Вам хотя бы раз говорили о том, что на ошибках учатся? Разница лишь в том, что умный человек учится на чужих ошибках, а глупый — на своих. А что будет, если мы вам скажем, что это не совсем правда, и ошибки в целом имеют слабый образовательный потенциал. Разбираемся, что мешает людям учиться на чужих ошибках и как с этим справиться.
Ошибки и мозг
На сегодняшний день проведено множество экспериментов с целью узнать, как происходит обучение на практике. Ученые уже выяснили, что важную роль для формирования знания в долгосрочной памяти играет повторение и награда.
Ученые из Массачусетского Технологического Института так в ходе эксперимента над приматами с применением МРТ выяснили, что наиболее ярким стимулом для обучения была награда за правильный ответ. Когда примат, правильно выполнивший задание от организаторов эксперимента, получал награду, его нейроны (светившиеся во время правильного ответа), продолжали активность еще несколько миллисекунд. Но ведь все время давать правильные ответы невозможно.
Ошибки также заставляют наш мозг работать и обучаться, но процесс этот идет гораздо сложнее и витиеватее. Когда мы совершаем ошибку, если выбрать рациональный сценарий, то мы должны проанализировать весь свой опыт: последствия ошибки, предпосылки, что заставило нас выбрать конечное решение и так далее.
Иногда к ошибкам добавляется еще и эмоциональная составляющая, которая либо помогает нам как следует прочувствовать и закрепить полученный опыт, либо — вовсе вышибает пробки и разносит по кирпичикам все эмоциональное спокойствие — вспомните хотя бы себя во время важных экзаменов и что происходило в это время с вашими знакомыми-отличниками.
И таким образом, анализируя и прорабатывая свой опыт, мы приходим к умозаключениям и логическим цепочкам, которые в конце концов имеют шанс быть запомненными. Если этого не произойдет, велика вероятность, что мы с размаху прыгнем на те же грабли. Но с чужими ошибками все еще сложнее.
Что нам мешает учиться на чужих ошибках?
Любое изучение чужого опыта, даже когда мы получаем его из первых рук, может быть искажено в силу «трудностей перевода». Мы можем изучать ошибки человека, который нам не близок по своему мировоззрению, и это различие может сыграть важную роль в формировании опыта. Например, в школе ребенку-отличнику предлагают «учиться на ошибках», ставя в пример ребенка с более низкой успеваемостью. На примерах работы второго ученика разбираются нерешенные большинством примеры, но отличник, наблюдающий это, скорее всего будет сидеть и думать: «Ну я же не тупой, чтобы так ошибиться».
С похожей мыслью уже в более взрослом возрасте люди слушают истории знакомых, попавших в токсичные отношения или обманутых мошенниками. Отсутствие эмпатии, нежелание признавать, что человек и сам может оказаться в такой же ситуации, совершить ту же ошибку, не дает в полной мере воспринять чужой опыт.
К тому же, человек может совершить системную ошибку выжившего. То есть, изучая только опыт другого человека, как свершившийся факт, вы запомните только один сценарий, и — возможно — будете просто повторять чужие ошибки, вместо того, чтобы избегать их или в крайнем случае совершать свои.
Однако никто не говорит, что чужие ошибки полностью бесполезны. Просто к ним нужен особенный подход.
Во-первых, пересмотрите свое отношение к ошибкам в целом
Как дети строгой системы, в которой ты либо отличник, либо — будущий дворник, мы часто склонны преувеличивать масштабы трагедии, когда речь идет об ошибках. Ко многим из них можно относиться по-философски, как к полезному опыту, будь то опрометчивое желание надеть носки разного цвета или заказать капучино, несмотря на непереносимость лактозы.
Во-вторых, включайте эмпатию
Изучение чужого опыта можно сравнить с чтением книги, если сюжет или переживания главного героя вас не увлекают, то вы не сможете запомнить и — впоследствии — проанализировать его опыт.
В-третьих, мыслите шире рассказанной истории
Одинаковые ошибки могут приводить к различным последствиям, поэтому не ожидайте, что опыт вашего знакомого в точности повторится и у вас. Помните, что одних героев, съевших отравленное яблоко, может спасти поцелуй любви, в то время как другим понадобится активированный уголь.
Все они достигли успеха благодаря каким-то качествам, решениям и поступкам, которые все остальные тщательно рассматривают, раскладывают по полочками и растирают и выпаривают в ретортах, чтобы получить свой философский камень — то бишь рецепт универсального успеха. Но тем не менее этот путь не особенно приводит к ожидаемому результату: много из ваших друзей, спящих в обнимку с биографией Джобса, продали в прошлом году свой стартап хотя бы за сто тысяч долларов? У меня — ни одного!
Весь парадокс ситуации заключается в том, что, следя за успешными людьми, никто особо не обращает внимание на неудачников и их ошибки — а секрет кроется именно здесь! В статистике есть такое определение «Ошибка выжившего» — когда статистики ищут закономерности в одной группе, так называемых «выживших», забывая о другой — не менее важной, группе «погибших».
Чтобы доказать свое утверждение, приведу знаменитый исторический пример. Во время Второй мировой войны в США было создано специальное ведомство, которое, помимо прочего, занималось проблемой безопасности бомбардировщиков — их было настолько легко сбить, что в лучшем случае половина возвращалась обратно. Изучая вернувшиеся бомбардировщики, военные решили, что надо укрепить броней места, прошитые пулями — крылья, носовую часть и прочие.
Но тут в дело вмешался математик, изучил проблему и объяснил, что нужно искать места, где уцелевшие бомбардировщики не были повреждены — именно это самые уязвимые места, ведь самолеты вернулись обратно только потому, что туда не попали! Ими оказались бензобак и кабина пилота — которые закрыть броней было гораздо проще, нежели крылья. Таким образом, этот вывод математика — даже не инженера! — спас жизни множества пилотов, и этот принцип используется в военной технике до сих пор.
Точно так же в жизни мы видим только вершину айсберга — только тех, кто добился успеха, стараясь не обращать внимание на неудачников, опасаясь заразиться их неудачами. Хотя пословица гласит, что умные люди учатся на чужих ошибках, в научной литературе публикуются результаты только успешных экспериментов, а если бы был каталог неуспешных, ученые могли бы снова и снова не повторять ошибок предшественников.
И вот признаюсь, я решила рискнуть и составить список ошибок, которые приводят людей к жизненному краху, не только профессиональному, но и личному — на примере моих знакомых и их историй из жизни.
1. Ориентироваться на чужое мнение, даже самых близких людей, а не на собственные желания. По-моему, это классический пример — хотел быть художником, но родители сказали, лучше быть юристом, денежнее и престижнее. В результате человечество имеет еще одного посредственного и печального юриста, вместо того чтобы иметь хорошего и счастливого художника.
2. Пытаться быть всегда хорошим. Вытекает из предыдущего пункта. Вежливость — это замечательно, но тот же популярный Стив Джобс был редким хамлом. Победителей не судят!
3. Тратить время на неинтересную работу. К сожалению, жизнь слишком коротка, чтобы каждый день с ненавистью тащиться туда, где тебе не нравится — даже если за это хорошо платят.
4. Ставить перед собой нереальные цели. В последнее время я замечаю, как люди выбиваются из сил, стараясь выплатить ипотеку за квартиру в двести-триста квадратных метров, теряя на этом здоровье и жизненные силы — лишь бы не стать хуже других. Это касается многих вещей; об этом уже миллионы раз говорилось, что деньги и вещи еще никого не сделали счастливее, но тем не менее пятые Айфоны по-прежнему лидируют в списке желаний.
5. Не отстаивать собственные интересы, считая их второстепенными. Семейные психологи говорят, что все проблемы в семье происходят оттого, что один член семьи позволяет себе лишнее, а другой молчит и терпит.
6. Брать на себя лишние обязательства — особенно за родственников и подросших детей. Разумеется, у этой ошибки есть психологическая подоплека — стремление к контролю, которое в результате разрушает жизнь и того, кто контролирует, и тех, кто привык к постоянной неусыпной заботе.
7. Давать людям третий шанс. Второй шанс еще можно дать — но уже с некоторыми ограничениями. Но в третий раз прощать изменившего или запившего мужа — это уже непростительная ошибка!
8. Делать гадости людям. Я не особенно верю в карму и в высшие силы, но замечаю, что люди, которые обманывали других, совершали подлости и предавали, рано или поздно оказываются в одиночестве. Благодаря тем, кто не совершает предыдущую ошибку и не дает им второй/третий шанс.
9. Винить в своих неудачах других. Подлые партнеры, мужики-козлы, невнимательные работодатели и неблагодарные дети — вот кто виноват в том, что жизнь рванула под откос.
10. Думать, что кто-то придет и решит все твои проблемы. Типичная ошибка девушек, ждущих принца — проблемы накапливаются, принц не приходит, либо приходит и приносит с собой массу других проблем.
Разумеется, этот список далеко не полный — зато каждый из нас может его дополнить и расширить, и возможно, это позволит нарастить броню и подстелить соломку именно в том самом месте!
Для того чтобы поймать мышь, надо думать, как она. В каких углах наиболее безопасно? Чем вкусным перекусить? Где расположить своё гнездо? Пожалуй то же самое происходит с нами, при чтении автобиографии знаменитости. Вдохновляемся и черпаем знания, которые пригодятся в будущем. Пытаемся поймать причину успеха. Важно отметить, что к такому роду литературы просто необходимо подходить с особым вниманием. Ведь там так много и искренне описаны успехи и достижения, но редкий читатель обращает внимание на те трудности и ошибки, с которыми столкнулся герой. Очень жаль, ведь ошибки — главный секрет личностного роста, а вследствии и успеха. Ниже приведены примеры и аргументы почему нужно учиться на чужих ошибках.
Для примера можно привести пилота самолета. Только представьте, что он не учился бы на чужих ошибках, а только на своих. Раз — не справился с управлением, два — не справился с управлением и только на третий раз понял в чем же была его ошибка. Нет, так не работает. Страшно представить к чему бы это привело. Если рассмотреть простые бытовые ситуации, то к примеру можно отнести стирку. Все знают, что красное с белым не стирают, а портить вещи, ради собственного опыта, совсем не хочется.
Важно соблюдать золотую середину и не бросаться в другую крайность. Надо полагаться полностью на себя и нести всю ответственность. Например, пришла к вам знакомая с новостью о том, что в соседнем магазине просроченные товары на полках стоят. Всё может быть иначе, соседка не на ту дату посмотрела, при маркировке ошибку допустили или товар стоял уже списанный, а женщина всё перепутала. Если в своей жизни правильно соблюсти баланс, то жизненные преграды будут преодолеваться с легкостью.
Содержание
- Как учиться на чужих ошибках?
- Продолжать путь великих людей
- Меньше слов
- Не бойтесь ошибок
- Послесловие
Как учиться на чужих ошибках?
Продолжать путь великих людей
Мудрецы, ученые, философы оставили после себя много значимых открытий, которые помогают нам сегодня сосуществовать. Многие люди допускают одну и ту же ошибку. Они пытаются «создать велосипед», а стоит только внимательно изучить уже пройденный путь и обратить внимание на ошибки, которые уже были сделаны. Неважно какая у вас сфера деятельности, кто-то однозначно уже был на этом пути.
Меньше слов
Человек встает на путь саморазвития только тогда, когда начинает слушать. Все мы способны слышать и слушать. Собирать необходимую информацию, а далее анализировать и получать знания об ошибках и опыте других. Но наше эго любит говорить только о своих делах и о том, что нам важно и интересно. Данный факт не так плох, если научиться направляет его в нужное русло. Достаточно просто научиться слушать и поддерживать разговор. Тогда всю необходимую информацию вы сможете получать, не прилагая особых усилий.
Не бойтесь ошибок
Хочется еще раз повторить, что ошибки каждого делают сильнее и опытнее. Это главный процесс развития. Как только вы начнете разочаровываться в себе, то вспоминайте младенца, который неуклюже делает свои первые шаги. Если фокусировать своё внимание и бить прямо в цель, то в конечном итоге вы дойдете до «вершины». В моменты провалов, делайте выводы и ищите возможности решения проблем. Чаще всего, как таковых проблем и нет, а они придуманы нашим воображением.
Послесловие
Держитесь золотой середины. Доверяйте своему внутреннему голосу и изучайте труды людей, которые уже чего-то достигли на намеченном пути. Помните, что ошибки — это полезно, но до той степени, пока они не начнут повторяться.
Кто сказал, что умный учится на чужих ошибках, а дурак на своих?
Тем важнее их описание здесь, ведь, как известно, лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих.
Если во сне вы листаете или читаете его, то сон предсказывает вам, что вы сможете извлечь пользу из опыта прошлых лет и предпочтёте учиться на чужих ошибках.
Здесь уже не лились реки крови, рустинцы учились на чужих ошибках, но остающиеся на их территории пинки уже не были народом икезов или гаюнов.
Давайте учиться на чужих ошибках – репертуар своих слишком однообразен.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: гулюшка — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Мудрые учатся на чужих ошибках, умные – на своих, и только глупцы не учатся совсем.
Я верю в то, что люди могут учиться на чужих ошибках.
Она всегда учится на чужих ошибках.
Учиться на чужих ошибках очень полезно.
Применение сравнительного метода расширяет кругозор исследователя, способствует плодотворному использованию опыта других стран и народов, позволяет учиться на чужих ошибках и избавляет от необходимости искать свой, особенный, путь в государственном строительстве.
Ведь когда-то мы должны учиться на чужих ошибках.
Поэтому предлагаю продолжить учиться на чужих ошибках.
Хотя это явление не до конца изучено, но этот пример из практики уже может послужить уроком грибоводам (предпочитающим учиться на чужих ошибках), которые подолгу не могут определиться со штаммами, а также с нормализацией условий их выращивания.
Я почти уверен, что учиться на чужих ошибках практически невозможно, но вот на чужих успехах – можно и нужно.
А мой бывший жених умеет учиться на чужих ошибках и имеет отличного адвоката, так что будущая-бывшая жена вряд ли отхватит большие отступные.
Говорят, умные люди учатся на чужих ошибках, а глупые – на собственных.
Но он не стал делиться с ними своим горьким жизненным опытом. Они бы вряд ли его послушали. Молодёжь не ищет лёгких путей и не желает учиться на чужих ошибках.
Как говорится, только мудрец учится на чужих ошибках – дураку приходится на своих.
Учиться на чужих ошибках гораздо проще и безопаснее, чем на собственных.
Жизнь вовсе не прожита зря хотя бы потому, что на моих ошибках смогут поучиться. Если бы люди ещё учились на чужих ошибках!..
Любопытство сгубило кошку, а я дак и вовсе не собиралась учиться на чужих ошибках.
Во первых иметь возможность учится на чужих ошибках, тем самым сберечь уйму времени, а во вторых быть одновременно и учеником и цензором и собственным учителем.
– Но согласитесь, люди редко учатся на чужих ошибках. Некоторые ничему не учатся даже на собственных.
Да, можно учиться на чужих ошибках, но ведь нам не всегда дано пройти, через «чужие двери», что бы найти своё зерно мудрости.
Я не хочу учиться на чужих ошибках, мне дана жизнь, а значит, и собственные ошибки, и боль.
Но ведь у нас не очень любят учиться на чужих ошибках, верно?
Учитывая мой жизненный опыт, а также мои наблюдения и исследования в сфере изучения биографий совершенно разных людей, я подготовила перечень правил для тех, кто готов учиться на чужих ошибках и не тратить своё время на жизненные разочарования.
Встречаясь с людьми, погружаясь в их жизненные истории, поневоле начинаешь учиться на чужих ошибках, стараясь избегать своих собственных.
Это позволяет эффективно учиться на чужих ошибках и принимать наилучшие решения в сложных ситуациях.
Все знают, что учиться на чужих ошибках менее болезненно, чем на своих.
Разумно уже учиться на чужих ошибках.
Ну и наконец, эта идея учиться на чужих ошибках, она означает в широком смысле вот этот самый социально-коммерческий дарвинизм, когда я у кого-то посмотрел, обучился и выиграл, при этом себя улучшая, но при этом если я сам попадаю в какую-то угнетённую дарвинистическую яму, т я могу волне себе погибнуть, несмотря на те ресурсы, которые у меня есть.
Такие, как ты – упрямые ослы, не желающие учиться на чужих ошибках с упорством безумного, – совершают собственные.
Видимо он очень быстро учился на чужих ошибках.
Если вы готовы учиться на чужих ошибках и хотите избежать собственных, читайте и применяйте. Тогда никакие обстоятельства не выбьют почву из-под ваших ног.
Никогда и ни при каких обстоятельствах нельзя учиться на чужих ошибках.
Видишь ли, я не стесняюсь учиться на чужих ошибках.
– Стараюсь учиться на чужих ошибках. Откуда про драку узнал? В трудовой книжке про такое не пишут.
Будем учиться на чужих ошибках.
Нам, молодым всегда советуют учиться на чужих ошибках.
Гораздо приятнее учиться на чужих ошибках, нежели на своих, что я вам и предлагаю.
– Да ладно, не переживай, говори, что думаешь, тем более что умные люди на самом деле учатся на чужих ошибках.
– Я тебе это говорю. Осел, который однажды угробил любовь из-за вбитой в голову чуши. Твой дед призывал учиться на чужих ошибках. Вот и учись!
Видимо, мы все просто неспособны учиться на чужих ошибках.
Если найдутся такие, кто в принципе согласен учиться на чужих ошибках, – первое место в рейтингах невест им обеспечено.
Чем взрослее становится человек, тем больше он начинает нуждаться в восприимчивом слушателе, готовом учиться на чужих ошибках.
В современном мире женщина должна рассчитывать на себя, я хочу быть умной, поэтому учусь на чужих ошибках.
Всегда стоит учиться на чужих ошибках.
Всегда хорошо учиться на чужих ошибках, жаль, что тогда я был так глуп, чтобы пользоваться этим советом.
Говорят, что человек учится только на своих ошибках. На примере чужого опыта мы можем увидеть, как поступать не стоит, однако применить это в своей жизни получается далеко не всегда. Нам предстоит разобраться: помогает ли чужой опыт не совершать ошибок?
Ошибки совершаются из-за того, что человек не ожидал подобного развития ситуации или же не успел как следует все обдумать. В таком случае чужой опыт вряд ли поможет, ведь в критический момент мы не успеем даже сопоставить свою ситуацию с историей кого-то другого. Мне кажется, что человек учится не совершать ошибок только на своем негативном опыте, что я и попробую доказать примерами из литературы.
Поговорим о главной героине произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма», Насте. Живя в городе и работая не покладая рук, девушка совсем забывает о родной матери, не находя времени даже ответить на ее телеграмму. Затем мать умирает, и только после этого Настя осознает, какую роковую ошибку она совершила, позволив себе поставить карьеру и собственную жизнь выше самого родного человека.
Этой ситуации можно было бы избежать, если научиться на чужом опыте и своевременно оказать матери должное внимание. Однако Тимофеев, всего себя посвятивший работе и проживший в одиночестве всю жизнь, не смог стать для Насти наглядным примером – она просто не обращала внимания ни на что, пока в ее жизнь не пришла трагедия.
Безусловно, намного лучше человек воспринимает опыт, полученный на собственных ошибках, нежели на чужих примерах. Об этом говорится в произведении Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Матрена была весь день занята работой, что заставило ее оставить ребенка с дедом Савелием. Тот не углядел за мальчиком, и несчастного съели свиньи. Может быть, случись такое горе у другой семьи, Матрена уделяла бы больше внимания своему ребенку и никогда не оставила бы его. Однако она не могла даже подумать, что такое случится, поэтому познала данный опыт на собственной «шкуре».
Суммируя вышесказанное, можно отметить, что в подобных ситуациях хотелось бы учиться на чужих ошибках, чтобы не испытывать таких трагических событий в своей жизни. Однако на практике мы видим, что люди зачастую слишком заняты, чтобы обращать внимание на окружающих и их проблемы. А когда у самих случается нечто подобное, становится уже слишком поздно жалеть о том, что трагедии можно было избежать, воспользовавшись примером другого человека.