Реалистический подход лексическая ошибка

                                              
Абонемент-абонент

Абонемент-документ, представляющий право на пользование
чем-нибудь, какое-нибудь обслуживание (библиотечный абонемент)

Абонент-лицо, пользующееся абонементом, имеющее право
на пользование (абонент телефонной сети)

                                
Авантюристичный-авантюрный

Авантюристичный-проникнутый авантюризмом, авантюристический
(авантюристичный подход)

Авантюрный-рискованный, сомнительный, являющийся
авантюрой (авантюрная затея)

                                       
Авторитетный-авторитарный

Авторитетный-1) имеющий влияние, преимущественно в
суждениях, пользующийся авторитетом (авторитетный учитель);

2) заслуживающий безусловного доверия (авторитетное
мнение)

Авторитарный-1) основанный на полном и беспрекословном 
подчинении власти; диктаторский (авторитарный режим);

2)властный, самоуверенный, стремящийся навязать свой
авторитет (авторитарный руководитель)

                                    
Анекдотический-анекдотичный

Анекдотический-присущ анекдоту, основанный на анекдоте
(анекдотический конец)

Анекдотичный-смешной, нелепый (анекдотичная личность)

                                            
Ароматный-ароматический

Ароматный-душистый, приятный запах (ароматные духи)

Ароматический-неуловимый отпечаток, признак
(ароматические масла)

                                      
Артистический-артистичный

Артистический-свойственный артистам, характерный для
них (артистическая внешность);

Артистичный-искусный (артистичное исполнение)

                                          
Архаический-архаичный

Архаический-свойственный старине (архаический взгляд)

Архаичный-вышедший из употребления, не соответствующий
новым взглядам (архаичное употребление)

                                                  
Барский — барственный

Барский-относящийся к барину (барский сын)

Барственный-высокомерно-пренебрежительный (барская
походка)

                                                    
Бедный-бедственный

Бедный-1)неимущий (бедный человек);

2)имеющий недостаток, скудный (бедная природа);

3)несчастный, жалкий (несчастный молодой человек)

Бедственный-тяжкий, связанный с несчастьем, горем
(бедственное положение)

                                           
Бездельница-безделица

Бездельница-та, которая бездельничает, лентяйка
(неисправимая бездельница)

Безделица-нечто, не имеющее значение, цены, пустяк
(подарили безделицу)

                                           
Безответный-безответственный

Безответный-1)не получающий, не дающий ответа, отклика
(безответная любовь);

2)неспособный возражать, прекословить (безответное
существо)

Безответственный-не несущий или не сознающий
ответственности (безответственный человек)

                                          
Бережливый-бережный

Бережливый-бережно относящийся к имуществу,   экономный
(бережливый хозяин)

Бережный-заботливый, внимательный, осторожный (бережное
отношение)

                                            
Болотистый-болотный

Болотистый-обильный болотами, топями (болотистая
местность)

Болотный-1)относящийся к болоту (болотная кикимора);

2)цвет (коричневато-зеленый) (юбка болотного цвета)

                             
Благотворительный-благотворный

Благотворительный — направленный на оказание
материальной помощи неимущим (благотворительное учреждение

Благотворный-оказывающий хорошее действие, большую
пользу (благотворный климат)

                                                
Бродяжий-бродячий

Бродяжий — не имеющий постоянного места жительства
(бродяжий образ жизни)

Бродячий-свойственный бродяге или принадлежащий ему
(бродячие артисты)

                                                    
Будний-будничный

Будний-не праздничный, повседневный, обычный (будний
день)

Будничный-прозаичный, однообразный (будничные заботы)

                                                 
Вековой-вечный

Вековой-живущий, существующий очень долго (вековая
роща)

Вечный-1)бесконечный во времени, не имеющий ни начала,
ни конца (вечная природа);

2)сохраняющийся в течение многих веков (вечная
мерзлота);

3)бессрочный (на вечное хранение)

4)занимающийся одним и тем же  делом постоянно (вечный
студент);

5)постоянный, неизменный (вечные заботы)

                                                 
Военный-воинский

Военный-относящийся к войне, к армии, к военнослужащим,
обслуживающий армию; состоящий на службе в армии (военная промышленность,
военный человек)

Воинский-относящийся к военному делу, военной службе
(воинская часть)

                                        Воинственный-воинствующий

Воинственный-отличающийся воинским духом, а также
направленный к войне (воинственные племена)

Воинствующий-ведущий активную борьбу с чем-либо,
активный, непримиримый (воинствующая личность)

                                                  
Водяной-водный

Водяной-1)произрастающий или живущий в воде (водяная
лилия);

2) представляющий собой частицы воды (водяные капли);

3)движимый силой воды (водяная мельница)

Водный-1)относящийся к воде ( водный транспорт);
2)связанный с использованием водоемов (водные преграды)

                                    
Воспитательный-воспитательский

Воспитательный-относящийся к воспитанию (воспитательная
система)

Воспитательский-относящийся к воспитателю
(воспитательское отношение)

                                          
Враждебный-вражеский

Враждебный-полный вражды (враждебный взгляд)

Вражеский-неприятельский(вражеский стан)

                                                 
Дареный-даровой

Дареный-такой, который подарен (дареная вещь)

Даровой-получаемый даром, бесплатно (даровой хлеб)

                               Дареный-дарственный

Дареный-такой, который подарен (дареное ружье)

Дарственный-1)относящийся к дарению (дарственная
надпись;

2) принесению в дар (составить дарственные документы))

                                  
Демократический-демократичный

Демократический-относящийся к демократии, демократу
(демократический лагерь)

Демократичный-1)характерный для демократа
(демократичный поступок);

2)простой и доступный в обращении, в своих отношениях с
людьми(демократичный начальник)

                                   Дипломатический-дипломатичный

Дипломатический-1)свойственный для деятельности
правительства и его специальных органов по осуществлению внешней политики
государства и его граждан (дипломатический подход к вопросу);

2)относящийся к дипломатии, дипломату (дипломатический
пост)

Дипломатичный-тонко рассчитанный, уклончивый
(дипломатичное поведение)

                                               
Дипломат-дипломант

Дипломат-должностное лицо, специалист, занимающийся
дипломатической деятельностью (опытный дипломат)

Дипломант-человек, награжденный дипломом на конкурсе,
смотре (дипломант международного конкурса)

                                        
Динамический-динамичный

Динамический-относящийся к динамике, движению
(динамическая теория)

Динамичный-обладающий большой внутренней энергией
(динамичный темп)

                                  
Дисциплинарный-дисциплинированный

Дисциплинарный-1)подчиняющийся установленному порядку,
правилам (дисциплинарный устав);

2)исправительный, связанный с делами о нарушении
дисциплины (дисциплинарное взыскание)

Дисциплинированный-соблюдающий порядок, правила
(дисциплинированный работник)

                                                
Длинный-длительный

Длинный-имеющий большую длину (длинный отрезок)

Длительный-продолжительный (длительный срок)

                                     
Драматический-драматичный

Драматический-относящийся к драме (драматический
кружок)

Драматичный-выражающий сильные чувства, крайнюю напряженность,
тяжесть положения, обстоятельств (драматичная ситуация)

