ЛОГИКА
Задания
для самостоятельной работы по темам
курса
Варианты
заданий по теме «Понятие»:
1.
Проверьте правильность данных определений,
укажите, где какие логические ошибки
допущены:
-
а)
Человек — смеющееся животное -
б)
Революции — локомотивы истории -
в)
Идеалист — человек с идеалистическими
убеждениями -
г)Кит
— рыба, превосходящая остальных своими
размерами
1. Проверьте
правильность деления понятий:
а)
Зубы делятся на резцы, клыки, большие и
малые коренные.
б)
Люди делятся на детей. Взрослых и
пенсионеров
в)
Книги делятся на художественные,
публицистические, научные и религиозные.
3.
Проверьте, правильно ли обобщены понятия
в следующих примерах: а) гордость — черта
характера; б) планета — Юпитер; в) Брянск
— город в России; г) книга — учебник; д)
тарелка – посуда, в) час — предрассветный
час.
4.
Укажите, в каких примерах имеет место
деление понятий, а в каких — расчленение:
а)
Дерево состоит из корня, ствола и кроны.
б)
Дом состоит из пяти квартир
в)Зрение
бывает нормальное, дальнозоркое,
близорукое.
г)
Войны бывают справедливые и несправедливые
5.
Ограничьте имена: а)университет, б)
память, в) текст, г)перевод.
6.
Укажите тип отношений между понятиями
по объемам в следующих примерах: а)
сосед — друг — знакомый — родственник. б)
трудный, нетрудный , в) халатность, черта
характера. г) наказание- лишение свободы,-
ссылка,
7.
Раскройте содержание и объем понятий:
а) планета Солнечной системы, б) океан,
в) учебник, г) понятие.
8.
Установите, в каких случаях имеет место
отношение рода и вида, а в каких — отношение
части и целого: а) минута, секунда, б)
минута, счастливая минута, в) минута,
час.
9..Имеет
ли место операция обобщения в следующих
случаях: а) дом — улица, б) электрон — атом,
в) Скандинавия — часть Европы, г) племя
— нация, д) водные лыжи – лыжи.
10.
Из следующих суждений сделайте выводы
на основе логического квадрата и
установите их истинность:
а.
Истинно, что некоторые болезни пока
неизлечимы.
б.
Ложно, что все дороги ведут в Рим.
11.
Дайте логическую характеристику понятий,
т.е. укажите, является ли каждое из них
положительным или отрицательным,
конкретным или абстрактным, соотносительным
или безотносительным, собирательным
или несобирательным, общим, единичным
или пустым: а) война, б) граф Лев Толстой,
в) национальность, г) равный, д) созвездие.
Варианты
заданий по теме «Суждение»:
1.
Определите вид суждения по количеству
и качеству:
а)Все
птицы имеют крылья.
б)Некоторые
растения являются водорослями
в)Ни
один рассказ этого автора не переведен
на иностранные языки
г)
Реки — естественные пути сообщения
д)Большинство
из нас не совмещают работу с учебой
2.
Определите вид суждения по количеству
и качеству:
а)Все
птицы имеют крылья.
б)Некоторые
растения являются водорослями
в)Ни
один рассказ этого автора не переведен
на иностранные языки
г)
Реки — естественные пути сообщения
д)Большинство
из нас не совмещают работу с учебой.
3.
. Выразите в виде формул структуру
сложных суждений, используя логические
термины:
а)Если
данный четырехугольник — ромб, то
диагонали его взаимно перпендикулярны
и делят углы пополам.
б)Если
вы любите детей, полны жажды познания,
имеете доброе сердце, мечтаете посвятить
себя интересному творческому труду, то
смело выбирайте профессию учителя.
4.
Определите вид суждения по модальности:
а)
К.Маркс родился 5 мая 1818 г. в г.Трире.
б)
Возможно, существуют неземные цивилизации.
в)
Дети обязаны заботиться о родителях и
оказывать им помощь.
5.
Найдите количество следующих суждений,
приведя их к одной из форм суждений типа
A, E, I, O:
а)
Из греков, сражавшихся при Фермопилах,
никто не спасся.
б)Истинный
ученый как правило скромен.
в)Сравнение
— не доказательство.
г)Вода
состоит из водорода т кислорода.
д)
Мы все глядим в Наполеоны.
6.
Придать логическую форму при помощи
выражения суждений в формах A, или E, или
I, или O следующим высказываниям:
а)
Рыбы дышат жабрами
б)
Лень никогда не приводит к добру.
в)Прекрасное
и полезное отчасти совпадают.
г)Многие
из порядочных людей несчастны.
д)
Не все, здесь присутствующие, имеют
значки.
Варианты
заданий по теме «Умозаключение»:
-
Произведите
превращение следующих суждений:
а.
Каждый воин должен понимать свой манёвр
б.
Некоторые предприятия не являются
рентабельными
-
Произведите
обращение следующих суждений:
а.
Ничто великое не легко
б.
Все счастливые люди добры
-
Являются
ли в следующих парах вторые суждения
следствиями первых (если нет, то назовите
логическую ошибку):
а.
Все птицы имеют крылья. Значит, все,
имеющие крылья, — птицы.
б.
Ни один человек себе не враг. Значит,
всякий, кто себе не враг, — человек.
-
Из
следующих суждений сделайте выводы на
основе логического квадрата и установите
их истинность:
а.
Истинно, что письменность некоторых
народов не имеет алфавита.
б.
Ложно, что все следы, найденные на месте
преступления, принадлежат обвиняемому.
-
Найдите
термины, определите фигуру и модус,
проверьте, правильно ли построены
силлогизмы:
а.
Все преступления осуждаются гражданским
обществом. Данное деяние не является
преступлением. Значит, оно не осуждается
гражданским обществом.
б.
Некоторые лекарства являются ядами.
Значит, некоторые яды служат для борьбы
с болезнями, потому что все лекарства
служат для борьбы с болезными.
-
Установите
вид энтимемы (т.е. выясните, какая часть
силлогизма выпущена) и проверьте ее
правильность:
Николаев
— не сильный шахматист, следовательно,
он не знает теории шахматной игры
7.В
следующих умозаключениях показать, к
какому типу они принадлежат. Установите
модус, запишите в символической форме.
Если в умозаключениях есть ошибка, то
следует показать, какая и почему:
а.
Если вода нагревается, то она испаряется.
Вода нагревается. Следовательно…?
б.
Линии бывают или прямые, или кривые, или
ломаные. Данная линия не кривая и не
ломаная. Следовательно?…
-
Доказать
любым из трех способов: по особым
правилам фигур, по правилам категорического
силлогизма или путем сведения к модусам
первой фигуры, — является ли приведенный
ниже категорический силлогизм правильным,
а заключение — истинным суждением:
Все
волки хищные. Это животное хищное. Это
животное волк.
В
качестве творческой работы студенты
могут подготовить реферат, тесты,
кроссворды, разработать свои варианты
логических заданий по темам, доклады и
научные сообщения на конференцию.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Контрольная работа по «Логике»
Автор: • Февраль 12, 2019 • Контрольная работа • 1,383 Слов (6 Страниц) • 716 Просмотры
Страница 1 из 6
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»
Центр дистанционного образования
Контрольная работа
по дисциплине: Логика
Вариант №4
Исполнитель: студент
Гр.ЮР-16 Тур
Перевалов К.В.
Преподаватель: Епина Л.В.
Екатеринбург
2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. Проверить правильность определения понятий. Указать, где какие логические ошибки допущены 3
2. Установить отношения между субъектом и предикатом в суждении по объему (эквивалентность, пересечение, подчинение, несовместимость) и распределённости 4
3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем ошибка 5
4. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными или ложными следующие пары суждений? 7
Список использованной литературы 8
1. Проверить правильность определения понятий. Указать, где какие логические ошибки допущены:
а) Человек – смеющееся животное. б) Революции – локомотивы истории. в) Идеалист – человек с идеалистическими убеждениями.
Решение:
а) Человек – смеющееся животное.
В данном примере проведена логическая операция определения понятия, так как раскрывается содержание понятия. Структура определения: Определяемое понятие (dfd, дефиниендум): «человек». Определяющее понятие (dfn, дефиниенс): «смеющееся животное». Определяющее понятие состоит из рода «животное» и видового отличия «смеющееся». Операция определения является не правильной, так как нарушено правило соразмерности. Высказывание кажется метафорой, но с претензией на точное научное определение отличия человека от других животных. Не доказано, что не смеются другие животные. Ошибка: «широкое определение».
б) Революции – локомотивы истории.
В данном примере проведена логическая операция определения понятия, так как раскрывается содержание понятия. Структура определения: Определяемое понятие (dfd, дефиниендум): «революции». Определяющее понятие (dfn, дефиниенс): «локомотивы истории». Операция определения является не правильной, так как нарушено правило ясности. Ошибка: «метафора».
в) Идеалист – человек с идеалистическими убеждениями.
В данном примере проведена логическая операция определения понятия, так как раскрывается содержание понятия. Структура определения: Определяемое понятие (dfd, дефиниендум): «идеалист». Определяющее понятие (dfn, дефиниенс): «человек с идеалистическими убеждениями». Операция определения является не правильной, так как нарушено правило о недопустимости круга в определении. Ошибка: «круг», понятие определяется через само себя.
2. Установить отношения между субъектом и предикатом в суждении по объему (эквивалентность, пересечение, подчинение, несовместимость) и распределённости.
а) «Все люди имеют недостатки». б) «Все спортсмены стремятся к победе». в) «Некоторые бабочки ведут ночной образ жизни».
Решение:
а) «Все люди имеют недостатки». Это общеутвердительное суждение типа А. Субъект «люди» распределён и находится в отношении подчинения к предикату «имеющее недостатки», который не распределён. [pic 1]
[pic 2]
Р-
…
Доступно только на Essays.club
Высшая математика Тула ТулГУ КР2 Вариант 7 (15 заданий)
Тульский Государственный Университет
Контрольная работа №2
по высшей математике
2 семестр
Вариант №7 (15 заданий)
1. Провести полное исследование функции и построить её график:
y = 3 ln((x + 3) / x) – 3.
2. Найдите действительную часть комплексного числа:
.
3. Найти неопределённый интеграл:
.
4. Найти неопределённый интеграл:
.
5. Найти неопределённый интеграл:
.
6. Найти неопределённый интеграл:
.
7. Найти неопределённый интеграл:
.
8. Вычислить определённый интеграл:
.
9. Вычислить определённый интеграл:
.
10. Вычислить несобственный интеграл или указать его расходимость:
.
11. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функций
y = 2x – x2 + 3, y = x2 – 4x + 3.
12. Вычислить объём тела вращения вокруг оси Ox фигуры, ограниченной графиками функций:
2x – x2 – y = 0, y = 0.
13. Найти значение частных производных функции u = Корень(z) xy в точке M0(1; 2; 4).
14. Исследовать на экстремум функцию
z = 2xy – 5×2 – 3y2 + 2.
15. Найти наибольшее и наименьшее значения функции
z = 2×2 + 2xy – 0,5y2 – 4x
в области D:
y = 2x, y = 2, x = 0.
Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код | 372876 |
| Дата создания | 09 января 2018 |
| Страниц | 8 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ 31 января в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа. |
Описание
1.Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
2. Придать логическую форму следующим высказываниям (выразить их через суждения вида A, E, I, O и записать соответствующей формулой).
(Например: «Все птицы имеют крылья» → «Все птицы есть имеющие крылья. Это суждение общеутвердительное (А). Формула «Все S есть Р»):
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б) Истинный ученый, как правило, скромен.
в) Сравнение – не доказательство.
г) Вода состоит из водорода и кислорода.
а) Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.
б) Невежество есть слепой руководитель.
в) Барометр есть инструмент, предсказывающий погоду.
3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем о …
Содержание
1.Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
2. Придать логическую форму следующим высказываниям (выразить их через суждения вида A, E, I, O и записать соответствующей формулой).
(Например: «Все птицы имеют крылья» → «Все птицы есть имеющие крылья. Это суждение общеутвердительное (А). Формула «Все S есть Р»):
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б) Истинный ученый, как правило, скромен.
в) Сравнение – не доказательство.
г) Вода состоит из водорода и кислорода.
а) Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.
б) Невежество есть слепой руководитель.
в) Барометр есть инструмент, предсказывающий погоду.
3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем ошибка:
Ни один невменяемый не наказуем.
Некоторые преступники невменяемые.
Некоторые преступники не наказуемы.
4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?
а) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. — Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.
б) Обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника. — Некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защиты.
в) Всякая наука имеет свой предмет для исследования. — Ни одна наука не имеет своего предмета исследования.
Введение
1.Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
2. Придать логическую форму следующим высказываниям (выразить их через суждения вида A, E, I, O и записать соответствующей формулой).
(Например: «Все птицы имеют крылья» → «Все птицы есть имеющие крылья. Это суждение общеутвердительное (А). Формула «Все S есть Р»):
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б) Истинный ученый, как правило, скромен.
в) Сравнение – не доказательство.
г) Вода состоит из водорода и кислорода.
а) Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.
б) Невежество есть слепой руководитель.
в) Барометр есть инструмент, предсказывающий погоду.
3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем о шибка:
Ни один невменяемый не наказуем.
Некоторые преступники невменяемые.
Некоторые преступники не наказуемы.
4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?
а) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. — Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.
б) Обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника. — Некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защиты.
в) Всякая наука имеет свой предмет для исследования. — Ни одна наука не имеет своего предмета исследования.
Фрагмент работы для ознакомления
в) Сравнение – не доказательство.г) Вода состоит из водорода и кислорода.а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся. Ни один грек, сражавшийся при Фермопилах, не есть тот, кто спасся Е — общеотрицательное. Все S не есть Р.б) Истинный ученый, как правило, скромен. Все истинные ученые скромны.А – общеутвердительное, Все S суть Р.в) Сравнение — не доказательство.Ни одно сравнение не является доказательством.E – общеотрицательное, Ни одно S не есть Р.г) Вода состоит из водорода и кислорода. Вся вода состоит из водорода и кислорода.A – общеутвердительное, S суть Р.3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем ошибка:Ни один невменяемый не наказуем. Некоторые преступники невменяемые. Некоторые преступники не наказуемы.Правильный силлогизмFerio Е. Ни один невменяемый (М+) не наказуем (Р+). Большая посылка (Общеотрицательное суждение) I. Некоторые преступники (S-) невменяемы (M-). Маленькая посылка (Частноутвердительное суждение) О. Некоторые преступники (S-) не наказуемы (P+). Заключение (Частноотрицательное суждение)I фигура силлогизма Ferioque167640167005167640167005M P110490156845S M110489147320S PПравильный модус.В правильных модусах выполняются три основных правила:Правила терминов: В данном силлогизме три термина, средний термин распределен в одной из посылок, термин, распределенный в посылке, не распределен в заключении.Правило посылок: В данном силлогизме малая посылка утвердительное суждение, большая посылка и заключение – отрицательное суждение.Правило фигур: Для первой фигуры (а у нас I фигура) большая посылка – общее суждение (Е), меньшая посылка – утвердительное суждение.4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?а) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. — Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.б) Обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника. — Некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защиты.в) Всякая наука имеет свой предмет для исследования.
Список литературы
1.Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
2. Придать логическую форму следующим высказываниям (выразить их через суждения вида A, E, I, O и записать соответствующей формулой).
(Например: «Все птицы имеют крылья» → «Все птицы есть имеющие крылья. Это суждение общеутвердительное (А). Формула «Все S есть Р»):
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б) Истинный ученый, как правило, скромен.
в) Сравнение – не доказательство.
г) Вода состоит из водорода и кислорода.
а) Железные дороги есть средства сообщения людей между собой.
б) Невежество есть слепой руководитель.
в) Барометр есть инструмент, предсказывающий погоду.
3. Определить фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то указать, в чем ошибка:
Ни один невменяемый не наказуем.
Некоторые преступники невменяемые.
Некоторые преступники не наказуемы.
4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?
а) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. — Некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют.
б) Обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника. — Некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защиты.
в) Всякая наука имеет свой предмет для исследования. — Ни одна наука не имеет своего предмета исследования.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.