары и сибирская язва
Помимо всех этих бед Матрена пережила также два пожара и три эпидемии сибирской язвы:
«. Не то ли вам рассказывать, / Что дважды погорели мы, / Что Бог сибирской язвою / Нас трижды посетил. «
Матрена — хозяйка в доме
Наконец, спустя много лет Матрена Тимофеевна становится хозяйкой в доме. Судя по всему, после смерти свекрови Матрена могла стать главной «бабой» в доме (так было принято среди крестьян):
Сыновья и армия
Но даже теперь Матрена не живет счастливо. У нее новая беда. Сыновья Матрены подрастают и должны идти в армию. Один из сыновей уже взят в армию:
Это была история жизни Матрены в поэме «Кому на Руси жить хорошо» Некрасова: судьба, жизненный путь Матрены Тимофеевны Корчагиной в цитатах.
Для ответа на поставленные вопросы необходимо определить авторскую позицию. Русская женщина всегда была для Некрасова воплощением национального характера, главной носительницей основ жизни народа. Вот почему для поэта так важно было показать в поэме, каково положение русской женщины. Ведь счастье матери, жены, хранительницы домашнего очага и вечной труженицы – это и есть залог счастья и благополучия любого общества во все времена.
Народ освобождён, но счастлив ли народ.
Люди холопского звания –
Сущие псы иногда:
Чем тяжелей наказание,
Тем им милей господа.
В финале поэмы поэт рассказывает о судьбе народного заступника Гриши Добросклонова. Наиболее полно помогают представить духовный облик героя его песни. В них чувствуется огромная вера героя в своих соотечественников, которые стремятся обрести гражданское мужество и решительность…..
Как известно, побои в крестьянской семье также были довольно обычны, однако, героиня пьесы отнюдь не забитая рабыня. На всю жизнь ей в память врезается единственный случай избиения ее мужем. В то же время в уста героини при рассказе об этом вложена такая песня, которая, не искажая индивидуальной биографии героини, придает явлению широкую типичность.
Вспомним также страшную трагедию потери ребенка, которую пережила Матрена Тимофеевна. Тяжело переживала смерть своего ребенка Матрена, вопреки невежественным барским убеждениям в том, что не больно крестьяне пекутся о своих детях, потому что в каждой семье их не меньше десятка. Однако простому русскому сердцу Матрены, как и любой другой женщине, дороги все ее дети, каждому из них она желает лучшей доли, о каждом заботится одинаково.
Уроков: 1 Заданий: 7
Сила народная,
Сила могучая –
Совесть спокойная,
Правда живучая!
Я так думаю,
Что если между бабами
Вы ищите счастливую,
Так просто дурни вы.
Что ни изба — с подпоркою,
Как нищий с костылем.
Очень содержательна и поэтически богата портретная характеристика героини. Первое представление о внешнем облике Матрены дает реплика крестьян села Наготина:
Корова холмогорская,
Не баба! Доброумнее
И глаже бабы нет.
Опять бела, свежехонька,
За прялицей с подружками
До полночи поешь!
Ты писаная кралечка,
Ты наливная ягодка!
Волчицу ту Федотову
Я вспомнила — голодную,
Похожа с ребятишками
Я на нее была!
Слыхали ночи темные,
Слыхали ветры буйные
Сиротскую печаль,
А Вам нет нужды сказывать.
Как писаный был Демушка!
Краса взята у солнышка. и т. д.
Матрена прежде всего женщина, мать, вся отдавшаяся заботе о детях. Но, субъективно вызванный материнскими чувствами, направленный на защиту детей, ее протест приобретает социальную окраску, семейные невзгоды толкают на путь социального протеста. За дитя свое и с богом в спор вступит Матрена. Она, глубоко религиозная женщина, одна во всей деревне не послушалась ханжи-странницы, запретившей кормить детей грудью по постным дням:
Коли терпеть, так матери,
Я перед богом грешница,
А не дитя мое
По мне обиды смертные
Прошли неотплаченные. —
Я потупленную голову,
Сердце гневное ношу! —
перефразирует она применительно к себе пословицу, и в этих словах — итог идейного развития героини. В образе Матрены Некрасов обобщил, типизировал наблюдаемое им в 60—70-е годы пробуждение народного сознания, настроения зарождающегося социального гнева и протеста.
Ключи от счастья женского,
От нашей вольной волюшки
Заброшены, потеряны
У бога самого!
Вспомнить эту полную безнадежности легенду, рассказанную захожей странницей, Матрену заставляет горький опыт собственной жизни.
А вы — за счастьем сунулись!
Обидно, молодцы! —
бросает она с упреком странникам.
Счастливая крестьянка Матрёна
Ключи от женского счастья, по легенде, которую Матрёне рассказала старуха-богомолка, потеряны у самого Бога.
Портрет Матрёны Тимофеевны
Эта тридцативосьмилетняя суровая женщина, считающаяся уже старухой, по-крестьянски красива: осанистая, широкая, плотная, с большими строгими глазами, богатейшими ресницами. Волос у неё с проседью, кожа смуглая. Для её портрета Некрасов использует эпитеты. Одежда Матрёны свидетельствует о её трудолюбии: рубаха белая, сарафан коротенький (чтобы удобней было работать).
Девичество Матрёны
Матрёна считает своё детство счастливым. Батюшка будил её рано, а матушка жалела. Но крестьянская жизнь – это труд с детства. В семь лет Матрёна уже бегала в стадо, носила отцу завтрак, пасла уток, гребла сено. Ей нравилась такая жизнь: работа в поле, баня, работа за прялками с подружками, а иногда и песни-пляски.
Судьба Матрёны в чужой семье
Но обычно муж заступался за Матрёну, как в голодный год, когда свекровь обвиняла невестку в голоде, потому что в Рождество она надела чистую рубаху (суеверие).
Матрёна-мать
У Матрёны пятеро сыновей, одного уже взяли в солдаты. Двадцать лет назад Матрёна родила первенца, сына Дёмушку, с которым случилось несчастье. Некрасов описывает беду с помощью психологического параллелизма. Как мать-соловушка плачет о своих сгоревших птенчиках, которых не уберегла, потому что её не было рядом с гнездом, так по велению свекрови Матрёна оставила Дёмушку у дедушки мужа, столетнего Савельича, а он его не уберёг: свиньи съели младенца.
Любовь матери к детям безгранична, ради детей она готова противиться самому Богу. Она не стала морить голодом младенцев по постным дням, как велела богомольная странница, хотя и боялась кары Божьей.
Ради старшего сына Федота Матрёна перенесла избиение плетью. Восьмилетний подпасок Федот пожалел голодную щенную волчицу, которая выла, будто плакала. Он отдал ей уже мёртвую овцу, которую сначала бесстрашно вырвал из пасти. Когда староста решил поучить Федота за овцу, Матрёна бросилась в ноги помещику, велевшему простить мальчика и поучить бабу.
Матрёна – особенная крестьянка
Матрёна, хотя и послушна родителям, родне и мужу, способна анализировать и выбирать, противостоять общественному мнению.
Матрёна-губернаторша
Матрёна прославилась среди крестьян и добилась уважения мужниной родни, когда спасла своего мужа от солдатской службы, хотя за его семью в рекруты уже ушёл старший брат.
Обстоятельства сложились для Матрёны благоприятно. Крестьянка бросилась в ноги губернаторше и открыла ей свою жалобу: кормильца и родителя берут обманом, не по-божески. Губернаторша была с ней ласкова, крестила родившегося тут же мальчика Лиодорушкой и спасла Филиппа. За это доброе дело Матрёна всем велит прославлять и благодарить губернаторшу Елену Александровну.
Возраст и внешность
На момент повествования Матрене 38 лет, но сама женщина считает себя старухой. Матрена довольно красивая женщина: она осанистая и плотная, лицо ее уже заметно поблекло, но все еще сохраняло следы привлекательности и красоты. У нее были большие, ясные и строгие глаза. Их обрамляли красивые густые ресницы.
Волосы ее уже заметно тронула седина, но еще можно было узнать ее цвет волос. Кожа ее была смуглая и грубая. Одежда Матрены подобна одежде всех крестьян – она простая и опрятная. Традиционно ее гардероб состоит из белой рубахи и короткого сарафана.
Характеристика личности
Всю свою жизнь после замужества Матрена вынуждена была терпеть унижение и различные трудности в работе, но она не утратила основные качества характера, сохранив в себе стремление к свободе, но при этом воспитала дерзость и резкость.
Жизнь женщины была очень трудной. Матрена потратила немало сил и здоровья, работая на семью мужа. Она стойко терпела все горести и несправедливое отношение к себе и своим детям и не роптала, со временем ее ситуация улучшилась, но вернуть утраченное здоровье уже было невозможно.
На нашем сайте вы можете ознакомиться с характеристикой Гриши Добросклонова в поэме Николая Алексеевича Некрасова “Кому на Руси жить хорошо”
Религия и истинная вера в Бога позволили Матрене не сойти с ума – по словам самой женщины, она находит утешение в молитве, чем больше она предается этому занятию, тем легче ей становится.
Жизнь Матрены до замужества
Замужество и первые горести
Однако пришло время и, как и всем взрослым девушкам, ей пришлось покинуть отцовский дом. Однажды к ней посватался приезжий человек, печник по профессии. Матрене он показался милым и хорошим человеком и она согласилась стать его женой. По традиции после замужества девушка переезжала жить в дом родителей мужа. Так случилось и в ситуации Матрены, но здесь юную девушку ждали первые разочарования и горести – родня очень негативно и враждебно приняла ее. Матрена очень тосковала по родителям и по прежней жизни, но обратного пути у нее не было.
Семья мужа оказалась большой, но не дружной – так как они не умели доброжелательно относиться друг к другу, то Матрена не стала для них исключением: ее никогда не хвалили за хорошо выполненную работу, а всегда придирались и бранили. Девушке ничего не оставалось, как терпеть унижение и грубое отношение к себе.
Матрена была первым работником в семье – ей приходилось раньше всех вставать и позже всех ложиться. Однако никто не испытывал чувства благодарности к ней и не ценил ее работу.
Отношения с мужем
Неизвестно, как воспринимал сложившуюся неблагоприятную ситуацию в рамках своей новой семьи Матренин муж Филипп – вполне вероятно, что из-за того, что он вырос в таких условиях, то для него такое положение вещей было нормальным.
В целом же Матрена считает его хорошим мужем, но при этом и таит на него обиду – однажды он ударил ее. Вполне вероятно, что такая характеристика их отношений со стороны Матрены была очень субъективной и значимость своего мужа она рассматривает с позиции – бывают еще хуже, поэтому мой муж на фоне таких абсолютно плохих мужей очень даже хороший.
Дети Матрены
Появление детей с новой семье не заставило себя долго ждать – на Казанскую Матрена рождает своего первенца – сына Демушку. Однажды, мальчик остается под присмотром деда, которые недобросовестно отнесся к порученной ему задаче – в результате мальчика загрызли свиньи. Это принесло немало горя в жизнь Матрены, ведь мальчик для нее стал лучиком света в ее неприглядной жизни. Однако бездетной женщина не осталась – у нее еще родилось 5 сыновей. Имена старших упоминаются в поэме – Федот и Лиодор. Семья мужа также не радостно и не приветливо отнеслась к детям Матрены – они часто били малышей и бранили их.
Новые перемены
На этом тяготы жизни Матрены не закончились – через три года после замужества умерли родители – женщина очень болезненно переживала эту потерю. Вскоре ее жизнь начала налаживаться. Умерла свекровь и она стала полноценной хозяйкой дома. К сожалению, обрести счастье Матрене не удалось – к тому времени ее дети стали достаточно взрослыми, чтобы их забрали в армию, поэтому в жизни ее появились новые огорчения.
Таким образом, Матрена Тимофеевна Корчагина в поэме Некрасова стала сборным символом типичной крестьянки, которая все вытерпит и все вынесет на своем горбу. Несмотря на такое трудолюбие и неистовство в работе, Матрена не стала счастливой – окружающие, в частности ее ближайшие родственники, придирчиво и несправедливо к ней относятся – они не ценят ее работу и не осознают ее подвига по отношению к ним. Такое положение вещей не ускользает от женщины, но ее терпение и оптимизм не знают границ.
Счастье Матроны
Матрену народ прозвал губернаторшей. Прозвище не сделало девушку счастливой, и даже возвращения супруга в семью. Матрёна – русская крестьянка с внутренней силой и необычайной красотой. Матрена считает, что счастливых женщин нет, хоть и назвал героиню счастливицей. Девушка личной в жизни перенесла большие трагические трудности, но героиня настолько сильной духом, что продолжает верить в женское счастье, девушка надеяться что счастье не пройдет стороной. Окружающие восхищались жизни радости Матрены, в каждом дне.
Сочинение о Матрене
Матрена – крестьянка, добрая сердцем, приятной внешности, любит собственную семью Тимофеевна наделена главными нравственными качествами, стойко переносит жизненные трудности жизни. В детстве в родительском доме Матрена чувствовала себя счастливой, росла девушка в заботе и ласке, не знала тяжкой работы.
Автор произведения показывает жизнь Матрены с детских лет и до встречи со счастливой судьбой. После смерти первого сына Демушки, крестьянке тяжело приходиться в жизни. Матрене пришлось оставить сына на присмотр старика Савелия, но дед уснул, а малыша загрызли свиньи. Смерть ребенка описана образом птица, которая плачет по умершим птенцам во время грозы. Писатель помогает читателю раскрыть и понять трагедию матери. Ночью женщина заливает подушку горькими слезами.
Вскоре Матрена спасает от наказания младшего сына Федотошку, женщина ложиться под розги при этом не просит прощения у старосты. Но в итоге крестьянка пережила и выдержала позорное наказание. Не успела пережить одно испытание, как постигло другое, Матрена внезапно узнает что супруга забирают в армию. Женщина решила пойти ночью в город, по дороге молясь о небесной защите. Через некоторое время крестьянка попросила помощи у губернаторши, которая вскоре помогла Матрене.
Супруг вернулся домой из армии, крестьянка счастлива на руках с новорожденным сыном. При полной удачливости и природной одаренности Матрена не стала счастливой. Прощаясь с искателями счастливого, крестьянка говорит, что ключи женского счастья затеряны, и вряд ли найдутся.
Читайте также:
- Деятельность школьного спортивного клуба предусматривается
- Почему перестройка в ссср стала толчком к революциям в странах восточной европы кратко
- Какие события происходили на территории кубани до нашей эры кратко
- Какие задачи стоят перед клеточной и генной инженерией биология 10 класс беляев кратко
- Что такое экзопланеты кратко