Маяковский стоял у источников новой поэзии ошибка лексическая

Речевые ошибки. Названия ошибок ⇐ Высшее образование

Для отправки ответа, комментария или отзыва вам необходимо авторизоваться

Исправить речевые и лексические ошибки.

1. Жители города Калинова живут скучной, однообразной жизнью.

2. Впервые мы познакомились в мае месяце.

3. Маяковский стоял у источников новой поэзии.

4. Благодаря сильному ливню мы все промокли и заболели.

5. В исскустве этот студент совершенно нежежа.

6. Это покупка была удачлива.

7. Эта тема имеет большую роль пр. подготовке к экзамену.

8. В театре мы встретили Петра Лицкевич.

9. Чистое и просторное помещение школы привлекало своей чистотой и уютом.

10. Белоствольный ствол берёзы белел на фоне голубого неба.

11. К подьезду подьехала тройкп лошадей с саквояжем.

12. Тренер провел хронометраж времени.

13. В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» изображен христианский образ Иисуса Христа.

14. На асфальте после дождя можно увидеть дождливых червей

Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Исправить речевые и лексические ошибки. 1. Жители города Калинова живут скучной, однообразной жизнью. 2. Впервые мы познакомились в мае …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

Смотреть другие ответы

Ошибки, связанные с неправильным выбором слова

1. Слово
   употреблено в несвойственном ему
   значении.
   Неправильный выбор слова
   или фразеологизма

Нельзя не согласиться
с основным пафосомкниги. (Пафос –
страстное воодушевление, подъем. В
данном предложении следует употребить
словоидея). Тысяча танков схватилисьврукопашную. (Врукопашную – (драться,
бороться) руками или ручным оружием).
Он с легкостью орудовалкириллицей,
не было мастера виртуознее для составления
посланий. (Кириллица – славянская
азбука, лежащая в основе современного
русского алфавита. В данном предложении
следует употребить словопером(орудовал пером)).Вчера шелогромныйдождь. (Следует употребить словосильный).
Сердце его стучало, губыссохлись,
и он облизнул их языком. (Ссохнуться –
высохнув, съежиться, покоробиться. В
данном предложении следует употребить
слововысохнуть). К нам поступило
огромное количество звонков, но не все
из них удалосьпрочитать. (Следует
исправить предложение следующим образом:
не на все звонки удалось ответить).
Коренные жители Северной Америки –индийцы– значительно ущемлены в
правах. (Индийцы – жители Индии, коренные
жители Северной Америки называютсяиндейцами).Большинстволетних
месяцев я провел на даче. (Следует
исправить предложение следующим образом:
большую часть лета я провел на даче). Набудущийдень началось обсуждение
текущих дел. (Наследующийдень
началось обсуждение текущих дел).
Памятник поражает своими причудливымигабаритами. (Габариты – предельные
внешние очертания, размеры предметов.
Следует употребить в предложении словоформы: Памятник поражает своими
причудливыми формами). Страна была
разделена на три неравныеполовины.
(Следует исправить предложение следующим
образом: Страна была разделена на три
неравныечасти). Ученикипристальнослушали рассказ учителя. (Пристально
можно смотреть, слушать следуетвнимательно). Сатирическое изображение
русской жизниописываетЛесков в
«Блохе». (Следует исправить предложение
следующим образом: «Блоха» Лескова
содержит сатирическое изображение
русской жизни). Евгений Онегин отличался
от прочих помещиков своейэкзальтированностью:
недаром «ярем он барщины старинный
оброком легким заменил».(Экзальтированность
– восторженность, болезненная
оживленность). Еслиживьемприсмотреться
к этим людям, станут заметны ихнелицеприятныечерты. (Нельзяживьемприсмотреться к людям; нелицеприятный
– беспристрастный). Выразительноизображеныв романе образы главных
героев. (Следует исправить предложение
следующим образом: Образы главных героев
в романе выразительны). Слова президентавеютна нас оптимизмом. (Следует
исправить предложение следующим образом:
Слова президента вселяют в нас оптимизм).
Экзамены требуют от наструдныхусилий. (Следует использовать словобольшихилитрудоемких). Новый
закон внесет изменения прежде всего ватмосферыпредпринимательства.
(Атмосфера (только в ед. числе) – окружающие
условия, обстановка. Следует использовать
словообласть (предпринимательства)).
Танец российскихбалеруновпотряс
судей. (Слова балерун нет в русском
языке, следует использовать словотанцовщик). Зрителивнушают мне
доверие, что я как актер еще многое
сделаю. (Следует использовать устойчивое
выражениевселяют в меня надежду).
Наимиджеэтого политика много
негативных моментов. (Имидж – осознанно
создаваемый образ. В предложении следует
использовать словорепутация–
общественная оценка кого-либо). Авторитет
старших долженпреследоватьнас по
всей нашей жизни. (Следует исправить
предложение следующим образом: Авторитет
старших должен оставаться неколебимым
для нас в течение всей нашей жизни).
Есенинский образолицетворяетсяв
нашем сознании с белой березой. (Следует
исправить предложение следующим образом:
Есенинский образ ассоциируется
(соотносится) в нашем сознании с белой
березой). Чацкийотождествляетсобойбудущих декабристов. (Следует исправить
предложение следующим образом: Чацкий
являетсяпрообразомбудущих
декабристов). Я прекрасно знаю все его
достоинства и недостатки, ведь мы знакомы
ужебез году неделя. (Без году неделя
– очень недолго. В предложении следует
употребить выражениецелую вечность).

1. Неправильный
   выбор служебного слова, приводящий к
   разрушению смысла предложения

Я
встречался с профессором только два
раза, поэтому
мы с ним на короткой ноге. (Нужно: …но
мы с ним на короткой ноге или …тем
не менее мы
с ним на короткой ноге).

Депутаты
приобретают всероссийскую известность
благодаря
скандалам. (Неправильно использован
предлог. Предлог благодаря
указывает на благоприятную причину
нынешнего состояния (благодаря силе и
выносливости спортсмен выиграл
соревнование); на неблагоприятную
причину указывают предлоги из—за,
по причине
(из-за травмы он не мог выступать. Нужно:
из-за
скандалов или по
причине
скандалов). Благодаря
пожару был уничтожен большой участок
леса. (Нужно: из-за
пожара или по
причине
пожара).

1. Ошибка
   в выборе паронима

Среди
генералов царило воинствующее
настроение по отношению к противнику
(Нужно: воинственное
настроение). Слово для доклада представили
директору завода.(Нужно: слово
предоставили).
Писатель отобразил
героя правдиво и эмоционально. (Нужно:
изобразил
героя). Татьяна была воспитана романтичной
и чувственной
барышней. (Нужно: чувствительной
барышней) При феодализме народ терпел
двойственный
гнет. (Нужно: двойной
гнет). Нас перевели работать в отсталую
бригаду. (Нужно: в отстающую
бригаду). Всем хорошо известны ранние
романтичные
произведения Горького. (Нужно: романтические
произведения). Аспирант предоставил
реферат диссертации в срок. (Нужно:
представил
реферат). Ранние произведения поэта
понятливы
и доступны каждому. (Нужно: произведения
понятны)
Мы опоздали на поезд по независимым
от нас причинам. (Нужно: по независящим
от нас причинам). Директор подписал
заявление о представлении
мне отпуска. (Нужно: о предоставлении
отпуска). Маяковский стоял у источников
новой поэзии. (Нужно: стоял у истоков
новой поэзии). Обувь фирмы «Экко» одета
на всех сотрудниках. (Нужно: надета
на всех сотрудниках).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

• 
  
  
• 0
• 
  
  

Упражнение 4. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов.
1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент.
2. Герой все время находится в подвесном состоянии.
3. В этот день я услышала много обидчивых слов.
4. Любой поступок заслуживает осуждения.
5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далекие холмы.
6. Студент быстро освоил материал.
7. Мой брат — человек практический, он не выбрасывает старые вещи.
8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.
9. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.
10. Она приготовила сытый завтрак.
11. Болотистый ил является отличным удобрением.
12. Она пришла в цветистом платье.
13. Соседний кот важно прошел на кухню.
14. В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусное вскармливание.
15. Мы живем в одном доме, но на различных этажах.
16. В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.
17. Землю надо обезводеть.
18. На поляне мы увидели высокий земельный холм.
19. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка была очень бережная.
20. Давайте найдем в себе скрытные резервы и доберемся до вершины.
21. С особенным удовлетворением учитель отметил успехи слабого ученика.
22. Ему была представлена возможность поехать на юг.
23. Были проведены отборные соревнования по гимнастике.
24. На радио пришло письмо, адресат которого характеризует себя так: «Я одинок».
25. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей.
26. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование.
27. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.
28. Маяковский стоял у источников нашей поэзии.
29. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
30. В конце книги был приведен список рекомендательной литературы.

• 
  
  
• 0
• 
  
  

1.
Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонеМЕнт.
2. Герой все время находится в подвеШЕНном состоянии.
3. В этот день я услышала много обидНых слов.
4. Любой пРоступок заслуживает осуждения.
5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далЬНие холмы.
6. Студент быстро Усвоил материал.
7. Мой брат — человек практичНЫй, он не выбрасывает старые вещи.
8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновАТым видом.
9. В новых кварталах города находятся самые высоКИе дома.
10. Она приготовила сытНый завтрак.
11. БолотНый ил является отличным удобрением.
12. Она пришла в цветАстом платье.
13. СоседКИй кот важно прошел на кухню.
14. В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусСТВЕНное вскармливание.
15. Мы живем в одном доме, но на разНых этажах.
16. В жаркий день приятно походить по тенИСТым аллеям.
17. Землю надо обезводИть.
18. На поляне мы увидели высокий земЛЯНОй холм.
19. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка была очень бережЛИВая.
20. Давайте найдем в себе скрыТые резервы и доберемся до вершины.
21. С особенным удовОЛЬСТВием учитель отметил успехи слабого ученика.
22. Ему была предОставлена возможность поехать на юг.
23. Были проведены отборОЧные соревнования по гимнастике.
24. На радио пришло письмо, адресаНт которого характеризует себя так: «Я
одинок».
25. Учиться он не хотел, вот и вырос невежДОй.
26. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое Существование.
27. Он не любил работать и вел празднЫй образ жизни.
28. Маяковский стоял у истоКов нашей поэзии.
29. Ранние произведения поэта понятНы и доступны каждому.
30. В конце книги был приведен список рекомендУЕМой литературы.