ЗАДАНИЕ
N 3
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Проанализируйте
словарную статью и выполните
задание.
б`удний
// б`удничный
Будний
(разг.) – не праздничный (о времени).
Будничный
– постоянно окружающий человека;
предназначенный для будней, повседневный,
обыденный; прозаический, однообразный.
Будний
(-яя, -ее, -ие) день, пора, время.
Будничный
(-ая, -ое, -ые) труд, работа, дело, занятие,
заботы; одежда, обувь, обстановка,
тема.
Народ стекался туда в большом
числе, несмотря на будний
день (К. Федин. Наровчатская хроника).
Ковшову
стало неловко за свой будничный
костюм (В. Ажаев. Далеко от Москвы).
Информация,
данная о слове, представлена в словаре
…
|
|
|
паронимов |
|
|
|
синонимов |
||
|
|
антонимов |
||
|
|
омонимов |
ЗАДАНИЕ
N 4
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Нормы
употребления предлогов нарушены в
словосочетаниях …
|
|
|
согласно |
|
|
|
|
вопреки |
|
|
|
благодаря |
||
|
|
согласно |
ЗАДАНИЕ
N 5
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Грамматические
ошибки допущены в предложениях …
|
|
|
У |
|
|
|
|
За |
|
|
|
В |
||
|
|
Купечество, |
ЗАДАНИЕ N 6
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
В
предложенном тексте нарушается такое
качество хорошей речи, как …
Ну,
для установления контакта с аудиторией
нужно учитывать её особенности. Значит,
к ним относятся возраст слушателей,
также их пол, возраст, также уровень
образования, профессиональные интересы.
Также выступающий должен знать особенности
психологии слушателя.
|
|
|
чистота |
|
|
|
точность |
||
|
|
логичность |
||
|
|
выразительность |
Решение:
В
предложенном тексте много лишних слов
(ну,
значит,
также).
Они засоряют текст, поэтому нарушается
одно из важнейших коммуникативных
качеств хорошей речи – её чистота.
ЗАДАНИЕ
N 7
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Двойные
согласные пишутся во всех словах,
представленных в рядах …
|
|
|
це(л, |
|
|
|
|
те(р, |
|
|
|
ко(л, |
||
|
|
гу(м, |
ЗАДАНИЕ
N 8
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Неправильная
форма прилагательного использована в
словосочетании …
|
|
|
популярная |
|
|
|
незапланированный |
||
|
|
вместительный |
||
|
|
знаменитая |
ЗАДАНИЕ
N 9
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Фразеологизм
обетованная
земля имеет
значение …
|
|
|
предмет |
|
|
|
фантастический |
||
|
|
то, |
||
|
|
непреодолимое |
ЗАДАНИЕ N 10
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Двоеточие
на месте скобок следует поставить в
предложении …
|
|
|
Володя |
|
|
|
Кусты, |
||
|
|
Биться |
||
|
|
Всю |
Решение:
Двоеточие
на месте скобок следует поставить в
предложении «Володя
возвращался домой в приподнятом
настроении: он победил в себе слабость».
Предложение бессоюзное сложное. Вторая
часть называет причину того, о чём
говорится в первой части. Ср.: «Володя
возвращался домой в приподнятом
настроении, потому что он победил в себе
слабость».
ЗАДАНИЕ N 11
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Речевая
ошибка допущена в предложении …
|
|
|
Вы |
|
|
|
Для |
||
|
|
Серия |
||
|
|
Росписи |
Решение:
Речевые
ошибки – это немотивированные отступления
от норм литературного языка, нарушения
правильности литературной речи на
разных уровнях языка. Так, к лексическим
ошибкам относятся следующие: употребление
слова в несвойственном ему значении,
нарушение норм лексической сочетаемости,
расширение и сужение значения слова,
неразличение паронимов, ошибки в
употреблении омонимов, антонимов,
синонимов и др. (Энциклопедический
словарь-справочник. Выразительные
средства русского языка и речевые ошибки
и недочёты / под ред. А.П. Сковородникова.
– М. : Флинта : Наука, 2005. – 480 с.). В
предложении «Вы можете изложить только
главную суть вопроса, не вдаваясь в
подробности» обнаруживается речевая
избыточность в сочетании главную
суть вопроса.
Слово суть
имеет значение «самое главное и
существенное в чём-нибудь» (Ожегов,
С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь
русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.
– М. : Азъ, 1993). Предложение может быть
исправлено так: «Вы можете изложить
только суть вопроса, не вдаваясь в
подробности».
ЗАДАНИЕ N 12
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Слитно
пишутся все слова в рядах …
|
|
|
(полу)кислое |
|
|
|
|
(Восточно)американское |
|
|
|
проехать |
||
|
|
приехать |
Решение:
Существительные
и прилагательные с полу—
всегда пишутся слитно: полукислый,
полуправда.
Наречия,
образованные от полных форм прилагательных,
пишутся слитно: врукопашную,
вплотную,
вкрутую
и т.д. Исключения: в
открытую,
в
общем.
Прилагательное
восточноамериканский
пишется слитно, так как оно образовано
из сочетания, построенного на основе
подчинительной связи (Восточная
Америка).
Ср. также: первобытнообщинный
(первобытная
община).
Производный
предлог вследствие
пишется слитно: вследствие
болезни. Ср. также: вместо
смеха,
вслед
экипажам.
Производные предлоги следует отличать
от сочетаний предлога с существительными:
«в следствии по делу»; «в место,
обозначенное на карте»; «всматриваться
в след зверя».
Правила русской орфографии
и пунктуации: Полный академический
справочник / под ред. В. В. Лопатина. –
М. : Эксмо, 2006. – 480 с.
ЗАДАНИЕ N 13
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Неправильные
формы личного местоимения 3-го лица
использованы в рядах …
|
|
|
моложе |
|
|
|
|
согласно |
|
|
|
|
напротив |
|
|
|
вокруг |
Решение:
Согласно
морфологической норме, после предлогов
наречного происхождения, управляющих
дательным падежом, начальное н
перед местоимением не добавляется:
согласно
ему,
вопреки
ей,
навстречу
ему.
Не требуют после себя добавления н
к местоимению формы сравнительной
степени прилагательных и наречий,
например: «Брат моложе её»,
«Он играет лучше его»
и т.д.
Начальное н
прибавляется к формам личного местоимения
3 лица, если они стоят после простых
предлогов (без,
в,
для,
из,
к,
на,
над,
от,
по
и др.) и ряда производных предлогов,
управляющих родительным падежом,
например: без
него,
напротив
них,
вокруг
неё.
Голуб,
И. Б. Риторика : учеб.пособие /
И. Б. Голуб.– М. : Эксмо, 2005. –
С. 248–249.
ЗАДАНИЕ N 14
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Ударение
падает на третий слог в словах,
представленных в рядах …
|
|
|
валовой, |
|
|
|
|
агрономия, |
|
|
|
танцовщица, |
||
|
|
некролог, |
Решение:
В
словах валовой,
подбодрить,
агрономия,
исповедание,
согласно литературной норме, ударение
падает на третий слог.
Орфоэпический
словарь русского языка. Произношение,
ударение, грамматические формы / под
ред. Р. И. Аванесова. – М. : Русский
язык, 2001. Иванова, Т. Ф. Новый орфоэпический
словарь русского языка. Произношение.
Ударение. Грамматические формы /
Т. Ф. Иванова. – М. : Русский
язык – Медиа ; Дрофа, 2008.
ЗАДАНИЕ
N 15
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Правильные
формы числительных использованы в
словосочетаниях …
|
|
|
трое |
|
|
|
|
пятеро |
|
|
|
|
мать |
|
|
|
четверо |
ЗАДАНИЕ
N 16
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Знаки
препинания расставлены верно в
предложениях…
|
|
|
Киты, |
|
|
|
|
Когда |
|
|
|
Человек |
||
|
|
Чтобы |
ЗАДАНИЕ N 17
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Во
вводной части курсовой (дипломной)
работы даётся …
|
|
|
обоснование |
|
|
|
|
обзор |
|
|
|
|
изложение |
|
|
|
описание |
Решение:
Во
вводной части курсовой (дипломной)
работы необходимо обосновать актуальность
научного исследования, дать обзор
литературы по изучаемой теме, выделить
конкретный предмет исследования,
обосновать и чётко изложить цели и
задачи работы, охарактеризовать
используемые методы.
Штрекер, Н. Ю.
Русский язык и культура речи : учеб.
пособие для вузов / Н. Ю. Штрекер.
– М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С. 77.
ЗАДАНИЕ N 18
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Грамматические
ошибки, характерные для разговорного
стиля речи, обнаруживаются в предложениях …
|
|
|
Собирайтесь |
|
|
|
|
А |
|
|
|
Ничего |
||
|
|
Бросить |
Решение:
В
предложении «Собирайтесь
и езжайте с богом; как приедете, позвоните»
допущена ошибка: употреблена
разговорно-просторечная форма
повелительного наклонения глагола
ехать
– езжайте.
Правильной является форма
поезжайте.
Ошибка, связанная с заменой формы
прошедшего времени глагола формой
настоящего времени обнаруживается в
предложении «А
она увидела преступника, испугалась,
что он может узнать её, и убегает».
Следовало сказать: «А
она увидела преступника, испугалась,
что он может узнать её, и убежала».
ЗАДАНИЕ N 19
сообщить
об ошибке
Начало
формы
Конец
формы
Преимущественно
в публицистическом стиле используются
выражения …
|
|
|
эскалация |
|
|
|
|
популистские |
|
|
|
получить |
||
|
|
актуальность |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Самые распространенные ошибки в ЕГЭ по русскому языку:
Классификация ошибок по ФИПИ
- Грамматические ошибки.
- Речевые ошибки.
- Логические ошибки
- Фактические ошибки.
- Орфографические ошибки.
- Пунктуационные ошибки.
- Графические ошибки.
Грамматические ошибки
Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы: словообразовательной, морфологической, синтаксической.
Например:
- подскользнуться вместо поскользнуться, благородность вместо благородство – здесь допущена ошибка в словообразовательной структуре слова, использована не та приставка или не тот суффикс;
- без комментарий, едь вместо поезжай, более легче – неправильно образована форма слова, т. е. нарушена морфологическая норма;
- оплатить за проезд, удостоен наградой – нарушена структура словосочетания (не соблюдаются нормы управления);
- Покатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю – неправильно построены предложения с деепричастным оборотом (1) и с однородными членами (2), т. е. нарушены синтаксические нормы.
В отличие от грамматических, речевые ошибки – это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм, например:
- Штольц – один из главных героев одноименного романа Гончарова «Обломов»;
- Они потеряли на войне двух единственных сыновей.
Речевую ошибку можно заметить только в контексте, в этом ее отличие от ошибки грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен.
Ниже приводятся общепринятые классификаторы грамматических и речевых ошибок.
Виды грамматических ошибок:
- Ошибочное словообразование — Трудолюбимый, надсмехаться.
- Ошибочное образование формы существительного — Многие чуда техники, не хватает время.
- Ошибочное образование формы прилагательного — Более интереснее, красивше.
- Ошибочное образование формы числительного — С пятистами рублями.
- Ошибочное образование формы местоимения — Ихнего пафоса, ихи дети.
- Ошибочное образование формы глагола — Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы.
- Нарушение согласования — Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.
- Нарушение управления — Нужно сделать свою природу более красивую.
Повествует читателей. - Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — Большинство возражали против такой оценки его творчества.
- Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях — Он написал книгу, которая эпопея.
Все были рады, счастливы и веселые. - Ошибки в построении предложения с однородными членами — Страна любила и гордилась поэтом.
В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю. - Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом — Читая текст, возникает такое чувство…
- Ошибки в построении предложения с причастным оборотом — Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
- Ошибки в построении сложного предложения — Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал еще в детстве. Человеку показалось то, что это сон.
- Смешение прямой и косвенной речи — Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента.
- Нарушение границ предложения — Когда герой опомнился. Было уже поздно.
- Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм — Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.
Речевые ошибки
Виды речевых ошибок:
- Типичные грамматические ошибки (К9)Употребление слова в несвойственном ему значении — Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
Мысль развивается на продолжении всего текста. - Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом — Мое отношение к этой проблеме не поменялось. Были приняты эффектные меры.
- Неразличение синонимичных слов — В конечном предложении автор применяет градацию.
- Употребление слов иной стилевой окраски — Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.
- Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов — Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений.
- Неоправданное употребление просторечных слов — Таким людям всегда удается объегорить других.
- Нарушение лексической сочетаемости — Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные >особенности (вместо средства).
- Употребление лишних слов, в том числе плеоназм — Красоту пейзажа автор передает нам с помощью художественных приемов. Молодой юноша, очень прекрасный.
- Употребление однокоренных слов в близком контексте (тавтология) — В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.
- Неоправданное повторение слова — Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного.
- Бедность и однообразие синтаксических конструкций — Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.
- Неудачное употребление местоимений — Данный текст написал В. Белов. Он относится к художественному стилю. У меня сразу же возникла картина в своем воображении.
Это ошибки, связанные с употреблением глагола, глагольных форм, наречий, частиц:
- Ошибки в образовании личных форм глаголов: Им двигает чувство сострадания (следует: движет);
- Неправильное употребление видовременных форм глаголов: Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчеты быстро и точно (следует: …даст.., научит… или …дает.., учит…);
- Ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий: Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста (следует: стекавшие);
- Ошибки в образовании деепричастий: Вышев на сцену, певцы поклонились (норма: выйдя);
- Неправильное образование наречий: Автор тута был не прав (норма: тут);
Эти ошибки связаны обычно с нарушением закономерностей и правил грамматики и возникают под влиянием просторечия и диалектов.
К типичным можно отнести и грамматико-синтаксические ошибки:
- Нарушение связи между подлежащим и сказуемым: Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения (норма: … это художественная сторона произведения); Чтобы приносить пользу Родине, нужно смелость, знания, честность (норма: … нужны смелость, знания, честность);
- Ошибки, связанные с употреблением частиц, например, неоправданный повтор: Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника; отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится (обычно частицы ставятся перед теми членами предложения, которые они должны выделять, но эта закономерность часто нарушается в сочинениях): В тексте всего раскрываются две проблемы» (ограничительная частица «всего» должна стоять перед подлежащим: «… всего две проблемы»);
- Неоправданный пропуск подлежащего (эллипсис): Его храбрость, (?) постоять за честь и справедливость привлекают автора текста;
- Неправильное построение сложносочиненного предложения: Ум автор текста понимает не только как просвещенность, интеллигентность, но и с понятием «умный» связывалось представление о вольнодумстве.
Типичные речевые ошибки (К10)
Это нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевые штампы; немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использование экспрессивных средств, канцелярит, неразличение (смешение) паронимов; ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; не устраненная контекстом многозначность.
К наиболее частотным речевым ошибкам относятся:
- Неразличение (смешение) паронимов: В таких случаях я взглядываю в «Философский словарь» (глагол взглянуть обычно требует управления существительным или местоимением с предлогом «на» («взглянуть на кого-нибудь или на что-нибудь»), а глагол заглянуть («быстро или украдкой посмотреть куда-нибудь, взглянуть с целью узнать, выяснить что-нибудь»), который необходимо употребить в приведённом предложении, управляет существительным или местоимением с предлогом «в»);
- Ошибки в выборе синонима: Имя этого поэта знакомо во многих странах (вместо слова известно в предложении ошибочно употреблен его синоним знакомо); Теперь в нашей печати отводится значительное пространство для рекламы, и это нам не импонирует (в данном случае вместо слова пространство лучше употребить его синоним – место; иноязычное слово импонирует также требует синонимической замены);
- Ошибки в подборе антонимов при построении антитезы: В третьей части текста веселый, а не мажорный мотив заставляет нас задуматься (антитеза требует точности при выборе слов с противоположными значениями, а слова«веселый» и «мажорный» антонимами не являются;
- Разрушение образной структуры фразеологизмов, что случается в неудачно организованном контексте: Этому, безусловно, талантливому писателю Зощенко палец в рот не клади, а дай только посмешить читателя.
Логические ошибки
Логические ошибки связаны с нарушением логической правильности речи. Они возникают в результате нарушения законов логики, допущенного как в пределах одного предложения, суждения, так и на уровне целого текста.
- сопоставление (противопоставление) двух логически неоднородных (различных по объему и по содержанию) понятий в предложении;
- в результате нарушения логического закона тождества, подмена одного суждения другим.
Композиционно-текстовые ошибки
- Неудачный зачин. Текст начинается предложением, содержащим указание на предыдущий контекст, который в самом тексте отсутствует, наличием указательных словоформ в первом предложении, например: В этом тексте автор…
- Ошибки в основной части.
- Сближение относительно далеких мыслей в одном предложении.
- Отсутствие последовательности в изложении; бессвязность и нарушение порядка предложений.
- Использование разнотипных по структуре предложений, ведущее к затруднению понимания смысла.
- Неудачная концовка. Дублирование вывода, неоправданное повторение высказанной ранее мысли.
Фактические ошибки
Фактические ошибки — разновидность неязыковых ошибок, заключающаяся в том, что пишущий приводит факты, противоречащие действительности, дает неправильную информацию о фактических обстоятельствах, как связанных, так и не связанных с анализируемым текстом (фоновые знания)
- Искажение содержания литературного произведения, неправильное толкование, неудачный выбор примеров.
- Неточность в цитате. Отсутствие указания на автора цитаты. Неверно названный автор цитаты.
- Незнание исторических и др. фактов, в том числе временное смещение.
- Неточности в именах, фамилиях, прозвищах литературных героев. Искажения в названиях литературных произведений, их жанров, ошибка в указании автора.
Орфографические, пунктуационные, графические ошибки
При проверке грамотности (К7-К8) учитываются ошибки
- На изученные правила;
- Негрубые (две негрубые считаются за одну):
- в исключениях из правил;
- в написании большой буквы в составных собственных наименованиях;
- в случаях раздельного и слитного написания не с прилагательными и причастиями,
- выступающими в роли сказуемого;
- в написании и и ы после приставок;
- в трудных случаях различения не и ни (Куда он только не обращался! Куда он ни обращался, никто не мог дать ему ответ. Никто иной не …; не кто иной, как…; ничто иное не …; не что иное, как … и др.);
- в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой;
- в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности;
Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку.
- Однотипные (первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная): ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армии, в роще; колют, борются) и фонетических (пирожок, сверчок) особенностях данного слова. Важно!!!
- Понятие об однотипных ошибках не распространяется на пунктуационные ошибки.
- Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения
- Повторяющиеся (считается за одну ошибку повтор в одном и том же слове или в корне однокоренных слов)
| Орфографические ошибки |
|
| Пунктуационные ошибки |
|
| Графические ошибки |
Графические ошибки – различные приемы сокращения слов, использование пробелов между словами, различных подчеркиваний и шрифтовых выделений. К ним относятся: различные описки и опечатки, вызванные невнимательностью пишущего или поспешностью написания. Распространенные графические ошибки:
|
Смотри также:
- Критерии оценивания сочинения
- Решай задания и варианты ЕГЭ по русскому языку с ответами.
Грамматические ошибки, характерные для разговорного стиля речи, обнаруживаются в предложениях …
- Собирайтесь и езжайте с богом; как приедете, позвоните.
- Бросить это дело без последствий никак невозможно.
- А она увидела преступника, испугалась, что он может узнать её, и убегает.
- Ничего же не случилось, и чего я так расстроилась?
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 22 Ноябрь 2018 в 21:56
На вопрос ответил(а): Астафьева Любовь, 22 Ноябрь 2018 в 21:56
C 2014 года Помогаем сдавать тесты!
Главная / Ответы на новые тесты / Русский язык и культура речи / Страница 3
Русский язык и культура речи — ответы часть 3
Упражнение 46226:
Номер
Выделенная конструкция обособляется в предложении ...
Ответ:
Он нахмурил брови и не прибавив больше ни слова вышел их кабинета.
Ранней весной на освещённых солнцем полянах расцветают первые лесные цветы.
Коллеги и ученики профессора высоко ценят его как учёного и педагога.
Создателем современного русского литературного языка по праву считается А.С. Пушкин.
Упражнение 46227:
Номер
Выделенная конструкция является вводной и поэтому обособляется в предложении ...
Ответ:
Одним словом у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр.
Эта мысль может быть истолкована по-другому.
Ливень давно прошёл однако солнце всё ещё не показывалось.
Строительство к осени должно быть закончено.
Упражнение 46228:
Номер
Выделенные конструкции следует обособить в предложениях ...
Ответ:
Матушка на минуту обрадованная моим появлением впала в отчаяние.
Дубровский полагаясь на совершенное расстройство неприятеля остановил своих и заперся в крепости.
На другой день рано утром Марья Ивановна проснулась, оделась и тихонько пошла в сад.
Спустя некоторое время все успокоились и забыли о происшествии.
Упражнение 46229:
Номер
Выделенные слова следует обособить в предложениях ...
Ответ:
Казалось множество колокольчиков звенели безостановочно.
Впрочем последнее выступление мне понравилось.
Даже отсюда видно, как сухо в берёзовой роще.
Я сделал это исключительно из уважения к тебе.
Упражнение 46230:
Номер
Выражение красноречивое молчание построено на основе ...
Ответ:
оксюморона
перифраза
иронии
антитезы
Упражнение 46231:
Номер
Глагол характеризуется следующими категориями:
Ответ:
1) время, спряжение, залог, вид, род, наклонение, число, переходность
2) вид, склонение, время, залог, число, переходность
3) наклонение, залог, вид, число, степень сравнения
4) неизменяемость
5) никакими из перечисленных
Упражнение 46232:
Номер
Гласный [э] под ударением произносится в обоих словах ряда ...
Ответ:
бесхребетный, двоеженец
преемник, прирученный
новорожденный, иноплеменный
современный, завороженный
Упражнение 46233:
Номер
Грамматическая ошибка допущена в предложении ...
Ответ:
При этом необходимо ссылаться не столько на В. Суворова, сколько обратить внимание на дискуссию вокруг его книг.
Предприятия были лишены какой-либо хозяйственной инициативы.
В то же время снизился объём розничной торговли, застой наблюдался и на рынке услуг.
В ходе ответа следует иметь в виду связь экономических реформ с общественно-политической ситуацией в стране.
Упражнение 46234:
Номер
Грамматическая ошибка допущена в предложении ...
Ответ:
Развитие общественного движения и распространение новых идей происходило вопреки всех цензурных и идеологических усилий режима.
В целом надежды, возлагавшиеся на хозяйственную реформу, не оправдались.
На практике значительная часть накопленных населением средств оказалась не обеспеченной товарами.
В обстановке духовного раскрепощения, с одной стороны, и сохраняющейся цензуры – с другой, возникло неофициальное искусство.
Упражнение 46235:
Номер
Грамматическая ошибка допущена в предложении ...
Ответ:
А потом Виктор проводил Свету до своего дома.
Мысль меняется в зависимости от слов, которые её выражают.
Думаю, нельзя стараться оправдать собственные ошибки.
Боясь ошибиться, докладчик стал читать текст своего выступления.
Упражнение 46236:
Номер
Грамматически правильно построены предложения ...
Ответ:
Все, кто работал на фабрике, жили в посёлке за рекой.
О великой силе любви Орфея и Эвридики рассказывается в книге «Мифы Древней Эллады», составленной А. И. Немировским.
Переводя текст, мне понадобился словарь.
Это был самый ужаснейший поступок в его жизни.
Упражнение 46237:
Номер
Грамматически правильно построены предложения ...
Ответ:
Две недавно отремонтированные комнаты сдаются внаём.
Мы побывали в знаменитом музее-квартире А.А. Ахматовой в Петербурге.
Согласно приказа были отчислены неуспевающие студенты.
На встрече с абитуриентами декан факультета объяснил о порядке зачисления в университет.
Упражнение 46238:
Номер
Грамматически правильно построены словосочетания ...
Ответ:
в деревне Волчихе
храм в селе Никольском-Архангельском
из города Нижний Новгород
в городе Москва
Упражнение 46239:
Номер
Грамматически правильное продолжение предложения представлено в рядах ...Не имея часов, ...
Ответ:
можно определить время.
я смог определить время.
у нас не было возможности точно определить время.
есть множество способов определить время.
Упражнение 46240:
Номер
Грамматические нормы – это правила ...
Ответ:
использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций
использования слов в речи
постановки ударения
написания слов
Упражнение 46241:
Номер
Грамматические нормы не нарушены в словосочетаниях ...
Ответ:
по окончании школы
до принятия решения
по завершению работ
согласно договорённостей
Упражнение 46242:
Номер
Грамматические нормы не нарушены в словосочетаниях ...
Ответ:
заявление Михаила Гордейчука
по рекомендации Анны Семенюк
учитывая просьбу Александра Черныха
принимая во внимание ходатайство Сергея Коваленки
Упражнение 46243:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших снежных шапок.
На конференции было подчёркнуто, что для нормализации работы отдела потребуются несколько месяцев.
Я ещё не решил, буду ли поступать в этом году в университет.
В это лето мы не только отдохнули, но и основательно поработали.
Упражнение 46244:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Он не только был суров, но и справедлив.
Мама любила повторять мне: «Не порть впечатление о себе».
Около полугода я не получал из родной деревни никаких известий.
Число участников марафона достигло двенадцати тысяч восьмисот человек.
Упражнение 46245:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
По приезду в Петербург экскурсанты сразу же отправились в Эрмитаж.
Читая романы Дюма, пробуждается интерес к истории.
Одним из интеллигентнейших людей, обладавшим уважением к культуре прошлого, терпимостью к чужому мнению, был Дмитрий Сергеевич Лихачев.
И.С. Тургенев говорил, что Россия без любого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не проживёт.
Упражнение 46246:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
И эти люди пытаются нам объяснить о том, как строить инновационную экономику!
Я думаю то, что произошедшее является ошибкой.
Напомним, что каждая культура характеризуется своими невербальными средствами коммуникации.
Этот факт может свидетельствовать о том, что в коллективе существуют проблемы.
Упражнение 46247:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Прошу вас объяснить о причинах опоздания.
Инженер рассказал нам, как осушали эти болота и о строительстве комбината.
Сидя за компьютером, я услышал, как в соседнюю комнату кто-то вошёл.
Издательство «Новая жизнь» выпустило несколько бестселлеров.
Упражнение 46248:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Многие думают то, что в лесных пожарах виноваты туристы.
Немало лет прошли с тех пор …
Все, кто работал на фабрике, жили в посёлке за рекой.
Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л.Волконский в книге «Лицо времени».
Упражнение 46249:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
У пятерых подруг был свой словарь, понятный только им.
За прошедший год было обследовано около тридцати тысяч пятисот гектар леса.
В период выборов выявлено множество процессуальных нарушений.
Купечество, в отличие от других сословий, было более расположено к экономическим преобразованиям.
Упражнение 46250:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Выезжая за границу, у туристов зачастую отсутствует медицинская страховка.
Член партии не должен делать заявлений от лица партии, противоречащие решениям выборных органов.
Придя в компьютерный клуб, посетители должны ознакомиться с настоящими правилами.
Администрация не несёт ответственности за вещи посетителей, оставленные без присмотра.
Упражнение 46251:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Заместитель декана, в частности, должен курировать научной работой студентов старших курсов.
Целью данной организации является выявление и указание на нарушения в работе предприятий.
Руководитель предприятия обязан контролировать соблюдение правил техники безопасности.
Организация избирательной кампании и участие в ней финансируется средствами самого депутата.
Упражнение 46252:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Тридцать один делегат прибыли на совещание.
Тысяча книг поступили в библиотеку университета.
Последние полчаса показались нам бесконечными.
До ближайшей деревни оставалось двадцать километров.
Упражнение 46253:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
На выборах в профком не хватило бюллетней.
Реакция о событиях на факультете была непредсказуемой.
В гробнице Тутанхамона были найдены великолепные золотые брелоки.
Одним из непременных условий написания хорошей работы является умение оперировать фактами.
Упражнение 46254:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Мы приближались к станции Москве-Пассажирской.
Ребята встретились на углу улицы Петровка.
Мы подъезжали к древнему городу Афины.
Всеобщее внимание привлекли события на острове Кипр.
Упражнение 46255:
Номер
Грамматические ошибки допущены в предложениях ...
Ответ:
Преподаватели научат детей разбираться и привьют им любовь к живописи.
По приезду из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.
Употребляя слова-паразиты, вы производите на собеседника неблагоприятное впечатление.
Железнодорожный состав отправился в рейс согласно расписанию.
Упражнение 46256:
Номер
Грамматические ошибки, характерные для разговорного стиля речи, обнаруживаются в предложениях ...
Ответ:
Собирайтесь и езжайте с богом; как приедете, позвоните.
А она увидела преступника, испугалась, что он может узнать её, и убегает.
Ничего же не случилось, и чего я так расстроилась?
Бросить это дело без последствий никак невозможно.
Упражнение 46257:
Номер
Грамматические ошибки, характерные для разговорной речи, допущены в предложениях ...
Ответ:
Он смекалистый, без его мы бы все пропали.
Сказали, что общая сумма начислений не превышает четыреста тысяч рублей.
Это я тоже смогу вынести, потому что у меня железная воля.
На праздник мы собирались недолго, по дороге купили воздушные шары.
Упражнение 46258:
Номер
Грамматические ошибки, характерные для разговорной речи, допущены в предложениях ...
Ответ:
Мастер во время проверки была в сборочном цеху.
В селе Верхняя Грязнуха с населением чуть более пятиста человек открыли фитнес-зал для пожилых людей.
Фитнес-центр работает от зари до зари, так что в планах у нас расширение площадей и покупка новых тренажёров.
Идея создания цеха нашла поддержку в регионе, и было выделено два миллиона рублей на закупку оборудования.
Упражнение 46259:
Номер
Две буквы н пишутся во всех словах, представленных в рядах ...
Ответ:
торжестве..ый, патентова..ый
взволнова..ый, негада..ый
гости..ая, малоноше..ый
некоше..ый; безвреме..о
Упражнение 46260:
Номер
Две буквы н пишутся во всех словах, представленных в рядах ...
Ответ:
правле..ый редактором текст, традицио..ая встреча
асфальтирова..ая улица, неслыха..ые дела
гружё..ая баржа, воспита..ый человек
посаже..ые деревья, пря..ый запах
Упражнение 46261:
Номер
Две запятые следует поставить в предложениях (знаки препинания не расставлены) ...
Ответ:
Художник одушевляет холст и мрамор для того только чтобы осуществить своё чувство чтоб убедиться в его силе.
Окрашен соловей скромно и трудно предположить что его голос заставляет учащённо биться сердца даже у равнодушных к природе людей.
В детстве я бессознательно чувствовала что такой человек как мой отец не может заниматься пустяками.
Заметив уровень воды и время и сделав все необходимые распоряжения инженеры поднялись наверх.
Упражнение 46262:
Номер
Двоеточие на месте скобок следует поставить в предложении ...
Ответ:
Володя возвращался домой в приподнятом настроении () он победил в себе слабость.
Кусты, деревья, и камыши, и высокие травы () всё опушилось густым инеем.
Биться в одиночку () жизни не перевернуть.
Всю ночь шёл тёплый летний дождь () и к утру было свежо.
Упражнение 46263:
Номер
Двоеточие на месте скобок следует поставить в предложении ...
Ответ:
Всё было сыро () небо, дым над крышами, самый воздух.
Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха, и далёкий костёр в лугах () всё это полночь.
Были уже видны () пристань, зелёные и красные огни пароходов.
Всюду () лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы.
Упражнение 46264:
Номер
Двоеточие на месте скобок ставится в предложениях ...
Ответ:
Всё это время мужики старались () дорогу сровняли, мосты поправили, возле дороги канав нарыли и дёрном обложили.
Каждому моряку стало ясно () незамеченными пройти не удалось.
Не хотелось громко говорить, вскрикнуть, зашуметь () одним словом, нарушить эту тишину.
Шум колёс где-то за дверями, движение машин, шелест ремней () вся эта очаровательная жизнь кипела вокруг меня.
Упражнение 46265:
Номер
Двойные согласные пишутся во всех словах, представленных в рядах ...
Ответ:
апе(л, лл)яция, ко(м, мм)ентарий
ко(м, мм)ерческий, криста(л, лл)
ка(л, лл)ория, режи(с, сс)ёр
га(л, лл)ерея. о(п, пп)онент
Упражнение 46266:
Номер
Двойные согласные пишутся во всех словах, представленных в рядах ...
Ответ:
ко(р, рр)упция, ра(в, вв)ин
а(б, бб)ревиатура, апе(л, лл)яция
ди(л, лл)етант, и(м, мм)играция
ди(л, лл)ер, а(к, кк)редитация
Упражнение 46267:
Номер
Деепричастный оборот употреблён верно в предложении ...
Ответ:
Все вдруг засуетились, загрохотав стульями.
Смешивая порошки железа и серы, новые вещества при этом не появляются.
Почувствовав, что он поступил нехорошо, на душе его возникла какая-то тяжесть.
Придя на собеседование, мне предложили заполнить анкету.
Упражнение 46268:
Номер
Диалектизмы – это ...
Ответ:
слова, используемые в местных говорах
слова, используемые определённым кругом носителей языка, объединённых общностью положения в обществе, интересов, знаний
стилистически сниженные слова
слова и выражения, характерные для газетно-публицистической речи
Упражнение 46269:
Номер
Диалектизмы, жаргонизмы, термины – это ...
Ответ:
лексика ограниченного употребления
лексика неограниченного употребления
стилистически сниженная лексика
высокая лексика
Упражнение 46270:
Номер
Диалог – это ...
Ответ:
высказывание одного человека
беседа двух людей
разговор нескольких людей
Упражнение 46271:
Номер
Диалог является характерной чертой какого функционального стиля?
Ответ:
1) научного
2) официально-делового
3) разговорного
4) публицистического
5) никакого из перечисленных
Упражнение 46272:
Номер
Дипломатическая речь – это жанр __________ красноречия.
Ответ:
социально-политического
социально-бытового
академического
судебного
Упражнение 46273:
Номер
Для выражения аргументации в деловом общении используются речевые формулы ...
Ответ:
На основании проведённых действий (экспериментов) …
Анализ материала показывает, что …
Опыт показывает, что …
Естественно, из этого вытекает, что …
Упражнение 46274:
Номер
Для выражения вывода в деловом общении используются речевые формулы ...
Ответ:
Таким образом, …
Вывод состоит в том, что …
Итак, …
Неверно было бы думать, что …
Упражнение 46275:
Номер
Для выражения мотивов создания документа используются стандартные языковые формулы ...
Ответ:
В соответствии с ранее достигнутой договорённостью …
Ссылаясь на Ваше гарантийное письмо …
В связи с нарушением сроков поставки товара …
Во исполнение приказа ректора университета …
Содержание
- 1 Что такое речевая ошибка
- 1.1 Лексико-стилистические ошибки
- 1.2 Морфолого-стилистические ошибки
- 1.3 Синтаксисо-стилистические ошибки
- 2 Причины речевых ошибок
- 3 Как избежать ошибок в речи
- 4 Так ли важно соблюдать культуру речи
Речевые ошибки случаются у каждого, если не во взрослом, то в детском возрасте. Возникают они, когда не соблюдаются лексические, либо стилистические языковые нормы.
Это отдельная категория наряду с грамматическими, этическими, орфографическими, логическими, фактическими, пунктуационными ошибками русского языка.
О том, какие бывают речевые ошибки, как их не допускать в своей речи, мы и поговорим.
Что такое речевая ошибка
Речевая ошибка — это неправильное употребление слов. В отличие, например, от грамматической, ее можно увидеть только в контексте.
Ошибки делают нашу речь неточной, некрасивой и даже непонятной.
Это может быть неправильное применение синонимов, антонимов, омонимов, неудачное употребление выразительных средств, неуместное использование диалектизмов, жаргонизмов, а также плеоназм (наличие в высказывании слов, имеющих одно и то же значение) и тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов).
Для наглядности классификация речевых ошибок по видам, с примерами и исправлениями, представлена в таблице:
Вот еще показательные примеры предложений с речевыми ошибками:
- Ему захотелось заглянуть на небо (неразличение оттенков значения слова, вносимых приставкой или суффиксом, правильно-взглянуть).
- Мы назначили встречу после дождичка в четверг (искажение образного значения фразеологизма в неудачно сформулированном контексте).
- Прозвучал не грустный, но и не минорный мотив (неверное построение антитезы и выбор антонимов).
- В этом пространстве располагался офис (ошибочный выбор синонима, правильно-помещение).
- Этот писатель написал много замечательных рассказов (тавтология — повторение близких по смыслу слов).
- Дождь шел всю ночь. Дождь даже не собирался заканчиваться (неоправданные повторения слова).
- Когда я вышел на улицу, то встретил своих друзей. Когда мы поболтали, я пошел в школу (однообразие в составлении предложений).
Если умные взрослые способны контролировать свою речь, то у детей это процесс иного рода. Богатый русский язык дает широкий простор для неуемной детской фантазии и творчества.
Детское словотворчество, результат которого хоть и не соответствует языковым нормам, но в полной мере раскрывает, по словам К. И. Чуковского, творческую силу ребенка, его поразительную чуткость к языку.
Особенно часто речевые ошибки можно встретить у младших школьников. Окунаясь с головой в процесс познания, они допускают их, не задумываясь, на ходу исправляют, совершают новые и так постигают все премудрости родного языка.
Самые распространенные у них ошибки в речи — это:
- неправильное склонение по падежам (исполнение мечт);
- неверное употребление слов во множественном или единственном числе (одна качель);
- произвольное словообразование (дватый вместо второй);
- неточное использование предлогов (ходили в концерт).
В целом, допускаемые учащимися речевые ошибки можно подразделить на типы: лексико — стилистические, морфолого — стилистические, синтаксисо — стилистические.
Лексико-стилистические ошибки
К ним относятся повторения слов, употребление их в неточном значении, использование просторечий. Например:
- Ежик смешно пыхтел. Витя налил ежику молока. В комнату забежала собака, и ежик свернулся клубком.
- Мама одела плащ и пошла на работу.
- Полкан плелся взади.
Морфолого-стилистические ошибки
В этой группе — неправильно образованные слова. Например:
- он хотит;
- это ихний;
- работают малярщики;
- идут трудящие;
- крыша текет;
- много делов.
Синтаксисо-стилистические ошибки
Эти ошибки встречаются в словосочетаниях и предложениях из-за перестановки слов, несогласованности между словами, неправильных границ, неверного употребления местоимения. Например:
- Только под ногами шелестела листва.
- Вся компания дружно встретили Новый Год.
- Когда ребята пришли к реке. Там было много народу.
- Папа, когда пришел домой, он был очень уставшим.
Причины речевых ошибок
Почему мы совершаем ошибки в своей речи?
Причинами речевых ошибок принято считать:
- влияние среды;
- низкий уровень речевых навыков;
- индивидуальные особенности речи.
Речь окружающих оказывает влияние и на нашу речь. Это может быть диалектная, просторечная лексика (одежа, скипятить, послабже), а также не всегда соответствующая нормам литературного языка речь средств массовой информации.
Неправильное употребление лексических средств выразительности, непонимание значения употребляемых слов, склонение несклоняемых существительных и неверное согласование с ними прилагательных, ошибки типа “масло масляное”, несочетаемые слова — все это говорит о невысоком уровне речевых навыков.
Индивидуальные особенности речи, связанные с отклонением от норм литературного словоупотребления, могут выражаться в неуместном повторении какого-либо слова или выражения, склонности к использованию иностранных слов в разговоре, постоянном проглатывании слов в предложениях.
Как избежать ошибок в речи
Чтобы ваша речь не резала слух окружающим, попробуйте следующее:
- Изучите разные виды речевых ошибок и постарайтесь от них избавиться.
- Если у вас есть сомнение в правильности того или иного высказывания, лучше переформулируйте его.
- Если вам предстоит речь перед аудиторией, уточните все сомнительные моменты с помощью словарей, толкового, орфоэпического, сочетаемости слов русского языка, антонимов, синонимов, омонимов, иностранных слов и др.
- Больше читайте художественную литературу.
- Общайтесь с образованными людьми, культуре речи которых можно поучиться.
А самое главное — не оставайтесь равнодушными к качеству своей речи, меняйтесь, стремитесь к лучшему.
Так ли важно соблюдать культуру речи
Небрежная речь, изобилующая ошибками, как и неряшливость в одежде, производит неблагоприятное впечатление. Согласитесь, что человеку с такими качествами, трудно избегать помех в общении, выстраивать гармоничные отношения с окружающими.
И, напротив, овладение культурой речи позволяет повысить уровень любой сферы жизни, будь то карьера, семья или саморазвитие. Через речь проявляются культивируемые человеком ценности: нравственные, научные, философские.
Услышав, как человек говорит, можно сразу понять, с кем имеешь дело. Уважение к себе и к окружающим — это тоже о культуре речи.
Как говорит! Хотите слышать такое в свой адрес? Работайте над ошибками. 🙂