                                            
Доверчивый-доверительный

Доверчивый-легко доверяющий, питающий ко всем доверие,
основанный на доверии (доверчивый ребенок)

Доверительный-1)выказывающий полное доверие кому или
чему-нибудь (доверительное отношение);

2)секретный, не подлежащий разглашению (доверительное
письмо)

                                             
Дружеский-дружественный

Дружеский-относящийся к другу (дружеский совет)

Дружественный-основанный на дружбе(дружественное
государство)

                                             
Единичный-единственный

Единичный-отдельный, редкий, характерный (единичные
экземпляры)

Единственный-1)только один (единственная улика);

2)исключительный, выдающийся (единственный в своем
роде)

                                                 
Жёсткий — жестокий

Жесткий-1)твердый, плотный на ощупь (жесткие стулья;
2)суровый, грубоватый, резкий (жесткий характер) 3)не допускающий отклонений,
безоговорочный (жесткие условия)

Жестокий-крайне суровый, безжалостный, беспощадный
(жестокий человек, жестокий враг);

                                               
Запасный-запасливый

Запасный-имеющийся в качестве запаса (запасный выход)

Запасливый-предусмотрительно делающий запасы,  умеющий
запасаться (запасливый  хозяин)

                                                        
Злой-злостный

Злой — наполненный чувства вражды, заключающий в себе
зло (злой человек)

Злостный-исполненный зла, злых умыслов, имеющий дурную
цель (злостный неплательщик)

                                                 
Злобный-зловещий

Злобный-исполненный злобы (злобный взгляд)

Зловещий-предвещающий несчастье, зло (зловещая тишина)

                                               
Здравница-здравица

Здравница-общее название санаториев, домов отдыха
(южная здравница)

Здравица-заздравный тост (провозгласить здравицу)

                                                
Изморозь-изморось

Изморозь-род инея, рыхлый снежный покров, образующийся
из оседающих частиц влаги при морозе, тумане (серебристая изморозь)

Изморось-очень мелкий, моросящий дождь (осенняя
изморось)

                                         
Инженерный-инженерский

Инженерный-технический, связанный с деятельностью
инженеров (инженерная мысль)

Инженерский-относящийся к инженеру (инженерский диплом)

                                               
Искусный-искусственный

Искусный-1) умелый, хорошо знающий свое дело,
обладающий высоким мастерством, опытный (искусный мастер);2) сделанный,
выполненный с большим умением (искусная работа).

Искусственный-1)не природный, сделанный наподобие
настоящего, подлинного (искусственный шелк);

2) притворный, деланный, неискренний (искусственный
смех)

                                   
Исполнительный-исполнительский

Исполнительный-старательный, хорошо исполняющий поручения
(исполнительный сотрудник.)

Исполнительский-относящийся к исполнителю
(исполнительская манера)

                                          
Историчный-исторический

Историчный-отвечающий духу историзма (историчный дух)

Исторический-1)относящийся к периоду, от которого
сохранились памятники быта, письма, культуры (историческая эпоха);
2)знаменательный, исключительно важный, вошедший в историю (исторические
решения)

                                
Командированный-командировочный

Командированный-лицо, находящееся в командировке
(командированный инженер)

Командировочный — документ, выданный командированному
(командировочный лист, командировочное удостоверение)

                                            
Комический-комичный

Комический-относящийся к комедии (комический рассказ)

Комичный-забавный (комичный вид)

                                          
Комфортный-комфортабельный

Комфортный-обеспечивающий удобства, спокойствие, уют
(комфортные условия)

Комфортабельный-отвечающий всем условиям комфорта
(комфортабельная гостиница)

                                                   
Косный-костный

Косный-тяготеющий к чему-нибудь привычному,
невосприимчивый к новому, консервативный (косный ум)

Костный-относящийся к кости (костный мозг)

                                          
Критический-критичный

Критический-относящийся к критике (критический анализ)

Критичный-исполненный критики (критичный подход)

                                                 
Ледовый-ледяной

Ледовый-замерзший, затвердевший (ледовый каток)

Ледяной-покрытый льдом, очень холодный (ледяная
вершина)

                                            
Логический-логичный

Логический-относящийся к логике (логическое мышление,
логическая ошибка)

Логичный-вполне закономерный, разумный,
последовательный (логичное рассуждение)

                                            
Медленный-медлительный

Медленный-совершающий с небольшой скоростью,
осуществляющийся неторопливо, происходящий длительно, неспешный (медленная
речь, медленным шагом)

Медлительный-медленно действующий, медленно выполняемый
(медлительные движения)

                                                 
Мнимый-мнительный

Мнимый-1)воображаемый, кажущийся (мнимая картина);
2)притворный, ложный (мнимый больной)

Мнительный-видящий обо всем для себя что-то
неблагоприятное, всего опасающийся (мнительный человек)

                                                    
Невежа-невежда

Невежа-грубый, невоспитанный человек.

Невежда-малообразованный человек, а также человек,
несведущий в какой-нибудь области.

                                         
Неудачливый-неудачный

 Неудачливый-преследуемый неудачами (неудачливый
человек)

Неудачный-закончившийся неудачей, неудовлетворительный,
плохой (неудачное решение, неудачная работа)

                                         
Нестерпимый-нетерпимый

Нестерпимый—превышающий терпение,  с трудом переносимый
(нестерпимая боль)

Нетерпимый-недопустимый, такой, с которым нельзя
мириться (нетерпимое поведение)

                                                
Обделить-оделить

Обделить-лишить чего-нибудь при дележе, раздаче
(обделить подарками)

Оделить-дать что-нибудь нескольким, многим (оделить
детей сладостями)

                                                 
Опасный-опасливый

Опасный-связанный с опасностью (опасный переход)

Опасливый — действующий осторожно (опасливый конкурент)

                                                   
Освоить-усвоить

Освоить-научиться пользоваться чем-либо, включить в
круг своей деятельности (освоить правила игры)

Усвоить-сделать привычным, понять, запомнить (усвоить
услышанное на уроке)

                                         Органический-органичный

Органический-относящийся к растительному и животному
миру (органическое вещество)

Органичный — неразрывно связанный, закономерный
(органичная целостность)

                                              
Осуждение-обсуждение

Осуждение-выражение неодобрения, вынесение приговора
(осуждение человека за преступление)

Обсуждение-всестороннее обсуждение чего-либо
(обсуждение конспекта урока)

                                                 Ответный-ответственный

Ответный-являющийся ответом (ответная реакция)

Ответственный-несущий ответственность за что-нибудь, за
кого-нибудь (ответственный за дежурство, ответственный человек)

                                                  
Отписка-описка

Отписка — бессодержательный, формальный письменный
ответна что-нибудь, не затрагивающий существа дела (пустая отписка)

Описка — ошибка по рассеянности в письменном тексте
(описка из-за невнимательности)

                                           
Понятливый-понятный

Понятливый-быстро понимающий (понятливый ребенок)

Понятный-ясный (понятная тема урока)

                                
Представительный-представительский

Предствавительный-1)производящий впечатление
(представительная внешность); 2)выборный (представительный орган)

Представительский-относящийся к представительству,
представителю (представительские расходы)

                                       
Представление-предоставление

Представление-вручение для ознакомления, выдвижение для
поощрения (представление характеристики)

Предоставление-выделение чего-то в чье-то распоряжение (предоставление
кредита)

                                              
Признание-признательность

Признание-1)оценка по достоинству, положительное
отношение со стороны кого-нибудь, чего-нибудь (общественное признание); 2)
открытое, откровенное сообщение о своих действиях, поступках (признание своей
ошибки)

Признательность-чувство благодарности (выразить
признательность)

                                        
Приметливый-приметный

Приметливый-способный примечать (приметливый учитель)

Приметный-заметный (приметный человек)

                                                
Проверка-поверка

Проверка-обследование с целью надзора, контроля
(проверка исполнения заданий)

Поверка-перекличка с целью проверить наличный состав
людей (вечерняя поверка)

                                     
Реалистический-реалистичный

Реалистический-следующий реализму (реалистическое
произведение)

Реалистичный-соответствующий действительности, вполне
практический (реалистичная цель)

                                               
Разбитной-разбитый

Разбитной-бойкий, развязный расторопный (разбитной
парень)

Утративший бодрость, утомленный, обессиленный (утром 
чувствовать себя разбитым)

                                           Разговорный-разговорчивый

Разговорный-свойственный устной речи, обиходным
выражениям (разговорный стиль)

Разговорчивый-словоохотливый, любящий поговорить
(разговорчивый юноша)

                                                  
Раненый-ранимый

Раненый-имеющий рану (раненый боец)

Ранимый-остро воспринимающий любую обиду,
несправедливость (ранимая душа)

                                                      
Раунд-раут

Раунд-1)в боксе одна из схваток, составляющих бой
(первый раунд); 2)цикл, серия каких-нибудь действий (очередной раунд
переговоров)

Раут-большой званый вечер, прием (светский раут)

                                                 
Скрытый-скрытный

Скрытый-тайный, невидимый (скрытая камера)

Скрытный-неоткровенный (скрытная девушка

                                                   
Сытный-сытый

Сытный-питательный, хорошо насыщенный (сытный обед)

Сытый-вполне утоливший свой голод (сытый ребенок)

                                              
Тактичный-тактический

Тактичный-обладающий тактом (тактичный учитель)

Тактический — относящийся к тактике (тактические
действия)

                                                  
Теневой-тенистый

Теневой-находящийся в тени, менее освещенный (теневая
сторона дома)

Тенистый — обильный тенью (тенистый сад)

                                       
Теоретический-теоретичный

Теоретический-обоснованный на теории, относящийся к
вопросам теории (теоретический вывод)

Теоретичный-отвлеченный, абстрактный, не находящий
практического применения (теоретичное рассуждение)

                                           
Терпеливый-терпимый

Терпеливый-обладающий терпением, исполненный терпения
(терпеливый характер)

Терпимый-такой, что можно терпеть, с которым можно
мириться (терпимые условия)

                                              
Техничный-технический

Техничный-обладающий высокой техникой исполнения,
искусный (техничный игрок)

Технический-используемый в промышленности, в технике
(технические масла)

                                                    
Тканый-тканьевый

Тканый-изготовленный, выполненный на ткацком станке
(тканое покрывало)

Тканьевый — тканый, вытканный узором (тканьевая
скатерть)

                                            Тщательный-тщетный

Тщательный — старательный, а также выполненный с
большой старательностью, точностью (тщательное изучение)

Тщетный-бесполезный, безрезультативный (тщетные
старания)

                                              
Тягостный-тяжкий

Тягостный-трудный, обременительный,
мучительно-неприятный (тягостное впечатление)

Тяжкий — очень тяжелый (тяжкий труд)

                                       
Убедительный-убежденный

Убедительный-заставляющий убедиться в чем-нибудь,
доказательный (убедительный вывод)

Убежденный-твердо уверенный в чем-нибудь, выражающий
уверенность (убежденный в своей правоте)

                                      
Увлекательный-увлеченный

Увлекательный-способный увлечь, занимательный
(увлекательный рассказ)

Увлеченный — целиком отдавшийся какой-нибудь идее,
занятию, чувству (увлеченный физикой ученик)

                                                   Умалить-умолить

Умалить-сделать или представить менее значительным, чем
есть на самом деде (умалить значение)

Умолить-склонить к чему-нибудь мольбами, просьбами,
упросить (умолить о пощаде)

                                                   
Умысел-вымысел

Умысел-заранее обдуманное намерение, обычно
предосудительное (злой умысел)

Вымысел-то, что создано воображением, фантазией 
(поэтический вымысел)

                                      
Увлекательный-увлеченный

Увлекательный-способный увлечь, занимательный
(увлекательный рассказ)

Увлеченный-целиком отдавшийся какой-нибудь идее,
занятию, чувству (увлеченный литературой)

                                             
Угловатый-угловой

Угловатый-1)неровный, с выступами и углами, без
округлостей (угловатые очертания); 2)неловкий и резкий в движениях (угловатый
юноша)

Угловой-находящийся в углу или на углу (угловая
комната)

                           
Удовлетворительный-удовлетворенный

Удовлетворительный- 1)достаточно хороший,
удовлетворяющий определенным требованиям (удовлетворительная работа); 2)самая
низкая положительна отметка (удовлетворительный ответ на экзамене)

Удовлетворенный — испытывающий удовлетворение,
выражающий его (удовлетворенная улыбка)

                                        
Утомительный-утомленный

Утомительный-вызывающий утомление (утомительный
разговор)

Утомленный-испытывающий, выражающий утомление,
усталость (утомленные глаза)

                                      
Умилительный-умильный

Умилительный-вызывающий умиление (умилительная картина)

Умильный-1) нежный, приятный (умильное личико;
2)льстивый, угодливый (умильная улыбка)

                                          
Фактический-фактичный

Фактический-отражающий действительное состояние
чего-нибудь, соответствующий фактам (фактические ошибки)

Фактичный-содержащий много фактов, отвечающий
требованиям документальной точности (фактичное  изложение)

                                           
Фигуристый-фигурный

Фигуристый- 1)замысловатый по форме (говорить
фигуристо); 2)имеющий хорошую или заметную фигуру (фигуристая спортсменка  )

Фигурный-имеющий вид какой-нибудь геометрической
фигуры, узора (фигурная поделка); исполняемый с фигурами (фигурное катание)

                                                  
Царский-царственный

Царский-1) единовластный, относящийся к монархии во
главе с царем (царский режим);

2) роскошный, богатый (царский подарок)

Царственный-величественный, величавый, горделивый
(царственная осанка)

                                                  
Цветной-цветастый

Цветной-окрашенный, имеющий какой-нибудь цвет (кроме
черного и белого) (цветная обложка книги)

Цветастый-с пестрым, ярким узором из цветов (цветастое
платье)

                                                    
Цезура-цензура

Цезура-в стихосложении пауза, разделяющая строку на
части (частая цезура)

Цензура-система надзора за печатью и средствами
массовой информации (литературная цензура)

                                   
Цивилизованный-цивильный

Цивилизованный-являющийся носителем цивилизации
(цивилизованный человек)

Цивильный-штатский, гражданский (цивильная одежда)

                                             
Чванливый-чванный

Чванливый-кичливый, заносчивый. Высокомерный (чванливый
юноша)

Чванный-полный чванства, тщеславия (чванный характер)

                                         
Черепаховый-черепаший

Черепаховый-сделанный из черепахи (черепаховый суп)

Черепаший-медленный (черепашьим шагом)

                                          
Чувственный-чувствительный

Чувственный-воспринимаемый органами чувств (видимый,
слышимый, осязаемый, обоняемый) (чувственное восприятие)

Чувствительный-обладающий повышенной восприимчивостью к
внешним воздействиям, раздражениям (чувствительное место)

                                         
Шаловливый-шалый

Шаловливый-склонный к шалостям, легкомысленно-игривый
(шаловливое поведение)

Шалый-1)неуравновешенный, сумасбродный. ошалелый (шалый
юноша); 2) беспорядочный, случайный, непостоянный (шалая стрельба, шалые
деньги)

                                           
Щекотливый-щекотный

Щекотливый-требующий большой осмотрительности, такта,
деликатный (щекотливое положение)

Щекотный-вызывающий ощущение щекотки (щекотное
прикосновение)

                                        
Экономичный-экономный

Экономичный-дающий возможность

 что-нибудь сэкономить,  выгодный (экономичная машина)

Экономный-бережливо расходующий что-нибудь, соблюдающий
экономию (экономичный хозяин)

                                                      Эллипс-эллипсис

Эллипс-в математике: замкнутая кривая, образующаяся при
пересечении конической поверхности плоскостью ( геометрический эллипс)

Эллипсис — в языкознании: пропуск в речи какого-нибудь
легко подразумеваемого слова, члена предложения ( эллипсис в простом
предложении)

                                          
Эстетический-эстетичный

Эстетический-художественный, относящийся к чувству
прекрасного, к красоте и ее восприятию (эстетическое воспитание)

Эстетичный-изящный, красивый (эстетичный подход)

                                         
Эффективный-эффектный

Эффективный-дающий эффект, действенный (эффективный
способ)

Эффектный-производящий эффект (эффектный костюм)

                                                     
Явный-явственный

Явный-нескрываемый, открытый, видимый, очевидный (явная
ложь)

Явственный-хорошо различимый, ясный (явственные
очертания корабля)

1.2. 1. Подготовьтесь
к выполнению теста: прочитайте и запомните
правила использования слова в связи с
его лексическим значением

Правила
выбора слова

Правила сочетания
слов

Правила
лексической сочетаемости фактически
базируются на одном условии:
при употреблении слова в речи необходимо
еще учитывать его способность соединяться
с другими словами.
Соединение слов в словосочетания на
основе их лексического значения имеет
ряд ограничений.

1.
Одинаковые по значению слова (синонимы)
могут по-разному соединяться с другими
словами, например: принято говорить
истинный
друг, но
подлинный
документ;
любить
родину,
отечество, отчизну, но
разлучаться
с родиной,
а не
с отчизной, отечеством

2.Сочетанию
слов может препятствовать их смысловая
несовместимость, которая возникает
вследствие того, что одно из слов
употреблено в несвойственном ему
значении, например: нельзя сказать
фиолетовый
апельсин, облокотиться спиной, вода
горит.

3. При
соединении слов может возникнуть
смысловая неточность, из-за того, что
слово было использовано без учета
ограничений в его лексическом значении.
Так, при употреблении глаголов причинять/
причинить,
необходимо помнить, что в их значении
производить
/ произвести, служить / послужить причиной
чего-нибудь
есть ограничение — чего-нибудь
(неприятного),
поэтому правильно говорить причинять
горе, причинять неприятности,
но нельзя сказать причинять
радость, причинять удовольствие.

Нарушение
лексической сочетаемости может быть
продиктовано сознательным стремлением
автора удивить слушателя (читателя)
необычным соединением слов. Тогда
несочетаемость слов становится средством
создания комического эффекта, лежащего
в основе различных шуток, например: Мы
достигли
зияющих вершин.;;
Трудно поощрять
чужие недостатки,
но еще труднее поощрять чужие достоинства.

4.С
проблемой лексической сочетаемости
связано и правильное использование
фразеологизмов. Фразеологизмы — это
сложные по составу языковые единицы,
имеющие устойчивый характер: ломать
голову, сгущать краски, кот наплакал и
т.д.. Многие фразеологизмы можно заменить
одним словом, например: раскинуть
умом – подумать,
пятое колесо в телеге –
лишний.

Для
фразеологизмов характерно:

—
постоянство лексического состава (т.е.
большинство фразеологизмов не допускают
включения новых слов: нельзя сказать
еще
ниже потупить печальный взор
вместо потупить
взор)/
Не может быть также оправдано и сокращение
фразеологизма, например: Успехи
этого студента желают лучшего
(правильно: …оставляют
желать лучшего).
Нельзя допускать искажение лексического
состава фразеологизма: Не
мудрствуя долго (правильно:
…лукаво)
или замена предлога: ставить
точки на И
(правильно: …над
И),
семи
пядей на лбу
(правильно: …во
лбу);

—
устойчивость грамматического строя
(т.е. в них обычно не меняются формы
слова: нельзя сказать бить
баклушу вместо
бить баклуши).

—
точность и определенность значения
(т.е. фразеологизм обладает цельным
значением, которое не складывается из
значения слов, входящих в него). Для
характеристики фразеологизма используется
термин идиоматичность
(смысловая неразложимость, слитность,
неделимость выражения на отдельные
компоненты) Это значит, что фразеологизм
нельзя понять, исходя из значения его
компонентов. Примером могут служить
выражения, в состав которых входят одни
и те же слова, как то: синий
чулок

(женщина,
всецело поглощенная книжными и научными
интересами)
и
синяя
птица
(прекрасная, но недостижимая мечта,
символ счастья, удачи).

Невнимательное
отношение к правилам использования
фразеологизма ведет к его дефразеологизации
(семантическому распаду), что в свою
очередь формирует ошибку в речи.

1. 2. 2.Выполните
тест

1. 2. 3. Проверьте
правильность ответов

1 -а; 2 – б и в; 3 —
б; 4 — а; 5 — г; 6 – б и г; 7 — а; 8 — а; 9 — г; 10 — в;11
– б;12 – а и б; 13 – в;14- б; 15 — б;1 6.в; 17 – в

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Повысить кругозор лексическая ошибка. Лексическая сочетаемость

При выборе слова следует учитывать не только его значение, но и лексическую сочетаемость. Далеко не все слова могут сочетаться друг с другом. Границы лексической сочетаемости определяются значением слов, их стилистической принадлежностью, эмоциональной окраской, грамматическими свойствами и др.

Например, неудачной следует признать такую фразу: Личная неприязнь постепенно переросла в сильную вражду . Существительное вражда может сочетаться с прилагательным открытая , но не с прилагательным – сильная.

Очень распространёнными стали в речи такие ошибочные сочетания:

• не смыкать взгляда (правильно: не смыкать глаз);
• уютное впечатление (правильно: приятноевпечатление; впечатление уюта);
• встреча созвана (правильно: встреча состоялась);
• повысить кругозор (правильно: расширитькругозор ).

Речевые ошибки, связанные с сочетаемостью слов, часто возникают потому, что в одной и той же ситуации могут использоваться несколько устойчивых словосочетаний. И употребление компонента одного сочетания в составе другого приводит к смысловой неточности.

Например, такую ошибку содержит фраза: Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. В ситуации застолья у нас традиционно используются два словосочетания: поднять бокал и произнести тост . В данном случае мы имеем дело с неправомерной заменой одного члена сочетаний другим.

Смешение внешне похожих словосочетаний – одна из самых распространённых в речи ошибок.

Так, уже традиционной стала ошибка типа: Улучшился уровень обслуживания пассажиров в нашем аэропорту. Уровень может возрасти, повыситься, а улучшиться может качество. Поэтому корректной будет фраза: Улучшилось качество (повысился уровень) обслуживания пассажиров в нашем аэропорту .

Обратите внимание на следующие пары словосочетаний (в речи частотно смешение их компонентов):

• удовлетворять требования – отвечать потребностям ;
• возместить ущерб – взыскать деньги, штраф ;
• принять меры – предпринять шаги ;
• приобрести известность – заслужить уважение ;
• постоянная помощь – неослабное внимание ;
• играть роль – иметь значение .

При употреблении слов, которые имеют ограниченные возможности лексических связей, нарушение сочетаемости часто становится причиной комического звучания речи.

Например, расширение возможностей сочетаемости отглагольного прилагательного удручённый (в языке возможно: удручённый горем ) делает следующую фразу нелепой и комичной: К нам пришли люди, удручённые опытом.

Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение, казалось бы, не сочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо . В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон .

Русский язык очень часто накладывает ограничения на сочетаемость даже близких по значению слов, даже синонимов. Поэтому в сложных случаях следует обратиться к помощи толковых словарей и специальных словарей сочетаемости.

1.Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.

2.Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.

3.Найдите в предложениях ошибки, вызванные неправильным сочетанием слов.

1. Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 2. Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох. 3. Этой проблеме мы придаём особое внимание. 4. В Токио примут старт спортсмены из многих стран. 5. Большое внимание было оказано благоустройству города. 6. Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр. 7. Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа. 8. В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 9. Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами. 10. Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи. 11. Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.

4. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.

1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи. 13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру. 16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня. 17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков. 18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом. 19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился. 20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.

Ответы к упражнениям

• Античная мифология; классические языки.
• Врождённый талант, прирождённый ум.
• Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин.
• Губительное действие, пагубное влияние.
• Единый миг, один момент.
• Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный период, долговременный кредит.
• Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить недостатки.
• Найти опору, обрести поддержку.
• Обнаружить закономерность, открыть закон.
• Доказать теорему, обосновать теорию.
• Предвещать поражение, предсказать успех.
• Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.

1. . имеющиеся недостатки. 2. Неожиданно у молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. . уделяем особое внимание. 4. . стартуют спортсмены. 5. Большое внимание было уделено . 6. . почтили присутствием . 7. Ведущую роль . играет. 8. . бурное развитие кинематографии. 9. . обеспечивает город ранними овощами. 10. Уже в раннем детстве . 11. Большую роль. сыграли .

1. только заядлые болельщики . 2. Успеваемость в старших классах снизилась . 3. . выгул собак. 4. . в связи с необходимостью санобработки помещения . 5. Особое внимание в работе комитета уделяется . 6. Наши спортсмены продолжают устанавливать рекорды. 7. Дети читают стихи , стоя полукругом . 8. Мои ноги подкашивались от усталости . 9. . грохотал барабан. 10. С большим волнением читаешь письма ветеранов. 11. Неожиданные заморозки губительно сказались на посевах кукурузы . 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать. 13. . он подарил книги школьной библиотеке. 14. . которые разделяют точку зрения коммунистических лидеров. 15. . и быстро покинула квартиру. 16. столь большого счёта. 17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки . 18. . кивает. 19. Увеличилось число несчастных случаев. 20. Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной.

1. Очень много ошибок связано с неправильным управлением глагола или существительного, постановкой неправильного падежа существительного после предлога, употреблением после глагола или существительного неправильного предлога: «В письме мать описывает о путешествии» вместо «описывает путешествие», «Мы действуем согласно распоряжения директора» вместо «согласно распоряжению», «Заведующий склада отдал распоряжение» вместо «заведующий складом», «График нарушен вопреки указания директора» вместо «вопреки указанию», «Павел пришел с армии» вместо «из армии».

2. Нередко в предложении употребляется общее дополнение при двух управляющих словах. Ошибка появляется в том случае, если глаголы управляют разными падежами: «Любить и наслаждаться природой» (любить природу и наслаждаться ею), «Смотреть и любоваться картиной» (смотреть на картину и любоваться ею), «Ухаживать и содержать дочь» (ухаживать за дочерью и содержать ее).

3. Ошибочным является нагромождение (нанизывание) в пределах предложения одних и тех же падежных форм: «Для решения задачи ускорения подъема уровня сельского хозяйства следует увеличить вложения в сельскохозяйственное производство»; «Степь» – это итог сложных исканий Чехова своей творческого почерка». Подобное нанизывание родительных падежей характерно для канцелярского стиля.

4. Неправильно соединять в качестве однородных членов предложения слова, выражающие вещественно неоднородные понятия: «Изучать менеджмент и засолку огурцов». Иногда этот прием осознанно используется для создания комического эффекта: «Лев Саввич Турманов, дюжинный обыватель, имеющий капиталец, молодую жену и солидную плешь…» (А. Чехов).

Не всегда слова разных частей речи могут образовывать ряд однородных членов, например, не сочетаются существительные и неопределенная форма глагола: «Я люблю игру на фортепьяно и петь в хоре», «Он попросил чаю и переночевать в доме». Ошибкой является соединение в качестве однородных синтаксических конструкций члена предложения и придаточного предложения: «Он посмотрел фильм, нашумевший в кинематографических кругах и который только что вышел на экран».

5. Иногда в результате ошибочного построения предложения возникает двусмысленность. В следующем предложении, например, двусмысленность связана с тем, что управляющее слово может быть соотнесено с разными однородными членами, входящими в сочинительный ряд: «Народ требовал ликвидации преступности и зарплаты».

Ошибочная смысловая связь слов может возникнуть в результате того, что местоимение который обычно формально относится к ближайшему предшествующему существительному: «Пригнали с поля коров крестьян, которых срочно надо было доить».

6. Синтаксической ошибкой является неправильный порядок слов в предложении: «Раскольников не только убил старуху-процентщицу, но и ее сестру»; «Студенты прослушали спецкурс по фонетике профессора Иванова» (какова, интересно, была его фонетика?); «Открыта новая гостиница для командированных со всеми удобствами». Нарушение порядка слов может быть и в причастном обороте: «Приведенные факты в газете свидетельствуют о коррупции чиновников».

7. Нередко причиной ошибки является неправильная координация (согласование) подлежащего со сказуемым: «Ряд предложений остались нерассмотренными» (в предложении нужно: формальное согласование – ряд. остался), «Ряд парт было придвинуто к стене» (нужно: – ряд…был придвинут), «Тридцать одна делегация принимали участие в совещании» (нужно: принимает), «Женщины, в том числе Анна Петровна, выразила свое возмущение» (нужно: женщины…выразили), «Все, кто видел море, не забывает его» (нужно: все…не забывают).

8. Ошибки появляются при смешении прямой и косвенной речи: «Петя познакомил меня со своей девушкой и сказал, что я вскоре на ней женюсь» (нужно: что он вскоре на ней женится); «Светлана сказала брату, что ты не придешь вовремя» (нужно: что он не придет вовремя). В косвенной речи личные и притяжательные местоимения и лица глагола употребляются с точки зрения автора, а не лица говорящего.

9. Часто в устной, а иногда и в письменной речи после подлежащего-существитель­ного появляется незакономерное местоимение третьего лица ОН, ОНИ, вторично обозначающее подлежащее: «Ларины, они были представителями поместного дворянства», «Чернышевский,он был революционер-разночинец».

10. Весьма распространены ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота. Общее правило требует, чтобы обозначаемое деепричастием действие относилось к подлежащему предложения, поэтому ошибочным являются следующие примеры: «Возвращаясь домой, Бориса застиг дождь»; «Будучи в Москве, меня пригласили в гости к знакомым».

Не используются деепричастные обороты в безличных предложениях типа «Пробежавшись до околицы, мне стало жарко». При наличии в данном случае логического подлежащего МНЕ здесь отсутствует грамматическое подлежащее, которому можно было бы приписать действие, выраженное деепричастием. Возможно употребление деепричастного оборота лишь в безличном предложении при неопределенной форме глагола: «Вставляя пропущенные буквы, надо вспоминать соответствующие правила».

Задания тестов, связанные с определением норм сочетаемости слов, включают примеры с речевыми ошибками двух типов: во-первых, словосочетания, в которых нарушены нормы лексической сочетаемости (нельзя объединять слова с определенным значением); во-вторых, словосочетания, в которых нарушены нормы грамматической сочетаемости слов. Это прежде всего примеры неправильного глагольного и именного управления, т.е. существительные после глаголов или существительных в примерах с речевыми ошибками стоят не в том падеже, неправильно использован тот или иной предлог. Внимательно проанализируйте примеры с речевыми ошибками, распределенные на две группы в зависимости от характера ошибок.

НОРМЫ лексической СОЧЕТАЕМОСТИ СЛОВ

Упражнение 90 . Найдите ошибки, связанные с лексической сочетаемостью, в приведенных ниже словосочетаниях. Исправьте все допущенные ошибки.

Улучшить уровень обслуживания, вышли на субботник в полном количестве, уровень жизни уменьшился, поднять тост, одержать первенство, взаимное уважение друг друга, занять звание чемпиона, нетерпимая жизнь, писатель русской классики, кануть в историю, возрасти в глазах окружающих, оказать вред, гениальный виртуоз музыки, превратить мечту в жизнь, написать тему природы, одержать успехи, лить много слов, делать привилегии кому-либо, играть первостепенное значение, выразить свой ответ, идти один за одним, гостиница для командировочных, неприглядная темень, благодаря травме, смотреть в глаза фактов, основать свою позицию или концепцию, занять точку зрения подчиненного, оказать пользу, терпение переполнилось, в апреле месяце, оказать впечатление, понятливое объяснение, освоить дурную привычку, более двух суток времени, большая половина, делать жертвы, провести контакты с партнерами, подорожание цен, подростки занимаются преступлениями, давать сопротивление, реалистический подход.

Посмотрите, пожалуйста, ролик и постарайтесь ответить на вопрос: что объединяет эти фрагменты?

Да, действительно, мы снова столкнулись с довольно распространенной речевой ошибкой — нарушением лексической сочетаемости слов.

Предпринять меры . Что не так с этим словосочетанием? Почему нельзя так говорить? Ведь мы же поняли суть зашифрованной в нем информации. Оказывается, этого недостаточно, чтобы считаться речевым явлением, не выходящим за границы языковой нормы. Мы же не должны переходить пешеходный переход во время красного сигнала светофора только потому, что в поле зрения нет ни одного автомобиля. В языке тоже есть свои чётко обозначенные нормы, которые не уступают по своей строгости правилам дорожного движения.

Слово предпринять сочетается со словами шаги, попытки . А слово меры требует постановки рядом глагола принять .

Предпринять шаги, принять меры — только в таких вариантах сочетание двух слов не противоречит нормам русского языка. В противном случае мы имеем дело с речевой ошибкой.

Лексическая сочетаемость — это способность слова употребляться вместе с другим словом в речевом отрезке. Давайте вместе познакомимся с этим языковым явлением поближе, а в конце вас, как обычно, ждёт тест на внимательность.

С первого взгляда может показаться, что закрепление той или иной нормы лексической сочетаемости происходит стихийно и не имеет логического объяснения. Особенно это касается синонимичных слов, как в нашем примере. На самом же деле этот единичный пример подтверждает очень интересную и важную мысль о том, что язык — это живая материя.

Живёт себе слово в абстрактном языковом поле, а потом мы его вставляем в контекст, и с ним происходят удивительные метаморфозы: оно оживает и начинает проявлять свой характер и индивидуальные черты поведения, как любое живое существо.

Мы не зря сгруппировали ролики с ошибками по сходной тематике. Непростые взаимоотношения людей и животных, описанные в новостных текстах, вполне созвучны проблемам лексической сочетаемости некоторых слов в языковом потоке.

Ну не хотят некоторые слова стоять рядом в словосочетании или предложении, и ничего мы с ними не поделаем — язык учёл их пожелания и закрепил это как норму.

Хотите объяснений? Оно одно: такова языковая традиция.

Потрясающе, правда? Вот и вынуждены мы все стараться учитывать эти «капризы», чтоб не прослыть невеждами.

Приведём примеры наиболее часто встречающихся ошибок:

играть значение, уделять значение иметь значение, уделять внимание
не имеет роли не играет роли
постигать навыки приобретать навыки
повысить кругозор расширить кругозор
поднять тост произнести тост, поднять бокал за…
дать поддержку оказать поддержку
одержать первенство одержать победу, завоевать первенство
пристально слушать внимательно слушать
быть в поле внимания быть в поле зрения
стремительно ползёт вверх/вниз стремительно поднимается/опускается
дешёвые цены низкие цены
оплатить штраф заплатить, выплатить штраф
повышение имиджа повышение престижа, формирование положительного имиджа
повысить выпуск продукции увеличить выпуск продукции
улучшить уровень благосостояния повысить уровень благосостояния
рост экономики рост экономических показателей
оказать заботу проявить заботу
улучшился уровень обслуживания улучшилось качество обслуживания
одержать поражение потерпеть поражение
приобрести уважение заслужить уважение
глубокая весна поздняя весна
оказать впечатление произвести впечатление

Откуда мы узнаем о способности слова к сочетаемости? В науке это называется валентность (от лат. valentia — сила, способность). Слово «карие», например, может сочетаться только с существительным «глаза», а «закадычным» может быть только друг.

Например, мы говорим: стадо коров, табун лошадей, отара овец, стая волков, караван верблюдов. Это слова с низкой валентностью. Почему можно сказать «глубокая осень» , а вот «глубокая весна» — это уже ошибка? Причины уходят корнями в далёкое прошлое.

Вся информация о валентности, помимо лексического значения, заложена в каждом слове изначально. Фактически каждое слово в языке имеет свой запрограммированный индивидуальный код лексической сочетаемости. У одних слов способность к сочетаемости высокая, а у других — минимальная.

Носители языка считывают эту информацию интуитивно. Возраст и уровень речевой культуры всё дальше отдаляют нас от лексических ошибок. Это нарабатывается годами, именно поэтому работники СМИ должны пристально следить за своей речью, так как они в ответе за формирование и закрепление речевых норм у своих слушателей и зрителей.

В школьных сочинениях порой можно встретить такие «перлы»:

• Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.
• Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее.
• Из глаз Сони беззвучно текли слезы.
• Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.
• Любимые герои Толстого далеко не идеальны, они впадают в свои кризисы…

Кстати, нарушение лексической сочетаемости — это бич не только детей. Эта лингвистическая тонкость является буквально проклятьем для тех, кто изучает иностранные языки. Представляете, сколько должно пройти времени, чтобы иностранцу научиться тому, что проезд можно оплатить, а штраф — нет? Штраф можно уплатить.

Здесь мы столкнулись с паронимами. О них есть смысл подробно поговорить в следующей статье.

Если вы хотите наглядно увидеть, как иностранные студенты буквально тонут в лексических ошибках при написании сочинений и изложений на русском языке, советуем почитать работы ставшего уже по-настоящему легендарным вьетнамского студента Ли Вон Яна .

Нарушение лексической сочетаемости нередко объясняется объединением (контаминацией) похожих словосочетаний. Вот часто встречаемые пары:

• удовлетворять требования — отвечать потребностям
• беседа проведена — лекция прочитана
• возместить ущерб — взыскать деньги, штраф
• принять меры — предпринять шаги
• повысить уровень — улучшить качество
• приобрести известность — заслужить уважение
• играть роль — иметь значение

Бывают ли случаи, когда семантическая или лексическая сочетаемость оправдана? Конечно. Любое исключение из правил в руках истинного мастера слова превращается в настоящую жемчужину. Оцените сами.

Творческая мысль Полыхаева не ограничилась, конечно, исключительно административной стороной дела. Как человек широких взглядов, он не мог обойти вопросов текущей политики. И он заказал прекрасный универсальный штамп, над текстом которого трудился несколько дней. Это была дивная резиновая мысль , которую Полыхаев мог приспособить к любому случаю жизни. Помимо того, что она давала возможность немедленно откликаться на события, она также освобождала от необходимости каждый раз мучительно думать. Штамп был построен так удобно, что достаточно было лишь заполнить оставленный в нем промежуток, чтобы получилась злободневная резолюция.

А в романе «12 стульев» Илья Ильф и Евгений Петров употребляют дивное по своей образности выражение «табунчик девушек» :

Тиражные операции на этот день были закончены. Зрители разместились на береговых склонах и, сверх всякого ожидания, шумно выражали своё одобрение аптечно-негритянскому ансамблю. Галкин, Палкин, Малкин, Чалкин и Залкинд гордо поглядывали, как бы говоря: «Вот видите! А вы утверждали, что широкие массы не доймут. Искусство, оно всегда доходит!» Затем на импровизированной сцене колумбовцами был разыгран легкий водевиль с пением и танцами, содержание которого сводилось к тому, как Вавила выиграл пятьдесят тысяч рублей и что из этого вышло. Артисты, сбросившие с себя путы никсестринского конструктивизма, играли весело, танцевали энергично и пели милыми голосами. Берег был вполне удовлетворен. Вторым номером выступил виртуоз-балалаечник. Берег покрылся улыбками.
«Барыня, барыня, — вырабатывал виртуоз, — сударыня-барыня».
Балалайка пришла в движение. Она перелетала за спину артиста, и из-за спины слышалось: «Если барин при цепочке, значит — барин без часов!» Она взлетала на воздух и за короткий свой полет выпускала немало труднейших вариаций.
Наступил черед Жоржетты Тираспольских. Она вывела с собой табунчик девушек в сарафанах . Концерт закончился русскими плясками.

Лексическая сочетаемость слов играет особо важную роль в художественной речи. Как в прозаической, так и в поэтической. Изучая черновики рукописей, можно в этом убедиться наглядно. В 1961 году «Моснаучфильм» снял потрясающую документальную ленту под названием «Рукописи Пушкина». В ней наглядно продемонстрировано, как поэт при создании поэмы «Медный всадник» подбирал каждое слово.

Этот чёрно-белый фильм без какой-либо сложной анимации и спецэффектов позволяет буквально следить за рукой Александра Сергеевича. Именно при таком скрупулезном анализе становится очевидным, насколько важна лексическая сочетаемость слов в контексте художественного творчества.

Большие мастера художественного слова в состоянии расширить привычные границы сочетаемости, но работа эта поистине ювелирная, иначе есть большой риск скатиться до банальной речевой ошибки. Надо быть настоящим профессионалом, чтобы подобные эксперименты порождали яркие метафоры, неожиданные образы и выражали необходимую экспрессию.

В конце разговора по традиции проверим себя с помощью теста на внимательность и речевую грамотность. Посмотрите видео и попробуйте найти ошибки:

Если количество правильных ответов стремительно ползёт вверх увеличивается, значит, будем и дальше повышать расширять кругозор и говорить предметно о речевых ошибках.

Если автор не стремится к достижению определенной стилистической цели, нарушение лексической сочетаемости становится речевой ошибкой. В этом отражается характерная особенность диалектической природы языка: в одном случае явление, представляющее собой отклонение от языковой нормы, оказывается действенным средством создания речевой экспрессии, в другом — свидетельством небрежности, невнимательного отношения автора к слову. Непроизвольное нарушение лексической сочетаемости — весьма распространенная речевая ошибка.

«Хотя в этих соревнованиях наши любимые фигуристы одержали поражение, зрители приветствуют их стоя», — говорит спортивный комментатор (но: одерживают победу, терпят поражение). «Может, и к тебе пришла бессонница, и лежишь ты, не смыкая взгляда синего», — пишет поэт (но: можно сомкнуть глаза, а не взгляд). В очерке журналист замечает: «Котловина производила уютное впечатление » (можно производить приятное впечатление, а не уютное). Некоторые слова часто употребляются в речи в неправильных сочетаниях (встреча созвана, беседа прочитана, усилить внимание, уделить значение, повысить кругозор и др.).

Нарушение лексической сочетаемости может быть вызвано контаминацией внешне похожих словосочетаний. Например, говорят: удовлетворять современным потребностям, смешивая сочетания удовлетворять требования и отвечать потребностям; С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших (материальный ущерб может быть возмещен; взысканы могут быть деньги); Улучшили художественный уровень экспозиций народные музеи (уровень может возрасти, повыситься; улучшить можно качество). Еще примеры контаминации словосочетаний: предпринять меры (принять меры — предпринять шаги); заслужил известность (приобрел известность — заслужил уважение); неослабная помощь (постоянная помощь — неослабное внимание); не играет значения (не играет роли — не имеет значения). Смешение словосочетаний послужило поводом для шутки:

О вкусах не спорят:

Одни уважают урюк в рассоле,

Другие любят с горчицей варенье.

