Здравствуйте, дорогие друзья Русского слова!
Сегодня продолжаю тему об умении различать созвучные, очень похожие слова, или ПАРОНИМЫ. Паронимия – опасное явление в языке, но вместе с этим очень интересное! Оно интересно тем, что заставляет думать, искать, размышлять…
В прошлый раз вам было предложено решить задачку на исправление ошибок (смотрите здесь). Сегодня, как и обещала, я даю ответы к этой задачке (ошибка выделена красным цветом).
1. Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет, необратимы.
Прошедшие – действительное причастие прошедшего времени (образуется от глагола прошедшего времени).
Изменения какие? – прошедшие, т.е. те, которые ПРОШЛИ. (?!)
Нет, конечно, это неправильно! Изменения случились или совершились, т.е. ПРОИЗОШЛИ!
Правильный ответ: Изменения, ПРОИЗОШЕДШИЕ в стране за последние десять лет, необратимы.
2. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.
Сподвижник – соратник, помощник.
Подвижник – человек, героически принявший на себя тяжелый труд для достижения какой-нибудь высокой цели.
Правильный ответ: Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.
3. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.
Правильный ответ: сказал
4. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.
Заинтересованность – интерес, материальный или практический, в ком-нибудь или в чем-нибудь.
Правильный ответ: Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.
5. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
Роспись — орнаментальная или сюжетная живопись, или изделие народного искусства, а также распределение чего-либо, перечень.
Подпись — это собственноручно написанная фамилия либо надпись под чем-либо: подпись под рисунком, например.
Таким образом, собственноручное начертание фамилии должностного лица — это подпись, правильно: поставьте Вашу подпись, то есть подпишитесь.
Правильный ответ: Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.
6. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
Обмороженные – страдательное причастие прошедшего времени, образовалось от глагола «обморозить» — повредить части тела морозом. В нашем предложении стёкла покрыты узором от мороза, т.е. замороженные.
Правильный ответ: Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
7. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.
Здесь вместо слова «пиршествовали» просится «пировали». Но я не уверена, что пировали и пиршествовали – слова-паронимы.
Скорее, это синонимы, а значит, взаимозаменяемы. «Пировать» в толковых словарях толкуется как «участвовать в пире, пиршестве». Пиршество – торжественный, роскошный пир. Поэтому, мне думается, что здесь нет речевой ошибки.
Но может быть, я ошибаюсь? Поправьте меня!..
8. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.
Точно так же и в этом примере. Не думаю, что слова «теплота» и «тепло» в этом предложении – слова-паронимы, скорее это синонимы.
В словаре С.И. Ожегова читаем о слове «теплота»: «То же, что и тепло». Но при этом стоит пометка – «разг.», т.е. относится к разговорному стилю речи. (Подробнее о стилях речи здесь) Поэтому, я думаю, что в неофициальной обстановке допустимо это предложение, но в речи официальной лучше сказать:
Правильный ответ: Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.
9. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.
Здесь нужно различать паронимы «удачливый» и «удачный». И вновь надо обратиться к словарям, чтобы понять значение слов. Удачливый – такой человек, которому всё удаётся; это слово употребляется только с одушевлёнными существительными. Синоним — счастливый.
Удачный – хороший, завершившийся удачей; употребляется только с неодушевлёнными существительными. Синоним – успешный.
Значит, произведение – не человек, и оно не может быть удачливым.
Правильный ответ: Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.
10. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
В этом примере смешиваются паронимы «экскурсия» и «экскурс». Экскурсия – это прогулка. Экскурс – отступление от главной темы для исследования и освещения второстепенного вопроса.
Правильный ответ: При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.
ВЫВОДЫ.
1. При внимательном разборе этой задачки нам постоянно пришлось обращаться к словарям. Кстати говоря, сегодня нам здорово помог «Словарь русского языка» С.И.Ожегова.
Таким образом, чтобы не ошибиться в употреблении паронимов, не стесняемся и почаще заглядываем в толковый словарь!
Только так мы сможем избежать грубых речевых ошибок!
2. Паронимы можно спутать с синонимами. Но почему так важно не смешивать паронимы и синонимы, уметь их различать?
Синонимы и паронимы – абсолютно разные языковые явления!
Слова-синонимы и пишутся по-разному, и значение у слов разное, хотя и очень-очень близкое. Синонимы взаимозаменяемы.
Но вот паронимы, как мы помним, схожи лишь по звучанию. Схожи – но не одинаковы! И значение у слов-паронимов очень-очень разное! слова-паронимы не взаимозаменяемы!!!
Так почему же всё-таки происходит путаница?!
Бывают случаи, когда однокоренные слова трудно разграничить по значению, так сильно они похожи! К примеру: лиричный и лирический, туристский и туристический, комичный и комический.
Такие паронимы называют НЕПОЛНЫМИ. Современные исследователи утверждают, что некоторые паронимы (слова с разным лексическим значением) могут иметь синонимическое значение. Например, человеческий и человечный, дальний и далёкий. И всё же эти слова не тождественны и не взаимозаменяемы!
Вот почему это не синонимы, а ПАРОНИМЫ!
Главным отличием синонимов и паронимов является тот факт, что синонимы – это неоднокоренные слова. Паронимы ЧАЩЕ ВСЕГО однокоренные.
Ещё одно отличие: синонимы образуют ряды из нескольких слов. Паронимы образуют пары или — очень редко — группу из трех слов.
Ряд синонимов объединяется общим лексическим значением.
Например, бороться, биться, сражаться, воевать, драться – эти слова имеют общее значение «биться с кем-нибудь за что-нибудь».
Слова-паронимы «объединяются» только этимологически, т.е. происходят от одного корня.
Например, поворотный – поворотливый, исток – источник, холодеть — холодить, сытно — сыто.
Кроме всего этого синонимы и паронимы отличаются своим назначением в тексте.
Для того чтобы сделать речь точнее, ярче, образнее, мы прибегаем к помощи синонимов. Поэтому очень часто в тексте синонимы употребляются рядом: либо в одном предложении как однородные члены, либо в соседних предложениях для их связи.
Паронимы же в устной или письменной речи совместно не употребляются. Правда, иногда всё же их можно встретить рядом. Это происходит для создания языковой игры, или каламбура.
Вот об этом мы поговорим в следующий раз. Заходите на блог. Будет интересно!
С вами была Екатерина.
Паронимы
Упражнение №21
1) У билетной кассы предъявляли свои
командировочные удостоверения.
2) Мне кажется, что я припоминаю лицо
этого человека.
3) На мебель были надеты чехлы.
4) Молодая актриса играет главную
роль в спектакле «Анна Каренина».
5) Напрягая последние силы, мы достигли
вершины горы.
6) На выставке представлен большой выбор
красивой и практичной обуви.
7) Группа школьников пришла в музей
на лекции.
8) Мы все завтра придём на стадион;
чтобы посмотреть игру своей любимой
команды.
9) В порту судно стало на якорь.
10) Перед подвигом защитников отечества
мы преклоняем голову.
11) Он внимательно слушал лекцию, делая
заметки в блокноте.
12) Мы так давно не виделись, что вначале
я его не узнал.
Упражнение №22
Добрый человек — Добротный дом; Дружеский
совет – Дружественные отношения;
Дефектные книги – дефективный ребёнок;
Конструкторский набор – конструктивная
критика; эффектный выход – эффективный
метод; Блудить в трёх соснах – Блуждать
по лесу; отражать свет – отображать на
бумаге; проводить ток – производить
продукт; представить к награде –
предоставить свободу; опробовать аппарат
– апробировать тезис; укрывать преступника
– скрывать правду; осудить на смерть –
обсудить вопрос; новшество в технике –
новинка в магазине; большой урожай –
высокая урожайность; необычное существо
– сущность человека.
Упражнение №23
1) Изменения, прошедшие в стране за
последние 8-10 лет, необратимы.
1) Изменения, произошедшие в стране за
последние 8-10 лет, необратимы.
2) Лечебные учреждения проводят
дифференциальное питание больных.
2) Лечебные учреждения проводят
дифференцированное питание больных.
3) Дети близко к сердцу воспринимают
огорчения родителей.
3) Дети близко к сердцу принимают огорчения
родителей
4) Он был настоящим сподвижником книги,
плоды его просветительной деятельности
заметны и поныне.
4) Он был настоящим сподвижником книги,
плоды его просветительской деятельности
заметны и поныне.
5) Больше ста человек заселилось в
общежитие, которое только что отстроили
сами студенты.
5) Больше ста человек заселилось в
общежитие, которое только что построили
сами студенты.
6) Вслед за черешней подоспели ранние
сорта яблок.
6) Вслед за черешней поспели ранние сорта
яблок.
7) Первое время научная работа поддавалась
нелегко.
7) Первое время научная работа давалась
нелегко.
8) Вследствие неблагоприятных погодных
условий и понесённого в связи с этим
ущерба урожайность в этом году значительно
уменьшилась.
8) Вследствие
неблагоприятных погодных условий и
нанесенного в связи с этим ущерба
урожайность в этом году значительно
уменьшилась.
9) Третий сорт яблок охватывает всю
продукцию, не подлежащую перевозке на
длительные расстояния.
9) Третий сорт яблок охватывает всю
продукцию, не подлежащую перевозке на
большие расстояния.
10) Мастер цеха высказал, что обувь его
комбината пользуется большим спросом
у покупателей.
10) Мастер цеха сказал, что обувь его
комбината пользуется большим спросом
у покупателей.
11) Первый выпуск журнала был встречен
читателями с большой заинтересованностью.
11) Первый выпуск журнала
был встречен читателями с большим
интересом.
12) Самолёты значительно укоротили
путь от Камчатки до Якутска.
12) Самолеты значительно
сократили путь от Камчатки до Якутска.
13) Утверждая документацию, директор
совхоза ставит на ней свою роспись.
13) Утверждая документацию, директор
совхоза ставит на ней свою подпись.
14) Обмороженные стекла окошек едва
рассеивают тусклый свет мартовского
утра.
14) Обмороженные окошки едва рассеивают
тусклый свет мартовского утра.
15) Стены имеют неприглядный вид, они
не покрашены, вместо вешалок набиты
гвозди.
15) Стены имеют неприглядный вид, они не
покрашены, вместо вешалок забиты гвозди.
16) Произведение – та же жилая площадь,
поэтому перенаселять ее очень опасно.
16) Произведение – это тоже жилая площадь,
поэтому перенаселять ее очень опасно.(тут
не знаю, сомневаюсь)
17) Пером писателя водит не стремление
к внешней эффективности, а желание
глубже осмыслить существо происходящего.
17) Пером писателя руководит
не стремление к внешней эффективности,
а желание глубже осмыслить существо
происходящего.
18) При решении этой проблемы потребовались
экскурсии в математику и биологию.
18) При решении этой проблемы потребовались
экскурсы в математику и биологию.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
������� ������� RFpro.ru:
���������� ������
���������������� ������� �� ���� Linux x64 � Windows x64
�������� ������� RFPRO.RU
������ �������� ������ ��������
|
������ ����� ������: ������������ �������: 4866 � �������� ������� » |
������� ��������� ������� ������: ������������ �������: 4668 � �������� ������� » |
Sel ������: �������� �������: 1604 � �������� ������� » |
/ ����� � ����������� / ������� ���� / ������� ����
| ����� �������: | 252 |
| ���� ������: | 28.10.2010, 14:30 |
| ������������� ��������: | Sel (��������) |
| ����������� / ���������: | 116 / 98 |
| �������� / �������: | 1 / 1 |
������ № 180422: ������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����. 1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������. 2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.
������ № 180422:
������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����.
1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ������������ �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4. ������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ���������� ����������.
5. ������ ���� ��������, ��� ����� ��� ��������� ����������
������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������ ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.
���������: 23.10.2010, 14:22
������ �����: �������� ������� ������������� (1-� �����)
����� �������: 1
�������� ������� »
�������� ������ ����� (������������) :
������������, �������� ������� �������������!
������� — — ��� ������������ �����, ��� �������, ����� � ��� �� ����� ����, ������� �� ��������, �� ������ �� ��������.
1. ���������,
������������ � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ������������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ����������� �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4.
������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ������� ����������.
5. ������ ���� ������, ��� ����� ��� ��������� ���������� ������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������� ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.
——
� �� �� ����, �� �� ���� �� ������.
����� ��������: ������ ����� (������������)
����� ���������: 23.10.2010, 14:54
����� ������: 263637
| ��� ����� �����? ����������, ������������� �������� �� ���! ��� ������� ����� �������� «�������»? |
|
�� ����� 1151 (������) | ��� ������ » |
|
|
����� ���������� (�������� ��� ����������):
1 ���.
������� ������ »
��� ����� ����� ���� ������ �� ���� ������� ��������!
������ ������ ��������� ���� �������� »
������� «�������» ��������, ������� ����� ���!
��������� ���-��������� � ������ #thank �����_������
�� �������� ����� 1151 (������)
����� ������ � ���������� ����� ��� ������ ����� ������� ������.
������ ������ ������� »
* ��������� ������ ���-��������� �� 7.15 ���. � ������� �� ��������� ������� �����.
(������ ������ �������)
** ��� ��������� ����� ������ ������ ��� ������ #thank ������ ��������� ���������, �������� �������� �� ������������.
*** ����� ������� ��������-������ ������ ������������� �� ����� ������������ �� ������ �� ����������� ��������.
fasthus941
Вопрос:
Помогите пожалуйста
Отредактируйте предложения, исправив стилистические недочеты.
15. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию.
________________________________________________________________
16. В семье старого якута было три сына, и все три прекрасные охотники. _________________________________________________________________
17. Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых сроков.
__________________________________________________________________
18. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.
__________________________________________________________________
19. В голосовании приняли участие жители самых отдаленнейших мест.
20. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 1
ugunc351
Иванов отказался сдавать зимнюю сессию со всеми студентами.
В семье старого якута было три сына, и все (трое) прекрасные охотники.
Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намеченных сроков.
Мастер цеха сказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.
В голосовании приняли участие жители самых отдаленных мест.
В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и не получившие компенсацию.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Другие предметы.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
В данном разделе публикуются вопросы и ответы на них к непопулярным предметам.
Помогите пожалуйста Отредактируйте предложения, исправив стилистические недочеты.
15. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию.
________________________________________________________________ 16.
В семье старого якута было три сына, и все три прекрасные охотники.
_________________________________________________________________ 17.
Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых сроков.
__________________________________________________________________ 18.
Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.
__________________________________________________________________ 19.
В голосовании приняли участие жители самых отдаленнейших мест.
20. В тяжелом положении находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.
