Гончий автомобиль едва не перевернулся на повороте ошибка

Лексика и фразеология

Жил-был
на свете Миша Лентяйкин.
2
Уроки русского языка казались ему самыми
скучными на свете, и Миша получал по
этому предмету плохие отметки. Давайте
поможем Мише и устроим ему путешествие
к берегам удивительной страны.
Но сначала
ответь:
подумай,
а потом
Что изучает Лексикология?
• Словарный состав языка
• Грамматическое значение
слова

Повтори
Лексикология
(гр. lexicos – словарный + logos учение) – раздел науки о языке,
который изучает его словарный
состав, а также связи слов друг с
другом
Слово – одежда всех факт ов, всех мыслей.
М.Горький

Зеленый и таинственный
Средь моря остров спит.
И надо нам единственный
Путь выбрать, что лежит
Через моря Познания
На горы Мастерства,
Минуя очень топкие
Опасные места.
В стране Лексикологии
Ищите те пути,
Которые вас к знаниям
Помогут привести.

Рассмотри карту страны
Лексикологии
и начни увлекательное
путешествие по её дорогам
Начало
путешествия
запасы

ПОВТОРИ Переносное значение слова Прямое значение слова вторичное значение, которое возникло на основе прямого основное лексическое значение Белка песенки поет, Да орешки все грызет, А орешки не простые, Все скорлупки золотые Ветерок спросил, пролетая Отчего ты, рожь, золотая.

Лексика и фразеология — online presentation

Задания к теме «Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы. » | Тест по русскому языку (10 класс) на тему: | Образовательная социальная сеть

Цели образовательные повторение, закрепление и при необходимости коррекция изученных алгоритмов, правил, понятий, закрепле ния умения узнавать метафоры и сравнения, определять их рольв тексте, формирования умения находить синонимы и антонимы, омонимы, составлять словарную статью;. В случае, когда главная дорога на перекрестке меняет направление, водители, движущиеся по главной дороге, должны руководствоваться между собой правилами проезда перекрестков равнозначных дорог.

Типичные речевые ошибки‚ связанные с употреблением синонимов‚ антонимов и лексических омонимов в речи. МЦОиП

Когда это не действует и инспектор вынес постановление о привлечении к административной ответственности или выписал квитанцию об уплате штрафа необходимо в течение 10 дней написать жалобу в городской или районный суд, где оспорить это решение. И поворачивающий на него с другого направления автомобиль вынужден ехать медленно.

В Новосибирской области водитель погиб в перевернувшемся автомобиле // Смотрим Вопрос для эрудитов!
Какой вид синонимов встретился
вам в следующем предложении:
Князь Гвидон ей от вечает :
«Груст ь-т оска меня съедает –
Диво б дивное хот ел
Перенест ь я в свой удел».
Лексические синонимы
Стилистические синонимы
Синтаксические синонимы
На перекрестке неравнозначных дорог водитель транспортного средства, движущегося по второстепенной дороге, должен уступить дорогу транспортным средствам, приближающимся по главной, независимо от направления их дальнейшего движения. Невыполнение требования Правил дорожного движения уступить дорогу транспортному средству, пользующемуся преимущественным правом проезда перекрестков, влечет наложение административного штрафа в размере одной тысячи рублей.

Читайте также

Эрдоган о военных базах США в Греции: это не только «против России»

Бельгийцы разгромили поляков в Лиге наций

Территорию Ирака обстреляли из «Катюши»

Байден не нарушил традиции: президент США споткнулся на трапе

Крымчанин разбил 8 бетонных столбов

Сбер временно не проводит расчеты в китайских юанях

В Кабардино-Балкарию с рабочей поездкой приехал министр спорта России Олег Матыцин

Клопп согласился отпустить Мане в «Баварию»

В Дагестане 13-летний ребенок сел за руль и сорвался с обрыва

McDonald’s в аэропортах будет до конца года работать по франшизе

Среди них есть слова из самых разных языков Из греческого автограф, автомат, кровать, икона Из латинского агроном, экзамен, квартира, религия Из английского пиджак, спорт, вокзал, клуб Из немецкого вахта, стул, бутерброд, патронташ Из французского пальто, калоши, костюм, бульон.

В Омской области водитель перевернулся на мотоцикле и погиб // Смотрим

Определение главной дороги в ПДД

Чтобы предотвратить неприятные ситуации на дороге, помните, что быстрое нажатие на педаль тормоза не приведёт к мгновенной остановке транспортного средства. Нос Мы очень устойчивы Уши И просим настойчиво Руки Ни слова Голова в нас не менять Прямо так употреблять.

Что делать, если признают виновным

synonymos слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению Татьяна на широкий двор В открытом платьице выходит На месяц зеркало наводит Но в темном зеркале одна Дрожит печальная луна. В каком словосочетании антоним к слову последний употребляется в смысле новейший.

Ответь на вопрос — развивать творческие способности, познавательный интерес, эмоции, создавая эмоциональные ситуации удивления, занимательности; А транспорт, поворачивающий туда со второстепенного пути или проезжающий перекресток, должен подождать. В случае, когда главная дорога на перекрестке меняет направление, водители, движущиеся по главной дороге, должны руководствоваться между собой правилами проезда перекрестков равнозначных дорог.

Когда это не действует и инспектор вынес постановление о привлечении к административной ответственности или выписал квитанцию об уплате штрафа необходимо в течение 10 дней написать жалобу в городской или районный суд, где оспорить это решение.

В Дагестане 13-летний ребенок сел за руль и сорвался с обрыва

Кто уступает при съезде с приоритетного направления, зависит от того, как меняется его траектория, какое местонахождение у автомобилей при многополосном движении. В теории может быть и должна быть обоюдная вина но с большей степенью виновности сзади едущего всё же.

Направление главной дороги

Суды же при принятии решения о виновности рассматривают ДТП с точки зрения причинно-следственной связи ПСС , которая особенно важна при обоюдной вине и установлении степени последней для каждого из участников. На самом деле нередко аварию провоцирует передняя машина.

18 2.Упражнение «Исправьте ошибки»: найдите и исправьте ошибки в употреблении паронимов. Укажите строку омонимов А Корень слова, корень растения В Старый билет, старое здание С Укрепление здоровья, укрепление позиций Д Пятый курс, курс на юг Е Банальный, заурядный. Грозные стражники у О чем идет речь ворот королевства Его вешают, приходя в пропускают только уныние; его задирают, тех, кто знаком с зазнаваясь; его суют, фразеологизмами.

Невыполнение требования Правил дорожного движения уступить дорогу транспортному средству, пользующемуся преимущественным правом проезда перекрестков, влечет наложение административного штрафа в размере одной тысячи рублей.

Можно ли избежать ДТП

Вот вы и во владениях Ответьте на вопросы и продолжите враждующих королей свой путь Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, Называюсь Бузина Тишина Пелена. При развороте водитель безрельсового транспортного средства обязан уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по равнозначной дороге со встречного направления прямо или направо.

11

• автотранспортное средство находилось в неположенном месте, было едва различимо из-за неблагоприятных погодных условий, особенностей рельефа местности.

homos одинаковый onyma имя слова, одинаковые по написанию и звучанию, но совершенно различные по лексическому значению Омофоны слова, совпадающие по звучанию код кот Омоформы слова, совпадающие в некоторых формах Три рубля три к носу Омографы слова, совпадающие по написанию Замок — замок. Формирование полезных привычек станет залогом безопасного вождения.

Поворот главной дороги Зачем нужен знак 2.2: без него значение пересекающихся путей не изменить. То есть наличие перекрестка без символа или начала (завершения) населенного пункта не превращают автоматически дальнейшую дорогу во второстепенную и не приравнивают ее по статусу к более важному примыкающему отрезку. То есть территорию действия символа 2.1 может ограничить только 2.2. При выезде на дорогу с прилегающей территории водитель должен уступить дорогу транспортным средствам и пешеходам, движущимся по ней. И надо нам единственный Путь выбрать, что лежит Через моря Познания На горы Мастерства, Минуя очень топкие Опасные места.

раздела 10 ПДД РФ говорится о том, что шофёр должен оценивать дорожную ситуацию рельеф местности, условия видимости, погоду , техсостояние и вес собственного автомобиля, а также общую массу транспортируемого груза.

21

Предотвратить аварию на перекрестке неравнозначных дорог или на одном из таких направлений реально. Перекресток неравнозначных направлений без светофора опасен еще и тем, что столкновение может произойти на второстепенной дороге.

Может ли быть задний не виноват, если передний тормозил без причины?

homos одинаковый onyma имя слова, одинаковые по написанию и звучанию, но совершенно различные по лексическому значению Омофоны слова, совпадающие по звучанию код кот Омоформы слова, совпадающие в некоторых формах Три рубля три к носу Омографы слова, совпадающие по написанию Замок — замок. Получение знаний в новой ситуации проблемные задания ; творческое применение полученных навыков.

Если передний двигался задом 4.Получение знаний в новой ситуации (проблемные задания); творческое применение полученных навыков. При авариях на перекрестках неравнозначных дорог ответственность чаще возлагается на автомобилиста, который не уступил проезд, хотя был должен. Назовит е разновидност и омонимов, вст рет ившихся вам в в т екст е Добро пожаловать к милым двойняшкам омонимам Веснушкам нету сноса Не исчезают с носа Зависело б от мыла, Веснушки я б отмыла Омофоны Омоформы Омографы.

Задания к теме «Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.»
тест по русскому языку (10 класс) на тему

1) «Третий лишний». Исключите лишнее слово. А) Огонь, дым, пламя В) Алфавит, чистописание, азбука С) Лошадь, конница, кавалерия Д) Бросать, кидать, ловить

2) Вставить подходящие синонимы: любознательный, пытливый, любопытный. 1. Около подъезда толпились …прохожие. 2. Моя сестра обладает …умом. 3. …ученик постоянно обращается к учителю с вопросами.

Антонимы Закончить пословицу, используя явление – антонимия Упр № 50 1. Недруг поддакивает,… 2. Маленькое дело… 3. Умел ошибиться -… 4. Добрая слава лежит, … 5. Ученье – свет, 6. Язык длинный — …

«Перевертыши». Узнай пословицу, подбирая контекстуальные антонимы (устная работа)

Тренировочное упражнение. «Узнай омоним» 1. Первые все мы в игре набираем. Если их больше – в игре побеждаем. Зренье вторые нам всем улучшают, Летом от солнца глаза защищают. (очки) 2. Первое шумно из пушки стреляют, Ну, а второе спортсмены метают. Третье в скорлупке ореха найдете, Если зубами его разгрызете. (ядро)

3. Первую находим, вычисляем, Много формул для нее мы знаем. На второй же митинги, парады. Погулять по ней всегда мы рады. (площадь) 4. Первая в норке иль в щелке живет. Кот ее выхода радостно ждет. Дружит вторая с компьютером нашим, Держат в руке ее Саши и Маши. Ну, а под третью, коль что-то болит, Градусник ставит всегда Айболит. (мышка)

Первая ярко на небе сверкает, Дождь и грозу нам она предвещает. А вот вторую в одежде найдете, Быстро со скрипом ее застегнете. (молния)

Орфографическая пятиминутка. Подобрать проверочные слова к омофонам. Вставить пропущенные буквы. Ст..рожил нашего города –ст..рожил склад Вышк..лить ребенка – вышк..лить сосуд Ум..лять о пощаде – ум..лять значение Флаг разв..вается – ребенок разв..вается Удариться оз..мь – взошла оз..мь Осв..тить комнату – осв..тить храм Скр..пя сердце – скр..пя зубами во сне

Исправить ошибки. 1. Олег одел плащ и поспешил на работу. 2. Через три года мы встретились с Сергеем, но он меня не признал. 3. Личность моего друга изменилась за эти годы до неузнаваемости. 4. Туристы блудили в лесу полдня. 5.Книга – источник познания. 6. Гончий автомобиль едва не перевернулся на дороге. 7. На нас чуть не обрушилась каменистая глыба.

