Заготовки для практикума по информатике 6 класс ФГОС к учебнику Босовой Л.Л. для проведения практической части урока.
Архив содержит следующие заготовки:
Гербы
— Владимир.bmp
— Гусь-Хрустальный.bmp
— Кострома.bmp
— Переславль-Залесский.bmp
— Ростов Великий.bmp
— Суздаль.bmp
— Ярославль.bmp
Крылатые выражения
— Авгиевы конюшни.doc
— Авгиевы конюшни.odt
— Аннибалова клятва.doc
— Аннибалова клятва.odt
— Аркадская идиллия.doc
— Аркадская идиллия.odt
— Ахиллесова пята.doc
— Ахиллесова пята.odt
— Дамоклов меч.doc
— Дамоклов меч.odt
— Драконовы законы.doc
— Драконовы законы.odt
— Кануть в лету.doc
— Кануть в лету.odt
— Нить Ариадны.doc
— Нить Ариадны.odt
— Панический страх.doc
— Панический страх.odt
— Танталовы муки.doc
— Танталовы муки.odt
— Яблоко раздора.doc
— Яблоко раздора.odt
— Ящик Пандоры.doc
— Ящик Пандоры.odt
Ал-Хорезми.bmp
Весна.JPG
Водные системы.doc
Водные системы.odt
Воды1.doc
Воды1.odt
Воды2.doc
Воды2.odt
Воды3.doc
Воды3.odt
Головоломка.bmp
Дом.bmp
Дом.doc
Дом.odt
Домик.doc
Домик.odt
Зима.JPG
История.doc
История.odt
Клоуны.bmp
Лето.JPG
Мебель.doc
Мебель.odg
Мир.doc
Мир.odt
Описание.doc
Описание.odt
Осень.JPG
Ошибка.doc
Ошибка.odt
Погода.doc
Погода.odt
Поездка.doc
Поездка.odt
Портрет(заготовка).doc
Портрет(заготовка).odt
Природа России.doc
Природа России.odt
Слова.doc
Слова.odt
Солнечная система.doc
Солнечная система.odt
Устройства.doc
Устройства.odt
Цицерон.doc
Цицерон.odt
Шутка.doc
Шутка.odt
Скачать (1.11 МБ, rar). Заготовки для практикума по информатике 6 класс ФГОС к учебнику Босовой Л.Л.
Опубликовано: 16.11.2016
Обновлено: 15.03.2020
6 класс
Практическая работа №4.
«Повторяем возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов»
Задание 1. Правописание
-
Откройте текстовый процессор Word.
-
Найдите и рассмотрите строку заголовка, основное меню, ленты с инструментами, рабочую область, строку состояния. Вспомните назначение уже знакомых вам кнопок на вкладке Главная и выясните назначение новых кнопок, списков и полей на этой вкладке.
-
Откройте документ Ошибка.doc (папка Заготовки). Для этого:
-
в основном меню Файл выберите пункт Открыть;
-
в появившемся окне Открытие документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой находится документ;
-
двойным щелчком мышью откройте нужный документ.
-
Обратите внимание на то, что некоторые слова и предложения подчеркнуты красными и зелёными волнистыми линиями. Красная линия говорит о том, что в слове, скорее всего, допущена ошибка или его нет в компьютерном словаре. Зелёная линия подсказывает, что в предложении неверно расставлены знаки препинания. Попытайтесь самостоятельно устранить выявленные текстовым процессором ошибки.
-
Сохраните исправленный документ в личной папке под именем Проверка1.
-
Повторно откройте документ Ошибка.doc.
-
Запустите проверку документа с помощью команды Правописание (кнопка
на вкладке Рецензирование или клавиша F7). -
Внимательно анализируйте информацию, появляющуюся в диалоговом окне Правописание и с помощью соответствующих командных кнопок вносите изменения или пропускайте помеченные слова.
-
Сохраните исправленный документ в личной папке под именем Проверка2 и закройте программу.
Задание 2. Создание текстового документа
-
Откройте текстовый процессор.
-
На горизонтальной линейке установите маркер отступа первой строки на 1 см.
-
Установите шрифт Arial, размер шрифта 14, выравнивание по ширине. Введите следующий текст:
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность. Предложения, входящие в текст, расположены в определённом порядке. Это создаёт связность текста. Цельность тексту придаёт смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определённое содержание, т.е. имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
-
Используя инструменты текстового процессора, проверьте, нет ли ошибок в набранном вами тексте.
-
Разбейте текст на абзацы. Для этого с помощью клавиш управления курсором (клавиши со стрелками) или мыши помещайте курсор в нужное место (конец абзаца) и нажимайте клавишу Enter.
-
С помощью кнопки Непечатаемые символы
отобразите на экране знаки форматирования и убедитесь, что символы, отмечающие концы абзацев, стоят в нужных местах. Убедитесь, что все абзацы начинаются с красной строки. -
Вспомните, как выделяются отдельные слова и строки. Завершите форматирование текста по следующему образцу:
Текст – это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность.
Предложения, входящие в текст, расположены в определённом порядке. Это создаёт связность текста.
Цельность тексту придаёт смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определённое содержание, т.е. имеет свою тему.
Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
-
Сохраните файл в личной папке под именем Текст и закройте программу.
ВСЕ практические работы для 6 класса можно скачать по ссылке: https://dobrofile.ru/?s=b82321108
Ссылка на мой магазин: https://dobrofile.ru/2401749
Задание 1. Правописание
1. Откройте текстовый процессор Word.
2. Найдите и рассмотрите строку заголовка, основное меню, ленты с инструментами, рабочую область, строку состояния. Вспомните назначение уже знакомых вам кнопок на вкладке Главная и выясните назначение новых кнопок, списков и полей на этой вкладке.
3. Откройте документ Ошибка. doc (папка Заготовки). Для этого:
1) в основном меню Файл выберите пункт Открыть;
2) в появившемся окне Открытие документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой находится документ;
3) двойным щелком мышью откройте нужный документ.
4. Обратите внимание на то, что некоторые слова и предложения подчеркнуты красными и зелеными волнистыми линиями. Красная линия говорит о том, что в слове, скорей всего, допущена ошибка или же его нет в компьютерном словаре. Зеленая линия подсказывает, что в предложении неверно расставлены знаки препинания. Попытайтесь самостоятельно устранить выявленные текстовым процессором ошибки.
5. Сохраните исправленный документ в личной папке под именем Проверка 1.
6. Повторно откройте документ Ошибка. doc
7. Запустите проверку документа с помощью команды Правописание (кнопка Правописание на вкладке Рецензирование или клавиша F7)
8. Внимательно анализируйте информацию, появляющуюся в диалоговом окне Правописание и с помощью соответствующих командных кнопок вносите изменение или пропускайте помеченные слова.
9. Сохраните исправленный документ в личной папке под именем Проверка2 и закройте программу.
Задание 2. Создание текстового документа
1. Откройте текстовый процессор.
2. На горизонтальной линейке установите маркер отступа первой строки на 1 см.
3. Установите шрифт Arial, размер шрифта 14, выравнивание по ширине. Введите следующий текст:
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной ли письменной форме. Основными признаками текста являются связанной и цельности. Предложения, входящие в текст, расположены в определённом порядке. Это создает связность текста. Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определённое содержание. Т. е. имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
4. Используя инструменты текстового процессора, проверьте, нет ли ошибок в набранном вами тексте.
5. Разбейте текст на абзацы. Для этого с помощью клавиш управления курсором (клавиши со стрелками) или мыши помещайте курсор в нужное место (конец абзаца) и нажимайте клавишу Enter.
6. С помощью кнопки Ненапечатанные символы отобразите на экране знаки форматирования и убедитесь, что символы, отмечающие концы абзацев, стоят в нужных местах. Убедитесь, что все абзацы начинаются с красной строки.
7. Вспомните, как выделяются отдельные слова и строки. Завершите форматирование текста по следующему образцу – смотрите документ.
8. Сохраните файл в личной папке под именем Текст и закройте программу.
Заготовки для практикума по информатике 6 класс ФГОС к учебнику Босовой Л.Л. для проведения практической части урока.
Архив содержит следующие заготовки:
Гербы:
— Владимир.bmp — Гусь-Хрустальный.bmp — Кострома.bmp — Переславль-Залесский.bmp
— Ростов Великий.bmp — Суздаль.bmp — Ярославль.bmp
Крылатые выражения:
— Авгиевы конюшни.doc — Аннибалова клятва.doc — Аркадская идиллия.doc — Ахиллесова пята.doc
— Дамоклов меч.doc — Драконовы законы.doc — Кануть в лету.doc — Нить Ариадны.doc
— Панический страх.doc — Танталовы муки.doc — Яблоко раздора.doc — Ящик Пандоры.doc
Ал-Хорезми.bmp Весна.JPG Водные системы.doc Воды1.doc Воды2.doc Воды3.doc
Головоломка.bmp Дом.bmp Дом.doc Домик.doc Зима.JPG История.doc Клоуны.bmp Лето.JPG
Мебель.doc Мир.doc Описание.doc Осень.JPG Ошибка.doc
Погода.doc Поездка.doc Портрет(заготовка).doc Природа России.doc Слова.doc
Солнечная система.doc Устройства.doc Цицерон.doc Шутка.doc
Скачать: Заготовки для практикума 6 класс
Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word
Гипермаркет знаний>>Информатика >>Информатика 6 класс>> Работа 2. Знакомимся с текстовым процессором Word
2. Найдите строку заголовка, строку меню, строку состояния. С помощью меню Вид узнайте, какие панели инструментов установлены. Уберите все лишние панели, оставив только панели Стандартная и Форматирование. Вспомните назначение уже знакомых вам кнопок и выясните назначение новых кнопок, списков и полей этих панелей.
3. Откройте документ Ошибка doc (Мои документы6 классЗаготовки). Для этого:
• в меню Файл выберите пункт Открыть (или щелкните на кнопке Открыть на панели Стандартная);
• в появившемся окне Открытие документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой находится документ;
• двойным щелчком мыши откройте нужный документ.
4. Обратите внимание на то, что некоторые слова и предложения подчеркнуты красными и зелеными волнистыми линиями. Красная линия говорит о том, что в слове, скорее всего, допущена ошибка или же его нет в компьютерном словаре. Зеленая линия говорит о том, что в предложении неверно расставлены знаки препинания. Попытайтесь самостоятельно устранить выявленные текстовым процессором ошибки.
5. Сохраните исправленный документ в собственной папке под именем Проверка 1.
Для этого:
• в меню Файл выберите пункт Сохранить как …;
• в появившемся окне Сохранение документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой следует сохранить документ;
• двойным щелчком мыши откройте нужную папку;
• введите имя документа в поле Имя файла;
• щелкните на кнопке Сохранить.
6. Повторно откройте документ Ошибка.doc.
7. Запустите проверку документа с помощью команды Правописание меню Сервис или кнопки Правописание
панели Стандартная. Внимательно анализируйте информацию, появляющуюся в диалоговом окне Правописание, и с помощью соответствующих командных кнопок вносите изменения или пропускайте помеченные слова.
8. Сохраните исправленный документ в собственной папке под именем Проверка2 и закройте программу.
Задание 2
1. Откройте текстовый процессор MS Word.
2. На горизонтальной линейке установите маркер отступа первой строки на 1 см.
3. Установите шрифт Arial, размер шрифта 14, выравнивание по ширине. Введите следующий текст:
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность, Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста. Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
4. С помощью кнопки Правописание проверьте, нет ли ошибок в набранном вами тексте.
5. Разбейте текст на абзацы. Для этого с помощью клавиш управления курсором (клавиши со стрелками) или мыши помещайте курсор в нужное место (конец абзаца) и нажимайте клавишу {Enter}.
С помощью кнопки Непечатаемые символы
отобразите на экране знаки форматирования и убедитесь, что символы, отмечающие концы абзацев, стоят в нужных местах. Убедитесь, что все абзацы начинаются с красной строки.
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность.
Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста.
Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему.
Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
6. Вспомните, как выделяются отдельные слова и строки. Завершите форматирование текста по следующему образцу:
Текст-это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме Основными признаками текста являются связность и цельность.
Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему.
Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем.
7. Сохраните файл в собственной папке под именем Текст и закройте программу.
Теперь мы умеем;
> запускать текстовый процессор Word;
> открывать, изменять и сохранять документы в текстовом процессоре Word;
> использовать команду проверки правописания в текстовом процессоре Word;
> устанавливать абзацный отступ и разбивать текст на абзацы в текстовом процессоре Word;
> выделять фрагмент текста (поизвольный участок, строку, слово, абзац) и изменять начертание шрифта в текстовом процессоре Word;
> завершать работу с текстовым процессором Word.
Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.
Содержание урокаконспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний — Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов —
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других «взрослых» тем.
Разработка — Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: