Вариант 1
1. Какие слова попали в группу по ошибке? Объясните свое решение.
Апелляция, вердикт, арбитраж, алиби, иск, адвокат, нелегитимный, криминальный, афера, атташе.
2. Толкование какого слова дано неправильно?
1) Буклет – издание, в виде складывающегося листочка, обычно информативного или рекламного характера.
2) Монография – учебное пособие в виде избранных произведений или отрывков из них.
3) Манускрипт – рукопись, преимущественно древняя.
4) Бюллетень – название некоторых периодических изданий, преимущественно публикующих материалы научного или официального характера.
5) Фолиант – толстая книга большого формата.
3. Для каждого из иноязычных слов подберите толкование.
|
1) Ажиотаж |
А. Высшая степень воодушевления, восторга |
|
2) Амбиция |
Б. Искусственно вызванное в обществе возбуждение, волнение с целью привлечения внимания к чему-нибудь. |
|
3) Апология |
В. Глубокое уважение, почтительное, благоговейное отношение к кому-либо или к чему-либо |
|
4) Пиетет |
Г. Чрезмерные претензии на что-либо, часто необоснованные. |
|
5) Экзальтация |
Д. Состояние радости, душевного подъема, часто не вызванное внешними обстоятельствами |
|
6) Эпатаж |
Е. Неумерное, чрезмерное восхваление, защита кого-либо или чего-либо. |
|
7) Экстаз |
Ж. Восторженно-возбужденное состояние, в которое человек часто приводит себя намеренно, выставляя свои чувства |
|
8) Эйфория |
З. Скандальная выходка; вызов окружающим, намеренное нарушение общепринятых норм и правил |
4. В предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения слова или нарушением норм лексической сочетаемости. Исправьте их.
1) В этом театре она отвечает за реквизиты и амуницию.
_________________________________________________________________
2) Чтобы предотвратить эпидемию, нужно установить тотальный контроль.
_________________________________________________________________
3) На берегу у озера у костра расположилась целая плеяда молодых людей.
__________________________________________________________________
4) За первые дни февраля продолжительность суток возросла на двадцать пять минут.
__________________________________________________________________
5) Утром выпал снег, и березки под окном стоят в подвенечном саване.
__________________________________________________________________
5. Подберите толкование к каждому из приведенных паронимов.
|
Бродяжий Бродячий |
А. Не имеющий постоянного места жительства; передвигающийся с места на место в связи с работой или в поисках работы: цирк, труппа, собака. Б. Свойственный бродяге или принадлежащий ему: нрав, судьба, привычки |
|
Орудие Оружие |
А. Приспособление, инструмент, средство для достижения чего-либо; артиллерийское вооружение: для уборки; огнестрельное, ракетное, корабельное. Б. Всякое средство, технически пригодное для нападения и защиты: огнестрельное, ядерное, атомное, холодное, охотничье. |
6. Объясните разницу в значении словосочетаний.
1) Вдовый сын – вдовий сын
_________________________________________________________________
2) Виноватое лицо – виновное лицо
_________________________________________________________________
3) Соседняя квартира – соседская квартира
__________________________________________________________________
7. Исправьте возможные ошибки.
1) Современники увидели неповторимую оригинальность «Евгения Онегина».
__________________________________________________________________
2) Он возвратил книгу обратно в библиотеку, даже не прочитав ее.
__________________________________________________________________
3) Ректор долго рассказывал о будущих перспективах нашего вуза.
__________________________________________________________________
4) Взгляды Печорина сходны со многими людьми его поколения.
__________________________________________________________________
8. Исправьте в предложении ошибку, допущенную при использовании в речи фразеологизмов.
1) Он любого способен провести вокруг пальца.
_________________________________________________________________
2) Поди разберись, кто из них прячет топор за пазухой.
__________________________________________________________________
3) А принять хорошо гостей вовсе не обозначает до упаду накормить их.
_________________________________________________________________
4) После концерта продюсер разбирал выступление дуэта по полочкам.
__________________________________________________________________
5) Будем надеяться, что Волков скажет свое большое слово и в тренерской работе.
__________________________________________________________________
9. Исправьте словосочетания, в которых есть ошибки, связанные с использованием паронимов.
1) Удачный состав исполнителей. __________________________________________________________________
2) Повлияли многие факты.
__________________________________________________________________
3) Плохо основанные выводы
__________________________________________________________________
4) Запах болотистых цветов.
_________________________________________________________________
5) Ни на чем не основанные обвинения
__________________________________________________________________
6) Рубашка болотистого цвета.
_________________________________________________________________
7) Отборная комиссия Евровидения
__________________________________________________________
Тест по теме «Лексика. Фразеология»
Вариант 2
1. Какие слова попали в группу по ошибке? Объясните свое решение.
Импичмент, вето, брифинг, плебисцит, тоталитаризм, суверенитет, турне.
2. Толкование какого слова дано неправильно?
1) Геральдика – искусство составления и толкования гербов.
2) Филателия – коллекционирование открыток.
3) Икебана – японское искусство составления букетов, композиций из цветов.
4) Нумизматика – коллекционирование монет и денежных знаков.
3. Для каждого из иноязычных слов подберите толкование.
|
1) Альтернатива |
А. Случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев такого же рода. |
|
2) Дилемма |
Б. Необходимость выбора из нескольких возможных решений. |
|
3) Инцидент |
В. Повторное проявление чего-либо, например, болезни. |
|
4) Прецедент |
Г. Выбор одного из двух взаимоисключающих решений. |
|
5) Рецидив |
Д. Происшествие, недоразумение, столкновение. |
|
6) Кодекс |
Е. Мировоззрение, принципы |
|
7) Кредо |
Ж. Склад ума, мироощущение, мировосприятие |
|
8) Менталитет |
З. Свод законов; совокупность правил. |
4. В предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения слова или нарушением норм лексической сочетаемости. Исправьте их.
1) Армада французов отступала по старой Смоленской дороге, а Кутузов преследовал ее по пятам. _________________________________________________________________
2) В команде доминируют как сторонники оборонительного, так и приверженцы атакующего футбола.
_________________________________________________________________
3) Иванова грозятся привлечь к уголовной ответственности за аферизм с покупкой дачи. __________________________________________________________________
4) Волки бежали за ним целым табуном и ожидали удобной минуты, чтобы броситься.
_________________________________________________________________
5) Старика давно мучила бессонница, и часто по ночам он лежал не смыкая взгляда.
__________________________________________________________________
5. Подберите толкование к каждому из приведенных паронимов.
|
Гордость Гордыня |
А. Чувство собственного достоинства; чувство удовлетворения от сознания достигнутых успехов. Б. Чрезмерно высокое мнение о себе, заносчивость, высокомерие. |
|
Признание Признательность |
А.Выражение положительной оценки, согласия с чем-либо. Б.Чувство благодарности за услуги, помощь, внимание. |
6. Объясните разницу в значении словосочетаний.
1) Хозяйская пристройка – хозяйственная пристройка
_________________________________________________________________
2) Опасный человек – опасливый человек
_________________________________________________________________
3) Враждебные действия – вражеские действия
__________________________________________________________________
7. Исправьте возможные ошибки.
1) Качество построенных фирмой квартир желает лучшего.
__________________________________________________________________
2) По окончательному завершению подсчета голосов избирательная комиссия опубликует окончательные данные.
__________________________________________________________________
3) Институт в Пущине создавался как передовой форпост отечественной биологии.
__________________________________________________________________
4) Руководители телеканала уверены, что такие передачи воспитывают патриотизм и любовь к родине.
__________________________________________________________________
8. Исправьте в предложении ошибку, допущенную при использовании в речи фразеологизмов.
1) Грампластинка не сказала еще своего последнего слова, она еще будет востребована потребителями.
_________________________________________________________________
2) Язык не поднимается говорить об этом.
__________________________________________________________________
3) Со всех своих длинных ног она принялась бежать.
_________________________________________________________________
4) Жизнь у нее всегда проходила на людях, как на ладони.____________________________________________________________
5 Журналисты отправились по магазинам, чтобы на собственной шкуре посмотреть, как обстоят дела с ценами на книги.
__________________________________________________________________
9. Исправьте словосочетания, в которых есть ошибки, связанные с использованием паронимов.
1) Получить земляной надел
__________________________________________________________________
2) Заглавная страница книги.
__________________________________________________________________
3) Жильцы города
__________________________________________________________________
4) Ее двухгодовый малыш
_________________________________________________________________
5) Благодарная телеграмма
__________________________________________________________________
6) Игривые вина
_________________________________________________________________
7) Повеяло домовым теплом
_________________________________________________________________
Ответы :
|
№ задания |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
1. |
атташе, остальные связаны с судом, судопроизводством |
турне, остальные связаны с деятельностью властей |
|
2. |
Монография— это научный труд, посвященный одной проблеме, обычно одного автора или нескольких соавторов; дано определение слова «хрестоматия» |
Филателия – это коллекционирование марок, конвертов, почтовых отправлений. |
|
3. |
1Б, 2Г,3Е, 4В, 5Ж, 6З, 7А, 8Д. |
1Б, 2Г, 3Д, 4А, 5В, 6З, 7Е, 8Ж |
|
4. |
1) Отвечает за реквизит и костюм. 2) Нужно установить тотальный контроль. 3) Расположилась большая компания молодых людей. 4) Продолжительность светового дня возросла на двадцать пять минут 5) Стоят в подвенечном наряде. |
1) Армия (отряды, войска) французов. 2) В команде есть как сторонники оборонительного, так и приверженцы атакующего футбола. 3) За аферу с покупкой дачи. 4) Волки бежали за ним стаей. 5) Лежал не смыкая глаз. |
|
5. |
Бродяжий – Б. Бродячий – А. Орудие – А. Оружие – Б. |
Гордость – А. Гордыня – Б. Признание – А. |
|
6. |
1) Овдовевший, потерявший жену сын. – Сын вдовы. 2) Изображение вины мимикой. — Человек, виновный в каком-либо проступке. 3) Находящаяся справа или слева квартира. – Квартира соседей. |
1) Пристройка, выполненная хозяевами – Пристройка для хозяйственных нужд (сарай). 2) Человек, опасный для общества, преступник. – Осторожный человек. 3) Действия, прерывающие ход какой-либо работы, создающие помеху. – Действия врагов. |
|
7. |
1) Современники увидели оригинальность «Евгения Онегина». 2) Он возвратил книгу в библиотеку, даже не прочитав ее. 3) Ректор долго рассказывал о перспективах нашего вуза. 4) По взглядам Печорин похож на многих людей своего поколения. |
1) Качество построенных фирмой квартир оставляет желать лучшего. 2) По завершению подсчета голосов избирательная комиссия опубликует окончательные данные. 3) Институт в Пущине создавался как форпост отечественной биологии. 4) Руководители телеканала уверены, что такие передачи воспитывают патриотизм. |
|
8. |
1) Обвести вокруг пальца. 2) Точить топор, но: прятать камень за пазухой. 3) До отвала накормить, но: танцевать до упаду. 4) Разбирать по косточкам, но: разложить по полочкам. 5) Скажет свое слово. |
1) Время грампластинки еще не ушло, она еще будет востребована потребителями. 2) Язык не поворачивается говорить об этом, но: рука не поднимается делать. 3) Кинулась со всех ног. 4) Жизнь проходила у всех на глазах, но: видно как на ладони. 5) Увидеть собственными глазами – почувствовать на собственной шкуре. |
|
9. |
1) Правильно. 2) Повлияли многие факторы. 3) Плохо обоснованные выводы. 4) Запах болотных цветов. 5) Правильно. 6) Рубашка болотного цвета. 7) Отборочная комиссия Евровидения. |
1) Получить земельный надел. 2) Правильно. 3)Жители города. 4) Ее двухгодовалый малыш. 5) Благодарственная телеграмма. 6) Игристые вина. 7) Повеяло домашним теплом. |
Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.
Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.
Инструмент поддерживает 8 языков.
Символов в тексте
0
Без пробелов
0
Количество слов
0
Вставьте ваш текст для проверки
Ваш текст проверяется
Орфография
Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.
Что входит в проверку текста?
- грамматические ошибки;
- стиль;
- логические ошибки;
- проверка заглавных/строчных букв;
- типографика;
- проверка пунктуации;
- общие правила правописания;
- дополнительные правила;
Грамматика
Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.
- Деепричастие и предлог
- Деепричастие и предлог
- «Не» с прилагательными/причастиями
- «Не» с наречиями
- Числительные «оба/обе»
- Согласование прилагательного с существительным
- Число глагола при однородных членах
- И другие
Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»
-
Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…
-
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.
Пунктуация
Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.
- Пунктуация перед союзами
- Слова не являющиеся вводными
- Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
- Союзы «а», «но»
- Устойчивое выражение
- Цельные выражения
- Пробелы перед знаками препинания
- И другие
Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»
-
Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,
-
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»
Какие языки поддерживает инструмент?
Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском
Приложение доступно в Google Play
10. Исправьте в предложениях ошибки, связанные с неправильным выбором предложно-падежной конструкции. 1. Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта подъезда. 2. Новая формулировка закона была сходна прежней. 3. Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей. 4. Позже оказалось, что претензии комиссии к работе творческой группе ни на чем не обоснованы. 5. Молодой художник был разочарован в результате своей работы. 6. Все говорит за то, что новый ледовый городок в этом году будет пользоваться большим успехом. 7. Участники семинара подтверждали свои предложения на примерах. 8. Из-за находчивости строителей с потопом удалось справиться. 9. Я могу примириться с некоторыми вашим недостаткам, но простить халатность не могу. 10. Все поступки героя свидетельствуют за его преданность делу.
Найди верный ответ на вопрос ✅ «10. Исправьте в предложениях ошибки, связанные с неправильным выбором предложно-падежной конструкции. 1. Жильцы требовали ликвидации …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » ⭐️ Русский язык » 10. Исправьте в предложениях ошибки, связанные с неправильным выбором предложно-падежной конструкции. 1. Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта подъезда. 2. Новая формулировка закона была сходна прежней. 3.
1.
Свою оценку о случившееся дают эксперты.
2. Губернатор заострил внимание президента
на то, что Свердловская область остаётся
в худшем положении по бюджетному
обеспечению. 3. Ввиду с сокращением
рейсов у нас интервал движения
восемнадцать минут. 4. «Красный крест»
невозможно разорвать от медицины. 5. Мне
хотелось подчеркнуть о том, что интерес
к этому есть и у наших предпринимателей.
6. Кубинский народ встречает сорок первую
годовщину революции с верой в успех и
оптимизмом в будущее. 7. Благодаря вас
у нас есть возможность по понедельникам
рассказывать о своей организации. 8. Эта
фотография позволяет определить о том,
что лётчик пытается вывести самолёт
из сложного положения. 9. Он старается
передать читателям боль и тревогу этим
отвратительным явлениям жизни. 10. Я
приветствую всех, кто включил радио на
нашу волну. 11. Перу Толстого достойно
описание этого эпизода. 12. Повторю
информацию, которую я говорил утром.
Ответ:
1.
Свою оценку случчившемуся дают эксперты.
2.
Губернатор заострил внимание президента
на том, что Свердловская область остаётся
в худшем положении по бюджетному
обеспечению.
3.
Всвязи с сокращением рейсов у нас
интервал движения восемнадцать минут.
(Предлог
«ввиду» не связан с предлогом»с»)
4.
«Красный крест» невозможно отделить
от медицины.
(слово
«отделить» больше подходит по смысловому
значению)
5.
Мне хотелось подчеркнуть то, что интерес
к этому есть и у наших предпринимателей.
6.
Кубинский народ встречает сорок первую
годовщину революции с верой в успех и
надеждой на будущее.
7.
Благодаря Вам у нас есть возможность
по понедельникам рассказывать о своей
организации.
(Благодаря
(кому?) Вам)
8.
Эта фотография позволяет определить
то, что лётчик пытается вывести самолёт
из сложного положения.
(позволяет
определить (что?) то,что..)
9.
Он старается передать читателям боль
и тревогу за эти отвратительные явления
жизни.
10.
Я приветствую всех, кто настроил радио
на нашу волну. ИЛИ: Я приветствую всех,
кто включил радио на нашей волне.
(включил
(где?) на волне)
11.
Пера Толстого достойно описание этого
эпизода.
12.
Повторю информацию, которую я передавал
утром.
20. Устраните ошибки, вызванные нарушением норм управления.
1.
Заявление было написано на имя заведующего
лаборатории.
2.
Бедность многих людей и пороки в обществе
побуждают Раскольникова на убийство.
3.
Нас часто упрекают в том, что мы не всегда
добросовестно работаем.
4.
Критерий оценки деятельности МВД
является раскрываемость преступлений.
5.
Результаты опыта подтверждают о наших
предположениях.
6.
В газете опубликована рецензия о премьере
балета.
7.
В отзыве на книгу обязательно должны
быть указаны её выходные данные.
Ответ:
1.
Заявление было написано на имя заведующего
лабораторией.
2.
Бедность многих людей и пороки в обществе
побуждают Раскольникова к убийству.
3.
Нас часто упрекают тем, что мы не всегда
добросовестно работаем.
4.
Критерием оценки деятельности МВД
является раскрываемость преступлений.
5.
Результаты опыта подтверждают наши
предположения.
6.
В газете опубликована рецензия на
премьеру балета.
7.
В отзыве о книге обязательно должны
быть указаны её выходные данные.
21.
Укажите предложения с грамматической
ошибкой.
1.
Благодаря поддержке родных и друзей
мне удалось преодолеть трудности.
2.
Потерянное время пришлось возместить
усиленной работой.
3.
Отечественный производитель ещё не
учитывает и ослаблен инфляцией в
условиях свободного рынка.
4.
Не надо верить слухам.
22.
Выберите грамматически правильное
продолжение предложения.
Выбирая
стиль одежды,
-
это
занимает много времени. -
руководствуйтесь
определёнными правилами. -
подчёркивается
индивидуальность. -
большую
роль играет цвет.
23.
Объясните и исправьте синтаксические
ошибки.
1.
Чтобы предприятие возродилось, первым
этапом – это нормальное финансирование.
2. Я немножко хочу остановиться о своей
первичной организации. 3. Первого сентября
наши студенты сели за парты, за столы и
стали изучать и готовиться к своей
профессиональной деятельности. 4. На
наше обращение столько много слушателей
нам позвонили. 5. Таким образом удалось
избежать возможную техногенную
катастрофу. 6. Цифры обращаемости к
врачам я в самом начале выступления
говорил. 7. Это книга о тех испытаниях,
которые выпали в нашей истории. 8. Он
приветствовал взаимодействие государств
как на политическом, так и военном
уровнях. 9. Его электорат не идут на
поводу у коммунистов. 10. Никакого решения
по результатам слушания предприниматься
не предполагается. 11. Эта школьная
методика может вызвать только стойкое
неприятие к литературе вообще. 12.
Исследования наши показывают о большой
роли педагогов в этом процессе.
Ответ:
1.Чтобы
предприятие возродилось, для начала
нужно нормальное финансирование.
2.
Я немножко хочу остановиться на своей
первичной организации.
3.
Первого сентября наши студенты сели за
парты, и стали готовиться к своей
профессии. ИЛИ: Первого сентября наши
студенты сели за парты и стали изучать
свою профессиональную деятельность.
4.
На наше обращение нам позвонило много
слушателей.
Сказуемое
«позвонили» должно стоять в единственном
числе, для прошедшего времени – в ср.
роде.
Слова
«очень» и «много» плохо сочетаются.
Слово «очень» — лишнее.
5.
Таким образом удалось избежать возможной
техногенной катастрофы.
6.
В самом начале выступления я озвучивал
цифры обращаемости к врачам..
7.
Это книга о тех испытаниях, которые
выпали на долю нашей истории.
8.
Он приветствовал взаимодействие
государств, как на политическом, так и
военном уровнях.
9.
Его электорат не идёт на поводу у
коммунистов.
10.
Никакого решения по результатам слушания
предприниматься не предполагается.
11.
Эта школьная методика может вызвать
только стойкое неприятие литературы
вообще.
12.
Наши исследования рассказывают о большой
роли педагогов в этом процессе.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #