Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) еще (не)решённая задача; (не)глубокая, но широкая речка; статья (не)написана
2) (не)исправленная вовремя; вовсе (не)спавший; (не)потревоженные утки
3) (не)исследованная геологами; дорожки (не)расчищены; (не)скошенная, а вытоптанная трава
4) очень (не)красивый поступок; книга (не)прочитана; далеко (не)лёгкое дело
Правильный ответ: 3
Пояснение:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правильный выбор ряда слов:
не исследованная геологами; дорожки не расчищены; не скошенная, вытоптанная трава;
2) объяснение условия выбора раздельного написания:
не исследованная геологами (у полного причастия есть зависимое слово),
дорожки не расчищены (не с краткими причастиями пишется раздельно),
не скошенная, а вытоптанная трава (есть противопоставление с союзом А).
Ответ может быть дан в иной формулировке
Источник:
ВПР. Русский язык. 8 класс. Л.Н. Гордеева. Вариант 2
Связи с вариантами
Ответ:
Задание 1
1) еще не решённая задача; неглубокая, но широкая речка; статья не написана .
2) не исправленная вовремя; вовсе не спавший; непотревоженные утки .
3) не исследованная геологами; дорожки не расчищены; не скошенная, а вытоптанная трава .
4) очень некрасивый поступок; книга не прочитана; далеко не лёгкое дело.
Задание 2
1) изъезженная дорога, скамья не сломана, кованый мастером .
2) неглаженый костюм, вычищенная обувь, серебряное кольцо .
3) свеча погашена, книги не куплены, раненый боец .
4) испугана стуком, подстриженные волосы, путаные ответы.
Задание 3
Досуг, каталог, позвонит, донельзя, баловать .
Задание 4
1) Когда я посетил эту выставку, меня заинтересовала история создания одной картины.
2) Я поднялся на крыльцо и вошёл в тускло освещённое помещение.
3) Туман тотчас пришёл в движение, и противоположный берег показался.
4) Он видел только низкое октябрьское небо и верхушку рябины, которая была усыпана крупными гроздями.
Объяснение:
не исследованная (кем?) геологами — причастие, имеющее при себе зависимое слово, пишется с -НЕ- раздельно;
дорожки не расчищены — с краткими причастиями -НЕ- всегда пишется раздельно;
не скошенная, а вытоптанная трава — если есть (или подразумевается) противопоставление с союзом а, то написание будет раздельным.
свеча погашена, книги не куплены — в кратких формах страдательных причастий пишется одна н;
раненый — отглагольное прилагательное, исключение
Укажите пример, в котором не со словом пишется слитно.
|
(не)распечатанное письмо |
|
|
трава (не)скошена |
|
|
ответ (не)продуман |
|
|
(не)крашенная краской |
Укажите пример, в котором не со словом пишется слитно.
|
ещё (не)скошенное поле |
|
|
(не)решённая задача |
|
|
ответы (не)проверены |
|
|
(не)продуманное до конца решение |
Укажите ошибочное объяснение орфограммы.
|
(не)потревоженные утки – при полном причастии нет зависимых слов, поэтому не пишется слитно |
|
|
ещё (не)покрашенный дом – при полном причастии есть зависимое слово, поэтому не пишется слитно |
|
|
(не)скошенная, а вытоптанная трава – при полном причастии есть противопоставление, поэтому не пишется раздельно |
|
|
дорожки (не)расчищены – краткое причастие, не пишется раздельно |
Укажите ряд, в котором все слова с не пишутся раздельно.
|
ещё (не)решённая задача; статья (не)написана; (не)глубокая, но широкая река |
|
|
(не)исследованная геологами территория, дорожки (не)расчищены, (не)вырубленный, а сгоревший лес |
|
|
очень (не)красивый поступок, книга (не)прочитана, (не)организованная экскурсия |
|
|
(не)исправленная вовремя ошибка, вовсе (не)спавший, (не)потревоженные утки |
Укажите ряд, в котором все слова с не пишутся раздельно.
|
(не)знавшие страха, (не)взошедшее солнце, (не)прошеный гость |
|
|
(не)остывшая от зноя земля, местность (не)исследована, ничем (не)оправданный поступок |
|
|
вовсе (не)интересный фильм, (не)затворённая дверь, (не)умолкающий шум |
|
|
калитка (не)закрыта, (не)погасший костёр, (не)останавливающийся ни на минуту |
Распределите примеры по группам.
Пишутся с не слитно |
Пишутся с не раздельно |
|---|---|
(не)спавший от усталости
абсолютно (не)выполненные обещания
(не)обнаруженная ошибка
(не)выполненные обещания
ошибка (не)обнаружена
телеграмма (не)отправлена
(не)просохшая после дождя земля
(не)покорившиеся судьбе
(не)обдуманный, а опрометчивый поступок
Выделите слова, которые не употребляются без не.
(Не)навистный, (не)уклюжий, (не)настный, (не)верный, (не)закрытый, (не)навидящий, (не)продуманный, (не)годующий, (не)брежность, (не)правильный.
Укажите предложение, в котором не со словом пишется слитно.
|
Александру приходилось слышать о новом госте много отзывов, (не)делающих тому чести. |
|
|
Произведения этого молодого писателя (не)переведены на другие языки. |
|
|
Весь вечер в зале звучали (не)весёлые, а грустные мелодии. |
|
|
Варварин брат оказался (не)угомонным мальчиком лет пяти. |
В каком ряду в обоих случаях пропущена буква И?
1) едва слыш…мый; зате…вший спор
2) вид…мый в тумане; стро…вший дом
3) озаря…мый огнем; кле…вший комнату
4) завис…мый от обстоятельств; увид…вший свет
15. В каком слове ударение падает на третий слог?
1) нанесена 2) занята 3) переведена 4) принято
16. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
Лучи еще не зашедшего солнца скользили по легким волнам.
Сумрачно темнели вокруг укрывшие ложе древнего моря болотные мхи.
Болото, осушенное много лет тому назад, теперь превратилось в зеленую луговину.
Яркий свет уже сильно припекавшего солнца, окрашивал склоны барханов в фиолетовый цвет.
17. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) о видневш…йся вдали избушк…; о сыплющ…мся инее…
2) в закуривш…мся туман…; о решающ…м сражении…
3) маячащ…го на горизонт…; над заходящ…м солнц..м
4) по извивающ…йся тропинк…; к слушающ…й аудитори…
18. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) оклеивший 2) заплатили 3) исправлен 4) спутана
В каком слове на месте пропуска пишется буква А?
1) обиж…нный малыш
2) услыш…вший шорох
3) хохоч…щий мальчик
4) замеш…нное тесто
20 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1)соверш…н, береж…т, крыж…вник
окруж…н, стереж..т, заворож..нный
3) освеж..нный, деш…вый, еж..вый
4) реш..н, расч..т, девч..нка
21. На месте каких цифр должны быть запятые?
Волнение моря (1) не прекращавшееся со вчерашнего дня (2) примчало к берегу (3) выросшие на морском приволье (4) волны (5) и притаскивало пучки (6) противно пахнущих водорослей.
1) 2,3,4,6 2)2,3,6 3)1,2 4)1,2,3,4
В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна буква Н?
1) неезже..ая дорога, скамья не слома..а, кова..ый мастером
2) неглаже..ый костюм, вычище..ая обувь, серебря..ое кольцо
3) свеча погаше..а, книги не купле..ы, смышле..ый малыш
4) испуга..а стуком, подстриже..ые волосы, пута..ые ответы
В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?
1) еще (не)решенная задача; (не)глубокая, но широкая речка; статья (не)написана
2) (не)исправленная вовремя; вовсе (не)спавший; (не)потревоженные утки
3) (не)исследованная геологами ; дорожки (не)расчищены; (не)скошенная, а вытоптанная трава
4) очень (не)красивый поступок; книга (не)прочитана; далеко (не)легкое дело
Перед началом тестирования рекомендуется прочитать теоретический материал «Повторение изученного в V-VII классах» учебника Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова [науч. ред. Н.М. Шанский] «Русский язык. 8 класс» (М.: Просвещение). В настоящем тесте 33 вопроса. Нет ограничения по времени. В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов) онлайн-тест «Русский язык 8 Тростенцова Тест 1» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! В конце теста будет предложено отправить результаты тестирования на свой адрес электронной почты (можно отказаться). Вернуться на страницу «Русский язык 8 класс».
Русский язык 8 Тростенцова Тест 1:
Повторение изученного в V-VII классах
1. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?
мороже..ые овощи
решё..ая задача
освещё..ая улица
копчё..ая на костре рыба
2. В каком слове на месте пропуска пишутся две буквы Н(НН)?
Общество образова..о пять лет назад.
Листья развея..ы ветром.
Страница разорва..а.
Девочка рассея..а.
3. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна буква Н?
неглаже..ый костюм, вычище..ая обувь, серебря..ое кольцо
свеча погаше..а, книги не купле..ы, смышлё..ый малыш
испуга..а стуком, подстриже..ые волосы, пута..ые ответы
неезже..ая дорога, скамья не слома..а, кова..ый мастером
4. Укажите слово, правописание суффикса которого определяется правилом: «В прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов и не имеющих при себе зависимых слов, пишется одна буква Н»:
раненого
накатанной
лыжную
заснеженный
5. Укажите слово, правописание суффикса которого определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишутся две буквы Н(НН)»:
укреплённый
стеклянными
каменных
деревянной
6. Укажите предложение, где НЕ с существительным пишется раздельно:
(Не)друг поддакивает, а друг спорит.
(Не)вежество хуже тёмной ночи.
(Не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.
Мчатся тучи, вьются тучи, (не)видимкою луна освещает снег летучий.
7. Укажите ответ, в котором глагол с НЕ пишется слитно:
(не)волить человека
(не)говорить с ним
(не)отправил письмо
(не)выполнил задание
8. В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?
(не)исследованная геологами; дорожки (не)расчищены; (не)скошенная, а вытоптанная трава
ещё (не)решённая задача; (не)глубокая, но широкая речка; статья (не)написана
(не)исправленная вовремя; вовсе (не)спавший; (не)потревоженные утки
очень (не)красивый поступок; книга (не)прочитана; далеко (не)лёгкое дело
9. В каком предложении НЕ пишется слитно?
Камни улиц, (не) отдавая своё тепло, оставались горячими.
Ещё нельзя было ездить по (не)замёрзшему к зиме речному руслу.
Ей удавалось, вечно (не)досыпая, сохранять бодрый и жизнерадостный вид.
После занятий мы (не)спеша брели вдоль набережной.
10. В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?
(не)задумываясь; выступление (не)подготовлено; (не)распустившийся бутон
движение (не)прекращено; (не)подписан договор; (не)здоровится
(не)рассчитывая; (не)почуял; (не)выгруженный вагон
(не)страшась; дерево (не)спилено; (не)прекращаясь
11. Укажите предложение, в котором есть знак разделения:
Все солдаты уже погрузились в эшелон, а меня так и оставили на земле.
Идёшь и безмерно радуешься, увидев пучок зелени, растущей под защитою глыб.
Дом, который стоял на берегу, построил ещё старый бакенщик.
Следят они, сынок, всю ночь выслеживали.
12. В каком предложении неверно расставлены знаки препинания?
Солнце поднимается выше, и подбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы.
Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики, подберёзовики.
День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца.
Но вот из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
13. Укажите предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены):
В вазе лежали яблоки на столе было два апельсина.
Погода сегодня солнечная и настроение улучшается.
Вдруг две большие собаки бросились на меня.
В вазе лежали яблоки груши апельсины.
14. Укажите правильный вариант ответа:
Товары (1) выходя из стен (2) фабрики (3) вытесняли с рынка продукцию ремесленников.
на месте цифр 1, 2 должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот
на месте цифр 1, 2 должны стоять запятые, выделяющие деепричастный оборот
на месте цифр 1, 3 должны стоять запятые, выделяющие деепричастный оборот
на месте цифр 1, 3 должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот
15. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
Солнце не растопило тучу и бесследно исчезло.
По сторонам тропы высокими стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.
Вдруг дверь кабинета скрипнула и показалось незнакомое лицо.
Осень уже раздела кусты лозняка и разбросала по песку его лимонные листья.
16. Объясните постановку или отсутствие запятой в предложении:
Лес поредел ( ) и земля покрылась разноцветными листьями.
сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
17. Объясните постановку или отсутствие запятой в предложении:
Догорала на горизонте заря ( ) и синим туманом опутывала ночь всё вокруг.
сложное предложение, перед союзом И нужна запятая
простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужная запятая
сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна
18. Укажите верную характеристику предложения (знаки препинания не расставлены).
Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников.
простое предложение, осложнено однородными сказуемыми
сложноподчинённое предложение
сложносочинённое предложение
простое распространённое предложение
19. Какое предложение не является сложносочинённым?
В доме все уже легли, но никто не спал.
Небо насупилось, и под весёлые раскаты грома зашумел ливень.
В нижнем этаже играла скрипка и кто-то пел.
Перегонщик переправил лошадей вброд, потому что мост был ненадёжен.
20. Какое предложение является сложносочинённым?
Дом, в котором я живу, находится в новом микрорайоне.
Прозвенел звонок, и начался урок математики.
По радио диктор сказал, что такого засушливого лета не было тридцать лет.
Я не знаю, где мы встретимся с тобой.
21. В каком варианте ответа неправильное объяснение выбора Н или НН ведёт к орфографической ошибке?
море взволновано бурей — в кратком причастии пишется одна буква Н
девочка невнимательна и рассеяна — в кратком прилагательном пишется одна буква Н
отчаянно сопротивлялся — наречие, образовано от слова отчаянный, в котором пишутся две буквы Н
рассеянные по полю — в полном страдательном причастии прошедшего времени пишутся две буквы Н
22. В каком предложении на месте пропуска пишутся две буквы Н(НН)?
Тушё..ые овощи менее полезны, чем свежие.
Этому кова..ому сундуку место в музее.
Он мог утончён..о воспринимать поэзию.
Цирковые медведи обуче..ы езде на велосипеде.
23. В каких предложениях в словах на месте пропусков пишется одна буква Н?
1) Над самым ухом Давида грянул неожида..ый выстрел.
2) Дверь в сторожку была сорва..а, и Пётр Николаевич вошёл внутрь.
3) Герасимов увидел, как с фрегата упал в воду конец обрубле..ого каната.
4) Подходы к заграждениям и окопам заминирова..ы.
24. Укажите вариант ответа, в котором причастие с НЕ пишется раздельно:
(не)отправленное письмо
письмо (не)отправлено
(не)сказанные слова
(не)доумевающий взгляд
25. В каком примере НЕ с наречием пишется раздельно?
ушли вовсе (не)далеко
отвечал (не)уверенно
(не)много задержаться
(не)допустимо резкий тон
26. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом:
Приехав в деревню, его встретила вся родня.
Гостя у своих знакомых, мне под руку попалась интересная книга.
Рассматривая почту, я обратил внимание на необычное письмо.
Прочитав книгу, передо мной отчётливо возникли образы её персонажей.
27. В каком варианте ответа правильно указана и объяснена постановка запятых в предложении:
Сеявший с вечера (1) туман к утру лёг сплошным инеем (2) засыпав поваленные стволы (3) покрыв прибрежные кусты.
на месте цифр 2, 3 запятые выделяют два деепричастных оборота
на месте цифр 2, 3 запятые выделяют два причастных оборота
на месте цифр 1, 2, 3 запятые выделяют три причастных оборота
на месте цифр 1, 2, 3 запятые выделяют три деепричастных оборота
28. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
Пушкина привлекали переломные моменты российской истории, яркие исторические личности, исторические события, насыщенные глубоким содержанием.
За годы учения в университете Фонвизин овладел латинским, немецким и французским языками настолько, что переводы его не раз появлялись в печати.
Я сел в кибитку с Савельичем, и отправился в дорогу обливаясь слезами.
Долго они так скакали, и Алёша от них не отставал.
29. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Мы долго были в душном помещении ( ) и я вышел освежиться.
предложение сложное, перед И запятая ставится
в предложении однородные члены соединены союзом И, перед И запятая ставится
в предложении есть однородные члены, соединённые союзом И, запятая перед И не ставится
предложение сложное, запятая перед И не ставится
30. На месте каких цифр в предложении должны быть запятые?
Лошади удивлялись шуму воды (1) поднимали головы (2) настораживали уши (3) но мерно и осторожно шагали против течения по неровному дну.
31. Прочитайте текст и выполните задание.
Укажите номер предложения с причастным оборотом.
Ответ: .
32.
Укажите номер предложения с деепричастным оборотом.
Ответ: .
33. 
Укажите номер предложения с однородными дополнениями.
Ответ: .
Тема урока: Слитное и раздельное написание не с причастиями
Цель урока: Знать условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями.
Задачи:
Обучающие:
· формировать умение правильного написания не с причастиями;
· формировать практические навыки, различать приставку не- и частицу не;
· формировать умение правильно ставить знаки препинания при причастном обороте
· формировать умения находить и исправлять ошибки в группировке примеров со слитным и раздельным написанием не- с разными частями речи.
· Развивающая:
· развивать умения аргументировать ответы, сравнивать, обобщать и классифицировать, логически излагать свои мысли
· Воспитательная:
· содействовать развитию познавательного интереса к предмету, воспитывать трудолюбие
Эпиграф к уроку:
Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нём соединились два порока…
Абу-ль-Фарадж
Ход урока
1. Оргмомент
Доброе утро, ребята. Я очень рада вас видеть. Садитесь. Давайте настроимся на плодотворную работу, улыбнёмся друг другу и отправимся в путь в страну знаний. Мы с вами продолжаем изучение слитного и раздельного написания не с причастиями. Откроем тетради, запишем дату и тему урока, определим цели нашего занятия. ( Определение целей урока)
Вопросы к классу:
-
Легко ли вам учиться?
-
Каких людей вы уважаете : ленивых или трудолюбивых?
-
С кем вы хотите дружить: с умным, много знающим человеком или невежественным, неграмотным?
-
Вы, наверно, уже догадались, что речь на сегодняшнем уроке мы поведём о вашей главной работе — об учёбе и труде, который нужно вложить, чтобы хорошо учиться. Посмотрим, как вы потрудились дома.
2.Проверка домашнего задания.
Упражнение 266
1 Свечи, не зажигаемые по другим дням, разливали яркий свет по комнате.
2. Немало книжек выпущено мной, но все они умчались, словно птицы, и я остался автором одной, последней недописанной страницы. 3. Один лунный луч, просочившись сквозь пыльное, годами не вытираемое окно, скупо освещал тот угол. 4. В кабинете мирно висели неповреждённые сургучные печати на шкафах. 5 Спросил Варварушку старичок: «Укажи мне, где здесь у вас поле, никогда не паханное, где земля, никогда не сеянная?» — «А вот тут, около озера,- отвечает Варварушка, — поляна, никогда не пахана, земля никогда не сеяна, цветёт она, чем засеется» 6. Во взгляде Фёдора было что- то не умоляющее о пощаде, а запоминающее. 7.Потревоженные весёлой рыбой, вздрагивали на воде несмелые, недвигающиеся, словно недоумевающие, речные лилии.
3. Обращение к эпиграфу. Чтение и обсуждение смысла высказывания. Запись в тетрадь.
-
Найдите в этом высказывании слова с не, объясните их правописание.
— На доске записаны предложения: Неправильное знание хуже, чем незнание (А. Дистервег).
Невежественными бывают только те, которые решаются такими оставаться (Платон).
(Чтение предложений. Запись их в тетрадь. Вывод о слитном написании не с прилагательными. )
Обращение к тексту «Главное» (у каждого учащегося на парте лежит лист с отпечатанным текстом).
ГЛАВНОЕ
В учении главное не в том, чтобы получать высокие баллы, вызубрив заданный урок. Главное — вникать в то, что ты изучаешь в школе, не оставлять непонятных мест в учебнике, спрашивать себя, книги, учителей. Не оставляй за собой недопонятых вопросов.
Если ты чем-нибудь особенно интересуешься, иди дальше, переходи рамки школьной программы, занимайся в кружках.
Самые интересные знания будут не упущены.
Помни, невежественный ученик — это будущий несведущий специалист. А ничем не заинтересованные люди бездеятельны в жизни. Учи не только свой разум, но и руки. Не чурайся труда, даже самого простого. Кто сказал, что труд не знаменит? Он знаменит, ведь и самые известные учёные, артисты иной раз, поверь, берутся за молоток, паяльник и работают не хуже мастеров.
Таким образом, твои знания — это каждодневный неутомимый труд. Не ленись, будь хорошим хозяином своей судьбы, своей страны. Заботься о том, чтобы каждый день приносил новые плоды.
(Чтение текста вслух.)
— С каким словом тесно связано слово «учение»? (Труд.)
— Что для вас сейчас самое главное? (Хорошо учиться.)
— Что нужно для того, чтобы хорошо учиться? (Много работать, читать, внимательно слушать учителя и т. д.)
— Возвращаемся к эпиграфу. О каких двух пороках говорит Абу-ль-Фарадж? (Невежестве и лени.)
— Слова каких частей речи выделены в тексте?
— Объясните написание выделенных слов.
У вас на партах лежат рабочие листы. С рабочими листами вы будете работать в течение урока. Проверим, что вы знаете о написании не с другими частями речи.
4. Выборочный диктант «да-нет». Это слово пишется слитно. Ваш ответ «да» или «нет»
(не)красивый плащ да
(не)лепое поведение да
(не) веселый, а грустный напев нет
далеко (не)легкая задача нет
(не)кого спросить да
(не)дорогой, но красивый подарок да
(не)взлюбил с первого взгляда да
(не)сказал ни слова нет
Отвечающий ученик дает аргументированный ответ.
5.Теоретические сведения о правописании не с причастиями (сообщение учащегося)
6. Физкультминутка
— Научились ли мы правильно писать не с причастиями? Давайте проверим себя, а заодно и разомнёмся. Если не пишется слитно, вы поднимаете руки вверх, если раздельно – в стороны.
Незаконченная работа, несобранный портфель, не записанное вовремя домашнее задание, задача не решена, недовыполненное задание, недоумевающий взгляд; не продуманное, а выбранное случайно решение; невыученные уроки, недоработанное домашнее задание.
Вопросы к классу:
— Какого ученика могут характеризовать эти словосочетания? Ответ оформите письменно.
7. Работа в парах. Раскройте скобки. Объясните слитно — раздельное написание с причастиями.
(Не) взошедшее солнце, (не)выкрашенные скамейки, сено (не) убрано, телеграмма (не)отправлена, (не) подоспевшие вовремя люди, (не)написанная статья, (не)прочитанная отцом записка, книга (не)прочитана, (не)доумевающие по поводу поведения, трава (не)скошена.
Невзошедшее солнце, невыкрашенные скамейки, сено не убрано, телеграмма не отправлена, не подоспевшие вовремя люди, ненаписанная статья, не прочитанная отцом записка, книга не прочитана, недоумевающие по поводу поведения, трава не скошена.
8. Исправь ошибки. Расставь знаки препинания.
1. Песчаный берег усеянный водорослями тянулся вдоль не умолкающего ни на минуту моря. ( Песчаный берег, усеянный водорослями, тянулся вдоль не умолкающего ни на минуту моря)
2. Сборы незакончены вещи несобраны неувязаны. (Сборы не закончены, вещи не собраны, не увязаны.)
3. Не высохшие капли росы блестели в лучах солнца. (Невысохшие капли росы блестели в лучах солнца)
4. Не прекращающийся осенний дождь монотонно барабанил по крыше.
( Непрекращающийся осенний дождь монотонно барабанил по крыше)
5. Долина еще неосвещенная солнцем была подернута редким туманом.
(Долина, ещё не освещенная солнцем, была подёрнута редким туманом)
9. Тестовый контроль
1. Верно ли утверждение:
еще (не) прочитанная — не следует писать отдельно, так как при полном причастии есть зависимое слово.
2. В каком примере не пишется слитно:
а) еще (не)скошенное поле
б) (не)решенная задача
в) (не) продуманное до конца решение
г) ответы (не)проверены
3. Верно ли утверждение:
дорожки (не) расчищены — причастие, краткое, не пишется раздельно.
4. В каком ряду все слова с не пишутся раздельно:
1. еще (не) решенная задача; (не)глубокая, но широкая речка; статья (не)написана.
2. (не)исправленная вовремя; вовсе (не)спавший; (не)потревоженные утки
3. (не)исследованная геологами; дорожки (не)расчищены; (не)скошенная, а вытоптанная трава.
4. очень (не)красивый поступок; книга (не)прочитана; далеко (не)легкое дело
5. Верно ли утверждение:
(не)распечатанный, а заклеенный конверт- не следует писать отдельно, так как есть противопоставление с союзом а
Ключ:
1.да
2.б
3.да
4.3
5.да
10. Домашнее задание. Из художественных произведений выписать 5 предложений с различным написанием не с причастиями.
11. Подведение итогов, выставление оценок