Не обнаружил ошибку не скрывая зависти не годовал от злобы третий лишний

1. Организационный
   этап.

Проверка готовности класса  к уроку. Выяснение отсутствующих,
причины. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.

Приветствуют.                    Дежурные по классу отвечают.

1. Проверка
   д/з.

Проверить творческое задание со словарями.

Показывают тетради для творческих работ.

1. Актуализация
   опорных знаний.

1. Дайте определение деепричастия.
Деепричастие – это самостоятельная часть речи,
которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном
глаголом. Они бывают совершенного и несовершенного вида. Деепричастия не
изменяются, а в предложении являются обстоятельствами. Читая – что делая?-
это деепричастие.

2. Как пишется не с деепричастиями?
Не с деепричастиями пишется раздельно, кроме
тех случаев, когда без не не употребляется. Не_ заметив. Ненавидя – без не не
употребляется.

3. Как образуются деепричастия несовершенного
и совершенного вида?
Деепричастия несовершенного вида образуются от
глаголов несовершенного вида с помощью суффикса а(я). Читать – чита-я
Деепричастие совершенного вида образуются от глаголов совершенного вида с
помощью суффиксов в, вши, ши, а(я). Прочитать – прочита-в.

4. Что называется деепричастным оборотом?
Деепричастный оборот – это деепричастие с
зависимыми словами. Шел, напевая (что?) песню.

5. Какими членами предложения являются
деепричастия и деепричастные обороты? На какие вопросы они отвечают?
Деепричастия и деепричастные обороты являются
обстоятельствами и отвечают на вопросы как? или когда? Увидев медведя, я
испугался. Испугался (когда?) увидев.

6. Как выделяются деепричастия и
деепричастные обороты на письме?
Деепричастия и деепричастные обороты на письме
выделяются запятыми, где бы они ни стояли. Задумавшись, он не заметил дождя.
Он, задумавшись, не заметил дождя. Он не заметил дождя, задумавшись.

Анализируют, обобщают, делают выводы, отвечают

1. Объявление темы. Постановка  цели,
   задач. Объяснение плана урока.

Объявление темы, цели, задач. Запись в журнал.

Оформление тетради.

1. Работа
   над темой

Запишите предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните
члены предложения.

1)Парашютист прыгнул и благополучно приземлился.

2)Приземлившись, он радостно осмотрелся вокруг.

3)Приземлившиеся парашютисты окружили товарища.

4)Из дома вышел человек и направился к машине.

5)Выйдя из дома, человек направился к машине.

6)Человек, вышедший из дома, направился к машине

Один у доски, класс – в тетрадях

Расставить знаки препинания.

1) Подъезжая к лесной караулке, Денисов остановился,
вглядываясь в лес.

2) Солдат, постояв секунды две, удалился.

3) Он завтракал, не обращая ни на кого внимания.

4) Пугачев, увидев меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал
к себе.

5) Солнце, послав на землю последний луч, скрылось за
горизонтом.

6) Оставшись один, я погрузился в размышления.                                     
7) Капитан, перегнувшись через перила, смотрел вниз.

8) Люди шли полем,  недоверчиво оглядываясь

Строят схемы каждого предложе-ния

Образуйте деепричастия от глаголов по образцу: глядеть –
глядя, сложить – сложив, сложивши.

Отнять, баловаться, просмотреть, чувствовать, замереть,
выкрасить, узнать, заметить.

Стремиться, запереть, любить, удивляться, замирать,
устроиться, знать, плакать.

Раскройте скобки.

(Не) прекращая, (не) завидуя, (не) навидя, (не)
разговаривая.                  (Не) годуя, (не) зная, (не) увлекаясь, (не)
истовствуя .

Работа в парах

1. Физминутка

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонились вправо, влево

И берёмся вновь за дело.

Групповая   физкультминутка, дети повторяют все то, о чем
говорит учитель.

1. Продолжение
   работы над темой

В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?

1.(не) надеясь; решение (не)проверено; (не)годовал

2.(не) погасший костер; (не) забыл; (не)
оборачиваясь

3.(не) решаясь сказать; дома (не) заселены;
(не) заметил

4.(не) сделанная работа; (не)
раздумывая; (не) затворенная дверь.

Четверо работают у доски

Третий лишний.

1.(Не) обнаружил ошибку, (не) скрывая зависти, (не) годовал
от злобы.

2.(Не) волнуясь о друге, (не) проверенная работа, (не)
желая идти.

3.(Не) прощая обиды, урожай (не) собран, (не) приветливый
взгляд.

Задание: списать, раскрыть
скобки, подчеркнуть лишнее словосочетание в каждой

строчке.

Устная работа

1. Рефлексия

Сегодня на уроке
я….

Продолжите фразу, не повторяя друг друга

Анализируют, обобщают, делают выводы, отвечают

1. Д/з.,
   оценивание

Творческое задание (работа со словом) (5-6 словарей)

Запись в дневник.

Предложения для взаимодиктанта по теме «Знаки препинания при
деепричастном

обороте»:

1) Теплоход, выходя из гавани, дал гудок.

2) Мы устроили привал, дойдя до реки.

3) Лошадь, доскакав до оврага, кинулась в сторону.

4) Дятлы приносят пользу, очищая леса от вредителей.

5) Шофёр, подъехав к перекрёстку, затормозил машину.

6) Я обрадовался, получив хорошую оценку

7) Приехав в город, я направился в гостиницу.

8) Оставив белый след, самолёт исчез в синеве неба.

9) Поезд, приближаясь к станции, замедлил ход.

10) Выйдя на опушку леса, я остановился.

11) Грянул гром, нарушив тишину ночи.

12) Над водой, описывая круги, парила чайка

13) Она, замедлив шаг, перешла на другую сторону.

14) Гуси, прилетев на место, опускаются на воду

15) Сев за рояль,  девочка заиграла вальс.

16) Она сидела неподвижно, опустив голову.