Устав после занятий мне не читалось вид ошибки

2. Представители всех стран СНГ, а 
также Латвии и Литвы, съехались на совещание в Москву. (несогласованный синтаксис)
3. Так как я устал после занятий, мне не читалось. (неправильное употребление деепричастного оборота)
4. Эта традиция возрождалась вновь в нашей стране. (неправильное время глагола)
5. Взревел мотор, и самолет взлетел ввысь. (неверное лексическое значение слова — бросился обычно вниз).
6. Закопченное окно избушки лесника не пропускало даже 
яркого солнечного света. (тавтология)
7. Нас перевели работать в отсталую бригаду (??? не знаю)
8. Писатель подробно описывает жизнь. (неверное согласование слов)
9. Лектор оперировал точными фактами (лишний предлог)
10. Он согласился на это скрепя сердце. (неверный фразеологизм)
11. Некоторые люди, особенно нашего поколения, не воспринимают 
современную музыку. (лишний предлог, согласование)
12 Ученики внимательно слушали рассказ учителя. (пристально можно глядеть, а не слушать, неверное семантическое значение)
13. В конгрессе принимала участие тридцать одна страна. (неверное согласование)
14. Однажды на рыбалке, случилось с ним такой следующее (тавтология)
15. Министр финансов высказался о том, что курс рубля будет зафиксирован. (неверное семантическое значение)

Весёлый котёнок Мурка смешил нас каждый день. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразию, привлекает туристов. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать за порядком на перемене. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Когда я готовил домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Она потеряла на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Группа запорожцев хотела написать письмо турецкому султану. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Вам предстоит увидеть величественные соборы, запомнившиеся навсегда.  (исправлена ошибка в нарушении согласования причастия).

Детвора с утра резвилась во дворе.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

 Река Днепр этой весной вышла из берегов. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Благодаря стараниям родителей сын получил прекрасное образование. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Приведённые примеры говорят о возможности широкого использования этого изобретения. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Артист был удостоен высокой награды. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Он промотал своё состояние, ему нечего было оставить своим детям.(исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Я устал после занятий, мне не читалось. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

К нам присоединилось ещё много колонн. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Вчера принимала больных опытный терапевт Соломина.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

 Он всегда был прекрасным капитаном на своем корабле. (исправлена ошибка в нарушении  управления).

Наш преподаватель организовал и руководил кружком «Химия в быту». (исправлена ошибка в употреблении времени сказуемого)

Лектор оперировал точными фактами. (исправлена ошибка в нарушении согласования).

В своих заметках автор детально пишет о путешествии на Кавказ. (исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и притягивавшему его. (исправлена ошибка в употреблении причастного оборота)

Проработавшие всю жизнь в школе учителя, без сомнения, должны получать льготную пенсию. (исправлена ошибка в употреблении причастного оборота)

Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак уже подан. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

Когда пользуешься  калькулятором, расчёт производится правильно и легко. (исправлена ошибка в употреблении деепричастного оборота)

В шкафу стоит много книг.(исправлена ошибка согласования подлежащего и сказуемого)

Не забудьте оценить работу эксперта звёздочкой.

Angelica:Правильно будет сказать: Экологические условия в нашем городе очень плохи. Причина: экология — это в первую очередь наука. И во-вторых, раскрытие слово не может одновременно являться подлежащим и обстоятельством, поэтому разделяем эти два понятия.

Экология — давно уже не только и даже не в первую очередь наука:

Большой толковый словарь
ЭКОЛОГИЯ, -и; ж. [от греч. oikos — дом, жилище и logos — учение]
…
2.
Экологическая система. Э. леса.
3.
Природа и вообще среда обитания всего живого (обычно о плохом их состоянии). Заботы об экологии. Нарушенная э. Удручающее состояние экологии. Э. северо-запада России. < Экологический (см.).
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop= … E%E3%E8%FF

По существу Вы правы. Однако, как уже отметила выше, плохая экология не так уж плоха — если принимать во внимание значение слова среда обитания всего живого. Да, плохая среда обитания. Так что я не считаю это существенной ошибкой.

Что касается пп. 2, 3 и 6, тут Вы, в сущности, повторили (или повторили частично) то, что уже было сказано до Вас.

По п. 4..

Angelica:Неверно. В каких различных ситуациях? Совершенно очевидно, что имеются в виду различные ситуации, связанные с общением. Автор фразы явно не сравнивает свое поведение на остановке в ожидании трамвая и разговор с другом по телефону.

Я не вижу причины не рассматривать и эти две ситуации как разные, но сравнимые. Достаточно вспомнить о существующем этикете телефонного разговора, который не применим к разговору на остановке. И на остановке он ведь не стоит молча, коли уже сказано «веду себя с людьми».

Angelica:Наречие По-разному не употребляется со словом Совершенно.

Приведите, пожалуйста, ссылку на источник, из которой это следовало бы.

Может быть совершенно одинаково, но по-разному… А как определить где совершенно по-разному, а где чуть-чуть по-разному. Другое дело «совершенно иначе» и «чуть иначе», но это уже другое. Более того, настолько распространенное обстоятельство нежелательно ставить в начале предложения.

Это всё тонкости контекста и из него они и определяются, так что никакого запрета в такой конструкции предложения я не вижу. И, как уже сказала выше, вообще не чувствую необходимости это предложение перестраивать. Как и не понимаю, откровенно говоря, почему Вам непременно хочется использовать прилагательное различный вместо разный при существительных люди и «ситуации». Я бы этого не делала.

По п. 5.

Angelica:Грамматически избыточное предложение. Правильно: Перед походом надо запастись продуктами.

Не согласна. Уже потому, что в таком случае слово поход не воспринимается однозначно как мероприятие и хочется задать вопрос: перед походом куда (в гости, например)? Тогда как в предложении с конструкцией «перед тем как отправиться в поход» смысл прозрачен и никаких дополнительных растолковываний не требуется. Так что грамматической избыточности нет.

Задание 1.

Прочитайте стихотворение Е. А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»

Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несёт
На торжествующем хребте
Поднятый ею лёд!

Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поёт
Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?
С ручьём она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней!

Зачем так радует её
И солнце, и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нём
Забвенье мысли пьёт,
Кого далёко от неё
Он, дивный, унесёт!

Задание 2.

Как отвечать на вопросы по литературе

Ответьте на вопросы:

А. Как поэт передаёт восторг от наступления весны? Обратите внимание на различные детали описания весенней природы, на художественные средства, с помощью которых создаётся образ весны (50 баллов).

Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения.
1.Рынок формирует у производителей заинтересованность и ответственность за конечные результаты. 2. Мэр распределяет и управляет имуществом города. 3. Там был заведующий кафедры философии. 4. Благодаря стараний отца сын получил прекрасное образование. 5. Люди испытывают потребность на одежду. 6. Дефицит с топливом создан искусственно. 7. Пренебрежение к правилам игры стоит дорого. 8. Это дает иммунитет от гриппа. 9. Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю. 10. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое похолодание и гололед. 11. Я поздравляю вас с этой премией с удовольствием. 12. Приехав в дом отдыха, ей сказали, что мест нет. 13. Приобретая карандаши, вам в подарок дарятся краски. 14. Раскольников думал, что, убив одну старуху, сто других заживут лучше. 15. Стараясь достичь результата, мне приходилось по несколько раз в день тренировать щенка. 16. Садясь за руль, машина должна быть в полной исправности. 17. Рассмотрев характеристики структур муниципалитета, предлагает следующее. 18. Устав после занятий, мне не читалось. 19. Ферри Бэрман сошел с ума, выбросившись из окна 20-го этажа. 20. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю. 21. У меня за год сломались двое часов. 22. Несколько специалистов МЧС ещё вчера прибыло в зону бедствия. 23. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал. 24. Известная сосудистый хирург Антонина Зверева завершил операцию. 25. Занятие вел известный профессор Кира Анатольевна Рогова. 26. Несколько телевизоров стояли упакованными посередине комнаты.  

Управление
– это такой вид синтаксической связи,
при которой главное слово (глагол,
существительное, предлог) требует после
себя определенного падежа зависимого
слова:Самая!

например:
строительство
дома,

строить
дом,

благодаря
погоде,

из-за
погоды.
Как
делать выбор?

Задание 5. Исправьте
ошибки. Проверьте себя по словарю,
данному в Приложении.

1. В очерке журналист
   описывает о жизни в деревне.

2. Результаты
   опыта подтверждают о наших предположениях.
   

3. Депутаты уделяют
   внимание на проблемы шахтеров.

4. В своей речи
   оратор указал об этих недостатках.

5. Приведенные
   примеры говорят за возможность применения
   этого метода.

6. Летчик-космонавт
   был удостоен высокой наградой.

7. Не
   приходится доказывать о том, как важно
   очистить дороги от снега.

8
Нами уделяется много внимания на развитие
производства.

9.
Прошу дать разъяснение о том, положен
ли нам отпуск.

Задание
6. Раскройте скобки, поставив существительные
в нужном падеже. Проверьте себя по
словарю, данному в Приложении.

1. Согласно
   (устав, постановление правительства,
   указ президента.)

2. Благодаря
   (помощь, успешное стечение обстоятельств).

3. Вопреки (ожидание,
   здравый смысл, советы врача, все.)

1. Наперекор
   (судьба, воля отца, обстоятельства)

2. Рецензия (книга,
   статья, спектакль).

3. Отзыв (диссертация,
   монография, работа).

4. Точка
   зрения (события, происходящее).

5. Анонс (спектакль,
   гастроли).

6. Заведующий
   (кафедра, отдел, детский сад, магазин)

При
однородных членах, имеющих общее
зависимое слово, но требующих разного
управления необходимо разбивать
конструкцию, употребляя местоимение.

Например:

Научная
работа требует отбора (чего)

и
наблюдение (за
чем) (факты)

Научная
работа требует отбора фактов и наблюдения
за ними.

Задание
7. Составьте словосочетания по
образцу:

Образец:
подготовка
и руководство (аспиранты) – Подготовка
аспирантов и руководство ими.

1. Сбор
   и обмен (информация).

2. Объединение и
   руководство (предприятия малого бизнеса)
   

3. Установка и уход
   (оборудование)

4. Познакомить и
   распространить (текст постановления)
   

5. Помогать
   и заботиться (ветераны завода).

Задание 8. Исправьте
предложения

1. Требуются деловые
   люди для организации и руководства
   бизнеса.

2. Комитет
   самостоятельно образует и распоряжается
   средствами.

3. Указ
   регламентировал и вносил порядок во
   взаимоотношения структур.

4. Мэр распределяет
   и управляет имуществом города.

5. Мы помним и
   отдаём дань уважения жертвам борьбы с
   фашизмом.

6. Избиратели
   надеются и верят своему депутату.

7. Завод
   руководит и координирует деятельность
   смежных предприятий.

8. Левый блок пока
   не имеет и очень нуждается в лидере.

3. Трудности употребления деепричастного оборота

Деепричастие
всегда обозначает действие (предварительное
или второстепенное) того же лица, которое
совершает и главное действие,.например:
Я шел, напевая

Деепричастные
обороты могут
употребляться и в безличных предложениях,
где в принципе есть действующее лицо,
обозначенное существительным в
дательном падеже. Например:
Знаю,
что, придя из армии, мне не придется
продолжать прежний образ жизни.

1

Задание
9. Соедините деепричастные обороты с
одним из двух предложений.

1.
Открыв
дверь, я увидел простую
обстановку гостиной.

моим
глазам предстала странная картина.

2
.Путешествуя
2-ым классом, сервис был замечательным.

никто
не ожидал такого хорошего сервиса.

3
.Ничуть
не смутившись, она быстро прошла
мимо изумленной публики.

вся
ее фигура выражала уверенность.

4.Приветливо
кивая всем встречным, ему хотелось
сказать о своей радости.

он думал о своей
радости.

Задание 10.
Исправьте ошибки в употреблении
деепричастного оборота, заменив его
придаточным предложением.

Образец:
Взяв без
разрешения оборудование,
у него начались неприятности. После
того как он взял без разрешения
оборудование,
у него начались неприятности.

1. Готовя
   домашнее задание, меня все время отвлекал
   телефон.

1. Садясь
   за руль, машина должна быть в полной
   исправности.

1. Посмотрев на
   проблему в другой плоскости, к нам
   пришло удачное решение.

2. Проснувшись,
   ему сказали, что завтрак подан.

3. Промотав
   состояние, ему нечего было оставить
   своим детям.

4. Протрезвившись,
   его отпустили домой.

9.
Возвращаясь домой, мне было скучно.

Задание
13. Исправьте ошибки в употреблении
деепричастного оборота, превратив
деепричастие в существительное.

Образец:
Закончив
экскурсию,
в ресторане нас ждал обед.

Правка
После
окончания экскурсии
в ресторане нас ждал обед.

1. Прочитав
   вторично реферат, мне думается, он
   нуждается в доработке.

2. Прочитав пьесу, предо мной возникли
   образы персонажей.

3. Проведя обратную операцию, собака
   стала сама собой.

4. Спустившись в метро, вам представляется
   совершенно другая картина.

5. Окончив школу, перед каждым встает
   вопрос о выборе профессии.

Задание
14. Исправьте ошибки в построении
предложений, оставив деепричастный
оборот, но изменив подлежащее и, если
необходимо, сказуемое.

Образец:
Доехав
до светофора,
у водителя внезапно заглох мотор.

Доехав
до светофора,
машина
заглохла.

1. Нажав на тормоза
   изо всех сил, машина все-таки врезалась
   в дерево.

2. Пользуясь
   калькулятором, расчет производится
   легко.

3. Приобретая
   карандаши, вам в подарок дарятся краски.

4. Отдыхая,
   накапливается большой жизненный опыт.
   

5. Приехав в дом
   отдыха, ей сказали, что мест нет.

6. Устав после
   занятий, мне не читалось.

7. Изучая
   приватизацию, обнаруживается определенная
   закономерность.

8. Окончив школу,
   перед каждым встает вопрос о выборе
   профессии.

9. Спустившись
   в метро, вам представляется совершенно
   другая картина.

10. Ласково
    улыбаясь, весь его облик выражает
    доброту и спокойствие.

11. Рано
    лишившись родителей, ему пришлось
    самому зарабатывать на жизнь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #