Предложение с ошибкой: Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.
Задание входит в состав ЕГЭ по русскому языку для 11 класса под номером 7 (Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления).
Теория: 7 задание ЕГЭ по русскому языку
Разберемся, какая ошибка допущена в предложении и как ее исправить.
Предложение:
Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.
В предложении есть причастный оборот «населяющие определённую территорию», он относится к определяемому слову «группа» (группа какая? населяющая определённую территорию), однако не согласован с ним. Нужно согласовать причастный оборот с определяемым словом «группа».
Тип ошибки: Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Верный вариант:
Группа популяций разных видов, населяющая определённую территорию, образует сообщество.
Поделитесь статьей с одноклассниками «Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию – где ошибка».
При копировании материалов с сайта ссылка на источник обязательна. Уважайте труд людей, которые вам помогают.
Нашли ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.
Задание №236.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгении Онегине» рисует картины жизни Петербурга и Москвы.
2) Готовясь к устному выступлению, понадобится много времени.
3) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев.
4) МГУ объявило о наборе студентов на новую специальность.
5) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.
6) В фамусовском обществе ценятся не благородство и честность, а угодничество и подхалимство.
7) Внимательный читатель «домысливает» сложные сюжеты и прослеживает мотивы, которые связывают эпизоды в разных частях художественного текста.
8) Вдальнейших исследованиях автор опирался как на данные толковых словарей, так и на материалы летописей.
9) Благодаря уникальным экспозициям Палеонтологического музея посетители могут представить себе древних животных нашей планеты.
| А | Б | В | Г | Д |
Пояснение:
В предложении 3 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 1 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 5 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка Д.
Показать ответ
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
1 января 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Ошибки в предложениях с причастным оборотом
Практика.
1. В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим верность долгу и отчизне.
2. Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах.
3. Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием.
4. Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.
5. Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много говорящие русскому сердцу.
6. Туристы направились к леснику, жившему возле небольшого лесного озера.
7. Оценка риска для здоровья — это процесс установления степени выраженности и вероятности развития неблагоприятных эффектов,
обусловленные воздействием факторов окружающей среды на здоровье.
8. Все ученики, пришедшие на факультативное занятие, разобрались в сложной теме.
9. Жизнь, отданная за родину, со временем становится легендой.
10. Мне подарили книгу Л.Н.Толстого, опубликованного ещё при жизни писателя.
11. Болельщики, приехавшие из многих стран мира, радостно приветствовали олимпийских чемпионов
12. Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.
13. Вдруг в стоящем доме через улицу от меня раздались звуки органа.
14. Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически.
15. Автор рассказал об изменениях в книге, готовящей им к переизданию.
Ответы
1) Неверно . сохраняющего
2) Правильно.
3) Неверно. Каждый программист закреплён за определённым компьютером и следит за его состоянием.
4) Неверно, не совпадает падеж.
5) Неверно. Не совпадает падеж.
6) Неверно. Видовременная соотнесенность нарушена.
7) Неверно. Согласование в падеже
8) Верно.
9) Верно.
10) Неверно
11) Правильно.
12) Неверно. Время причастия неверно.
13) Неверно. Определяемое слово внутри причастного оборота
14) Неверно. Определяемое слово внутри причастного оборота
15) Неверно. Надо использовать возвратность (ся)
-
Экология. Основные
понятия и термины. История развития
экологических представлений и методов
у человека.
Живые
организмы и их неживое окружение
неразрывно связаны друг с другом и
находятся в постоянном взаимодействии.
Совместно живущие организмы различных
видов обмениваются веществом и энергией
между собой и окружающей их физической
средой. Эта сеть вещественно-энергетических
взаимосвязей объединяет живые организмы
и окружающую их среду в сложные
экологические
системы.
1868г. Эренст Геккель
1992г. Денис Медоуз
– предложил формулу глобального развития
Предмет
экологии.
Экология
(от греч «ойкос» — жилище, убежище и
«логос» — наука) — это наука
о взаимоотношениях живых организмов и
среды их обитания.
Экология занимается отдельными особями,
популяциями (состоящими из особей одного
вида), сообществами (состоящими из
популяций) и экосистемами (включающими
сообщества и окружающую их среду).
Экологи изучают, как среда влияет на
живые организмы и как организмы
воздействуют на среду. Исследуя
популяции, экологи решают вопросы об
отдельных видах, об устойчивых изменениях
и колебаниях численности популяций.
При изучении сообществ рассматривается
их состав или структура, а также
прохождение через сообщества энергии
и вещества, т. е. то, что называется
функционированием
сообществ.
Экология занимает
центральное место среди других
биологических дисциплин и связана
с генетикой, эволюционным учением,
это-логией (наука о поведении), физиологией.
Самая тесная связь
существует между экологией и теорией
эволюции. Благодаря естественному
отбору в процессе исторического развития
органического мира оставались лишь те
виды, популяции и сообщества, которые
в борьбе за существование выживали и
приспосабливались к меняющейся среде
обитания.
Понятие «экология»
распространено очень широко. Под
экологией в большинстве случаев
понимают любое взаимодействие человека
и природы или, чаще всего, ухудшение
качества окружающей нас среды, вызванное
хозяйственной деятельностью. В этом
смысле экология касается каждого из
членов общества.
Экология, понимаемая
как качество окружающей среды,
воздействует на экономику и определяется
ею, вторгается в социальнуюжизнь, влияет
на внутреннюю и внешнюю политику
государств и зависит от политики.
В
обществе растет беспокойство по поводу
экологического состояния окружающей
среды и начинает формироваться чувство
ответственности за состояние природных
систем Земли. Экологическое
мышление, т.
е. анализ всех принимаемых хозяйственных
решений с точки зрения сохранения и
улучшения качества окружающей среды,
стало абсолютно необходимым при
разработке любых проектов освоения и
преобразования территорий.
-
Различные
виды экологии, их классификация и
некторые особенности.
— Общая экология
— Экология чнловека
— Социальная Экология
— Природопользование
— Охрана Окр Среды
— Глобальная Экология
— Промышленная
Экология
Аутоэкология —
(факторы окруж среды)
Популяционная
Экология — (рассмотрение жизни одной
осыби и избранной популяции)
Биогеоцинотическая
экология – (общая экология) + таблица
-
Система,
ее виды и свойства. Экосистема, примеры.
1935 – Тенсли
признаки системы:
наличие связей, наличие составных
элементов
Виды систем: —
замкнутая открытая(значит потоки)
полу-открытая
Сложная
(более 10в 11 элементов)
Понятие
о сообществе и экосистеме.
Группа популяций разных видов, населяющая
определенную территорию, образует
сообщество.
Представление о любом ландшафте в первую
очередь связывается с его растительностью.
Тундра, тайга, листопадные леса, луга,
степи, пустыни состоят из разнообразных
растительных сообществ. Березовые
леса отличаются от дубрав не только
древесным составом, но и подлеском и
травяным покровом. Каждое растительное
сообщество населено свойственными ему
сообществами животных, грибов и
микроорганизмов.
Все
сообщества растений, животных,
микроорганизмов, грибов находятся в
теснейшей связи друг с другом, создавая
неразрывную систему взаимодействующих
организмов и их гюпуляций, — биоценоз,
который также называют сообществом.
Можно выделить сообщества любого размера
и уровня. Среда и сообщества обмениваются
веществами и энергией: из среды живые
организмы пегяощают вещества и энергию
и возвращают их обратно в окружающую
среду. Благодаря этим обменным процессам
сообщество (биоценоз) и окружающая его
среда представляют собой неразрывное
единство, одну сложную систему. Такую
систему называют экосистемой
или биогеоценозом
(рис. 95). В последнее время термин
«экосистема» употребляется чаще.
Функциональные
группы организмов в сообществе.
Любое сообщество состоит из совокупности
организмов, которые по типу пита-‘ ния
можно разделить на три функциональные
группы. Зеленые растения — автотрофы.
Они способны аккумулировать солнечную
энергию в процессе фотосинтеза и
синтезировать органические вещества.
Автотрофы — это продуценты,
т. е. производители
органического вещества, первая
функциональная группа организмов
биоценоза.
Любое
сообщество включает в себя также
гетеротрофные организмы, которым
для питания необходимы уже готовые
органические вещества. Различают
две группы гетеротрофов: консу
менты, или
потребители,
продуценты,
т. е. разрушители.
К консументам
относятся животные. Травоядные животные
употребляют растительную пищу, а
плотоядные — животную. К редуцентам
относятся микроорганизмы — бактерии
и грибы. Редуценты разлагают выделения
животных, остатки мертвых растений,
животных и микроорганизмов и другие
органические вещества. Разрушители
питаются органическими соединениями,
образующимися при разложении. В процессе
питания редуценты минерализуют
органические отходы до воды, двуокиси
углерода и минеральных элементов.
Продукты минерализации вновь используются
продуцентами.
Следовательно,
в экосистеме пищевые и энергетические
связи идут в направлении: продуценты
->
консументы —^
редуценты. Все три перечисленные группы
организмов существуют в любом сообществе.
В каждую группу входит множество
популяций, населяющих экосистему.
Только совместная работа всех трех
групп обеспечивает функционирование
экосистемы.
Примеры
экосистем.
Разные экосистемы отличаются друг от
друга как по видовому составу организмов,
так и по свойствам среды их обитания.
Рассмотрим в качестве примеров листопадный
лес и пруд.
В состав листопадных
лесов входят буки, дубы, грабы, липы,
клены, березы, осины, рябины и другие
деревья, чья листва осенью опадает. В
лесу выделяется несколько ярусов
растений: высокий и низкий древесный,
кустарников, трав и мохового напочвенного
покрова. Растения верхних ярусов более
светолюбивы и лучше приспособлены
к колебаниям температуры и влажности,
чем растения нижних ярусов. Кустарники,
травы и мхи в лесу теневыносливы, летом
они существуют в полумраке, который
образуется после полного развертывания
листвы деревьев. На поверхности почвы
лежит подстилка, состоящая из
полуразложившихся остатков, опавшей
листвы, веточек деревьев и кустарников,
мертвых трав (рис. 96).
Фауна листопадных
лесов богата. Много норных грызунов,
зем-лероющих насекомоядных, хищников
(лисица, барсук, медведь). Встречаются
млекопитающие, живущие на деревьях
(рысь, белка, бурундук). В группу крупных
травоядных входят олени, лоси, косули.
Широко распространены кабаны. Птицы
гнездятся в различных ярусах леса: на
земле, в кустарниках, на стволах или в
дуплах и на вершинах деревьев. Много
насекомых, которые питаются листьями
(например, гусеницы) и древесиной
(короеды). В подстилке и верхних
горизонтах почвы обитает громадное
количество безпозвоноч-ных животных
(дождевые черви, клещи, личинки насекомых),
грибов и бактерий.
Пример
экосистемы, где средой жизни организмов
служит вода, — известные всем пруды.
На мелководье прудов поселяются
укореняющиеся или крупные плавающие
растения (камыш, кувшинки, рдесты).
По всей толще воды на глубину проникновения
света распространены мелкие плавающие
растения, в основной массе водоросли,
называемые фитопланктоном.
Когда водорослей много, вода становится
зеленой, как говорят, «цветет». В
фитопланктоне много сине-зеленых, а
также диатомовых и зеленых водорослей,
к которым принадлежат и нитчатые зеленые
водоросли.
Личинки насекомых,
головастики, ракообразные, растительно-ядные
рыбы питаются живыми растениями или
растительными остатками, хищные насекомые
и рыбы поедают разнообразных мелких
животных, а крупные хищные рыбы охотятся
и за расти-тельноядными и за хищными,
но более мелкими рыбами.
-
Ценозы
и Топы. Биогеоценоз. Основные виды
связей и потоков в экологии.
Биогеоценоз.
Из курсов ботаники и зоологии вы знаете,
что в природе виды растений и животных
распределяются не случайно, а всегда
образуют определенные, сравнительно
постоянные комплексы — природные
сообщества. ‘ Такие комплексы взаимосвязанных
видов (популяций разных видов), обитающих
на определенной территории с более или
менее однородными условиями существования,
образуют биогеоценоз.
Биогеоценоз
неразрывно связан с факторами неживой
природы (почва, влажность, температура
и др.), образуя вместе с ними устойчивую
систему, между компонентами которой
протекает круговорот веществ. Саморегуляция
проявляется в том, что численность
особей каждого вида поддерживается на
определенном, относительно постоянном
уровне. Такую устойчивую саморегулирующуюся
систему академик В. Н. Сукачев и назвал
биогео-ценозом. В научной литературе
подобные системы часто называют
экологическими системами (экосистемами).
Основу связей между
популяциями биогеоценоза обусловливает
характер питания особей и способы
получения ими энергии.
Все организмы по
способу питания разделяются на две
группы — автотрофы и гетеротрофы.
Автотрофы (преимущественно растения)
для синтеза органических веществ
используют неорганические соединения
окружающей среды. Гетеротрофы (животные,
человек, грибы, бактерии) питаются
готовыми органическими веществами,
которые синтезировали автотрофы. В
любом био-геоценозе очень скоро иссякли
бы все запасы неорганических соединений,
если бы они не возобновлялись в процессе
жизнедеятельности организмов. В
результате дыхания, разложения трупов
животных и растительных остатков
органические вещества превращаются
в неорганические соединения, которые
возвращаются снова в природную среду
и могут опять использоваться автотрофами.
Таким
образом, в биогеоценозе в результате
жизнедеятельности организмов
непрерывно осуществляется поток атомов
из неживой природы в живую и обратно,
замыкаясь в круговорот. Для круговорота
веществ необходим приток энергии извне.
Источником энергии служит Солнце.
Движение вещества, вызванное
деятельностью организмов, происходит
циклически, оно может быть использовано
многократно, в то время как поток энергии
в этом процессе имеет однонаправленный
характер. Энергия излучения Солнца в
биогеоценозе преобразуется в различные
формы: в энергию химических связей, в
механическую и,
наконец, во внутреннюю.
Круговорот веществ
в биогеоценозе — необходимое условие
существования жизни. Он возник в процессе
становления жизни и усложнялся в ходе
эволюции живой природы. С другой стороны,
чтобы в биогеоценозе был возможен
круговорот веществ, необходимо
наличие в экосистеме организмов,
создающих органические вещества из
неорганических и преобразующие энергию
излучения Солнца, а также организмов,
которые используют эти органические
вещества и снова превращают их в
неорганические соединения.
Основу подавляющего
большинства биогеоценоза составляют
зеленые растения — производители
органического вещества (продуценты).
В биогеоценозе обязательно присутствуют
раститель-ноядные и плотоядные животные
— потребители живого органического
вещества (консументы) и, наконец,
разрушители органических остатков
— преимущественно микроорганизмы,
которые доводят распад органических
веществ до простых минеральных соединений
(редуценты). В биогеоценозе каждая из
этих трех главных групп образована
многими видами.
Существуют, однако,
биогеоценозы, не включающие авто-трофных
растений, например экосистемы больших
глубин океана или пещер. Но во всех
биогеоценозах подобного типа обязателен
приток энергии извне в форме органических
веществ, которые как бы заменяют
энергию Солнца, аккумулируемую в
результате фотосинтеза растениями.
Соседние файлы в предмете Экология
- #
- #
- #
- #
- #
- #