На качество направлены многие темы разрабатываемые нашими учеными исправить ошибку

А’вгустовский, аге’нтство, агроно’мия, апартаме’нты, броня’, вкусны’, воспроизведе’нный,
газировать — не знаю,
газопро’вод, гастроно’мия, давни’шний, диспансе’р, доведе’нный, договоре’нность, звони’т, зу’бчатый, и’скристый,
и’сподволь, ко’лледж, костюми’рованный, обле’гчить, обме’ненный, осведомлю’сь, ретирова’ться, филантро’пия,
погруже’нный на платфо’рму, предвосхи’тить, путепро’вод.

    ЛЕКСИКА

Задание 2. Прочитайте предложения, взятые из речи госслужащих. Найдите лексические ошибки, определите их характер и исправьте их.

1. Проводимые правительством реформы содержат множество нюансов.
2. По сведениям, полученным из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашения о национальном согласии».
3. Недостаточное количество приборов ставит под сомнение результаты экспериментов.
4. Работая в системе профсоюзов, он занимал выборные должности.
5. Несмотря на положительные тенденции в вопросе устранения неплатежей,
эта проблема продолжает сохраняться на региональном уровне.
ИЛИ
Несмотря на достигнутые в целом успехи в решении вопроса устранения неплатежей,
эта проблема продолжает сохраняться на региональном уровне.
6. Последние встречи показывают, что стороны готовы искать пути решения этой давнишней проблемы.
7. Наступил момент, когда стороны в состоянии перейти от деклараций и заявлений к практическим решениям.
8. На повышение качества направлены многие темы, разрабатываемые нашими учеными.
9. Однако реализация налоговой реформы повысит собираемость налогов,
стимулирует вывод доходов из теневого сектора экономики.
10. Это по существу первое системное описание особенностей использования языка в деловом общении,
стилевой природы устной и письменной форм деловой речи.
11. Обозначенные в акте недоделки будут устранены в месячный срок.
12. Со средствами массовой информации я связан практически с начала своей трудовой деятельности.

    ГРАММАТИКА

Задание 3. Прочитайте предложения. Найдите грамматические ошибки, исправьте их. Укажите вид ошибки.

1. НАТО в принципе готово к развитию сотрудничества с восточно-европейскими странами.
2. Умение демонстрировать свои преимущества и способность показать себя в деле играют не менее важную роль,
чем усердие и высокое качество выполнения работы.
3. При изучении процесса разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.
5. В качестве вспомогательного языка эсперанто был создан около ста лет назад доктором Заменгофом.
6. По обеим сторонам строительной площадки возвышались штабеля кирпичей.
7. Парохода ждали четверо женщин.
8. Наш представитель вторично выдвинут депутатами на должность председателя комиссии.
9. Нефтяной Баку – столица Азербайджана.
10. Автор рассказал, как действует военно-промышленное лобби.
12. Лекция была посвящена проблемам представителей различных национальностей – грузин, таджиков, казахов.
13. Много живописных мест вы найдете на реках Истре и Оке.
14. Правительство высоко оценило заслуги Сергея Яковлевича Жук.

    ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

Задание 4. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Политический опыт потерял и определенную практическую значимость.
Об этом говорит, во-первых, массовый уход наиболее опытных работников из органов государственной и муниципальной власти,
 а, во-вторых, нежелание части руководителей брать на освободившиеся места опытных, самостоятельно мыслящих работников.
В результате, как справедливо отметил, например, министр внутренних дел, сегодня население не доверяет
каждому третьему работнику милиции. Нечто подобное приходится наблюдать и по отношению к сотрудникам других госорганов.
Именно поэтому необходимо сохранить опытные кадры уникальных специалистов, еще остающихся в различиных областях
государственной и общественной жизни, более эффективно использовать их знания и накопленный опыт на благо
реформирования и демократизации в России.
С этой целью, возможно, следует подготовить специальное постановление правительства, а, может быть,
даже и указ Президента РФ.

II. СТИЛИ РЕЧИ

1. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Задание 5. Составьте резюме, предполагая, что вы претендуете на должность менеджера в городской администрации.

Задание 6. Составьте доверенность на получение заработной платы.

Составлять тексты для вас я не буду, извините.

Задание 7. Прочитайте данные слова и словосочетания. Укажите те из них, которым свойственна окраска
официально-делового стиля, объясните их значение.

Субъект Российской Федерации — да, составить протокол — да, политология — нет, установленный порядок — да,
социальная помощь — да, приказать — нет, лексический минимум — да, доставка — нет, договор о купле-продаже — да,
несоблюдение — да, курсовая работа — да, просрочка — нет, ответчик — да, недоимка — нет, номенклатура — да,
федеральный округ — да, займ — нет, денежно-кредитное регулирование — да.
Значения этих выражений ищите в словарях, я их расписывать не буду.

Задание 8. Составьте текст делового письма-поздравления.

Составлять тексты для вас я не буду, извините.

Задание 9. Напишите заявление, используя форму и языковые клише, с просьбой вас уволить.

Составлять тексты для вас я не буду, извините.

2.НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

Задание 10. Составьте отзыв о любой статье по вашей специальности.

Составлять тексты для вас я не буду, извините.

3.РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ, СТИЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ПУБЛИЦИСТИКИ

Задание 11. Распределите отрывки по стилям речи. Докажите их стилевую принадлежность.

1. — Скажите, пожалуйста, отчего у вас Хорь живет отдельно от прочих ваших мужиков?

— А вот отчего: он у меня мужик умный. Лет двадцать пять
тому назад изба у него сгорела; вот и пришел он к моему покойному батюшке и говорит:
дескать, позвольте мне, Николай Кузьмич, поселиться у вас в лесу на болоте. Я вам стану оброк платить
хороший.— «Да зачем тебе селиться на болоте?» — «Да уж так;
только вы, батюшка, Николай Кузьмич, ни в какую работу употреблять меня уж не извольте,
а оброк положите, какой сами знаете». — «Пятьдесят рублев в год!» — «Извольте». — «Да без недоимок у меня, смотри!»
— «Известно, без недоимок…»
Это разговорный стиль

2. Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова, —
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!

Это стихи. Стиль художественной литературы

3. Сегодня речь пойдет об атомном оружии. Согласитесь, что эта тема сегодня — одна из главных тем в мире.
Так что же можно сказать о нем… Оно нужно или не нужно? Постараемся выяснить это.
Да, я согласен с предыдущим выступающим, что ядерное оружие разделяет человечество, угрожает ему.
Но есть же мирное использование ядерной энергии, которое должно способствовать объединению человечества..
Конечно, я согласен с выступающим в том, что катастрофа в Чернобыле является примером трагического несовершенства техники
и человеческих ошибок.
Нельзя тем не менее переносить на мирное использование ядерной энергии то неприятие,
которое люди вправе иметь к ее военным применениям.
Человечество не может обойтись без ядерной энергетики. Мы обязаны поэтому найти такое решение проблемы безопасности,
которое полностью исключило бы возможность повторения чего-либо подобного чернобыльской катастрофе.
Это стиль публицистики, но со смыслом я не согласен.
Человечество МОЖЕТ обойтись без ядерной энергетики!

Исправьте лексические ошибки в следующих предложениях.

Укажите номера предложений, в которых обнаружите : а) смешение паронимов ; б) плеоназм ; в) неверное употребление фразеологического оборота ; г) неуместное употребление иностранных слов.

1. Как только актер появился на сцене, публика устроила ему настоящий бенефис.

2. Запасы древесины в крае ограничены, они требуют бережливого отношения.

3. Оплата коммунальных платежей производится в кассах Сбербанка.

4. Приглашенный корреспондент очень интересовался нашими перспективами на будущее.

5. Глубокие знания играют огромное значение в любой профессии.

6. Вы видите на экране футболиста Гаврилова в красивой комбинации.

7. Издавать они стали мало и плохо, толстые журналы полетели быстренько в трубу.

8. Сорок выполнения задания может быть пролонгирован.

9. Под Сталинградом фашистские воины потерпели поражение.

    Упражнение
18. Обратите внимание на речевую
недостаточность, отметьте случаи
неясности высказывания, искажения его
смысла. Исправьте предложения.

    1.
Выставка юных художников в Доме пионеров
имела такой успех потому, что Карпенко
Н.И. на уроках рисования сумела воспитать
прекрасное в своих учениках. 2. Студент
Белов занял первое место по английскому
языку. 3. Они окончили профессионально-техническое
училище, но, чтобы хорошо работать, нужен
непосредственный опыт у станка. 4. За
ошибки и недостатки председатель совхоза
Пашков заслуживает взыскания. 5. Достаточно
нескольких часов, чтобы на ручной
вязальной машине одеть в теплые варежки
всю семью. 6. Касса получает за товары
ясельного возраста. 7. Переплет сделался
неотъемлемой деталью комнатного
убранства. 8. Творчество Маяковского
волнует читателей на самых различных
языках.

    Упражнение
19. Проанализируйте причины недостаточной
информативности предложений и
отредактируйте их.

    1.
Сдается квартира с ребенком. 2.
Восьмидесятилетняя слепая старушка
ходит в сарай по проволоке. 3. В первый
месяц жизни дети ходят гулять только
на руках. 4. Студенты, прошедшие давление
и сварку, могут записаться на обработку
резанием. 5. Женщине присудили пятьдесят
процентов мужа. 6. Продажа сока прекращена
по техническим причинам: застрял в
лифте. 7. Доставка груза производится
вертолетом по бездорожью. 8. Промежуток
между школой и жизнью занимает короткое
время, а в памяти остается надолго. 9. На
плечи фермера ложится ответственность
за содержание и сохранность. 10. На
качество направлены многие темы,
разрабатываемые нашими учеными.

    Упражнение
20. Проанализируйте причины абсурдности
и неуместного комизма высказывания.
Назовите логические ошибки в предложениях,
возникающие в результате речевой
недостаточности, исправьте их.

    1.
В помещении проходной фабрики
санэпидстанция будет готовить отравленную
приманку для населения. 2. Зоотехникам
и ветработникам ферм провести обрезку
копыт и обезроживание. 3. Всем зоотехникам
отделений сделать прочные ошейники на
железной цепи, под которые подложить
ремни или войлок. 4. На фабрику требуется
два рабочих: один для начинки, другой
для обертки. 5. Премировать работников
яслей за выполнение плана по уровню
заболеваемости детей. 6. День рождения
начнется в три часа. 7. Прошу прописать
меня без права жилья. Обещаю не жить. 8.
Продавцы в синих безрукавках, форменных
юбках, пиджаках, все как один смуглолицые
и черноусые, не могли не восхищать
клиентов.

    Упражнение
21. Сравните предложения; проанализируйте
стилистическую правку. Какие ошибки
заметил и устранил редактор? В случае
несогласия с редактором дайте свои
варианты правки.

    1.
Если взглянуть на город с птичьего
полета, то дома представятся как светлые
островки среди зелено-голубого моря.

    1.
Если взглянуть на город с высоты птичьего
полета, то дома покажутся светлыми
островками среди зелено-голубого моря.

    2.
Размеры контрольной плоскости должны
быть больше подготавливаемой плоскости.

    2.
Контрольная плоскость должна быть
больше, чем подготавливаемая.

    3.
Сравним последние экономические
показатели работников фабрики «Лайма»
с предыдущими годами.

    3.
Сравним последние экономические
показатели работы фабрики «Лайма» с
показателями, которых достигало
предприятие в предыдущие годы.

    4.
Объем чистой продукции может и обычно
выражается в денежном измерении.

    4.
Объем чистой продукции может быть
выражен и обычно выражается в денежном
измерении.

    5.
Три гостиницы возникнут на пересечении
с Ленинградским, Ярославским и Каширским
шоссе.

    5.
Три гостиницы будут построены на
пересечении кольцевой дороги с
Ленинградским, Ярославским и Каширским
шоссе.

    6.
На Сиреневом бульваре временно запрещена
остановка транспорта на участке от дома
62 до 16-й Парковой улицы.

    6.
На Сиреневом бульваре временно запрещена
остановка транспорта на участке от дома
62 до пересечения с 16-й Парковой.

    7.
Когда-то развлекательные фильмы собирали
зрителей, равных прекрасному залу Дворца
съездов.

    7.
Когда-то развлекательные фильмы собирали
так много зрителей, что они могли бы
заполнить огромный зал Дворца съездов.

    8.
В одном из концертов я дирижировал
программой из произведений С. Прокофьева
— исполнялась Классическая симфония и
оратория «Иван Грозный».

    8.
В одном из концертов я дирижировал
оркестром, исполнявшим Классическую
симфонию и ораторию «Иван Грозный» С.
Прокофьева.

    9.
Белки злаков по биологической ценности
уступают как продуктам животноводства,
так и зернобобовым культурам.

    9.
Белки злаков по биологической ценности
уступают белкам как продуктов
животноводства, так и зернобобовых
культур.

    10.
Коллектив Солнцевского отделения
милиции является лучшим отделением
милиции в районе.

    10.
Солнцевское отделение милиции — лучшее
в районе.

    Упражнение
22. Укажите логические ошибки в речи,
абсурдность высказывания, возникшие в
результате неправильного словоупотребления,
нарушения лексической сочетаемости,
пропуска слов и т.д. Исправьте предложения.

    1.
Художник как бы проник во внутреннее
состояние души цветка: оно родственно
человеческой душе, дарящей добро людям.
2. Наша индустрия почти догнала уровень
США по количеству выпускаемых изделий.
3. Взаимодействие ПТУ с другим обучением
изучается социологами. 4. Пассажиры с
необмотанными рогами к посадке не
допускаются (объявление в аэропорту).
5. Прошу обеспечить моих родителей,
проживающих на территории совхоза,
кормами и сеном. 6. Для домашних насекомых
в магазине ничего нет. 7. Кто не выполняет
правил безопасности, может поплатиться
руками, ногами, а главное — жизнью! 8.
Подростки ориентируются на местности,
самостоятельно принимают решения:
маршруты, место для бивуака, приготовление
пищи. 9. Упал с забора в травматологическое
отделение (из объяснительной). 10. Борьба
с гриппом — очень важное мероприятие,
сокращающее здоровье работников фирмы.

    Упражнение
23. Назовите и устраните речевые ошибки
в отрывке из оттиска.

     Сибирь

    Сибирь
— край большой науки и обильная
минерально-сырьевая база России. Сибирь
занимает пространство от Урала и берегов
Северного Ледовитого океана до Тихого
океана и степей Казахстана.

    Трудно
перечислить богатства этого благодатного
края. В его недрах есть все: уголь и
железо, цветные и редкие металлы, нефть
и газ. Еще в период Великой Отечественной
войны в Сибири открылся филиал Академии
наук СССР. Рядом с заводами, работавшими
для победы, должны были работать большие
коллективы ученых: физиков, химиков,
математиков. В городе Новосибирске
решено было организовать большой научный
центр. И вскоре недалеко от Новосибирска
возник большой научный городок. Физика,
химия, биология, геология, медицина были
задействованы в организованных здесь
институтах. В этих научных центрах стали
работать именитые ученые. А со временем
здесь появился и огромный институт
ядерной физики, а недалеко от него —
Институт неорганической химии и десятки
других научно-исследовательских
институтов.

    (Из
газет.)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #