Меню

I love babies найти ошибку

i love babies — перевод на русский

я люблю детей

advertisement

i love babiesя люблю детей

‘Course I love babies.

Конечно я люблю детей.

You know how much I love babies.

Ты же знаешь, как я люблю детей.

I love babies.

Я люблю детей.

— Oh, I love babies!

— О, я люблю детей!

I love babies. I want them now.

Я люблю детей, я хочу их сейчас.

Показать ещё примеры для «я люблю детей»…

Отправить комментарий

Текст комментария:

Электронная почта:

@

Смотрите также

  • я люблю детей

Check it at Linguazza.com

  • i love babies: phrases, sentences

Correct mistakes if any

1. There are much cars in this street.

2. I had’t got a bike last year.

3. Sorry, I’m not understanding you!

4. Be carefull! It’s hotter than you think.

5. Kate watchs TV every day.

6. Browns’s dog is barking.

7. Do you be German?

8. I saw Jane in saturday.

9.  We don’t go to school in 1st January.

10. The advices she gave us were all wrong.

11. My father is liking basketball.

12. He is a best football player in his team.

13. Between all school subjects, I like English the best.

14. This is Tom’s and Ann’s room.

15. Have you my keys?

16. There is the pencil on the table.

17. I haven’t many moneys in my wallet.

18. Kate works as the hairdresser.

19. We usually spend our holidays at our grandmother.

20. I must buy some milk for breakfast.

21. Susan is a tall.

22. I never eat chocolate.

23.  Sam isn’t very tallest.

24. The Earth goes round the sun.

25. Did you be at home all day?

26. The baby is playing with it’s toy.

27. I don’t have got a cat.

28. Had you time to finish this exercise yesterday?

29. My brother don’t have a car.

30. I didn’t be in London, I was in New York.

31. They are smileing.

32. My room is bigger then yours.

33. I live in Brighton at the moment.

34. I want go abroad in next year.

35. He must to study harder.

36. Tim was wanting to buy a new computer, but his father refused to pay for it.

37. She don’t can swim.

38. Have you forgotten your pen? Don’t worry, I’ll lend you mine.

39. I have two advices for you: go to sleep early and don’t eat sweets after supper.

40. Theresa is an excellent singer, she sings beautifull.

41. Did you bought ice-cream yesterday?

42. I haven’t seen my uncle since two months.

43. Do you happy?

44. Have you to write this composition tonight?

45. She knows him for two years.

46. Had you a math test yesterday?

47. She want come, she’s ill.

48. Lucy is sitting among Elizabeth and Mary.

49. Do you can speak English?

50. Eve breaked his leg last month

Упражнения на притяжательный падеж в английском

Упражнение 1:

Поставьте правильную форму притяжательного падежа:

  1. The (children) room is upstairs.
  2. (Steve) school is very old.
  3. My (parents) car was not expensive.
  4. It’s my (neighbour) cat.
  5. They are our (doctors) glasses.
  6. (WHO) objective is monitoring the health situation. (WHO = World Health Organization)
  7. (Mr. Jones) secretary is here.
  8. The (babies) toys are funny.
  9. We love (Grandma) cookies.
  10. The (women) boyfriends are late.
  11. Can you see (Mrs. Sally) hat?
  12. (The Browns) house is for sale.
  13. (The America) Cup is a trophy awarded to the winner of the races between two sailing yachts.
  14. A (minute) delay can be very dangerous in such circumstances.
  15. Those are (ladies) shoes.

Упражнение 2:

Исправьте предложения:

  1. The house’ gate is closed.
  2. That’s Mirandas sister.
  3. The Cyclopedia’s of New Zealand was published in six volumes.
  4. The chair’s legs are broken.
  5. The mices tails are long and ugly.
  6. We will consider Charles’es offer about our new schedule.
  7. Don’t move it, it’s the managers chair.
  8. Take Sue’es umbrella, it is raining.
  9. There is something wrong in the paper. You must check Linda story details.
  10. My husbands’ toolkits are very useful.
  11. Where is the WTOs headquarter? (WTO = World Trade Organization)
  12. Climate of Italies varies considerably from the north to the south of the country.
  13. The Earth rotation’s leads to day and night.
  14. The Employees’s Retirement System was established in 1945.
  15. You can find a lot of makeup idea’s for Halloween in our free tutorials.

Упражнение 3:

a) Скажите по-другому, используя притяжательный падеж:

  1. The meeting tomorrow has been cancelled.
  2. We couldn’t choose a name for a boy.
  3. We used to buy clothes for children
  4. This is a list of magazines for women from around the world.
  5. Many people don’t agree with the economic policy of the government.
  6. I was invited to the party of Julia.

b) Переведите:

  1. газета за прошлый понедельник
  2. владелец машины
  3. к вершине горы
  4. июльская жара
  5. мировые ресурсы
  6. улицы Москвы
  7. описание товаров и услуг
  8. фотография радуги

Теория по теме «Притяжательный падеж»

Онлайн тест Притяжательный падеж


Ответы:

Упражнение 1:

  1. The children’s room is upstairs.
  2. Steve’s school is very old.
  3. My parents’ car was not expensive.
  4. It’s my neighbour’s cat.
  5. They are our doctor’s glasses.
  6. WHO’s objective is monitoring the health situation. (WHO = World Health Organization)
  7. Jones’ secretary is here (or Mr. Jones’s secretary).
  8. The babies’ toys are funny.
  9. We love Grandma’s cookies.
  10. The women’s boyfriends are late.
  11. Can you see Mrs. Sally’s hat?
  12. The Browns’ house is for sale.
  13. The America’s Cup is a trophy awarded to the winner of the races between two sailing yachts.
  14. A minute’s delay can be very dangerous in such circumstances.
  15. Those are ladies’ shoes.

Упражнение 2:

  1. The gate of the house is closed.
  2. That’s Miranda’s sister.
  3. The New Zealand’s Cyclopedia was published in six volumes.
  4. The legs of the chair are broken.
  5. The mice’s tails are long and ugly.
  6. We will consider Charles’ offer about our new schedule (or Charles’s offer).
  7. Don’t move it, it’s the manager’s chair.
  8. Take Sue’s umbrella, it is raining.
  9. There is something wrong in the paper. You must check the details of Linda’s story.
  10. My husband’s toolkits are very useful.
  11. Where is the WTO’s headquarter?
  12. Italy’s climate varies considerably from the north to the south of the country.
  13. The Earth’s rotation leads to day and night.
  14. The Employees’ Retirement System was established in 1945.
  15. You can find a lot of ideas of makeup for Halloween in our free tutorials.

Упражнение 3:

a)

  1. Tomorrow’s meeting has been cancelled.
  2. We couldn’t choose a boy’s name.
  3. We used to buy children’s clothes online.
  4. This is a list of women’s magazines from around the world.
  5. Many people don’t agree with the government’s economic policy.
  6. I was invited to Julia’s party.

b)

  1. Last Monday’s paper
  2. The owner of the car
  3. To the top of the mountain
  4. July’s heat
  5. The world’s resources
  6. Moscow’s streets
  7. Description of goods and services
  8. The picture of the rainbow
  1. Упражнения на притяжательные местоимения для 2 класса
    1. Соотнесите местоимения правильно ответив на вопрос «чей»
    2. Переведите на английский язык только местоимения
    3. Вставьте пропущенные местоимения и придумайте свой рассказ
    4. Чего не хватает?
  2. Задания на притяжательные местоимения для 3 и 4 класса
    1. Что в пропусках?
    2. Прочитайте рассказ и придумайте свой
    3. Вставьте пропущенные местоимения
  3. Упражнения с Possessive Pronouns для 5, 6 и 7 класса
    1. Соотнесите предложенные местоимения с пропусками
    2. Выберите верный вариант
    3. Абсолютная форма
    4. Один из трех
    5. Какое местоимение подходит?
    6. Выберите верный вариант
    7. Используйте предложенные местоимения, чтобы заполнить пропуски
    8. Найдите ошибки в некоторых предложениях и замените их правильными
  4. Скачать упражнения на Possessive Pronouns для детей
  5. Заключение

Тема местоимений настолько важна, что ее начинают изучать с самых первых уроков английского языка. Она необходима для дальнейшей работы с грамматикой и порядком слов в предложениях. Более того, на русском языке местоимения используются довольно часто, так что надобность в них при изучении иностранного языка остается.

В английском местоимения делятся на группы:

  • личные;
  • притяжательные;
  • возвратные;
  • указательные;
  • вопросительные;
  • отрицательные;
  • неопределенные.

Разумеется, изучение всех типов проходит постепенно, но употребление не увенчается успехом без фундаментальных знаний, таких как личный и притяжательный падеж местоимений.

Когда дети уже разобрались с косвенным падежом, а также как можно иначе называть свои предметы, а также родных и знакомых, самое время поговорить о том для чего нужны Possessive Pronouns. Прежде всего они отвечают на вопрос «чей». Их расположение в предложениях очень легко запомнить, так как они ставятся перед предметом к которому относятся, например: «My book is old. My tea is cold.» Однако, ученикам следует объяснить, что существуют пары для каждого личного местоимения.

Таблица «Личные и притяжательные местоимения в английском языке»

Личное Притяжательное
I My
You Your
She Her
He His
It Its
They Their
We Our

Также следует рассказать детям, что порой, мы общаемся используя только местоимения без названия предмета. Так притяжательные местоимения изменяются, потому что уже стоят отдельно, а не рядом с существительным, например: «It’s not my bag, I think it’s yours.» То есть если притяжательное местоимение не сопровождается существительным, то привычные my, your, her, his, our, their, its заменяются на абсолютные:

  • mine;
  • yours;
  • hers;
  • his;
  • its;
  • ours;
  • theirs.

Сперва ученики могут запутаться что к чему, но уже через несколько эффективных упражнений они смогут уловить разницу.

Упражнения на притяжательные местоимения для 2 класса

Обычно дети в России начинают изучение английского не с первого, а со второго класса. Многие упражнения для учеников этого возраста должны сопровождаться визуальными дополнениями или физическими активностями. Добавьте шутки и юмор в ваши занятия, чтобы студенты получили удовольствие от уроков с вами. Используйте доску и попросите выполнять упражнения выходя к ней по очереди. Организуйте эстафету, где каждый предыдущий участник должен хлопнуть по ладони следующего. Тот кто отвечает правильно, зарабатывает поощрительный бал.

Соотнесите местоимения правильно ответив на вопрос «чей»

Mary’s his
Jason’s her
Tom and Jerry’s her
My auntie’s their
My father’s his

Переведите на английский язык только местоимения

Мой рюкзак на твоем стуле.
Он сказал однокласснику свой адрес.
Ее сестра учится в Рязани.
Я нашел его телефон.
Она видела их собаку.
Его кошка ест из своей миски.
Она дала мне свой номер телефона.
Ты видел наш дом?

Вставьте пропущенные местоимения и придумайте свой рассказ

Example: Hi, my name’s Beth.

Hi, ___ name’s Beth. This is ___ family. These are ___ father and mother. ___ names are Rob and Elise. This is ___ brother. ___ name’s Nad. And this is ___ sister. ___ name’s Monika. This is ___ dog. ___ name’s Charlie. I love ___ family. What about you? Tell me about ___ family.

Чего не хватает?

This is Mrs Tompson. And this is ___ son.

This is Mr Cherry. And this is ___ sister.

My name is Aly. And these are ___ parents.

These are Mike and Bill. And these are ___ brothers.

This is my dog. And this is ___ bone.

These are cats. And these are ___ kittens.

This is Alice. And this is ___ doll.

We are sisters. This is ___ mother.

Задания на притяжательные местоимения для 3 и 4 класса

После долгих летних каникул изучение иностранного языка начинается повторением пройденного материала. С учетом того, что ребята за год прошли несколько простых времен, предложения становятся длиннее, а лексика разнообразнее. После выполнения подобных упражнений на тренировку грамматики, обязательно устраивайте похожие активности устно. Попросите каждого взглянуть на предметы вокруг и рассказать о них используя притяжательные местоимения.

Что в пропусках?

Example: I have two best friends. Their names are John and Lily.

We have a car. ___ car is yellow.

He has a bike. ___ bike is new.

This is my uncle. ___ name is Jim.

This is my cousin ___ name’s James.

You have a pet. What is ___ pet’s name?

My name’s Lana. ___ mother’s name is Jessica.

This is a hamster. ___ color is brown.

Прочитайте рассказ и придумайте свой

What is Fiona saying? Add my, your, his, her, our or their.

___ first name is Fiona. ___ family name is Head. What about you? What’s ___ first name? And what’s ___ family name? I’m married. You can see ___ husband in the picture. ___ name is Josh. We’ve got one son and one daughter. ___ son is 22. ___ name is Harvie. ___ daughter is 24. ___ name is Rose. Emy is married. ___ husband’s name is Leo. Emy and Leo have got two children. ___ names are Barbara and Ivan.

Вставьте пропущенные местоимения

I have got a backpack. This is ___ backpack.

Have you got a house? Is this house ___?

We have got a bird. This is ___ bird.

They have got a cat. This cat is ___.

She has got many caps. These caps are ___.

He has got many plates. These are ___ plates.

Упражнения с Possessive Pronouns для 5, 6 и 7 класса

Маловероятно, что в 5 классе вы встретите ученика, который не помнит ни одного притяжательного местоимения. В случае с ребятами с 5 по 8 класс, вам не нужно объяснять им эту тему как в первый раз. Однако, пристальное внимание стоит уделить ошибкам в речи. Как известно, спонтанная речь дается сложно, особенно в сочетании с проверкой грамматики. Чтобы у студентов не осталось fossilized errors, вам необходимо тренировать их устную речь как можно чаще. Для этого можно использовать упражнения ниже, выполнять их лучше устно, чтобы ребенок мог запомнить на слух правильное произношение.

Соотнесите предложенные местоимения с пропусками

her    your    its     my    his    their    our

I wash ___ hands before a meal.
He brushes ___ teeth every morning.
They live with ___ parents.
We live with ___ friends.
This is Melony with ___ dog.
Hello, I’m Tom. What’s ___ name?
This is a cushion. ___ color is red.

Выберите верный вариант

Example: Is this bed yours / your?

I like (my/mine) French teacher very much.

He makes (him/his) dinner every day.

This is not (ours/our) house, it’s (theirs / their).

I use (mine/my) laptop and Nina uses (hers / her).

Where are (yours/your) glasses?

This is not Sara’s pencil, it’s (my/mine).

(Our/ours) car is very comfortable and large.

Абсолютная форма

Example: Lana has a bag. This bag is hers.

Dasha has a mirror. This mirror is___.

I have an apple. This apple is ___.

They have a cottage. This cottage is ___.

Misha has a snake. This snake is ___.

We have a dog. This dog is ___.

You have a computer. This computer is ___.

Один из трех

Example: You have a cat. This is your cat.

You have a doll. This is (your/yours /you) doll.

She has a lipstick. This lipstick is (hers/her/his).

He has a fridge. This is (he/him/his) fridge.

They have two cousins. These are (their/theirs/them) daughters.

We have a son. This is (ours/our/us) son.

I have a plant. This is (mine/my/me) plant.

My city is very clean and quiet. What about (you/your/yours) city?

Kate lost (her/hers/their) scarf. I gave her (mine/my/me).

We visit (our/ours/us) granny every day. (hers /her/she) flat is near (ours/our/their).

Какое местоимение подходит?

Is this (yours/your) husband?

It’s (theirs/their) problem, not (our/ours).

It’s a good idea of (your/yours) to go to the park.

Are these (her/hers) clothes?

We’re going boating with some friends of (our/ours).

Is it (yours/your) book about insects? -No, it’s not (my/mine).

We know (their/theirs) address but they don’t know (our/ours).

That’s not (my/mine) coat. (Mine/my) is grey.

His bedroom is bigger than (her/hers) but (her/hers) is cozier.

(My/mine) parents live in Moscow region, and (your/yours)?

Выберите верный вариант

Whose shoes are these? Are they (my/mine) or (your/yours)?

– They are (her/hers).

(Our/Ours) appartment is cleaner than (their/theirs).

Look at this woman. She is (his/him) mother.

It’s not (her/hers) mascara. (Her/hers) is diffirent.

(My, Mine) life, (my/mine) rules.

Was (your/yours) vacation exciting?

— (My/Mine) was boring.

Can I use (their/theirs) phone? (Our/Ours) is out of order.

Mrs. Stark is a friend of (his/him).

Sometimes she takes care of (my/mine) flowers and I water (her/hers).

I remember the place but I don’t remember (it/its/her/his) name.

Используйте предложенные местоимения, чтобы заполнить пропуски

my, our, your, his, her, its, their

You should play with ___ toys.

Robert couldn’t use ___ phone because it was broken.

The funny dog tried to catch ___ tail.

I hope you’ll enjoy ___ meal.

Mandy drove ___ children to kindergarten.

I had ___ chest X-rayed.

We can bring ___ dishes.

They often go to Turkey because they love ___ nature.

He can’t find ___ clothes.

She didn’t give me ___ number.

Найдите ошибки в некоторых предложениях и замените их правильными

Например: Mine brother lives in Turkey. – My brother lives in Turkey.

It isn’t ours parrot.

His peach was very sweet.

How many books are there in hers library?

The wolf hurt his tail.

Is this flat your?

It’s my birthday, not yours.

Theirs mother is younger than ours.

She is a friend of my.

The world is at her feet.

Did you like mine gift?

Скачать упражнения на Possessive Pronouns для детей

Как видите, в зависимости от уровня и класса упражнения для начинающих постепенно становятся сложнее. Данная тема позволяет придумывать активные задания на ходу. Раздайте детям стикеры и попросите подписать предметы с помощью самостоятельных и притяжательных местоимений. Если захотите добавить азарта, скажите ребятам, что победит тот, кто подпишет больше всего предметов. Итоги сможете подвести определив у какого студента был стикер того или иного цвета.

Мы подготовили для вас отдельные Word файлы с упражнениями на притяжательные местоимения для каждого класса, которые вы можете скачать, чтобы распечатать, или разослать ученикам:

  • для 2 класса,
  • для 3 и 4 класса,
  • для 5, 6 и 7 классов.

Заключение

В этой статье вы узнали базовые грамматические упражнения для обучения притяжательных местоимений. Обычно дети сухо реагируют на типовые грамматические задания, поэтому только учитель может вызвать интерес к учебному процессу. Как вы возможно заметили, на протяжении всей статьи мы рекомендовали некоторые способы как можно разнообразить казалось бы типичный урок по грамматике английского. Подобные активности не требуют творческого мышления или нестандартного воображения, более того подобная затея займет не более 10 минут.

Это более чем возможно для учителей, прошедших курс TEFL/TESOL. На нем учителя учатся составлять эффективные планы занятий, быстро готовиться к урокам и находить интересные материалы. Также на онлайн курсе вы узнаете о том, какие особенности обучения нужно учитывать преподавая взрослым и детям. За несколько месяцев обучения вы станете квалифицированным педагогом с международным сертификатом. Используя возможности таких знаний, вы легко сможете сменить место работы, получить повышение или переехать за границу. Так как сертификат узнаваем и уважаем работодателями по всему миру, с переездом и поиском работы проблем не будет. Воспользуйтесь нашей акцией для приобретения онлайн курса TEFL/TESOL.

Надеемся наша статья помогла вам разобраться с преподаванием притяжательных местоимений. Поделитесь, какие упражнения любят ваши студенты. Обязательно оставляйте возникшие вопросы в комментариях ниже. Мы всегда рады помочь.

0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

А вот еще интересные материалы:

  • Яшка сломя голову остановился исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного где ошибка
  • I has worked исправь ошибки
  • I forgot to do my homework где ошибка