-
-
Предмет:
Русский язык
-
Автор:
evelinlowery776
-
Создано:
3 года назад
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
-
-
Химия25 минут назад
Помогите решить пожалуйста
-
История30 минут назад
—
3. Період громадянської війни — «Руїна», який тривав у 1657-1687 рр.,
розпочався в період гетьманування:
А. Ю. Хмельницького.
Б. І. Виговського.
В. П. Дорошенка.
Г.Б. Хмельницького. -
История30 минут назад
10. Тимчасово об`єднати Правобережжя й Лівобережжя під своєю
владою в 1668 та 1676 рр. вдалося гетьманам:
А. П. Дорошенко, І. Самойловичу.
Б. П. Дорошенко, І. Брюховецькому.
Многогрішному.
В. П. Дорошенко, Д.
Г. Ю Хмельницькому, І. Самойловичу. -
История30 минут назад
9. Союзниками Української держави в війні проти Речі Посполитої в
грудні 1656 р. стали країни:
А. Трансільванія та Кримське ханство.
Б. Швеція та Кримське ханство.
В. Швеція та Трансільванія.
Г. Швеція й Османська імперія. -
История30 минут назад
8. Чигиринські походи турецько-татарського війська відбулися в
період гетьманства Ю. Хмельницького:
A. 1677-1678 pp.|
Б. 1677-1679 рр.
В. 1676-1677 pp.
Г. 1676-1678 рр.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
How much to ban the user?
1 hour
1 day
Всероссийская проверочная работа по
русскому языку
6 класс Вариант 4
Выполнила: Горбачёва Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №154 г. Екатеринбурга
1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
Полна тайн хмурая т..шина зимнего леса.(4) (Светло)серебристый свет луны с трудом прон..кает сквозь изумрудную крону хвойных деревьев и тихо осв..ща..т голубоватые сугробы тайги.
Под сугробом в своей б..рлоге дремл..т в но..ной т..ши медве(д,т)ь. Его (не)беспоко..т холодный(2) луч., луны и (разнообразные ш..рохи леса. Ещё в с..нтябре медве(д,т)ь под..скал себе б..рлогу и сейчас спит в ней сла(д,т)ким сном.
Вот зазв..нел сушняк з..хрустел сне(к,г). Это через сугробы по лу(н,нн)ой дорожк.. пробираются(3) лоси. В поисках пищи шагают они по глубокому снегу. Трудно искать пищу з..мой!
Скоро в..сна но солнышко пр..дёт в тайгу только в апрел.. .
2 Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы.
(2) – морфемный разбор (по составу)
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи)
(4) – синтаксический разбор
3 В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
3 В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4 Поставьте знак ударения в следующих словах.
Квартал, облегчить, жила (в доме),
документ.
5 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Утром третьего дня я вышел побродить по лесу и понаблюдать за птичьей стаей.
6 Найдите и исправьте ошибку(ошибки в
образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слова).
1)Самый глубочайший
2)Свыше пятиста человек
3)Очень красивый пейзаж
4)Приложить к обоим ушам
7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить тире. (Знаки препинания не расставлены) Напишите, на каком основании вы сделали выбор.
1)Суровой осени печален поздний вид.
2)Папирус писчий материал Древнего
Египта.
3)Путь этот труден и длинен.
4)В доме у реки жил старый бакенщик.
8 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1)Осень пришла дождливая и холодная.
2)Белеют стены древних соборов и
купола горят тёмным золотом.
3)В вагоне оказалось холодно и темно.
4)Что царевич нос повесил?
Прочитайте текст и выполните задания 8-12
(1)Есть на среднерусской земле города; чуть отойдёшь от главной улицы — и увидишь заречный, в редких вербах, луг, невдалеке лес и поле, отсвечивающее хлебами. (2)Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. (3)По городу идёшь, и вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой стены или узорной резьбой по дереву, расписным крыльцом. (4)Такое увидишь обычно в малом городе, в глубинке России.
(5)Есть, на мой взгляд, в этих городках такое, что создаёт уют жизни. (6)Это прежде всего близость природы. (7)Малый город ничем от неё не отгорожен.
(8)И нетронутый ковёр травы, и жёлто-зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки — все прелести природы начинаются за окраиной городка. (9)И воздух такой здоровый, чистый.
(8)И нетронутый ковёр травы, и жёлто-зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки — все прелести природы начинаются за окраиной городка. (9)И воздух такой здоровый, чистый.
(10)В малом городе нет неоновых реклам, не снуют машины, не слышен скрежет трамвайных колёс. (Н)Такой город живёт без спешки и шума. (12)Не встретишь тут торопливых пешеходов, вечно куда-то бегущих, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. (13)Напротив, приезжему ответят обстоятельно. (14)Да ещё спросят: «Откуда, по каким делам приехал?» (15)Люди здесь приветливые, добросердечные, услужливые. (16)Они нежно привязаны к своему родному месту и не стремятся сменить его на какой-нибудь большой город.
9 Определите и запишите основную мысль текста.
10 Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11
Почему, по мнению автора текста, жители маленьких городов не стремятся сменить его на большой город?
12 Определите и запишите лексическое значение слова «земля» из предложения 1. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
13 Определите стилистическую принадлежность слова «чуть» из предложения 1, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
13 Определите стилистическую принадлежность слова «чуть» из предложения 1, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
14 Объясните значение фразеологизма «бежать высунув язык», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответы:
Полна тайн хмурая тишина зимнего леса. Светло-серебристый свет луны с трудом проникает сквозь изумрудную крону хвойных деревьев и тихо освещает голубоватые сугробы тайги.
Под сугробом в своей берлоге дремлет в ночной тиши медведь. Его не беспокоит холодный луч луны и разнообразные шорохи леса. Ещё в сентябре медведь подыскал себе берлогу и сейчас спит в ней сладким сном.
Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. Это через сугробы по лунной дорожке пробираются лоси. В поисках пищи шагают они по глубокому снегу. Трудно искать пищу зимой!
Скоро весна, но солнышко придёт в тайгу только в апреле.
Морфемный разбор
Холодный.
холодный ← холод (суффиксальный
способ)
Морфологический разбор
Пробираются.
1.Пробираются (что делают?) — глагол, н.ф.
-пробираться.
2.Пост. — несов. вид, возвр., непереходн., 1
спр.; непост. — в форме изъявит. накл., наст,
вр., 3-е л., мн.ч.
3. В предложении является сказуемым.
Синтаксический разбор
Полна тайн хмурая тишина зимнего леса.
Предложение повествовательное, невосклицатель-
ное, простое, распространённое
Грамматическая основа: тишина (подлежащее
выражено именем
существительным), полна(сказуемое, выражено
прилагательным в краткой форме).
Второстепенные члены предложения: (полна) тайн —
дополнение, выражено именем существительным;
(тишина) леса — дополнение, выражено именем
существительным, (тишина) хмурая — определение,
выражено именем прилагательным; (леса) зимнего —
определение, выражено прилагательным.
3 1) распознавание слова: шагают;
3 1) распознавание слова: шагают;
2) объяснение причины несовпадения
количества букв и звуков в слове: в слове 6 букв
и 7 звуков, так как буква ю обозначает два
звука после гласного — [й’] и [у].
4 Ква́ртал, облегчи́ть, жила́ (в доме), докуме́нт.
5 Утром(нар.) третьего( числ.) дня(сущ.) я(мест.) вышел(гл.) побродить(гл.) по(пред.) лесу(сущ.) и(союз.) наблюдать(гл.) за(пред.) птичьей(прил.) стаей(сущ.).
6 Самый глубокий ИЛИ глубочайший, свыше пятисот человек.
6 Самый глубокий ИЛИ глубочайший, свыше пятисот человек.
7 Папирус писчий материал Древнего Египта;
В этом предложении подлежащее и сказуемое
выражены именем существительным в им.п.
ИЛИ
сущ., им.п. сущ., им.п.
Папирус -писчий материал Древнего Египта
8 Белеют стены древних соборов, и
8 Белеют стены древних соборов, и
купола горят тёмным золотом.
Это сложное предложение.
9 Города среднерусской земли очень уютные, со спокойной, размеренной жизнью, с приветливыми людьми, всей душой привязанными к своему городу.
10 1. Города среднерусской земли.
10 1. Города среднерусской земли.
2. Близость небольших городов к природе.
3. Малый город живёт без спешки.
11 Жители маленьких городов привязаны к
своему родному месту и к его образу
жизни.
12 Земля — местность.
Мама купила пакет земли, и мы посадили семена цветов.
13 Стилистическая принадлежность: Чуть —
13 Стилистическая принадлежность: Чуть —
разговорное.
Синоним: Чуть — немного, немножко.
14 фразеологизм: Бежать высунув язык —
быстро.
Я шёл на электричку. Но вдруг понял, что
опаздываю, поэтому пришлось бежать
высунув язык.
КИМ ВПР Русский язык 6 класс — Контрольные измерительные материалы: Всероссийская проверочная работа — Н. В. Егорова 2018
Задания в формате ВПР
Вариант 1
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Имение было (не)большое но с хорош..м зал..вным лугом с рощ..й и с тыс..чею десятин пахотн..й земли. Господский дом, ..кружённый (сто)летними б..рёзами, ст..ял на пр..горк… Дом был старый деревя(н, нн)ые коло(н, нн)ы на фасад.. облупились поря(д/т)ком. Комн..ты были с ни(з/с)кими п..толками. Зато они были пр..сторны летом пр..хладны а з..мою жарки. На стенах в..сели(3) сверх..зысканные красоч..ные гр..вюры.(4) Из окна ..ткрывался вид на и..вилистую и (мелко)водн..ю реч..нку и д..ревню с ни(з/с)кими д..мишками, окружённую сад..ками, в к..торых р..сла р..бина. Д..роги (з/с)десь были ровные плоские вдоль них р..сли б..рёзы с сыр..ватыми(2) л..сточ..ками. Рано утром д..роги п..крывались тонк..м, как дым, туманом. (На)тр..ве л..жала р..са в н..бесах заст..вали обл..ка.
(По Ю. Тынянову)
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Агент, намерение, премировать, украинский.
Ответы:
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Рыжий щенок сидел у неё на руках и вертел головой в разные стороны.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) около восемьсот пятидесяти рублей
2) светлый тюль
3) очень прекрасный вид
4) у обоих братьев
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Днём на улице душно и пыльно.
2) Машина проехала несколько километров и остановилась у обочины.
3) Перед нами раскрываются глубины истории.
4) Оружейная палата хранилище сокровищ.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Ночью на земле выступала ледяная роса и опять нежданно- негаданно выдавались два-три солнечных дня.
2) В середине зала поставили большую ёлку и стали наряжать.
3) Бабушка принесла пироги на террасу и поставила на стол.
4) Спой нам ветер про дикие горы…
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14.
Текст 2
(1) Весною это дерево белое, пушистое, будто облако, спустившееся на землю. (2)И такое оно красивое, что глаз не отвести. (3)Недаром черёмуха воспета многими поэтами. (4)О ней писали Есенин, Жуковский, Мандельштам. (5)Они воспевали нежную красоту дерева, его недолгое цветение, чудесный аромат. (6)И вдруг — это нередко бывает — подойдут на несколько минут к черёмухе люди, и останется после их визита черёмуха жалкая, ощипанная, грустно качая поломанными ветвями. (7)Это как немой упрёк тем, кто погубил её красоту.
(8)Конечно, собирать букеты черёмухи можно. (9)Но собирать надо аккуратно — не обдирать черёмуху чуть ли не до последнего цветка, не ломать ветки и сучки. (10)Ведь иначе может погибнуть одно из самых полезных наших растений.
(11)Ягоды черёмухи (правильнее называть их костянками) не очень вкусные, хотя из них варят кисели. (12)Соком костянок черёмухи подкрашивают фруктовые воды, конфеты, мармелад. (13)Имеют они и лечебные свойства. (14)Однако ценится черёмуха не только за ягоды. (15)Она приносит огромную пользу, потому что убивает очень вредные для человека микробы.
(По Ю. Дмитриеву)
9. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Ответы:
11. За что, по мнению автора текста, ценится черёмуха?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «нежную» из предложения 5. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Нежную — …
13. Определите стилистическую принадлежность слова «воспевали» из предложения 5. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Воспевали — …
14. Объясните значение фразеологизма глаз не отвести, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Глаз не отвести — …
Ответы:
Вариант 2
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Полна тайн хмурая т..шина зимн..го леса.(4) (Светло)серебристый свет луны с трудом прон..кает сквозь изумрудную крону хвойных дерев..ев и тихо осв..ща..т голубоватые сугробы тайги.
Под сугробом в своей б..рлоге дремл..т в ноч(..)ной т..ши медве(д/т)ь. Его (не)беспоко..т холодный(2) луч.. луны и (разно)образные ш..рохи леса. Ещё в с..нтябре медве(д/т)ь под..скал себе б..рлогу и сейчас спит в ней сла(д/т)ким сном.
Вот зазв..нел сушняк з..хрустел сне(к/г). Это через сугробы по лу(н, нн)ой дорожк.. проб..раются(3) лоси. В поисках пищи шагают они по глубокому снегу. Трудно искать пищу з..мой!
Скоро в..сна но солнышко пр..дёт в тайгу только в апрел…
(По М. Пришвину)
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Квартал, облегчить, жила (в доме), документ.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Утром третьего дня я вышел побродить по лесу и понаблюдать за птичьей стаей.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый глубочайший
2) свыше пятиста человек
3) очень красивый пейзаж
4) приложить к обоим ушам
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Суровой осени печален поздний вид.
2) Папирус писчий материал Древнего Египта.
3) Путь этот труден и длинен.
4) В доме у реки жил старый бакенщик.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Осень пришла дождливая и холодная.
2) Белеют стены древних соборов и купола горят тёмным золотом.
3) В вагоне оказалось холодно и темно.
4) Что царевич нос повесил?
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14.
Текст 2
(1)Есть на среднерусской земле города; чуть отойдёшь от главной улицы — и увидишь заречный, в редких вербах, луг, невдалеке лес и поле, отсвечивающее хлебами. (2)Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. (3)По городу идёшь, и вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой стены или узорной резьбой по дереву, с расписным крыльцом. (4)Такое увидишь обычно в малом городе, в глубинке России.
(5)Есть, на мой взгляд, в этих городках такое, что создаёт уют жизни. (6)Это прежде всего близость природы. (7)Малый город ничем от неё не отгорожен. (8)И нетронутый ковёр травы, и жёлто- зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки — все прелести природы начинаются за окраиной городка. (9)И воздух такой здоровый, чистый.
(10)В малом городе нет неоновых реклам, не снуют машины, не слышен скрежет трамвайных колёс. (11)Такой город живёт без спешки и шума. (12)Не встретишь тут торопливых пешеходов, вечно куда-то бегущих, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. (13)Напротив, приезжему ответят обстоятельно. (14)Да ещё спросят: «Откуда, по каким делам приехал?» (15)Люди здесь приветливые, добросердечные, услужливые. (16)Они нежно привязаны к своему родному месту и не стремятся сменить его на какой-нибудь большой город.
(По М. Ростовцеву)
9. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11. Почему, по мнению автора текста, жители маленьких городов не стремятся сменить их на большой город?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «земля» из предложения 1. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ: Земля — …
13. Определите стилистическую принадлежность слова «чуть» из предложения 1. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ответ. Чуть — …
14. Объясните значение фразеологизма бежать высунув язык, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ. Бежать высунув язык — …
Вариант 3
1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Ни(з/с)кое со..нце осл..пительно било в глаза. Серебря(н, нн)ые кусты дикой малины др..жали над пропастью.(4) Крутая дорога в..ла вниз. Ноги Пети б..жали (по)ней сами собой. Его матро(с, сс)кий воротник разв..вался на ветру. Мальчик делал большие пры..ки по громадным ступеням лес..ницы и вдруг со всего маху выл..тел на п..сок. Песок напоминал ма(н, нн)ую крупу самого первого сорта на нём были видны ямки вч..рашних бе(з/с)форме(н, нн)ых сл..дов.
Пляж ..к..зался дик..м в этот ра(н, нн)ий час. Чу..ство од..ночества с новой силой охв..тило мальчика. Но теперь это было вовсе (не)детское а гордое и мужестве(н, нн)ое(2) од..ночество (Р, р)обинзона на (не)обитаемом острове. Вдруг Петя(3) увидел отца и стал в(з/с)б..раться наверх.
(По В. Катаеву)
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Начал, языковая (колбаса), изобретение, инструмент.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
У кромки воды сидели две коричневые лягушки с большими глазами.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) в девятистах километрах
2) вкусное салями (салями — колбаса)
3) самый умный
4) у обоих сестёр
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Ветер выл за окном и обрывал ветви деревьев.
2) Тиха украинская ночь.
3) Эфиопский Даллоп самое жаркое место на Земле.
4) Разговор получился долгий и серьёзный.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Русский алфавит произошёл от старославянского.
2) Жаркие лучи солнца пронизывали завесу дождя и опускались на землю.
3) Собака услышала шорохи прыгнула к калитке залаяла.
4) Ешь ты досыта бурёнушка моя!
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14.
Текст 2
(1)Очарование охватывает вас, когда вы приезжаете в маленький городок Тарусу. (2)Большинство зданий здесь одноэтажные, построены ещё в XIX веке. (З)Благодаря своему уникально сохранившемуся облику и сегодня город имеет статус природноархитектурного заповедника, внесён в перечень исторических городов России.
(4)С Тарусой связаны многие страницы жизни и деятельности Константина Георгиевича Паустовского. (5)Дом, в котором он жил, одноэтажный, аккуратно рубленный, с голубыми стенами, недалеко от центра города, в тупике коротенькой улицы, возле берегов Тарусы при впадении её в Оку. (6)Дом обычный для Тарусы. (7)В доме скромно и просто. (8)Никакой роскоши, только необходимое. (9)Самое интересное здесь — рабочий кабинет писателя с окном в сад. (10)Крохотный дворик, заросший зеленью, клумба с цветами, фруктовый сад, застеклённая беседка у самого берега, круто спускающегося к реке. (11)В беседке Константин Георгиевич любил работать. (12)В ней уютно, тихо. (13)Только чуть слышно, как журчит вода на каменистых перекатах.
(14)3десь, над береговым обрывом, жил писатель подолгу, если не уезжал за границу или на юг. (15)Отсюда ранним утром уходил он на рыбалку. (16)Рыбная ловля была для писателя не только приятным отдыхом. (17)В эти часы у него появлялось вдохновение, рождались новые мысли и темы. (18)В окрестностях Тарусы писатель нашёл то, что он любил больше всего, к чему тянулся душой: простую, милую сердцу среднерусскую природу. (19)О Тарусе он отзывался восторженно, как о любимом месте на земле.
(По М. Ростовцеву)
9. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
11. Почему Паустовский любил окрестности Тарусы?
12. Определите и запишите лексическое значение слова «отзывался» из предложения 19. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ. Отзывался — …
13. Определите стилистическую принадлежность слова «крохотный» из предложения 10. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ответ. Крохотный — …
14. Объясните значение фразеологизма на краю света, запишите его. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ. На краю света — …
Автор: Н. В. Егорова
Слайд 1ВПР
6 класс
6 задание
Дробышевская Ольга Николаевна,
учитель русского языка и литературы МБОУ
«СОШ № 83 г. Владивостока»
Слайд 2
Ручей более глубок
К двести рублям
Круглый сирота
Обоими руками
Вода солонее
От восьмиста метров
Мощное торнадо
Четверо
Слайд 3
Ручей более глубок
К двумстам рублям
Круглый сирота
Обеими руками
Вода солонее
От восьмисот метров
Мощный торнадо
Четверо
Слайд 4
Самый ближайший путь
С семистами рублями
Маша — большая забияка
В полутораста шагах
Иван более
старше меня
С двумястами рублями
Московское ЦСКА
Семеро утят
Слайд 5
Самый близкий путь
С семьюстами рублями
Маша — большая забияка
В полутораста шагах
Иван старше
меня
С двумястами рублями
Московский ЦСКА
Семеро утят
Слайд 6
Менее нужная вещь
Двое учениц
К семистам метрам
Широкое авеню
Известный конферансье
Трое работниц
Наиболее крупные плоды
С
Слайд 7
Менее нужная вещь
Две ученицы
К семистам метрам
Широкая авеню
Известный конферансье
Три работницы
Наиболее крупные плоды
С
Слайд 8
Молодой какаду
На обоих ногах
С девяносто годами
Менее почётная награда
Красивое Тбилиси
Вкусный кофе
У обоих
Слайд 9
Молодой какаду
На обеих ногах
С девяноста годами
Менее почётная награда
Красивый Тбилиси
Вкусный кофе
У обеих
Слайд 10
Новая шампунь
Около шестисот
Трое медвежат
Более лучше
Около восемьсот пятидесяти рублей
Светлый тюль
Очень прекрасный вид
У
Слайд 11
Новый шампунь
Около шестисот
Трое медвежат
Лучше
Около восьмисот пятидесяти рублей
Светлый тюль
Прекрасный вид
У обоих братьев
Слайд 12
Самый глубочайший
Свыше пятиста человек
Очень красивый пейзаж
Приложить к обоим ушам
В девятистах километрах
Вкусное
салями
Самый умный
У обоих сестёр
Слайд 13
Самый глубокий
Свыше пятисот человек
Очень красивый пейзаж
Приложить к обоим ушам
В девятистах километрах
Вкусная
салями
Самый умный
У обеих сестёр
Слайд 14
Двое учениц
Красивое Сочи
Свыше четырёхсот человек
Лучше всех
Две ягодки
Серый кенгуру
Около двухста страниц
Самый умнейший
Слайд 15
Две ученицы
Красивый Сочи
Свыше четырёхсот человек
Лучше всех
Две ягодки
Серый кенгуру
Около двухсот страниц
Самый умный
Слайд 16
Трое девчонок
Нет сорока минут
Самый наилучший
Красивое пальто
На обеих руках
Такой плакса
Больше двухста страниц
Очень
Слайд 17
Три девчонки
Нет сорока минут
Самый лучший
Красивое пальто
На обеих руках
Такой плакса
Больше двухсот страниц
Прекрасный
Слайд 18
С восемьюдесятью рублями
Жаркое Гоби
Очень красивый
По обоим сторонам
Самый тончайший
С пятистами рублями
Старый Тбилиси
Двое
Слайд 19
С восемьюдесятью рублями
Жаркая Гоби
Очень красивый
По обеим сторонам
Самый тонкий
С пятьюстами рублями
Старый Тбилиси
Двое
Слайд 20
Ответ более точен
Семидесятью годами
Вкусное какао
Трое подруг
Счастливейший человек
Более полтора тонн
Австралийское кенгуру
Из обоих
Слайд 21
Ответ более точен
Семьюдесятью годами
Вкусное какао
Три подруги
Счастливейший человек
Более полутора тонн
Австралийский кенгуру
Из обоих
7 задание ЕГЭ. Русский язык 2023 г.
ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ:
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1.
любимые ПРОФЕССОРА
НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил
в ДВУХСТАХ метрах
на ИХ территории
ОБГРЫЗАННОЕ яблоко
2.
несколько НОЖНИЦ
умелые ПОВАРА
быстро ВЫЗДОРОВИТ
в ПОЛУТОРА часах
ПЯТЬ барышень
3.
несколько ЯБЛОК
лежит на ШКАФЕ
до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года
БОГАТЕЙШИЙ выбор
пять КОЧЕРЁГ
4.
пара ТУФЛЕЙ
ВЫПРАВЬ текст
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
старые ПРОФЕССОРА
новые ВЫБОРЫ
5.
МОКЛА под дождём
косвенных ПАДЕЖОВ
ЧУДЕСНЕЙШИМ образом
здоровые ДЁСНЫ
ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин
6.
ИХНИЕ письма
в ОБЕИХ руках
ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года
уважаемые ДИРЕКТОРА
ОБГРЫЗЕННАЯ груша
7.
товары ДЕШЕВЛЕ
об АЭРОПОРТЕ
по ИХ указанию
ЕДЬ побыстрее
уважаемые ДИРЕКТОРА
8.
МОКЛА под дождём
все ВОЗРАСТА
косвенных ПАДЕЖЕЙ
здоровые ДЁСНЫ
милых БАРЫШЕНЬ
9.
много ОБЛАКОВ
пара БОТИНОК
хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
ПОЕЗЖАЙ к бабушке
с ДВУМЯСТАМИ бойцами
10.
ПОЕЗЖАЙ к маме
свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров
несколько ЯБЛОК
ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб
новых ДЖИНСОВ
11.
к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году
ЖГЁТ костер
пачка МАКАРОН
фильм ИНТЕРЕСНЕЕ
сладких ПОМИДОРОВ
12.
ЛЯГТЕ на коврик
пара ВАРЕЖКОВ
в ШКАФУ
к ТРЁМСТАМ сорока четырём избирателям
все ВОЗРАСТЫ
13.
ПРОЧИТАЯ рассказ
менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ
в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году
ПОЕЗЖАЙ домой
ИХ успехи
14.
пара ЯБЛОК
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
ПОЕЗЖАЙ быстрее
около ПЯТИСТА километров
несколько СОТЕН
15.
не ПРОРОНЯЯ (слов)
в БОКУ
знаменитые ПРОФЕССОРА
благодаря РЕШЕНИЮ
ИХ успех
16.
с ПЯТИДЕСЯТЬЮ рублями
ОДЕНЬТЕСЬ теплее
ВЫСОХЛА шапка
спелых АБРИКОСОВ
две пары ЧУЛОК
17.
конфликт более ГЛУБОЧАЙШИЙ
ЛЯГТЕ на пол
опытные ШОФЁРЫ
в ТРЕХСТАХ метрах
пара БОТИНОК
18.
ЛАЖУ по крышам
часовые ПОЯСА
с СЕМЬЮСТАМИ метрами
РАЗОЖГЁТ костёр
несколько ГРАММОВ
19.
среди известных ГРУЗИН
ЛЯГТЕ на диван
ИХ дети
пять БЛЮДЦЕВ
больше ПЯТИДЕСЯТИ рублей
20.
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
ИХ тетради
из ПОЛТОРА метров материи
самый МОЛОДОЙ
двух пар БОТИНОК
21.
ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями
ПОЛОЩУЩИЙ бельё
много ВИШЕН
БОЛЕЕ ВЫШЕ прыгнуть
опытные ТРЕНЕРЫ
22.
ДВУХСТАМИ предметами
килограмм ПОМИДОРОВ
СЕРЬЁЗНЕЙШЕЕ замечание
ПОЕЗЖАЙТЕ в город
ИХ успехи
23.
СМОТРЕВ вперёд
лучшие ПАРИКМАХЕРЫ
о ТРЁХСТАХ участниках
около двух КИЛОГРАММОВ
все ВОЗРАСТ
24.
по ИХ желанию
в ДВУХ ТЫСЯЧ пятом году
КРАСИВЕЙШИЙ пейзаж
ПРОПОЛОЩИ бельё
пара БОТИНОК
25.
на ТРИСТА ПЯТЬДЕСЯТ седьмой странице
эта работа БОЛЕЕ ЛУЧШЕ
несколько МАНДАРИНОВ
хорошие ДОКТОРА
СМОТРЯ вперёд
ОТВЕТЫ:
-
обгрызенное.
-
выздоровеет.
-
шкафу.
-
туфель.
-
ПАДЕЖЕЙ.
-
их.
-
поезжай.
-
Возрасты.
-
Проповедует
-
обгрызенный.
-
Жжёт.
-
Варежек.
-
прочитав|прочтя.
-
Пятисот.
-
проронив.
-
Пятьюдесятью.
-
глубокий.
-
разожжёт|разожжет.
-
блюдец.
-
Полутора
-
более высоко; выше.
-
двумястами.
-
смотря|посмотрев.
-
две тысячи.
-
более хорошая.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Вариант 1
место для ГРАБЕЛЬ
ОБУСЛОВЛИВАТЬ
ПОЗВАН
в ДВЕ ТЫСЯЧИ восьмом году
ЗАСНЯВШИ
Ответ: засняв
Вариант 2
КАВЫЧКА
ПОЛЕЗАЙТЕ
ЛОВИМЫЙ
более ШЕСТИСОТ
с ОБОИХ сторон
Ответ: обеих
Вариант 3
ОБГРЫЗАННЫЙ
он МОДЕН
не МАШИТЕ руками
ТРЕНЕРЫ
ОТРАЗЯТ нападки
Ответ: обгрызенный
Вариант 4
ПОЕЗЖАЙТЕ в город
УЙДЯ в стороны
нет ПОЛОТЕНЕЦ
ДИРЕКТОРА школ
ЩИПЕТ глаза
Ответ:щиплет
Вариант 5
отряд ПАРТИЗАН
заключить ДОГОВОРА
поднять ЯКОРЯ
ЩИПЛЕТ траву
ЖЖЁТ листву
Ответ: договоры
Вариант 6
ИХНИЕ дети
поток БУРЕН
ВЕРХА крыш
КЛАЛА в сумку
ВНЕМЛЮТ советам
Ответ: их
Вариант 7
смахнуть с ПОГОН
продаются СВИТЕРЫ
ПЯТИСОТ страниц
БЕРЕГЁТ честь
благодаря ЕМУ
Ответ: бережёт
Вариант 8
килограмм МАНДАРИНОВ
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами
ПОЕЗЖАЙ в Саратов
голос более ЗВОНЧЕ
избавился от БРЕМЕНИ
Ответ: звонкий
Вариант 9
пара ВАЛЕНОК
КЛАДИ в портфель
ПЯТЬСОТЫЙ километр
СКОРЕЙШЕЕ решение
наши ТРЕНЕРЫ
Ответ: пятисотый
Вариант 10
нет ЗНАМЕНИ
СТРИГЁТ овец
две пары БОТИНОК
УМНЕЙШИЙ человек
с ШЕСТЬЮСТАМИ рублями
Ответ: стрижёт
Вариант 11
самый СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ
до ПОЛУТОРА километров
кот ЛАЗИЕТ по деревьям
помидор СМОРЩИВАЕТСЯ
накрахмаленных МАНЖЕТ
Ответ: лазит
Вариант 12
самый КРАСИВЕЙШИЙ
в ДВЕ ТЫСЯЧИ десятом году
скудных ПОЖИТКОВ
три целых четыре десятых ПРОЦЕНТА
медвежий ВОЛЬЕР
Ответ: красивый
Вариант 13
четырьмя ДОЧЕРЬМИ
пара ПЛАТЬЕВ
с ВОСЬМИСТАМИ рублями
ТЁМНАЯ вуаль
он МУЖЕСТВЕН
Ответ: восьмьюстами
Вариант 14
ансамбль ОСЕТИН
ДВАДЦАТИ страницами
БУДУЧИ героем
его опыт ГОРШЕ
ПЫШЕТ
Ответ: двадцатью
Вариант 15
ПРИЛЯЖЬ на диван
ЩЕКОЧЕТ шею
говорит ОБЩО
перед первым СЕНТЯБРЯ
пара ЧУЛОК
Ответ: приляг
Вариант 16
ОБЕИХ сестёр
пара НОСКОВ
нас ждут ИНСТРУКТОРЫ
около ПОЛУТОРА суток
ждать в АЭРОПОРТЕ
Ответ: аэропорту
Вариант 17
благодаря НИМ
здоровые ДЁСНЫ
ЧУДЕСНЕЙШИМ образом
ТРОЕ полицейских
ЧТЯТ память
Ответ: чтут
Вариант 18
РЕКТОРЫ вузов
ТРОЕ подруг
с ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ страницами
нет ОЛАДИЙ
этот луч ГОРЯЧЕЕ
Ответ: три
Вариант 19
им ДВИЖЕТ любовь
ПОЛОЩУЩИЙ бельё
МОЙ ТУФЕЛЬ
ВВЕРГНУВШИЙ
нет МАНДАРИНОВ
Ответ: моя туфля
Вариант 20
ПРИЛЯГТЕ
СЫПЕТ
поведение ДЕРЗЧЕ
засохшая МОЗОЛЬ
лес НАГ
Ответ: сыплет
Вариант 21
нет ПОЛУТОРАСТА рублей
заполнить ТАБЕЛИ
ЛОЖИЛ в пакет
много спелых ВИШЕН
согласен с НИМ
Ответ: клал
Вариант 22
лимон КИСЕЛ
заграничные ПАСПОРТА
СОЖЖЁТ траву
самый УМНЕЙШИЙ
подводные ГРУНТЫ
Ответ: умный
Вариант 23
питательные КРЕМЫ
сказал более ВЫРАЗИТЕЛЬНЕЕ
ПОПРОБУЕМ выполнить
не МАШИНЕ флажком
ЧЕТВЕРО служащих
Ответ: выразительно
Вариант 24
ЧЕТВЕРО саней
объявить ВЫГОВОРА
ПОЛУТОРАСТА человек
скоро ВЫЗДОРОВЕЕТ
ТРОЕ братьев
Ответ: выговоры
Вариант 25
согласно ЕМУ
МУЧИТ совесть
несколько КАДЕТ
нрав КРОТЧЕ
пара САПОГОВ
Ответ: сапог
Вариант 26
ИХ решение
в ДВУХ ТЫСЯЧА пятнадцатом году
традиции КИПРИОТОВ
трое ДЖИНСОВ
ЖЁСТЧЕ камня
Ответ: две тысячи
Вариант 27
спелых АБРИКОСОВ
ЕДЬ в парк
заболевание БРОНХОВ
вечер СВЕТЕЛ
ДВОЕ неизвестных мне лиц
Ответ: поезжай
Вариант 28
здоровые ДЁСНЫ
лишился КАНДАЛОВ
вопреки НИМ
с ДВУМЯСТАМИ килограммами
ОВЛАДЕВ ситуацией
Ответ: им
Вариант 29
много БАСЕН
ПРИЛЯГ на диван
быстро ОБЕРНЁТСЯ
ДВОЕ СЕСТЁР
самый ЧЕСТНЫЙ
Ответ: две сестры
Вариант 30
самый ГОСТЕПРИИМНЫЙ
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ пятью метрами
ПРОБОВАЕМ повидло
ВНЕМЛЕТ советам
вопреки ИХ рекомендации
Ответ: пробуем
Вариант 31
звук БУБЕН
конь КРОТОК
ПОЗДОРОВАЛСЯ с соседом
опытные КОНСТРУКТОРА
удар ХЛЁСТЧЕ
Ответ: конструкторы
Вариант 32
ОБЕИХ дам
с душой к ЕЙ
МОКНУЛ под дождём
СБИВШИЙСЯ платок
девочка БОЙЧЕЕ всех
Ответ: ней
Вариант 33
ОБОИХ котов
к ЧЕТЫРЁМСТАМ прибавить сорок
ВОЗЖЁННЫЙ факел
ПЕКЁТ пирожки
несколько горячих ОЛАДИЙ
Ответ: печёт
Вариант 34
более ПЯТИСТА человек
НАИСЛОЖНЕЙШИЙ пример
солнце ПРИПЕЧЁТ
МОСТИТЬ дорогу
не носить ЧУЛКОВ
Ответ: чулок
Вариант 35
ИХ дети
хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
самый ОГРОМНЫЙ
беру пример с НЕЁ
ОБОИХ щенков
Ответ: проповедует
Вариант 36
СЕМЕРО смелых
ЗАВЕДОВАЕТ консультацией
стебель ТОЩ
сбил пять КЕГЛЕЙ
в союзе с НИМ
Ответ: заведует
Вариант 37
из новых ЯСЛЕЙ
взгляд более ХМУРЕЕ
ИСПОВЕДУЕТ буддизм
в сговоре с НЕЙ
ПОЛУТОРА месяцев
Ответ: хмурый
Вариант 38
стреляет МЕТЧЕ
ЗАПОДОЗРИВАЛИ в измене
ЧЕТЫРЁХСТАМИ знаками
гора КРУЧЕ других
навестили ДЯДЬЁВ
Ответ: четырьмястами
Вариант 39
пять КОПИЙ
ПОДЫТОЖИВАЯ сказанное
ЗВОНЧЕ всех
симпатизировать НЕМУ
ПОЛУТОРАСТА тонн
Ответ: ему
Вариант 40
ИЗВОЗЧИЧИЙ тулуп
ЗАМЕШУ тесто
ДВОЕ ребят
самый ВЛАСТНЫЙ
судьба ВЛЕКЁТ
Ответ: влечёт