Сколько не повторяли эти слова ошибок не удалось избежать как пишется

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

ГДЗ до підручника «Російська мова» Л.В. Давидюк. 7 клас

Морфология

Наречие

Упражнение 361. Мы с Колей — хорошие друзья, хотя встретились недавно, на городской олимпиаде. Перед альпинистами открылась удивительная картина, после того как они поднялись на вершину. Мама стала доверять ему, с тех пор как он научил меня защищаться. Ребята всей гурьбой пошли на стадион, после того как сдали экзамен. Лишь только лес ожил, наполнился светом и голосами, появились первые подснежники. Когда я научился вдумчиво читать, мир для меня стал богаче.

Упражнение 365. Вы не должны судить меня по тому, что я делаю. Я пришёл не затем, чтобы упрекать тебя, а чтобы выработать план действий. Что бы ещё сделать? Она придала своему лицу строгое выражение, отчего оно стало сильно напоминать сдобную булку. Физиономия этого человека мне что-то подозрительна: уж не за тем же сюда пришёл, за чем и я? (В данном случае важен контекст. Возможно двоякое написание: «Зачем он приходил? Чтобы получить необходимые сведения. За чем он приходил? За нужными сведениями».)

Посмотрели фильм, затем обсудили его. Отчего ты, себя не жалея, с непокрытой бредёшь головой? От чего он может отказаться?

Упражнение 371. Едва ли в твоём сочинении мало фактов.

Стал ли он чемпионом?

Вон там за солнечной полянкой — стройный ряд молодых сосен.

Как хороши молодые сосёнки!

Лишь один человек может стать победителем.

Именно в эпиграф возьмите поэтическую цитату.

Даже Артём не смог решить задачу.

Принесите-ка нам чаю.

Что за прелесть её глаза! (восклицательная)

Упражнение 373. Что бы ни произошло, нужно было продвигаться вперёд. Чтобы сократить путь, мы пошли напрямик. Мы решили во что бы то ни стало разыскать это место. Трудности существуют, чтобы их преодолевать. Что бы ты мог сказать на это? Я бы тоже согласился. Аня хотела взять то же яблоко, что выбрал братик. Он был так же быстр и ловок, как и десять лет назад. Захвати ведро, удочку, а также вёсла.

Упражнение 375. Поддержите-ка бабушку. Принесите-ка воды. Попейте-ка чаю и отдохните. Руслан не испугался колдуна и отправился на поиски Людмилы.

Лишь Руслан не испугался колдуна…

Руслан всё-таки не испугался колдуна…

Руслан не испугался даже колдуна…

Упражнение 380. В классе уже не осталось ни души. В кармане не было ни гривны. В переработанной заметке не было отклонений от темы. Эти факты ни у кого не вызывали сомнений. В блокноте не оказалось ни одной чистой страницы. Ничто меня так не веселило! Мы не раз любовались зимним лесом. Я ни разу не был в этом городе. Я не мог не ответить на этот вызов.

Упражнение 383. Сколько ни повторяли эти слова, ошибок не удалось избежать. Куда ни посмотри, всюду колосится рожь. Дождь не прекращался ни на час. Где он не бывал, так это на Кавказе. Ни один воин не ушёл с поля боя. Куда ни поеду, всюду встречаю друзей.

Упражнение 385. Ах, яблочко, цвета милого! Увы! Невеста молодая своей печали неверна. Эх, песня, песня! Жизнь, увы, не вечный дар. Тсс… Егор Ильич спит… Тьфу, господи прости! Пять тысяч раз твердить одно и то же! А, Чацкий! Любите вы всех в шуты рядить! Ой, Пётр Иванович, наступили на ногу! Ах, как красиво кругом! Тю! Вы только поглядите. Жалко, ах, как жалко, Антон Иванович. (Внимание! В учебнике пропущено слово «как».) Ура! Ура! Герой парит.

Упражнение 386. Ах! Какая красота! Эй, кто там шепчется? Ой! Не опоздать бы! Уф, как жарко! Ой, больно же! Ах, ну и река! Ох, устал же я сегодня!



Карточки-задания по теме «Частицы НЕ и НИ» для 7 класса

Карточки-задания по вариантам по теме «Правописание частиц НЕ и НИ». 7 класс.

Просмотр содержимого документа
«Карточки-задания по теме «Частицы НЕ и НИ» для 7 класса»

Карточка №1. Задание: НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы. Определите значение частиц не и ни.

Сколько н.. повторяли эти слова, ошибок н.. удалось избежать.

Куда н.. посмотри, всюду колосится рожь.

Дождь н.. прекращался н. на час.

Сколько волка н…корми, он все в лес смотрит.

Никогда н…дразни собаку.

Каких только поделок мы н…сделали!

Под полом н…одной мышки.

Карточка №2. Задание: НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы. Определите значение частиц не и ни.

Где он н.. бывал, так это на Кавказе.

Н.. один воин н.. ушёл с поля боя

Куда н.. поеду, всюду встречаю друзей.

По каким только городам он н…ездил!

Н…будь груб и недоброжелателен с людьми.

Как н… раздумывай, а придется извиниться.

Кажется, в лесу н…одной птички.

Карточка №1. Задание: НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы. Определите значение частиц не и ни.

Сколько н.. повторяли эти слова, ошибок н.. удалось избежать.

Куда н.. посмотри, всюду колосится рожь.

Дождь н.. прекращался н. на час.

Сколько волка н…корми, он все в лес смотрит.

Никогда н…дразни собаку.

Каких только поделок мы н…сделали!

Под полом н…одной мышки.

Карточка №2. Задание: НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы. Определите значение частиц не и ни.

Где он н.. бывал, так это на Кавказе.

Н.. один воин н.. ушёл с поля боя

Куда н.. поеду, всюду встречаю друзей.

По каким только городам он н…ездил!

Н…будь груб и недоброжелателен с людьми.

Как н… раздумывай, а придется извиниться.

Карточки «Не с разными частями речи»

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не ; 2) со слитным написанием частицы не.

(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.

Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание.

Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

(Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не .

(Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.

Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не , составьте с ними словосочетания.

Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.

1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа. 8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

1. (Не)засыпая (н. ) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н. )(н. )приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы. 10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.

Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст.Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.

Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не .

1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.

Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

1. (Не)вежда (не)навидит учение.

2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.

3. (Не)ряшливый человек смешон.

4. (Не)льзя объять (не)объятное.

5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.

6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.

Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.

3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

4. (Не) быть гордым и грубым.

5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.

6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.

9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)

Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»

1. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) (не)прерывное (не)домогание

2) мне это вовсе (не)интересно

4) это было (не)избежно

2. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) совершить (не)лепый поступок

2) бормотать что-то (не)внятное

3) ничем (не)оправданный риск

4) юноша крайне (не)вежлив

3. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) в пачке (не)достает трех тетрадей

2) (не)взлюбить с первого взгляда

3) (не)зная причины

4) обошлось (не)дешево

4. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) работа (не)зачтена

2) вести себя (не)принужденно

3) (не)приступная крепость

4) с утра (не)здоровится

5. Какое из объяснений является ошибочным?

1) (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

2) переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется

3) отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

4) (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова

6. В каком примере НЕ пишется слитно?

1) Многие рукописи (не)расшифрованы.

2) В книге (не)хватало нескольких страниц.

3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.

4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.

7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно .

1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

2) Мне в этот день (не) здоровилось.

3) С людьми браниться – никуда (не)годится.

4) Толпа (не)доумевала.

5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.

8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.

1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.

2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.

4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

9.Укажите слитное написание частицы не:

1) далеко (не)робкое замечание

2) (не)у кого остановиться;

3) ничуть (не)дорог;

4) (не)здоровый цвет лица;

7) (не)большой, но удобный шкаф;

8) выразить (не)годование;

9) (не)чего бояться;

10) (не)длинна, а коротка.

10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:

1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,

2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;

3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.

11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:

1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;

2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;

3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.

12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:

1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;

2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;

3) (не)вредимый, (не)громкая.

13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

2) пишется слитно, если можно заменить синонимом без не,

3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а .

Карточки по теме «Написание НЕ и НИ в разных частях речи»

для индивидуального опроса учащихся по теме «Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в различных частях речи»

(Не) выполненное поручение, задание (не ) выполнено, (не) израсходова …ые материалы, (не) прочита …ая книга, (не) сдела…ые вовремя уроки, (не) вероятное происшествие, (не) интересная книга; книга (не) большая ,а интересная; материал (не) дорогой, а красивый; (не)глубокий пруд, (не) веселое зрелище, осе…яя (не)погода, (не) ряшливо одетый человек , вовсе (не)интересный собеседник.

Н…что, н…(с) кем, н..(к) кому, н… (с) чем, н…(за) чем, н… (от) куда, н…кто, н…(на) кого, н…чего, н…который,н…(в) какой, н…каких.

Переписать, вставить вместо точек пропущенные НЕ или НИ

1) В течение недели я … разу … тренировался.

2) Сколько я …тренировался, а результаты были низкие.

3) Куда … посмотрю,повсюду рожь густая.

4) Он … дал мне … одной книги.

5) В ведре … капли воды.

6) В этих местах я бывал … раз.

7) Летом я … куда … поеду.

8) Он …с кем … общался.

9) Нет …звездочки на небе.

10) Сколько я …напрягался, сколько я … вытягивал шею, но увидеть …чего …мог.