Но все это не имеет роли

И, кроме того, не играет значенья.

При употреблении слов, которые имеют предельно ограниченные возможности лексических связей, нарушение лексической сочетаемости часто становится причиной комического звучания речи. Например: Серьезные проблемы обрушивались на молодых предпринимателей врасплох; Руководители обратили серьезное внимание на достигнутые недостатки; Они работали как самые отъявленные специалисты; К нам пришли люди, удрученные опытом. Комизм в таких случаях возникает потому, что слова, имеющие ограниченную лексическую сочетаемость, подсказывают варианты словосочетаний с нередко прямо противоположным значением (ср.: достигнутые успехи, отъявленные мошенники, удрученные горем).

Рассмотрим примеры стилистической правки предложений, в которых нарушена лексическая сочетаемость:

2. В музее выставлены реликвии, преподнесенные делегациями. — В музее выставлены подарки, преподнесенные делегациями.

3. Главная сила Сибири — в ее обильной минерально-сырьевой базе. — Сила Сибири — в ее богатейшей минерально-сырьевой базе.

Как видим, стилистическая правка в основном сводится к замене слов, употребление которых привело к нарушению лексической сочетаемости.

Голуб И.Б. Стилистика русского языка — М., 1997 г.

Для правильного употребления слов в речи недостаточно знать их точное значение, необходимо еще учитывать особенности лексической сочетаемости слов, т.е. их способности соединяться друг с другом. Так, «похожие» прилагательные длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный по-разному «притягиваются» к существительным: длительный период, продолжительный период (но не длинный, долгий, долговременный период); долгий путь, длинный путь; продолжительные сборы, долговременный кредит. Нередко слова с одинаковым значением могут иметь разную лексическую сочетаемость (ср.: истинный друг — подлинный документ).

В основе учения о лексической сочетаемости лежит положение акад. В.В. Виноградова о фразеологически связанных значениях слов, которые имеют единичную сочетаемость (закадычный друг) или ограниченные возможности сочетаемости (черствый хлеб, батон; черствый человек, но нельзя сказать «черствая конфета» (шоколадка), «черствый товарищ» (отец, сын).

Для разработки теории лексической сочетаемости большое значение имело выделение Виноградовым фразеологических сочетаний и установление основных типов лексических значений слов в русском языке. Фразеологическими сочетаниями занимается фразеология, предметом лексической стилистики является изучение соединения в речи слов, имеющих свободные значения, и определение тех ограничений, которые накладываются языком на их лексическую сочетаемость.

Многие лингвисты подчеркивают, что лексическая сочетаемость слова неотделима от его смысла. Некоторые ученые, исследуя проблемы лексической сочетаемости, приходят к выводу о том, что абсолютно свободных сочетаний лексем в языке не существует, есть только разные по возможностям сочетаемости группы слов. При такой постановке вопроса уничтожается различие между свободными сочетаниями и фразеологически связанными.

Соединение слов в словосочетания может наталкиваться на разного рода ограничения. Во-первых, слова могут не сочетаться из-за их смысловой несовместимости (фиолетовый апельсин, облокотился спиной, вода горит); во-вторых, объединение слов в словосочетание может быть исключено в силу их грамматической природы (мой — плыть, близко — веселый); в-третьих, объединению слов могут препятствовать их лексические особенности (слова, обозначающие, казалось бы, соединимые понятия, не сочетаются; говорят причинить горе, неприятности, но нельзя сказать причинить радость, удовольствие).

В зависимости от ограничений, регулирующих соединение слов, различают три типа сочетаемости: семантическую (от термина «семантика» — значение слова), грамматическую (точнее, синтаксическую) и лексическую.

Семантическая сочетаемость нарушена, например, в таких случаях: К сегодняшнему часу сведений еще нет; Необходимо ускорить урегулирование кровопролития; Девичья фамилия моего отца Собакин; После гибели Ленского ни дуэли Ольга женилась на гусаре. Смешные сочетания слов, не правда ли? Но если вдуматься, в иных случаях возникает очень нежелательный подспудный смысл: не прекратить, а лишь урегулировать кровопролитие.

Пародийный пример нарушения грамматической сочетаемости известен: Моя твоя не понимает (притяжательные прилагательные не могут соединяться с глаголами, стоящими в личной форме). Еще примеры: Наш лидер здоров вдоль и поперек; Большинство времени депутаты тратят на дискуссии.

Самым резким нарушением законов «притяжения слов» является лексическая несочетаемость: Голос цифр не утешителен; В недалеком прошлом у нас всем зажимали языки. Яркий эффект «обманутого ожидания» юмористы обыгрывают в едких шутках: Мы потерпели победу и больше не вправе медлить; Достигли зияющих вершин.

Нарушение лексической сочетаемости нередко объясняется неправильным употреблением многозначных слов. Так, в своем основном значении слово глубокий может свободно соединяться с любым другим, подходящим по смыслу: глубокий (то есть имеющий большую глубину) колодец, залив, водоем, озеро, река. Однако в значении «достигший предела, полный, совершенный», это слово сочетается с немногими (глубокая осень, зима, но не лето, не весна, глубокая ночь, тишина, но не утро, не день, не шум; глубокая старость, но не юность). Поэтому нас смешит заявление: В глубоком детстве он был похож на мать.

Слово состояться толкуется в словарях посредством синонимов произойти, осуществиться, однако в отличие от них этот глагол уместен, если намеченные мероприятия готовились, планировались (Состоялось собрание; Состоялась встреча кандидата в депутаты Думы с избирателями). А если корреспондент пишет: На улицах города состоялись вооруженные столкновения, — можно подумать, что вооруженные столкновения кем-то готовились, планировались. Как видим, нарушение лексической сочетаемости может привести к искажению смысла высказывания.

Лексическая стилистика должна сосредоточить свое внимание на оценке лексической сочетаемости. Однако границы между различными типами сочетаемости очень нечеткие, поэтому при стилистическом анализе текста приходится говорить не только о «чистой» лексической сочетаемости, но и учитывать различные переходные случаи.

Все знаменательные слова, имеющие свободные значения, условно можно разделить на две группы. Одним свойственна сочетаемость, практически не ограниченная в пределах их предметно-логических связей; таковы, например, прилагательные, характеризующие физические свойства предметов — цвет, объем, вес, температуру (красный, черный, большой, маленький, легкий, тяжелый, горячий, холодный), многие существительные (стол, дом, человек, дерево), глаголы (жить, видеть, работать, знать). Другую группу образуют слова, имеющие ограниченную лексическую сочетаемость (причем в случае многозначности слов, это ограничение может распространяться лишь на отдельные их значения). Эта группа слов вызывает особый интерес.

Ограничения лексической сочетаемости обычно свойственны словам, которые редко встречаются в речи. Слова, имеющие максимальную частотность употребления (они входят в 2500 наиболее частотных слов русского языка), легко вступают в лексические связи. Например, при сравнении сочетаемости слов страх и боязнь оказалось, что более активно сочетается с различными глаголами слово страх.

Повышать кругозор лексическая ошибка

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы поднять кругозор читателя.

Приведём верное написание.

От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы РАСШИРИТЬ кругозор читателя. ИЛИ: От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы поднять УРОВЕНЬ читателя.