Старик негодовал от возмущения где ошибка

помогите, пожалуйста Отметьте предложения с речевыми ошибками:

2 Ответы

Связанные вопросы

Многие неправильные тавтологические сочетания закрепились в языке и уже не воспринимаются как избыточные (период времени, реальная действительность, частная собственность, экспонаты выставки).

Не являются речевыми ошибками выражения фразеологического характера: в конце концов, мал мала меньше, вокруг да около, видеть своими собственными глазами. А смысловая избыточность сочетаний типа один-одинешенек, видимо-невидимо и др. нейтрализуется их поэтичностью и экспрессивностью.

Задание 34. Определите, какие из данных словосочетаний закрепились в русском языке, а какие противоречат языковой норме.

Народная демократия, суть дела, свободная вакансия, монументальный памятник, патриот свой родины, частная собственность, взаимные контакты, эмигрировал за границу, прейскурант цен, главная суть, период времени, из-за явного цейтнота времени, система СИ, в апреле месяце, народный фольклор, исключительная прерогатива, информационное сообщение, необычный феномен.

Задание 35. Устраните избыточность выражения в следующих фразах.

1. Он рассказал нам о своих планах на будущее.

2. Беседа подошла к своему завершающему концу.

3. Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали и показать не сможем.

4. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете ответный бумеранг.

5. Вкусные и изысканные деликатесы могут отведать посетители нашего ресторана.

6. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».

7. Судя по тем находкам, которые археологи уже нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы.

8. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.

9. Старик негодовал от возмущения.

10. Попробуем определить нашу будущую перспективу.

11. Это его единственная ахиллесова пята.

Лексическая сочетаемость

При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присуще в языке, но и сочетаемость – способность слова соединяться с другими словами в словосочетании или предложении. Границы лексической сочетаемости определяются смысловыми и стилистическими признаками слов (можно сказать – низкий потолок, но нельзя – низкий старик, если имеется в виду рост старика, а не его нравственные качества). Нередко слова с одинаковым значением имеют разную лексическую сочетаемость (ср.: истинный друг – подлинный документ).

Различают два вида лексической сочетаемости – свободная и несвободная. Есть немало слов, которые могут соединяться только с одним определенным словом (бразды + правления, стрекача + задать и т. д.) или двумя-тремя синонимичными словами (закадычный + друг, товарищ, приятель; щекотливый + вопрос, положение). Наибольшей способностью вступать в сочетания с другими словами обладают служебные слова (предлоги, союзы), вспомогательные глаголы (быть, стать), некоторые прилагательные (хороший, плохой). Между этими крайними группами лежит основная масса слов, сочетаемость которых определенным образом ограничена и подчинена действующим в языке лексическим нормам.

Сочетание слов не должно противоречить прежде всего смыслу соединяемых понятий (нельзя сказать высоченный домик; только в художественной литературе возможны оксюмороны – седая юность (Герцен), радостная печаль (Короленко), ненавидящая любовь (Шолохов), грустный восторг (Бондарев) и др.). В то же время в языке закрепилось немало словосочетаний, которые с точки зрения логики являются неправильными: громоотвод, паровое отопление, профилактика здоровья и т. п. Такие словосочетания употребляются вследствие языковой привычки.

Причиной нарушения лексической сочетаемости часто бывает контаминация – наложение внешне похожих словосочетаний, например, словосочетание удовлетворять современным потребностям является смешением словосочетаний: удовлетворять требованиям и отвечать потребностям.

Другие примеры: С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших. Эти функции поручаются отделам рекламы.

Важно соблюдать те правила сочетания слов, которые основаны не столько на логической целесообразности их соединения, сколько на устойчивости и воспроизводимости всего речевого оборота. Так, например, можно сказать страх берёт, тоска берёт, смех берёт, охота берёт, но нельзя – радость берёт или удовольствие берёт. Или допустимы словосочетания крепкая дружба или крепкая любовь, но нельзя сказать крепкая ненависть.

Нормы сочетаемости слов не могут быть раз и навсегда заданными, так как в языке происходит непрерывный процесс перераспределения связей между словами. Многое из того, что было общепринятым и правильным в языке раньше, постепенно устаревает и становится необычным.

Нарушение норм сочетаемости – типичное явление устной речи, а затем подобные неточности попадают в письменную речь, в периодическую печать.

Задание 36. Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Исправьте словосочетания.

Оплатить за проезд, отзыв на статью, рецензия о спектакле, слушаться сестры, увеличить уровень, распутаться с делами, закон по охране детства, усилить внимание проблеме, неминуемый успех.

Задание 37. Отредактируйте предложения.

1. В глубоком детстве он был похож на мать.

2. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.

3. Необходимо принять меры, не требующие отлагательства.

4. Комиссия окончательного решения пока не дала.

5. Об этом вы можете увидеть из отчета.

6. Нужно, чтобы у каждого была уверенность за свой завтрашний день.

7. Любая организация может обсудить и принять участие в этой программе.

Стилистические нормы

Помимо основного значения, которое называется лексическим, слово может иметь дополнительное (стилистическое) значение. Стилистическое значение слова называется его стилистической окраской. Если у слова есть только лексическое значение, такое слово называется нейтральным. Стилистически нейтральные слова составляют основу словарного запаса любого языка, они могут употребляться в любом стиле. По данным Большого академического словаря русского языка, нейтральных слов в современном русском языке около 75 %.

Слова, не являющиеся нейтральными, называются стилистически окрашенными. Различают два вида стилистической окраски:

• собственно стилистическая окрашенность слова – это окрашенность отдельных единиц языка или целых его пластов, связанная с преимущественным использованием их в той или иной сфере общения; две основные сферы языка – книжно-письменная и устно-разговорная; поэтому собственно стилистическая окраска может быть книжной и разговорной;

• экспрессивная окрашенность – это разновидность стилистической окраски, указывающая на характер и степень выраженности качественных или количественных признаков называемого явления: гореть – полыхать, пылать; беспорядок – ералаш, кавардак; много – уйма, бездна, прорва, пропасть, куча, воз, вагон и т. п.

Экспрессивность бывает двух видов: не сопровождаемая эмоциональностью и сопровождаемая эмоциональностью. Эмоциональная окрашенность обычно сочетается с экспрессивной и оценочной; чаще всего эмоционально-оценочной окраской обладают слова разговорные (интриган, гонор), хотя это и не обязательно.

Оценочная окрашенность может быть положительной (ратовать, лепта) или отрицательной (главарь, сборище); качественной (бурда) или количественной (носище).

Для обозначения окраски слова в словарях используются пометы: шутл., иронич., неодобрит., ласкат., пренебрежит. и т. д.

К книжной лексике относятся несколько групп слов: лексика научная, официально-деловая, газетно-публицистическая, поэтическая. Каждая из групп книжной лексики обладает стилевой окрашенностью.

Научная лексика неоднородна по своему составу: в ней выделяется лексика общенаучная, т. е. употребляющаяся во многих науках (анализ, категория, метод), и термины. Слова, относящиеся к научной лексике, характеризуются однозначностью и полным отсутствием экспрессивно-эмоциональной окраски.

Официально-деловую лексику составляют слова, употребляющиеся в документах различного рода (абонент, обязывает, обвиняемый, заявитель, нижеследующий и т. д.). Для официально-деловой лексики характерны слова с точным, конкретным значением; в документах много стандартизованных выражений (настоящая справка, предоставить отпуск).

Газетно-публицистическая лексика используется в различных публицистических жанрах.

Особый разряд книжной лексики составляет лексика поэтическая, которая отличается особой эмоциональностью и выразительностью.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Упражнения

1. Определите,
   какие из предложенных плеоназмов
   закрепились в языке, а какие противоречат
   языковой норме.

Главная
суть, народная демократия, патриот своей
родины, экспонаты выставки, ценные
сокровища, букинистическая книга,
свободная вакансия, прейскурант цен,
народный фольклор, автобиография жизни,
реальная действительность, взаимно
друг к другу, памятный сувенир, частная
собственность, период времени, огромная
махина, габаритные размеры, монументальный
памятник.

1. Подберите
   синонимы к следующим словам.

Лицо,
дорога, большой, маленький, смеяться,
бежать, петь, драка, автор, радость,
смелость, дом.

1. Замените
   выделенные курсивом слова близкими по
   смыслу.

Главная
задача, видный
деятель, огромные
успехи.

Слова
для замены: важный, большой, первоочередной,
первостепенный, известный, колоссальный,
выдающийся, громадный, актуальный,
основной, насущный, значительный,
замечательный.

1. Составьте
   словосочетания, соединив данные синонимы
   со словами, стоящими в скобках.

а) весть, сообщение,
известие, уведомление (из училища, из
дома, с телефонного узла, из лицея);

б)
безмятежный, спокойный, мирный, смирный
(сон, труд, характер, человек);

в)
побороть, победить, сломать, преодолеть,
превозмочь (болезнь, чувство страха,
противника, волю, препятствие).

1. Как
   Вы считаете, может ли выбор слова влиять
   на эмоционально-образное восприятие
   объекта речи? Опишите, каким вы
   представляете субъект действия (возраст,
   физическое и душевное состояние) в
   следующих примерах:

а) человек соскочил с
коня, человек спрыгнул с коня, человек
слез с коня, человек шлёпнулся с коня,
человек свалился с коня, человек сполз
с коня;

б) человек идёт по
улице, человек бредёт по улице, человек
плетётся по улице, человек шагает по
улице, человек вышагивает по улице,
человек мчится по улице, человек летит
по улице.

1. Подберите антонимы
   к следующим словам.

Чистый,
входить, здоровый, богатство, красивый,
старый, смелый, строить, грусть, покупать,
длинный, друг.

1. Составьте предложения
   со следующими словами-омонимами.

Среда
(день недели) и среда (окружающая
обстановка, общество); свет (лучистая
энергия, испускаемая каким-либо телом)
и свет (земной шар, Земля со всем
существующим на ней); акция (ценная
бумага) и акция (действие, направленное
на достижение какой-либо цели); гриф
(птица), гриф (длинная пластинка из дерева
у струнных музыкальных инструментов)
и гриф (клеймо, штемпель); некогда (нет
времени) и некогда (когда-то); несколько
(некоторое количество) и несколько
(немного, в некоторой степени).

1. Объясните различия
   в значении паронимов и составьте с
   ними словосочетания или предложения.

Столб – столп, удачный
– удачливый, понятный – понятливый,
соседский – соседний, хозяйский –
хозяйственный, обидный – обидчивый,
бережный – бережливый, абонент –абонемент,
адресат – адресант, экономный –
экономичный.

1. Напишите, какое из
   слов – туристский или туристический
   – сочетается со словами: ужин, проспект,
   путёвка, костюм, поход, снаряжение,
   справочник, фирма, сезон, поезд, база,
   рюкзак, маршрут.

Для справки: туристский
– прилагательное к слову «турист»,
туристический – прилагательное к
слову «туризм».

1. Выберите нужное
   слово.

1.
Никогда не забудет наш народ (геройские
— героические) дни Ленинградской блокады.
2. Регистрация (командированных —
командировочных) производится в
вестибюле. 3. В кузове грузовика могут
(поместиться — разместиться) четыре
«Лады».4. Чтобы добиться успеха, надо
(принять — предпринять) (эффективные —
эффектные) меры. 5. (Исполнительская —
исполнительная) власть на местах должна
активизировать свою работу. 6. Многие
наши фильмы получили (большую
признательность – большое признание)
за рубежом. 7. В конце книги был приведён
список (рекомендательной — рекомендованной)
литературы.

11. Отредактируйте предложения с
лексическими ошибками, укажите причины
их возникновения.

1.
Учитель предложил нам написать контрольную
устно. 2. Наблюдается чудовищное улучшение
условий жизни народа. 3. Погода сопутствовала
хорошему отдыху. 4. У куниц скоро появится
наследство. 5. Клюв лесного рябчика по
цвету не отличается от обыкновенного
рябчика. 6. К сегодняшнему часу сведений
ещё нет. 7. Копайте от забора и до обеда.
8. Интересующих вас лиц вышлем почтой.
9. В прошедшие дни прошли снегопады и
выпало много снега. 10. Наружная внешность
героини повести очень привлекательна.

1. Найдите и исправьте
   лексические ошибки.

I.
1.Эти конструкции сделаны из железного
металла. 2. Этот невероятный случай,
оставивший след в моей памяти, случился
со мной в юности. 3. Кроме прочих титулов,
Иванченко числился и российским
посланником во Франции. 4. Маша надела
платье на голое тело, которое было в
цветочек. 5. Есть свободные вакансии. 6.
Ответы запишем на третьей половине
доски. 7. В одиннадцатом классе проходило
родительское собрание с родителями
учеников. 8. Анализы на руки не выдаются.
9. Генеральный прокурор заявил на
пресс-конференции, что никаких нарушений
законностей не было. 10. Мой сын озабочен
об оценках за четверть. 11. По вечерам
после ужина в это время он обычно ходит
в парк гулять с собакой. 12. Когда я захожу
в раздевалку, то вешалка сразу бросается
мне в глаза. 13. Мама вышла мне навстречу
с чашкой чая в тапочках. 14. Журналист
спрашивал острые вопросы. 15. Во время
войны на восток были отправлены тысячи
танков и другого имущества.

II.
1. Уличное движение на улицах Тюмени
затруднено. 2. В сотовый телефон играл
мой брат, который стоил 8 000 рублей. 3.
Продам коляску для новорождённого
зелёного цвета. 4. Добавьте мне в уши, а
то мне не слышно. 5. Пошив изделий из
кожи заказчика. 6. Как радовался Кондрат,
когда у него родился бык! 7. Мне таблетки
от головы. 8. Пуля ударила в стену, которая
в ней и застряла. 9. Слева находятся
берёзы, сосны, и другие кустарники. 10.
Оля съела булочку вместе с собакой,
которая бежала впереди. 11. Впереди
лидирует гонщик под номером 19. 12. Сравним
последние экономические показатели
работников фабрики «Лайма» с предыдущими
годами. 13. На крыше сидела кошка и
повизгивала от удовольствия. 14. Те, кто
обладает детьми и внуками, знают, что
дети любят больше смотреть телевизор,
чем читать книги. 15. Саша рассказал нам
о своих планах на будущее.

III.
1. Я одела сегодня скользкие туфли. 2.
Сегодня в театре аншлаг, спешите купить
билеты. 3. Довожу до Вашего сведения, что
гр. Николаеву выдан невод в количестве
1 шт. для отлова рыбы длиной 88 метров. 4.
На голове у него были чёрная шляпа и
чёрно пальто. 5. Принятая программа на
конференции успешно выполнена. 6. Рулевое
управление служит для поворота направо,
налево и в другие стороны. 7. Дед вылечил
зайца и стал жить у него. 8. Потомственный
целитель избавит Вас от заикания,
энуреза, геморроя, сердца. 9. Я стрелял
по тарелкам с оптическим прицелом. 10.
Джинсы сушить подвешенными за талию.
11. В течение февраля продолжительность
суток возрастёт на два часа. 12. Необходимо
гораздо больше внимания уделять на
повышение культурного уровня современной
молодёжи. 13. У костра сидели два человека
и одна женщина. 14. До войны он занимался
изданием танкового горючего нового
типа. 15. Минувшей осенью в прошлом году
в Нью-Йорке произошла трагедия.

IV.
1. У нас есть песня не менее хуже. 2.
Желающие поехать в цирк на дрессированных
шимпанзе могут записаться в методическом
кабинете. 3. Я прыгнул с парашюта с высоты
1000 метров. 4. На Дальнем Востоке вальдшнепы
зимуют в Индии, Иране, на острове Шри-Ланка
и в Китае. 5. Муж заявил мне, что я поеду
в отпуск в Грецию. 6. Пакет упал вниз. 7.
Суриков завёл большую собаку, которая
бегает по двору, на замечания жильцов
отвечает нецензурной бранью. 8. Я
докладывал, что за переездом, выше к
перегону, проехал на коне запряжённый
в сани мужчина. 9. С целью изнасилования
был вызван врач-гинеколог. 10 Копайте от
меня до следующего дуба. 11. ТГУ изменило
правила приёма абитуриентов на следующий
год. 12. Эти несколько достопримечательностей,
показанные туристам, которые были
особенно знамениты, надолго остались
у них в памяти. 13. После встречи на высшем
уровне стороны подписали договор о
взаимном сотрудничестве. 14. Возьмите
график и крестиками поставьте галочки.
15. Цена пребывания в больнице не
финансируется государством.

V.
1. Товаропроизводители пропагандируют
и рекламируют свои изделия. 2.
Абитуриенты, успешно сдавшие экзамены
и которые набрали достаточное количество
баллов, будут зачислены в университет.
3. На стуле сидел Саша, который громко
скрипел. 4. Ему оказали плохую медвежью
услугу. 5. По-прежнему ухудшается уровень
развития экономики. 6. Найдя лодку,
радость охватила туристов. 7. В этом
сезоне можно купить абонент на концерт
симфонического концерта. 8. Всем
птичницам-несушкам, снесшим более ста
яиц, явиться в контору в обед для
фотографирования на доску.
9. Полиэтническое и многонациональное
государство населяют много народов.
10. Недалеко от Каира археологи обнаружили
усыпальницу жены фараона. Её возраст
оценивают в четыре тысячелетия. 11. После
того, как доярка сошла с трибуны, на неё
залез бригадир. 12. План ликвидации
сотрудников на случай пожара. 13.
Пластиковые окна сделают Вашу жизнь
более комфортнее, а квартиру более
уютнее. 14. Полиция обрушила на молодёжь
дубинки, гранаты со слезоточивым газом,
огнестрельное оружие. 15. В результате
ДТП мальчик был госпитализирован в
больницу.

VI.
1. Опять мяса нет, одна свинина! 2. Мы
пошли бегом. 3. В репертуаре хора народные
песни, многие из которых созданы
руководителем коллектива. 4. Обнаружено
двое детей: один спящим около трёх лет,
другой бодрствующий около 1,5 лет. 5. Для
дорогого именинника был заказан Михаил
Круг. 6. Он бежит за мячом, подбегает к
вратарю и овладевает им. 7. Продаётся
коляска для двойняшек английского
производства. 8. Смотрите на меня в лицо.
9. В воскресенье я буду стираться. 10.
Бригада выполнит ремонт штукатурных
работ, включая комплексный ремонт. 11.
Лопатой я копал грядку, которая не
втыкалась в землю. 12. Сейчас не введены
до сих пор в действие поточные линии на
нашем заводе. 13. Большинство людей
молчало по причине затруднения в ответе
на поставленный вопрос. 14. Присылайте
свои звонки на наш телефон. 15. Наш
журналист провёл собственное журналистское
расследование.

VII.
1. Преступники угнали несколько
государственных и собственных машин.
2. Забор покрасить зелёной краской любого
цвета. 3. Для успешного написания курсовой
работы необходимо составить литературу
по этой теме. 4. Он написал свою
автобиографию. 5. Соколов и Архипов после
распития спиртных напитков увидели на
улице и схватили за одежду бежавшую им
навстречу Петрову, которая занималась
спортивным бегом, имея умысел на
изнасилование. 6. Беликов ходил с поднятым
воротником и в длиннополой шляпе. 7.
Мыться, париться в бане купленным билетом
разрешается не более одного часа. 8. Нам,
людям, жившим сейчас, трудно это
представить. 9. Он был взят под стражу и
арестован. 10. На сей раз общей темой
тусовки мэров станут проблемы развития
агропромышленного комплекса. 11. 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7 и так далее до 8. 12. В нашем районе
есть хорошие художественные студии,
кое-где они работают неудовлетворительно.
13. Обувь для проблемных ног из Германии.
14. Бойцы жалели голодных детей и давали
им консервные банки. 15. Кусты с головы
до ног были покрыты ягодами.

VIII.
1. Римма мелькнула правым габаритным
огнём. 2. Нарисуйте длинную изогнутую
прямую. 3. Продаю собаку породы сенбернар.
Ест всё. Любит детей. 4. Делаем только
срочные переломы (надпись на двери
рентгенкабинета) 5. В кабинете литературы
висят великие писатели. 6. Билеты разные.
Одному может достаться полегче, другому
– попроще. 7. Зачем ты вернулся обратно?
8. Друзья должны взаимно помогать друг
другу. 9. На сцене театра сегодня состоится
первая премьера мюзикла. 10. Этот фильм
обречён на редкий успех. 11. Согласно
приказа декана заведующая кафедры
уехала в командировку. 12. Она заняла
второе место по гимнастике среди девушек
второго разряда. 13. Круглосуточный
ночной бар. 14. Натали была в восторге от
русской кухни, а особенно от звуков
русской балалайки. 15. У Витьки замёрзли
ножные пальцы.

IX.
1. Мы предлагаем дешёвую цену на нефть.
2. Пальто даром, всего 1500 рублей. 3. Павка
впервые познакомился с Таней случайно.
4. Враг приближался ближе. 5. Старый старик
негодовал от возмущения. 6. Вам разрешено
жить ещё одни сутки. После этого ничем
помочь не могу (в гостинице) 7. Настоящая
итальянская плитка из Италии. 8. Я играю
на бильярде. 9. Ребятишки и дети играли
во дворе. 10. Из подъезда вышла собака с
женщиной, которая громко залаяла. 11. Во
время матча пошёл дождь, футболисты
бегали по полю и мочились. 12. Мы решили
наградить Вас путёвкой в честь Вашего
дозвона сюда. 13. По своей значимости
проблема токсикомании и наркомании ни
в чём не уступает воровству, а чаще всего
эти преступления идут в одной упряжке.
14. Машины облегчают трудоёмкий труд
рабочих. 15. Большую половину своего
свободного времени он уделяет чтению,
чтобы повышать свой кругозор.

X.
1. Как классному руководителю мне
необходимо встретиться с Вами в любое
удобное для Вас время 12 сентября, в
четверг, в 16:30. 2. В Орловской области
наводнение – дома стоят по пояс в воде.
3. Гр. Воронков поступил в стационар в
бессознательном состоянии, с жалобами
на боль в бедре. 4. Сделав крупные вложения,
самолёты были построены. 5. София Ротару
и Николай Басков с песней «Цветёт калина»
пропели нам эту замечательную песню.
6. В комнате пахнет ароматом. 7. Какие
причины послужили поводом для увольнения.
8. Людмила Гурченко впервые дебютировала
в фильме Эльдара Рязанова «Карнавальная
ночь». 9. Эта девушка страшно красивая.
10. Ногами с улицы в спортзал не заходить.
11. Приятно поваляться на знойном песочке.
12. В магазине «Техномир» солнцезащитные
очки для глаз. 13. Под тенистыми деревьями
удобно примостились туристы. 14. Это
высокий (ростом около 188,5 сантиметров),
дюжинный мужчина с красивым, мужиковатым
лицом и густыми, окладистыми волосами.
15. Во время интервала между лекциями в
аудиторию вошёл декан факультета.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Русский язык и культура речи».

Вариант 2.

Задание № 1. Ответьте на вопросы:

1. Какие функциональные стили литературного языка вы знаете?

2. Что такое комплимент? Как он действует на людей? Приведите примеры.

ЗАДАНИЕ № 2. Исправьте ошибки.

Подщёчина, красивше, поклади на место, стери с доски, ложи , текёт, делов. Удивляюсь его силой.

ЗАДАНИЕ № 3. Устраните лишнее слово.

Александр был красивый молодой человек. Старый старик негодовал от возмущения.

ЗАДАНИЕ № 4.

Найдите ошибки. Запишите в исправленном виде.

Вторая картина была красившее первой. Не берись за это дело вперёд меня.

ЗАДАНИЕ № 5.

Перед вами предложения с речевой избыточностью и тавтологией. Устраните

ошибки, убрав или заменив слова.

Он облокотился локтем на стол.

Эта девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

ЗАДАНИЕ № 6.

Выберите правильный вариант.

Они окончательно окончили работу.- Они окончили работу.

Художник мастерски описывает внешность своих героев. — Художник мастерски давал

портреты внешности своего героя.

Суть вопроса заключается в том… — Главная суть вопроса заключается в том…

ЗАДАНИЕ № 7.

Выберите одно из слов. Объясните с помощью синонима, что значит это

выражение?

Это мастер( золотые, серебряные, металлические) руки. Ты (несёшь, ведёшь, бросаешь) чепуху.

ЗАДАНИЕ № 8. Объясните фразеологизмы.

Ждать у моря погоды, нашла коса на камень, играть первую-скрипку, закрывать глаза на это, бить баклуши.

ЗАДАНИЕ 9.

Каковы значения этих слов? Подберите проверочные слова и приведите примеры.