На этой странице сайта, в категории Другие предметы размещен ответ на вопрос
Помогите пожалуйста Отредактируйте предложения, исправив стилистические недочеты?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся
10 — 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по
интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории,
чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы
расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос,
который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс
позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
1. Вспомнил ли он (Сабуров) об Ане в эти дни? Нет, не вспомнил — он помнил о ней, и боль не проходила (Сим.). 2. И прежний сняв венок — они венец терновый, увитый лаврами, надели на него (Л.). 3. В журнале под рубрикой «Гипотезы и разыскания» была напечатана пространная и престранная статья о рукописях «Русалки» («ЛГ»). 4. В облике пианиста Г.Г. Нейгауза открывается ему (поэту) неожиданное сравнение… он кажется ему коньком-горбунком … Все это результаты субъективного видения, — субъективного, но не субъективистского: ведь неожиданное открытие вспыхивает внезапно, но оно… может быть «аргументировано» (А. Д.). 5. Да, ее считали злой. В ответ на мое умиление ее добротой — молчали — или мычали… «Ее обожать нужно, а не обижать». — «Да никто ее и не обижает — сама обидит» (Цв.). 6. Не всегда родители понимают, что забота о детях — это долг, а не одолжение, за которое дети им, родителям, как будто чем-то обязаны («ЛГ»). 7. Не честь, а почести любя. Не рвусь я грудью в генералы и не ползу в асессора (П.). 8. Обстрелы и вой сирен не могут унять сирени (Ворон.). 9. Ветров полуночных игра и облаков цветная хмара — то Бухарест, то Бухара, то Самарканд, а то Самара (Ош.). 10. Из смиренья не пишутся стихотворенья, и нельзя их писать ни на чье усмотренье. Говорят, что их можно писать из презренья. Нет! Диктует их только прозренье (Март.). 11. Необходимо принять девственные меры против распространения порнографической литературы (из выст.). 12. Дайте чуточку отдышаться! Невозможно! Я перенабит приносившими столько счастья, наносившими столько обид (Евт.).
Упражнение 75. Составьте предложения или словосочетания с паронимами. За справками обращайтесь к словарям трудностей русского языка.
Добрый — добротный, дружеский — дружественный, дефектный — дефективный, конструкторский — конструктивный, эффектный — эффективный; блудить — блуждать, отражать — отображать, проводить — производить, представить — предоставить, опробовать — апробировать, укрывать — скрывать, осудить — обсудить; новшество — новинка, урожай — урожайность, существо — сущность.
Упражнение 76. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.
1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы. 2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных. 3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне. 4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния. 5. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей. 6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью. 7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 8. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра. 9. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи. 10. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей. 11. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение. 12. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
Упражнение 77. Вместо точек вставьте один из паронимов; мотивируйте свой выбор.
1. Паровоз, натруженно дыша, протащился по платформе, состав … (встать — стать). 2. Перед собранием … (встать — стать) такой принципиальный вопрос. 3. Испытания новой машины … (проводиться — производиться) уже третью неделю. 4. По окончании производственной практики преподаватель должен дать на каждого студента заключение о характере и качестве … (проведенный — произведенный) работы и … (предоставленный — представленный) отчета. 5. Комсомольская молодежь у нас в группе … (представлена — предоставлена) самой себе. 6. В работах художников и скульпторов … (отражаться — отображаться) труд, быт и отдых забайкальцев. 7. Впечатлений от поездки много, но главное — это исключительно … (дружеский — дружественный) отношение к нам французского народа. 8. Люди, захваченные стихией отступления, не понимающие … (существо — сущность) происходящих событий, нередко случайно оказывались в числе эмигрантов. 9. Конькобежцы США … (опробовать — апробировать) костюм из нового синтетического материала. 10. Эти модели после (апробирование — апробация) переданы в серийное производство. 11. У билетной кассы предъявляли свои … (командировочные — командированные) удостоверения. 12. Мне кажется, что я припоминаю … (лицо — личность) этого человека. 13. На мебель были … (одеты — надеты) чехлы. 14. Молодой актер играет … (главную — заглавную) роль в спектакле «Волки и овцы» А.Н. Островского. 15. Напрягая последние … (силы — усилия), мы достигли вершины горы. 16. На выставке представлен большой выбор красивой и … (практичной — практической) обуви. 17. Группа школьников … (пришла — зашла) в музей на лекцию. 18. Мы все … завтра (придем — выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. 19. В порту судно … (стало — встало) на якорь. 20. Перед подвигом защитников отечества мы … (преклоняем — склоняем) голову. 21. Он внимательно слушал лекцию, делая … (пометы — заметки) в блокноте. 22. Мы так давно не виделись, что вначале я его не … (узнал — признал). 23. Он осторожно … (занести — нанести) на карту полученные координаты и продолжил курс. 24. (Эффективное — эффектное) управление тепловым потоком имеет огромное значение. 25. Черные цвета вперемешку с бурыми и белыми полосками делают оперение селезня очень (эффективным — эффектным). 26. Большая верность жизненной правде, отсутствие внешне (эффективных — эффектных) натяжек только усилило воздействие фильма. 27. Все ее странные поступки продиктованы непомерным самомнением и … (гордостью — гордыней).
Упражнение 78. Сравните предложения; проанализируйте стилистическую правку; дайте свои варианты правки.
1. Заглавная тема созданных писателем в эти годы произведений — борьба его народа за свободу и независимость.
1. Главная тема созданных писателем в эти годы произведений — борьба его народа за свободу и независимость.
2. Разумно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новое сотворение Бабенко», — пояснил Медведев.
2. Удачно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новая работа Бабенко», — пояснил Медведев.
3. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
3. Грипп — заразное заболевание, поэтому больные должны быть изолированы.
4. Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при обращении с животными.
4. Необходимо приучить ребенка мыть руки после того, как он играл с кошкой или собакой.
5. В этом квартале мы стали выпускать пряники с именами новых сортов: «Москва», «Шоколадные», «Российские». Они обладают отличными качествами.
5. В этом квартале мы стали выпускать новые высококачественные сорта пряников: «Москва», «Шоколадные», «Российские».
6. Создать сытую зимовку для общественного животноводства — первейшая задача полеводов.
6. Сейчас главная задача полеводов — обеспечить общественный скот кормами на зиму.
7. Не стремление к внешней эффективности ведет перо писателя, а желание глубже и ярче выявить смысл происходящего.
7. Не погоня за внешними эффектами водит пером писателя, а стремление проникнуть глубже в сущность изображаемых событий.
Упражнение 79. Укажите смешение паронимов, исправьте ошибки.
1. Модельеры и работники обувной и кожевенной промышленности всегда стремятся к тому, чтобы обувь была красивой и практической. 2. Над аэродромом, Ходынским полем — его тогда еще продолжали звать просто Ходынкой, — летали аэропланы, похожие на этажерки. 3. Драматург показывает «дно», которое приготовлено неудачникам в этом жестоком мире злобы и корысти. 4. Перемены в нашей жизни, прошедшие за последние годы, очевидны для каждого из нас. 5. Разве запомнит хирург, сколько за свою жизнь он вырезал аппендицитов? 6. Молодежь представлена самой себе, это принижает активность ребят. 7. Вслед за черешней подоспели ранние сорта яблок. 8. Можно было подумать, что он уже нашел какой-то исход. 9. Многие города время стерло с лица земли, и их остатки теперь покоятся где-то у нас под ногами. 10. Для этой книги автор собрал благодарный материал. 11. Участники собрания строго обсудили тех, кто забывает о своем долге. 12. Уговор фермера с совхозом оказался пустой бумажкой. 13. Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды.
Упражнение 80. Дайте стилистическую оценку употреблению глагола одеть; если необходимо, исправьте предложения.
1. Зима одела землю снегом. 2. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид. 3. После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу. 4. Мать, больная гриппом, при кормлении грудного ребенка, должна одевать марлевую повязку из четырех слоев марли. 5. Причину аварии удалось установить: наладчик Конурин неправильно одел наконечник на трубку. 6. Щиты съемной опалубки одеваются на прутья каркасной арматуры.
Упражнение 81. Укажите смешение паронимов, а также другие речевые ошибки в предложениях, взятых из газетных статей. Исправьте ошибки, предлагая разные варианты стилистической правки.