Исследования почвы облегчают установление недостаточности питательных веществ ошибка

Особенности официально-делового стиля речи
Укажите неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в Им.п.)
Заявление подано от…
А) Олега Мицкевич (Мицкевич)
В) Натальи Седых (Седых)
С) Константина Живаго (Живаго)
Д) Антонины Венда (Венда)

Ответ:я думаю под буквой «А»- Олега Мицкевича, так как не склоняются фамилии на: -аго,-ако,-яго,-ых,-их,-ово.

2. Деловое письмо
Вы хотите, чтобы студенческий профком выделил вам льготную путевку в лагерь, тогда вы
напишите…
А) резюме
В) объяснительную записку
С) заявление
Д) автобиографию

Ответ:Буква «С»-заявление

3. Реклама в деловой речи
Определите, что не является визуальной (зрительной) рекламой.
А) световая
В) фотореклама
С) печатная
Д) радиореклама

Ответ:под Буквой «Д»-радиореклама.

4. Речевой этикет в документе и деловые переговоры
Речевой этикет приветствий предусматривает характер поведения, то есть очередность приветствия. Определите, в каком случае нарушена эта норма этикета. Первыми приветствуют:
А) младшие по возрасту — старших
В) младший по должности – старшего
С) женщина — мужчину
Д) член делегации — ее руководителя

Ответ: женщина — мужчину или мужчина-женщину всегда приветствуют первыми
младшие по возрасту — старших- приветствуют вторыми
младший по должности – старшего- приветствуют третьими
член делегации — ее руководителя (независимо от того, своя делегация или зарубежная)-приветствуют последними.

Культура речи
5. Нормы современного русского литературного языка: морфологические нормы
Укажите, какого рода выделенное существительное в предложении:
Маша — большая СЛАСТЕНА.
А) мужского
В) женского
С) общего
Д) среднего

Ответ: я считаю, что» Маша — большая СЛАСТЕНА»- женского рода -«В», так как все существительные в предложении отвечают на вопрос-кто?

6. Нормы современного русского литературного языка: морфологические нормы имени числительного
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А) На Венере день и ночь продолжается по сто семнадцать земных суток, то есть более, чем по
восемьсот часов.
В) Знаменитый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состоявшее из пятисот четырех цифр, в течение тридцати пяти минут.
С) Свыше ста семидесяти народностей и двухсот шестидесяти миллионов человек, говорящих на семидесяти языках, населяют этот край.
Д) Главная бухгалтерия обслуживает тринадцать детских садов и двадцать две ясли.

Ответ:я думаю предложение под буквой «Д»

7. Задание Нормы современного русского литературного языка: лексические нормы
В каком случае нарушение лексической сочетаемости является ошибкой?
А) отменный негодяй
В) очевидное-невероятное
С) экспонаты выставки
Д) живой труп

Ответ: думаю, что все-таки под буквой»В»-очевидное-невероятное.
Очень благодарен Вам за помощь!

Источник

ПОМОГИТЕ ТОВАРИЩИ -ПО БРАТСКИ )))
Исправьте ошибки
1.Нужно держать свое обещание. -.
2.Женщина в космосе только причиняет трудности.-
3.Нет причин впадать в паническое настроение. –
Устраните ошибки, заменив слова их паронимами
1. Как раз в это время открывается охота на болотистых птиц.
2. Наша эпоха все-таки героиская.
3. Исследования почвы облегчают установление недостаточности питательных веществ.
Найдите случаи тавтологии и исправьте фразы.
1. Решено в этот день отремонтировать различными видами ремонта 20 вагонов.
2. Хотелось бы поблагодарить издательство за издание и выпуск этой книги.
3. В текущем году успешно протекает работа над новыми видами элитарной пшеницы.
Исправьте ошибки в предложениях с однородными членами предложения .
1. Жмыхов организовал и руководил бандой.
2. Все эти показания говорят о невиновности моего подзащитного и что он не принимал участия в разбойном нападении.
3. Милованов имеет гордую осанку и упитанность.
Исправьте ошибки, связанные с выбором падежной формы слова.
1. Данные факты говорят за возможность широкого использования водорослей.
2. В борьбе по уменьшению дорожно-транспортных происшествий мы занимаем не последнее место.
3. Алюминиевые провода имеют ряд преимуществ над медными.
Устраните ошибки, связанные с нарушением норм управления.
1. Подсудимый Бариков, злоупотребляя служебным положением, решил оплатить за работу авансовой премией.
2. Сумма премии превышает предел, установленный Положением о премировании, согласно которого премия не должна превышать 0,5 тарифной ставки рабочего.
3. Щелкунов узнал возможность трудоустройства бригады на временную работу.

Источник

8. Выбрать правильный вариант паронима.

1) У девушки были влажные, (чувствительные-чувственные) губы.

2) Студент быстро (освоил-усвоил) материал.

3) Исследование почвы облегчают установление (недостаточности-недостатка) питательных веществ.

4) Я услышала много (обидных-обидчивых) слов.

5) Любой (поступок-проступок) заслуживает осуждения.

6) Молодой рабочий (усвоил-освоил) профессию токаря.

7) (Хищное-хищническое) истребление лесов привело к образованию оврагов.

8) В жаркий день приятно походить по (теневым-тенистым) аллеям.

9) (Болотистый-болотный) ил является отличным удобрением.

10) Множество (фактов-факторов) : климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения — влияют на развитие растений.

Найди верный ответ на вопрос ✅ «8. Выбрать правильный вариант паронима. 1) У девушки были влажные, (чувствительные-чувственные) губы. 2) Студент быстро (освоил-усвоил) …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы

Главная » ⭐️ Русский язык » 8. Выбрать правильный вариант паронима. 1) У девушки были влажные, (чувствительные-чувственные) губы. 2) Студент быстро (освоил-усвоил) материал. 3) Исследование почвы облегчают установление (недостаточности-недостатка) питательных веществ.

Источник

Стилистика и редактирование

Ошибки в употреблении слов-паронимов. Различия между значением и употреблением форм множественного числа. Использование омонимов и паронимов и их стилистическая функция. Употребление иноязычных слов, источник их происхождения и уместность употребления.

Краткое сожержание материала:

Размещено на

Содержание

Задание 93

Задание 10

Задание 11

Задание 12

Задание 13

Задание 14

Задание 15

Задание 16

Задание 17

Задание 18

Список литературы

Задание 9

Найдите ошибки в употреблении слов-паронимов. Исправьте эти ошибки

Ответ:

1.Исследования почвы облегчают определение недостатка питательных веществ.

2. В полку царило воинственное настроение.

3. Доказанная опытом, гипотеза становится научной теорией.

4. Когда вокруг тебя пустыня, когда еще далек привал, в тебе рождается гордость: вот, дескать, где я побывал (В. Берестов).

5. Народ терпел двойной гнет.

6. Наташа надела спецовку электросварщика.

7. Множество факторов: климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения — влияют на развитие растений.

8. Хищническое истребление лесов привело к образованию оврагов.

9. Речь его одинаково эффективно действовала на самые разные аудитории.

10. В конце собрания слово предоставили профессору Дьяконову.

11. Былые заслуги здесь во внимание не принимаются.

Задание 10

В значении слов отражаются различные явления действительности. Найдите предложения, в которых слова не соответствуют предметам, признакам и явлениям, которые они обозначают. Исправьте ошибки, связанные с нарушением лексических форм

Ответ:

1. Началась избирательная кампания.

2. В парке было посажено тридцать два дерева.

3. Он познакомился с поколением новейших компьютеров.

4. Депутаты приняли важное решение, которое способствует исправлению отмеченных недостатков.

5. Передавали «Седьмую симфонию». Тысячи ленинградцев собрались у приемников.

6. Бабушка ласково кивает с добрым морщинистым лицом.

7. В зале в основном были люди почтенного возраста, т.е. многолетние читатели «Знамени».

8. На очередном заседании Клуба книголюбов прошла презентация первых номеров альманаха «Владикавказ».

9. Эта борьба ведется под лозунгом защиты прав человека.

10. Сделавшись революционеркой, Ниловна стала привлекать внимание сыщиков.

Задание 11

Прочитайте высказывания, встретившиеся в современных радио- и телепередачах. Что неправильно в этих высказываниях?

Ответ:

1. Для решения этой задачи необходимы дополнительные средства.

2. Не могу согласиться с тем, что говорил предшествующий докладчик.

3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно это занимает большую часть времени.

4. В современных переводах много языковых неточностей.

5. Такой разносторонний орган, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.

6. Хочу подчеркнуть то, что сейчас особенно важно.

7. Гражданам, которым что — либо известно о местонахождении Муратова, просьба позвонить по телефону.

8. Многие приняли участие в крестном ходе.

Задание 12

От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Выделите существительные, имеющие варианты.

Ответ:

Автор — авторы;

Бухгалтер — бухгалтеры

Вексель — векселя

Воз — возы

Инспектор — инспекторы — инспектора

Год — годы — года

Директор — директора

Доктор — доктора

Катер — катера

Кивер — кивера

Китель — кители — кителя

Корпус — корпуса

Купол — купола

Отпуск — отпуска

Паспорт — паспорта

Профессор — профессора

Порт — порты

Сектор — секторы — сектора

Слесарь — слесари — слесаря

Сторож — сторожа

Тенор — теноры — тенора

Тополь — тополя

Торт — торты

Флигель — флигели — флигеля

Шофер — шофера — шоферы

Шулер — шулеры

Якорь — якоря

Ястреб — ястребы — ястреба

Задание 13

Установите различия между значением и употреблением форм множественного числа данных ниже слов. Составьте с ними предложения.

Ответ:

Зубы — костное образование, во множестве расположенное в ротовой полости большинства позвоночных.

Зубья — острый выступ

Зубы предназначены для захвата, удержания и пережёвывания пищи.

У пилы затупились зубья.

Корни — подземный орган растения.

Коренья — корни некоторых корнеплодов (пастернака, петрушки, сельдерея и т.п.), употребляемые в пищу.

У саженца засохли все корни.

Повар добавил в суп коренья петрушки.

Образы — порядок, способ, метод, организация.

Образа — в христианстве изображение лиц или событий священной или церковной истории, являющееся предметом почитания.

В голове художника возник образ новой картины.

Прихожане восхищенно смотрели на образа.

Поясы — лента, шнур, ремень или пришитая полоса ткани, охватывающая талию, для завязывания, застегивания одежды.

Пояса — часть поверхности земного шара: (1) зона в 15 градусов шириной между двумя меридианами, (2) зона между параллелями, характеризующаяся определёнными физико-географическими, климатическими особенностями; зона распространения, нахождения чего-либо.

Затянем поясы потуже.

Земля делится меридианами на двадцать четыре пояса.

Соболи — Хищный зверёк сем. куньих с ценной шелковистой буро коричневой шерстью.

Соболя — Мех, шкурка этого животного; изделие из него.

Ходить в соболях.

Охотиться на соболя.

Тоны — звук, порождаемый периодичным колебанием воздуха, музыкальный звук, в отличие от шума.

Тона — звук, шум работающего сердца; характер этого звука, шума.

В работе сердца прослушивались глухие тона.

Высокие тоны.

Хлебы — такой продукт в виде изделия какой-нибудь определенной формы.

Хлеба — растение, из зерен которого изготовляется мука и крупа, злак.

Хлеба уродились.

Ставить хлебы в печь.

Задание 14

Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Ответ:

Англичане — англичан

Апельсины — апельсинов

Баклажаны — баклажанов, баклажан

Буряты — бурят, бурятов

Вафли — вафель

Гектары — гектаров

Гренадеры — гренадер, гренадеров

Гусары — гусар, гусаров

Заморозки — заморозок

Калмыки — калмыков

Килограммы — килограммов, килограмм

Кочерги — кочерёг

Лезгины — лезгин

Мандарины — мандаринов

Микроны — микронов, микрон

Носки — носок

Полотенца — полотенец

Рельсы — рельсов, рельс

Рентгены — рентгенов, рентген.

Сапоги — сапог

Свечи — свечей, свеч

Томаты — томатов

Туркмены — туркмен, туркменов

Туфли — туфель

Уланы — улан, уланов

Чулки — чулок

Цапли — цапель

Якуты — якутов

Ясли — ясель

Задание 15

Приведите примеры использования омонимов и паронимов в речи (на примере СМИ), определите их стилистическую функцию.

Ответ:

1. «В пользу размещения декоративных растений в детской комнате говорит многое». («Материнство»,№ 4/5-2010 г.)

Декоративный, прил.1. Предназначенный, служащий для украшения. 2. Живописный, картинный, нарядный, эффектный. 3.Относящийся к декорациям, к оформлению сцены.

Источник

8. Выбрать правильный вариант паронима.

1) У девушки были влажные, (чувствительные — чувственные) губы.

2) Студент быстро (освоил — усвоил) материал.

3) Исследование почвы облегчают установление (недостаточности — недостатка) питательных веществ.

4) Я услышала много (обидных — обидчивых) слов.

5) Любой (поступок — проступок) заслуживает осуждения.

6) Молодой рабочий (усвоил — освоил) профессию токаря.

7) (Хищное — хищническое) истребление лесов привело к образованию оврагов.

8) В жаркий день приятно походить по (теневым — тенистым) аллеям.

9) (Болотистый — болотный) ил является отличным удобрением.

10) Множество (фактов — факторов) : климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения – влияют на развитие растений.

На этой странице находится вопрос 8. Выбрать правильный вариант паронима?. Здесь же – ответы на него,
и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью
простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса
соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях,
оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С
ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из
предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой
строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Источник

Нормы современного русского языка. Тест.

Литература для справок

Культура устной и письменной речи
делового человека: Справочник. Практикум.-
М. — 1997.
Орфоэпический словарь русского языка:
Произношение. Ударение. Грамматические
формы/ Под ред. Р.И. Аванесова — М.- 1983.
Ожегов С.И. Словарь русского языка./ Под
ред. Н.Ю.Шведовой.- Изд-е 14-е.- М. — 1983.
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика
русского языка. – М. – 1987.

Нормы произношения и ударения:

1.1. Выберите произносительный вариант
(ненужное вычеркните):ши[н/н’]ель,
ба[c/c’]ейн,
О[д/д’]есса, [д/д’]екан,

[c/c’]ессия,
[т/т’]ермин, ко[л/л’]оквиум, фольк[л/л’]ор,

ску[ч/ш]но, коне[ч/ш]но, Никити[ч/ш]на,
порядо[ч/ш]ный,

наро[ч/ш]но, було[ч/ш]ная, вдру[к/х],
лё[к/х]кий, Бо[к/х],

мя[г/х]кость, л[‘a/и]гушка,
ж[а/ы]леть, р[‘a/и]бина,

лош[а/ы]дей, ж[а/ы]кет, ито[в/г]о, до
то[в/г]о, пери[о/у]д,

восе[м/м’]десят, ко[м/н]форка,
[вз/з]аимообразно, за[й/йо]м,

дерма[т/нт]ин, д[ур/ру]шлаг,
по[дс/с]кользнуться, ю[н/нн]ый,

кр[е/o’]стный ход,
аф[e/o’]ра,
ос[e/o’]длый,
оп[e/o’]ка,

дивиден[т/д]ы.

Поставьте ударение:кулинария,
свекла, звонишь, углубленный, облегчить,
столяр, колледж, джентельмен,
новорожденный, завидно, газопровод,
договорные, нормированный, произведенный,
блага, средства, одновременный,
втридорога, языковая (подготовка),
бронировать (место в гостинице), форзац,
мизерный.

Лексические нормы:

Выберите нужное слово:

Его речь одинаково (эффектно/эффективно)
воздействовала на разные аудитории.
Исследования почвы облегчают установление
(недостаточности/недостатка) питательных
веществ.
Народ терпел (двойной/двойственный)
гнёт.
Множество (фактов/факторов): климатические
условия, сроки обработки, характер
освещения – влияют на развитие растений.
(Хищное/хищническое) истребление лесов
привело к образованию оврагов.
Меня переполняла (гордыня/гордость):
вот чего я достиг!
Наши опасения оказались (напрасными/тщетными).
(Командированных/командировочных)
просим оформить документы в бухгалтерии.
Обращало на себя внимание
(архаичное/архаическое) произношение
старого актёра.
Пожалуйста, оставьте свою (подпись/роспись)
в журнале.
Мне нравится (демократичное/демократическое)
поведение нашего молодого преподавателя
истории.

2.2. Вычеркните, где необходимо, лишнее
слово: суть дела, ландшафт местности,
постоянные еженедельные рубрики,
коренные аборигены Севера, истинная
правда, материальное благосостояние,
достоверный факт, информационное
сообщение, флора и фауна природы, хороший
достаток, огромная махина, наиболее
оптимальный, более лучшие условия,
календарный год, вокруг да около,
современные требования дня, работа не
завершена до конца, видел собственными
глазами, соответствующее заявление,
восемь человек студентов.

2.3. Выберите нужное слово:

Эта книга (сопутствовала/сопровождала)
меня повсюду.
Мы (прошли /сделали) немалые шаги в
формировании новой политической
системы.
Мы (придаём/уделяем) большое внимание
развитию спорта.
Старшекурсники (приложили/использовали)
все возможности, чтобы порадовать
воспитанников детского дома.
Во вторник будет продолжено обсуждение
проблем, которые сегодня были
(подняты/затронуты).
Разрешите вам (поставить/задать) вопрос
по поводу новой методики.
Качество продукции не (отвечает/удовлетворяет)
требованиям.
Установились (дешёвые/низкие) цены на
нефть.

Грамматические нормы:
1. Допишите окончания прилагательных:
  Широк… авеню, нов… бра, пёстр…
  какаду, свеж… киви, роков… пенальти,
  московск… хиппи, жарк… Батуми, далёк…
  Калахари, полноводн… Миссисипи,
  российск… ФСБ, городск… судья Петрова,
  наш… растяпа Вася.

Просклоняйте числительные:

Свыше 257 (
)
Около 80 (
)
С 1578 (
)
Менее 304 (
)
Над 145 (
)
О 91 (
)
К 615 (
)
В 1717 году (
)
До 2030 года (
)

Допишите окончания глаголов:

Несколько лампочек погасл…
Большинство студентов высказал…сь за
участие в соревнованиях.
Десять человек стоял… в стороне.
Прошл… сто лет.

Допишите окончания прилагательных:

Четыре больши…окна выходили на улицу.
Две институтск… команды заняли призовые
места на областных соревнованиях.
Целы… два дня я смогу провести в столице.
Последни… три месяца не было дождя.
Два листа бумаги, исписанн… мелким
почерком, лежали в конверте.
Первы… два часа нашей встречи прошли
незаметно.

Допишите окончания топонимов. Укажите
варианты:

Из города Людинов…, в деревне
Ромоданов…, на реке Волг…, на улице
Полянк…, в селе Перемышл…, под городом
Киров…, в аэропорту Внуков…, из деревни
Больш…Козл…, к Турынин…, из Грабцев…,
о посёлке Бушмановк…, на станции Лубянк…

Выберите нужную падежную форму
существительного:

Даже первоклассники отличают (звук и
букву/звук от буквы).
Мать тревожилась (о ребёнке/за ребёнка).
Докладчик отметил (о недостатках/недостатки)
работы коллектива.
В отзыве (на книгу/о книге) кратко
излагается её содержание.
Уже появилась рецензия (на новый фильм/
о новом фильме).
Граждане! Оплачивайте (проезд/за проезд).
Что представляет (собой /из себя) ваш
новый дом?
Я очень скучаю (по вас/по вам) и (по ним/
по них).
Моя подруга беспокоится (об отце/за
отца).
Вход по (предъявлении/предъявлению)
пригласительного билета.
(По приезду/ по приезде) зайдите к
директору.
Доклады готовятся согласно
(распоряжению/распоряжения) заведующего
(кафедры/кафедрой).

Исправьте предложения с ненормативным
употреблением деепричастий:

Завершая доклад, мне пришла в голову
новая мысль.
Имея мало времени, доклад пришлось
закончить.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник