7.10 НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
ВВЕДЕНИЕ
Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются числительными. Имя числительное может называть отвлечённое число, количество и порядок предметов при счёте. Поэтому по значению числительные делятся на количественные и порядковые. Среди количественных выделяются числительные, называющие целые и дробные числа, а также собирательные числительные. По составу имена числительные бывают простые, сложные и составные.
При употреблении числительных основные трудности связаны со склонением сложных и составных количественных числительных. Знание этих правил проверяется в задании типа 6. В задании же 7 будут задания, связанные с умением сочетать определённые числительные с именами существительными.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПРАВИЛ И ОШИБОК
7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных
| Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только |
|
1) с существительными мужского рода и общего рода, называющих лиц МУЖСКОГО пола: четверо школьников, двое преподавателей, трое друзей, двое сирот; 2) с названиями детёнышей животных: пятеро котят, двое щенят, трое медвежат; 3) с существительными дети, ребята, люди, лица 4) с существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы: трое ножниц, двое носков, пятеро суток, двое брюк; 5) с личными местоимениями: Нас, их, вас было семеро. 6) c субстантивированными словами, то есть теми, что могут употребляться как имена существительные: пришедшие, опоздавшие, больные и многими другими. Например, трое опоздавших зашли в аудиторию, четверо больных ожидали в приёмной |
.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Если тип слова, с которым употреблено числительное, не указан в правиле, с ним строить словосочетание нельзя.
1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2. Трое экземпляров было передано в музей.
3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.
Приведём исправленный вариант.
1. Из школы вышли семь девочек (женский род, нельзя собирательное) и пятеро мальчиков.
2. Три экземпляра (не лицо мужского пола, нельзя) были переданы в музей.
3. Два дня (не лицо мужского пола) и две ночи (женский род) мы готовились к экзамену.
7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ
| Собирательные числительные ОБА и ОБЕ имеют в отличие от других собирательных числительных РОД. |
| Числительное ОБА употребляются со словами мужского и среднего рода: оба товарища, оба села, оба случая
Числительное ОБЕ употребляются со словами женского рода: обе подруги, обе семьи. Эти числительные склоняются, то есть изменяются по падежам: Родительный падеж: обоих мальчиков, но обеих девочек; Дательный падеж: обоим мальчикам, но обеим девочкам; Творительный падеж: обоими мальчиками, но обеими девочками. По числам не изменяются |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. По обоим сторонам дороги росли липы.
2. Обое ребят были чем-то озабочены.
Приведём исправленный вариант.
1. По обеим сторонам дороги росли липы. (женский род!)
2. Оба были чем-то озабочены (нет у слова ОБА множ. числа)
7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре
| Простые числительные два, три и четыре в именительном и винительном падежах сочетаются только существительными в единственном числе. |
| Поэтому грубой грамматической ошибкой будет их употребление с существительными, не имеющими формы единственного числа, например, с такими: брюки, весы, ворота, качели, грабли, клещи, вилы, ножницы, носилки, часы, перила, счёты, шорты, щипцы, плоскогубцы, очки, каникулы, бега, выборы, переговоры; похороны, смотрины; заморозки, сумерки. |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Состоялось двадцать две/два/двое переговоров.
2. Он провёл в больнице двадцать три/трое сутки.
3. Во дворе установили три качели.
4. Двадцать четыре саней участвовали в экспедиции
Приведём исправленный вариант.
1. Приняли участие в двадцати двух переговорах (не получится сделать «двадцать двое» переговоров, нет такого собирательного числительного.)
2. Он находился в больнице на протяжении двадцать трёх суток. (только с заменой на в течение/на протяжении)
3. Во дворе установили трое качелей (слово «качели» не имеет форму ед. числа, поэтому используем собират. числит.)
4. Экипажи двадцати четырёх саней участвовали в экспедиции (меняем падеж, по другому нельзя)
Сочетания типа «33 ножниц», «22 плоскогубцы», «24 сутки» невозможно ни прочитать правильно, ни записать.
7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты
В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,
числительное управляет существительным, а значит, при склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Выделим неверные окончания.
1. Поздравить с Восьмым мартом
2. Подготовить презентацию к первому апрелю
3. Вспоминать о Девятом мае
Приведём исправленный вариант.
1. Поздравить с Восьмым мартА
2. Подготовить презентацию к первому апрелЯ
3. Вспоминать о Девятом маЯ
7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста
Полтораста — это 150, полтора — один с половиной.
Эти дробные числительные легко сочетаются с именами существительными в именительном и винительном падеже, например полтора метра, полтора яблока, полторы недели, полтораста рублей. При изменении по падежам возникают сложности. На что нужно обращать внимание?
1. На форму числительного.
2. На форму имени существительного.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
| Эти числительные имеют всего две формы при изменении по падежам. |
| В именительном и винительном падежах используем слово ПОЛТОРА для мужского и ср. рода: полтора дня, полтора стакана; ПОЛТОРЫ для женского: полторы недели, полторы секунды; имя существительное ставится в единственном числе.
Во всех остальных падежах — ПОЛУТОРА, имя существительное ставится во множественном числе:не более полутора литров, в течение полутора минут, в полутора километрах Слово ПОЛТОРАСТА во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет форму ПОЛУТОРАСТА независимо от рода; существительное ставится всегда во множественном числе. Например: около полутораста человек, в полутораста километрах от областного центра |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Потратили на покупку не более полторы тысяч рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полтора литра.
3. В митинге приняли участие около полтораста жителей.
4. Мы находились в полуторастах километров.
Приведём исправленный вариант
1. Потратили на покупку не более полУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полУтора (род. падеж) литрОВ (мн. число).
3. В митинге приняли участие около полУтораста (род. падеж) жителей (мн. число).
4. Мы находились в полуторастА (род. падеж) километрАХ (мн. число).
Ошибки в употреблении числительных
Ошибки в употреблении
Неверное употребление составных числительных, в конце которых есть два, три, четыре.
Такие числа в И.п. или В.п. могут использоваться только с существительными в ед.ч.
Неправильно: мы провели двадцать два мероприятий.
Правильно: мы провели двадцать два мероприятия.
Неправильное согласование “обе” и “оба”.
Они могут изменяться по родам: оба стакана (м.р.), обе кружки (ж.р.), оба облака (ср.р.).
Р.п. – обОих портретов, обЕих чашек;
Д.п. – обОим младенцам, обЕим женщинам;
Они не способны изменяться по числам!
Ошибки: по обеим маршрутам, на обеих станциях.
Правильно: по обоим маршрутам, на обеих станциях.
Неуместное употребление собирательных числительных.
Эта часть речи может сочетаться с:
Неверно: двое женщин пошли в магазин.
Верно: двое мальчиков пошли в магазин.
Неверно: они были шестеро.
Верно: их было шестеро.
Неверно: в доме было семеро котов.
Верно: в доме было семеро котят.
Пример: в саду гуляли шестеро ребят.
Пример: двое вышедших, трое больных.
Например: трое брюк, семеро суток.
С остальными словами сочетать эти числительные нельзя!
Ошибки в произношении слов полтора и полтораста
Чтобы не допускать ошибок в образовании формы этих числительных, можно изучить приведенные таблицы.
Полтора
Полтораста
Примеры ошибок в употреблении таких числительных: «полторы тысяч евро», «в проекте участвовали более полтораста девушек».
Путаница в обозначении дат
Порядковые числительные управляют именами существительными датами, то есть при склонении имя существительное в этом случае не меняет форму. В таком случае название самого месяца ставят в Р.п.: «восьмое марта», «девятое мая».
После «праздник», «дата» и «день» порядковое числительное надо писать с заглавной буквы и ставить в И.п.: «сегодня день Девятое мая», «через две недели наступит праздник Первое сентября».
Неправильно: поздравляю с Восьмым мартом.
Правильно: поздравляю с Восьмым марта.
Ошибки в склонении
В порядковом числительном, если его склонять, изменяется только последнее слово (семьдесят пятый), а в качественном – обе части (шестидесяти трем). В сложных числительных изменяются все слова (восьми тысяч восьмидесяти шести), в количественных составных тоже (девятисот восьмидесяти двум).
