-
найди четыре ошибки
Где бы ни побывал человек,он постараеться увезти с собой что-нибудь на память: с моря-ракушки, из леса- причудливую коряжку или замысловатый сучёк. Если есть умение и фантазия — кое — где подрежит найденную коряжку, кое — что подправит. Глядиш — получилась подставка длч карандашей, затейливый светильник, фигурка старичка-лесовичка или диковинная птица.
-
Предмет:
Русский язык
-
Автор:
ivygarza372
-
Создано:
3 года назад
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
-
-
Русский язык9 секунд назад
Пж спасите
-
Українська література1 минута назад
Сенкан Адрія з повісті «Тарас Бульба»
-
Алгебра5 минут назад
Решите систему неравенства
-
Математика5 минут назад
Помогите еее Знайдіть невідомий член пропорції 14,4 : 2,4= 1,8: x
-
Алгебра5 минут назад
❗️Даю 28бал❗️Спростіть вираз: 1)(3х-6)^2-36=2)25+(4n+5)(4n-5)=3)(4x+1)^2+(3-4x)(3+4x)=
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Найди четыре ошибки.
Объясни, почему ты считаешь, что это ошибки.
Спиши без ошибок.
Где бы не побывал человек, он постараеться увезти с собой что — нибудь на память : с моря — ракушки, из леса — причудливую коряжку или замысловатый сучёк .
Если есть умение и фантазия — кое — где подрежит найденную коряжку, кл кое — что подправит.
Глядиш — получилась подставка для карандашей, затейливый светильник, фигурка старичка — лесовичка или диковинная птица.
Вы зашли на страницу вопроса Найди четыре ошибки?, который относится к
категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 1 — 4 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Страница 58 из 66
Упражнение 1. Запиши данные глаголы в форме 2-го лица множественного числа настоящего времени. Глаголы записывай в два столбика в соответствии со спряжением, к которому они относятся.
видеть, значить, стелить, строить, таять, брить, надеяться, ездить, гнать, держать, мыслить, думать, бросать, слышать, обижать, клеить, лаять, гладить, помнить, слушать, ку-шать, ставить, улучшать, верить
1 спр. 2 спр.
стелете видите
таете значите
бреете строите
надеетесь ездите
думаете гоните
бросаете держите
обижаете мыслите
лаете слышите
слушаете клеите
кушаете гладите
улучшаете помните
ставите
верите
Упражнение 2. Спиши. В скобках записывай начальную форму глагола и его спряжение.
Шли мы с мамой по парку. Вдруг ( ) слыш…м — две собаки ( ) ла…т, сначала одна, а за ней другая. Пошли на лай. ( ) Вид…м — сидит под деревом одна собака и ( ) ла…т, глядя вверх. А с дерева ей ( ) отвеча…т другая. Как же она туда забра-лась-то?! ( ) Пыта…мся её разглядеть в кро-не, а там — ворона. Вот, ( ) оказыва…тся, кто ( ) ла…т. (А. Николаева)
Шли мы с мамой по парку. Вдруг (слышать, 2-е спр.) слышим – две собаки (лаять, 1-е спр.) лают, сначала одна, а за ней другая. Пошли на лай. (Видеть, 2-е спр.) Видим – сидит под деревом одна собака и (лаять, 1-е спр.) лает, глядя вверх. А с дерева ей (отвечать, 1-е спр.) отвечает другая. Как же она туда забралась – то?! (Пытаться, 1-е спр.) Пытаемся ее разглядеть в кроне, а там – ворона. Вот, (оказываться, 1-е спр.) оказывается, кто (лаять, 1-е спр.) лает.
Упражнение 3. Найди четыре ошибки. Объясни, почему ты считаешь, что это ошибки. Спиши без ошибок.
Где бы ни побывал человек, он постара-еться увезти с собой что-нибудь на память: с моря — ракушки, из леса — причудливую коряжку или замысловатый сучёк. Если есть умение и фантазия — кое-где подрежит найденную коряжку, кое-что подправит. Глядиш — получилась подставка для карандашей, затейливый светильник, фигурка старичка-лесовичка или диковинная птица.
Где бы ни побывал человек, он постарается (что сделает?) увезти с собой что – нибудь на память: с моря – ракушки, из леса – причудливую коряжку или замысловатый сучок. Если есть умение и фантазия – кое – где подрежет (подрезать, 1-е спр.) найденную коряжку, кое – что подправит. Глядишь (глагол, 2-е лицо, ед.ч.) – получилась подставка для карандашей, затейливый светильник, фигурка старичка – лесовичка или диковинная птица.
Упражнение 4. Запиши в тетрадь только те словосо-четания, в оба слова которых нужно вставить букву е.
кле…т на картон…, та…т на солнц…, слыш…т на собрани…, плач…т в т…шине, верт…шься на стул…, дума…шь об оценк…, принос…т в стакан…, расстел…т на полян…, записыва…т в блокнот…, завис…шь от с…стры, зацвета…т в ма…, сине…т на гор…-зонте, потеря…шь на з…мле, буд…те в город…, подар…шь мам…, мечта…шь о по-ездк…, лета…шь на самолёт…, приед…м вмест…
Проверь себя: надо выписать десять словосочетаний.
Тает на солнце, думаешь об оценке, расстелет на поляне, записывает в блокноте, зацветает в мае, потеряешь на земле, будете в городе, мечтаешь о поездке, летаешь на самолете, приедем вместе.