Отдавая дань восхищения березе поэты посвящают ей стихи ошибка

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1)  Леса, смягчая климат, сохраняют влагу.

2)  Мальчишки согласно графика играли в футбол с командой седьмого класса.

3)  Поэты, отдавая дань восхищения белоствольной берёзе, воспевают её красоту.

4)  Слушая симфонию, меня охватывает чувство восторга.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Мальчишки согласно графику играли в футбол с командой седьмого класса. Когда я слушаю симфонию, меня охватывает чувство восторга.

ИЛИ Мальчишки согласно графику играли в футбол с командой седьмого класса. Слушая симфонию, я испытываю чувство восторга.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Дан неверный ответ. ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений	0
Верно выписаны два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно выписано и исправлено одно предложение	1
Верно выписаны и исправлены два предложения	2
Максимальный балл	2

Источник

Часть 1

А1 Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1) новостей 2) влИлась 3) граждАне 4) информирУют

В Каком варианте ответа выделенное слово употреблено Неверно?

1) Вскоре в бухте был установлен плавучий маяк.

2) Всем хорошо известны ваши Просветительские Взгляды.

3) Обидчивая реплика, произнесённая подругой, сразу же испортила моё хорошее настроение.

4) Катерина Васильевна была аккуратной и Экономной Хозяйкой.

АЗ Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двадцать пять тракторов 3) кругом неё

2) был способный к музыке 4) у юных плясуний

А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Отдавая дань восхищения берёзе,

1) она считается самым полезным деревом.

2) учёными раскрываются секреты, которыми обладает это дерево.

3) поэты посвящают ей стихи.

4) это дерево знают все люди, живущие в Северном полушарии.

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Наша экспедиция разбила палатки у подножия горы Казбека.

2) Учитель посвятил объяснению ошибок весь урок.

3) Никто, даже лучшие врачи, не мог помочь спортсмену.

4) На олимпиаде установлены три новых мировых рекорда.

А6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Морские водоросли образуют подводные леса, которые простираются на тысячи километров.

2) Рысь выбирает удобное место, с которого всё хорошо просматривается, и терпеливо ждёт появления жертвы.

3) Инстинкт — это врождённая форма поведения, которая проявляется в ответ на изменения, происходящие во внешней и внутренней среде.

4) Пыльные бури переносят массы песка на большие расстояния и создают из них своеобразные отложения, которые называются дюнами, барханами.

Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.

(1)… (2) Сохранились лишь остатки стен и колоннады Парфенона. (3)… руины позволяют говорить об удивительной красоте храма.

(4) В центре площади перед Парфеноном стояла большая бронзовая статуя Афины-Воительницы. (5) Шлем и наконечник копья, который она держала в руках, были покрыты золотом. (6) Сверкая на солнце, они были хорошо видны в любой точке города. (7) Создавалось ощущение, что богиня Афина бессменно охраняет покой его жителей. (8) Внутри Парфенона находилась ещё одна статуя богини. (9) Она была сделана из дерева, слоновой кости и золота. (10) Обе эти статуи создал знаменитый греческий скульптор Фидий. (11) Ни одна, к сожалению, не сохранилась, и судить о них можно лишь по восторженным отзывам современников и многочисленным копиям, сделанным уже в те времена, когда Греция была покорена римлянами.

А 7 Какое из приведённых ниже предложений должно быть Первым (1) в этом тексте?

1) За несколько веков до нашей эры в Древней Греции существовало искусство, которое мы теперь называем античным.

2) Особенно расцвело античное искусство в Афинах в V в. до нашей эры.

3) На высоком холме в самом центре Афин был воздвигнут мраморный Акрополь.

4) В Афинах находились самые красивые храмы Древней Греции, и среди них знаменитый Парфенон.

А8Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска в Третьем (3) предложении текста?

1) Но и эти 3) Между тем

2) Например 4) К счастью

Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) руины позволяют (3) 3) она сделана (9)

2) она держала (5) 4) Греция была (11)

Укажите верную характеристику Одиннадцатого (11) предложения текста.

1) сложносочинённое

2) сложное бессоюзное

3) сложноподчинённое

4) сложное с сочинительной и подчинительной связью

Al1 Укажите предложение, в котором имеется Собирательное числительное.

1)8 2) 10 3) 11 4)6

А12Укажите значение слова Остатки Во Втором (2) предложении текста.

1) излишек

2) то, что осталось от прежде существовавшего

3) то, что остаётся как негодное

4) оставшаяся часть, конец

А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буквы Н?

За столом были ни одни худородные: сидел соколи(1)оглазый над — ме(2)ый полковник гвардии князь Михаила Голицын; сидел вице-адмирал

Корнелий Крейс, с глубокими суровыми морщинами на дублё(3)ом лице, с водя(4)истым взором (А. Н. Толстой).

1) 1,3,4 2) 1,2,3,4 3)2,3,4 4) 1,2

А14 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) аплодировать, к..лчан, ф..нарь

2) п..левой, позволять, театральный

3) нав..ждение, палисадник, равноценный

4) наклониться, роалистический, прооснить

А15 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) р„ссольник, роСкопки, Воспаление

2) иЗо. скать, наизусть, без„мённый

3) пОоровнять, на„стройка, по„солнух

4) пр„поручить, проГрадить, пр„вольный

А16 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) прихват. т, подстриЖоНный 3) свал..т, обиженный

2) сгорботся, нескончаемый 4) напева„т, леле..мый

А17 В каком варианте ответа правильно указаны все слова, в которых пропущена буква Е?

А. Строевой В. СтроенЬоЦе

Б. ГлянЦоВая Г. ПотЧоВать

1) АБГ 2) АБВ 3) БВГ 4) АВГ

А18 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Меня тянуло в какой-нибудь маленький городок, где нет н(1) души знакомых, где можно сосредоточиться и н(2)кто и н(3)что н(4) помешает работать (К. Паустовский).

1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2 4) 1,2,3

А19 В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (В)течение Часа мы обменивались мнениями (на)счёт Данного изобретения.

2) Что(бы) Сократить путь до места назначения, мы пошли (по)тому Берегу.

3) (Выключение скажу, Что друзья смеялись (до)упаду.

4) (В)виду Усталости он реагировал на происходящее Как(то) Вяло.

А20 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Старик всегда был весел () и всегда говорил шуточками и прибауточками (Д. Мамин-Сибиряк).

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А21В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Потом(1) надев сапоги(2) накинув на плечи поддёвку(З) и не застёгивая ворот рубахи(4) он выходил на крыльцо (И. Бунин).

1) 1, 2,3 2) 1,2, 3,4 3) 1, 2,4 4) 2, 3,4

А22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мне показалось(1) что я забылся только на мгновение(2) но(3) очевидно^) прошло довольно много времени (В. Короленко).

1) 1,2,3 2) 1,2, 3,4 3) 1,3,4 4) 2, 3,4

А23Укажите предложение, в котором нужно поставить только Одну Запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Куда-то исчезли и гуси и утки и все мелкие птицы (В. Арсеньев).

2) В новой избе не было ни дверей ни оконных рам а прорублены только отверстия для них (С. Аксаков).

3) Только слышится мерное дыхание спящих да тихий гул моря (К. Станюкович).

4) Всю ночь огонь костра то разгорается то гаснет (К. Паустовский).

А24 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днём мухи и оводы не дали бы им покоя (И. С. Тургенев).

8. Русс. яз. Все для ЕГЭ. Кн. II

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит в себе вывод из того, о чём говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает причину того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет его первую часть.

А25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

А если судишь меня строго(1) то ведь это(2) потому(3) что ты зна — ешь(4) как высок долг поэта (Ю. Олеша).

1) 1,2,3 2) 1,3,4 3)2,3,4 4) 1,2,3,4

А26 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Так мало-помалу(1) время стало приближаться к осеннему году(2) и однажды нечаянно я вдруг догадался(З) как надо мне действовать(4) чтобы возвратить к себе своих оленей (М. Пришвин).

1) 1, 2,3 2) 1,3, 4 3)2, 3,4 4) 1,2, 3,4

А27 Прочитайте текст.

Под влиянием солнечных лучей с поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Когда пары попадают в верхние холодные слои атмосферы, они сгущаются и образуют облака.

Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких гор в более низкие. Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те в свою очередь дают начало рекам, которые после короткого или долгого пути достигают моря или океана. Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земной коры. Эти воды тоже устремляются к океанам. Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан. Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него.

В каком из приведённых ниже предложений правильно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1) Облака образуются в верхних слоях атмосферы.

2) В холодное время года выпадает снег.

3) Реки впадают в моря или океаны.

4) На земном шаре существует круговорот воды.

Прочитайте текст и выполните задания А28—А30; В1—В8; С1.

(1) Высокий, сухой, с энергичным и продубленным морской солью лицом, Бернар нелегко пускался в разговоры. (2) Но стоило только коснуться Мопассана, как голубые глаза его мгновенно оживали, и нужно было слышать, как говорил он о нём!

(3) Теперь он умолк навеки. (4) Последние его слова были: «Думаю, что я был хороший моряк».

(5) Я живо представляю себе, как именно сказал он эти слова. (6) Он сказал их твёрдо, с гордостью, перекрестившись чёрной, иссохшей от старости рукой.

(7) А что хотел он выразить этими словами? (8) Радость сознания, что он, живя на земле, приносил помощь ближнему, будучи хорошим моряком? (9) Нет: то, что Бог всякому из нас даёт вместе с жизнью тот или иной талант и возлагает на нас священный долг не зарывать его в землю.(Ю) Зачем, почему? (11) Мы этого не знаем. (12) Но мы должны знать, что всё в этом непостижимом для нас мире непременно должно иметь какой-то смысл, какое-то высокое божье намерение, направленное к тому, чтобы всё в этом мире «было хорошо», и что усердное исполнение этого Божьего намерения есть всегда наша заслуга перед Ним, а посему и радость, гордость. (13) И Бернар знал и чувствовал это. (14) Он всю жизнь усердно, достойно, верно исполнял скромный долг, возложенный на него Богом, служил ему не за страх, а за совесть. (15) И как же ему было не сказать того, что он сказал в свою последнюю минуту? (16) «Ныне отпущаеши, Владыка, раба твоего, вот я осмеливаюсь сказать Тебе и людям: думаю, что я был хороший моряк».

(17) В море всё заботило Бернара: и внезапно повстречавшееся течение, говорящее, что где-то в открытом море идёт бриз, и облака над Эстерелем, означающие мистраль на западе… (18) Чистоту на яхте он соблюдал до того, что не терпел даже капли воды на какой-нибудь медной части…

(19) Да какая польза ближнему могла быть в том, что Бернар сейчас же стирал эту каплю? (20) А вот он стирал её. (21) Зачем, почему?

(22) Но ведь сам Бог любит, чтобы всё было «хорошо». (23) Он сам радовался, видя, что его творения «весьма хороши».

(24) Мне кажется, что я, как художник, заслужил право сказать о себе, в свои последние дни, нечто подобное тому, что сказал, уми — Рая’Бернар’ (По И. Бунину)

Иван Алексеевич Бунин (1870—1953 гг.) — русский писатель, прозаик, поэт, публицист.

В1933 году Ивану Алексеевичу Бунину, первому из русских писателей, была присуждена Нобелевская премия по литературе.

А28 О чём говорит высказывание: «Но мы должны знать, что всё в этом непостижимом для нас мире непременно должно иметь какой-то смысл, какое-то высокое Божье намерение, направленное к тому, чтобы всё в этом мире «было хорошо», и что усердное исполнение Божьего намерения есть всегда наша заслуга перед Ним, а посему и радость, гордость»?

1) Автор — религиозный человек, который уверен, что жизнь человека предначертана, и ему только надо исполнять Божью волю.

2) Каждому человеку от природы даётся какой-нибудь талант.

3) По мнению автора, всё в жизни имеет свой смысл, и человек должен жить так, чтобы всё в этом мире «было хорошо».

4) Чтобы достичь успеха, человек должен уметь пользоваться своим талантом.

А29Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1) В предложениях 1—2 присутствует описательный фрагмент.

2) В предложениях 7—12 представлено повествование.

3) В предложениях 19—23 представлено размышление.

4) Предложение 6 объясняет и подтверждает суждение, высказанное в предложении 5.

АЗО Какое слово использовано в переносном значении?

1) высокий (предложение 1) 3) говорящее (предложение 17)

2) талант (предложение 9) 4) заслужил (предложение 24)

Часть 2

Ответы к заданиям В1—ВЗ запишите словами.

В1	Укажите способ образования слова ближнему (предложение 19).

В2	Из предложений 12—18 выпишите действительное причастие
	Прошедшего времени.
ВЗ	Из предложения 14 выпишите подчинительное(-ые) словосо-
	Четание(-я) со связью согласование.
*Ответы к заданиям В4—В8 запишите цифрами.*

В4	Среди предложений 1—6 найдите сложное предложение, име-
	Ющее в своём составе безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5	Среди предложений 5—11 найдите такие, в которых имеются
	Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом. Напишите номера этих предложений.
Вб	Среди предложений 15—21 найдите сложное предложение,
	Имеющее в своём составе придаточное предложение степени. Напишите номер этого предложения.
В7	Среди предложений 19—24 найдите такое, которое связано
	С предыдущим при помощи противительного союза и усилительной частицы. Напишите номер этого предложения.
В8	Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе тек-
	Ста, который вы анализировали, выполняя задания А28—АЗО, Bl—В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номерам терминов из списка.

Как удаётся И. Бунину донести до нашего сознания то, что «в каждом человеке есть Божественная правда»? Может быть, с помощью (предложения 9,14). Немалую роль, наверное, играют (предложения 7,8,10) и(предложения 11

И 12), которые заставляют нас задуматься о том, что каждый из нас имеет свой талант и его надо в полной мере использовать для того, чтобы «всё было хорошо».

Список терминов:

1) антонимы

2) метонимия

3) синонимы

4) эпитеты

5) противопоставление

6) риторическое восклицание

7) риторический вопрос

8) фразеологизм

9) перифраза

Часть 3

С1Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Источник

Презентация

Слайд 1

Звучит куплет песни “Березы” (гр. “Любэ”)

Слайд 2

Чуть солнце пригрело откосы,
И стало в лесу потеплей,
Березка зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета, в сережках, в листве
кружевной
Встречает горячее лето она на опушке лесной.
Наряд ее легкий чудесен, нет дерева сердцу милей.
И сколько задумчивых песен поется в народе о ней.
Он делит с ней радость и слезы, и так уж она
хороша,

Слайд 3

Что кажется – в шуме березы есть русская наша
душа.

Береза. Нет дерева милее и роднее. И не только
потому, что она встречается в нашей стране
повсюду. Скорее потому, что чувства, которые она
вызывает, созвучны щедрой и отзывчивой душе
русского человека. Береза стала символом России.

На поляне, на пригорке, под окном, среди полей,
Белокурые березки – символ Родины моей.
Ты так мила мне до любой росинки,
В твоих просторах дремлет тишина,
Березовая, русская Россия,
Ромашковая, добрая страна.

Слайд 4 Презентация

Звучит песня о России (Э.Пьеха “Моя Россия”)

У каждого народа, у каждого государства есть
свои национальные традиции. Одним из самых
распространенных символов нашей страны является
береза.

Каждый день по дороге в школу, возле дома мы
встречаем это дерево. Сегодня мы попытаемся
взглянуть на березу другими глазами, попытаемся
рассмотреть этот знакомый образ и понять, почему
же белая береза — это душа России.

ИЗ ИСТОРИИ

Березка – радостное, нарядное дерево. Наши
далекие предки ласково называли ее “веселкой”.
От этой белоствольной красавицы и в самом деле
исходит радость жизни, веселее становится на
душе. Вот какие сведения о березе сумели
почерпнуть из истории наши ребята.

Наши прапрапрабабушки и дедушки считали березу
мировым древом. Оно как бы соединяет небо и землю,
верх и низ, все стороны света. Мировое древо имеет
три части, которые рассказывают о строении мира
– существовании трех царств: неба, земли и
преисподней. На ветках древа живут птицы, рядом с
вершиной занимают свои места Солнце и Луна. Я
думаю, что черные пятна на коре березы могут
символизировать нашу жизнь, в которой есть и
черные, и белые дни; хорошее и плохое в жизни.

В древних языческих обрядах береза была
“майским древом” — праздничным деревом,
связанным с зелеными святками. На этот праздник
дерево украшали разноцветными лентами, надевали
на него платье, заплетали косы из тонких
“плакучих” ветвей, водили вокруг хороводы.
Праздник посвящался плодородию земли, будущему
урожаю.

С культом растительности были тесно связаны
Троицкие обряды. На Троицу заготавливали
различную зелень. Ветки березы. Из нее плели
венки и носили на праздник. Троицкая зелень –
очень действенный оберег от злых сил. Ее бросали
в огород, надевали на рога коровам (чтобы молока
больше давали), затыкали ею все хозяйственные
постройки. Молодые березовые деревца сажали в
огородах (по краям) и под окнами дома. По
окончании праздника часть зелени уничтожалась:
ее сжигали или сплавляли по воде, а другая часть
оставалась до следующего праздника.

На Троицу были распространены хороводные
гуляния. Основу праздника составляли два
связанных между собой, но разделенных во времени
действия: “завивание” и “развивание”
березовых веток. На березу надевали платье,
заплетали из тонких плакучих ветвей косы,
украшали лентами и водили вокруг деревца
хороводы. При “развивании” берез венки надевали
на голову и шли всей гурьбой к водоему (реке или
озеру), бросали их в воду и гадали. Неутонувшие
венки предвещали долгую жизнь.

Хороводные развлечения продолжались на улицах
селений под звуки рожков.

ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ЗАРИСОВКА “ХОРОВОД”

(под народную музыку “Во поле березка стояла”
девочки исполняют несколько хороводных
движений, изображающих обряд “завивания”
ветвей)

Звучит веселая народная музыка. Из “сундука”,
стоящего в углу, показывается голова, потом еще
одна, появляются 2 ребенка в народных костюмах,
делают поклон зрителям. На них надпись “двое из
ларца”. Они начинают поочередно сообщать
интересные сведения о березе, орфографических
нормах, этимологии слова и т.д.

А известно ли вам, что…

Слайд 5 Презентация

В Москве существует хореографический ансамбль
“Березка”. Основан он был в 1948 году как ансамбль
женского танца. В программу выступлений ансамбля
“Березка” входят композиции на основе
старинных русских хороводов и танцев
“Лебедушка”, “Сударушка” и т.д.

А знаете ли вы, что…

Согласно орфоэпическим нормам, правильно
следует произносить “берёста”, но допускается
произношение “береста”.

Слово “береза” произошло от старославянского
слова “брезньнъ”, что означало “апрель”.
Общеславянское berza возникло на базе
индоевропейского корня в значении “что-то
блестящее, белеющее”. По своему происхождению
слову “береза” родственны прусское, литовское и
индийское произношение этого слова.

Всем известен город Кемеровской области
Березовский, расположенный в северо-западной
части Кузбасса. А знаете ли вы, что на юге
Свердловской области существует еще один город
Березовский. Примечательно и то, что количество
жителей в них почти равное: 47 тысяч человек.

Существует горная порода “березит”, состоящая
из кварца, альбита. Карбоната. Эта порода
является признаком того, что рядом есть
золоторудные месторождения.
Существует особый вид бабочки, которая носит
название “березовая пяденица”, обитает она на
юге Кемеровской области (показывает рисунок из
книги).

По окончании своего выступления они произносят
“Нам пора, всем пока”, выносят сундук из
кабинета, изображая, как им тяжело.

МНОГООБРАЗИЕ ВИДОВ

Наверное, ни в одной стране мира нет столько
белоствольных деревьев с тонкими ветками,
усыпанными маленькими нежными листочками. Это
дерево такое красивое и притягательное, что
вызывает трогательное отношение к себе. И
кажется, сама природа проявляет особую заботу об
этом чудесном дереве.

Слайды 6-17

Приложение 1

ПИСЬМЕННОСТЬ

Представьте себе ситуацию: книга упала в грязь.
Что с ней произойдет? (замарается, испортится). А
вот книге, написанной на Руси в XI веке, ничего бы
не стало. Оказывается, наши далекие предки раньше
даже писали на березовой коре – бересте, и делали
книги – свитки, которые хранились в специальных
туесках.

слайд 17 Презентация

(показываем кусочек берестяного письма)

Этим кусочкам березовой коры – бересты –
несколько сотен лет! Когда их осторожно, с
большим трудом развернули, ученые увидели, что на
них нацарапаны слова. И их прочитали – написаны
они на том древнем языке, на каком разговаривали
сотни лет назад. Это были не государственные
договоры, не царские указы, а обыкновенные письма
и даже записки. Крестьяне писали “челобитные”
хозяину: “У кого кони. Те плохи, а у иных нет. Как,
господин, жалуешь крестьян?”

Приспособления для писания на бересте – острые
костяные или металлические палочки – назывались
писалами.

Очень интересны 12 берестяных листов,
принадлежащих мальчику Онфиму. Он нарисовал
сражения, где бились насмерть всадники в шлемах,
летели стрелы. Онфим старательно учился: почти
все его грамоты исписаны азбукой, обрывками фраз.

В одном из писем Онфим нарисовал зверя,
похожего на жирафа, и надписал: “Я зверя”. А
наверху: “Поклон от Онфима ко Даниле”. Видимо,
письмо к другу.

Уже 10 веков назад грамотность была
распространена среди простых русских людей. А в
Новгороде археологи нашли сотни таких
берестяных грамот. Когда-то их потеряли или
выбросили. А теперь они поведали нам о высокой
древней культуре.

БЕРЕСТЯНЫЕ ИЗДЕЛИЯ

Издревле березу любили не только за красоту.
Береза широко использовалась нашими предками.
Она могла напоить, обуть, согреть, вылечить. Из
березы изготавливали посуду и различные
предметы быта – туеса, солонки, тарелки, ложки,
короба. На бересте народные мастера вырезали
тончайшие узоры, которые можно сравнить с
кружевами.

А вот какие изделия созданы из бересты.

(показ берестяных изделий под песню “Туесок” в
исполнении кемеровского поэта-песенника
Пипекина)

В это время на экране проецируются фотографии
берестяных изделий

Слайды 18 – 29 Презентация

ПОЭТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА

Березка и в самом деле дерево удивительное!
Можно весь свет обойти – нигде такого растения
не встретишь. У нее – единственного в мире дерева
– белая кора. Разве это не чудо? Стройную,
кудрявую, белоствольную красавицу сравнивали на
Руси с нежной и красивой девушкой.

слайд 30

Дань восхищения березке отдавали многие поэты.

Стихотворение Сергея Есенина

Зеленая прическа,
Девическая грудь,
О тонкая березка,
Что загляделась в пруд?

Что шепчет тебе ветер?
О чем звенит песок?
Иль хочешь в косы – ветви
Ты лунный гребешок?

Открой, открой мне тайну
Твоих древесных дум,
Я полюбил печальный
Твой предосенний шум.
И мне в ответ березка:
“О любопытный друг,
Сегодня ночью звездной
Здесь слезы лил пастух.

Луна стелила тени,
Сияли зеленя.
За голые колени
Он обнимал меня.

И так, вдохнувши глубоко,
Сказал под звон ветвей:
“Прощай, моя голубка,
До новых журавлей”.

КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ

К образу березы часто обращались и обращаются
русские художники. Хороша береза во все времена
года и в любую погоду. Русскую красавицу
запечатлели на своих полотнах художники: Пластов
и Левитан, Куинджи, Саврасов, Грабарь. Все эти
картины очаровывают нас свежестью и игрой
красок, трепетом самой жизни.

Экскурсию по художественной выставке проводят
Павлова Анастасия и Кулешова Екатерина

слайд 31-37 Презентация

Приложение 2

МУЗЫКАНТЫ О БЕРЕЗАХ

Ведущий показывает портреты композиторов

Не обошли вниманием белоствольную березку и
русские композиторы. Когда М.И. Глинка вернулся
на родину, то, сразу же, переехав границу, он
остановил свой экипаж, вышел на дорогу и низко
поклонился белой березке.

Композитор Рахманинов, живя за границей, очень
скучал по своей Родине. В его квартире на стенах
висели фотографии русских полей, березовых рощ.

Тема знаменитой народной песни “Во поле
березка стояла” звучит в 4 симфонии П.И.
Чайковского.

(Слушаем фрагмент 4 симфонии Чайковского)

БЕРЕЗЫ НА ВОЙНЕ

Я люблю, когда шумят березы, когда листья падают
с берез.
Слушаю – и набегают слезы на глаза, отвыкшие от
слез.
Все очнется в памяти невольно, отзовется в сердце
и в крови.
Станет как-то радостно и больно, будто кто-то
шепчет о любви.
Только чаще побеждает проза, словно дунет ветер
хмурых дней.
Ведь шумит такая же береза над могилой матери
моей.
На войне отца убила пуля, а у нас в деревне у оград
С ветром и с дождем шумел, как улей, вот такой же
желтый листопад.
Русь моя, люблю твои березы! С первых лет я с ними
жил и рос.
Потому и набегают слезы на глаза, отвыкшие от
слез.

слайд 38

Звучит музыка (“Священная война”)

Много могли бы рассказать о войне березы. Они
видели, как в 1941 году обрушились на нашу землю
свинцовые дожди, горели города, села, леса и поля.
И вместе с народом на защиту встали деревья.

Деревья тоже воевали, как стяги, голову подняв,

Где нужно, гордо умирали, с груди своей листву
сорвав.

Земли родной тревоги, беды по-настоящему поняв,

Они смотрели на свет белый, корнями Родину
обняв.

Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много
они могли бы рассказать о страшной трагедии
Великой Отечественной войны. Лучших свидетелей
не найти. Последний поцелуй и привет умирающие
солдаты посылали ей, березе, как символу Родины.

слайд 39 Презентация

Ты ее увидишь – и забьется сердце…
Сколько о березе сложено стихов!
Может быть довольно? Но куда же деться?
Если песня в сердце созревает вновь?
Потому что помню: в новенькой шинели
Я почти мальчишкой уходил на фронт,
И березы тихо мне вослед глядели,
Русский посылая до земли поклон.
Музыка на военную тематику.

слайд 40

Растет в Волгограде березка, растет на той
земле, которая пережила 200 огненных дней. Она
помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки
крови, стоны умирающих.

Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре
Студеный сок бежал, как слезы
По изувеченной коре

В России издавна существует обычай: над могилой
погибшего солдата сажать березу, чтобы его жизнь
продолжалась в земном дереве.

слайд 41

За селом, вдали, на перекрестке полевых, едва
заметных троп
Я узнал солдатские березки, у которых рыл себе
окоп.
И невольно вспомнил, как стонали ветви их от
взрывов и огня…
Возле тех березок подобрали чуть живым товарищи
меня.
С той поры с любовью о березках говорили часто
мне бойцы:
“Ты бы злую смерть не пересилил, ты бы тяжких ран
не перенес,
Если б мы тебя не напоили светлыми слезинками
берез”…

Ведущий показывает фотографию памятника
воину-освободителю.

В Германии, в Трептов – парке поставили
памятник воину-освободителю, нашему. Российскому
солдату, а вокруг посадили березы, чтобы они
напоминали о Родине погибших воинов.

слайд 42 Презентация

В Трептов-парке белые березы, словно вдовы
русские стоят
И роняют слезы, а не росы на могилы братские
солдат.
Березы! Вы печаль России… Неизбывная вдовья
тоска.
Сквозь ненастья, горем залитые, привела вас сюда
издалека…
Привела. Поставила навеки у ступеней скорбной
тишины.
С той поры вы, не смежая веки, навеваете солдатам
сны.

Звучит куплет песни “Соловьи”

Многое пережили, увидели березы. Они – наша
память. Наша гордость. Наша жизнь. Время
неумолимо мчит вперед, но береза как символ жизни
будет жить всегда.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Опять о них, кудрявых и белесых…
А что тут делать, если на Руси
У всех дорог встречаются березы,
Хоть день, хоть год, хоть вечность колеси!
“Россия”, — шепчут мне березки,
“Россия”, — шепчут камыши, “Россия”, — ключ журчит в ложбинке,
А я им тихо вторю: “Русь!”
Мне не трудны твои нагрузки,
Я в поле рос. Я чубом рус,
И я люблю тебя по-русски,
Моя березовая Русь…

Где бы ни росла береза – всюду она приносит
людям радость и свет. И быть ей на наших просторах
вечно. Потому что вечен наш народ, вечна земля
русская!

Звучит песня “Березы”…

В продолжение нашей встречи я хочу пригласить
сюда нашу творческую группу. В начале им дано
было задание: подготовить небольшое
сочинение-миниатюру по предложенным
иллюстрациям. Посмотрите иллюстрации и
послушайте, что у них получилось.

слайд 43-47

(ребята зачитывают свои сочинения о березах по
временам года: весна, лето, осень, зима)

Ребята, у вас получились замечательные
сочинения, я благодарю вас за работу

слайд 48-49 Презентация

Ведущий предлагает ощутить запах берез
(заваренный чай или березовые листья), передавая
чашку из рук в руки. Это полезно для здоровья.
Просит, чтобы ребята поделились впечатлением о
проведенном празднике (что запомнилось, что
узнали нового, что удивило и т.д.)

слайд 50

Звучит легкая музыка, все расходятся

Источник

Обновлено: 28.01.2023

Цель : познакомить детей со стихотворением; показать значение художественного мастерства поэта, его использование различных изобразительно-выразительных средств; развивать навыки анализа текста, выразительного чтения; пополнять словарный запас учеников.

Образовательная – формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний; совершенствовать речевые навыки: умение вести беседу.

Развивающая – формировать интерес к предмету; формировать мотивацию к дальнейшему изучению литературы; учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать; развивать память, внимание;

Воспитательная – воспитывать культуру общения; любовь к жизни и к природе, развивать эстетический вкус.

Методы и педагогические технологии: объяснительно-иллюстративный метод (рассказ с элементами беседы, демонстрация слайдов, аудио и видео фрагментов); проблемный метод, исследовательский.

Оборудование: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений ( авт.-сост. М.В.Черкезова и др.),толковые словари, прослушивание аудиозаписи стихотворения, слайды для мультимедийной презентации, звуки природы.

— Личностные УУД: познавательный интерес способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

— Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

— Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; развивать устную и письменную речь, оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

— Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; сравнивать, находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

– предметные – создание условия для знакомства с очередным стихотворением поэта, научить выявлять смысл стихотворения, сопоставлять различные понятия, приемы анализа литературного произведения; сопоставление.

– метапредметные – создание условия для формирования коммуникативной и культуроведческой компетенций через понимание темы, идеи и проблемы текста, подбор аргументации для подтверждения собственной позиции, выделение причинно-следственных связей в устных и письменных высказываниях; научить самостоятельно организовывать деятельность, работая с разными источниками информации; межпредметная связь с русский языком, биологией и музыкой.

– личностные – формирование духовно-нравственных качеств личности, воспитывать заложенные автором в литературных произведениях позитивное отношение к жизни и любовь к природе.

II. Актуализация знаний. 1 слайд в сопровождении с музыкой (Звучит фоновая музыка для чтения стихотворения)

1. Беседа эмоцоанально-оценочного характера.

-посмотрите ребята внимательно на экран, что там изображено, какие картины?

-как вы думаете, какое это время года?

— Что вы услышали в музыке?

2. Выделение темы, идеи стихотворения.

— Как вы думаете, о каком времени года пойдёт на уроке разговор?

-Чувствуете ли вы наступление зимы?

— Какие зимние месяцы вы знаете?

— Что несёт каждый месяц? какой, обычно, становится погода зимой?

3. Обращение к названию стихотворения, выделение голосом ключевого слова.

— Какова, по-вашему, будет тема стихотворения?

Сегодня мы будем говорить о зиме, о тех явлениях природы, что связаны с её приходом, будем учиться видеть те красочные средства, которые помогают поэтам рассказывать, как красива наша природа.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Урок внеклассного чтения во 2 классе

Учитель МОУ СОШ № 24 Константинова О.В. (1 квалификационная категория)

Цель: 1. учить понимать художественный образ березы, созданный авторами

2. выражать чувства, передавать настроение, вызванное стихотворением

3. познакомить с изобразительными средствами языка (сравнение,

4.развивать коммуникативные способности, самовыражение, выразительность речи

5. воспитывать эстетические, патриотические чувства

Оборудование: презентация лесных пейзажей, презентация картин художников с изображением березы, музыкальное сопровождение.

1. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Сегодня я приглашаю вас в лес.

(Презентация фото леса)

2. Постановка учебной задачи. Подводящий диалог.

Вы увидели много деревьев.

-Какое дерево особенно привлекло наше внимание, бросилось в глаза? (береза)

-Почему вы так думаете? Какой видим березу, чем она необычна? ( у березы белый ствол с черными черточками, раскидистая крона, она яркая , необычная)

Фото березы

В русских лесах, пожалуй, нет дерева красивее березы. Лес, в котором растут только березы, называется березовой рощей.

Издавна дружат люди с берёзой, хранят любовь к этому дереву, доброй нашей белоствольной красавице. В старинных летописях сказано: когда наши предки славяне верили в лесных, водяных, небесных духов, была у них главная богиня Берегиня — мать всех духов и богатств на земле. А почитали её в образе белого дерева – березы. Она не капризна, любит свет и простор, не боится морозов, может жить 100 лет. Наши предки считали, что у дерева есть душа. Береза воспринималась как существо живое, способное исполнить все желания. Всюду окружает нас милая сердцу береза, с трепетом и любовью относится русский народ к этому дереву.

Сколько песен сложено народом о березе, сколько посвящено стихов, сколько написано картин, изображающих березу. Посмотрите на картины, так увидели березу художники.

(Просмотр картин художников)

Художник использует краски, чтобы передать свое видение березы.

Самая притягательная береза — весенняя. Зимняя береза покрыта легкими, искрящимися от изморози покрывалами, с кокетливо опущенными прядями волос -тонкими ветками с множеством сережек. При малейшем шорохе ветки звенят, переливаются.

Слов нет, красива летняя береза, но вся ее красота скрыта листьями. Осеннее деревце тоже отвлекает нас желтыми, оранжевыми листьями. А весенняя береза вся доступна взгляду. Белый ствол, белые ветви и веснушки на стволе, на ветках.

А сейчас мы обратимся к лирическим произведениям, в которых поэты – художники слова, он создают картины с помощью выразительных средств языка: сравнений, олицетворений, эпитетов — красивых определений.

Если мы внимательно прислушаемся, откроем свою душу, то можем услышать и почувствовать прелесть русской природы, родных полей, лесов. Журчание ручьев, шелест березовой листвы, пение птиц.

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,

Прильнет ли болотная мгла,-

Дождинки стряхнув, улыбнется

Береза — и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей

И много задумчивых песен

Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,

И так ее дни хороши,

Что кажется — в шуме березы

Есть что-то от русской души.

-Какой образ представляется нам при чтении стихотворения? ( Представляем девушку)

Знакомство с изобразительными средствами языка (олицетворение)

Береза для поэта живое, одушевленное существо, которое способно чувствовать, страдать, любить. Автор очеловечивает березу, открывает единство души березы и человека. Такой прием оживления предмета средством языка называется олицетворением.

-Найдите в тексте слова, которые помогли нам увидеть именно этот образ? (Зеленые косы развесила, в белое платье одета, в сережках, в листве кружевной, улыбнется и вновь весела.)

-Какие выражения помогают нам понять, что берёзка автору очень нравится? ( Наряд ее легкий чудесен, нет дерева сердцу милей, в шуме березы есть что-то от русской души.)

-Как вы думаете, а что именно есть в шуме березы от русской души, какая береза представляется нам? ( Веселая, сильная, красивая, неунывающая)

Автор с помощью выразительных средств поэтического слова учит нас видеть, ощущать красоту березы, испытывать чувства.

-Какие чувства вызывает это стихотворение в вашей душе? ( радость, восхищение, счастье, восторг, доброта, любовь.)

Самостоятельная работа в воспроизведении своих чувственных ощущений. Рефлексия.

Попробуйте красками изобразить те чувства, которыми наполнена ваша душа после чтения произведения. (Рисуют красками, приклеивают на общий фон)

Яркие, сочные краски говорят о том, что стихотворение не оставило нас равнодушными, вызвало отклик в душе.

Белоствольная, с развевающимися по ветру зелеными кудрями, веселая береза — самое любимое русское дерево. И недаром с глубокой древности у всех славянских народов весною чествовали березу. Ее, березоньку кудрявую, украшали разноцветными лентами, вокруг нее водили хороводы или одевали срубленную березу в женское платье и с песнями носили по деревне. Иногда такую березу изображала самая красивая девушка, обвитая березовыми ветками.

Березами можно любоваться бесконечно. Трудно сказать, когда они бывают красивее — весной или летом, осенью или зимой.

А теперь посмотрим, как изображает березу С. Есенин.

-Закройте глаза и попробуйте представить картину происходящего в стихотворении

Белая береза под моим окном
принакрылась снегом,

на пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

А заря лениво, обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

-Какую картину представили? ( увидели очень красивую березу, покрытую снегом, ее ветки пушистые, падают и переливаются снежинки в лучах утреннего солнца)

-Какие звуки услышали? ( тишина блаженная, восхитительная)

-Какие запахи почувствовали? ( свежесть)

-Какие чувства вызвало это произведение? ( Тихая радость, восхищение, нежная любовь)

— Чем отличается радость в 1 и 2 стихотворении.

Самостоятельная работа в воспроизведении своих чувственных ощущений. Рефлексия.

Изобразите свои чувства цветом. (рисуют)

-Какое поэтическое средство использовал автор, создавая образы природы? ( олицетворение)

-Приведите примеры (береза принакрылась снегом, распустились кисти белой бахромой, заря обходит кругом, обсыпает ветки, горят снежинки в золотом огне)

Открытие нового знания. Проблема.

В стихотворении автор использует еще одно выразительное средство поэтического языка – сравнение.

-Попробуйте найти его самостоятельно ( снег, точно серебро, блестит, переливается на солнце всеми цветами радуги)

-Как относится автор к березе? ( Автор очарован березой, любит ее.)

— Как догадались, что автор любит березу, какие слова он использует ?

( Использует слова ласковые, напевные, рисует ее светлой, нарядной, кажется, что вся природа восхищается ее красотой. Автор не только любуется красотой березы, но и дарит ее нам, эту красоту мы запомним на всю жизнь .)

Для поэзии Есенина характерна мелодичность, мягкая лиричность, простота и естественность чувств. Поэт в своих произведениях говорит о том, что волнует каждого человека: о красоте, нежности, любви к природе.

-Какой представляется нам береза? ( скромная, тихая красавица, стоит величаво, не жалуется.)

Кругом зима — жестокие морозы, метели злые, за сердце хватает холод лютый, а она стоит и молчит.

-Как думаете, чему молчаливо учит нас береза? ( Она терпит стужу, так и человек должен быть выносливым, терпеливым, сильным духом, несгибаемым во всех невзгодах.)

После самого сильного пожара в лесу первым деревом, которое вырастет на пепелище, будет береза. Терпеливое, выносливое дерево. Только в апреле березка может пролить свои хрустальные слезы – березовый сок .

В лирическом произведении автор выражает свои чувства и мысли, переживания, говорит нам о том, что его взволновало, какой образ перед ним представился. Такое состояние называется поэтическим вдохновением, когда происходит настоящее чудо рождения лирического стихотворения. Автор говорит от своего имени. Мы не знаем его внешности, его жизни, но зато нам открывается его душа.

Постановка проблемного вопроса

-Что вы можете рассказать об авторе, какой он человек? ( добрый, душевный, чувствующий красоту, наблюдательный, внимательный, эмоциональный)

Слайд 4 Просмотр портрета поэта, рефлексия.

Есенин прожил короткую жизнь, но его стихи невозможно не любить, Есенин – душа России, русского народа.

-тереть руки и положить их на глаза( впустить тепло в душу)

-обнять себя, соседа, двух соседей

-тереть руки и положить их на уши(слушать о чем говорят березы)

Какое русское, какое очаровательное дерево- береза. Ни одно из деревьев не вмещает столько образов и сравнений. Береза- это воистину крестьянское дерево. В нем есть все: и девичий ситцевый платок, и побеленная хата, и русская печь, и холщевая рубашка. А молодые березки, тонконогие, пряменькие, напоминают девичью красу, стройную, статную. Смотришь на березу и слышишь деревенские хороводные песни и в душе любовно обнимаешь это дерево, как самое дорогое.

Постановка проблемного вопроса

-Как вы думаете, почему именно береза является символом России?

(Белый ствол демонстрирует чистоту, добро помыслов и действий.)

Черточки — это испытания, которых было немало

Корни – это история России

Ветвистая, раскидистая крона – это мощь и сила русского народа

Дерево обладает целебными свойствами, всю хворь и дурь из человека выгоняет (вспомните березовый веник в баньке и прутик березовый)

Вспомните прутик, который гнется, но не ломается, а если и сломается, то на прежнем месте две веточки появляются – так и Родина наша, все трудности вынесет и преодолеет.

Сегодня мы прочитали стихотворения разных авторов о березке, и вы увидели, как отличается восприятие деревца. В первом стихотворении мы видим русскую девицу-красавицу, яркую, веселую, неунывающую, стойкую ко всем невзгодам. В стихотворении С.Есенина видим тихую, скромную, гордую, несгибаемую прекрасную красавицу.

Рефлексия работы на уроке

-Чем важен урок для вашей души? (учились выражать чувства, передавать настроение, вызванное стихотворением, учились понимать автора. )

-Какие чувства вы переживали на уроке? (удовлетворения, радости, гордости)

-Кто сумел сегодня почувствовать те переживания, которыми поделились с нами авторы?

Сегодня мы слушали свою душу, ведь мы знаем, что нет ничего более зоркого, чем душа.

Свет, излучаемый березами, способен обогреть озябшую душу. Вот почему нет для россиян дерева более любимого и прекрасного, чем белая береза. В березе красота земли, а красота сама по себе – богатство.

Ведущий: В России лес занимает площадь около 1 миллиарда гектар. Сегодня мы заглянем в тайну русского леса? Каждое дерево в нем полезно и красиво. О каком дереве мы будем говорить сегодня, мы узнаем, отгадав загадки: стоит дерево, цветом зелено. В этом дереве – четыре угодья: первое – больным на здоровье, второе – людям колодец, третье – от зимы свет, четвёртое – дряхлым пеленанье. Нет на свете больше дерева такого белого, как летнее облако в синеве, как ромашка в зелени луга.

Ведущий: Белоствольная берёза является эмблемой лесов России, ни в одной стране нет столько берёз. В берёзовой роще человек чувствует себя бодрым, спокойным, наполненным силой жизни. В шуме березы есть русская наша душа. Береза, выражающая характер русской народной души, была и всегда будет символом России.

Ведущий: Береза. Нет дерева милее и роднее. И не только потому, что она встречается в нашей стране повсюду. Скорее потому, что чувства, которые она вызывает, созвучны щедрой и отзывчивой душе русского человека.

Ведущий: Березы – светлые, нарядные, изящные деревья смогли приспособиться к суровым условиям севера и высокогорий. Пробковый слой и береста защищают стволы деревьев. Березовая смола хранит почки и молодые побеги от холода и сухости. Помните, как благоухает весной молодая листва? Это мы чувствуем запах эфирных масел, которые буквально окутывают дерево, сберегая нежные листочки от обжигающих солнечных лучей или внезапных весенних заморозков. Береза – дерево стройное, с густой кроной, широко идущей вверх. Правда, у очень старых деревьев тяжелая крона обвисает, как у плакучей ивы. На светлых полянках береза иногда растет одиночно, но чаще она образует леса. На зеленом фоне летней травы и ярких цветов белые стволы березовой рощи – такая картина запоминается на всю жизнь! Сколько на свете видов берез? Ученые насчитали их около 150.

Еще в стародавние времена берёзу называли деревом четырех дел: больных исцелять, чистоту соблюдать, крик утешать, мир освещать. Она могла напоить, обуть, согреть, вылечить. Это дерево отдает человеку для его здоровья всё: сок, почки, листья, кору, молодые веточки, нежные тонкие корешки, берёзовый гриб, берёзовый уголь, дёготь. Обладает она и прекрасным биоэнерготерапевтическим действием. Целебные свойства берёзы известны давно. Многочисленные советы по лечению заболеваний приводятся в травниках XYI-XYII вв. Традиционно использовали в лечебных целях: берёзовые почки – как мочегонное средство, настой из берёзовых почек использовали при долго заживающих ранах, а масляную вытяжку из берёзовых почек – как дерматологическое средство, чай, заваренный на березовом грибе-чаге – от заболеваний желудка. Человек всегда дружил с этим деревом. Также считалось, что запах берёзы излечивает от меланхолии и помогает от сглаза. Кора, серёжки и молодые ветви служат источниками витаминов. Полезен и березовый сок. Он утоляет жажду, тонизирует. Весной березы, как мощные насосы, гонят кверху березовый сок. Сок, собранный в особые дни марта и апреля, очищает кровь. На Руси сок берёзы заготовляли и делали из него квас, который хранили в бочках в погребах. Крупная берёза может дать в сутки больше одного ведра сока. Как правильно набрать сок? Нужно зачистить наружную кожу и на зачищенном месте коловоротом провернуть углубление на 3-4 сантиметра. И все. Сок потечет одной бойкой струйкой.

Ведущий: На постройки берёза мало годится, так как скоро загнивает благодаря развитию грибка, но нет дерева, растущего на территории нашей России, которому бы так повезло в фольклоре, в литературе, в музыке, и в изобразительном искусстве. Березка и в самом деле дерево удивительное! Можно весь свет обойти – нигде такого растения не встретишь. У нее – единственного в мире дерева – белая кора. Разве это не чудо? Стройную, кудрявую, белоствольную красавицу сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой. Дань восхищения березке отдавали многие поэты. С какой любовью говорил Сергей Есенин о березе.

Звучит фрагмент 4 симфонии Чайковского

Ведущий: Наверное, ни в одной стране мира нет столько белоствольных деревьев с тонкими ветками, усыпанными маленькими нежными листочками. Это дерево такое красивое и притягательное, что вызывает трогательное отношение к себе. И кажется, сама природа проявляет особую заботу об этом чудесном дереве.К образу березы часто обращались и обращаются русские художники. Русскую красавицу запечатлели на своих полотнах художники: Пластов и Левитан, Куинджи, Саврасов, Грабарь. Все эти картины очаровывают нас свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.

Ведущий: Берёза – наша память. Наша гордость. Наша жизнь. Берёза достойна своей многоголосой и прочной славы. Время неумолимо мчит вперед, но береза как символ жизни будет жить всегда. Где бы ни росла береза – всюду она приносит людям радость и свет. И быть ей на наших просторах вечно. Потому что вечен наш народ, вечна земля русская!

Предлагаю урок-путешествие в музей одного дерева. Увлекательное и познавательное занятие по развитию речи.

Оценить 1583 0

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

(подготовка к сочинению-рассуждению)

Краснова Наталия Анатольевна,

учитель русского языка и литературы.

Цель: формирование представлений о красоте, гармонии и целостности мира

Задачи:

образовательные:

способствовать формированию обобщённого образа русской берёзы;

Научить проводить мини-исследование

воспитательные:

формировать личностные качества учащихся: наблюдательность, доброжелательность, отзывчивость, духовную красоту;

развивающие:

развивать творческое воображение, мышление, речь;

способствовать развитию чувственной сферы личности ребёнка через музыкальные, художественные и литературные произведения;

учить анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать, строить аналогии и делать выводы.

Эмоционально-художественный уровень

— Сегодняшний урок вместе со мной будут вести ученики, которые работали в разных направлениях и готовы представить отчет о проделанной работе. Разные цели, разные задачи стояли перед ними, но есть то, что объединяет всех исследователей — это предмет изучения. Мне хотелось бы, чтобы вы учились думать, рассуждать, иметь и отстаивать свою точку зрения, и в тоже время слушать и слышать друг друга. Совпадает ли педагогическая цель с вашим желанием: быть думающим, рассудительным учеником, быть личностью. Подумайте и поднимите руку те, кто хотел бы быть таким учеником уже на сегодняшнем уроке (кто считает, что он уже такой ученик).

— Как вы думаете, что объединяет всех сидящих в зале. Всех, кто учится и работает в нашем лицее. Всех кто живёт в нашем городе, в нашей стране? (Мы живём в России)

Наша Родина имеет много символов .Один из них –прекрасное дерево. Нет такого другого дерева, которое так горячо любят и воспевают в России. Стихи ли это, песни ли, сказки – всегда это дерево, доброе, нежное, ласковое. В каждое придуманное сочинение русский народ вложил частичку своего сердца, своей души. О каком дереве идёт речь? (Конечно, о берёзе. Берёза – самое любимое, самое родное для каждого русского человека дерево)

— Я думаю, что экскурсия в музей будет очень полезна для нашего урока. Ведь музей – это учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением, экспонированием памятников истории, науки и искусства. Я приглашаю вас в МУЗЕЙ ОДНОГО ДЕРЕВА.

Логически-понятийный уровень

КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ЗАЛ

Учитель:Здравствуйте, хозяева.

Хозяйка: Заходите, гости дорогие! Проходите, усаживайтесь!

Учитель: Мы пришли к вам разобраться, за что же русский народ любит берёзку?

Хозяин: Да как же её не любить! Ведь берёзу в хозяйстве используем. Вот, к примеру, дрова берёзовые дают больше тепла, чем из любой другой древесины. Как затопишь печь, сразу тепло в доме.

Да и много чего можно сделать из берёзы. Лыжи, мебель, посуду.

Из древесины делают дёготь.

Хозяйка:А им не только колёса смазывают, а дёготь входит в состав мазей лечебных. Да ещё лекарственными считаются отвары почек и листьев. Они помогут вам при гриппе и ангине. А также из древесины изготавливают активированный уголь, который применяют при пищевых отравлениях.

Хозяин: А ещё я люблю испить берёзового сока. Бодрит он меня. Прямо чувствую, как силы приливают.

Хозяйка: Правильно, ведь берёзовый сок содержит фруктовый сахар, органические кислоты, витамины и много других веществ, которых так не хватает весной.

Хозяин: А ещё берёза доставляет нам большую радость в бане. Вот мы и веники заготовили.

Хозяйка: Постёгивания и растирания веником помогают при мышечных и суставных болях. А испарения от распаренных веточек и листочков благотворно влияют на органы дыхания, укрепляют и успокаивают организм.

Выводы и обобщения

Берёза – полезное дерево.

Логически-понятийный уровень

ЗАЛ МИФОВ И ПРЕДАНИЙ

Экскурсовод первый: С глубокой древности поклонялись люди дереву. Деревья сажали в память о великих событиях. В знак дружбы и мира между народами, в честь рождения ребёнка. У каждого народа были свои священные деревья: ель — у немцев, дуб — у греков, кедр — у народов Сибири.

А для русского народа краше и милее дерева, чем белоствольная берёзка не найти.

Экскурсовод второй: Из древних летописей известно, что в те времена, когда славяне верили в лесных, водяных и небесных духов, была у них главная богиня по имени Берегиня, мать всех духов и всех богатств на земле, а поклонялись ей в образе священного белого дерева – берёзы. Берёза воспринималась как существо живое, могущественное, способное исполнять желания.

Есть и ещё одна традиция почитания берёзы.

Экскурсовод третий: На июнь приходится большой христианский праздник – День Святой Троицы. В народе он часто зовётся Троица. Неделя, предшествующая Троице, совпадала с праздником, который раньше отмечался на Руси – это русальная неделя. По поверьям считалось, что в это время года русалки выходят из воды. И чтобы они не навредили человеку, их надо было задобрить. Девушки украшали берёзы лентами, водили вокруг неё хороводы, плели венки и пели обрядовые песни. Берёза воспринималась как символ женственности, весны и Родины.

Выводы и обобщения

Берёза – символ женственности, весны и Родины.На праздник Троицы до сих пор сохранился обычай украшать дома (жилища) зеленью, веточками берёз.

Философско-эстетический уровень

ЗАЛ РУССКОЙ ПЕСНИ

Учитель :Давайте пофантазируем и представим себя сидящими на зелёной лужайке в тени белоствольной березки. Она ласково шелестит над нами своими зелёными листочками. Хочется потрогать её тонкие веточки ,обнять её ,как кого-то очень дорогого и любимого.

Издавна русский народ представлял березу, как живое существо.

Попробуем представить Берёзку, как многоликий персонаж, который появляется в представлении русского народа ,с разными, образами.

С одной стороны – растение (дерево), олицетворяющее женственность и красоту!

С другой же, береза — богиня богатств и духов в славянской мифологии, воплощающая в себе могущество и магию.

А с третьей — символ обряда плодородия, в котором заложена вся сила природы.

Движения в хороводах самые разнообразные, но сближает их поочерёдное появление в танце разных исполнителей. Такой танец напоминает нам с Вами песенно-инструментальный жанр — канон.

Давайте представим себя песенно-танцевальным ансамблем и попытаемся воспроизвести хоровод — канон. Делимся на 2 команды и поочерёдно, двигаясь друг за другом хороводом, запеваем каноном

Вывод: Изменилась ли песня во время пропевания её каноном?

Дети: Нет, она стала более насыщенной , динамичной и интересной, за счёт появления другого голоса

Как называется такая форма, которая впоследствии стала популярной и в классической музыке?

Дети:–Вариации.

Учитель: В симфонии она превратилась в еще один символ: символ народного жизнелюбия, который противостоит человеческим сомнениям, внутренним метаниям. Мощное звучание симфоническим оркестром придает ей энергию, бодрость .

Выводы и обобщения: Наш народ никогда не забудет этой песни. К ней, наверняка обратятся наши дети и внуки, ведь именно здесь заложен символ любви и чистоты нашей Родины — России.

Творческая рефлексия

ЗАЛ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ПОЭЗИИ

— Берёз в русской живописи мы найдём великое множество, и это берёзовое изобилие было бы назойливым и утомительным, если бы не то поразительное разнообразие живописных решений, с которым мы встречаемся, глядя на многочисленные берёзы, исполненные в красках.

Выводы и обобщения

Каждый из художников и каждый из вас увидел свою берёзовую рощу, и все картины прекрасны!

Чтение стихотворения наизусть.

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Берёзка зелёные косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В серёжках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд её лёгкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И столько задумчивых песен

Поётся в народе о ней!

Он делит с ней радость и слёзы,

И так уж она хороша,

То кажется – в шуме берёзы

Есть русская наша душа.

Вс. Рождественский

Чтение стихотворения наизусть.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Выводы и обобщения

Берёза красива во все времена года. Её красоту воспевали художники и поэты.

Философско-эстетический уровень

ЗАЛ РАЗМЫШЛЕНИЙ

— Что чувствовали и говорили о берёзе наши знаменитые соотечественники?

Когда великий русский композитор Михаил Иванович Глинка возвращался на родину, то, переехав границу, он остановил свой экипаж, вышел на дорогу и низко поклонился белой берёзке, как символу своей Родины.

Писатель Иван Андреевич Бунин, где бы ни жил, куда не забрасывала его судьба, в палисаднике под окнами своего дома сажал берёзку.

— А что для вас берёза?

Ты до того, берёзонька, красива! И в полдень жаркий, и в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия. И я не мыслим без твоей красы. Для меня березка – часть России. Есть она, и будет, и была.
Вот березку росы оросили, И стоит она белым-бела.
Снова у родного перекрестка Я стою, взволнованный, с утра –
Вот она, заветная, березка, Теплый образ света и добра!

Стихи о березе . Чтение любимого стихотворения.

Олег Шестинский

«Без берёзы не мыслю России. «

Без березы не мыслю России, –
Так светла по-славянски она,
Что, быть может, в столетья иные
От берёзы – вся Русь рождена.

Под берёзами пели, женили.
Выбирали коней на торгах;
Дорогих матерей хоронили
Так, чтоб были берёзы в ногах.

Потому, знать, берёзы весною
Человеческой жизнью живут:
То смеются зелёной листвою,
То серёжками слёзы прольют.

Николай Рубцов

Березы
Я люблю, когда шумят березы,
Когда листья падают с берез.
Слушаю — и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.

Все очнется в памяти невольно,
Отзовется в сердце и в крови.
Станет как-то радостно и больно,
Будто кто-то шепчет о любви.

Только чаще побеждает проза,
Словно дунет ветер хмурых дней.
Ведь шумит такая же береза
Над могилой матери моей.

На войне отца убила пуля,
А у нас в деревне у оград
С ветром и с дождем шумел, как улей,
Вот такой же желтый листопад.

Русь моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают следы
На глаза, отвыкшие от слез.

Александр Прокофьев БЕРЕЗА

Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее, заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую,
Она всегда с подружками
Весною хороводится,
Целуется, как водится,
Идет, где не горожено,
Поет, где не положено,
Под ветром долу клонится
И гнется, и не ломится!

Всеволод Рождественский БЕРЕЗА

Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,
Прильнет ли болотная мгла,-
Дождинки стряхнув, улыбнется
Береза — и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И много задумчивых песен
Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,
И так ее дни хороши,
Что кажется — в шуме березы
Есть что-то от русской души.

Михаил Матусовский
Березовый сок

Лишь только подснежник распустится в срок,
Лишь только приблизятся первые грозы,
На белых стволах появляется сок —
То плачут березы, то плачут березы.

Как часто, пьянея от светлого дня,
Я брел наугад по весенним протокам,
И Родина щедро поила меня
Березовым соком, березовым соком.

Священную память храня обо всем,
Мы помним холмы и проселки родные,
Мы трудную службу сегодня несем
Вдали от России, вдали от России.

Где эти туманы родной стороны
И ветви берез, что над заводью гнутся?
Сюда мы с тобой непременно должны
Однажды вернуться, однажды вернуться.

Открой нам, Отчизна, просторы свои,
Заветные чащи открой ненароком
И так же, как в детстве, меня напои
Березовым соком, березовым соком.

Генрих Ужегов Белоснежным символом России.

Белоснежным символом России
Вдоль дорог стоят ряды берез,
Днем над ними — купол неба синий,
Ночью — трепетанье ярких звезд.

Легкие березовые тени
С детства на судьбу мою легли,
Как ложится легкий лист осенний
На ладони теплые земли.

И когда в чужом холодном море
Наплывет о Родине печаль
Вижу я ромашки в чистом поле
И лесов березовую даль.

В этот миг мне хочется невольно,
Чтобы ветерок сюда принес
Песню величавости спокойной
Белоствольных ласковых берез.

Татьяна Герасимова Березоньки ранимые

Берёзоньки, ранимые,
Россиею хранимые,
Стоят и в пояс клонятся
Пшеничным колоскам,

А нива-то волнуется
И волнами красуется,
Что друг за другом гонятся
К берёзовым лескам.

Прошли тысячелетия,
Пройдут ещё столетия,
А Вы, родные, будете
Поклоны бить земле.

Вы людям всё прощаете,
Просторы освещаете
И долго путь России
Сиять будет во мгле!

Подруженьки, берёзоньки,
Росиночки, как слёзоньки,
Роняете задумчиво,
Ах, как душа болит!

Простите нас, коль сможете,
Ведь нету Вас дороже-то,
Храните Русь заветную,
А Русь Вас сохранит!

С. Панасенко Весна. Березы
Как-то шёл июнь через речонку
И берёзку принял за девчонку.
Подошёл к ней, сел на берегу
Белая ты … будто вся в снегу.
Вот тебе зелёный лист в подарок,
Как взмахнёшь им — день не будет жарок.
Вот другой — расправишь на весу,
Полной горстью примет он росу.
Третий лист — шумливее, чем эти!
Будет петь он песни на рассвете,
Голову синице закружит,
Солнышко к тебе приворожит…
И пошёл июнь зелёным бродом,
И растаял в дымке зоревой…
А берёза, перед всем народом,
Ранним утром вспыхнула листвой.

— Пройдёт время, вы повзрослеете, каждый пойдёт своей дорогой… В счастливые и грустные минуты каждый из вас будет возвращаться к приятным воспоминаниям… может быть среди них и будет красавица-берёзка возле вашего дома…

Читайте также:

Машины баз данных параллельной и ассоциативной архитектуры конспект

Путешествие по стране этикета 2 класс конспект

Первая советская конституция кратко конспект

Обработка рыбы конспект краткий

Нэп ссср и сталин 10 класс конспект урока

Источник

«Пенится березами мой край» (образ березы в музыке, живописи, поэзии).

Интегрированный урок музыки и литературы

«…кажется, в шуме березы есть русская наша душа»

«…кажется, в шуме березы

есть русская наша душа»

Цели: 1) раскрыть значение образа березы в музыке , поэзии, живописи; 2) воспитывать в детях чувство любви к Родине, природе; 3) познакомить с музыкальными произведениями, со стихами поэтов, посвященными березе.

Цели:

1) раскрыть значение образа березы в музыке , поэзии, живописи;

2) воспитывать в детях чувство любви к Родине, природе;

3) познакомить с музыкальными произведениями, со стихами поэтов, посвященными березе.

Чуть солнце пригрело откосы, И стало в лесу потеплей, Березка зеленые косы Развесила с тонких ветвей. Вся в белое платье одета, в сережках, в листве кружевной Встречает горячее лето Она на опушке лесной. Наряд ее легкий чудесен, Нет дерева сердцу милей. И сколько задумчивых песен поется в народе о ней. Он делит с ней радость и слезы, И так уж она хороша, Что кажется – в шуме березы есть русская наша душа.

Береза… Нет дерева милее и роднее. . Она вызывает чувства, созвучные щедрой и отзывчивой душе русского человека. Береза стала символом России. На поляне, на пригорке, Под окном, среди полей, Белокурые березки – Символ Родины моей. Ты так мила мне До любой росинки, В твоих просторах Дремлет тишина, Березовая, русская Россия, Ромашковая, добрая страна…

Береза… Нет дерева милее и роднее. . Она вызывает чувства, созвучные щедрой и отзывчивой душе русского человека.

Береза стала символом России.

На поляне, на пригорке, Под окном, среди полей, Белокурые березки – Символ Родины моей. Ты так мила мне До любой росинки, В твоих просторах Дремлет тишина, Березовая, русская Россия, Ромашковая, добрая страна…

Почему же белая береза – символ нашей страны? Почему именно береза- душа России?

Почему же белая береза – символ нашей страны?

Почему именно береза- душа России?

Березка – радостное, нарядное дерево. Наши далекие предки ласково называли ее “веселкой”. От этой белоствольной красавицы исходит радость жизни, веселее становится на душе. Наверное, черные пятна на коре березы могут символизировать нашу жизнь, в которой есть и черные, и белые дни; хорошее и плохое в жизни.

Наверное, черные пятна на коре березы могут символизировать нашу жизнь, в которой есть и черные, и белые дни; хорошее и плохое в жизни.

Раньше на Троицу были распространены хороводные гуляния, составляющие два связанных между собой, но разделенных во времени действия: “завивание” и “развивание” березовых веток.

Березу украшали лентами и водили вокруг деревца хороводы.

При “развивании” берез венки надевали на голову и шли всей гурьбой к реке или озеру, бросали их в воду и гадали. Неутонувшие венки предвещали долгую жизнь.

Хороводные развлечения продолжались на улицах селений под звуки рожков.

(под народную музыку “Во поле березка стояла” девочки исполняют несколько

В Москве существует хореографический ансамбль “Березка”,основаный1948 году как ансамбль женского танца. В программу их выступлений входят композиции на основе старинных русских хороводов и танцев “Лебедушка”, “Сударушка” , «Барыня» и другие.

В Москве существует хореографический ансамбль “Березка”,основаный1948 году как ансамбль женского танца.

В программу их выступлений входят композиции на основе старинных русских хороводов и танцев “Лебедушка”, “Сударушка” , «Барыня» и другие.

А знаете ли вы, что …

Можно говорить “берёста” и“береста”.

Слово “береза” (от старосл. Сл.“брезньнъ”,) означало “апрель”.?

Есть три города с названием Березовский, в Кемеровской обл. , Свердловской и на Кузбассе?

Существует горная порода “березит”, состоящая из кварца, альбита, карбоната. Эта порода является признаком того, что рядом есть золоторудные месторождения.

Существует особый вид бабочки, которая носит название “березовая пяденица”, обитает она на юге Кемеровской области.

А в Новгороде археологи нашли сотни таких берестяных грамот. Когда-то их потеряли или выбросили. А теперь они поведали нам о высокой древней культуре.

Березка могла напоить, обуть, согреть, вылечить: изготавливали посуду, туеса, солонки, тарелки, ложки, короба. На бересте вырезали тончайшие узоры, которые можно сравнить с кружевами.

Дань восхищения березке отдавали многие поэты

Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о ком. Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник — Пройдет, зайдет и вновь покинет дом. О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом. Стою один среди равнины голой, А журавлей относит ветром в даль, Я полон дум о юности веселой, Но ничего в прошедшем мне не жаль. Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. Не обгорят рябиновые кисти, От желтизны не пропадет трава, Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова …

В самородных, плещущих через край стихах Сергея Есенина береза не просто желанная гостья, а подчас и хозяйка. Сквозь сети его чарующих строк видится нам заветная “страна березового ситца” и бесшабашный русокудрый парень, обнявший березку, “как жену чужую”.

На стихи С. Есенина написано много песен и романсов.

— Каким настроением проникнуты эти песни?

В стихотворениях Е. Евтушенко нет-нет да и промелькнет емкий образ российского дива – березы. Особой силы он достигает в стихотворении о русских талантах: Таланты русские, Откуда вы беретесь? Оттуда, где весной, припав к березе, Не зная еще этому цены, Пьют сок Земли российской пацаны… Какую же роль играет береза в поэзии и музыке?

В стихотворениях Е. Евтушенко нет-нет да и промелькнет емкий образ российского дива – березы. Особой силы он достигает в стихотворении о русских талантах:

Таланты русские, Откуда вы беретесь? Оттуда, где весной, припав к березе, Не зная еще этому цены, Пьют сок Земли российской пацаны…

Какую же роль играет береза в поэзии и музыке?

МУЗЫКАНТЫ О БЕРЕЗАХ

Не обошли вниманием белоствольную березку и русские композиторы.

Когда М.И. Глинка вернулся на родину, то, сразу же, переехав границу, он остановил свой экипаж, вышел на дорогу и низко поклонился белой березке.

Тема знаменитой народной песни “Во поле березка стояла” звучит в 4 симфонии П.И. Чайковского.

Композитор Рахманинов, живя за границей, очень скучал по своей Родине. В его квартире на стенах висели фотографии русских полей, березовых рощ.

КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ

Уже в зрелом возрасте Игорь Грабарь говорил: “Что может быть прекраснее березы, единственного в природе дерева, ствол которого ослепительно бел, тогда как все остальные деревья на свете имеют темные стволы. Фантастическое, сверхъестественное дерево, дерево-сказка. Я страстно полюбил русскую березу и долго почти одну только ее и писал”.

К образу березы часто обращались и обращаются русские художники. Хороша береза во все времена года и в любую погоду. Русскую красавицу запечатлели на своих полотнах художники: Пластов и Левитан, Куинджи, Саврасов, Грабарь. Все эти картины очаровывают нас свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.

БЕРЕЗЫ НА ВОЙНЕ Я люблю, когда шумят березы, когда листья падают с берез…. Русь моя, люблю твои березы! С первых лет я с ними жил и рос. Потому и набегают слезы на глаза, отвыкшие от слез.

БЕРЕЗЫ НА ВОЙНЕ

Я люблю, когда шумят березы,

когда листья падают с берез….

Русь моя, люблю твои березы! С первых лет я с ними жил и рос. Потому и набегают слезы на глаза, отвыкшие от слез.

Много могли бы рассказать о войне березы: свинцовые дожди, горящие города, села, леса и поля, голод, холод… Вместе с народом на защиту встали деревья.

Деревья тоже воевали, как стяги, голову подняв,

Где нужно, гордо умирали, с груди своей листву сорвав.

Земли родной тревоги, беды по-настоящему поняв,

Они смотрели на свет белый, корнями Родину обняв.

Тихо стоят березы у солдатских могил. Последний поцелуй и привет умирающие солдаты посылали ей, березе, как символу Родины.

Ты ее увидишь – и забьется сердце… Сколько о березе сложено стихов! Может быть довольно? Но куда же деться? Если песня в сердце созревает вновь? Потому что помню: в новенькой шинели Я почти мальчишкой уходил на фронт, И березы тихо мне вослед глядели, Русский посылая до земли поклон.

Я помню, ранило березу Осколком бомбы на заре Студеный сок бежал, как слезы По изувеченной коре…

БЕРЁЗЫ– наша память. Наша гордость. Наша жизнь. Время неумолимо мчит вперед, но береза как символ жизни будет жить всегда.

В России издавна существует обычай: над могилой погибшего солдата сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в земном дереве.

Растет в Волгограде березка, растет на той земле, которая пережила 200 огненных дней. Она помнит разрушенный город, взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих.

В Трептов-парке белые березы, Словно вдовы русские стоят И роняют слезы, а не росы На могилы братские солдат. Березы! Вы печаль России… Неизбывная вдовья тоска. Сквозь ненастья, горем залитые, Привела вас сюда издалека… Привела. Поставила навеки У ступеней скорбной тишины. С той поры вы, не смежая веки, Навеваете солдатам сны.

В Германии, в Трептов – парке поставили памятник воину-освободителю, нашему. Российскому солдату, а вокруг посадили березы, чтобы они напоминали о Родине погибших воинов.

Береза –дерево особенное. Есть в нем песенное начало, заставляющее русское сердце биться сильнее. Это отношение к певучему дереву связано не с пустяками в жизни человеческой, а с поворотными этапами в ее судьбе, будь то любовь – светлейшая полоса жизни – или сама смерть – всегда горькая, неожиданная, нередко героическая – во имя жизни.

Береза –дерево особенное. Есть в нем песенное начало, заставляющее русское сердце биться сильнее.

Это отношение к певучему дереву связано не с пустяками в жизни человеческой, а с поворотными этапами в ее судьбе, будь то любовь – светлейшая полоса жизни – или сама смерть – всегда горькая, неожиданная, нередко героическая – во имя жизни.

. Белые березы трогают душу не только нашу, но и иностранцев. После посещения Москвы знаменитого футболиста Пеле спросили о том, что его больше поразило и понравилось в России. Он ответил: “Березы”.

На самом деле невозможно представить Россию без березы.

Без березы не мыслю России, — так светла по-славянски она, что, быть может, в столетья иные от березы – вся Русь рождена. Под березами пели, женили, выбирали коней на торгах; дорогих матерей хоронили так, чтоб были березы в ногах. Поэтому, знать, березы весною человеческой жизнью живут: то смеются зеленой листвою, то сережками слезы прольют.

Олег Шестинский

Пройдут сотни лет, но береза всегда будет символизировать нашу бессмертную и могучую родину.

Опять о них, кудрявых и белесых… А что тут делать, если на Руси У всех дорог встречаются березы, Хоть день, хоть год, Хоть вечность колеси! “Россия”, - шепчут мне березки, “Россия”, - шепчут камыши, “ Россия”, - ключ журчит в ложбинке, А я им тихо вторю: “Русь!” Мне не трудны твои нагрузки, Я в поле рос. Я чубом рус, И я люблю тебя по-русски, Моя березовая Русь…

Опять о них, кудрявых и белесых… А что тут делать, если на Руси У всех дорог встречаются березы, Хоть день, хоть год, Хоть вечность колеси! “Россия”, — шепчут мне березки, “Россия”, — шепчут камыши,

“ Россия”, — ключ журчит в ложбинке, А я им тихо вторю: “Русь!” Мне не трудны твои нагрузки, Я в поле рос. Я чубом рус, И я люблю тебя по-русски, Моя березовая Русь…

Где бы ни росла береза – всюду она приносит людям радость и свет. И быть ей на наших просторах вечно, Потому что вечен наш народ, вечна земля русская!

Источник

Внеклассное мероприятие «Люблю березку русскую»

Цели: формировать чувство гордости за красоту родной земли, за национальную культуру;

развивать творческие способности учащихся;

формировать этическую культуру учащихся.

Задачи:

1. Познакомить детей с традициями русского народа.

2 . Раскрыть значение образа березы в поэзии, живописи и музыке;

3. Познакомить детей со стихами поэтов, посвященных березе.

4. Воспитывать в детях чувство любви к отчизне, природе;

Учитель: Ребята, послушайте, пожалуйста загадку:

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

В один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

Дети: береза.

Учитель: Береза самое любимое, самое родное для каждого русского человека дерево. И сегодня наше мероприятие мы посвящаем этому чудному дереву.

Березы… Ими можно любоваться бесконечно, трудно даже сказать, когда они бывают красивее – весной или летом, осенью или зимой? Березам одинаково идет и алмазный зимний убор, и золотая парча осени.

А как хороши они весной в зеленом наряде! Свет, излучаемый березами, способен обогреть озябшую душу. Вот почему нет для россиян дерева более любимого и прекрасного, чем белая береза.

I страница «Береза – символ России»

Почему же берёзу называют символом России?

Берёзу не зря называют символом России. Далёкие предки славян ласково называли её «весёлкой». От этой белоствольной красавицы словно исходила радость жизни, веселее становилось на душе.

Но берёза не только радовала глаз. Она была ещё и доброй помощницей крестьян. В длинные, зимние вечера, когда не было электричества, избу освещала лучина, она была берёзовая. Она горела ярко и не коптила.
Когда строили избу, потолок поверху непременно покрывали листами тонкой берёзовой коры – берёсты. Она не пропускала в избу влагу, если даже крыша прохудилась. Часто из бересты мастерили вёдра – туеса, в которых хорошо хранились молоко и вода, из нее же плели короба и шкатулки.
В бане русский человек издавна привык париться веником. И веник этот непременно был берёзовый.
В старину сапоги для русских солдат делали особым способом: в подмётку – между двумя слоями кожи – вставляли прослойку из берёзовой коры – бересты. Она не пропускала внутрь влагу. И воины реже болели в дождливую погоду.

Береза всегда сопутствовала русскому человеку. Летом в тени березы можно было укрыться от солнца, зимой березовые дрова хорошо согревали.

На бересте в древности писали, прочитав берестяные грамоты, учёные-историки смогли многое узнать о жизни предков.

2 Страница «Познавательная»

— Береза — единственное в мире дерево с белой корой.
— Ребята, как вы думаете, для чего березке черные черточки? (Варианты детских ответов).
— Оказывается, береза через них дышит, и называются они ЧЕЧЕВИЧКИ.

Кора у берёзы светлая, слоистая. Её называют берёстой. Берестяные слои, тонкие, упругие и гибкие, легко отделяются друг от друга. Они защищают берёзу от перегрева: белая берёста отражает жгучие солнечные лучи.

Растёт берёза быстро. За четверть века поднимается на высоту пятиэтажного дома, особенно на сырых почвах. Из них дерево выкачивает за тёплые летние сутки до сорока вёдер влаги.

А вот какими целебными свойствами обладает береза. В медицине используют березовые почки, березовый гриб – чагу – в онкологии, в банях используют березовые веники. Целебной силой обладает живительный березовый сок.

Всё из берёзы идёт в дело. Из почек приготавливают лекарства. Из ветвей делают мётлы и веники. Берёзовые дрова – лучшее топливо в русской печке.

Ещё берёзу называют деревом – пионером, а пионер значит «первый». Берёза первой «заселяет» заброшенные пашни, откосы у дорог, даже пожарища.

Уже в 10 веке люди писали на берестяной коре. Прочитав берестяные грамоты, учёные-историки смогли многое узнать о жизни предков.

3 страница «ПОЭТИЧЕСКАЯ»

Дань восхищения березке отдавали многие поэты.

В стихотворении «Береза» замечательный С.Есенин вспоминает ее в зимнюю стужу.

Белая берёза под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветви

Новым серебром.

По -особому красиво воспета береза в стихотворении Всеволода Рождественского.

Чуть пригрело солнце откосы
И стало в лесу потеплей,
Берёзка зелёные косы,
Развесила с тонких ветвей.
И столько задумчивых песен
Поется в народе о ней.
Наряд её легкий, чудесен,
Нет дерева сердцу милей. (В. Рождественский)

А. Прокофьев «Березка».

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю березку русскую.

Она всегда с подружками.

Под ветром низко клонится

И гнется, но не ломится.

Русь моя, люблю твои берёзы!
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слёзы,
На глаза, отвыкшие от слёз. (Н. Рубцов)

Хороша ты любою порою.
И недаром, всем сердцем любя,
Богатырского леса красою,
Называли повсюду тебя.

Страница 4. КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ

Сейчас мы с вами окажемся в картинной галерее. Многие художники на своих полотнах запечатлели образ берёзы. К образу березы часто обращались и обращаются русские художники. Хороша береза во все времена года и в любую погоду. Русскую красавицу запечатлели на своих полотнах художники: Пластов и Левитан, Куинджи, Саврасов, Грабарь. Все эти картины очаровывают нас свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.

Вот только некоторые из них. (Демонстрация репродукций).

И. Грабарь «Февральская лазурь». На этой картине изображена гигантская берёза, как мудрый старец, седой, большой, надёжный. Такая берёза защитит от ветра, снега, непогоды.

Картина Ивана Шишкина называется «Ручей в берёзовом лесу». Этот ручей, словно песня, которую поют берёзы, или зеркало, в которое они смотрят. Через краски жёлтые, зелёные, голубые, белые, мы ощущаем чистоту и величие этого дерева. А как приятно в летний день отдохнуть в прохладе чистой березовой рощи.

Перед нами картина И. И. Левитана «Березовая роща». Белоствольные березки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушным никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.

Так и хочется прочитать строки:

На поляне, на пригорке

Под окном, среди полей

Белокурые березки – символ

Родины моей.

Игра «Дерево загадок»

На классной доске рисуется большое раскидистое дерево. На его ветки при помощи липучки прикрепляются листочки, на обратной стороне которых выписаны русские народные загадки. Дети подходят к дереву и «срывают» любой листок, прочитывают загадку и дают свой ответ. Побеждает тот, кто отгадает больше загадок.

Я высок и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)Зимой и летом зелена,
В лесу живет она.
На ней иголки,
И коротки и колки. (Ель)Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит. (Осина)

В белом сарафане

Встала на поляне.

Летели синицы,

Сели на косицы. (Береза)

У речек и в низинах

Они всегда растут,

Их прутья на корзины

И коробы идут. (Ива)

Из деревьев ранним летом

Вдруг снежинки запорхают,

Но не радует нас это-

Мы от этого чихаем. (Тополь)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Дерево)

За то, что завял он

Зеленым в чулане,

Зимой отхлестал он

Хозяина в бане. (Березовый веник)

Белые овечки

Прыгают по свечке. (Верба)

Платье потерялось-

Пуговки остались. (Рябина)

Страница 5. МУЗЫКАНТЫ О БЕРЕЗАХ

Ведущий показывает портреты композиторов

Не обошли вниманием белоствольную березку и русские композиторы. Когда М.И. Глинка вернулся на родину, то, сразу же, переехав границу, он остановил свой экипаж, вышел на дорогу и низко поклонился белой березке.

Композитор Рахманинов, живя за границей, очень скучал по своей Родине. В его квартире на стенах висели фотографии русских полей, березовых рощ.

О березе сложено много песен. Послушайте одну из них. (Песня о березе)

Страница 6. « БЕРЕЗЫ И ВОЙНА»

Удивительная судьба русской березки. В мирное время – она радость, подруга, советчица, а в войну – она воин.

В грозные годы войны береза была символом непобедимой Родины. Белоствольная березка давала силы нашим бойцам. Она стояла, напоминая про любимых жен, сестер, невест. Воины погибали в бою за них, за матерей, за Родину и …русскую березу.

Много могли бы рассказать о войне березы. Они видели, как в 1941 году обрушились на нашу землю свинцовые дожди, горели города, села, леса и поля. И вместе с народом на защиту встали деревья.

Деревья тоже воевали, как стяги, голову подняв,

Где нужно, гордо умирали, с груди своей листву сорвав.

Земли родной тревоги, беды по-настоящему поняв,

Они смотрели на свет белый, корнями Родину обняв.

Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии Великой Отечественной войны. Лучших свидетелей не найти. Последний поцелуй и привет умирающие солдаты посылали ей, березе, как символу Родины.

В России издавна существует обычай: над могилой погибшего солдата сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в земном дереве. Сколько таких березовых рощ было посажено после Великой Отечественной войны!

Шумят березки у Мамаева кургана в Волгограде, в Минске, в Москве.

.Многое пережили, увидели березы. Они – наша память. Наша гордость. Наша жизнь. Время неумолимо мчит вперед, но береза как символ жизни будет жить всегда.

Для меня березка — часть России.

Есть она, и будет и была…

Вот березку росы оросили,

И стоит она белым бела.

Сколько раз осколки били в краску,

Но живым я вышел из огня:

Верил я не в присказку, не в сказку,

А в березку, ждущую меня.

Ты березка искренне поведай

Эту быль подснежникам весны,

Как ждала, ждала меня с победой

40 с лишним месяцев войны!

Снова у родного перекрестка

Я стою, взволнованный с утра –

Вот она, заветная березка,

Теплый образ света и добра

Страница 7. «Обычаи, традиции русского народа.»

Наши далекие предки уважали природу, считали, что деревья и травы, леса и облака разговаривают. Они могут предупреждать или грозить, пугать или поощрять. Берёзу специально сажали рядом с домом для благополучия семьи, по случаю рождения ребенка, для защиты от молнии, для отпугивания зла. Берёза считалась деревом, приносящим удачу, была символом здоровья. Березовые ветки втыкали в поле, чтобы получить богатый урожай.

Береза является символом самого любимого на Руси праздника – Троицы. Этот день проводили в лесу вокруг березы. Девушки надевали на голову березовые венки, березку украшали лентами и цветами. Вокруг нее водили хоровод. Березками украшали дома, храмы.

Березка одевается в зеленый наряд раньше всех, еще древние славяне считали, что береза обладает особенной жизненной силой. И если подойти к березке, прислониться, обнять, все печали уйдут, и станет на душе светло.

А еще с березой связано много примет. А кто из ребят знает эти приметы? Давайте послушаем.

Ученик:

1.Из берёзы течёт много сока – к дождливому лету.
2.Когда берёза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое, если ольха наперёд – мокрое.
3.Лопаются серёжки у берёзки – время сеять хлеб.
4.Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с берёзового листа.

5.Если на березняке осенью много листа остаётся, то год будет тяжёлым.
6.Если листья берёзы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя.
7.Берёза, рядом с домом посаженная, зло отпугивает и от молнии оберегает.

Игра «Укрась словом березку».

Подбор прилагательных о березе. В течение 2-3 минут дети подбирают как можно больше прилагательных к слову «береза».

Страница 8«Берегите русскую березку»

Ученик:

В весенний день мальчишка злой

Пронзил ножом кору берёзы –

И капли сока, точно слёзы,

Текли прозрачною струёй.

Пастух кору надрезал у берёзы,

Склоняясь, тянет сладковатый сок.

За каплей капля капает в песок.

Берёзы кровь прозрачная, как слёзы.

И вот она, от муки холодея,

Увянет к будущей весне.

Иссохнет ствол, и ветви онемеют,

И помертвеют корни в глубине. (Ф.Сологуб)

— Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево. Ведь оно –

живое!

Раненое дерево, лишаясь своих запасов, которые идут для образования молодых побегов и листвы, истощается. Кроме того, через ранку в ствол попадают вредные микробы и вызывают болезни дерева.

-Вспомним правила «Как нужно вести себя в лесу».

Не ломай ветви деревьев. Растение – живое существо, и ветки вместе с листьями помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль. Там, где много растений, легко дышится.

Не повреждай кору деревьев. Поймите, им больно, они перестают расти и долго и мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

Не оставляй после себя мусор.

Итак, ребята, мы поговорили с вами о русских берёзах, послушали стихи и песни. А теперь давайте подведём итог нашей беседе.

— Что нового вы узнали о берёзе?
— Чем она является для русского человека? (символ Родины)

— Ведущий:

О белоствольной березе можно говорить еще долго: тема эта неисчерпаема. Пройдут сотни лет, но береза не потеряет своей значимости: как и в былые времена, она будет символизировать нашу бессмертную, славную и могучую Родину, имя которой Россия. И где бы ни росла русская березка, везде она людям радость, везде она людям свет! Стоит она, красавица русского леса. И будет стоять вечно, потому что вечен наш народ, вечна земля русская!

Рефлексия. У каждого ученика на парте лежит рисунок березки без листьев. Возьмите цветной карандаш и нарисуйте березке листья.

Зеленый цвет – вам мероприятие понравилось, было интересно, вы узнали много нового.

Желтый цвет – вам мероприятие не понравилось, было скучно.

Источник

Предложения со словосочетанием «дань восхищения»

Принимая во внимание усилия, которые потребовал этот путь, не знаю, кому в большей степени стоит отдать дань восхищения – собакам или эскимосам, благополучно пережившим три с половиной года лишений.

Книга «SPQR» – не просто дань восхищения.

Пусть не введёт вас в заблуждение эта маленькая дань восхищения.

На мгновение умолкают даже птицы, отдавая мэру дань восхищения.

Её муж терпеливо подавал ей поминутно то сумочку, то фотоаппарат и так же, как она, воздавал дань восхищения горным хребтам, поросшим тяжёлой зеленью.

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: суглинок — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Отдавая дань восхищения русским людям, сумевшим совладать со стихией, она славит и страну, гражданами которой они являются.

Отдав дань восхищению кардиналу, подруги сразу же приступили к делу – стали выбирать подходящие ракурсы для съёмки, придумывать мизансцены.

Вокруг неё больше не кружились отдававшие ей дань восхищения поклонники.

Царственная красавица – она гордо, с достоинством вступает в свои права, когда приходит её черёд править миром, и благосклонно принимает дань восхищения, хоть порой и бывает чуточку капризной.

Так что им удавалось вполне удачно ему подражать, а подражание возвращалось к нему в виде дани восхищения.

– Суть девичника перед свадьбой отчасти в том, чтобы отдать дань восхищения мужскому началу. А кто разделяет это восхищение? Женщины и геи.

Повара и слуги расстарались на славу, и собравшееся в роскошной, украшенной золотой лепниной столовой семейство некоторое время дружно отдавало дань восхищения превосходному густому и острому крабовому супу.

Не знаю, на что они рассчитывали, возможно, ни на что, и все эти знаки внимания были обыкновенной данью восхищения и проявлением галантности.

Оба варианта вызывали у покровительницы талантов крупные слёзы, что юные и не очень дарования с радостью принимали за дань восхищения мастерством лучших представителей нации.

Эта книга – и предостережение, и дань восхищения людьми этой профессии.

Он блистал на турнирах, которые были подлинной его страстью, – каждый отдавал дань восхищения тому пылу, с каким он бросался на противника.

Эти удивительные впечатления начались в моём детстве и следовали за мной непрестанно, пока я не покинул родителей, которым я сейчас могу воздать дань восхищения и благодарности.

Тем не менее он охотно отдаёт дань восхищения тем из них, кто этого заслуживает.

Ассоциации к слову «дань»

Ассоциации к слову «восхищение»

Синонимы к словосочетанию «дань восхищения»

Цитаты из русской классики со словосочетанием «дань восхищения»

Еще снисходительнее к малышам были «силачи», настоящие, признанные всем возрастом, так сказать, патентованные силачи. Эти считали ниже своего достоинства форсить или забываться. И гостинцев у малышей они не отнимали, а довольствовались добровольными приношениями — данью восхищения и обожания.
(все
цитаты из русской классики)

Значение слова «дань»

ДАНЬ, -и, ж. 1. Ист. Подать с населения в древней Руси и некоторых других странах, взимавшаяся князем, военачальником или победителем с побежденного племени, народа. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ДАНЬ

Значение слова «восхищение»

ВОСХИЩЕ́НИЕ, -я, ср. Высшая степень удовлетворения, удовольствия от чего-л.; восторг. Привести в восхищение. Прийти в восхищение. Выразить свое восхищение. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ВОСХИЩЕНИЕ

Афоризмы русских писателей со словом «дань»

И только совесть с каждым днем страшней
Беснуется, великой хочет дани.
Закрыв лицо, я отвечала ей…
Но больше нет ни слез, ни оправданий.
…как ни зачерствей, заплатишь обильную дань удивления этим чудесам природы. Какой избыток жизненных сил! какая дивная работа совершается почти на глазах! какое обилие изящного творчества пролито на каждую улитку, муху, на кривой сучок, одетый в роскошную одежду!
Таланты все в родстве; источник их один,
Для них повсюду мир; нет ни войны, ни грани, —
От Вислы до Невы чрез гордый Апеннин
Они взаимно шлют приязни братской дани.
(все афоризмы русских писателей)

Отправить комментарий

Дополнительно

Источник

Символов всего: {{ сharactersFull }}

Язык:

PRO версия:

{{ error }}

Основное о сервисе

Текстовод Пунктуация расставляет заглавные буквы, запятые и другие знаки препинания на нескольких языках (выбирайте язык текста под окном ввода).

Для работы без рекламы и в отдельной очереди используйте PRO версию, повышайте удобство и скорость работы с программой.

Результаты хранятся в истории 7 дней.

Разметка результатов:

красным цветом обозначаются ненужные знаки препинания,
оранжевым цветом выделяются слова, в которых поставлена заглавная буква,
желтым цветом указываются новые знаки,
зеленый цвет означает, что знаки стоят по правилам и исправление не требуется.

При клике по выделенным знакам препинания, их можно заменить или убрать.

Немного цифр

Вы зашли, не зарегистрировались и хотите расставить знаки. Для вас доступна 1000 знаков.

Вы зашли, прошли быстрый процесс регистрации и теперь можете проверять текст размером в 1500 символов.

Вы зашли, зарегистрировались и приобрели PRO версию. Для вас открыто 100k знаков, а также, отключен просмотр рекламы и выделена отдельная очередь на проверку.

Порядок работы программы.

Введите в рабочее окно проверяемый тест. Не забывайте, что буквы е и ё — это разные буквы русского алфавита.
Если хотите воспользоваться PRO версией, поставьте соответствующую галочку. Язык устанавливается автоматически, либо вы можете скорректировать его сами.
Нажмите «Расставить».
Удалите красные знаки. Для этого просто щёлкните по ним.
Проверьте верно ли добавлены жёлтые.
Оставьте на месте зелёные знаки.

Учтите, что программа автоматически онлайн расставляет 80% знаков препинания, остальные 20% вам придётся поставить вручную.

Важная роль знаков препинания.

Правильно расставленные знаки препинания помогают верно понять вашу письменную речь.

Благодаря пунктуации, мы делаем нужные акценты на важных деталях.

Если написать текст, совсем не используя знаки препинания, получится каша.

Паузы (запятые, точки, многоточия), эмоции (восклицательный и вопросительный знаки), сомнения — вот короткий список чувств, выражаемых с помощью пунктуации.

Когда необходимо ставить знаки препинания:

Запятые:

Разделение независимых предложений внутри сложного, а также, придаточных в составе главного.
Между главным и придаточным предложениями.
Для обозначения границ однородных членов.
Во время перечня объектов, вещей, процессов, событий, операций или повторяющихся предметов.
Для обозначение сравнительных, определительных и обстоятельственных оборотов.
При выделении слов или их групп, ограничивающих, поясняющих или уточняющих другие слова в одном предложении.
Для определения границ междометий, обращений, вводных слов.

Двоеточия:

Для оформления списков.
В начале перечисления однородных слов.
Для оформления прямой речи.
В других ситуациях.

Тире:

В случаях замены «а именно» перед пояснением в конце предложения.
Для того, чтобы указать пространственные пределы (в случае замены «от и до»).
Когда в предложении отсутствуют союзы, а второе предложение содержит итог первого. Или 1-е предложение имеет значение времени или условия.
В прямой речи.
Для отделения пояснительных и дополнительных членов.
Для связи подлежащего со сказуемым, являющимся существительным.
Перед обобщающим словом в конце перечисления однородных членов.

Точка с запятой:

Для отделения простых предложений в составе сложносочинённого в случае, когда уже присутствуют другие знаки препинания.
В бессоюзном, сложном предложении, содержащим много запятых, внутри простых предложений, не соединённых смысловым значением.
Для разделения простых предложений, соединённых союзами, но имеющих различный смысл.
При необходимости разделения фрагментов предложения для конкретизации определённой мысли.

Источник

Стихи про берёзы

Стихи на тему «Берёзы»

Седые берёзы…

Седые берёзы,
В морозном лесу.
Замёрзшие слёзы,
Не портят красу.

Чудные сугробы,
Пушистый ковёр.
Снега высшей пробы,
Пускают на флёр.

Зелёные ели,
Как будто из сна.
Пройдут сквозь метели,
И будет – весна.

Но – это нескоро,
Ещё длинный путь.
Пока вид декора,
Морозная суть.

Всё белое царство,
У стужи в руках.
Повсюду пространство,
Снежинки в глазах.

Декабрьские виды,
Показ снежных мод.
Морозные гиды,
Ведут в Новый Год.

Седые берёзы…
В чудесном лесу,
Снега и морозы,
Даруют красу.

2022 г.

16 оценок
14 комментариев

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Густые роскошные ветви

Густые роскошные ветви…
Нам дарит берёзка весною…
Свисают на тонких стеблях…
Касаясь своей листвою…

Малейшее дуновенье…
И ожерелье качаясь…
Шуршит мелкими листьями…
Серёжками наклоняясь…

И в рощах берёзки- красавицы…
Смущённой печалью стоят…
От них душа наполняется…
Радостью света в глазах…

И ветер и солнце играя…
На ветвях нежность несут…
Неуловимо- тонкого…
Привносят в берёзку уют…

И каждый листочек берёзовый…
Придаст аромата душе…
Он мягким напоминанием…
Отдаст теплоту по зиме…

4 оценки
5 комментариев

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Обними меня, Берёзка, ветви в волосы вплети…

Обними меня, Берёзка,
Ветви в волосы вплети.
По щеке стекает слёзка…
Душу Девы приюти!
……………………………… ……….
Ветер шепчет разнотравьем
О превратностях Любви,
Переливом многоглавым
Слух ласкают соловьи.

Стан красавицы шершавый
Греет искренним теплом,
Одинокий, величавый
На приволье полевом.

Пышной кроной восхищает,
Дарит благостный покой;
Свежей мудростью питает.
Глажу ствол Её рукой.

И ланитами ласкаюсь
В скол мелованной коры,
(Будто к Сердцу прикасаюсь!)
Жизнь ключами бьёт внутри.

Всей Душою с Ней сливаюсь,
Пью Земную Благодать.
Будто заново рождаюсь…
Негу Чувств… не описать!

6 оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Душа моя ,так тянется к берёзке,
Рукой коснувшись, хочеться обнять,
Ее за стан девичий белоствольный,
Вдыхая листьев свежий аромат.
Напев её листвы меня чарует
И сладко — сладко голову кружит.
Шепча свои сакральные напевы,
Над обнажённою душою ворожит.
Очисть меня от скверны прошлой жизни,
Свершая надо мной магический обряд
И подари мне образ ,столь невинный,
Со светлою душой, на свой, на Белый лад!

11.09.19

4 оценки
2 комментария

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Весенняя сказка

Весны наступившей чаруют приметы —
Проталины, радостный гомон грачей,
Капель, дуновение тёплого ветра,
Бумажный кораблик, журчащий ручей.

От сна пробудившись, земля задышала,
Берёзы-веснянки ещё в неглиже.
И жизнь начинается словно сначала.
Весна! И В природе она, и в душе

Весенняя сказка! Душа на свободу
Стремится и радостно сердце поёт.
Весны ароматы наполнили воздух,
И в каждом из нас —
В них есть что-то своё.

Весна нам объятья свои раскрывает,-
Внезапные мысли бегут кувырком,-
Поёт звонким голосом, благоухает
Волшебною негою и … шашлыком.

3 оценки
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

И шелест берёз

И шелест берёз, и кукушкины всхлипы,
А розы, склонились от звонких дождей.
И шум бесконечный развесистой липы,
Дрожащие блики тенистых ветвей.

Июньские зори, так близки к закату,
Чуть очи сомкнёт ночь и снова рассвет.
А утром паук вновь бредёт по канату,
И ткёт паутину, как звёздный сонет.

А капли жемчужные ветер подносит,
Росою сияет тончайшая нить,
Сверкает, искрится и милости просит,
Чтоб вниз не сорваться, так хочется жить.

3 оценки
2 комментария

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Березы, русские березы

Березы, русские березы,
Краса осенняя полей.
Едва я сдерживаю слезы,
Вдаль провожая журавлей.

Их провожаю с грустью нежной,
В груди с щемящею тоской.
И на волне любви безбрежной
Я слышу Родины покой.

Я слышу тихое журчанье,
Текущей в камушках реки.
Березок грустное шептанье
В улыбках солнечной тоски.

А бабье лето наступает,
Зовет тропинкой дальше в лес.
Природа пышно увядает
Под синим куполом небес.

Рябин пылающая сладость
Кострами плещет через край.
Переполняет сердце радость
За мой родной, уральский край.

Здесь я живу, люблю, страдаю,
Мечту заветную храня,
С годами ясно понимаю
Тепло домашнего огня.

Березы, русские березы,
Краса осенняя полей.
Мы вместе выстоим в морозы
И встретим милых журавлей.

2 оценки
1 комментарий

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Моя берёза

Моя берёза под окном стояла,
Но налетела страшная гроза.
И молния змеистая упала
По светлому стволу бежит слеза.

Вдруг полыхнуло прямо от макушки
И опалило жаром нежный ствол.
Свалились наземь стружки-завитушки,
Как — будто исполняя приговор.

Я бересту израненную глажу
И думаю, засохнет или нет?
На белой коже проступает сажа
Извилистый уходит в землю след.

Пришла весна, береза распустила,
Листочки чуть зеленые свои.
Испуг внезапный снова отпустило
Живет берёза, я пишу стихи…

снимок автора

2 оценки
2 комментария

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Прильну к берёзке, обниму руками

Прильну к берёзке, обниму руками
И с ней на миг сольюсь в тиши лесов.
Пусть осень чуть задержится здесь с нами.
Такая красота, не надо слов…

Хоть осень навевает грусть в раздумье,
Пленяет всё ж очарование её.
И до восторга восхищает той шептуньи
Шедевр осенний — золота литьё.

Летят повсюду листья золотые.
Багряные, лиловые кружат.
Деревья, вовсе даже не впервые,
Надели карнавальный свой наряд.

Но всё по-новому изящно и роскошно,
Чудесно, привлекательно вокруг.
Решила будто осень неотложно,
Свой утончённый шарм представить вдруг.

2 оценки
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Я русской березе до самых корней поклонюсь..

Люблю красоту я российских плакучих берез,
Чарующий запах их почек и листьев весенних,
Блестящие слезы на ветвях от утренних рос,
И золото крон в подмосковных пейзажах осенних.

Мой предок далекий, когда-то бумаги не знал,
И в жизни ему помогали березы родные.
На их бересте он в историю нашу вписал
Послание древней Руси для Великой России.

А дед говорил мне, и это не просто слова,
В березах родных и находится русская сила,
Их быт украшали березовые кузова,
И кашей березовой* в голод береза кормила.

Осколком фашистским пробит белый тоненький ствол,
А рядом отец мой был ранен в боях под Москвою,
И если бы смерть он у этой березки нашел,
То не было б нас в этом мире с моею сестрою.

Но капал березовый сок и на рану бойца,
И в каску солдата, как слезы вдовы у могилы.
Сестра медсанбата нашла у березы отца,
И соком березовым жажду его утолила.

Вовек не забуду, как ветер мне кудри трепал,
Когда я в березовой роще любимую встретил,
Мы пили берёзовый сок, я ее обнимал,
И пел величальную песню нам ласковый ветер.

Я русской березе до самых корней поклонюсь,
В стихах воспою ее чудные рощи лесные,
Я вспомню её, и тотчас же развеется грусть,
В чужих городах далеко от любимой России.

1 оценка
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Берёзовая роща

Едва заметно ветер ропщет,
играя с заспанной листвой.
Зовёт берёзовая роща
под полог нежно золотой.

Здесь всё загадочно красиво
в сиянии солнечного дня.
Досель неведомая сила
волной вливается в меня.

Здесь даже лиственная прелость
с духмяным запахом росы
в душе моей рифмует прелесть,
и я хмелею от красы.

1 оценка
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Кеш
19 Ноября 2020

Белая берёза

Я помню, ранило дерёзу,
Осколком бомбы на заре.
Студёный сок бежал, как слёзы,
По изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли,
Спасли берёзу под Москвой.

И рано – раненько весною
Берёза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.

И с той поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
«Родную русскую берёзу
В обиду больше не дадим!»

1 оценка
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Высохла береза

Высохла береза и зачахла враз
Потеряла силы жизненной запас,
Уж не гонит соки в веточки свои
И стоит весною, голой без листвы

Солнце увидало и прижалось к ней,
Долго согревало теплотой своей
Приласкало нежно солнечным лучом
Обнимало ночью и прохладным днём

Ожила берёза,благодарный взгляд,
Нарядилась ярко, в свой Весны наряд
Серьгами тряхнула, шелестит листвой,
Ветру подмигнула: «Песенку пропой!»

Дарит белоствольная свой лучистый свет
И встречает утром ласковый рассвет,
Радо за берёзку солнышко с небес,
Будет у красотки множество чудес

Всем необходимо получать тепло,
Чтоб лучи Надежды растопили зло
Ведь теплом душевным греется душа,
Возрождаясь к жизни, молча не спеша

1 оценка
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

В краю берёзовом…

В краю берёзовом, где пахнет росами,
Осталась юною душа моя,
Где небо синее, трава с покосами,
Где дарит силы мне моя земля.

Там птичьим пением рассветы полнятся
И греет золотом своим закат,
Грозою вешнею мне вёсны вспомнятся
И, белым маревом, вишнёвый сад.

Мне в край берёзовый вернуться хочется,
Обнять родителей, обнять друзей.
Поверить снова в то, что жизнь не кончится
И впереди ещё так много дней…

Ах, край берёзовый, земля родимая,
Прошу тебя за всё меня прости,
Залей дождями боль неутолимую,
Как жаль, что нет к тебе назад пути…

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Сладкие слезы берез

Мне никогда не забудутся
Край мой сиреневых грез,
Детства далекого улица,
Сладкие слезы берез.

Боже, как сердцу вновь хочется
В юность махнуть на часок,
Где мы с любимою в рощице
Пили березовый сок…

Помню те звезды вечерние,
Тот обжигающий вздох.
Вихрем любовь моя первая
Сердце застала врасплох.

Чувства нагрянули вешние,
Словно сорвались с цепи…
Ты мне, весна, ночь ту, грешную,
Соком берез окропи.

Сказки мгновения прежние
Не повторить точь-в-точь…
То была самая нежная,
Самая белая ночь!

В прошлое мне не открыть окно,
Прошлое – сладкий мой сон.
К милым березам пожизненно
Я на любовь обречен.

Давняя грусть не уляжется,
Но мне и с ней хорошо:
Вас обнимаю, а, кажется,
К вам прикасаюсь душой.

В мыслях сплошная сумятица,
Чувства в плену юных грез,
Будто по сердцу мне катятся
Сладкие слезы берез.

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Берёзка по имени Даша.

На опушке у реки посадил Березку,
Каждый год ей приносил для ствола известку.
Чтобы жук её не ел, ствол её покрашу
И как с милой говорю, называю Дашей.

— Как нежна твоя листва белая Березка,
От чего вокруг ствола чёрная полоска.
Почему опять в слезах, веточки, листочки.
Словно шрамы от любви, в белом теле точки.

Почему вокруг трава выглядит помятой
Да и Тополь на тебя смотрит нагловато.
Неужели это он сердце твоё ранил.
Только чем же он тебя, дуру одурманил.

В мыслях девичьих твоих, разбудил невесту,
Обманул тебя наглец, подарив фиесту?
Вон как серьги ты свои, всюду нацепила.
Видно дурочке любовь голову вскружила?

Ты не плачь листвой шумя, будет тебе счастье,
Скоро лето, из души выгонит ненастье.
Ты глупа и молода, многого не знаешь,
Хоть за гордостью сейчас, это не признаешь.

Ты поверь, пройдет печаль и пройдут обиды
Обещаю, пропадут все на Тополь виды.
Я тут рядом посажу Ясень кучерявый.
Через пару тройку лет вырастит он бравый.

Будет песни тебе петь — «Милая Березка»
И от ветра охранять как сейчас известка.
Будет веточки тянуть по уши влюбленный
и стихи тебе писать, музой окрыленный.

На опушке у реки навещал Березку,
Каждый год ей приносил для ствола известку.
Чтобы жук её не ел, ствол её покрашу
Слышу, Ясень ей поёт, называет Дашей..

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Плач по березовой тиши
Давно он рвется из груди.
Болит внутри меня душа
И бьется сердце сгоряча.

Хочу в березах постоять
И аромат листвы вдыхать.
Услышать шепот ветерка,
Игру листвы поймать слегка.

В ладони листик я возьму,
Его легонечко потру.
Увижу жизни сок тогда
И пропитаюсь им сполна.

Березы белые стоят –
Они мне шепчут без преград.
Надрывно рвется из груди
Плач по березовой тиши.

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Тина
22 Февраля 2019

Под окном березка загрустила.
Ждёт давно тепла она, весны.
Осень золотая оголила,
Сняв с неё одежду из листвы.

Летом красовалась в ярком платье,
Ветер задирал порой подол.
От стесненья за ветвями прячась,
В листьях укрывала стройный ствол.

Не давала ей зима замёрзнуть,
Укрывая беленьким снежком.
Ей бы покрывало это сбросить,
А прикрыться мартовским теплом.

Отойдут февральские морозы,
Ярче будет солнышко светить.
Апрель месяц платьице набросит,
Будет ветерок опять шалить.

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Омытые дождём весенним,
Меня укрыли лёгкой тенью
Берёзы, русские березы,
Вы на судьбу мою похожи.
Я верю в вашу тишину,
Вот подойду и обниму.
За вашу память и мою,
За то, что здесь сейчас стою.

И вашей памятью согретый,
Я знаю, помните вы это.
Берёзы, русские берёзы,
Теперь вы мне ещё дороже.
Я верю в вашу тишину,
Вот подойду и обниму.
За вашу память и мою,
За то, что здесь сейчас стою.

Как будто вчера здесь гремели бои,
В берёзовой роще солдаты легли.
И вечную память о них сохранив,
Берёзы расправили ветви свои.

Я верю в вашу тишину,
Вот подойду и обниму.
За вашу память и мою,
За то, что здесь сейчас стою.

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Старая берёза

Я обнимаю старую берёзу,
Она близка мне, как родная мать.
Хочу писать о ней в стихах минуя прозу,
Мне рифмой проще свои чувства передать.
Склоняю голову пред ней, привет старушка,
Опять приехал я к тебе из далека.
Стоишь всё так же одиноко на опушке
И ветка тянется твоя ко мне, как мамина рука.
И старый белый ствол похож на прядки,
Точь в точь, как прядки матери моей.
Тебя я вижу вновь, знать всё впорядке,
Ты простоишь ещё, родная, много дней.
Ещё не раз тебя увижу, дорогая,
К тебе с поклоном буду приезжать.
И ты меня опять благословляя,
В дорогу будешь молча провожать.
Твои листочки вечно молодые,
Серёжки, как у матушки в ушах.
Я вспоминаю наши годы молодые,
Лягушек кваканье в прибрежных камышах.
И почему всё то, что было помню,
Всё то, что было, всё давно прошло.
А ты всё так же здесь стоишь годами скромно,
В тиши шепчась всё с тем же камышом.
В тебе смирение и терпение всё едино,
Меня ты учишь мудрости своей.
Не раз вступала с ветром в поединок,
Тебя он гнул, но ты была сильней.

Ты после бури каждый раз вставала прямо,

Не смог сломить он гордости твоей.
Вот так всегда назло беде стояла мама,
Благословляя окружающих людей.
Прощай, кудрявая, до встречи, до свидания,
Я напоследок помашу тебе рукой.
Пришла щемящая минута расставания,
Пусть даст Господь тебе и мне покой

Нет оценок
Прокомментировать

Нравится
Копировать
Сборники
Поделиться

Источник

Отдавая дань восхищения березе поэты посвящают ей стихи ошибка

Предложения со словосочетанием «дань восхищения»

Ассоциации к слову «дань»

Ассоциации к слову «восхищение»

Синонимы к словосочетанию «дань восхищения»

Цитаты из русской классики со словосочетанием «дань восхищения»

Значение слова «дань»

Значение слова «восхищение»

Афоризмы русских писателей со словом «дань»

Отправить комментарий

Дополнительно

Стихи про берёзы

Стихи на тему «Берёзы»

А вот еще интересные материалы: