Тесты по русскому языку
1 вариант
1. Обозначьте слово, в котором есть буква, обозначающая два звука:
1) Юра
2) скамейка
3) полёт
4) мяукать
2. Определите, в каком слове есть согласный звук [з]:
1) показ
2) узкий
3) сказка
4) сгиб
3. Отметьте слово, в котором произносится только [шн]:
1) сургучный
2) скучно
3) сердечный
4) алчный
4. Укажите, в каком слове под ударением произносится [jО]:
1) акушер
2) афера
3) елка
4) опека
5. Отметьте случаи неверного ударения в следующих фрагментах рекламных
текстов:
1) Работает языковОй центр.
2) Продаётся языковАя колбаса.
3) Продаются бронирОванные двери.
4) Продаются бронИрованные двери.
6. Укажите слово, в котором ударным является первый слог:
1) звонит
2) баловать
3) задолго
4) свекла
7. Укажите слово, в котором ударным является первый слог:
1) полчаса
2) решето
3) втридорога
4) эксперт
8. Укажите слово, которое является исконно русским:
1) болонка
2) физика
3) мать
4) арба
9. Укажите предложение, в котором есть слова в переносном значении:
1) На поясе его висели золотые часики.
2) Алексей угрюмо отмалчивался, поблёскивая ястребиными глазами.
3) Сон, который приснился в эту ночь Маргарите, был действительно
необычным.
4) Группа всадников смотрела на черную длинную фигуру.
10. Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка:
1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего
терпения.
2) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.
3) Настало время подвести итоги нашего конкурса.
4) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.
11. Укажите фразеологизм, который уместен только в разговорном стиле
речи:
1) земля обетованная
2) ахиллесова пята
3) голова садовая
4) между Сциллой и Харибдой
12. Укажите фразеологизм, заимствованный из других языков:
1) во всю ивановскую
2) узы Гименея
3) из огня да в полымя
4) с гулькин нос
13. Укажите слово, которое образовано приставочно—суффиксальным
способом:
1) железнодорожный
2) канатоходец
3) проводник
4) счастливый
14. Определите, в окончании каких существительных следует писать А:
1) холодищ…
2) домишк…
3) сынишк…
4) пальтишк…
15. Укажите случай, когда формы Р. п. множественного числа образованы
правильно:
1) апельсин — апельсин
2) блюдце — блюдцев
3) брызги — брызг
4) армянин — армянов
16. Укажите слово, которое пишется через дефис:
1) (борт)механик
2) (беловато) голубой
3) буд(то)
4) полчаса
17. Отметьте слово, в котором на месте пропуска пишется буква —е-:
1) о Клавди…
2) на батаре…
3) в древност…
4) в ноч…
18. Отметьте, в каком слове пишется одна буква Н:
1) стари…ый
2) маринова...ый
3) свяще…ый
4) румя…ый
19. Отметьте, в каком примере НЕ пишется раздельно:
1) некого иного
2) (не)способный к труду
3) (не)доедать (систематически)
4) (не)с кем идти в кино
20. Укажите слово, в котором следует писать Я:
1) просв…щение
2) осв…щенный (хлеб)
3) осв…щенный (проезд)
4) просв…тить
21. Укажите слово, в котором пишется Ь:
1) п… еса
2) необ… ятный
3) ин…екция
4) двух…язычный
22. Укажите слово, в котором пишется А:
1) ут…пический
2) р…сток
3) к…саться
4) сг…рел
23. Укажите слово, в котором пишется О:
1) подр…жание
2) укр…титель
3) сокр…щение
4) упр…жнение
24. Укажите слово, в котором пишется Ё:
1) ш…рты
2) ч…лка
3) трещ…тка
4) ож…говое
25. Укажите слово, в котором пишется И:
1) ув…ртюра
2) н…вежа
3) ц…стерна
4) пр…тензия
26. Отметьте простое предложение:
1) У самых окон кусты сирени не давали прохлады.
2) Мать бежала не оглядываясь на нас.
3) Всю ночь огонь костра то разгорается то гаснет.
4) Паровоз дымя и свистя в темноте потащил поезд.
27. Отметьте осложненное предложение:
1) Окно из комнаты выходило на террасу.
2) Я кажется не сомкнул глаз.
3) Там часы пробили шесть.
4) Он черпал из тарелки малину с молоком.
28. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
1) Читать это не только узнавать факты.
2) Кромешная мгла заполнила всё помещение.
3) Отец оказал влияние на сына.
4) Присутствующие активно участвовали в решении проблемы.
29. Отметьте сложное предложение, в котором вы поставили одну или две
запятые.
1) Правдивость не порок.
2) Крошечный добрый поступок лучше чем самые торжественные обещания
сделать невозможное.
3) Встретишь друга береги его.
4) Цель ораторского искусства убеждение.
30. Определите стиль следующего текста:
Утром лесная поляна стала наполняться светом. Ёлочки сверкали в лучах
солнца чудесными подарками, и ветер—звонарь играл на своей лесной
колокольне. Стволики часто растущих осин стучали друг о друга, и это было
тревожно слушать. Снег медленно расходился по веткам каплями, и они
понемногу поднимались. Рядом с вытаявшей возле бора сухой тропинкой
шумел ручей…
1) публицистический
2) официально—деловой
3) научный
4) художественный
2 вариант
1. Укажите слово, в котором три глухих согласных звука:
1) проводка
2) привет
3) сказка
4) шпион
2. Определите, в каком слове все согласные звуки мягкие:
1) жюри
2) живёт
3) чаща
4) ширь
3. Отметьте слово, в котором произносится только [шн]:
1) Кузьминична
2) отлично
3) горчичный
4) конечный
4. Укажите, в каком слове под ударением произносится [jО]:
1) двоеженец
2) острие
3) дармоед
4) свекла
5. Отметьте случаи неверного ударения в следующих фрагментах рекламных
текстов:
1) В магазине разнообразная кУхонная мебель.
2) В магазине разнообразная кухОнная мебель.
3) Имеются вертикальные жалюзИ.
4) Большой выбор тОртов.
6. Укажите слово, в котором ударным является последний слог:
1) феномен
2) красивее
3) процент
4) средства
7. Укажите слово, в котором ударным является первый слог:
1) туфля
2) щавель
3) созыв
4) квартал
8. Укажите слово, которое является исконно русским:
1) перевод
2) интерпретация
3) анализ
4) документ
9. Укажите предложение, в котором есть слова в переносном значении:
1) Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнезда.
2) К концу дня лица горнорабочих были покрыты свинцовой пылью.
3) Зима завалила город сахарными холмами снега.
4) Пышная длинная борода его развевалась на ветру.
10. Укажите слово, значение которого определено неверно:
1) невежда — малообразованный человек, неуч;
2) заурядный — приметный, обращающий на себя внимание;
3) шокировать — удивлять, вызывать восторг или негодование;
4) невежа – грубый, невоспитанный человек.
11. Укажите фразеологизм, который уместен только в разговорном стиле
речи:
1) притча во языцех
2) шут гороховый
3) хлеб насущный
4) вкушать плоды
12. Подберите заимствованный синоним к фразеологизму «меж двух огней»:
1) между двумя войнами
2) между небом и землей
3) между молотом и наковальней
4) между Сциллой и Харибдой
13. Определите, в каком слове нет суффикса —ан-:
1) разбросаны
2) рваный
3) кожаный
4) марсианин
14. Укажите имя существительное, в окончании которого следует писать А:
1) человечишк…
2) человечищ…
3) осетрищ…
4) носищ…
15. Укажите словосочетание, в котором допущена речевая ошибка:
1) с двумя тетрадками
2) с троими подругами
3) двое брюк
4) две пары чулок и носков
16. Укажите слово, которое пишется через дефис:
1) (ближне)восточный
2) (жизне)описание
3) (диван)кровать
4) (горно)лыжный
17. Отметьте, в каком слове на месте пропуска пишется буква —е-:
1) о професси…
2) на площад…
3) на взморь...
4) о лили…
18. Укажите слово, в суффиксе которого пишется НН:
1) сваре(н, нн)ый
2) пуга(н, нн)ая ( ворона)
3) жаре(н,нн)ый
4) вяза(н,нн)ый
19. Отметьте, в каком словосочетании НЕ пишется слитно:
1) отнюдь (не) трудная задача
2) сидеть (не) дыша
3) (не) хотя
4) Неправды я (не) потерплю.
20. Укажите слово, в котором следует писать Я:
1) отча…ние
2) изм…льчённый
3) прор…дить (рассаду)
4) изр…дка
21. Отметьте, в каком слове на месте пропуска пишется Ъ:
1) в…юга
2) сверх…изысканный
3) раз…ёмный
4) круп…е
22. Укажите слово, в котором следует писать А:
1) оз…рять
2) выр…сли
3) к…лдун
4) пром…кашка
23. Укажите слово, в котором пишется О:
1) р…внина
2) проск…чил
3) пор…вняться
4) нав…ждение
24. Укажите слово, в котором пишется Ё:
1) старич…к
2) луч…м
3) увлеч…нный
4) меч…м
25. Укажите слово, в котором следует писать И:
1) пр…зидиум
2) ст…пендия
3) к…рамика
4) ск…лет
26. Отметьте простое предложение:
1) Старик изголодавшийся по людям говорил долго и с охотой.
2) Клима Самгина все слушали внимательно.
3) Лицо у него черное закопчённое дымом.
4) Подняли у рояля крышку раскрыли ноты лежавшие уже наготове.
27. Отметьте осложненное предложение:
1) Порывистый ветер нёс лёгкие рваные облака.
2) Его голос резкий гулко носился по лесу.
3) Нет друзья любовь жены на войне сильней войны.
4) В тёмные окна стучали крупные дождевые капли.
28. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
1) Хорошая учёба залог хорошей работы.
2) Эта книга твоя.
3) Она усидчивее подруги.
4) Десять студентов отрабатывали практику в 1 отделении.
29. Отметьте предложение, в котором вы не поставили никаких знаков
препинания.
1) Путник расположился на ночлег на песчаном берегу бухты.
2) Не найдет потому что не способен найти.
3) И мать очевидно хотела сказать мне что—то напутственное.
4) Сизый сторож—сириец сидит над жаровней держа в руке вертел.
30. Определите вид связи между предложениями в данном тексте:
Эпиграфом для пьесы Чайковского «Подснежник» (Апрель) служит
стихотворение А. Майкова «Голубенький, чистый подснежник—цветок…».
Поэтическая музыка Чайковского, как и стихотворный текст, навеяна
весенними впечатлениями. Уже первые фразы мелодии — короткие,
несколько порывистые, с хрупким трепетным аккомпанементом —
передают волнение, вызванное пробуждением природы.
1) цепная
2) параллельная
3 вариант
1. Укажите слово, в котором два звонких согласных звука:
1) рюкзак
2) косьба
3) свадьба
4) отряд
2. Определите, в каком слове все согласные звуки твёрдые:
1) тряс
2) родной
3) шесть
4) брошюра
3. Отметьте слово, в котором произносится только [шн]:
1) справочный
2) прожиточный
3) нарочно
4) шапочное знакомство
4. Укажите, в каком слове есть ударная «Ё»:
1) головешка
2) дверка
3) опека
4) дареный
5. Укажите слово, в котором ударным является третий слог:
1) намерение
2) исчерпать
3) мастерски
4) ходатайствовать
6. Укажите слово, в котором ударным является последний слог:
1) похороны
2) аристократия
3) договор
4) пахота
7. Отметьте глагол, в котором неверно поставлено ударение:
1) звалА
2) понялА
3) пилА
4) взЯла
8. Укажите слово, которое является исконно русским:
1) недостаток
2) каталог
3) цейтнот
4) аплодисменты
9. Укажите предложение, в котором есть слова в переносном значении:
1) Осенний лиственный лес привлекает нас своей особенной грустной
красотой.
2) Возле медвежьей берлоги росло большое старое дерево.
3) Снаружи были слышны детские голоса.
4) Присяжные вынесли ему обвинительный приговор.
10. Укажите предложение, в котором имеет место неправильное
употребление слов:
1) Больному удалили аппендикс.
2) Шар начал снижаться — пришлось избавиться от баланса.
3) Предприятие вынуждено объявить себя банкротом.
4) Учитель должен обладать терпением.
11. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм:
1) Поставить ежи на дороге.
2) Держать в ежовых рукавицах.
3) Держать ежа в варежках.
4) Слова колючие, словно ежи.
12. Подберите заимствованный синоним к фразеологизму «от аза до ижицы»:
1) от А до Я
2) от корки до корки
3) от головы до пяток
4) от альфы до омеги
13. Слово «незатейливый» образовано следующим способом:
1) суффиксальным
2) приставочно—суффиксальным
3) путём перехода из одной части речи в другую
4) сращением
14. Укажите имя существительное, в окончании которого следует писать А:
1) письмишк…
2) заборишк…
3) соседушк…
4) домишк…
15. Укажите случай, в котором форма повелительного наклонения
образована неправильно:
1) доезжать — доедь
2) бежать — беги
3) обнять — обними
4) читать – прочти
16. Укажите слово, которое пишется через дефис:
1) (борт)проводница
2) (горно)лыжный
3) (генерал)полковник
4) (северо)африканский
17. Отметьте, в каком слове пропущена буква И:
1) отсыре…т
2) побре…т
3) немысл…мый
4) неприемл…мый
18. Укажите слово, в суффиксе которого пишется НН:
1) тренирова(н, нн)ый
2) сви(н,нн)ой
3) гости(н,нн)ая
4) серебря(н,нн)ая
19. Отметьте словосочетание со слитным написанием НЕ:
1) (не)оперившийся птенец
2) (не)удавшийся из—за дождя поход
3) вовсе (не)заметный выступ
4) повесть (не)прочитана
20. Укажите слово, в котором пишется Е:
1) б…дон
2) юв…лир
3) бл…стать
4) хр…зантема
21. Укажите слово, в котором пишется Ъ:
1) раз…ярённый
2) в…юга
3) в…юки
4) в…юн
22. Отметьте, в каких словах пропущена буква А:
1) зар…сли
2) избирательная к…мпания
3) благосл…вить
4) т…скливо
23. Укажите слово, в котором пишется О:
1) суш…ный
2) ш…в
3) ш…лк
4) кипч…ный
24. Укажите слово, в котором пишется Е:
1) ц…вилизация
2) см…рение
3) соч…тание
4) хр…зантема
25. Укажите слово, в котором следует писать И:
1) инж…нер
2) м…ндаль
3) пр…зидент
4) п…нальти
26. Отметьте простое предложение:
1) Мы к великой досаде совсем потеряли дорогу.
2) Только труд даёт душевное здоровье упорный бодрый труд.
3) Яков Морозов жил недалеко от Тамбова.
4) Надежда это сон наяву.
27. Отметьте осложненное предложение:
1) Вопреки ожиданиям ночь была теплой.
2) Старик ловил неводом рыбу.
3) Краснодар столица Кубани.
4) Он учится читать.
28. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
1) Девушки одна краше другой.
2) Я намерен хорошо учиться.
3) Я привык решать всё сам.
4) Врач несёт ответственность за жизнь больного.
29. Отметьте предложение, в котором вы поставили двоеточие.
1) В молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми
руками.
2) Крупной рысью катили коляски проносились длинные автомобили.
3) За посевами нужен уход сам по себе урожай не придет.
4) Большая река течет спокойно умный человек не поднимает голоса.
30. Определите тип речи в приведённом тексте:
При ограниченной численности населения и обширной территории Швеция
является одной из самых редконаселённых стран Европы. Чем это
объяснить? Раньше суровый северный климат не мог дать жизнь более
многочисленному населению — лишь в наше время люди с помощью
техники смогли создать благоприятные условия для своей жизни.
—: повествование
—: рассуждение
—: описание
—: повествование с элементами описания
—: повествование с элементами рассуждения
4 вариант
1. Укажите слово, в котором три мягких согласных звука:
1) жизнь
2) семья
3) чудо
4) брошюра
2. Определите, в каком слове звуков больше, чем букв:
1) якорь
2) земля
3) пояс
4) пыль
3. Отметьте слово, в котором произносится только [чн]:
1) прожиточный
2) конечно
3) яичница
4) Ильинична
4. Укажите, в каком слове нет ударной Ё:
1) гримерша
2) двоеженец
3) валежник
4) издевка
5. Укажите слово, в котором ударным является первый слог:
1) туфля
2) щавель
3) созыв
4) квартал
6. Отметьте глагол, в котором неверно поставлено ударение:
1) звалА
2) понялА
3) пилА
4) взЯла
7. Укажите слово, в котором ударным является первый слог:
1) бармен
2) квартал
3) жалюзи
4) поняла
8. Укажите слово, которое является исконно русским:
1) воин
2) лейтенант
3) генерал
4) капитан
9.Укажите предложение, в котором есть слово в переносном значении:
1) Труппа театра подготовила новый спектакль.
2) Трудно представить себе более простое и вместе с тем более сложное
понятие, чем время.
3) Холодный и резкий ветер выводил ужасные нотки.
4) Манёвр на окружение противника.
10. Укажите случай, в котором исконно русский синоним к заимствованному
слову подобран правильно:
1) летальный — окончательный;
2) меценат — вкладчик;
3) лаконичный — краткий;
4) анчоус – овощ.
11. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм:
1) Мы скоро будем завтракать?
2) После завтрака мы поедем домой?
3) Бабушка, накормишь внуков вкусным завтраком?
4) Зачем ты меня завтраками кормишь?
12. Подберите исконно русский синоним к фразеологизму «из огня да в
полымя»:
1) с корабля на бал
2) зайти в тупик
3) от дождя да в воду
4) Дамоклов меч
13. Определите, в каком слове есть суффикс—Н-:
1) выверенный
2) каменный
3) тополиный
4) масляный
14. Укажите имя существительное, в окончании которого следует писать А:
1) кулачищ…
2) зайчишк…
3) пёрышк…
4) волчищ…
15. Укажите вариант неправильного образования формы повелительного
наклонения:
1) выглянуть – выгляни
2) положить – положи
3) ехать — ехай
4) ударить – ударь
16. Укажите слово, которое пишется через дефис:
1) (военно)полевой
2) (высоко)нравственный
3) (военно)служащий
4) (борт)проводница
17. Укажите слово, в корне которого есть непроизносимая согласная:
1) ужас(?)ный
2) мяс(?)ной
3) полновлас(?)ный
4) прекрас(?)ный
18. Укажите слово, в котором пишется НН:
1) голуби(н,нн)ый
2) лебеди(н,нн)ый
3) подли(н,нн)ый
4) серебря(н,нн)ый
19. Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется
раздельно:
1) Дорога (не)ровная, зато самая короткая.
2) Задача (не)трудная, но запутанная.
3) Этот фильм отнюдь (не)новый.
4) Сотни теплых, (не)сказанных слов.
20. Укажите слово, в котором пишется Ё:
1) ш…пот
2) ч…порный
3) грош..вый
4) прож..рливый
21. Отметьте, какое слово пишется без Ь:
1) ноч…
2) невмоч…
3) много туч…
4) вскач…
22. Укажите слово, в котором следует писать А:
1) д…лина
2) к…мпьютер
3) раздр…жение
4) к…пировальный
23. Укажите слово, в котором следует писать О:
1) п…норама
2) б…гровый
3) б…рдовый
4) м…терия
24. Укажите слово, в котором пишется Е:
1) ц…гейка
2) кр…ветка
3) уд…вление
4) ск…талец
25. Отметьте, в каком слове пишется гласная Ё после шипящих:
1) мужич…к
2) трущ…ба
3) ноч…вка
4) ж..нглёр
26. Отметьте простое предложение:
1) Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звезды и луну.
2) Пусть сапожник судит не выше сапога.
3) Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому.
4) Платон друг но истина дороже.
27. Отметьте осложненное предложение:
1) Солнце светит очень ярко.
2) Купил удобный широкий стол.
3) Пешеходу тротуар.
4) Зима пришла начались морозы.
28. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
1) Вокруг великолепным белым ковром расстилалась снежная равнина.
2) Учить ум точить.
3) Вдали мелькнул долгожданный ветерок.
4) Кругом расстилалась бескрайняя пустыня.
29. Отметьте предложение, в котором вы поставили двоеточие.
1) Ввысь взлетает Сокол жмётся Уж к земле.
2) Чернея издали стоят высокие тенистые старые темные леса.
3) Большая цель начинается с малого с желания добра своим близким.
4) Сквозь волнистые туманы пробирается луна на печальные поляны льёт
печально свет она.
30. Определите средства связи предложений в данном тексте:
Научно—техническая революция — это глубинный и разносторонний
поворот в развитии человечества, который связан с радикальным
преобразованием производительных сил, всей технологии общественного
производства.
Техника раскрывает величие человеческого разума. Однако она вовсе
не выступает, как это может показаться на первый взгляд, самой
внушительной силой общественного прогресса.
1) местоимения
2) лексический повтор
3) синонимическая замена
4) сходная структура предложений
Ключи к ответам теста по русскому языку
1 вариант
1. Юра
2. Сгиб
3. Скучно
4. Ёлка
5. Продаётся языковАя колбаса, продаются бронИрованные двери
6. Свекла
7. Втридорога
8. Мать
9. Алексей угрюмо отмалчивался, поблёскивая ястребиными глазами
10. Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году
11. Голова садовая
12. Узы Гименея
13. Проводник
14. Сынишка
15. Брызги — брызг
16. Беловато—голубой
17. На батарее
18. Румяный
19. Не с кем идти в кино
20. О священный (хлеб)
21. Пьеса
22. Касаться
23. Укротитель
24. Чёлка
25. Цистерна
26. У самых окон кусты сирени не давали прохлады
27. Я, кажется, не сомкнул глаз
28. Читать — это не только узнавать факты
29. Крошечный добрый поступок лучше, чем самые торжественные
обещания сделать невозможное
30. Художественный
2 вариант
1. Проводка
2. Чаща
3. Кузьминична
4. Острие
5. В магазине разнообразная кухОнная мебель
6. Процент
7. Туфля
8. Перевод
9. Зима завалила город сахарными холмами снега
10. Заурядный — приметный, обращающий на себя внимание
11. Шут гороховый
12. Между Сциллой и Харибдой
13. Марсианин
14. Человечишка
15. С троими подругами
16. Диван—кровать
17. На взморье
18. Сваренный
19. Нехотя
20. Отчаяние
21. Разъёмный
22. Озарять
23. Проскочил
24. Увлечённый
25. Стипендия
26. Клима Самгина все слушали внимательно
27. Нет, друзья, любовь жены на войне сильней войны
28. Хорошая учёба залог хорошей работы
29. Путник расположился на ночлег на песчаном берегу бухты
30. Параллельная
3 вариант
1. Косьба
2. Брошюра
3. Нарочно
4. Дареный
5. Мастерски
6. Договор
7. ВзЯла
8. Недостаток
9. Осенний лиственный лес привлекает нас своей особенной грустной
красотой
10. Шар начал снижаться — пришлось избавиться от баланса
11. Держать в ежовых рукавицах
12. От альфы до омеги
13. Приставочно—суффиксальным
14. Соседушка
15. Доезжать — доедь
16. Генерал—полковник
17. Немыслимый
18. Тренированный
19. Неоперившийся птенец
20. Ювелир
21. Разъярённый
22. Избирательная кампания
23. Шов
24. Сочетание
25. Миндаль
26. Яков Морозов жил недалеко от Тамбова
27. Вопреки ожиданиям, ночь была теплой
28. Девушки — одна краше другой
29. За посевами нужен: уход сам по себе урожай не придет
30. Рассуждение
4 вариант
1. Семья
2. Пояс
3. Прожиточный
4. Валежник
5. Туфля
6. ВзЯла
7. Бармен
8. Воин
9. Холодный и резкий ветер выводил ужасные нотки
10. Лаконичный — краткий
11. Зачем ты меня завтраками кормишь?
12. От дождя да в воду
13. Каменный
14. Зайчишка
15. Ехать – ехай
16. Военно—полевой
17. Полновластный
18. Подлинный
19. Сотни теплых, несказанных слов
20. Шёпот
21. Много туч
22. Раздражение
23. Бордовый
24. Креветка
25. Ночёвка
26. Пусть сапожник судит не выше сапога
27. Купил удобный широкий стол
28. Учить ум точить
29. Большая цель начинается с малого: с желания добра своим близким
30. Местоимения
Преподаватель ГАПОУ КК БМТ Николаева Людмила Дмитриевна
Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.
1. Мы провели в нашем районе форум доярок.
2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене 4.
В этом тексте выступления много дефектов.
5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель 6.
Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище 7.
Завод вышел на орбиту плана 8.
Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей 9.
Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет 10.
Хоккейная команда потерпела фиаско.
На этой странице находится вопрос Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?. Здесь же – ответы на него,
и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью
простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса
соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях,
оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С
ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из
предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой
строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?
Русский язык | 10 — 11 классы
Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях.
1. Мы провели в нашем районе форум доярок.
2. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
3. Состоялся первый дебют молодой актрисы на московской сцене 4.
В этом тексте выступления много дефектов.
5. Во время интервала между уроками в аудитории вошел преподаватель 6.
Туристы посетили памятный мемориал на Пискаревском кладбище 7.
Завод вышел на орбиту плана 8.
Эти картины стали неотъемлемой частью вернисажей 9.
Факторы доказывают, что наше производство неуклонно растет 10.
Хоккейная команда потерпела фиаско.
Мы провели в нашем районе собрание доярок.
2. Они внесли свою лепту
в выполнение плана.
3. Состоялся дебют
молодой актрисы на московской сцене
В этом выступлении много ошибок.
5. Во время перерыва
между уроками в аудитории вошел преподаватель
Туристы посетили мемориал на Пискаревском кладбище
Завод вышел на плановые показатели.
8. Эти картины стали
неотъемлемой частью выставки
Факты доказывают, что
наше производство неуклонно растет
Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм?
Помогите пожалуйста составить план к тексту наш организм!
Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?
Найдите и исправьте синтаксическме ошибки, объясните свои решения?
Наши опять потерпели поражение команде соседей.
Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?
Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.
Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни»?
Помогите, пожалуйста, написать сочинение на тему «Книга — неотъемлемая часть нашей жизни».
1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене?
1 Завтра состоится дебют нашего оркестра на московской сцене.
2 Для реализации этого проекта нам предстоит решить несколько делемм.
Какая именно лексическая ошибка?
Какая именно лексическая ошибка.
Неточный выбор слова.
У актера сегодня первый дебют на сцене.
Потом правильно его написать.
Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства?
Найди Ошибки : В соревнование за выполнение плана должны включиться без исключения инженера производства.
25 баллов?
Помогите пожалуйста надо найти ошибки в употреблении слов и написать верно)
1) Команда потерпела на соревнованиях разрушительное фиаско
2) В конце выступления его ожидал слабый триумф
3) Он разговаривал смешливым тоном
4) Расскажи историю, только насмешливую.
Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения?
Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка : 1) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения.
2) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.
3) Настало время подвести итоги нашего конкурса.
4) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.
События развивались по нашему плануКакой частью речи будет слово по нашему ?
События развивались по нашему плану
Какой частью речи будет слово по нашему ?
На этой странице находится вопрос Ребят, помогите пожалуйста устранит грамматические и лексические ошибки в предложениях?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Чашки, сетка. Ч — всегда мягкая! С — перед мягкой гласной, согласная мягкая.
1)В букете было много разных цветов : розы, лилии, ромашки и гладиолусы. 2) Воробьи, синички, голуби — птицы нашего двора. 3) Разные : жёлтые, синие, красные — были краски у Кати.
Вот красткая информация о нём.
Кость — косточка, кости помощь — помощный, безпомощный, помощница обувь — обувной, обуви. Боль — больно, болит, боли печь — печка, печки.
Сегодня незабываемый день я ждал этого дня целых две недели и наконец раздался звонок в дверь и сейчас в это время входит она моя мама я подошёл к ней и сильно её обнял и мы сели . Мама мне рассказала что когда она ходила в горы она залезла на самую..
Пестреет (сказуемое) лес(подлежащее) румянит(сказуемое) осень (подлежащее) зелен и тенист(сказуемое) ельник(подлежащее) осинник(подлежащее) бьет(сказуемое) устлал (сказуемое пЕстреет, от слова пЁстрый зЕленый, от слова зЕлень осЕнь, от слова осЕнний ..
Ответ : 1. 5 2. 4 3. 3 4. 1 5. 2.
Я могу дышать. Если не дышать очень долго — можно умереть. Чтобы быть живым, надо думать, дышать, двигаться. — Кто дольше не будет дышать, получит приз. Неприлично дышать человеку прямо в лицо.
1) Бабушка не могла ровно дышать из — за больного сердца. 2) Дышать можно и под водой, но нужны специальные снаряжения. 3) От слез Марина не могла дышать. 4) На долго задержать дыхание и не дышать может не каждый. 5) Дышать и жить хочет каждый че..
Тренировочные работы по теме «Лексические нормы речи»
Сборник тренировочный упражнений с ответами.
ОБОБЩАЮЩИЙ ТЕСТ
Отметьте нарушения лексических норм.
1. Тихон стал косным виновником гибели Катерины.
2. Со своей будущей женой я впервые познакомился на студенческом вечере.
3. Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель.
4. Первоочередное внимание мы должны уделить повышению грамотности.
5. Жизненный уровень сотрудников отдела возрос.
6. В ближайшее время следует удешевить себестоимость выпускаемых товаров.
7. В текущем году успешно протекает работа по выведению новых сортов элитарной пшеницы.
8. С самого начала встречи его соперник начал подолгу задумываться и в результате попал в цейтнот.
9. Хотелось бы поблагодарить издательство за издание и выпуск этой книги.
10. В этом тексте выступления много дефектов.
Лексические нормы. Отметьте предложения, в которых допущены речевые ошибки – тавтология или плеоназм.
1. У моей мамы в феврале-месяце день рождения.
2. Такие люди любят давать обещания, чтобы привлечь людей на свою сторону.
3. Мы чувствуем за этими словами скрытый подтекст.
4. В парикмахерской вывешен новый прейскурант цен.
5. В статье изложены основные положения новой концепции.
6. Заяц, наверное, смекнул, что ему, совершенно белому, можно спокойно лежать на белом снегу.
7. Решению этого вопроса мешает маленькая мелочь.
8. Черты ее лица четко очерчены.
9. Юноша на всем скаку заскочил в вагон мчащегося поезда.
10. Предназначение человека – в высоком; быть человеком – значит стремиться совершенству.
11 .В подтверждение своих слов адвокат привел много доводов и доказательств.
12. Доклад Петрова свидетельствует о его эрудированности и начитанности в этой области знания.
13. Базаров был человеком недюжинного ума и пылкого сердца.
14. В новом театре драмы вчера состоялась первая премьера спектакля.
15. Профессор долгие годы изучал необычные экзотические растения.
16. Крупные янтарные бусы дополняли ее наряд.
17. По ночам парк отдыха охраняется охранниками.
18. Парк знаменит древними вековыми дубами и кленами.
19. Старый черный шелковый платок окутывал шею барина.
20. С приятным человеком и поговорить приятно.
21. Чтобы понять национальный менталитет русского народа, надо серьезно изучать историю России.
Презентация по русскому языку на тему «Лексические нормы русского языка»(9 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Лексические нормы русского языка Алдохина Н.Г. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №11 п. Новый Ургал
Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Д.С.Лихачёв
Лексические нормы – это… 1) правильность выбора слова; 2) уместность его использования в общепринятых в языке сочетаниях.
2 1 3 4 5 6 7 8
2 л 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы 3 е к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы 5 и к 6 о л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к 6 о л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л 7 о г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г 8 и я
д и а л е к т и з м ы п р о ф е с с и о н а л и з м ы к с и н о н и м ы н е о л о г и з м ы к п а р о н и м ы л а н т о н и м ы г о м о н и м ы я
В № Видошибки Примеры 1 Неразличениепаронимов Адресантполучил письмо на почте. Адресат – получатель. Адресант – отправитель.
Выберите одно из слов в скобках. 1 группа (Отборный, отборочный) тур. (Зрительные, зрительские) аплодисменты. (Искусно, искусственно) рисовать. 2 группа (Экономика, экономия) времени. (Одеть, надеть) пальто. (Красочный, крашеный) пейзаж. 3 группа (Звуковой, звучный) голос. (Глинистый, глиняный) берег. (Вековые, вечные) ценности.
Найдите предложения с ошибками в употреблении паронимов. 1 группа Мы не можем обсуждать героиню за этот поступок. Сегодня мы обсуждали план работы. 2 группа Мы попали в затрудненное положение. Дыхание стало затрудненным. 3 группа Песочный пляж простирался на несколько километров. Песочные часы используются и сейчас.
№ Видошибки Примеры 1 …….. ……… 2 Лексическаянесочетаемость Верить внеминуемуюпобеду(словонеминуемыйблизко по значению к словунеизбежный, но сочетается с чем-то нежелательным, следовало сказать:верить в неизбежную победу). Ужаснокрасивый костюм(словоужасныйупотребляется в значении очень плохой, правильнее сказать:очень красивый костюм). Запомните:иметь значение, играть роль.
Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости. 1 группа 1. Тут он неуклюжим движением руки уронил вазу. 2.Я ехал долго, не встречая никаких примет жилья. 2 группа 3.Желание сделать рекорд заставляло его много тренироваться. 4.Эта встреча играла в моей жизни большое значение. 3 группа 5.Необходимо много читать, чтобы повышать свой кругозор. 6.Дети страшно обрадовались.
Выберите нужное слово. Дружба ( сильная, крепкая). Приходить в (ярость, радость). Высказать (мнение, вопрос).
№ Видошибки Примеры 1 …………….. ……………. 2 …………….. ……………. 3 Ошибочное употребление иноязычных слов Сережа вовсем имитировал старшего брата.( неудачно употреблено словоимитировал- его следует заменить русскимподражает)Сережа во всемподражает старшему брату.
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — пунктуальный — реставрация — корректный- коммуникабельный-
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный реставрация корректный коммуникабельный
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация корректный коммуникабельный
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный коммуникабельный
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный, вежливый коммуникабельный
Подберите русские синонимы к иноязычным словам. вердикт — решение пунктуальный — точный реставрация — восстановление корректный – тактичный , вежливый коммуникабельный — общительный
Исправьте лексические ошибки. 1 группа Во время интервала между уроками в аудиторию вошёл преподаватель. 2 группа В этом тексте выступления много дефектов. 3 группа Мальчик сложил в пенал свои школьные аксессуары.
№ Видошибки Примеры 1 ……. ……. 2 ……. ……. 3 ……. ……. 4 Тавтология- употребление рядом или близко находящихся однокоренных слов,плеоназм- (лишнее слово)повторение близких по смыслу слов. Она сидела,облокотившись локтямио стол.( Употребление однокоренных слов) У ворот стоялпожилойстарик. (Словопожилойлишнее по смыслу)
Устраните лексические ошибки. 1 группа 1.Мы поражались его поразительной памяти. 2.Подруга долго не возвращала мне книгу обратно. 2 группа 3.Я не успел закончить до конца эту работу. 4.Это очень прекрасный материал для доклада. 3 группа 5.В дороге Гринева и Савельича застал снежный буран. 6.Всадники приближались ближе к деревне.
1 группа. Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию. Написать свою автобиографию; в марте месяце; например, приведем такой пример; закономерно вытекает закономерность; трудоемкий труд; ценные сокровища; можно спросить вопрос; возобновить вновь; темный мрак; в конечном итоге; ледяной айсберг.
2 группа. Найдите в предложениях ошибки, связанные с употреблением паронимов, исправьте их. 1.Свернув у огромного валуна, мы прошли по открытой каменной долине к устью реки. 2.Мы не заметили, как поднялся ветер и по небу поползла темная дождливая туча. 3.Учиться в университете нелегко — за короткое время нужно освоить большое количество нового материала. 4.Множество фактов: климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения – влияют на развитие растений. 5.Между ними установились доверчивые отношения.
3 группа. Отредактируйте текст, устранив речевые ошибки. «В голове у него созрел план поимки хищника. Вечером, взяв с собой капкан, он отправился к ущелью. Он шел, оглядывая по сторонам, но вокруг никого не было. Он поставил капкан и положил приманку. Утром он осторожно подобрался к ущелью, высунул из-за камня ружье, и его глаза на долю секунды встретились с глазами хищника. Он сидел рядом с капканом, а возле него лежала перекушенная веревка». ( текст об охотнике и барсе)
Когда ты хочешь молвить слово, Мой друг, подумай, не спеши: Оно бывает то свинцово, То рождено теплом души. Оно то жаворонком в выси, То медью траурной поет, Покуда слово сам не взвесил, Не выпускай его в полет. Им можно радости прибавить И ядом радость отравить. Им можно лед зимой расплавить, И камень в крошку превратить. Оно ограбит иль одарит, Пусть ненароком, пусть любя, Подумай, как бы не ударить. Того, кто слушает тебя. (В. Солоухин)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 807 человек из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
- Сейчас обучается 335 человек из 59 регионов
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 322 человека из 67 регионов
- Алдохина Наталья ГеннадьевнаНаписать 3304 15.02.2017
Номер материала: ДБ-198645
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
- 15.02.2017 866
- 15.02.2017 410
- 15.02.2017 369
- 15.02.2017 211
- 15.02.2017 312
- 15.02.2017 5965
- 15.02.2017 2077
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Ульяновской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий
Время чтения: 1 минута
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
источники:
http://4ege.ru/trening-gia-russkiy/62775-trenirovochnye-raboty-po-teme-leksicheskie-normy-rechi.html
http://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-na-temu-leksicheskie-normi-russkogo-yazika-klass-1620678.html
Русский язык и культура профессиональной речи
Входной контроль знаний
Тест
1вариант
1. Выберите правильный вариант ударения
а) звОнит б) зАдолго в) свЕкла г) бАловать
2. Выберите правильный вариант ударения
а) некролОг б) сливОвый в) бантЫ г) цЕмент
3. Выберите правильный вариант ударения
а) жАлюзи, б) ступнИ в) эпилепсИя г) щАвель
4. Выберите правильный вариант ударения
а) дОговор б) катАлог в) Умерший г) придАное
5. Укажите слово, значение которого определено неверно:
а) невежда — малообразованный человек, неуч;
б) заурядный — приметный, обращающий на себя внимание;
в) шокировать — удивлять, вызывать восторг или негодование;
г) невежа – грубый, невоспитанный человек.
6. Укажите предложение, в котором допущена речевая ошибка:
а) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения.
б) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.
в) Настало время подвести итоги нашего конкурса.
г) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.
7. Укажите случай, когда формы Р. п. множественного числа образованы правильно
а) апельсин — апельсин в) брызги — брызг
б) блюдце — блюдцев г) армянин — армянов
8. Буква –О- пишется в слове
А) п_ролон б) ур_ган в) сп_ртакиада г) к_нонада
9. Укажите слово, в суффиксе которого пишется НН:
а) тренирова(н, нн)ый в) гости(н,нн)ая
б) сви(н,нн)ой г) серебря(н,нн)ая
10. Отметьте словосочетание со слитным написанием НЕ:
а) (не)оперившийся птенец
б) (не)удавшийся из-за дождя поход
в) вовсе (не)заметный выступ
г) повесть (не)прочитана
11. Через дефис пишется слово
а) пол_слова б) пол_двенадцатого в) пол_второго г) пол_автобуса
12. Буква –Ь- пишется в слове
а) среди березовых рощ_ в) развлеч_ся
б) поцелуй горяч_ г) пон_чик
13. Найдите слово с орфографической ошибкой
а) щипцы б) трущоба в) ветренный г) циферблат
14. Слитно пишется слово
а) надеть шляпу на_ бок в) по_ причине недомогания
б) в_ высь поднебесную г) без_ оглядки
15. Буква –Е- пишется в слове
а) пр_дать оттенок б ) пр_вередливый человек в) пр_творить дверь г) пр_бывать на даче
16. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм:
а) Мы скоро будем завтракать?
б) После завтрака мы поедем домой?
в) Бабушка, накормишь внуков вкусным завтраком?
г) Зачем ты меня завтраками кормишь?
17. Укажите слово, которое пишется через дефис:
а) (военно)полевой в) (военно)служащий
б) (высоко)нравственный г) (борт)проводница
18. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
а) Хорошая учёба залог хорошей работы.
б) Эта книга твоя.
в) Она усидчивее подруги.
г) Бедность не порок.
19. В каком предложении запятая перед союзом КАК не ставится?
а) Он не просто слушал, а впитывал его слова () как губка влагу.
б) Он, задрав голову, смотрел на чтеца () как мышь на колокольню.
в) И для меня она была () как чудо.
г) Нарядна () как бабочка летом.
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дорога становилась все хуже (1) и мы решительно не знали (2) где мы (3) и куда ехать.
а) 1,2,3. б) 1 в) 1,2 г) 2,3.
Русский язык и культура профессиональной речи
Входной контроль знаний
Тест
2вариант
1. Выберите правильный вариант ударения
а) звонИт б) квАртал в) свеклА г) бАловать
2. Выберите правильный вариант ударения
а) некрОлог б) стОляр в) сирОты г) цЕмент
3. Выберите правильный вариант ударения
а) жАлюзи, б) ступнИ в) эпилепсИя г) щАвель
4. Выберите правильный вариант ударения
а) зАвидно б) диспансЕр в) Умерший г) прИданое
5. Укажите слово, значение которого определено неверно:
а) невежда — малообразованный человек, неуч;
б) заурядный — приметный, обращающий на себя внимание;
в) шокировать — удивлять, вызывать восторг или негодование;
г) невежа – грубый, невоспитанный человек.
6. Какое лингвистическое явление иллюстрируют выделенные слова в стихотворении М. Цветаевой?
« Всё перемелется, будет мукОй!
Люди утешены этой наукой.
Станет мукою, что было тоской?
Нет, лучше мУкой!»
а) омонимы б) синонимы в) паронимы г) антонимы
7. Укажите случай, когда формы Р. п. множественного числа образованы правильно
а) амперы- амперов в) носки- носков
б) караты- карат г) узбеки-узбек
8. Буква –О- пишется в слове
а) п_ролон б) ур_ган в) сп_ртакиада г) к_нонада
9. Отметьте, в каком слове пишется одна буква Н:
а) стари…ый б) маринова…ый в) свяще…ый г) румя…ый
10. Отметьте словосочетание с раздельным написанием НЕ:
а) солдаты (не)обучены в) (не)исследованный район
б) совершенно (не)зависимый г) (не)уловимое движение
11. Через дефис пишется слово
а) пол_слова б) честь _ честью в) кофе по_ турецки г) био_сфера
12. Буква –Ъ- пишется в слове
а) с_экономленные средства в) п_едестал почета
б) золотой медал_он г) об_ективный подход
13. Найдите слово с орфографической ошибкой
а) авиаспорт б) в течении мая в) дилетант г) стипендия
14. Слитно пишется слово
а) надеть шляпу на_ бок в) по_ причине недомогания
б) в_ высь поднебесную г) без_ оглядки
15. Буква –И- пишется в слове
а) пр_увеличить б ) пр_творить в жизнь в) пр_зидент г) пр_зреть сироту
16. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм:
а) Поставить ежи на дороге.
б) Держать в ежовых рукавицах.
в) Держать ежа в варежках.
г) Слова колючие, словно ежи.
17. Укажите слово, которое пишется через дефис:
а) (военно)полевой в) (военно)служащий
б) (высоко)нравственный г) (борт)проводница
18. Отметьте предложение, в котором вы поставили тире.
а) Бедность не порок.
б) Я художник.
в) Она усидчивее подруги.
г) Пятью восемь сорок.
19. В каком предложении запятая перед союзом КАК не ставится?
а) Он не просто слушал, а впитывал его слова () как губка влагу.
б) Он, задрав голову, смотрел на чтеца () как мышь на колокольню.
в) Нарядна () как бабочка летом.
г) Плоды фейхоа содержат иод и применяются () как лечебное средство.
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Небо (1) которое над городом было черно (2) и все-таки отделялось от его слабо освещенных улиц (3) совершенно слилось здесь с землею (4) и нас окружил мрак.
а) 1,3,4 б)1,2,3 в)1, 2,3,4 г)1,2,4
Правильные ответы.
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1.в |
а |
|
2.а |
в |
|
3. б |
б |
|
4. г |
б |
|
5. б |
б |
|
6. б |
а |
|
7. в. |
в |
|
8. а |
а |
|
9. а |
г |
|
10. а |
а |
|
11.г |
в |
|
12. в. |
г |
|
13. в. |
б |
|
14. а |
а |
|
15. г |
г |
|
16.г |
б |
|
17. а |
а |
|
18.а |
г |
|
19. в |
г |
|
20. в |
а |
Критерии оценок:
«5» -0-2 ошибки;
«4» — 3-4 ошибки;
«3» — 5-6 ошибок;
«2»- 7 и больше ошибок.
1. Выберите исконно русское слово:
а) болонка
б) физика
в) мать+
г) арба
2. В каком из предложений есть слова в переносном значении?
а) На поясе его висели золотые часики.
б) Алексей угрюмо отмалчивался, поблёскивая ястребиными глазами.+
в) Сон, который приснился в эту ночь Маргарите, был действительно необычным.
г) Группа всадников смотрела на черную длинную фигуру.
3. Выберите предложение, в котором присутствует речевая ошибка:
а) Этот поступок стал последней каплей, переполнившей чашу моего терпения.
б) Первый дебют «Битлз» состоялся в 1962 году.+
в) Настало время подвести итоги нашего конкурса.
г) Прощаясь, молодые люди радушно пожимали руки.
4. Какой из данных фразеологизмов желательно употреблять только в разговорном стиле речи?
а) земля обетованная
б) ахиллесова пята
в) голова садовая+
г) между Сциллой и Харибдой
5. Выберите фразеологизм, который заимствовали из других языков:
а) во всю ивановскую
б) узы Гименея+
в) из огня да в полымя
г) с гулькин нос
6. Выберите слово, которое состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания:
а) высматривая;
б) прощение;
в) приглушенный;+
г) возчик.
7. «Краткий вывод, изложение сути написанного, прочитанного или сказанного» это:
а) резюме;+
б) регламент;
в) отзыв;
г) резонанс.
8. Выберите строку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется буква Е:
а) к нарастающ…й бур…, в последн…м письм…;+
б) вчерашн…м впечатлени…м, перед виднеющ…йся деревн…й;
в) под скрипуч…м ясен…м, о тончайш…м искусств…;
г) в звучащ…й реч…, на развевающ…мся знамен… .
9. Выберите предложение, в котором нужно поставить тире (знаки не расставлены):
а) Все казалось каким-то сказочным и небо, и воздух, и травы.
б) Любить иных тяжелый крест…+
в) О человеке судят не по словам а по поступкам.
г) Я знаю научные поиски дадут результаты.
10. Выберите, в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) р…птать, прик…снуться, гр…мадный;+
б) соб…рут, св…детельство, загл…дение;
в) выт…рать, обл…денение, с…луэт;
г) г…потеза, зач…рстветь, зап…рать.
11. В каких вариантах неверное ударение. Выберите из следующих фрагментах рекламных текстов:
а) Работает языковОй центр.
б) Продаётся языковАя колбаса.+
в) Продаются бронирОванные двери.
г) Продаются бронИрованные двери.+
12. В каком слове первый слог ударный?
а) звонит
б) баловать
в) задолго
г) свекла+
13. Выберите слово, в котором ударный – первый слог?
а) полчаса
б) решето
в) втридорога+
г) эксперт
14. Выберите слово, в котором ударение на втором слоге:
а) хвоя;
б) коклюш;+
в) созвонимся;
г) углубленный.
15. Определите верное толкование слова «договор»:
а) Договор – это документ, закрепляющий правовые отношения юридических лиц или физического лица с юридическим лицом.+
б) Договор – это документ, в котором прописаны права сторон.
в) Договор – это документ о правовых взаимоотношениях.
г) Договор – это сговор дух людей.
Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.
Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.
Инструмент поддерживает 8 языков.
Символов в тексте
0
Без пробелов
0
Количество слов
0
Вставьте ваш текст для проверки
Ваш текст проверяется
Орфография
Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.
Что входит в проверку текста?
- грамматические ошибки;
- стиль;
- логические ошибки;
- проверка заглавных/строчных букв;
- типографика;
- проверка пунктуации;
- общие правила правописания;
- дополнительные правила;
Грамматика
Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.
- Деепричастие и предлог
- Деепричастие и предлог
- «Не» с прилагательными/причастиями
- «Не» с наречиями
- Числительные «оба/обе»
- Согласование прилагательного с существительным
- Число глагола при однородных членах
- И другие
Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»
-
Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…
-
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.
Пунктуация
Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.
- Пунктуация перед союзами
- Слова не являющиеся вводными
- Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
- Союзы «а», «но»
- Устойчивое выражение
- Цельные выражения
- Пробелы перед знаками препинания
- И другие
Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»
-
Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,
-
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»
Какие языки поддерживает инструмент?
Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском
Приложение доступно в Google Play
