Меню

К счастью серьезных ошибок допущено не было друзья к радости невозможно привыкнуть

Ответ:К счастью, серьёзных ошибок не было. (К счастью — вводное слово)

2. Друзья, к радости невозможно привыкнуть. (к радости — дополнение)

3. Его поведение казалось странным. (казалось — сказуемое)

4. Это испытание, казалось, никогда не закончится. (казалось — вводное слово)

5. Урок кажется бесконечным. (казалось — сказуемое)

6. Дорога заняла, кажется, целую вечность. (кажется — вводное слово)

7. Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть. (кажется — вводное слово)

8. Может быть, мы увидимся снова, дорогой друг. (может быть — вводная конструкция)

9. Сегодня может быть снегопад. (может быть — составное глагольное сказуемое)

10. Во-первых, он мал, во-вторых, он плохо подготовлен, в-третьих, нет разрешения родителей на участие в соревнованиях. (вводные слова)

11. И дорожки, и клумбы, и, вероятно, крыша террасы — всё было мокрым от дождя. (вероятно — вводное слово)

12. Она, казалось, не слышала замечаний. (казалось — вводное слово)

13. Небо казалось свинцовым от набежавшей грозовой тучи. (казалось — сказуемое)

14. Должно быть, во время войны здесь проходила линия фронта. (должно быть — вводная конструкция)

15. Задание должно быть выполнено к концу недели. (должно быть выполнено — составное именное сказуемое)

16. Действительно, луна стала пробиваться сквозь облака. (действительно — вводное слово)

17. Удостоверение было действительно до конца года. (было действительно — составное именное сказуемое)

18. Каждая яблоня, по его словам, была какого-то особенного сорта. (по его словам — вводная конструкция)

19. О поездке мы судили по его словам и по сделанным в пути фотографиям. (его — определение, словам — дополнение, по — предлог (можно выделить как дополнение вместе со «словам»))

20. Говорят, февраль будет вьюжным. (говорят — вводное слово)

21. Твои поступки говорят сами за себя. (говорят — сказуемое)

Чтобы узнать, вводное слово это или второстепенный член предложения, надо мысленно убрать его из предложения, если смысл не изменяется и предложение остаётся правильным, то это вводное слово. Если смысл изменился или потерялся, то это член предложения.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы в предложенные вам слова, раскройте скобки.
к уд…влению                       разумеет(?)ся
бе…спорно                         оч…видно
(по)моему                         (во)первых
(в)третьих                        изв…ните
безусловн…                        п…жалуй



Слайд 2

Описание слайда:

Проверь себя
к удивлению                       разумеется
бесспорно                         очевидно
по-моему                         во-первых
в-третьих                        извините
безусловно                        пожалуй


Слайд 3

Описание слайда:

Тема урока:
« Вводные слова и выражения, знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях»
План урока:
новый материал
практическая работа
закрепление


Слайд 4

Описание слайда:

Вводные слова и словосочетания- грамматически не связанные с членами предложения конструкции, которые выражают отношение говорящего к сообщаемому


Слайд 5

Описание слайда:

Признаки вводных слов и конструкций:
к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения;
можно убрать из предложения без потери смысла;
можно заменить синонимичным вводным словом;
можно определить значение вводного слова;


Слайд 6

Описание слайда:

Виды отношений:
эмоционально-экспрессивная оценка сообщения;
К счастью, к стыду, чего доброго, странное дело, на радость, к огорчению…
логическая связь;
Итак, прежде всего, таким образом, кстати, например, напротив…
источник высказывания;
Говорят, по преданию, на мой взгляд, по мнению…


Слайд 7

Описание слайда:

Виды отношений:
способ выражения мысли;
Словом, иначе говоря, другими словами, одним словом, так сказать…
контакт с говорящим или призыв к собеседнику;
Послушайте, извините, видите (ли), представьте себе, согласитесь…
уверенность или неуверенность;
Безусловно, действительно, надо полагать, вероятно, наверное…


Слайд 8

Описание слайда:

Запомните!!!
НЕ являются вводными и НЕ выделяются запятыми:
Вдруг, вряд ли, именно, как будто, между тем, притом, почти, поэтому, однажды, вот, даже, словно, как бы, примерно и др.


Слайд 9

Описание слайда:

Знаки препинания
Вводные слова и конструкции на письме выделяются с двух сторон запятыми


Слайд 10

Описание слайда:

Задание
Определите в каждом предложении, чем являются выделенные слова- вводным словом или другим членом предложения. Расставьте знаки препинания.

1. К счастью серьёзных ошибок допущено не было.
2. Друзья к радости невозможно привыкнуть.
3. Его поведение казалось странным.
4. Это испытание казалось никогда не закончится.
5. Урок кажется бесконечным.
6. Дорога заняла кажется целую вечность.
7. Глазами кажется хотел бы всех он съесть.(И.А.Крылов)
8. Может быть мы увидимся снова дорогой друг.
9. Сегодня может быть снегопад.
10. Во-первых он мал во-вторых он плохо подготовлен в-третьих нет разрешения родителей на участие в соревнованиях.
11. И дорожки и клумбы и вероятно крыша террасы всё было мокрым от дождя.
12. Она казалось не слышала замечаний.
13. Небо казалось свинцовым от набежавшей грозовой тучи.
14. Должно быть во время войны здесь проходила линия фронта.
15. Задание должно быть выполнено к концу недели.
16. Действительно луна стала пробиваться сквозь облака.
17. Удостоверение было действительно до конца года.
18. Каждая яблоня по его словам была какого-то особенного сорта.
19. О поездке  мы судили по его словам и по сделанным в пути фотографиям.
20. Говорят февраль будет вьюжным.
21. Твои поступки говорят сами за себя.


Слайд 11

Описание слайда:

Проверь себя
1. К счастью, серьёзных ошибок допущено не было.
2. Друзья, к радости невозможно привыкнуть.
3. Его поведение казалось странным.
4. Это испытание, казалось, никогда не закончится.
5. Урок кажется бесконечным.
6. Дорога заняла, кажется, целую вечность.
7. Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть.(И.А.Крылов)
8. Может быть, мы увидимся снова, дорогой друг.
9. Сегодня может быть снегопад.
10. Во-первых, он мал, во-вторых, он плохо подготовлен, в-третьих, нет разрешения родителей на участие в соревнованиях.
11. И дорожки, и клумбы и, вероятно, крыша террасы- всё было мокрым от дождя.
12. Она, казалось, не слышала замечаний.
13. Небо казалось свинцовым от набежавшей грозовой тучи.
14. Должно быть, во время войны здесь проходила линия фронта.
15. Задание должно быть выполнено к концу недели.
16. Действительно, луна стала пробиваться сквозь облака.
17. Удостоверение было действительно до конца года.
18. Каждая яблоня, по его словам, была какого-то особенного сорта.
19. О поездке  мы судили по его словам и по сделанным в пути фотографиям.
20. Говорят, февраль будет вьюжным.
21. Твои поступки говорят сами за себя.


Слайд 12

Описание слайда:

Какие варианты в постановке знаков препинания возможны в приведенных ниже предложениях?
За поселком видно пшеничное поле.
Дядюшка может быть дома.


Слайд 13

Описание слайда:

1. За поселком видно пшеничное поле.
2. За поселком, видно, пшеничное поле.

3. Дядюшка может быть дома.
4. Дядюшка, может быть, дома.


Слайд 14

Описание слайда:

Задание: вставьте в текст подходящие по смыслу вводные слова.

Чем хорош автомобиль?
 (1)___________, в нем удобно ездить.
(2)_____________,он быстро передвигается. (3)____________, автомобили бывают разные: грузовые, легковые, пожарные.
Все это, (4)__________, хорошо, но когда вдохнешь облако черного выхлопа от мощного самосвала – не прокашляешься.
Есть у автомобиля и другие недостатки: он сжигает дорогой бензин, сам может попасть в аварию и невинного пешехода покалечить. Тут и призадумаешься.
(5)_______________, без автомобилей уже не обойтись, а (6)____________, – кроме пользы, немало от них и вреда.
(7)______________, где же выход? Выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта.


Слайд 15

Описание слайда:

Проверь себя
Чем хорош автомобиль? (1)Во-первых, в нем удобно ездить.
(2)Во-вторых, он быстро передвигается. (3)В-третьих, автомобили бывают разные: грузовые, легковые, пожарные.
Все это,(4)  конечно, хорошо, но когда вдохнешь облако черного выхлопа от мощного самосвала – не прокашляешься.
Есть у автомобиля и другие недостатки: он сжигает дорогой бензин, сам может попасть в аварию и невинного пешехода покалечить. Тут и призадумаешься.
(5)С одной стороны, без автомобилей уже не обойтись, а (6)с другой стороны, – кроме пользы, немало от них и вреда.
(7)Значит, где же выход? Выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта.


Слайд 16

Описание слайда:

Придумайте реплики для диалога с использованием вводных конструкций
Тема диалога: польза чтения
Участники диалога: сын или дочь, отец, дедушка
!!!!! Чрезмерное использование вводных слов не украшает речь


Слайд 17

Описание слайда:

Спасибо за работу


 Практику по теме «Предложения с вводными словами и обращениями»

Практику по теме «Предложения с вводными словами и обращениями»

Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Докажите, что одни и те же слова в одних предложениях являются вводными словами, в других — членами предложения.   1. К счастью серьёзных ошибок допущено не было. 2. Друзья к радости невозможно привыкнуть. 3. Его поведение казалось странным. 4. Это испытание казалось никогда не закончится. 5. Урок кажется бесконечным. 6. Дорога заняла кажется целую вечность. 7. Глазами кажется хотел бы всех он съесть. 8. Может быть мы увидимся снова дорогой друг. 9. Сегодня может быть снегопад. 10. Во-первых он мал во-вторых он плохо подготовлен в-третьих нет разрешения родителей на участие в соревнованиях.

Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Докажите, что одни и те же слова в одних предложениях являются вводными словами, в других — членами предложения.

  • 1. К счастью серьёзных ошибок допущено не было.
  • 2. Друзья к радости невозможно привыкнуть.
  • 3. Его поведение казалось странным.
  • 4. Это испытание казалось никогда не закончится.
  • 5. Урок кажется бесконечным.
  • 6. Дорога заняла кажется целую вечность.
  • 7. Глазами кажется хотел бы всех он съесть.
  • 8. Может быть мы увидимся снова дорогой друг.
  • 9. Сегодня может быть снегопад.
  • 10. Во-первых он мал во-вторых он плохо подготовлен в-третьих нет разрешения родителей на участие в соревнованиях.

Задание: Найти вводные слова, определить группу по значению, расставить знаки препинания. 1. Начался дождь и я безусловно вымок до нитки. 2. Июнь возможно будет теплым. 3. Он к удивлению моему не рассердился а рассмеялся. 4. К счастью в глубине леса блеснул свет и мы вышли на широкую поляну. 5. Кажется шепчут колосья друг другу: “Скучно нам слушать осеннюю вьюгу”  (Николай Некрасов) . 6. Мы долго плутали по лесу но грибов к сожалению не нашли.

Задание: Найти вводные слова, определить группу по значению, расставить знаки препинания.

  • 1. Начался дождь и я безусловно вымок до нитки.
  • 2. Июнь возможно будет теплым.
  • 3. Он к удивлению моему не рассердился а рассмеялся.
  • 4. К счастью в глубине леса блеснул свет и мы вышли на широкую поляну.
  • 5. Кажется шепчут колосья друг другу: “Скучно нам слушать осеннюю вьюгу”  (Николай Некрасов) .
  • 6. Мы долго плутали по лесу но грибов к сожалению не нашли.

Спишите, поставьте знаки препинания. 1. Друзья к  чему весь этот шум       Я ваш старинный сват и кум       Пришёл мириться к вам…  (Иван Крылов) 2. Нечего батько вспоминать что было отвечал хладнокровно Остап  (Николай Гоголь) . 3. Теперь благослови мать детей своих сказал Бульба  (Николай Гоголь) . 4. Не обманывай рыцарь себя и меня говорила она и кажется качала тихо прекрасной головой своей  (Николай Гоголь) . 5. Конечно я братец  сам виноват говорит он бывало кому-нибудь из своих собеседников  (Ф.М. Достоевский) . 6. Иди иди батюшка захлопотала старушка и конечно старик последовал её совету. 7. Музыка казалось звучала везде и от нее на душе становилось светлее радостнее.

Спишите, поставьте знаки препинания.

  • 1. Друзья к  чему весь этот шум      Я ваш старинный сват и кум      Пришёл мириться к вам…  (Иван Крылов)
  • 2. Нечего батько вспоминать что было отвечал хладнокровно Остап  (Николай Гоголь) .
  • 3. Теперь благослови мать детей своих сказал Бульба  (Николай Гоголь) .
  • 4. Не обманывай рыцарь себя и меня говорила она и кажется качала тихо прекрасной головой своей  (Николай Гоголь) .
  • 5. Конечно я братец  сам виноват говорит он бывало кому-нибудь из своих собеседников  (Ф.М. Достоевский) .
  • 6. Иди иди батюшка захлопотала старушка и конечно старик последовал её совету.
  • 7. Музыка казалось звучала везде и от нее на душе становилось светлее радостнее.

Спишите, поставьте знаки препинания. 1. После обхода больных врач может быть у себя в кабинете. 2. Врач может быть сегодня задержится. 3. Видно сегодня он вернется позже обычного. 4. Рассуждение во-первых должно быть доказательным во-вторых логичным наконец нешаблонным.                              

  • Спишите, поставьте знаки препинания.
  • 1. После обхода больных врач может быть у себя в кабинете.
  • 2. Врач может быть сегодня задержится.
  • 3. Видно сегодня он вернется позже обычного.
  • 4. Рассуждение во-первых должно быть доказательным во-вторых логичным наконец нешаблонным.                              

Спишите. Определите, в каком предложении употребляется вводное слово? Как его отличить от сказуемого?   1. В комнате сидело несколько писцов и очевидно было что никто понятия не имел о нем  (Ф.М. Достоевский) . 2. Следователей было несколько и очевидно никто им не интересовался. 3. Лачужки тесно прижались друг к дружке и кажется, что они терпеливо дышат, ожидая нового налета ветра. 4. Они близко стоят друг к другу и кажется терпеливо ждут его.   5.Она глядела на него но нам казалось что она ничего не видела. 6. Она глядела на него но казалось ничего не замечала.

Спишите. Определите, в каком предложении употребляется вводное слово? Как его отличить от сказуемого?

  • 1. В комнате сидело несколько писцов и очевидно было что никто понятия не имел о нем  (Ф.М. Достоевский) .
  • 2. Следователей было несколько и очевидно никто им не интересовался.
  • 3. Лачужки тесно прижались друг к дружке и кажется, что они терпеливо дышат, ожидая нового налета ветра.
  • 4. Они близко стоят друг к другу и кажется терпеливо ждут его.
  •   5.Она глядела на него но нам казалось что она ничего не видела.
  • 6. Она глядела на него но казалось ничего не замечала.

Определите предложения с вводными словами. Знаки препинания не расставлены. Утро кажется будет …



  • 0




Определите предложения с вводными словами. Знаки препинания не расставлены.

Утро кажется будет радостным.
Друзья к радости невозможно привыкнуть.
Завтра к вечеру может быть гололёд.
К счастью серьёзных ошибок в работе не было.

  • Комментариев (0)



  • 0


Утро, кажется, будет радостным.
Друзья к радости, невозможно привыкнуть.
Завтра к вечеру может быть гололёд.
К счастью, серьёзных ошибок в работе не было

  • Комментариев (0)

Ваш ответ

К счастью, серьёзных ошибок допущено не было.
Это испытание, казалось, никогда не закончится.
Дорога заняла, кажется, целую вечность.
Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть.
Может быть мы увидимся снова, дорогой друг.
Во-первых, он мал, во-вторых, он плохо подготовлен, в-третьих, нет разрешения родителей на участие в соревнованиях.
И дорожки, и клумбы, и, вероятно, крыша террасы — всё было мокрым от дождя.
Она, казалось, не слышала замечаний.
Должно быть, во время войны здесь проходила линия фронта.
Действительно, луна стала пробиваться сквозь облака.
Каждая яблоня, по его словам, была какого-то особенного сорта.
Говорят, февраль будет вьюжным.
Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!
От меня отцу, брат милый, поклониться не забудь.
Покажи мне шлем, Иван.
Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил.
Играйте, пойте, друзья!
Где был ты, сын?
Последняя туча рассеянной бури, одна ты несёшься по ясной лазури.
Звезда печальная, вечерняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив, и чёрных скал вершины.
Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса.
«А, старая знакомая, здравствуй» — ласково проговорила Лиса.
«Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать» — ответила Серая Шейка.
Заяц сказал: «Берегись, Серая Шейка, она опять придет»
«Ведь вы весной вернетесь?» — спрашивала Серая Шейка.
Максим Горький говорил:»Хорошая книга — праздник».
А.С.Пушкин писал: «Что за прелесть эти сказки?».
Учитель спросил:»Вы читали сказки А.С.Пушкина?»
Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернётесь?»
«Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик» — советовала старая утка.
«Неужели река замерзнет?» — думала Серая Шейка.
«Ах, как ты меня напугала, глупая!» — проговорил заяц
Лисичка сказала:»Я тебя съем».

0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

А вот еще интересные материалы:

  • Яшка сломя голову остановился исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного где ошибка
  • К стратегическим ошибкам мышления относятся следующие внутренние убеждения
  • К стилистическим ошибкам относятся неудачный порядок слов