Нельзя быть самолюбивым нужно стараться все отдавать людям исправьте лексические ошибки

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

Контрольный срез по теме «Лексика».

10 класс.

I вариант.

1. Приведённые слова разбейте на две группы: однозначные и многозначные слова.

Изюм, диктор, кличка, обет, иммунитет, луг, знак, рагу, огонь, работа, гибрид, милость.

2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении.

1. Седой

2. Бархатный.

3. Приведённые слова разбейте на две группы: многозначные слова и омонимы.

Фронт, сетка, риф, счастье, фрукт, туз, барыня, ветеран, гвоздь.

4. Подберите синонимы к словам.

1. Через несколько минут в комнату вбежит мальчик лет шести.

2. Нет ни в чём удачи.

5. Подберите синонимы к существительным:

1. Клевета.

2. Ловушка.

3. Маслины.

6. Подберите слова-синонимы к фразеологизмам:

1. Кот наплакал.

2. Во всю прыть.

3. В тот же миг.

7. Подберите антонимы к существительным:

1. Потепление.

2. Простота.

3. Расцвет.

8. Подберите антонимы к словам, обозначающим признак:

1. Расширенная программа.

2. Маленький домишко.

9. Подберите антонимы, имеющие приставки пре- / при- к данным словам:

1. Отсутствие.

2. Безобразный.

3. Уважение.

4. Удалиться.

10. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

1. Мне нужно успеть купить абонент в бассейн.

2. Это был умный, красивый, горделивый человек.

11. Из группы слов выделите устаревшие: книга, немолчный, неприкаянный, прохладительный, непонятный, непотребство, охладелый, перепалка, писец.

12. В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним однокоренные старославянизмы:

1. За золото они готовы забрать всё.

2. Некоторые ротмистры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

13. Исправьте лексические ошибки, возникшие в результате неточного словоупотребления.

1. Нельзя быть самолюбивым, нужно стараться всё отдавать людям.

2. Я хотел бы, когда вырасту, быть добрым, смелым, равнодушным.

Контрольный срез по теме «Лексика».

10 класс.

II вариант.

1. Приведённые слова разбейте на две группы: однозначные и многозначные.

Зоосад, герб, истерика, конфликт, зерно, утро, хлеб, гимн, ветеран, виртуоз, фольклор, фронт.

2. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении.

1. Прямой.

2. Высокий.

3. Приведённые слова разбейте на две группы: многозначные слова и омонимы.

Весть, рука, солнце, липа, ряд, марка, труд, гвоздика, балка.

4. Подберите синонимы к словам.

1. Думать надо было раньше!

2. Девочка ещё слишком мала, чтобы идти в школу.

5. Подберите синонимы к существительным:

1. Набор.

2. Маска.

3. Оливки.

6. Подберите слова-синонимы к фразеологизмам:

1. Чуть свет.

2. В двух шагах.

3. Капля в море.

7. Подберите антонимы к существительным:

1. Правило.

2. Расширение.

3. Любовь.

8. Подберите антонимы к словам, обозначающим признак:

1. Глупый мальчик.

2. Свежее утро.

9. Подберите антонимы, имеющие приставки пре- / при- к данным словам:

1. Отсутствие.

2. Безобразный.

3. Уважение.

4. Удалиться.

10. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

1. На небе хорошо просматривались плотные дождевые облака.

2. Ты совершил поступок и должен ответить за это.

11. Из группы слов выделите устаревшие: книга, немолчный, неприкаянный, прохладительный, непонятный, непотребство, охладелый, перепалка, писец.

12. В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним однокоренные старославянизмы:

1. Река Нарова медленно катила холодные воды к морю.

2. Некоторые ротмистры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

13. Исправьте лексические ошибки, возникшие в результате неточного словоупотребления.

1. Кто крайний в очереди за билетом?

2. Мцыри – герой с красочной душой.

Контрольная работа по разделу «Лексика и фразеология» (тест). Вариант 1

1. Что такое лексическое значение слова?

1. Какие слова называются однозначными?
2. Что такое синонимы?
3. Что такое паронимы?
4. Взаимозаменяются ли антонимы в предложении?
5. Дайте определение эллипсису
6. Назовите основные стили русского языка
7. Приведите пять примеров слов, заимствованных из английского языка
8. Что такое архаизмы?
9. Что такое жаргонизмы?
10. Какие разновидности книжного стиля выделяются?
11. Назовите основные одноязычные словари
12. Приведённые слова разбейте на две группы: многозначные слова и омонимы.

Фронт, сетка, риф, счастье, фрукт, туз, барыня, ветеран, гвоздь

1. Подберите синонимы к существительным:

Клевета, ловушка, маслины

1. Подберите антонимы к словам, обозначающим признак:

Расширенная программа, Маленький домишко

1. Подберите антонимы, имеющие приставки пре-/при — к данным словам:

Отбытие, неприятный, отбить

1. В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним однокоренные старославянизмы:

За золото они готовы забрать всё.

Некоторые ротмистры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

1. Исправьте лексические ошибки, возникшие в результате неточного словоупотребления.

Нельзя быть самолюбивым, нужно стараться всё отдавать людям.

Я хотел бы, когда вырасту, быть добрым, смелым, равнодушным.

1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

Он остановился у стойки и поставил на пол свой дипломант.

Пава стал в позу, поднял вверх руку и проговорил трагичным тоном.

1. Из группы слов выделите просторечные: работать, смеяться, искренность, ложу, светить, изгадить, непоседа, обалдеть, уйма, запариться, отвали
2. Подберите антонимы к выделенным фразеологизмам.

С виду она была ни рыба ни мясо.

И ведь все в нем так: с виду богатырь, ума палата!

1. Выполните лексический анализ выделенного слова по схеме:

• Определите лексическое значение слова в контексте.
• Если слово многозначно, укажите другие названия.
• Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
• Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
• Постройте синонимический ряд для слова для слова в данном значении.
• Подберите антонимическую пару к данному слову.
• Определите, является ли данное слово исконно русским или заимствованным из другого языка
• Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении
• Определите, является ли слово устаревшим
• Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов

Буря мглою небо кроет

1. В каждой группе слов, данных ниже, найдите лишнее слово. По какому признаку объединить другие слова?

Мягкость, нега, теплота, эйфория

1. Подберите к выделенным словам омонимы, укажите их значение.

Течь между камней. Выпустить в эфир.

1. Исправьте неточность словоупотребления: выделенное слово замените соответствующим синонимом:

Костер все больше и больше распалялся, пылал.

Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

1. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:

Ибо, плат, дщерь, змий

1. Замените заимствованные слова русским синонимами:

Прайс-лист, паркинг, лидер, фастфуд

1. Учитывая многозначность слова, подберите не менее четырёх антонимов к слову сухой
2. Объясните разницу в значениях слов:

Невежа/невежда

1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

Доверчивый тон разговора, мягкие манеры подкупали..

Вдох облегчения.

У нас уже годовалый опыт работы.

1. Найдите перифразы, раскройте их значения.

Друзья мои, вам жаль поэта: / Во цвете радостных надежд, / Их не свершив еще для света, / Чуть из младенческих одежд, / Увял!

Контрольная работа по разделу «Лексика и фразеология» (тест). Вариант 2

1. Что такое лексическое значение слова?
2. Какое значение называется переносным?
3. Назовите основные виды переносного значения
4. Что такое омонимы?
5. В основе каких стилистических приёмов лежат антонимы?
6. Дайте определение антитезе
7. Взаимозаменяются ли паронимы в предложении?
8. На какие группы делятся слова по употреблению их в речи?
9. Что такое диалектные слова?
10. На какие группы подразделяются устаревшие слова?
11. Что такое неологизмы?
12. Назовите основные одноязычные словари
13. Приведённые слова разбейте на две группы: однозначные и многозначные слова. Изюм, диктор, кличка, обет, иммунитет, луг, знак, рагу, огонь, работа, гибрид, милость.
14. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении.

Седой, бархатный.

1. Подберите синонимы к выделенным словам.

Через несколько минут в комнату вбежал мальчик лет шести.

Нет ни в чём удачи.

1. Подберите слова-синонимы к фразеологизмам:

Кот наплакал. Во всю прыть. В тот же миг.

1. Подберите антонимы к существительным:

Потепление, простота, расцвет

1. Подберите антонимы, имеющие приставки пре-/при — к данным словам:

Отсутствие, безобразный, удалиться

1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

Мне нужно успеть купить абонент в бассейн.

Это был умный, красивый, горделивый человек.

1. Из группы слов выделите устаревшие: книга, немолчный, неприкаянный, непочатый, прохладительный, непонятный, непотребство, охладелый, перепалка, писец.
2. Исправьте лексические ошибки, возникшие в результате неточного словоупотребления.

Нельзя быть самолюбивым, нужно стараться всё отдавать людям.

Я хотел бы, когда вырасту, быть добрым, смелым, равнодушным.

1. Выполните лексический анализ выделенного слова по схеме:

• Определите лексическое значение слова в контексте.
• Если слово многозначно, укажите другие названия.
• Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
• Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
• Постройте синонимический ряд для слова для слова в данном значении.
• Подберите антонимическую пару к данному слову.
• Определите, является ли данное слово исконно русским или заимствованным из другого языка
• Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении
• Определите, является ли слово устаревшим
• Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов

Операции сопровождались серьёзными потерями.

1. В каждой группе слов, данных ниже, найдите лишнее слово. По какому признаку объединить другие слова?

Жаловаться, сетовать, хныкать, роптать

1. Подберите к выделенным словам омонимы, укажите их значение.

Стрельба из лука. Целебный ключ.

1. Исправьте неточность словоупотребления: выделенное слово замените соответствующим синонимом:

Передовые люди понимали, что нужно устранить крепостное право.

На лице Веры Павловны появилась унылая улыбка.

1. Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:

Ланиты, десница, выя, чело

1. Замените заимствованные слова русским синонимами:

Банкротство, имитация, шеф, антракт

1. Учитывая многозначность слова, подберите не менее четырёх антонимов к слову сухой
2. Объясните разницу в значениях слов:

абонент-абонемент

1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

Здесь ведётся строительство высокого дома.

Почва в этом районе тяжёлая, глиняная.

Находиться здесь опасно: встречаются скопления болотистого газа.

1. Найдите перифразы, раскройте их значения.

Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость соседей-врагов, могильной засыплюсь землёю?

Лексические нормы

Раздел ОГЭ по русскому языку: 9.2 Лексические нормы

Лексические нормы – это употребления слов и фразеологизмов в свойственном им лексическом значении и нормы сочетания слов и фразеологизмов с другими словами в предложении. К лексическим нормам относятся нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.

Лексические нормы (нормы словоупотребления) определяют правильный выбор слова из ряда других, близких ему по значению или по форме, а также употребление слов в тех значениях, которые они имеют в литературном языке. Эти нормы отражаются в толковых словарях, словарях иностранных слов, терминологических словарях и справочниках. Соблюдение лексических норм — важнейшее условие точности речи и её правильности.

Употребляя слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых , его лексическое значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых , чтобы слово правильно выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность.

Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной действительности, в умении находить правильные слова для выражения своих мыслей. Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности: 1) нарушение лексической сочетаемости слов; 2) смешивание паронимов; 3) неточности словоупотребления; 4) плеоназмы; 5) тавтология; 6) речевая недостаточность. Все эти нарушения лексической языковой нормы появляются не только в результате плохого знания языка, но и в результате небрежного отношения к слову, невнимательности.

Выразительность – качество речи, которое предполагает грамотное использование образных средств. Мы используем средства речевой выразительности для того, чтобы передать свои эмоции, впечатления, дать оценку или воздействовать на чувства собеседника. Лeксичeские нормы в аспекте выразительности: 1) синонимы, 2) антонимы, 3) омонимы, 4) многозначные слова, 5) фразеологизмы.

Лексические нормы с точки зрения развития языка: 1) устаревшие слова (историзмы, архаизмы); 2) возвращение устаревших слов; 3) неологизмы (новая лексика), 4) иноязычные / заимствованные слова.

Наиболее распространённые лексические ошибки

1. Неправильный выбор слова ( костный тип мышления, проанализировать жизнедеятельность писателей ), неточный выбор синонима ( за ответ я получил прекрасную оценку ).
2. Нарушение норм лексической сочетаемости ( стадо зайцев, под гнётом гуманности ).
3. Противоречие между замыслом говорящего и эмоционально-оценочными оттенками значения слова ( Пушкин правильно выбрал дорогу жизни и пошёл по ней, оставляя несмываемые следы. Он внёс непосильный вклад в развитие России ).
4. Употребление анахронизмов, т. е. исторически несовместимых понятий ( Ломоносов поступил в институт );
5. Смешение понятий из разных культур ( Ломоносов жил за сотни миль от столицы ).
6. Неверное употребление фразеологизмов ( Надо вывести его на свежую воду ).

Речевая избыточность и речевая недостаточность

Плеоназмы — обороты речи, в которых сочетаются однородные по значению слова, излишние с точки зрения логики: темный мрак, снилось во сне, говорить словами .

Разновидностью плеоназма является тавтология — повторение одного и того же суждения или определения, неоправданное употребление однокоренных слов, «масло масленое»: Можно спросить вопрос? Всё ближе приближается праздник. Художник изобразил образ. Исправим: Можно задать вопрос? Всё ближе праздник. Художник изобразил героя (создал образ).

В языке художественной литературы, в поэтическом языке тавтология может использоваться как художественный приём повторения, усиливающий выразительность речи: Знать не знаю, ведать не ведаю; на дворе белым-бело; на пороге стоял старый-престарый старик.

Некоторые однокоренные слова потеряли лексическую связь друг с другом: чёрные чернила; белое бельё, красная краска.

Речевая недостаточность выражается в пропуске слов, что порождает логическую ошибку: Характер Базарова резко отличается от братьев Кирсановых . (Нужно: от характера братьев Кирсановых.)

Смешение паронимов

Паронимы — слова, близкие по звучанию, но разные по значению: телефонный абонент — концертный абонемент , эффектный наряд — эффективный приём, жёстки й диван — жестокий бой и др.

Многие смешивают однокоренные глаголы одеть (одевать) и надеть (надевать) . Одеть можно кого-то, надеть — что-то (на что-то): Одевать капризного ребёнка довольно сложно; в холода надеваю на него комбинезон.

Лексическая сочетаемость

Часто речевые ошибки происходят из-за того, что словосочетания строятся неверно, состоят из слов, не сочетающихся друг с другом:

Благодаря неосторожному обращению с огнём, лес выгорел. (Нужно: Из-за неосторожного обращения с огнём лес выгорел.)

Большое значение в наше время играет бережное отношение к природе . (Нужно: Большое значение в наше время имеет бережное отношение к природе.)

Конспект урока по русскому языку «Лексические нормы». Другие конспекты по разделу «Языковые нормы»:

Проверка знаний по разделу «Лексика. Фразеология. Лексические нормы», 10 класс

Проверка знаний по разделу «Лексика. Фразеология. Лексические нормы» (тестирование)

Первый уровень сложности

Что такое лексическое значение слова?

Лексическое значение слова — это выражаемый им конкретный смысл, знаком которого служит звуковой образ данного слова

Какие слова называются однозначными?

Это слова, имеющие одно лексическое значение

Какое значение называется переносным?

Переносное значение слова — это его вторичное значение, которое возникло на основе прямого

Назовите основные виды переносного значения

Основными видами переносного значения являются: метафора, метонимия, синекдоха

Омонимы — это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению

Что такое омоформы?

Совпадение только одной формы слова

Что такое синонимы?

Синонимы — это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употребления в речи

В основе каких стилистических приёмов лежат антонимы?

Антонимы лежат в основе таких стилистических приемов, как антитеза и оксюморон

Дайте определение антитезе

Антитеза — противопоставление резко контрастных понятий для создания художественного образа

Паронимы — это однокоренные слова, как правило, одной и той же части речи, близкие по звучанию и значению

Взаимозаменяются ли паронимы в предложении?

В некоторых случаях паронимы сближаются по значению, но чаще их нельзя заменить друг другом. Употребление одного паонима вместо другого часто является нарушением норм словоупотребления

Назовите основные стили русского языка

Выделяются два основных стиля: разговорно-бытовой, книжный

Какие разновидности книжного стиля выделяются?

В книжном стиле выделяются: официально-деловой, научный, публицистический, художественный

На какие группы делятся слова по употреблению их в речи?

Слова делятся на две группы: общеупотребительные и слова, ограниченные в употреблении

Что такое диалектные слова?

Диалектные слова — это слова, употребляемые только жителями той или иной местности

Приведите пять примеров слов, заимствованных из английского языка

Дикотека, драйвер, конвертор, курсор, файл

На какие группы подразделяются устаревшие слова?

Архаизмы и истормизмы

Архаизмы — это слова, вышедшие из употребления вследствие замены их новыми

Неологизмы — это слова, которые являются абсолютно новыми лексическими единицами для данного исторического периода

Назовите основные одноязычные словари

10. Иностранных слов.

11. Нормативно-справочного характера.

Второй уровень сложности

Приведённые слова разбейте на две группы: однозначные и многозначные слова. Изюм, диктор, кличка, обет, иммунитет, луг, знак, рагу, огонь, работа, гибрид, милость.

Однозначные: изюм, диктор, обет, луг, рагу, гибрид.

Многозначные: кличка, иммунитет, знак, огонь, работа, милость.

Составьте словосочетания, в которых данные слова будут употреблены в прямом и переносном значении.

1. Седой старик (прямое) — седые вершины (переносное)

2. Бархатное платье (прямое) — бархатный сезон (переносное)

Приведённые слова разбейте на две группы: многозначные слова и омонимы.

Фронт, сетка, риф, счастье, фрукт, туз, барыня, ветеран, гвоздь

Многозначные: фронт, сетка, счастье, туз, ветеран

Омонимы: риф, фрукт, барыня, гвоздь

Подберите синонимы к выделенным словам.

1. Через несколько минут в комнату вбежал мальчик лет шести.

2. Нет ни в чём удачи.

1. Вбежать, влететь (разг.), впорхнуть

2. Удача, счастье, везение, фортуна

Подберите синонимы к существительным:

2. Западня, капкан

Подберите слова-синонимы к фразеологизмам:

Подберите антонимы к существительным:

Подберите антонимы к словам, обозначающим признак:

1. Расширенная программа

2. Маленький домишко

1. Стандартная программа.

Подберите антонимы, имеющие приставки пре-/при — к данным словам:

Исправьте ошибки в употреблении паронимов:

1. Мне нужно успеть купить абонент в бассейн.

2. Это был умный, красивый, горделивый человек.

1. Мне нужно успеть купить абонемент в бассейн.

2. Это был умный, красивый, гордый человек.

Из группы слов выделите устаревшие: книга, немолчный, неприкаянный, непочатый, прохладительный, непонятный, непотребство, охладелый, перепалка, писец.

Немолчный, неприкаянный, непочатый, непотребство, охладелый, перепалка, писец

В предложениях выделены исконно русские слова. Подберите к ним однокоренные старославянизмы:

1. За золото они готовы забрать всё.

2. Некоторые ротмистры кое-как волоклись, но простые люди попрятались в лесу, по берегу лесному.

1. Золото — злато, златой, златовласый

2. Волоклись — влачиться

3. Берег — брег, прибрежный

Исправьте лексические ошибки, возникшие в результате неточного словоупотребления.

1. Нельзя быть самолюбивым, нужно стараться всё отдавать людям.

2. Я хотел бы, когда вырасту, быть добрым, смелым, равнодушным.

1. Самолюбивый — обладающий чувством собственного достоинства. НАДО: себялюбивый — эгоистичный.

2. Равнодушный — безразличный. НАДО: хладнокровный — сохраняющий спокойствие, выдержанный

Выполните лексический анализ выделенного слова по схеме:

1. Определите лексическое значение слова в контексте.

2. Если слово многозначно, укажите другие названия.

3. Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.

4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.

5. Постройте синонимический ряд для слова для слова в данном значении.

6. Подберите антонимическую пару к данному слову.

7. Определите, является ли данное слово исконно русским или заимствованным из другого языка

8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении

9, Определите, является ли слово устаревшим

10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов

Операции сопровождались серьёзными потерями.

1. Операция — ряд стиратегических действий, проводимых в период наступательных или оборонительных боёв (воен., проф.)

2. Слово многозначно:

а) хирургическая операция;

б) торговая операция;

в) финансовая опреация

г) почтовая операция

3. Значение прямое.

5. Синонимический ряд: операция, бой, сражение, военные действия

7. Слово заимствовано из латинского языка

8. Слово профессиональной лексики (военная термонология)

9. Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка

Третий уровень сложности

В каждой группе слов, данных ниже, найдите лишнее слово. По какому признаку объединить другие слова?

Жаловаться, сетовать, хныкать, роптать

Лишнее слово хныкать, так как оно называет иное понятие, чем «высказывать жалобы».

Хныкать — издавать ноющие звуки, перемежаемые плачем

Подберите к выделенным словам омонимы, укажите их значение.

лук 2 — огородное растение;

луг — омофон к луку 1 и луку 2.

2. Ключ 1 — источник;

ключ 2 — приспособление для запирания и отпирания замка

Исправьте неточность словоупотребления: выделенное слово замените соответствующим синонимом:

1. Передовые люди понимали, что нужно устранить крепостное право.

2. На лице Веры Павловны появилась унылая улыбка.

1. Передовые люди понимали, что нужно отменить крепостное право.

2. На лице Веры Павловны появилась грустная улыбка.

Подберите современные синонимы к следующим устаревшим словам:

2. Десница — рука.

Замените заимствованные слова русским синонимами:

1. Банкротство — разорение.

2. Имитация — подделка, подражание.

3. Финал — окончание.

4. Шеф — руководитель, начальник.

5. Антракт — перерыв

Учитывая многозначность слова, подберите не менее четырёх антонимов к слову сухой

1. Сухой — мокрый (плащ).

2. Сухой — свежий (хлеб).

3. Сухой — мягкий, добросердечный (человек).

4. Сухое — сырое (лето).

Объясните разницу в значениях слов:

Абонемент — право пользоваться чем-либо в течение определенного времени, а также документ, удостоверяющий это право.

Абонент — это лицо, имеющее абонемент

Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

1. Здесь ведётся строительство высокого дома.

2. Почва в этом районе тяжёлая, глиняная.

3. Находиться здесь опасно: встречаются скопления болотистого газа.

1. Здесь ведется строительство высотного дома.

2. Почва в этом районе тяжелая, глинистая.

3. Находиться здесь опасно: встречаются скопления болотного газа.

Найдите перифразы, раскройте их значения.

Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость соседей-врагов, могильной засыплюсь землёю?

Могильной засыплюсь землёю — умру, буду похоронен

Русский язык. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Справочник содержит весь теоретический материал по курсу русского языка, необходимый для сдачи ЕГЭ. Он включает в себя все элементы содержания, проверяемые контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения за курс средней (полной) школы. Материал изложен в краткой, доступной форме. Каждый раздел сопровождается практическими тестовыми заданиями. В конце книги даны ответы к тестам.

Оглавление

• Введение
• Фонетика и графика (А1)
• Лексика и фразеология (А12, А31)
• Морфемика и словообразование (А13, В1)

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Русский язык. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

Лексика и фразеология (А12, А31)

Лексическое значение слова

Основной значимой единицей языка является слово. Совокупность всех слов языка составляет его лексику.

Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка, называется лексикологией. В лексикологии изучаются самостоятельные слова с точки зрения их лексического значения, употребления и происхождения.

То, что обозначает слово, называется его лексическим значением.

Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными (акация).

Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными (покрыть).

Слова могут выступать в прямом значении, которое является основным.

Переносное значение слова — это новое лексическое значение, которое возникло на основе прямого и связано с ним по смыслу (лента в волосах, лента транспорта, лента дороги). Переносное значение является одним из значений многозначного слова. Оно происходит на основе сходства по пространственно-временным признакам и по признакам формы, цвета, материала, назначения.

1. Какие из перечисленных слов имеют значение «обсуждение, публичный спор по каким-либо вопросам»?

2. Укажите случаи, в которых лексическое значение слова определено неверно.

а) Аббревиатуры — сложные слова.

б) Аберрация — отклонение от чего-нибудь.

в) Абракадабра — бессмысленный набор слов.

г) Адмирал — высшее воинское звание командного состава военно-морского флота.

3. Укажите, в каком ряду все слова являются однозначными.

а) гамак, абажур, бегемот

б) гамма, безделье, жаворонок

в) гербарий, актерский, завязать

г) герб, амулет, заурядный

4. Укажите, в каком ряду все слова являются многозначными.

а) перл, печать, раскрутить

б) сахарный, сбить, кисель

в) перстень, тащиться, раскаленный

г) твердый, железный, сиреневый

5. Укажите слова, употребленные в прямом значении.

б) золотое кольцо

г) железный характер

6. Укажите слова, употребленные в переносном значении.

б) медовый пряник

в) ледяная глыба

г) ледяной взгляд

7. Укажите, в каких случаях нужно употреблять слово эффективный вместо слова эффектный.

а) Данный способ производства является достаточно эффектным.

б) Костюмы выступающих фигуристов были очень эффектными.

в) Таню нельзя было назвать красивой, но она явно выделялась, потому что была эффектной женщиной.

г) Результаты внедрения новой технологии обещали быть эффектными.

8. Укажите, в каких случаях лексическое значение слова определено верно.

а) секретный, доверительный

Синонимы. антонимы, омонимы

Синонимы — это слова, различные по звучанию и написанию, но сходные по лексическому значению (катастрофа, крушение, крах).

Существуют следующие виды синонимов:

— смысловые (отличающиеся оттенками значения): гнев — ярость-,

— стилистические (отличающиеся экспрессивной окраской, принадлежностью к определенному стилю): смотреть — зырить;

— абсолютные (не отличающиеся экспрессивной окраской, оттенками лексического значения и стилевой закрепленностью): бегемот — гиппопотам.

По морфемному составу синонимы могут быть однокорневыми (неграмотный — безграмотный) и разнокорневыми (плохой — ужасный, отвратительный).

Несколько слов-синонимов образуют синонимический ряд, в котором слова различаются оттенками лексического значения (смотреть, глядеть — нейтральное, взирать — книжное, зырить — разговорное, просторечное).

Функции синонимов в речи:

Антонимы — это слова, противоположные по лексическому значению (правда — ложь).

Антонимы лежат в основе антитезы (противопоставление).

— качественные (плохой — хороший);

— количественные (много — мало);

— временные (рано — поздно);

— пространственные (далеко — близко);

— отвлеченные понятия (добро — зло);

— действия, состояния (приходить — уходить; заболеть — выздороветь).

Омонимы — это слова одной и той же части речи, которые одинаковы по звучанию и написанию, но различны по значению (кок — род прически, кок — повар на судне). Лексические значения омонимов не связаны между собой.

Омонимы в языке появляются в результате:

— заимствования слов из других языков (кок);

— превращения одного из лексических значений многозначного слова в самостоятельное (коса — «заплетенные волосы»; коса — «сельскохозяйственное орудие»);

— словообразования (посол — «должность дипломата»; посол — «соление чего-либо»).

Существуют следующие разновидности омонимов:

— лексические омонимы (косить траву косой — девичья коса);

— омоформы (мой руки — мой пиджак);

— омофоны (леса — лиса);

— омографы (мука — мука).

Отличайте омонимы от многозначных слов: в многозначных словах значения связаны между собой, омонимы же — разные слова, между которыми нет ничего общего (норка — «животное семейства куньих», норка — жилище животного).

К омонимам примыкают паронимы — слова с различным написанием и схожим звучанием (рассвет — расцвет, весело провести время — мало весило). Близость паронимов по звучанию и написанию может привести к лексическим ошибкам (Сравните: «утверждающий ответ» вместо правильного: «утвердительный ответ»).

1. В каких рядах не все слова являются синонимами?

а) красивый, великолепный, привлекательный

б) добросердечный, милосердный, гуманный

в) решительный, настойчивый, вызывающий

г) смелый, отважный, храбрый

2. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

3. Укажите в синонимическом ряду слова, которые являются разговорными.

4. Какая пара слов не является антонимами?

а) хитрый, настойчивый

б) заботливый, равнодушный

в) настойчивый, безынициативный

г) редкий, частый

5. Укажите слово, имеющее омонимы.

6. Укажите, чем являются данные пары слов: рассвет — расцвет.

Фразеология — раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов.

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову (бить баклуши — бездельничать). Лексическое значение имеет фразеологизм в целом: «за тридевять земель» — далеко.

Среди фразеологизмов выделяют:

— фразеологические сращения (фразеологические обороты, в которых значение фразеологизма не мотивировано значением входящих в него слов): «заморить червячка»;

— фразеологические единства (фразеологические обороты, в которых каждое из входящих в него слов сохраняет образное значение, мотивирующее общий смысл): «вставлять палки в колеса»;

— фразеологические сочетания (фразеологические обороты, в которых одно из слов ограничено в своем употреблении): «собачий холод».

Фразеологизмы могут иметь синонимы («на краю света», «куда ворон костей не заносил», «за тридевять земель» — далеко) и антонимы («возносить до небес» — «втаптывать в грязь»).

Фразеологизм является одним членом предложения.

1. Какие из данных слов (словосочетаний) являются синонимами фразеологизма

2. В каких рядах все фразеологические обороты являются синонимами?

а) рог изобилия, жить на большую (широкую) ногу, куры не клюют

б) войти в историю, войти в анналы, найти свой Тулон

в) очертя голову (броситься), со всех ног, не чуя под собой земли

г) скрепя сердце, через пень-колоду, испить чашу до дна

3. Какой фразеологический оборот имеет значение запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда?

а) держать себя в руках

г) зарубить на носу

4. Укажите предложения, в которых встречаются фразеологизмы.

а) Мне нравилось, поднявшись на вершину горы, смотреть сверху вниз.

б) Голодный пес с удовольствием проглотил заливной язык, приготовленный накануне.

в) Работы было много, и Таня вертелась как белка в колесе.

г) После всех неприятностей, свалившихся на его голову, он ходил точно в воду опущенный.

5. Какие из данных слов являются антонимами фразеологизма

6. Какие пары фразеологизмов являются антонимами?

а) кот наплакал — куры не клюют

б) хоть отбавляй — через край

в) хоть шаром покати — яблоку негде упасть

г) как пить дать — в порядке вещей

7. Укажите, в каких случаях допущены ошибки в лексическом значении фразеологизмов?

а) Яблоко раздора — причина ссоры, вражды.

б) Вилами на воде писано — неясное, неточное, исчезающее столь же быстро, как круги на воде.

в) Пиррова победа — успешное выступление, успех в какой-либо области.

г) Сизифов труд — успешная, плодотворная работа.

Группы слов по происхождению и употреблению

По происхождению все слова в русском языке делятся на заимствованные и исконно русские.

Исконно русские — это слова, которые возникли в русском языке (ладья, жизнь).

Заимствованные слова — это слова, которые пришли в русский язык из других языков (башмак, кухня, лекция).

Источниками лексических заимствований для русского языка были тюркские языки (амбар, аркан, деньги, ватага), греческий (алфавит, ангел), латинский (администрация, планета, синтаксис), немецкий (масштаб, штурман, кухня), английский (вагон, спорт, экспресс), французский (бульвар, гарнизон, ресторан, шедевр).

Слова, вышедшие из активного употребления, называются устаревшими (урядник, чело).

Среди устаревших слов выделяют:

— историзмы — слова, обозначающие названия предметов и явлений, которые вышли из обихода (кольчуга, ликбез)’,

— архаизмы — слова, которые вышли из употребления, потому что были заменены новыми (лоб — чело).

Среди архаизмов выделяют следующие группы:

— лексико-фонетические (врата — ворота);

— лексико-словообразовательные (рыбарь — рыбак);

— лексико-семантические (слова с устаревшим лексическим значением: любовник в значении «любимый»).

Устаревшие слова могут служить средством придания речи торжественного характера («град Петра») и в то же время употребляются как средство иронии, насмешки: «Тернии славы сейчас же впились в благородные лбы спутников» (И. Ильф и Е. Петров).

Новые слова, возникающие в языке, называются неологизмами (кибернетика, алгоритм). Они появляются в результате необходимости дать названия новым предметам и явлениям, входящим в жизнь в связи с развитием науки, техники, искусства, общественных отношений.

Неологизмы могут быть авторскими (легкомыслая головенка (В. Маяковский)).

Некоторые неологизмы утрачивают оттенок новизны и становятся общеупотребительными: космонавт, светофор.

По сфере употребления слова в русском языке делятся на общеупотребительные и необщеупотребительные.

Общеупотребительные — это слова, которые употребляются всеми людьми, независимо от профессии и места жительства (дочь, хороший).

К необщеупотребительным словам относятся:

— диалектизмы — слова, употребляемые жителями той или иной местности (бульба — картошка, буряк — свекла);

— профессионализмы — слова, употребляемые людьми той или иной профессии (найтов — крепление на судах шлюпок для предохранения от срыва с места);

— арго (жаргон) — экспрессивно окрашенные слова, которыми обозначаются общеизвестные понятия в узком, социально ограниченном кругу людей (усекать — понимать (молодежное арго)).

В зависимости от стиля речи слова могут быть книжными и разговорными:

1. Укажите слова, которые являются заимствованными.