Тест по теме «Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы» 1.Лексикология изучает… А) значимые части слова и способы образования слов. В) словарный состав языка С) части речи Д) правила написания слов Е) соответствие между звуками и буквами

2. Омонимы – это… А) слова, имеющие несколько лексических значений. В) слова, употребляемые в той или иной местности. С) слова с противоположным лексическим значением. Д) слова, схожие по звучанию, но разные по написанию и лексическому значению. Е) слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению

7. Какое слово в синонимическом ряду характерно для детской речи А) Лепетать В) Молоть С) Изъясняться Д) Говорить Е) Плести

доберется только один, самый умный, поэтому и вопросы В клинике, где случилось полежать недельку этого тура тоже самые сложные другую, услышал мимоходом — Из тридцатой палаты выписывается фурункул носа.

Отдохнув в гостеприимном Королевстве Фразеологизмов, отправимся дальше

18

Конечно же, если задний автомобиль стоял, и в него въехал едущий впереди него задним ходом автомобиль, то и виноват тот, кто ехал. Активно перемещаясь по городским улицам, я неоднократно становился свидетелем аварийных ситуаций, когда один из автомобилей врезался в задок впереди идущего авто.

Повтори

раздела 10 ПДД РФ говорится о том, что шофёр должен оценивать дорожную ситуацию рельеф местности, условия видимости, погоду , техсостояние и вес собственного автомобиля, а также общую массу транспортируемого груза. В каких ситуациях водитель сзади идущего автомобиля не виноват.

Соберите слово Для доказательства невиновности можно привлечь свидетелей. Это могут быть водители и пассажиры другого автотранспорта, пешеходы, находящиеся рядом с местом происшествия. более 21 000 слов более 200 000 73 000 слов Эллочка Щукина роман Двенадцать стульев — словарный запас всего 30 слов. Заявление о страховом возмещении в связи с причинением вреда имуществу потерпевшего направляется страховщику, застраховавшему гражданскую ответственность лица, причинившего вред.

Помогите срочно!

Нужно определить вид ошибки : речевая или грамматическая!

1. гончий автомобиль едва не перевернулся на повороте.

2. свалившись с размаху в озеро, стало стыдно за свою неуклюжесть 3.

Помещик был груб со своими придворными 4.

Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открылся путь к внутренней свободе.

5. обладая острым обонянием, он сразу уловил запах испеченного пирога 6.

Благодаря искусства микеланджело современные художники и скульпторы умеют выражать в масштабных формах свои мысли и чувства 7.

Дыхание больного стало отрывистым 8.

Нас познакомили с новым комплектом упражнений 9.

Мы оплатили за турпутевку и отправились на экскурсию 10.

Помещики жестоко угнетали своих крепостников 11.

У него были невыразимые черты лица.

Если будут вопросы по заданию спрашивайте.

Мне это задание срочно нужно.

Все допущенные ошибки сделаны автором.

Нужно просто написать какие они : грамматические или речевые.

Заранее спасибо огромное!

))).

Скачать материал

Скачать материал

Школьная  Олимпиада

РУССКИЙ ЯЗЫК

2014год

 2 класс

Код участника   ___________________________

1  задание: В каких словах неправильно названы буквы?  

а)   Олимпиада – о, эль, и, мэ, пи, и, а, дэ, а.

б)   поле – пэ, о, эль, е

в)   солнце – эс, о, эль, эн, цэ, е

г)   грустно – гэ, рэ, у, сэ, тэ, эн, о

д)  светло – эс, вэ, е, тэ, эль, о

2  задание:  

Заполните таблицу, вставляя, где это возможно, пропущенные звуки.

Объясните, по какому принципу эти звуки расставлены.

 Верхняя строка- _____________  звуки, нижняя строка- _________________звуки.

3  задание:  Сколько звуков [ш] в стихотворении.  

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

От деревушки Пешки

До деревушки Ложки.

Ответ: _____________________________

4  задание:  Прочитай «заколдованное» слово и вычеркни в нем «лишний» слог.

Сапохар,   васуренье,   оребрихи,   балиранки.

5 задание:   Спишите предложение, раскрывая скобки.

(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6  задание:    Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их.

И-В-А-Н-О-В-О-Л-Г-А-Л-Я

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7  задание:  Отгадай  «загадку-шутку».

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.  Это — ___________.

8  задание:    Разгадай ребусы.

а) о5,          б) р1ка             г) 1вилка

Напиши ответы:

а) ____________________________

б) ____________________________

в) ____________________________

9  задание:  Поставить в словах верно ударение:

 Столяр, ремень, звонит, портфель, свекла, квартал.

10  задание:  Выбери и подчеркни  проверочное слово, вставь пропущенную букву.    

а)   уд…вительно  (дева,  диво)

б)   м…нять  (мина,  обмен)

в)   скр…пучий  (скрипка,  скрепка,  скрип)

г)   л…нивый (линька, лень)

11  задание:  Подчеркни только те слова, которые нельзя разделить для переноса. 

 Олень, станция, оса, метро, горка, летняя, сок, шея, река.

12  задание: Найди общее начало к каждому слову. Запиши общее начало в ответе.

                                        АБЛЬ

                        ( . . . )                ЖИК

                                        ЗИНА

                                        ТИК

Ответ: ____________________

Школьная  Олимпиада

РУССКИЙ ЯЗЫК

2014год

 3 класс

Код участника   ___________________________

1   задание:  Сколько в тексте слов, в которых есть звук  [Й’]:

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Зелёная, забавная,

На Новый год – я главная!

Пускай, как ёж, колючая,

А для ребят — всех лучше я!

Ответ: ____________________

2   задание:  Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:

а)   Обсуждать надо часто — решать однажды.

______________________________________________________________________

б)   Кто слишком спешит – позже справляется с делом.

_______________________________________________________________________

в)   Когда стоит ясная погода, готовь зонт.

________________________________________________________________________

3   задание:  Отгадай  «загадку-шутку».

 Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет. Это-______________.

4  задание:  Найди «лишнее» слово разными способами и объясни своё решение:

 БРЮКИ, ХЛОПОТЫ, ДВЕРЦЫ, ВИЛЫ

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5   задание:    Поставь ударение в словах:

 Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, красивее.

6   задание: Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки:

Малыш, пальцы, подъезд, лужицы, таблица, оркестр.

7  задание: Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова:

прим…рять  (______________) друзей после ссоры

 зал…зать   (_______________) раны  

зап…вать   (_______________) в хоре  

8 задание:  Подчеркни  существительные мужского рода.

 Кофе, метель, буран, овощи, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре, георгины, вуаль.

9 задание:   Перед вами список существительных. Разделите его на две группы.

Брюки, вопросы, хлопоты, грабли, косы, гири, споры, встречи,  шахматы, щипцы.  

___________________                                                    ____________________

___________________                                                    ____________________

___________________                                                    ____________________

___________________                                                   _____________________

___________________                                                   _____________________

10 задание:   Замените одним словом устойчивые выражения(фразеологические обороты).

 Держать язык за зубами  — ____________________________

Сбить с толку — ______________________________________

Лететь,  сломя голову — ________________________________

Сидеть , сложа руки — _________________________________

Намять бока — ________________________________________

11 задание: На уроке изобразительного искусства  учительница произнесла фразу:

« Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь».  Что помогает запомнить эта фраза? Можешь ли ты привести ещё одну фразу, которую используют с той же целью?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 задание: Продолжи ряд глаголов, соблюдая определённый принцип в смысловом значении:

Жужжит, мычит, ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

13 задание: Составь транскрипцию (запись звуками) слова, взяв четвертый звук от слова КРЫЛЬЯ, четвертый звук от слова ЯЩИК, третий звук от слова ВИЗГ и ударный гласный от слова СТОЛЯР.  Какое слово получилось?  Запиши его буквами.

 Ответ: [  ___________________  ]  _________________

Школьная  Олимпиада

РУССКИЙ ЯЗЫК

2014год

4 класс

Код участника   ___________________________

1 задание:  Перед Вами транскрипция (фонетическая запись) нескольких предложений. Жирным шрифтом в ней выделены ударные звуки. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.

[п а ш о л й’ а в л’  э с н а й’ о л к у в л’ э с с’ и ж у н а

 й’ э л’ и ш т о п  в о л к’ и н’ и с й ‘э л’ и]

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2   задание:   Отметьте имена существительные, которые стоят в том же падеже, что и существительное «полянка» в словосочетании сидел на полянке.

Плывут облака, живут в избушке, пришёл на берег, лежал на песке.

3   задание:   Запишите данные имена существительные в именительном падеже множественного числа.

перо _____________________,  орех ___________________,

время _____________________, терем __________________,

сторож ____________________, учитель _________________,

пальто _____________________, чудо ___________________.

4   задание:  

            Корень – из слова ГОРОДИТЬ

           Окончание – из слова МОРОЗНЫЙ

           Приставка – из слова ЗАКРЫТЬ

           Суффикс – из слова ХОЛОДНЫЙ

Запишите это слово: ____________________

5  задание:   Укажите в скобках части речи у выделенных слов.

Из-за холодных утренних рос (___________) хлеб медленно рос (_____________).

Снежное покрывало (______________) все поле покрывало (_______________).

 6  задание:    Подчеркните слово, которое по смыслу выпадает из общего ряда.

Перевезти, переплыть, перемолоть, перейти, перебросить.

7  задание:   Восстанови порядок слов в предложении, запиши предложение.

Поэтому не Наташа в уроки ходили Маша кино выучили   и

_______________________________________________________________ 

8 задание:   Подбери такое слово, которое подходило бы к слову и справа и к слову слева.

Например: ум (___ )боль,            ум ( острый) боль

утро (_____________________) развитие
лекарство (________________________) воспоминание

слово (_________________________)человек

9 задание:  В наборе букв, не меняя их местами, найди два слова.

Например: садовый  цветок      РЛОАЗНДАЫШ  лесной цветок  РЛОАЗНДАЫШ

 Дом в лесу?  —

БИЗОБРА    _______________________          _______________________

Какую травку щиплет на лугу доброе животное? –

 ККЛОРЕОВВАЕР  _____________________          ______________________

Из чего варенье досталось кому-то на съеденье?-

МВИУШХАНЯ      ______________________          ________________________

10 задание: Прочитайте предложения, найдите в них ошибки и исправьте.

1. Гончий автомобиль едва не перевернулся на повороте.

2. Врач взял ланцетом кусочек ваты.

     3. Бассейн я посещал по абоненту.

   11 задание:  Подбери синонимы к словам-определениям:

              Грустный –  ______________    

              Радостный – _____________    

              Жесткий – ________________      

              Отважный – _______________      

12 задание:  Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.

Дом, дача, изгородь, тропинка, просьба, повозка, свёкла, редька, гроздь, ягода, подъезд.

13 задание:  Замени данное предложение подходящим по смыслу фразеологическим оборотом. 

а) Усиленно думать над трудным вопросом — ___________________________________

б) Очень тесно -__________________________________________

в) Хорошо запомнить — ____________________________________