Нет ни плеоназма ни тавтологии в предложении… а.
Я хочу ответить на ваш вопрос коротко и лаконично.
Б. Существовала опасность личной безопасности избирателей.
В. Произошёл случайный инцидент на дороге.
Г. Это покушение на право частной собственности.
Вы находитесь на странице вопроса Нет ни плеоназма ни тавтологии в предложении… а? из категории Русский язык.
Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. На странице
можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить
возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи.
Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки
найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте
новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку,
нажав кнопку в верхней части страницы.
Сочетаемость слова
Исправьте ошибки в предложениях. Определите характер лексических ошибок
Сборка корпуса машины лимитируется из-за отсутствия некоторых деталей.
Важным фактором успешной сдачи экзаменов является систематическое выполнение домашних заданий.
Необходимо форсировать строительство коровника.
В книге затрагиваются кардинальные политические вопросы.
Важным фактором хорошего обжига является правильное определение периода первого колебания и его высоты.
Михайлов попросил фотографа снять себя в анфас.
— Поставьте, пожалуйста, свою роспись.
В газете публикуется некролог на смерть (кончину) писателя.
Партия официально декларировала свои политические взгляды.
Таким образом, внедрение на латвийский рынок новых технологий не будет играть большого значения.
В результате всем видным политикам пришлось публично определить свое отношение к наезду на премьера.
Войска противника нанесли значительные потери.
Правительство в это непростое время должно представлять единый монолит.
Направление развития экономики в 20 веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление.
Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.
Действия компании оказали значительный вред производству.
Генеральному директору предстояло решить не одну дилемму.
Главная суть этой научной статьи заключается в следующем.
Помощник губернатора отметил, что существовала опасность личной безопасности избирателей.
Его не выпускали на телевидение аж до 1985 года.
Он прошел терновый путь от лейтенанта до генерала.
По закону никакой трудовой коллектив не может быть силком зачислен во вновь создаваемые структуры.
Для современных критиков характерна примитивность в оценке произведений искусств.
Кто-то познакомил меня с Виктором Петровичем, владетелем маленького продуктового магазина.
В этих соревнованиях Сергей Бубка одержал поражение.
За стеклянными витражами магазина были видны первые посетители.
Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки словоупотребления.
1. Произведения Твардовского – это признак жизнеутверждающего оптимизма. 2. Пушкин обнародовал свою речь тем, что вносил в нее народные слова. 3. В душе князя Андрея накапливается противоречие к войне. 4. Горький показывает в Актере человека, который не может найти удел своему таланту. 5. В «Толковом словаре» Даля слова даются квадратно-гнездовым способом. 6. Не только Павел Власов, но и его мать Пелагея Ниловна явились прототипами сормовского рабочего Петра Заломова и его матери. 7. Несмотря на то что мы с большой оказией добрались до театра, настроение было приподнятое. 8. Татьяна противопоказана Онегину и Ленскому. 9. Эту передачу слушали по радио на двух континентах – в Арктике и Антарктиде. 10. В течение февраля продолжительность суток возрастает на два часа.
Вопрос № 34888
Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
А. Конечно, почти все писатели составляют планы своих будущих вещей, что же происходит с самыми точными, продуманными и выверенными писательскими планами?
Б. Как только в начатой вещи появляются люди и как только эти люди по воле автора оживают, они тотчас же начинают сопротивляться плану…
В. Правду сказать, жизнь у них большей частью короткая.
Г. Герои действуют так, как это соответствует их характеру, несмотря на то, что творцом этих характеров является писатель.
В, Г, А, Б, параллельная
Г, Б, А, В, параллельная
Б, Г, В, А, последовательная
А, В, Б, Г, последовательная
Вопрос № 34902
Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении:
Перепись населения в нашем городе будет проводиться 265 переписчиками.
двумстами шестидесятью пятью.
двустами шестьюдесятью пятью
двести шестьюдесятью пятью
двумястами шестьюдесятью пятью
lereatewhad
Вопрос по русскому языку:
Нет ни плеоназма ни тавтологии в предложении…
а. Я хочу ответить на ваш вопрос коротко и лаконично.
б. Существовала опасность личной безопасности избирателей.
в. Произошёл случайный инцидент на дороге.
г. Это покушение на право частной собственности.
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 1
emert
Первые 2 сразу отбрасываем -там явная тавтология, третье похоже на плеоназм «произошел случайный», мб 4-е, не уверен.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
3)В семье брата она чувствовала себя как за каменной стеной.
4)Не зная прошлого невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.
29.(выберите несколько вариантов ответа) НЕ пишется раздельно в предложениях…
1) Это был (н…)кто иной, как Сорокин.
2) (Н…)сколько лет моей жизни прошли в постоянных переездах с места на место.
3) Мужчина поднялся и пошел наугад, руководствуясь каким-то (н…)уловимым для незнакомого с морем человека приметам.
4) Каких только ужасных историй (н…)рассказывают на побережье Мертвого моря!
30.(выберите несколько вариантов ответа) Тире на месте пропусков ставятся в предложениях…
1) Карандаши, ручки и тетради ____ лежали на столе.
2) Долг наш ___ защищать матерей, отцов, жен, детей и Родину.
3) Ни в воде, ни на берегу, ни в беседке ___ никого не было видно и слышно. 4) «Значит, пятью пять ____ двадцать пять?» – спросил маленький сын с недоверием.
31.Грамматическая ошибка допущена в предложении…
1)Статья содержит краткий обзор о научных достижениях.
2)Везде нужны заботливые руки и наш хозяйский женский глаз.
3)На небосклоне чуть заметны были неяркие звёзды.
4)Под ногами уже шелестели жёлтые скоробившиеся листья.
32. Нет ни плеоназма, ни тавтологии в предложении…
1) Произошёл случайный инцидент на дороге.
109
2)Я хочу ответить на ваш вопрос коротко и лаконично.
3)Это покушение на право частной собственности.
4)Существовала опасность личной безопасности избирателей
110
Вариант 9*
1. Определите стиль и тип речи.
Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его?
Изучить поэта, значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые формы общечеловеческое. И потому, в созданиях поэта, люди, восхищающиеся ими, всегда находят что—то давно знакомое им, что—то _свое_ собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределенно предощущали или о чем мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слово и что, следовательно, поэт умел только выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создания, так что читатель удивляется, как ему самому не вошло в голову создать что— нибудь подобное: ведь это так просто и легко!
(В.Г. Белинский)
1)публицистический стиль; рассуждение;
2)научный стиль; рассуждение
3)разговорный стиль; повествование
4)художественный стиль; повествование.
2. В научном стиле различают следующие подстили…
1)собственно научный, научно-технический и научно-популярный
2)собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский
3)собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный
4)собственно научный, дипломатический и политико-агитационный
3. Перечисленный черты характерны для _________ стиля.
– использование образных слов и выражений;
* Данный тест можно пройти в режиме он-лайн на сайте www.fepo.ru в разделе Тестирование (репетиционное вузам)
111
– использование существительных в родительном падеже в роли
несогласованных определений (страны ближнего зарубежья, служба
занятости);
–употребление лексики, обозначающей понятия морали, этики, экономики, медицины, психологии;
–сочетание эмоциональных средств языка со строгой логической доказательностью.
|
1) |
художественного |
3) |
разговорного |
|
2) |
публицистического |
4) |
научного |
|
4. Официально—деловую окраску имеет фразеологизм… |
|||
|
1) |
возлагать ответственность |
3) |
актуальность темы |
|
2) |
воспрянуть духом |
4) |
холодная война |
5. Выделенный слова относятся к …
Так, – снова сказал дядя, – кондуктором, значит. На трамвайной линии?
–Кондуктором…
–Скажи какой случай! А я, Серёга, друг ситный, сел в трамвай, гляжу – что такое? Обличность будто у кондуктора чересчур знакомая. А это ты. Ах,
твою семь—восемь!.. Ну, я же рад… Ну, я же доволен…
Кондуктор потоптался на месте и вдруг сказал:
– Платить, дядя, нужно. Билет взять… Далеко ли вам?
Дядя счастливо засмеялся и хлопнул по кондукторской сумке.
– Заплатил бы! Ей—богу! Сядь я на другой номер или, может быть, вагон пропусти – и баста – заплатил бы. Плакали бы мои денежки. Ах, твою семь—
восемь!.. А я еду, Серёга, друг ситный, до вокзалу.
(М. Зощенко)
|
1) |
диалектным |
3) неологизмам |
|
2) |
общеупотребительным |
4) разговорным |
112
|
6. В предложении используется… |
|||
|
Люблю обычные слова, |
|||
|
Как неизведанные страны. |
|||
|
Д.С. Самойлов |
|||
|
1) |
умолчание |
3) |
метонимия |
|
2) |
сравнение |
4) |
метафора |
7. Допущенная в общении грубая ошибка, которая сразу делает дальнейшее общение заведомо неэффективным, получила название
|
коммуникативного (–ой)… |
|||
|
1) |
этикета |
3) |
равновесия |
|
2) |
самоубийства |
4) |
грамотности |
8.При написании и редактировании текста НЕ рекомендуется…
1) обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов 2) уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов
3) избегать двусмысленности в использовании многозначных слов
4) использовать большое количество терминов и заимствованных слов
9.Разбор аргументов противника, как реально возникших, так и тех, которые могут прийти в голову, содержится в …
|
1) |
заключении |
3) |
опровержении |
|
2) |
воззвании |
4) |
доказательстве |
10. В отрывке из романа А.С. Пушкина «Арап Петра Великого» реализована _______ синтаксическая связь предложений в тексте.
Между тем общества представляли картину самую занимательную.
Образованность и потребность веселиться сблизили все состояния.
Богатство, любезность, слава, таланты, самая странность, всё, что
113
подавало пищу любопытству или обещало удовольствие, было принято с одинаковой благосклонностью. Литература, ученость и философия оставляли тихий свой кабинет и являлись в кругу большого света угождать моде,
управляя ее мнениями. Женщины царствовали, но уже не требовали обожания.
Поверхностная вежливость заменила глубокое почтение. Проказы герцога Ришелье, Алкивиада новейших Афин, принадлежат истории и дают понятие о нравах сего времени.
|
1) |
ступенчатая |
3) |
параллельная |
|
2) |
присоединительная |
4) |
цепная |
11. Неверным является вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)… Заявление подано от…
1)Константина Живаго (Живаго)
2)Натальи Седых (Седых)
3)Ольга Мицкевич (Мицкевич)
4)Антонины Венды (Венда)
12.К группе «Деловая переписка» относятся…
|
1) |
предложение |
3) |
напоминание |
|
2) |
протокол (полный) |
4) |
выписка из протокола |
13.Выделенное слово пишется со строчной буквы в ряду…
1)Все (М/м)осковские улицы по-праздничному освещены огнями.
2)(М/м)осковский вокзал в Санкт-Петербурге
3)(М/м)осковская область
4)улица (М/м)осковская
14.Для создания рекламного слогана использована…
|
Линия чистых вкусов (реклама сока) |
|
|
1) анафора |
2) градация |
114
15.Не принято задавать в ходе собеседования вопрос…
1)Какое у Вас вероисповедание?
2)Каковы Ваши интересы вне работы?
3)Какой у Вас опыт работы?
4)Каковы Ваши главные сильные стороны?
16.При несогласии с собеседником используются определённые этикетные формулы. Фамильярный оттенок присущ фразе…
1)Боюсь, что это не совсем так.
2)Позвольте с Вами не согласиться.
3)Извините, но Ваши условия принять нельзя.
4)Милая, я не могу Вами согласиться.
17.Под правильностью речи понимают…
1)воздействие на эмоции и чувства аудитории
2)использование слов в соответствии с их лексическим значением
3)владение нормами литературного языка
4)соответствие слов и выражений целям и условиям общения.
18.К орфоэпическому словарю следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов…
|
1) |
встряхнуть – стряхнуть |
3) |
мрачный – весёлый |
|
2) |
вымещать – срывать |
4) |
акушер – акушёр |
19.Ударение падает на второй слог во всех словах ряда…
1)щегольски, умерший, эксперт
2)табу, свекольный, баловать
3)торты, цыган, осведомить
115
4)фреза, щепотка, юродивый
20.Верно указано произношение обоих слов галстучный, пашет в ряду…
|
1) |
галсту[чн]ый, паш[тэ]т |
3) |
галсту[чн]ый, паш[т’э]т |
|
2) |
галсту[шн]ый, паш[т’э]т |
4) |
галсту[шн]ый, паш[тэ]т |
21. Лексическая сочетаемость слов НЕ нарушена в сочетаниях…
|
(укажите не менее двух вариантов ответа) |
|||
|
1) |
не смыкая взгляда |
3) |
годы летят |
|
2) |
скороспелое сообщение |
4) |
функции возлагаются |
22.Паронимы реальный – реалистический употреблены правильно в предложениях…
1) Икона Ушакова, как и многие другие его произведения, знаменует важный этап в становлении нового более реального искусства.
2) Строители располагали реалистической методикой управления режимом горных ледников.
3) Но в основе других рассказов угадываются реальные события, реальные дела и чувства современников.
4) Удачно найденные аксессуары помогали Яхонтову создавать выразительный
реалистический образ.
23.Книжную окраску имеет фразеологизм…
|
1) |
с пустыми руками |
3) |
с огоньком |
|
2) |
в коне концов |
4) |
буриданов осел |
24. Нарушение морфологической нормы при употреблении имени собственного допущено в предложении…
1)Оба брата Ивановы женились рано.
2)Романы Жюля Верна популярны и сегодня.
116
3)Кабинет Анны Петровны Бабич находится на втором этаже.
4)Супруги Торнайды прибыли на фестиваль.
25.Ошибка в употреблении числительного допущена в предложении…
1) Обоим нашим спортсменкам достались упорные соперницы.
2) Окружённый неприятелем город продержался шесть суток. 3) В наш класс пришли сразу три новые ученицы.
4) Расстояние до цели измеряется примерно семьюстами метрами.
26.Ошибка в сочетании однородных членов допущена в предложении…
1) В столице туристы ходили в музеи, театры и на концерты.
2) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, но и для внедрения их в практику.
3) Везде: на улицах и площадях, в парках и садах – ощущался скорый приход весны.
4) Необходимо обратить внимание не только на знания стажёров, а также на их практические навыки.
27.Все слова пишутся через дефис в ряду…
1)(экс)чемпион, грусть(тоска)
2)(экс)либрис, (кафе)мороженое
3)(по)дружески, ампер(метр)
4)(перекати)поле, (пол)чайной ложки
28. Слова, набранные курсивом, не выделяются или не отделяются запятыми в предложении…
1)Убегая к себе он принимался хлопать ящиками стола.
2)Сначала новая тема кажется трудной.
3)Пылай камин в моей пустынной келье…
4)Светило солнце, и озарённые им лебеди были великолепны.
117
29. НЕ пишется слитно со всеми словами в ряду…
1)(не)оправданное решение, далеко (не)известный писатель, (не)лучше
2)крайне (не)обдуманное решение, (не)весёлая девочка, (не)думай о секундах свысока
3)в высшей степени (не)осторожно, (не)рассказанная история, все (не)профессионалы
4)(не)зависимый от условий, никем (не)победимая страна, (не)полтора дня
30. Тире НЕ ставится в предложении…
1)Ведущий принцип романа __ углубление в сложный внутренний мир героя.
2)И офицеры и матросы __ все были наверху!
3)«Евгений Онегин» Пушкина __ «энциклопедия русской жизни».
4)Требовательность к себе __ есть первый признак таланта.
31. Грамматическая ошибка допущена в предложении…
1)Под берёзами была видна беседка с плоским зелёным куполом и деревянными голубыми колоннами.
2)Большое украинское село расположено по обоим сторонам реки.
3)Человеческий глаз, по свидетельству учёных, способен различать более полумиллиона цветных тонов.
4)Звуки соловьиной песни заполняли пространство между рекой и небосводом.
32. Речевая ошибка допущена в предложении…
1)Здоровье мое так себе: ни шатко, ни валко.
2)Видел ли кто-нибудь, как умирает лёд на лугу в лучах солнца.
3)Я вышел на улицу и пошел куда глаза глядят.
4)От этой ситуации голова встает дыбом.
118