Неграмотное употребление числительного: «она родилась в двух тысяч двадцатом году». «Ей еще нет двадцать пять лет».
Правильно: «она родилась в две тысячи двадцатом году» (порядковое). «Ей еще нет двадцати пяти лет» (составное количественное).
Собирательные числительные
Они изменяются точно, как и имена прилагательные, и стоят во множественном числе, например: двое мужчин, двоих мужчин, двоим мужчинам.
Дробные числа
В этих словах знаменатель склоняется как порядковое числительное в мн.ч., а числитель – как целое число.
Примеры ошибок в употреблении этих числительных: «одна целая трех седьмых», «одной целой шесть девятых».
Исправленные: одной целой трех седьмых, одной целой шестью девятых.
Ошибки в образовании
Самой типичной ошибкой в употреблении числительных является неправильное образование слов сорок, девяносто и сто, примеры: в отеле больше сто человек, мы съели больше сорок бургеров.
Во всех падежах (кроме И.п. и В.п.) эти слова существуют в неизменяемой форме: сорока, девяноста, ста.
Ошибки в согласовании с другими частями речи
Связь определений и числительных
Правило:
Неправильная связь сказуемого и подлежащего, в котором употреблено числительное
Составное количественное имя числительное, в конце у которого стоит один, в случае подлежащего согласуется со сказуемым в ед.ч.: сорок один цветок в букете, тридцать один телефон в магазине.
Если количественное числительное входит в предложении в подлежащее и оканчивается на два, три и т.д., то оно связывается со сказуемым в ед.ч и ср.р и во мн.ч.: двадцать пять девочек прибежали (прибежало) на дискотеку.
Ошибки в связи числительных с именами существительными
Порядковые числительные зависят от имен существительных полностью: в числе, падеже и роде. Другие числительные могут быть и главными, а могут зависеть:
Ошибки в правописании
В употреблении числительных на письме самой частой ошибкой является пропущенный мягкий знак, примеры: девятсот рублей, семдесят тетрадей.
Правило:
В числах от 50 до 80 и от 500 до 900 в середине обязательно вставляется мягкий знак!
Примеры: шестЬдесят палок, восемЬсот домов.
Неправильное употребление имени числительного: пятдесят батареек.
Источник
Морфологические ошибки при употреблении числительных
Морфологические ошибки при употреблении числительных
Составное числительное, оканчивающегося на «два», «три», «четыре»
Независимо от категории одушевленности винительный падеж сохраняет форму именительного.
Всего за этот месяц в госпиталь доставили тридцать два раненых (а не «тридцать двух раненых»).
Составное порядковое числительное
Склоняется только последнее слово
Строительство комплекса должно быть завершено к две тысячи третьему году (а не к «двум тысячам третьему» году).
Употребление собирательных числительных
-Собирательные числительные не сочетаются с сущ. ж.р.
Двое мальчиков и две девочки (а не двое девочек)
-Не рекомендуется употреблять собирательные числительные, если речь идет о людях, занимающих относительно высокое положение.
Не случайно оказались в этом регионе сразу два сенатора (акцент на личности, а «двое сенаторов» – понижение статуса).
-Числительное оба согласуется в роде с существительным и не сочетается с существительным без ед.ч.
По обеим сторонам улицы росли деревья (а не по обоим). У тех и других брюк нет ремня (а не у обоих брюк).
Употребление количественных числительных
-У сложных числительных от 50 до 80,от 200 до 900 склоняются обе части
Более восьмисот тысяч пенсионеров могут жить теперь достойно (а не более восемьсот тысяч пенсионеров)
-У количественных числительных склоняются все части
Книга с пятьюстами тридцатью двумя иллюстрациями (а не с пятьсот).
Употребление дробных числительных
При склонении дробных числ. количественные и порядковые числ. согласуются. Управляемое сущ. употребляется в Р.п. Рекорд улучшен на 25,6 секунды (а не 25,6 секунд).
При изменении падежных окончаний чаще всего возникают сложности. Нормой литературного языка является изменение всех частей сложных и составных форм (пятьюстами семьюдесятью двумя рублями). Для порядковых числительных составной формы существует правило, которое предусматривает изменение в таких словах только последней части по принципу прилагательного (тысяча девятьсот шестьдесят первый год – в тысяча девятьсот шестьдесят первом году)
Принято говорить: ноль целых и пять десятых, ноль часов ноль минут, счет матча ноль — ноль, телефон службы спасения — ноль один. Однако это относится только к форме именительного падежа, в косвенных падежах предпочтительны формы варианта нуль: ниже нуля, от нуля, к нулю. И единственной правильной формой прилагательного признается вариант с буквой у — нулевой.
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Морфологические ошибки при употреблении числительных
Тест на тему Имя числительного
Тест на тему Разряды числительных
Тест на тему Имя числительное (орфография, орфоэпия, лексика)
Контрольный тест на тему Имя числительное
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.
Источник
ЕГЭ. Русский язык. Задание № 7.Морфологические ошибки. Трудные случаи образования форм имён числительных.
ЕГЭ. Русский язык. Задание № 7.
Морфологические ошибки.
Трудные случаи образования форм имён числительных.
Склонение числительных.
Количественные числительные, обозначающие целые числа.
Количественные числительные отвечают на вопрос сколько и обозначают количество предметов.
Образец:
| И.п. | тысяча восемьсот двадцать пять |
| Р.п. | тысячи восьмисот двадцати пяти |
| Д.п. | тысяче восьмистам двадцати пяти |
| В.п | тысяча восемьсот двадцать пять |
| Т.п. | тысячей восьмьюстами двадцатью пятью( восемьюстами) |
| П.п. | о тысяче восьмистах двадцати пяти |
Количественные дробные числительные.
Изменяются следующим образом: числитель — как целое число, знаменатель — как порядковое числительное во множественном числе.
Образец:
| И.п. | три седьмых |
| Р.п. | трёх седьмых |
| Д.п. | трём седьмым |
| В.п | три седьмых |
| Т.п. | тремя седьмыми |
| П.п. | о трёх седьмых |
Числительные сорок, девяносто, сто, полтора, полторы, полтораста.
Запомните. Что данные числительные в И.п и В.п. имеют начальную форму, а во всех остальных падежах одну форму: сорока, девяноста, ста, полутора, полутораста.
Собирательные числительные.
Они имеют окончания прилагательных.
Образец:
| И.п. | шестеро |
| Р.п. | шестерых |
| Д.п. | шестерым |
| В.п | шестерых |
| Т.п. | шестерыми |
| П.п. | о шестерых |
Числительные оба, обе.
Числительное оба имеет формы мужского и женского рода. Запомните их склонение.
Образец:
| И.п. | оба | обе |
| Р.п. | обоих | обеих |
| Д.п. | обоим | обеим |
| В.п | оба, обоих | обе, обеих |
| Т.п. | обоими | обеими |
| П.п. | об обоих | об обеих |
Порядковые числительные.
Это числительные, отвечающие на вопрос какой и обозначающие порядок предметов при счёте. При склонении изменяется только последнее слово.
Образец:
| И.п. | тысяча пятьсот тридцать второй |
| Р.п. | тысяча пятьсот тридцать второго |
| Д.п. | тысяча пятьсот тридцать второму |
| В.п | тысяча т тридцать второй |
| Т.п. | тысяча пятьсот тридцать вторым |
| П.п. | о тысяча пятьсот тридцать втором |
Образец:
| И.п. | тысяча | миллион | миллиард |
| Р.п. | тысячи | миллиона | миллиарда |
| Д.п. | тысяче | миллиону | миллиарду |
| В.п. | тысячу | миллион | миллиард |
| Т.п. | тысячей | миллионом | миллиардом |
| П.п. | о тысяче | о миллионе | о миллиарде |
Например: Поздравляю с праздником Восьмое марта.
Собирательные числительные.
Отдать тридцать пять (чего?) рублей.
Что же делать? Необходимо заменить данное существительное на синоним: двадцать два дня.
При существительных ножницы, щипцы и прочее можно использовать слово штука: двадцать три штуки ножниц.
Источник
Ошибка в образовании форм числительного
7.10 НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются числительными. Имя числительное может называть отвлечённое число, количество и порядок предметов при счёте. Поэтому по значению числительные делятся на количественные и порядковые. Среди количественных выделяются числительные, называющие целые и дробные числа, а также собирательные числительные. По составу имена числительные бывают простые, сложные и составные.
При употреблении числительных основные трудности связаны со склонением сложных и составных количественных числительных. Знание этих правил проверяется в задании типа 6. В задании же 7 будут задания, связанные с умением сочетать определённые числительные с именами существительными.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПРАВИЛ И ОШИБОК
7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных
1) с существительными мужского рода и общего рода, называющих лиц МУЖСКОГО пола : четверо школьников, двое преподавателей, трое друзей, двое сирот;
2) с названиями детёнышей животных : пятеро котят, двое щенят, трое медвежат;
3) с существительными дети, ребята, люди, лица
4) с существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы : трое ножниц, двое носков, пятеро суток, двое брюк;
5) с личными местоимениями : Нас, их, вас было семеро.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Если тип слова, с которым употреблено числительное, не указан в правиле, с ним строить словосочетание нельзя.
1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2. Трое экземпляров было передано в музей.
3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.
Приведём исправленный вариант.
1. Из школы вышли семь девочек (женский род, нельзя собирательное) и пятеро мальчиков.
2. Три экземпляра (не лицо мужского пола, нельзя) были переданы в музей.
3. Два дня (не лицо мужского пола) и две ночи (женский род) мы готовились к экзамену.
7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ
| Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только |
| Собирательные числительные ОБА и ОБЕ имеют в отличие от других собирательных числительных РОД. |
| Числительное ОБА употребляются со словами мужского и среднего рода : оба товарища, оба села, оба случая
Числительное ОБЕ употребляются со словами женского рода: обе подруги, обе семьи. Эти числительные склоняются, то есть изменяются по падежам: Родительный падеж: обоих мальчиков, но обеих девочек; Дательный падеж: обоим мальчикам, но обеим девочкам; Творительный падеж: обоими мальчиками, но обеими девочками. По числам не изменяются |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. По обоим сторонам дороги росли липы.
2. Обое ребят были чем-то озабочены.
Приведём исправленный вариант.
1. По обеим сторонам дороги росли липы. (женский род!)
2. Оба были чем-то озабочены (нет у слова ОБА множ. числа)
7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Состоялось двадцать две/два/двое переговоров.
2. Он провёл в больнице двадцать три/трое сутки.
3. Во дворе установили три качели.
4. Двадцать четыре саней участвовали в экспедиции
Приведём исправленный вариант.
1. Приняли участие в двадцати двух переговорах (не получится сделать «двадцать двое» переговоров, нет такого собирательного числительного.)
2. Он находился в больнице на протяжении двадцать трёх суток. (только с заменой на в течение/на протяжении)
3. Во дворе установили трое качелей (слово «качели» не имеет форму ед. числа, поэтому используем собират. числит.)
4. Экипажи двадцати четырёх саней участвовали в экспедиции (меняем падеж, по другому нельзя)
Сочетания типа «33 ножниц», «22 плоскогубцы», «24 сутки» невозможно ни прочитать правильно, ни записать.
7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты
В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,
числительное управляет существительным, а значит, при склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Выделим неверные окончания.
1. Поздравить с Восьмым март ом
2. Подготовить презентацию к первому апрел ю
3. Вспоминать о Девятом ма е
Приведём исправленный вариант.
1. Поздравить с Восьмым март А
2. Подготовить презентацию к первому апрел Я
3. Вспоминать о Девятом ма Я
7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста
Полтораста — это 150, полтора — один с половиной.
Эти дробные числительные легко сочетаются с именами существительными в именительном и винительном падеже, например полтора метра, полтора яблока, полторы недели, полтораста рублей. При изменении по падежам возникают сложности. На что нужно обращать внимание?
1. На форму числительного.
2. На форму имени существительного.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Эти числительные имеют всего две формы при изменении по падежам.В именительном и винительном падежах используем слово ПОЛТОРА для мужского и ср. рода: полтора дня, полтора стакана; ПОЛТОРЫ для женского: полторы недели, полторы секунды; имя существительное ставится в единственном числе.
Во всех остальных падежах — ПОЛУТОРА, имя существительное ставится во множественном числе: не более полутора литров, в течение полутора минут, в полутора километрах
Слово ПОЛТОРАСТА во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет форму ПОЛУТОРАСТА независимо от рода; существительное ставится всегда во множественном числе.
Например: около полутораста человек, в полутораста километрах от областного центра
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Потратили на покупку не более по лто ры тысяч рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее по лто ра литра.
3. В митинге приняли участие около по лтор аста жителей.
Приведём исправленный вариант
1. Потратили на покупку не более полУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полУтора (род. падеж) литрОВ (мн. число).
3. В митинге приняли участие около полУтораста (род. падеж) жителей (мн. число).
4. Мы находились в полуторастА (род. падеж) километрАХ (мн. число).
Источник
Ошибки в употреблении числительных
Ошибки в употреблении
Неверное употребление составных числительных, в конце которых есть два, три, четыре.
Такие числа в И.п. или В.п. могут использоваться только с существительными в ед.ч.
Неправильно: мы провели двадцать два мероприятий.
Правильно: мы провели двадцать два мероприятия.
Неправильное согласование “обе” и “оба”.
Они могут изменяться по родам: оба стакана (м.р.), обе кружки (ж.р.), оба облака (ср.р.).
Р.п. – обОих портретов, обЕих чашек;
Д.п. – обОим младенцам, обЕим женщинам;
Они не способны изменяться по числам!
Ошибки: по обеим маршрутам, на обеих станциях.
Правильно: по обоим маршрутам, на обеих станциях.
Неуместное употребление собирательных числительных.
Эта часть речи может сочетаться с:
Неверно: двое женщин пошли в магазин.
Верно: двое мальчиков пошли в магазин.
Неверно: они были шестеро.
Верно: их было шестеро.
Неверно: в доме было семеро котов.
Верно: в доме было семеро котят.
Пример: в саду гуляли шестеро ребят.
Пример: двое вышедших, трое больных.
Например: трое брюк, семеро суток.
С остальными словами сочетать эти числительные нельзя!
Ошибки в произношении слов полтора и полтораста
Чтобы не допускать ошибок в образовании формы этих числительных, можно изучить приведенные таблицы.
Полтора
Полтораста
Примеры ошибок в употреблении таких числительных: «полторы тысяч евро», «в проекте участвовали более полтораста девушек».
Путаница в обозначении дат
Порядковые числительные управляют именами существительными датами, то есть при склонении имя существительное в этом случае не меняет форму. В таком случае название самого месяца ставят в Р.п.: «восьмое марта», «девятое мая».
После «праздник», «дата» и «день» порядковое числительное надо писать с заглавной буквы и ставить в И.п.: «сегодня день Девятое мая», «через две недели наступит праздник Первое сентября».
Неправильно: поздравляю с Восьмым мартом.
Правильно: поздравляю с Восьмым марта.
Ошибки в склонении
В порядковом числительном, если его склонять, изменяется только последнее слово (семьдесят пятый), а в качественном – обе части (шестидесяти трем). В сложных числительных изменяются все слова (восьми тысяч восьмидесяти шести), в количественных составных тоже (девятисот восьмидесяти двум).
Неграмотное употребление числительного: «она родилась в двух тысяч двадцатом году». «Ей еще нет двадцать пять лет».
Правильно: «она родилась в две тысячи двадцатом году» (порядковое). «Ей еще нет двадцати пяти лет» (составное количественное).
Собирательные числительные
Они изменяются точно, как и имена прилагательные, и стоят во множественном числе, например: двое мужчин, двоих мужчин, двоим мужчинам.
Дробные числа
В этих словах знаменатель склоняется как порядковое числительное в мн.ч., а числитель – как целое число.
Примеры ошибок в употреблении этих числительных: «одна целая трех седьмых», «одной целой шесть девятых».
Исправленные: одной целой трех седьмых, одной целой шестью девятых.
Ошибки в образовании
Самой типичной ошибкой в употреблении числительных является неправильное образование слов сорок, девяносто и сто, примеры: в отеле больше сто человек, мы съели больше сорок бургеров.
Во всех падежах (кроме И.п. и В.п.) эти слова существуют в неизменяемой форме: сорока, девяноста, ста.
Ошибки в согласовании с другими частями речи
Связь определений и числительных
Правило:
Неправильная связь сказуемого и подлежащего, в котором употреблено числительное
Составное количественное имя числительное, в конце у которого стоит один, в случае подлежащего согласуется со сказуемым в ед.ч.: сорок один цветок в букете, тридцать один телефон в магазине.
Если количественное числительное входит в предложении в подлежащее и оканчивается на два, три и т.д., то оно связывается со сказуемым в ед.ч и ср.р и во мн.ч.: двадцать пять девочек прибежали (прибежало) на дискотеку.
Ошибки в связи числительных с именами существительными
Порядковые числительные зависят от имен существительных полностью: в числе, падеже и роде. Другие числительные могут быть и главными, а могут зависеть:
Ошибки в правописании
В употреблении числительных на письме самой частой ошибкой является пропущенный мягкий знак, примеры: девятсот рублей, семдесят тетрадей.
Правило:
В числах от 50 до 80 и от 500 до 900 в середине обязательно вставляется мягкий знак!
Примеры: шестЬдесят палок, восемЬсот домов.
Неправильное употребление имени числительного: пятдесят батареек.
Источник
Содержание
- В приведенных предложениях найдите ошибки в употреблении имен числительных.Исправьте предложения.Объясните свою правку
- Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку
- 2.Числительные ОБА, ОБЕ имеют род.
- 3.Собирательные числительные (двое, трое, четверо и т.д.) НЕ употребляются с существительными женского рода, со словами, обозначающими взрослых животных (только детёнышей). Они также употребляются со словами,имеющими только множественное число.
- 4.Неверное сочетание числительных ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, а также составных, заканчивающихся на них, с существительными.
- 6.Ошибка при склонении числительных СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО, ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА.
- ПРИМЕРЫ.
- Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку
- 7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных
- 7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ
- 7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре
- 7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты
- 7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста
В приведенных предложениях найдите ошибки в употреблении имен числительных.Исправьте предложения.Объясните свою правку
Космонавты успешно выполнили задание, проработав на космической станции «Мир» 253 суток. Среди депутатов было четверо женщин. Машины стояли одна от другой в полуторах метрах. У обоих ворот пришлось срочно выставить часовых. За день депутат успевал принять и выслушать тридцать четырех человек. По накладной следовало выдать 22 ножниц для ателье. Касса банка располагала двумястами триста пятьдесят четырьмя тысячами рублями. Груздь содержит в своей шляпке 32, 2 процентов белков. В этом году город отметил свое шестьсотлетие. Ему пришлось ограничиться тремя тысячами двухстами сороками рублями. Все дело заняло не более пары минут. Мы опоздали всего на полторы сутки. В его словах была все же какая- то двухсмысленность. На столе лежало пол огромного арбуза. Лекции студентам читали трое профессоров. С обоих сторон простирался густой лес.
Космонавты успешно выполнили задание, проработав на космической станции «Мир» 253 ДНЯ. Среди депутатов было ЧЕТЫРЕ ЖЕНЩИНЫ. Машины стояли одна от другой в ПОЛУТОРА метрах. У обоих ворот пришлось срочно выставить часовых. За день депутат успевал принять и выслушать ТРИДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ человека. По накладной следовало выдать 22 ШТУКИ ножниц для ателье. Касса банка располагала ПЯТИСТАМИ пятьдесят четырьмя тысячами рублями. Груздь содержит в своей шляпке 32, 2 процентА белков. В этом году город отметил свое шестИсотлетие. Ему пришлось ограничиться тремя тысячами двухстах сороками рублями. Все дело заняло не более пары минут. Мы опоздали всего на полторы сутки. В его словах была все же какая- то ДВУСМЫСЛЕННОСТЬ. На столе лежало пол огромного арбуза. Лекции студентам читали трое профессоров. С обЕих сторон простирался густой лес.
Источник
Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку
Запомните, что у количественных числительных (отвечают на вопрос СКОЛЬКО?) изменяются обе части слова и каждое слово в сложном числительном, а в порядковом— только последнее слово.
Примеры.
Верно.
Он заканчивал школу в две тысячи девятнадцатом году.
Верно.
С семьюстами работниками завода был продлён трудовой договор.
2.Числительные ОБА, ОБЕ имеют род.
Пример.
По обоим сторонам дороги росли сосны. (Слово «сторона»- женского рода).
Верно.
По обеим сторонам дороги росли сосны.
3.Собирательные числительные (двое, трое, четверо и т.д.) НЕ употребляются с существительными женского рода, со словами, обозначающими взрослых животных (только детёнышей). Они также употребляются со словами,имеющими только множественное число.
Примеры.
Верно.
Трое подростков, среди которых были ТРИ девушки, о чём-то шумно спорили.
Верно.
Два огромных волка перебежали дорогу.
Верно.
К школе родители купили две пары брюк и пару рубашек, из которых я вырос буквально за два месяца.
4.Неверное сочетание числительных ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, а также составных, заканчивающихся на них, с существительными.
Запомните, данные числительные НЕ сочетаются с сущ. во множественном числе.
Пример.
Для выполнения работы нам дали двадцать двое суток.
Для выполнения работы нам дали двадцать два дня.
Запомните: двумстам, четырёмстам, нет двухсот, четырёхсот, любуюсь двумястами, четырьмястами. Восьмисот, восьмьюстами.
Пример.
Команда вышла в финал турнира с семистами баллами.
Верно.
Команда вышла в финал турнира с семьюстами баллами.
6.Ошибка при склонении числительных СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО, ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА.
Запомните, что в косвенных падежах (кроме винительного) они имеют всего одну форму: СОРОКА, ДЕВЯНОСТА, СТА, ПОЛУТОРА, ПОЛУТОРАСТА.
Пример.
Он прочитал не более полтораста страниц.
Верно.
Он прочитал не более полутораста страниц.
ПРИМЕРЫ.
| Пример № 1. | Комментарий. |
| В этом году город отметил свое шестьсотлетие. | В этом году город отметил свое шестьсотлетие. |
Верно.
В этом году город отметил свое шестисотлетие. (Склоняются оба корня числительного «шестьсот»).
| Пример № 2. | Комментарий. |
| Среди депутатов было пятеро женщин. | Среди депутатов было пятеро женщин.
Верно. Среди депутатов было пять женщин. (Собирательные числительные НЕ употребляются с сущ. женского рода). |
| Пример № 3. | Комментарий. |
| Мы опоздали всего на полторы сутки. | Мы опоздали всего на полторы сутки.
Числительное «полторы» в косвенном падеже имеет форму «полутора». Верно. Мы опоздали всего на полутора суток. |
Таковы типичные ошибки в предложениях с числительными. Запомните их, научитесь находить такие предложения.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Источник
Найдите ошибки в употреблении имен числительных исправьте предложения объясните свою поправку
7.10 НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются числительными. Имя числительное может называть отвлечённое число, количество и порядок предметов при счёте. Поэтому по значению числительные делятся на количественные и порядковые. Среди количественных выделяются числительные, называющие целые и дробные числа, а также собирательные числительные. По составу имена числительные бывают простые, сложные и составные.
При употреблении числительных основные трудности связаны со склонением сложных и составных количественных числительных. Знание этих правил проверяется в задании типа 6. В задании же 7 будут задания, связанные с умением сочетать определённые числительные с именами существительными.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПРАВИЛ И ОШИБОК
7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных
1) с существительными мужского рода и общего рода, называющих лиц МУЖСКОГО пола : четверо школьников, двое преподавателей, трое друзей, двое сирот;
2) с названиями детёнышей животных : пятеро котят, двое щенят, трое медвежат;
3) с существительными дети, ребята, люди, лица
4) с существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы : трое ножниц, двое носков, пятеро суток, двое брюк;
5) с личными местоимениями : Нас, их, вас было семеро.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Если тип слова, с которым употреблено числительное, не указан в правиле, с ним строить словосочетание нельзя.
1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2. Трое экземпляров было передано в музей.
3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.
Приведём исправленный вариант.
1. Из школы вышли семь девочек (женский род, нельзя собирательное) и пятеро мальчиков.
2. Три экземпляра (не лицо мужского пола, нельзя) были переданы в музей.
3. Два дня (не лицо мужского пола) и две ночи (женский род) мы готовились к экзамену.
7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ
| Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только |
| Собирательные числительные ОБА и ОБЕ имеют в отличие от других собирательных числительных РОД. |
| Числительное ОБА употребляются со словами мужского и среднего рода : оба товарища, оба села, оба случая
Числительное ОБЕ употребляются со словами женского рода: обе подруги, обе семьи. Эти числительные склоняются, то есть изменяются по падежам: Родительный падеж: обоих мальчиков, но обеих девочек; Дательный падеж: обоим мальчикам, но обеим девочкам; Творительный падеж: обоими мальчиками, но обеими девочками. По числам не изменяются |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. По обоим сторонам дороги росли липы.
2. Обое ребят были чем-то озабочены.
Приведём исправленный вариант.
1. По обеим сторонам дороги росли липы. (женский род!)
2. Оба были чем-то озабочены (нет у слова ОБА множ. числа)
7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Состоялось двадцать две/два/двое переговоров.
2. Он провёл в больнице двадцать три/трое сутки.
3. Во дворе установили три качели.
4. Двадцать четыре саней участвовали в экспедиции
Приведём исправленный вариант.
1. Приняли участие в двадцати двух переговорах (не получится сделать «двадцать двое» переговоров, нет такого собирательного числительного.)
2. Он находился в больнице на протяжении двадцать трёх суток. (только с заменой на в течение/на протяжении)
3. Во дворе установили трое качелей (слово «качели» не имеет форму ед. числа, поэтому используем собират. числит.)
4. Экипажи двадцати четырёх саней участвовали в экспедиции (меняем падеж, по другому нельзя)
Сочетания типа «33 ножниц», «22 плоскогубцы», «24 сутки» невозможно ни прочитать правильно, ни записать.
7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты
В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,
числительное управляет существительным, а значит, при склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Выделим неверные окончания.
1. Поздравить с Восьмым март ом
2. Подготовить презентацию к первому апрел ю
3. Вспоминать о Девятом ма е
Приведём исправленный вариант.
1. Поздравить с Восьмым март А
2. Подготовить презентацию к первому апрел Я
3. Вспоминать о Девятом ма Я
7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста
Полтораста — это 150, полтора — один с половиной.
Эти дробные числительные легко сочетаются с именами существительными в именительном и винительном падеже, например полтора метра, полтора яблока, полторы недели, полтораста рублей. При изменении по падежам возникают сложности. На что нужно обращать внимание?
1. На форму числительного.
2. На форму имени существительного.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Эти числительные имеют всего две формы при изменении по падежам. В именительном и винительном падежах используем слово ПОЛТОРА для мужского и ср. рода: полтора дня, полтора стакана; ПОЛТОРЫ для женского: полторы недели, полторы секунды; имя существительное ставится в единственном числе.
Во всех остальных падежах — ПОЛУТОРА, имя существительное ставится во множественном числе: не более полутора литров, в течение полутора минут, в полутора километрах
Слово ПОЛТОРАСТА во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет форму ПОЛУТОРАСТА независимо от рода; существительное ставится всегда во множественном числе.
Например: около полутораста человек, в полутораста километрах от областного центра
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Потратили на покупку не более по лто ры тысяч рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее по лто ра литра.
3. В митинге приняли участие около по лтор аста жителей.
Приведём исправленный вариант
1. Потратили на покупку не более полУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полУтора (род. падеж) литрОВ (мн. число).
3. В митинге приняли участие около полУтораста (род. падеж) жителей (мн. число).
4. Мы находились в полуторастА (род. падеж) километрАХ (мн. число).
Источник
Сборник упражнений к заданию №8 ЕГЭ по русскому языку
Упражнение № 1
Ошибка: неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
1) Вопреки распространённого мнения, верблюды не хранят воду в своих
горбах.
2) Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшегося
вскачь коня.
3) Вопреки указания директора, отгрузка товаров, востребованных
потребителями, не была начата в срок.
4) По приезду в Пятигорск Танечка решила отправиться в ближайший
магазин для рукодельниц.
5) Благодаря оперативного вмешательства властей последствия бунта стихии
быстро удалось устранить.
6) Даже сейчас, по прошествию многих лет, Толику было тяжело вспоминать
о том времени, когда он, преданный и униженный тем, кого считал другом,
остался в полном одиночестве.
7) По окончанию отпуска Лидия Николаевна с головой погрузилась в работу:
заглянув в календарь, составила планы будущих командировок, провела
несколько встреч, начала работу над статьёй.
8) Работая с Катей над проектом, Оксана поражалась настойчивости и
работоспособности подруги, которая вопреки неблагоприятных
обстоятельств твёрдой рукой вела дело к успеху.
9) Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60
процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.
10) Он то замирал, качаясь на пятках, то, припадая к земле, мчался наперерез
автомобиля.
11) Благодаря наличия у предприятия автотранспорта для перевозки
служащих специалисты всегда вовремя оказываются на объектах.
12) Благодаря тёплых дней золотой осени лес как будто помолодел.
Упражнение № 2
Ошибка: неправильное употребление имени числительного
1) Оплатив счёт, двое женщин вышли из кафе «Утро», сели в такси и поехали
в театр, чтобы там встретиться с режиссёром.
2) На улицу высыпал весь класс и стал весело бегать, ощущая дуновение
свободы, и только трое девочек тихонько стояли поодаль.
3) Трое одноклассниц: Виктория, Елена и Карина — занимались в разных
спортивных секциях.
4) Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и
воды четыре суток.
5) На обоих сторонах листа ,лежавшего на столе, был напечатан текст.
6) Объём рекомендуемой жидкости — не менее полтора литра.
7) Двое тигров охотились на антилоп.
8) Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.
9) В митинге приняли участие около полтораста жителей.
10) По обоим сторонам дороги росли липы.
11) Обое ребята были чем—то озабочены.
12) Во дворе установили три качели.
13) Поздравить с Восьмым мартом девочек – главная задача мальчиков.
Упражнение № 3
Ошибка: нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
1) Часы приостанавливаются на несколько секунд и вдруг снова затикают.
2) И.С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию –
«испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.
3) Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные
расчеты быстро и точно.
4) Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.
5) Папа читает газету и выпил кружку кофе.
6) Я работаю с невнимательностью, но всё равно в результате сделал много
ошибок.
7) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к
рассказчику.
8) Летом небо на юге чёрное—чёрное, и звёзды на нём как будто водили
хоровод.
9) Л. Толстой в романе «Война и мир» показывает сложный исторический
период в истории России, изобразил несколько исторических личностей.
10) Автор даёт интересные сведения об истории праздника, показал, как по—
разному его проводят жители стран мира.
11) Нужно помогать ребёнку, научить самостоятельности.
12) Джек Лондон подвергает Мартина Идена самым сложным испытаниям, и
этим он раскрыл истинную сущность своего героя.
Упражнение № 4
Ошибка: нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) До 1936 г. Тбилиси называлось Тифлисом.
2) Весь день пони катало в зоопарке малышей.
3) МГУ было основано в 1755г. по инициативе первого русского академика
М. В. Ломоносова.
4) Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной
стороне произведения
5) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие
впечатления о море, южных травах и цветах.
6) Каждый, кто хотя бы раз смотрел фильм «Место встречи изменить
нельзя», легко узнают цитаты из него.
7) Те, кто бывали в Геленджике, не могли не любоваться красотой
набережной.
8) В лесу растут много деревьев.
9) Большинство возражали против такой оценки его творчества.
10) Обычно молодежь является носителями передовых идей.
11) Операторами инфраструктуры сети железных дорог России являются
ОАО РЖД.
12) Чтобы приносить пользу Родине, нужно смелость, знания, чёткость.
13) Все, кто не потеряли ещё головы, были против терроризма.
Упражнение № 5
Ошибка в построении предложения с однородными членами
1) Сёстры как хорошо разбирались в музыке, так и в живописи.
2) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных
работ, а также для внедрения их в практику.
3) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
4) Складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым
городом.
5) В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю.
6) Настоящий учитель верен своему делу и никогда не отступать от своих
принципов.
7) Почти все вещи в доме большие: шкафы, двери, а еще грузовик и комбайн.
8) Мальчик, гулявший по улице, был жизнерадостен и весёлый.
9) Не только Дмитрий Петрович, так и Машенька любит читать книги об
истории древних греков и римлян.
10) Мама не только приготовила обед, но и ужин.
11) Кирпичные дома как строятся на равнине, так и высоко в горах.
12) Для нас как интересен образ Раскольникова, так и образ Сони
Мармеладовой.
Упражнение № 6
Ошибка: нарушение в построении предложения с несогласованным
приложением
1) В основе произведения «Повести о настоя—щем человеке» лежат реальные
события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.
2) Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Лихачев в
книге «Письмах о добром и прекрасном».
3) Довольно скоро с пьесой “Ревизором” , написанной Н.В.Гоголем
,познакомились все его друзья.
4) По окончании спектакля в театре “Сатириконе” зрители долго не
расходились.
5) В романе “Войне и мире” , написанным Л.Н.Толстым, более сотни
действующих лиц.
6) В своей книге ”Игре престолов”. опубликованной в 1996 году, Джордж
Р.Р. Мартин изобразил фэнтезийную Вселенную.
7) В повести А.С. Пушкина «Дубровском» изображены картины крепостного
прошлого России.
8) Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к
«Гранатовому браслету».
9) Утром ребята уже были на туристической базе «Радуге».
10) Ребята договорились, что после занятий они встретятся в кинотеатре
«Зрителе» и смогут наконец познакомиться не только с труппой, но и с
режиссёром.
11) В основе сюжета романа «Отцов и детей» — конфликт между старшим и
младшим поколением.
12) В журнале «Новом мире» напечатана рецензия на этот роман.
Упражнение № 7
Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке
девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.
2) Это рассказ о человеке, возвращённом после войны в родной город.
3) Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны.
4) Лес тянется с севера на юг, состоящий только из хвойных пород.
5) Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста
6) Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
7) Масло эвкалипта — мощный антисептик, подходящее для лечения простуды
и заживления ран.
8) Поражающий парк в Павловске своей красотой давно привлекает
внимание туристов.
9) В романах М. Шолохова нет лжи, притворившийся очередной правдой.
10) Осенью колосья пшеницы ждут того часа, отяжелевшие от созревших
зёрен, когда появятся в поле комбайны.
11) Выступающий с заключительным словом докладчик ответил на все
вопросы
12) Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями
земли, незадолго до вечера смоченными дождем
Упражнение № 8
Ошибка: неправильное построение предложения с деепричастным
оборотом
1) Изображая любой предмет, для художника важно его собственное
мироощущение.
2) Пользуясь автомобильными справочниками, требуется много времени на
ремонт машины.
3) Вышев на сцену, певцы поклонились.
4) Рисуя, мои мысли всегда текли спокойно.
5) На картине “Вратарь” изображен мальчик, широко расставив ноги,
упершись руками в колени.
6) Прочитав роман М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”, мне
запомнилась проблема одиночества..
7) Приближаясь к девяти часам, стало смеркаться.
8) Приступая к сочинению, надо составить план работы.
9) Наклеивая обои, стена оказалась неровной.
10) Перелезая через забор, высота его меня поразила.
11) Подарив маме цветы, я поздравлю ее с праздником.
12) Катя выберет новое платье, увидев все варианты в магазине.
Упражнение № 9
Ошибка в построении сложного предложения
1) Когда я закончил читать эту книгу. Я понял глубокий замысел автора.
2) Ум автор текста понимает не только как просвещенность,
интеллигентность, но и с понятием «умный» связывалось представление о
вольнодумстве.
3) Игру надо было закончить из—за темноты, которой мы увлеклись.
4) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по—разному
«град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М.
Достоевского.
5) Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное.
6) Незнакомец поинтересовался, что правильной ли дорогой он идёт в
помещичью усадьбу.
7) Он тяжело задумался. Поэтому глаза его так печальны.
8) Мне нравится этот город из—за того, что он маленький и уютный.
9) Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал еще
в детстве.
10) Человеку показалось то, что это сон.
11) Ты не забудешь о человеке никогда, который столько для тебя сделал.
12) Он тяжело задумался. Поэтому глаза его так печальны.
13) Мне нравится этот город из—за того, что он маленький и уютный.
14) Когда ветер усиливается, и кроны деревьев шумят под его порывами.
Упражнение № 10
Ошибка: неправильное построение предложения с косвенной речью
1) Лингвист Ф. И. Буслаев часто говорил, что «я убеждён в необходимости
основательного преподавания родного языка».
2) Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.
3) Скалозуб удовлетворённо замечает, что счастлив я в товарищах моих.
4) Базаров говорит Аркадию, что твой отец — человек отставной.
5) Депутат возразил журналисту, бравшему у него интервью, что как же вы
можете не видеть положительных изменений вокруг нас.
6) Мой котик говорит, что я обращаюсь ко всем хозяевам, кому не
безразлична судьба питомцев.
7) Полосатая кошка сказала, что девяти моих жизней не хватит, чтобы
отблагодарить хозяюшку за любовь!
8) Отец сказал, что я вернусь поздно.
9) Дети закричали, что «мы не виноваты».
10) Преподаватель спросил студентов, что вы успели выполнить.
11) Наполеон однажды заметил, что «я могу проиграть эту битву, но не могу
потерять минуту».
12) В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «я видел в лице
Чехова несомненную интеллигентность».
Упражнение № 11
Найдите ошибки, связанные с нарушением порядка слов. Постарайтесь
объяснить их и исправить.
1) В предложенном очерке для анализа автор обратился к теме, важной
всегда.
2) Я считаю, что каждый родитель обязан воспитать добрым и честным
своего ребёнка.
3) В подобной в очерке описанной В. Тендряковым ситуации оказываются
многие семьи.
4) Вечером вчера часов около десяти его видели на улице.
Упражнение № 12
Определите вид ошибки. Исправьте предложение.
1) Можно восхищаться перед его мужеством и героизмом.
2)Вернувшись с отпуска, он узнал о последствиях новостях.
3) Через подобные ситуации порой гибнут люди.
4) Каждому человеку необходимо внимание и понимать его проблемы.
5) Они перестают понимать и доверять друг другу.
Упражнение № 13
Определите вид ошибки. Постарайтесь перестроить предложение так,
чтобы избежать нарушения речевой нормы.
1) Он не стеснялся своего внешнего вида, и что над ним насмеются
односельчане.
2) С досадой вздохнув и совершенно расстроенный, очередной посетитель
вышел из кабинета.
3) Необходимо не только помогать старикам, но и молодым семьям.
4) Граждане, вошедшие в автобус, просят рассчитаться за проезд.
5) Прочитав очерк, мне показалось, что автору близка его проблема.
Упражнение № 14
В предложенном отрывке из сочинения учащегося найдите все случаи
нарушения норм речи. Отредактируйте текст.
Проблема патриотизма и национализма волнуют автора. Одно понятие
довольно часто видоизменятся другим. Если патриотизм отражает силу
нации, то национализм другое. Аж волосы порой дыбом встают, когда
читаешь газетные материалы на тему межнациональных конфликтов.
В добавление к вышесказанному хочу добавить, что все люди на земле –
братья и должны с уважением относиться к друг другу.
Русский язык. Литература
Рубрики
- «Человек есть то, что он читает» (63)
- 10 класс (356)
- 11 класс (509)
- 5 класс (572)
- Литература (251)
- Русский язык (184)
- 6 класс (419)
- 7 класс (439)
- 8 класс (552)
- 8. ОГЭ (2)
- 8″В». Мы (5)
- 9 класс (499)
- 9в. Доп (29)
- Temet nosce (Познай самого себя!) (9)
- Говорим грамотно (4)
- ЕГЭ (169)
- Занимаемся летом В 9 класс (20)
- Индивидуальные траектории (4)
- Концепция сайта (2)
- Критерии оценок (3)
- Л. ря 7 (5)
- Лично — разбор д.з. ЕГЭ (5)
- М.П. (3)
- Матвей (18)
- Метод.сундук (18)
- Москва (6)
- МХК (357)
- Научные исследования (5)
- Нннн (10)
- ОГЭ (57)
- Олимпиады (14)
- ПП (2)
- Программы и КТП (7)
- Проект Geroiskazok.ru (1)
- Проект Тихона Войтенко (2)
- Проект Фёдора Сопова (1)
- Проект Ютуб-канал 8 в. Егор и Севастьян (1)
- Проекты. Рефераты. Дипломы (44)
- Прочее (249)
- Мы были, видели, чувствовали.. (8)
- Разговор наедине 🙂 (родителям) (41)
- РКИ (9)
- Спецкурс (136)
- Список для чтения (15)
- Творческие работы (1)
- Участники, победители, призёры (1)
- Учебные программы (1)
- Философия. Иван Ильин (1)
- Цитата дня (26)
- Слова, которые меняют (7)
Ноябрь 2021
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Окт | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
Top-5 за сегодня
Top-5 за всё время
- Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
- Форма слова и однокоренные слова Форма слова — это изменение… (109 801)
- Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
- Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
- Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)
Peклaмa
Поиск
Правописание суффиксов.+ задание7
Размещено 12.12.18 в рубрике 11 класс
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
с ДВУМЯСТАМИ бойцами
пить из БЛЮДЦЕВ
в ТРЁХСТАХ экземплярах
ПОЗДНЕЕ барокко
ТРИ подруги
///
без ДЕБАТОВ
ДОКТОРА наук
наиболее ВКУСНЫЙ
до ПОЛТОРЫ сотен
ЛЯГТЕ на спину
///
ДЕШЕВЕЕ сахара
у ОБЕИХ подруг
хорошо ПРОПОВЕДУЕТ
ИХ фирма
ПЕЧЁТ ватрушки
///
в две ТЫСЯЧИ девятнадцатом году
голос более ЗВУЧНЕЕ
ЧЕТЫРЬМЯ способами
много ОБЛАКОВ
ПРОПОЛОЩИ бельё
///
полки для КУХОНЬ
гораздо ЛУЧШЕ
пара САПОГОВ
МОЯ мозоль
ИХ дети
///
молодые БУХГАЛТЕРЫ
перед Первым МАЯ
много АПЕЛЬСИНОВ
более УМНЕЙШИЙ
ветерок КОЛЫШЕТ
///
крыжовник слишком КИСЕЛ
не менее трёхсот ГРАММОВ
НАИВАЖНЕЙШИЙ
скоро ВЫЗДОРОВЕЕТ
в ТЫСЯЧУ девятисотом году
///
ВЗГЛЯНИ на море
голосистых ПЕВУНИЙ
в ПОЛУТОРА километрах
ПОЛОЖЬ на место
со СТО первого экземпляра///
пара летних ТУФЕЛЬ
ПОЕЗЖАЙ
около ПЯТЬСОТ учеников
гимнастёрка без ПОГОН
ЛЖЁШЬ………………………………
ПРОМОКНЕШЬ под дождём
у ОБОИХ концов бревна
наиболее ГРОМКИЙ
уважаемые ДИРЕКТОРЫ заводов
нет ЯСЛЕЙ рядом……………………………
Комментарии
- Аня Ярош написал(а):
пить из блюдец
///
до полутора сотен
///
дешевле сахара
///
голос более звучный
//
пара сапог
///
более умный
///
в тысяча девятисотом году
///
положи на место
///
около пятисот учеников
///
уважаемые директора заводов
Ксения Харламова написал(а):
Источник
Четырьмя способами какая ошибка
7.10 НЕПРАВИЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
Слова, предназначенные для обозначения чисел, называются числительными. Имя числительное может называть отвлечённое число, количество и порядок предметов при счёте. Поэтому по значению числительные делятся на количественные и порядковые. Среди количественных выделяются числительные, называющие целые и дробные числа, а также собирательные числительные. По составу имена числительные бывают простые, сложные и составные.
При употреблении числительных основные трудности связаны со склонением сложных и составных количественных числительных. Знание этих правил проверяется в задании типа 6. В задании же 7 будут задания, связанные с умением сочетать определённые числительные с именами существительными.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ПРАВИЛ И ОШИБОК
7.10.1 Ошибки при употреблении собирательных числительных
1) с существительными мужского рода и общего рода, называющих лиц МУЖСКОГО пола : четверо школьников, двое преподавателей, трое друзей, двое сирот;
2) с названиями детёнышей животных : пятеро котят, двое щенят, трое медвежат;
3) с существительными дети, ребята, люди, лица
4) с существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими парные предметы : трое ножниц, двое носков, пятеро суток, двое брюк;
5) с личными местоимениями : Нас, их, вас было семеро.
6) c субстантивированными словами, то есть теми, что могут употребляться как имена существительные: пришедшие, опоздавшие, больные и многими другими. Например, трое опоздавших зашли в аудиторию, четверо больных ожидали в приёмной
| Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются только |
.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Если тип слова, с которым употреблено числительное, не указан в правиле, с ним строить словосочетание нельзя.
1. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2. Трое экземпляров было передано в музей.
3. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену.
Приведём исправленный вариант.
1. Из школы вышли семь девочек (женский род, нельзя собирательное) и пятеро мальчиков.
2. Три экземпляра (не лицо мужского пола, нельзя) были переданы в музей.
3. Два дня (не лицо мужского пола) и две ночи (женский род) мы готовились к экзамену.
7.10.2 Ошибки при употреблении числительного ОБА/ОБЕ
| Собирательные числительные ОБА и ОБЕ имеют в отличие от других собирательных числительных РОД. |
| Числительное ОБА употребляются со словами мужского и среднего рода : оба товарища, оба села, оба случая
Числительное ОБЕ употребляются со словами женского рода: обе подруги, обе семьи. Эти числительные склоняются, то есть изменяются по падежам: Родительный падеж: обоих мальчиков, но обеих девочек; Дательный падеж: обоим мальчикам, но обеим девочкам; Творительный падеж: обоими мальчиками, но обеими девочками. По числам не изменяются |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. По обоим сторонам дороги росли липы.
2. Обое ребят были чем-то озабочены.
Приведём исправленный вариант.
1. По обеим сторонам дороги росли липы. (женский род!)
2. Оба были чем-то озабочены (нет у слова ОБА множ. числа)
7.10.3 Ошибки при употреблении простых числительных, оканчивающихся на два, три, четыре
| Простые числительные два, три и четыре в именительном и винительном падежах сочетаются только существительными в единственном числе. |
| Поэтому грубой грамматической ошибкой будет их употребление с существительными, не имеющими формы единственного числа , например, с такими: брюки, весы, ворота, качели, грабли, клещи, вилы, ножницы, носилки, часы, перила, счёты, шорты, щипцы, плоскогубцы, очки, каникулы, бега, выборы, переговоры; похороны, смотрины; заморозки, сумерки. |
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Состоялось двадцать две/два/двое переговоров.
2. Он провёл в больнице двадцать три/трое сутки.
3. Во дворе установили три качели.
4. Двадцать четыре саней участвовали в экспедиции
Приведём исправленный вариант.
1. Приняли участие в двадцати двух переговорах (не получится сделать «двадцать двое» переговоров, нет такого собирательного числительного.)
2. Он находился в больнице на протяжении двадцать трёх суток. (только с заменой на в течение/на протяжении)
3. Во дворе установили трое качелей (слово «качели» не имеет форму ед. числа, поэтому используем собират. числит.)
4. Экипажи двадцати четырёх саней участвовали в экспедиции (меняем падеж, по другому нельзя)
Сочетания типа «33 ножниц», «22 плоскогубцы», «24 сутки» невозможно ни прочитать правильно, ни записать.
7.10.4 Ошибки в управлении при обозначении даты
В сочетаниях порядковых числительных с именами существительными, которые обозначают даты,
числительное управляет существительным, а значит, при склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Выделим неверные окончания.
1. Поздравить с Восьмым март ом
2. Подготовить презентацию к первому апрел ю
3. Вспоминать о Девятом ма е
Приведём исправленный вариант.
1. Поздравить с Восьмым март А
2. Подготовить презентацию к первому апрел Я
3. Вспоминать о Девятом ма Я
7.10.5 Ошибки при использовании дробных числительных полтора (полторы) и полтораста
Полтораста — это 150, полтора — один с половиной.
Эти дробные числительные легко сочетаются с именами существительными в именительном и винительном падеже, например полтора метра, полтора яблока, полторы недели, полтораста рублей. При изменении по падежам возникают сложности. На что нужно обращать внимание?
1. На форму числительного.
2. На форму имени существительного.
Обратите внимание: эти случаи часто используются и в задании 6.
Эти числительные имеют всего две формы при изменении по падежам. В именительном и винительном падежах используем слово ПОЛТОРА для мужского и ср. рода: полтора дня, полтора стакана; ПОЛТОРЫ для женского: полторы недели, полторы секунды; имя существительное ставится в единственном числе.
Во всех остальных падежах — ПОЛУТОРА, имя существительное ставится во множественном числе: не более полутора литров, в течение полутора минут, в полутора километрах
Слово ПОЛТОРАСТА во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет форму ПОЛУТОРАСТА независимо от рода; существительное ставится всегда во множественном числе.
Например: около полутораста человек, в полутораста километрах от областного центра
Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
1. Потратили на покупку не более по лто ры тысяч рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее по лто ра литра.
3. В митинге приняли участие около по лтор аста жителей.
4. Мы находились в полутораст ах километр ов .
Приведём исправленный вариант
1. Потратили на покупку не более полУтора (род. падеж) тысяч (мн. число) рублей.
2. Объём рекомендуемой жидкости — не менее полУтора (род. падеж) литрОВ (мн. число).
3. В митинге приняли участие около полУтораста (род. падеж) жителей (мн. число).
4. Мы находились в полуторастА (род. падеж) километрАХ (мн. число).
Источник
Тест. Ошибки в образовании формы слова.
тест по русскому языку (11 класс) на тему
Материал для контроля знаний. Рекомендован для использования при подготовке к ЕГЭ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| oshibka_v_obrazovanii_formy.docx | 34.27 КБ |
Предварительный просмотр:
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
2) пускай читают
в двух тысячи четвертом году
3) четырьмястами строчками
в течение тридцати пяти минут
все директора гимназий
4) мокла под дождём
6) хорошо проповедовает
с двумястами бойцами
7) более красивый
менее семьдесят пяти рублей
8) семьюдесятью способами
пробежи сто метров
в трехстах метрах
9) молодые бухгалтеры
10) оденьтеся теплее
с пятьюдесятью рублями
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) полки для кухонь
в тысяча девятисотом году
2) семьюдесятью процентами
поедь в Подмосковье
более резкое движение
около двух тысяч человек
3) около пятиста фотографий
поезжайте в город
4) кратчайший путь
все директора гимназий
лягте на коврик
5) более восемьсот миллионов
к трёмстам сорока четырём избирателям
пятьюстами тридцатью тремя метрами
6) почётные титулы
почти в ста странах
на обоих берегах
пять килограммов риса
свыше семисот пятидесяти тысяч
8) тремястами дисками
к ста пятидесяти четырём граммам
10) прилягте на диван
более пятисот рублей
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) на ширине плечей
двумястами семьюдесятью задачами
2) шестистами учениками
3) рота солдатов
шестьюстами двадцатью тремя каталогами
в две тысячи седьмом году
4) несколько абзацей
напои меня водой
5) в две тысячи восьмом году
6) свыше трёх тысяч человек
капает со свечей
в две тысячи четвёртом году
8) воздержаться от комментариев
посадили двадцать яблоней
выйди на дорогу
нет ясель рядом
9)около двухсот автомобилей
полки для кухонь
10) несколько ножниц
пара шерстяных носков
в полутора часах
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) менее полезно
почти в ста странах
с две тысячи четвёртого года
4) несколько огурец
5) ехайте осторожно
две пары ботинок
6) девятьюстами окнами
7) с двух тысячи первого года
на обоих берегах
8) наиболее уместный
9) более глубочайший
в трехстах метрах
10) любимые профессора
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
лягте на коврик
2) пара варежков
к трёмстам сорока четырём избирателям
две пары ботинок
3) о полутора часах
4) больше шестиста рублей
в двухстах метрах
с семидесятью пятью учениками
появился в пятом часу
около пятнадцати студентов
7) восьмьюдесятью копейками
8) капает со свечей
нет ясель рядом
около двухсот автомобилей
выйди на дорогу
9) опытные инженера
в тысяча девятисотом году
полки для кухонь
в двух тысячи третьем году
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) иностранные паспорта
поезжайте на юг
2) ряд критериев
не пророняя слов
3) ляжь на спину
более полутора тысяч
с тремястами новобранцами
4 ) худший поступок
со ста первого экземпляра
две пары ботинок
менее лёгкий путь
вес в тысячу двести тонн
6) зажгётся свет
с две тысячи третьего года
в трехстах метрах
в две тысячи пятом году
напои меня водой
в двухстах шестидесяти пяти домах
10) около триста фотографий
поезжайте в город
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) к две тысячи пятому году
3) на триста пятьдесят седьмой странице
на обоих берегах
5) вместе с детьми
6) посёлок с двумястами домами
опытные тренера по дзюдо
больше пятьдесят рублей
8) свежих мандаринов
9) шестьюстами учебниками
воздержаться от комментариев
в две тысячи девятом году
посадили двадцать яблоней
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) в тысяча двести тридцатом году
2) прополощи бельё
около восьмисот страниц
3) положите на полку
в одна тысяча пятьсот десятом году
4) пакет помидоров
с полутора метров
6) несколько яблок
до тысяча восемьсот двенадцатого года
7) с пятьюдесятью копейками
со сто первого экземпляра
8) мокла под дождём
9) домашняя туфля
по приезде в город
поклади на стол
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
свыше четырёх тысяч метров
2) знающие бухгалтеры
в двухтысячном году
3) несколько полотенец
из полтора метров материи
4) испанские веера
самый крепчайший чай
пятьюстами конвертами
триста килограммов
более полутораста зрителей
6) вкусные торта
в трёхстах метрах
7) директора предприятий
в две тысячи десятом году
8) передайте привет
с тремястами новобранцами
почти в ста странах
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель данных методических рекомендаций – мотивировать учащихся на безошибочное выполнение заданий ЕГЭ по русскому языку, привить выпускникам навыки грамотной речи. Рекомендации представляют собой.
Единый государственный экзамен – серьезный шаг в жизни каждого выпускника, требующий обобщения знаний, умения организовать свою работу. Один из самых трудных экзаменов для выпускников – это ЕГЭ по рус.
Ошибка в образовании формы слова. А3.ЕГЭ. Учебный тренажёр и проверочный тест для подготовки к экзамену.
Презентация к уроку русского языка в 11 классе. Подготовка к ЕГЭ.
Тест по теме: «Грамматические ошибки в образовании форм слов» для закрепления материала по данной теме при подготовке К ЕГЭ.
Тест с вводом ответа и автоматическим выставлением оценки предназначен для промежуточного контроля за уровнем подготовки учащихся к выполнению задания 6 ЕГЭ по русскому языку «Морфологические но.
Источник