Филантроп никогда не причинит зла людям ошибка

Тест
Официально-деловой стиль
речи.
Синтаксические нормы СРЛЯ

Задание 1. Отметьте номера
предложений, в которых нарушены нормы согласования.

1.      
Сорок
один белогвардеец были ею застрелены.

2.      
Сорок
один турист лежал на лужайке.

3.      
Заплачены
тридцать один рубль….                                                                  

4.      
Израсходован
тридцать один литр.

Задание
2. Отметьте номера предложений, в которых
нарушены нормы согласования.

1.    
Киборг-убийца
гнался за жертвой.                                                                           .

2.     
Газета
«Гудок» опубликовал репортаж о матче.

3.      Книга, источник
знаний, появилась в Средние века.

4.     
Автомашина
«Жигули» подъехала к заправке.

Задание
3. Отметьте номера предложений, в которых
нарушены нормы согласования.

1.      
На
столе лежало много разных предметов: книжки, карандаши, ручки.

2.      
У
прибалтийских государств: Эстонии, Латвии, Литвы — есть граница с Россией.

3.      
Агроном
Петрова выступила с предложением.

4.      
Капитан
женской команды по волейболу получил травму.

Задание
4. Отметьте номера предложений, в которых
нарушены нормы управления.

1.      
Следователь
не исключает о том, что преступник был не один.

2.      
Следователь
не исключает того, что преступник был не один.

3.      
Зрители
были восхищены тем, что делал фокусник.

4.      
Зрители
были восхищены тому, что делал фокусник.

Задание
5. Отметьте номера предложений, в которых нарушены
нормы управления.

1.      
Ошибка
руководства повлекла к незапланированным расходам.

2.      
Друзья
тревожились о своем однокласснике.

3.      
В
воспоминаниях ветерана описывается о войне.

4.      
В
докладе отмечаются достижения коллектива института.

Задание 6. Отметьте номера предложений, в
которых нарушены формы предложного управления.

1.      
Согласно
директивы командующего армия переходила к оборонительным действиям.

2.       Я буду скучать по вам
всегда.

3.       Вопреки
постановления собрания цех прекратил работу.

4.      
Горевать
по нам не стоит — лучше принимайтесь за дело.

Задание 7. Отметьте номера предложений, в
которых не нарушены нормы предложного управления.

1.       По завершению
командировки я приступил к новой работе.

2.       Благодаря новым
материалам изделия завода получили признание.

3.       По истечении
установленного срока книга должна быть возвращена в библиотеку.

4.      
Хватит
лить слезы по ушедшем лете.

Задание 8. Отметьте номера
предложений, в которых имеется ошибка в управлении.

1.    
Руководящий
орган должен координировать и наблюдать за принятыми решениями.

2.       Цензоры позорили,
следили за писателями.

3.       Несогласованность
препятствовала и тормозила движение вперед.

4.      
Члены
комиссии критиковали и оценивали работу группы.

Задание
9. Отметьте номера предложений, в которых
допущены речевые ошибки, нарушающие однозначность понимания текста…

1.      
Секретарь
передал распоряжение бухгалтерии.                          

2.      
Любовь
учителя преобразила класс.

3.      
Выпускник
послан на стройку бригадиром.

4.      
Письмо
из редакции пришло на завод вовремя.

Задание
10. Отметьте номера предложений, в которых
какое-либо слово употреблено ошибочно.

1.     
Песня
«Марш победы» стала бестселлером семидесятых.

2.     
В
жизни главный герой руководствуется тезисом: «Я на все имею право!»

3.     
Директор
завода издал приказ для электората своего предприятия.

4.      
Коробка
была заклеена скотчем.

Задание
11. Отметьте номера предложений с ошибочным
употреблением слова.

1.      
Участники
переговоров так и не смогли прийти к единому решению, вследствие чего ситуация
дошла до компромисса.

2.       Исламские
космополиты не останавливаются ни перед чем.

3.       Дебют нового токаря
в цехе состоялся во вторую смену.

4.      
Филантроп
никогда не сделает зла людям.

Задание
12. Отметьте номера предложений, в которых
смешиваются паронимы.

1.      
Паспорт
преступника оказался всего лишь удачной поделкой.

2.      
В
дипломатичных кругах распространилось известие о ноте правительства.

3.      
Скрытные
остатки материала были обнаружены собакой.

4.      
Удачливый
предприниматель — спонсор выставки.

Задание 13. Отметьте номера
предложений с правильным определением значения слов.

1.      Театральный абонент
-документ на право посещения спектаклей.

2.     Абонемент телефонной
станции — лицо, пользующееся услугами АТС.

3.     Фактор —
существенное обстоятельство в каком-либо явлении.

4.    
Невежа
— невоспитанный человек.

Задание 14. Отметьте номер
правильного определения

Паронимы — это:

1.     
Слова
с одинаковым звучанием, но разные по значению.

2.    
Слова,
сходные по звучанию, но различные по значению.

3.    
Слова
с противоположным значением.

4.    
Слова
с переносным значением.

Задание
15. Отметьте номера плеонастических
словосочетаний.

1.     
Промышленная
индустрия.

2.     
Впервые
познакомиться.

3.      Самый
благороднейший.

4.     
Демобилизованный солдат.

Задание 16. Отметьте номера
предложений с тавтологическими словосочетаниями.

1.      Управленцы комбината
показали, что они плохо управляют производством.

2.      Сапожник трудился
целый день, сапожничая даже в обеденный перерыв.

3.      Трудовые будни —
праздники для нас.

4.     
Магазин
продает игрушки местного завода игрушек.

Задание 17. Отметьте номера правильных
определений.

Плеоназм — это:

1.      Смысловая
избыточность сочетания слов.

2.      Употребление слова в
несвойственном ему значении.

Тавтология — это:

3.      Речевая ошибка,
заключающаяся в повторении однокоренных слов.

4.     
Неоправданное
употребление иноязычных слов.

Задание 18. Отметьте номера
предложений, в которых нет слов-паразитов.

1.      
Слова
типа бледно, глупо, весело в предложении могут быть обстоятельствами
и именной частью сказуемого.

2.       Он говорит, что типа
университет закончил.

3.       Люди этого типа не
могут учиться в университете.

4.      
Я
не помню, какое это учреждение, что-то типа частного банка.

Задание 19. Отметьте
номера ошибочных словосочетаний.

1.     
Сильная
дружба.

2.     
Повысить
выпуск изделий.

3.     
Уделять
внимание.

4.     
Уделять
значение.

Задание 20. Отметьте номера
предложений, в которых нарушены нормы лексической сочетаемости.

1.      Первое место в
конкурсе получил представитель Белоруссии.

2.      Необходимо
обеспечить потребности сельского хозяйства в горючем.

3.     
Собрав
воедино все силы, русские люди одержали историческую победу над Наполеоном.

4.     
Наши
обоснованные планы обречены на успех.

Задание 21. Отметьте номера
предложений, в которых имеются многозначные слова.

1.      Баржу буксировал
трофейный пароход.

2.       Нос лодки уткнулся в
берег.

3.      
В
райцентре закончились соревнования штангистов.

4.      
Племянник
передал поклон дяде.

Задание 22. Отметьте номера
предложений с неудачным использованием иноязычных слов.

1.      Для японских
самураев совершить харакири считалось доблестью.

2.     
В
конкурсе на лучшее сочинение я потерпел фиаско, так как в моем эссе
обнаружилось много латентных дефектов. .

3.      В картридже
служебного принтера закончилось красящее вещество.

4.     
Вдоль рынка поставили целый ряд недорогих бутиков.

Задание 23. Отметьте номера
предложений, включающих элементы с
разговорной стилистической окраской.

1.      Вратарь изловчился и
намертво взял мяч.

2.      Свисток судьи
возвестил об окончании футбольного матча.

3.      Стадион взорвался от
несправедливого решения судьи.

4.     
Грязные
и мокрые футболисты под дождем покидают поле.

Задание 24. Отметьте номера предложений,
включающих элементы с официально- деловой стилистической окраской.                                                                          

1.      Президент вручил
верительные грамоты вновь назначенным послам и дал обед в их        

2.     
Стороны
договорились о привлечении к ответственности международных террористов.

3.      Людям объяснили, что
горячей воды нет из-за отсутствия топлива.

4.     
Председатель собрания оглашает итоги голосования.

Задание 25. Отметьте номера
предложений, включающих средства публицистического стиля

1.      Лидеры некоторых
партий пытаются на трагедии народа нажить политический

капитал.

2.      В газетах появились
объявления о приеме на заводы рабочих разных

Специальностей.

3.     
Урал,
кладовая полезных ископаемых, стал кузницей великой победы.

4.      
Не
позволим коварному врагу хозяйничать на нашей земле!

Задание
26. Отметьте номера предложений, выдержанных в
литературно­художественном стиле.

1.     
Он
внезапно перестал икать, сердце его стукнуло и на
мгновение куда-то провалилось, потом вернулось, но с тупой иглой, засевшей в
нем.

2.     
Особую
интеллектуальную
значимость
приобрели ставшие образными слова манкурты и шариковы.

3.     
На
смену за семьдесят лет не оправдавшей надежды системы пришла рыночная

экономика.                                                 

4.     
Николаев
был связан со своей мамой таким образом, будто ему при рождении забыли отрезать
пуповину и у них до сих пор было общее кровообращение.

Задание 27. Отметьте номера
предложений с неоправданным смешением стилистически окрашенных средств.

1.     
Новое
повышение квартплаты заставит отмусоливать деньги в городскую казну-не самых
богатых, но наиболее законопослушных граждан.

2.     
В
результате применения новой технологии обработки металлов себестоимость изделий
уменьшится аж на 12 процентов.

3.     
По
линии привлечения детей к занятиям: спортом классный руководитель моего сына
разработал план соответствующих мероприятий.

4.     
Прокуратору казалось, что розовый запах источают кипарисы и пальмы
в саду, что к запаху кожи и конвоя примешивается проклятая розовая струя.

Задание 28. Отметьте номер
правильного определения.

Стилистика – это:

1.     
Совокупность
выразительных средств языка.

2.     
Наука
о функциональных стилях и языковых средствах их создания.

Стиль
– это:

3.     
Разновидность
языка, используемая в определенной жизненной ситуации.

4.     
Языковые
средства, используемые для передачи колорита эпохи.

Задание
29.

Чтобы отредактировать заявление, необходимо:

1.     
Указать в «шапке» фамилию и инициалы адресата.

2.      В тексте заявления
обращаться к адресату по имени-отчеству.

3.      Оформить текст
заявления в официально-деловом стиле.

4.     
Убрать
слова «с уважением» и поставить дату слева ниже подписи.

Задание 30.

Чтобы отредактировать доверенность, необходимо:

1.      Убрать точку после
заголовочной части.

2.      Указать паспортные
данные и адрес доверителя и доверенного лица.

3.      Поставить дату слева
ниже подписи.

4.     
Заверить
доверенность.

Задание 31. Структура заявления
не предусматривает следующий пункт:

1.      Указание должности
адресата.

2.      Указание паспортных
данных подавшего заявление.

3.      Опись прилагаемых
документов.

4.     
Дата
подачи заявления.

Задание 32. Доверенность должна быть
составлена по следующей схеме:

1.      Кто — кому -доверяю
— что сделать.                                    

2.      Доверяю — кто — кому
— что сделать.

3.      Кто — доверяю — кому
— что сделать.

4.     
Что сделать — доверяю — кто — кому.

Задание 33. Структура
объяснительной записки не предусматривает следующий пункт:

1.      Наименование
адресата.

2.      Слово «записка» в
заголовочной части.

3.      Опись прилагаемых
документов.

4.     
Дата
написания ниже подписи справа.

Задание 34. Заполните таблицу,
обозначая наличие реквизита в документе знаком «+», возможное, но
необязательное наличие реквизита — знаком «+/-« , отсутствие
реквизита-знаком «-«..

Задание 35. Укажите знаком «+», какой тип
документа вы будете использовать в следующих случаях.

Фамилия, имя                                                                               

МАТРИЦА

Лексическая сочетаемость

Задание 10. Составьте словосочетания из слов, данных в левой и правой частях таблицы. Укажите возможные варианты.

Задание 11. Прочитайте предложения. Найдите и исправьте в них ошибки.
1. Приведите документацию в должный вид! 2. Наш университет в последние годы переживает расцвет. 3. Коллектив лаборатории занял первенство в соревновании по ориентированию. 4. На банкете подняли тост за здоровье юбиляра. 5. Этому вопросу следует уделить серьёзное значение. 6. Я воочию слышал об этом от участников событий. 7. Оборудование в цехе не удовлетворяет современным требованиям. 8. Министр финансов рассказал основные стороны бюджета. 9. После дуэли Долохова произвели в солдаты. 10. Докладчик умело апеллировал фактами. 11. Причину возгорания пока сказать не могу.

Лаконичность

(устранение плеоназмов и тавтологии)

Задание 12. Устраните лексическую избыточность.
1. Представитель администрации поздравил шахтёров с достигнутыми успехами. 2. Необходимо срочно исправить имеющиеся недостатки. 3. Использование современных технологий является важнейшей основой производства. 4. Нам нужно в отдел пять человек людей. 5. Тенденция к упрощению языковых средств имеет место быть в большинстве европейских языков. 6. Мы понимаем, что в решении этого вопроса возможны другие альтернативы. 7. Завтра в немецком Дрездене открывается всемирная шахматная олимпиада. 8. Экспонаты руками не трогать! 9. Изложите кратко главную суть вашего эксперимента! 10. Индекс акций компании за один день резко упал вниз.

Задание 13. Устраните тавтологию.
1. Счета будут разделены отдельно по водоснабжению и газу. 2. Жители города Калинова жили однообразной, безрадостной жизнью. 3. В прошлом году выдался неурожайный год. 4. В пищу животным стали добавлять минеральные добавки. 5. Мы каждый месяц платим абонентскую плату за радиоточку. 6. Это явление является ярким показателем снижения уровня жизни в деревне. 7. Молодой человек целеустремлённо стремиться к своей цели. 8. На месте катастрофы утром снова возобновились спасательные работы. 9. За последние несколько лет инвестиции в строительство дорог умножили во много раз. 10. Инициативы, которые были инициированы российской стороной, не нашли понимания у иностранных партнёров.

Задание 14. Найдите плеоназмы в предложениях, исправьте ошибки.
1. Всю жизнь он оставался истинным патриотом своей родины. 2. После демобилизации из армии он решил заняться предпринимательством. 3. Большая часть молодёжи посещению музеев лучше предпочитает компьютерные игры. 4. Губернатор объявил главными приоритетами своей деятельности обеспечение социальной защищённости граждан и повышение рождаемости в области. 5. Деятельность центра будет способствовать дальнейшему совместному сотрудничеству между народами разных стран. 6. Писателя интересуют взаимоотношения участников движения друг с другом. 7. Он обладал способностью заранее предчувствовать будущие неприятности. 8. Перемещение воздушных масс происходит на дальней периферии. 9. В Олимпийском центре прошёл большой гала-концерт, в зале был полный аншлаг.

Задание 15. Найдите и исправьте лексические ошибки.
1. Рыбалкой занимаются только мелкие фирмы, крупных бизнесменов края это не интересует. 2. Храм – это наше духовное наследство. 3. На работников музея обрушился шквал благодарностей. 4. После длительного применения лекарств у человека или ребёнка возникает привыкание к ним. 5. Почти каждые 15 минут власти обновляют число жертв (сообщение с места катастрофы). 6. В результате урагана в городе разрушения и ущерб. 7. В этом городе у меня катастрофическое количество друзей. 8. В кабинете литературы висели великие русские писатели. 9. Во время дискуссии обсуждались морально-нравственные проблемы. 10. Девушка кричала, онемев от страха.

Ситуативная (контекстуальная)

и стилистическая уместность

словоупотребления

Задание 16. Распределите выделенные слова и словосочетания по трём группам: а) архаизмы (слова, вышедшие из повседневного употребления и имеющие аналоги в современном языке); б) анахронизмы (слова, употребление которых не соответствует историческому контексту); в) историзмы (слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением обозначаемых ими реалий).
Барский холоп, Полтавская баталия, яркие ланиты, деловая депеша, сей контракт, тонкие персты, золотой алтын, петербургский плейбой Онегин, блокбастер «Чапаев», мрачное чело, умелый толмач, протянуть длань, девичий кокошник, опальный стрелец, бравый драгун, долгожданная виктория, взять фортецию, экстремист Базаров, серебряная кольчуга, ноу-хау Левши, контингент крепостных душ, дотоле неизвестно.

Задание 17. Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (разговорные, просторечные, жаргонные слова).
1. В ходе поездки по Орловской области высокий гость успешно отстреливался от вопросов назойливых журналистов. 2. В Кремле новый заскок: одарить братскую Белоруссию выходом к морю через Калининград. 3. На Тверской улице подобрали двух девах, которые пытались «толкнуть» прохожим видеомагнитофон за «зелень». 4. Неприятные разборки с Фондом имущества ожидают виновников срыва аукциона. 5. Мы в Академии балета можем добыть денег и накупить всяких навороченных штук (тренажёров). 6. Сейчас другая молодежь: она просто хапает на ходу знания. 7. Певица берёт зал за шкирку и долго не отпускает.
(По материалам российских газет)

Задание 18. Передайте значение следующих фразеологизмов и крылатых выражений своими словами.
А. Водить за нос, рукой подать, поставить крест, язык проглотить, бить баклуши, под шумок, закидывать удочки, искра божья, вывести на чистую воду, как в воду опущенный, набить руку, лить воду на чью-нибудь мельницу, без году неделя, для красного словца, из огня да в полымя, без сучка и задоринки.
Б. Авгиевы конюшни, альфа и омега, ахиллесова пята, блудный сын, вавилонское столпотворение, гордиев узел, подвиги Геракла, глас вопиющего в пустыне, троянский конь, кануть в Лету, лебединая песня, между Сциллой и Харибдой, прокрустово ложе, сизифов труд, умывать руки, эзопов язык, яблоко раздора, перейти Рубикон.
В. Нет пророка в своём отечестве. И ты, Брут? Мавр сделал своё дело, мавр может уходить. Не мечите бисер перед свиньями. Не судите – да не судимы будете. Платон мне друг, но истина дороже. Что дозволено Юпитеру, то не дозволено быку. Всё своё ношу с собой.

Чистота речи

Задание 19. Укажите неправильно составленные синонимические пары.
Нонсенс – сожаление, резерв – запас, панацея – украшение, пертурбация – изменение, дифирамб – похвала, легальный – неизбежный, препона – преграда, довод – резон, ландшафт – пейзаж, капот – горшок, паблисити – реклама, кашпо – шляпка, лоббизм – уступка, пренебрегать – игнорировать, имитировать – расхваливать, проанализировать – разобрать, импозантный – обаятельный, конфессия – союз государств, мораторий – исследование, ординарный – заурядный, перманентный – изменчивый, реноме – репутация, визави – тайно, конъюнктура – приспособленчество, статус-кво – положение, толерантный – всеохватывающий.

Задание 20. Найдите в предложениях иноязычные слова, которые можно заменить русскими синонимами. Отметьте примеры неуместного употребления заимствований.
1. Чтобы скачать эту программу, залогиньтесь (из Интернета). 2. Всем участникам сегодняшнего эфира – мой респект (реплика ведущего радиопрограммы). 3. Продавцы предлагают в большом ассортименте сувениры. 4. До следующей встречи, сконнектимся (реплика телеведущего). 5. В вузах города изменяется контингент студентов. 6. Как показал отборочный турнир, финские спортсмены остаются серьёзными оппонентами наших лыжников. 7. Красавица зарыдала, и по её лицу потёк мэйкап. 8. Я рад, что мы достигли консенсуса.

УЧИМСЯ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

1. Верны ли предложенные ниже утверждения? Свой ответ аргументируйте, используя известные вам речевые формулы.
1. Лексическая система, по сравнению с морфологической, носит более динамичный характер.

2. Главным критерием лексической нормы является выразительность.

3. Проблема чистоты речи сводится к устранению слов-паразитов.

4. Выразительность речи достигается благодаря умелому использованию синонимов, антонимов и фразеологизмов.

5. Анахронизмы, архаизмы, историзмы определяют одну группу слов, но с разных сторон.

6. Есть позитивные и негативные последствия активного поступления заимствований в современный русский язык.

2. Прочитайте пословицы, объясните их смысл. Выразите своё отношение, используя известные вам речевые формулы. Приведите в качестве аргумента исторический факт, пример из художественной литературы или случай из жизни. В конце своего высказывания сформулируйте вывод с помощью следующих клише: Таким образом, правильно говорят, что… . Следовательно, не всегда права пословица…).
1. Бедность не порок. 2. Победителей не судят. 3. От добра добра не ищут. 4. Худая та птица, которая гнездо своё марает. 5. Яблоко от яблони недалеко падает. 6. Простота хуже воровства. 7. Сытый голодного не разумеет. 8. Не всякая находка клад. 9. И сила уму уступает. 10. Мира не ждут – его завоёвывают.

ГОТОВИМСЯ ВЫСТУПАТЬ

В интерактивном режиме предлагаем обсудить следующие вопросы:
1. Что такое лексические нормы? Каковы показатели лексической нормы?

2. Что можно считать стилистическими ошибками словоупотребления? Что такое полисемия? Чем она отличается от омонимии?

3. Чем отличаются синонимы от антонимов?

4. Что такое паронимы и чем они отличаются от синонимов?

5. Что общего между плеоназмом и тавтологией и в чём заключается их различие?

6. В каких аспектах можно рассматривать уместность словоупотребления?

7. Можно ли однозначно подходить к употреблению заимствований? Как это связано с проблемой чистоты речи?

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а № 5

1. Закончите предложения. Выберите правильный вариант ответа.

2. Отметьте номера правильных толкований терминов.
1. Паронимы – это близкие по звучанию однокоренные слова с разным лексическим значением. 2. Омографы – это совпадающие по написанию слова с разным лексическим значением. 3. Анахронизмы – это устаревшие слова. 4. Неологизмы – это слова, воспринимаемые носителями языка как новые. 5. Омонимы – это слова, разные по звучанию, но имеющие близкое значение. 6. Синонимы – это близкие по значению слова. 7. Архаизмы – это слова, представляющие названия исчезнувших предметов, явлений, понятий.

3. Соедините правую и левую части. Установите соответствие между терминами и определениями.

4. Выберите предложения с ошибочным употреблением слов.
1. Участники переговоров так и не смогли найти компромисс. 2. Филантроп никогда не причинит зла людям. 3. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики. 4. Предложенное в статье решение кажется проблематичным. 5. Большинство времени он проводил за границей. 6. Будучи инженером, он работал не по специальности. 7. Мы верили в неминуемую победу наших спортсменов. 8. Переговоры парламентариев с неприятелем закончились безрезультатно.

5. Отметьте синонимичные пары.
1) биография – жизнеописание; 2) ересь – ругательство; 3) десница – власть; 4) стезя – дорога; 5) отзвук – резонанс; 6) атрибут – часть; 7) обитель – монастырь; 8) прецедент – предварительная встреча; 9) иже – те, которые.

6. Выберите устойчивые словосочетания и фразеологизмы, в которых нарушена лексическая сочетаемость.
1) играть главное значение; 2) тянуть лямку; 3) мерить под одну гребёнку; 4) ставить вопрос углом; 5) попасть впросак; 6) предпринять меры; 7) вверх тормашками; 8) кот поплакал; 9) глас вопящего в пустыне.

7. Выберите правильно составленные словосочетания.
1) выборные данные; 2) выборочные данные; 3) отчётливое выступление; 4) отчётное выступление; 5) дипломатичный ответ; 6) дипломатический ответ; 7) элитный сорт; 8) элитарный сорт; 9) автомобиль представительного класса; 10) автомобиль представительского класса.

НАШ ПЕРВЫЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ

Памятка выступающему

1. Выступление – это краткое подготовленное сообщение при обсуждении заранее объявленной темы. Время выступления – 3–5 минут. Выступление обязательно должно включать три части:

1) вступление (приветствие, обращение к аудитории, обозначение темы);

2) основную часть (краткое изложение содержания темы, не более трёх тезисов);

3) заключение (формулировка выводов, выражение благодарности за внимание).
2. Приёмы и средства организации выступления

С

а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а

к разделу I «Нормативный аспект современной риторики»

1. В каком ряду во всех словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) докумЕнт, искрА, договОры

2) танцовщИца, зАвидно, заткнутА

3) согнУтый, зУбчатый, нефтепрОвод

4) диспансЕр, украИнец, тОрты

2. В каком ряду во всех словах неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОсуг, ходатАйство, Оптовый

2) наделИт, бочковый, рожЕница

3) прибЫвший, освЕдомить, укрАла

4) предпринятА, угрИ, шАрфы

3. В каком ряду во всех словах согласный перед выделенным Е произносится твёрдо?
1) дЕбаты, дЕльта, прЕсса

2) бартЕр, кодЕкс, тЕрмос

3) отЕль, дЕфис, патЕнт

4) шинЕль, тЕрмин, кашнЕ.

4. В каком ряду во всех словах пишется буква Ё?
1) белЕсый, блЕклый, никчЕмный

2) скабрЕзный, афЕра, осЕдлый

3) недоумЕнный, жЕлчный, иноплемЕнный

4) одноимЕнный, одновремЕнный, манЕвр.

5. В каком ряду во всех словах нет орфографических ошибок?
1) бессеребренник, грейфрукт, дермантин

2) подчерк, междугородный, скурпулезный

3) поскользнуться, конкурентоспособный, юрисконсульт

4) ровестник, компроментировать, инцидент

6. В каком ряду все существительные мужского рода?
1) евро, сель, тюль

2) кофе, кольраби, мацони

3) пенальти, толь, бандероль

4) аэрозоль, ара, салями

7. В каком ряду не нарушена норма согласования в роде?
1) изящный фламинго, целебное алоэ, длинная авеню

2) маленький пони, живописное Бали, трудное суахили

3) красивый Сухуми, смешная шимпанзе, свежее сулугуни

4) зрелое манго, знаменитая Миссисипи, кожаный портмоне

8. В каком ряду все аббревиатуры женского рода?
1) СНГ, МВД, МГИМО, ЗАГС, МЧС

2) ООН, ГЭС, ФИДЕ, ЮНЕСКО, ДНК

3) ЦИК, МИД, ГИБДД, ФБР, СИЗО

4) ДТП, АЭС, ЖЭК, ЕС, ФСБ

9. В каком ряду все формы множественного числа существительных образованы правильно?
1) бухгалтера, договора, лифты

2) директора, профессора, паспорта

3) свитера, сторожи, токоря

4) шофера, хутора, катеры

10. В каком ряду все формы множественного числа существительных образованы неправильно?
1) торта, возраста, кремы

2) доктора, отпуска, веера

3) тополи, сторожи, слесаря

4) погреба, прожекторы, ректоры

11. В каком ряду все формы существительных в родительном падеже множественного числа образованы правильно?
1) монголов, грузинов, башкиров

2) басней, вафлей, яблоней

3) туфель, полотенец, яблок

4) брелоков, мандарин, носок

12. В каком ряду все формы числительного образованы правильно?
1) до ста, до семиста, к семиста

2) к ста, семиста, семьюстами

3) в семистах, до семисот, в ста

4) в семистах, до семисот, в стах

13. В каком ряду во всех примерах нарушены грамматические нормы?
1) более шестиста рублей, в двухстах метрах, в полутора километрах

2) двое подружек, в обоих руках, до двух тысяч тринадцатого года

3) более лучше, двухстами пятьюдесятью учениками, около трёхсот книг

4) к пятому марту, в двух тысяче пятом году, полутораста рублей

14. В каком ряду во всех примерах нарушены грамматические нормы?
1) сражение под Бородином, на улице Солянка, в деревне Алексеевке

2) рядом с городом Дмитровом, на улице Арбат, у озера Байкала

3) в селе Малиновка, к планете Венере, на реке Иртыше

4) в пустыне Сахаре, к станции «Брянску», у села Болдина

15. В каком ряду во всех примерах нарушены грамматические нормы?
1) с Чарльзом Дарвиным, у Натальи Пивнюка, с Павлом Белоус

2) у Антона Красных, выступление Кристины Орбакайты, у Ивана Белки

3) с Хосе Каррерасом, песни Окуджавы, улица Миклухо-Маклая

4) об Анне Пронь, в гости к Карпенко, к студенту Кореню

16. В каком ряду во всех примерах нарушены грамматические нормы?
1) вопреки желания, благодаря совету, по выезде из Москвы

2) согласно приказу, по выходу на пенсию, по окончании школы

3) оплатить за проезд, управляющий банка, преимущество над другими

4) отзыв на книгу, заведующий кафедрой, свойственный для них

17. Укажите грамматически правильное предложение.
1. Подъезжая к Москве, у меня радостно забилось сердце.

2. Входя в магазин, сразу чувствуются аппетитные запахи.

3. Говоря о детстве писателя, нельзя не вспомнить о его увлечении спортом.

4. Прощаясь со школой, учителям было сказано много добрых слов.
18. Укажите грамматически неправильное предложение.
1. Преподаватель напомнил о том, что рефераты необходимо сдать не позднее марта.

2. Хочется поздравить всех, кто победили на олимпиаде.

3. Не только способности, но и трудолюбие поможет достичь успеха в работе.

4. Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране.

19. Укажите предложение с неправильным согласованием подлежащего и сказуемого.
1. Большинство увлекалось дайвингом.

2. Израсходованы триста пятьдесят один рубль.

3. Миллион людей подписался под петицией.

4. Около ста человек сидело в зале.

20. В каком варианте выделенное слово употреблено неверно?
1. Руководитель обязан представить оплачиваемый отпуск работнику, который учится в аспирантуре.

2. Стены храма покрыты росписью.

3. В документе стояла поддельная подпись начальника отдела.

4. Солдата обезоружила доверчивая улыбка ребёнка.

21. В каком предложении вместо слова невежда нужно употребить невежа?
1. Мы не хотим, чтобы вы оставались невеждами.

2. Мы должны призвать к порядку этого невежду.

3. Этот человек совсем не блещет знаниями – он такой невежда!

4. Невежда он был абсолютный, ничего не читал.

22. В каком ряду во всех примерах нарушены нормы лексической сочетаемости?
1) избирательная компания, библиотечный абонемент, будние заботы

2) одеть куртку, отборочное зерно, языковое родство

3) каменная почва, уделять заботу, поднять тост

4) оказать вред, скрытный человек, удачливый бизнесмен

23. В каком ряду во всех примерах не нарушены нормы лексической сочетаемости?
1) первая премьера, сложилась сложная обстановка, главная суть

2) свободная вакансия, народный фольклор, следует отметить следующее

3) коренные аборигены, весь цвет элиты, прейскурант цен

4) красивый ландшафт, дебют актрисы, русский сувенир

24. В каком ряду значение всех фразеологизмов определено неверно?
1. Дело табак – чьи-либо дела плохи; альфа и омега – основа всего; питаться манной небесной – недоедать.

2. Сизифов труд – о тяжёлой и бесплодной работе; филькина грамота – ничего не значащая бумажка; ящик Пандоры – источник несчастий.

3. Гордиев узел – способ, позволяющий найти выход из трудного положения, потерпеть фиаско – обмануть кого-либо, кануть в Лету – неожиданно попасть в беду.

4

. Дамоклов меч – о нависшей над кем-либо угрозе, газетная утка – ложный сенсационный слух, Содом и Гоморра – крайний беспорядок.

Д

ЛЯ ЗАписей

Р а з д е л II

коммуникативный аспект современной риторики

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СТИЛИСТИКИ.

СТИЛЕВОЕ МНОГООБРАЗИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

Задание 1. Заполните таблицу. Назовите известные вам функциональные стили. Определите сферы их употребления и функции.

Задание 2. Укажите в таблице подстили научного и официально-делового стилей речи и соответствующие им жанры.

Задание 3. Укажите в таблице основные черты (признаки) стилей речи, используя материал для справок.

Материал для справок: 1) объективность; 2) точность; 3) логичность; 4) лаконичность; 5) эмоциональность; 6) образность; 7) авторизованность; 8) неличный характер; 9) стандартизованность; 10) официальность; 11) простота; 12) обобщенность; 13) конкретность; 14) нормированность; 15) развернутость; 16) произвольность; 17) аналитичность; 18) аргументированность; 19) абстрактность; 20) оценочность; 21) призывность; 22) доступность; 23) долженствующе-предписываю-щий характер текста.

Задание 4. Заполните таблицу. Определите принадлежность данных ниже языковых средств тому или иному функциональному стилю.

Языковые средства: 1) термины; 2) отглагольные существительные; 3) канцеляризмы; 4) экспрессивно окрашенная лексика; 5) фразеологизмы; 6) глаголы со значением предписания; 7) образные сравнения; 8) клише; 9) глаголы в форме 1-го и 2-го лица единственного числа; 10) краткие формы прилагательных; 11) частицы; 12) причастия; 13) деепричастия; 14) сложноподчиненные предложения; 15) неполные предложения (эллипсис); 16) императив; 17) вводные слова и конструкции; 18) использование глаголов настоящего времени в функции прошедшего; 19) активность родительного падежа; 20) использование глаголов настоящего времени во вневременном значении; 21) глаголы в форме 1-го лица множественного числа; 22) определённо-личные предложения; 23) безличные предложения; 24) страдательные конструкции; 25) неопределённо-личные предложения.

УЧИМСЯ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

1. Верны ли предложенные ниже утверждения? Свой ответ аргументируйте, используя известные вам речевые формулы.
1. Понятие «стиль» тесно связано с характеристикой качества речевого произведения. 2. Стиль – это упорядоченный, систематичный выбор языковых средств. Стиль несовместим с эклектикой. 3. Между функциональным и индивидуальным стилями существует равенство. 4. Нейтральные языковые средства составляют основу любого стиля речи. 5. Смешение разных стилей сейчас допустимо во всех сферах общения.

2. Определите, к каким стилям относятся фрагменты текстов. Аргументируйте свой ответ, используя известные вам речевые формулы и материал задания 4.
1. 28 ноября, в день рождения академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва, в Санкт-Петербурге состоялось торжественное заседание, посвящённое 100-летнему юбилею великого учёного-гуманиста. Выступавшие на заседании рассказали о разных гранях его дарования, с волнением вспоминали о встречах и разговорах с ним.

Очень эмоционально выступила Людмила Вербицкая, ректор Санкт-Петер-бургского госуниверситета, питомцем которого был Дмитрий Лихачёв. Людмила Алексеевна рассказала, как живо интересовался он университетским процессом. В гуманитаризации образования учёный видел путь к гуманизации общества, горевал по поводу недопустимого засорения русского языка: известно, что Лихачёв предлагал создать комитет по спасению русского языка во главе с президентом страны. Он был убеждён в том, что каждый человек должен совершенствовать свой язык, что это громадное удовольствие, не меньшее, чем следить за своей одеждой, правда, менее дорогое.

2. Клиент передаёт, а Государственное учреждение, Управление вневедомственной охраны при УВД Центрального административного округа г. Москвы, принимает под охрану отдельную квартиру или иное помещение (в дальнейшем «Объект»), в котором проживает клиент и члены его семьи, а также лица, зарегистрированные или имеющие какое-либо право собственности на жильё, и которым они пользуются на основании найма, аренды, права собственности, а также иных законных оснований, путём осуществления контроля подключённых к пульту цент-рализованного наблюдения абонентских устройств сигнализации, установленных на Объекте.

3. Зависимость между искомыми величинами будет найдена, если будут указаны методы нахождения неизвестных функций, определяемых дифференциальными уравнениями. Нахождение неизвестных функций, определяемых дифференциальными уравнениями, и является основной задачей теории дифференциальных уравнений.

4. Пригласил нас как-то сын лесника к себе за грибами сходить, поохотиться. «Уху сварим – пальчики оближешь!» – пообещал он. Мы обрадовались, уши развесили, слушаем. А мой брат голову потерял от радости. Как же! В лесу заночуем, костёр разведём! «Пойдём да пойдём, – говорил он. – Говорят, он мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он съел, а вот мы попались на удочку: обманул он нас. В субботу мы пошли к нему, как договорились. Пришли, а его нет.

– Вечно он морочит всем голову, – рассердился дед. – Ничего, пойдёте со мной.

И мы весь день провели с дедом. Было так хорошо: ни в сказке сказать ни пером описать.

ГОТОВИМСЯ ВЫСТУПАТЬ

В интерактивном режиме предлагаем обсудить следующие вопросы:
1. Что такое стиль? Какие стили и подстили вам известны?

2. Что лежит в основе деления единого литературного языка на функциональные стили?

3. Из каких компонентов складывается система каждого функционального стиля? Назовите отличительные черты каждого из них.

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а № 1

1. Закончите предложения. Выберите правильный вариант ответа.

2. Выберите речевые жанры, нехарактерные для разговорно-бытового стиля.
1) записка; 2) личный дневник 3) письмо-запрос; 4) дискуссия; 5) частная беседа; 6) заявление; 7) спор; 8) мемуары; 9) объяснительная записка; 10) переговоры; 11) частное письмо.

3. Выберите жанры, характерные для научного стиля речи.
1) статья; 2) монография; 3) эссе; 4) патентное описание; 5) доклад; 6) постановление; 7) инструкция; 8) дискуссия; 9) словарь; 10) меморандум; 11) справочник; 12) коммюнике.

4. Прочитайте текст и подчеркните слова, не соответствующие научному стилю речи. Как вы думаете, почему в данном случае они допустимы?
Существует факт, или, если угодно, закон, управляющий всеми явлениями природы, всем, что было известно до сих пор. Название его – сохранение энергии. Он утверждает, что существует определённая величина, называемая энергией, которая не меняется ни при каких превращениях, происходящих в природе. Само это утверждение весьма и весьма отвлечённо; это по существу математический принцип, утверждающий, что существует некоторая численная величина, которая не изменяется ни при каких обстоятельствах. Это отнюдь не описание механизма явления или чего-то конкретного, просто-напросто отмечается то странное обстоятельство, что можно подсчитать какое-то число и затем спокойно следить, как природа будет выкидывать любые свои трюки, а потом опять подсчитать это число – и оно останется прежним.

(Лейтон Р., Сэндс М. Лекции по физике //

Русский язык м культура речи /

под ред. Е.В. Ганапольской. –

СПб, 2006. – С. 119)

5. Исправьте ошибки в примерах из текстов научного стиля.
1

. При доказательстве правильности своей точки зрения нельзя оперировать с непроверенными фактами. 2. Перемещение воздушных масс происходит на дальней периферии. 3. Большое значение в этом процессе играет напряжение в сети питания системы. 4. Эпоха Возрождения – это не только возврат и переосмысление прошлого, а также рождение нового научного метода, отвергавшего это прошлое. 5. Сегодня температура в городе показывает ниже двадцать градусов. 6. Проводя эксперимент в условиях невесомости, были получены неожиданные результаты. 7. Научная новизна моего исследования заключается в уточнении технических характеристик работы прибора при экстремально высоких температурах. 8. Статья представляет из себя описание о процессе взаимодействия между предприятиями пищевой промышленности.

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 2

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ

Задание 1. Охарактеризуйте требования, предъявляемые к текстам, исходя из характерных признаков научного стиля речи.

Задание 2. Прочитайте текст и определите: 1) какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте; 2) какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении.
1. … . 2. Эти льдинки находятся в постоянном движении. 3. Мелкие льдинки увлекаются потоками тёплого воздуха, восходящими от нагретой поверхности земли, и, двигаясь в верхнюю часть облака, всё время сталкиваются с крупными. 4. Каждое такое столкновение приводит к электризации: крупные льдинки заряжаются отрицательно, а мелкие – положительно. 5. Впоследствии положительно заряженные мелкие льдинки оказываются в верхней части облака, а отрицательно заряженные крупные – внизу. 6. …верх грозовой тучи заряжен положительно, а низ – отрицательно.
1) а) Первыми непосредственными наблюдателями за облаками стали воздухоплаватели.

б) Разряды молний могут происходить между соседними наэлектризованными облаками.

в) Грозовое облако – это огромное количество пара, часть которого сконденсирована в виде мельчайших льдинок.

г) Для образования облаков необходим переход пара в капельно-жидкое состояние.
2) а) Кроме того…; б) Наоборот…; в) Другими словами…; г) Однако… .

Языковые средства научного текста

Задание 3. Дополните таблицу примерами лексических языковых средств, характерных для научного текста.

Задание 4. Дополните таблицу примерами грамматических языковых средств, характерных для научного текста.

Задание 5. Прочитайте данные ниже тексты. Определите их стилевую принадлежность. Аргументируйте своё решение (найдите и подчеркните в тексте соответствующие языковые средства).
1. По народной примете, лес притягивает воду, чтобы затем отпустить её облачком в дальнейшее странствие. Значит, он каждую каплю воды впрягает в двойную и тройную работу. Чем больше леса, тем чаще прикоснутся дождиком к земле те постоянные двести миллиметров осадков, что в среднем получаем из океана в год. Но мы не учитываем также, сколько дополнительной влаги выкачивают корнями с глубины сами деревья, внушительные автоматические насосы с отличным коэффициентом полезного действия.

Лес приближает море и сам, как море, и корабли туч ночуют у его зелёных причалов.

(Л.А. Леонов)
2. При изучении роли леса в круговороте воды возникают два основных вопроса: а) какова роль леса как фактора образования осадков и б) какова роль в распределении осадков, выпадающих из атмосферы? Лес, образуя огромную охлаждающую поверхность в виде многочисленной листвы, ветвей, сучьев и стволов, содействует конденсации паров в большей степени, чем другие типы растительности.

Туманы над лесом… более устойчивы, чем на полях. Нередко можно наблюдать, как с листьев широколиственных пород… стекает вода, образовавшаяся от конденсации паров. При выпадении осадков в лесу часть их задерживается кронами и путем физического испарения возвращается в атмосферу. Вышесказанное позволяет сделать следующие выводы: лес значительно влияет на количество полученных осадков.

(М.Е. Ткаченко)

Милосердие.ru

«Такой любовью обидишь и кота», — говорил писатель о современной ему благотворительности.

Одно дело — любить людей, совсем другое — быть филантропом, писал Гилберт Кит Честертон. Почему слово «филантроп» было для него почти ругательным?

В переводе с греческого «филантропия» буквально означает «любовь к человеку». Как она может быть — в глазах Честертона — порочной? Неужели писатель был против помощи нуждающимся, благотворительности, меценатства? Напротив, проблемы бедных и беззащитных очень волновали его. Однако, будучи чутким к лицемерию, и несправедливости, Честертон считал, что помощь без уважения и любви может обернуться насилием.

Милосердие «сверху вниз»

Как христианин Честертон верил, что человек — образ и подобие Божие, поэтому относиться к любому ближнему, даже нищему и необразованному, нужно с уважением. Но совершенно другое отношение демонстрировали осуждаемые писателем филантропы.

Самым ярким примером такой «благотворительности» можно назвать английские работные дома. Невыносимые условия жизни в них описывал еще Чарльз Диккенс, а унизительность всей системы понимали даже сторонние наблюдатели. «Прежде чем пойти в работный дом, человек должен вытравить в себе self-respect, самоуважение, на котором держится английская культура», — писал публицист Исаак Шкловский, командированный в Лондон редакцией «Русских ведомостей» в 1896 году.

То, что Честертон ненавидел «милосердие сверху вниз», отмечала и его переводчик Наталья Трауберг. «Для него было злом все, что основано на пренебрежении к человеку, — подчеркивала она, — будь то тирания или филантропия. Один из его излюбленных отрицательных персонажей — снисходительный и брезгливый филантроп. Его тревожило, что живую любовь к живым людям подменяют все чаще отвлеченной любовью к человечеству. «Такой любовью, — писал он, — обидишь и кота»».

Филантропия как признак злого человека

Филантропия, по наблюдениям Честертона, часто становилась средством потешить самолюбие, проявить власть:

«Филантропия, насколько я вижу, быстро становится узнаваемым признаком злого человека, — писал он в одной из газетных публикаций 1909 года. — Мы часто насмехались над суеверием и трусостью средневековых баронов, которые думали, что, отдавая земли Церкви, они стирают память о своих набегах или грабежах; но современные капиталисты, кажется, имеют точно такое же представление с тем немаловажным дополнением, что их в случае память о грабежах действительно стирается. <…> Разница в том, что монахи записали в своих книгах и летописях: «Получили триста акров от плохого барона», в то время как современные эксперты и редакторы записывают триста акров и называют его хорошим бароном».

Честертон также обвинял филантропов в фарисействе. «Никто не слышал, чтобы филантроп обходился без бензина, или без пишущей машинки, или без множества слуг. Куда там! Он обойдется без чего-нибудь простого и доступного — без пива, без мяса, без сна, — ибо они напоминают ему, что он только человек», — саркастично отмечал писатель.

Общественное лицемерие

Подобное двуличие не было болезнью отдельных людей — оно пропитывало, по мнению литератора, все английское общество. В эссе «Школа лицемерия» 1910 года Честертон пишет, что «общественное лицемерие» проявляется в отношении к проблеме попрошайничества с одной стороны и организованной благотворительности — с другой.

«Представители наших имущих сословий, безусловно, избавились бы от многих упреков в свой адрес, если бы честно и открыто признали, что не встречались и не разговаривали с теми, кто нуждается, потому что в условиях современной городской цивилизации такие встречи либо крайне затруднены, либо вовсе невозможны, — отмечает писатель. — Но эти люди отказывают нуждающимся в денежной помощи отнюдь не потому, что им трудно оказать такую помощь. <…> Они заявляют с трогательной серьезностью: «Сунуть руку в карман, достать пенни и подать его бедняку может каждый, но мы — филантропы, мы идем домой и начинаем сосредоточенно размышлять над проблемами бедняков, пока не приходим к убеждению, что самый лучший выход для них — отправиться в тюрьму, исправительную колонию, работный дом или психиатрическую лечебницу»».

«Если хоть кто-нибудь возьмет на себя труд поговорить с теми десятью нищими, что постучатся к нему в дверь, он быстро поймет, что же всё-таки труднее — такие разговоры или росчерк пера на благотворительном чеке», — заключает автор.

Любить тех, кого трудно любить

Филантропы были частой мишенью Честертона, когда он писал (в 1911-1912 годах ) для еженедельной газеты «Очевидец», разоблачавшей коррупцию. На страницах этого издания редакция и авторы охотно вступали в полемику с читателями. Один из них, возражавший против критики Честертоном филантропов, говорил, что тот ошибается, предполагая, что все филантропы — социалисты и что все социалисты богаты.

«Я думаю (или, скорее, знаю), что фундаментальная философия социалистов пришла от богатых, — отвечал Честертон. — Проще говоря, это чувство, что мы несем ответственность за бедных как за собак и кошек, а не как за друзей и врагов».

Интересно, что если к филантропии и благотворительности Честертон относился негативно, то милосердие однозначно считал добродетелью:

«Милосердие — парадокс, как смирение и смелость. «Быть милосердным» значит прощать непростительное и любить тех, кого любить очень трудно».

Не правда ли, актуальные слова?

Даниил Сидоров

Цитаты Пауло Коэльо

Если применить цитаты Пауло Коэльо, они навсегда изменят вашу жизнь.

Пауло Коэльо-бразильский писатель и лирик, широко известный своей книгой-бестселлером » Алхимик». 

Его книги напечатаны миллионными тиражами, переведены на 80 языков. Книги Коэльо рассказывают о важных вещах простым, понятным языком. Всякий раз , когда его спрашивают о смысле жизни, он заявляет, что знает так же мало, как и все остальные, но постоянно задает вопросы.

Однажды сказал, что на его взгляд произведения находит отклик у очень многих людей не из-за ответов, которые он дает, а из-за вопросов, которые он задает.

«Ты тонешь не потому, что падаешь в реку, а потому, что остаешься в ней.”

Слишком часто мы позволяем себе погрузиться в страдание, в то время как в наших силах выбраться.

Несмотря на то, у всех есть плохие дни, сложные ситуациями, у каждого есть выбор как справиться с трудностями.

Мы можем обвинять других, вести себя как жертва или даже позволить мелким ситуациям испортить целый день. Но мы также можем сделать обратное, взяв на себя ответственность, за случившееся неприятности и приняв жизнь такой, какая она есть.

Как применить:

В следующий раз, когда вы окажетесь в трудной ситуации, сделайте паузу. Потратьте несколько минут и запишите, как вы можете справиться. Что вы можете сделать прямо сейчас?

Иногда определение своих ресурсов и возможностей помогает по другому взглянуть на проблему и дают уверенность, что ее можно решить.

Всегда можете утонуть в жалости к себе, вести себя как жертва. Но в большинстве случаев вы также можете принять меры. Ваш выбор.

Может быть вам поможет если вы поделитесь с другом, родственником или консультация у специалиста.

А может несколько спокойных минут, долгая прогулка -это все, что нам нужно, чтобы найти свой путь назад к реальности, признать всю красоту жизни.

Цитаты Пауло Коэльо

Когда чего-нибудь сильно захочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твоё сбылось. Это одна из самых известных цитат из бестселлера Коэльо » Алхимик».

Хотя Коэльо почти не использует такие термины, как Закон Притяжения и манифестации, многие из его основных цитат вращаются вокруг этих принципов.

Поскольку все на нашей планете состоит из атомов, все связано друг с другом, то что бы вы ни делали, все имеет связь с остальным миром.

Вот почему, если у вас есть сильное желание и вы вкладываете в него все свое сердце, вся вселенная, как говорит Коэльо, будет способствовать тому, чтобы твое желание сбылось.

Как применять:

Вселенная начнет помогать вам достичь того, чего вы хотите, только если вы знаете, чего хотите, и хотите этого очень сильно.

Есть разница между желанием, чтобы что-то произошло , и силой намерения с конкретными действиями в направлении своей мечты. Вселенная и закон притяжения всегда работают в вашу пользу.

Возьмите ручку и бумагу и запишите, как вы хотите, чтобы ваша жизнь выглядела через один, пять или десять лет. Или создайте красивую доску с изображениями, которые представляют вашу идеальную жизнь. Pinterest-отличный инструмент для этого.

Визуализация — это первый важный шаг, чтобы привлечь всего, что вы хотите.

Вы должны рисковать. Мы полностью поймем чудо жизни только тогда, когда позволим случиться неожиданному.

Эта цитата из книги “ На берегу Рио — Пьедра села я и заплакала “является одной из основных и повторяется во многих текстах.

Книги Пауло Коэльо повествуют о смелых людях, которые сделали шаг навстречу к своей мечте. На своем пути они сталкиваются с ситуациями, меняющими их жизнь, преподают уроки о том, как жить, любить и быть.

В своей книге «Пять главных сожалений умирающих » Бронни Уэр суммировала самые большие сожаления людей , которые доживали свои последние дни. И самым распространенным разочарованием из всех было: “ я хотел бы иметь мужество жить своей жизнью, а не той жизнью, которую другие ожидали от меня.”

Как применять:

Существует тонкая грань между принятием глупых решений и обдуманным риском, который большинство людей, к сожалению, не понимают.

Возможно не стоит предавать своего бизнес партнера ради осуществления своей мечты.

Если вы всегда стараетесь все контролировать, вы не позволяете чудесам происходить.

Всякий раз, когда мне нужно решить, перестраховаться или рискнуть, я напоминаю себе цитату Джеффа Безоса:

«Я знал, что если потерплю неудачу, то не пожалею об этом, но я знал, что единственное, о чем я мог бы пожалеть, — это не пытаться.”

В следующий раз, когда вы будете беспокоиться, стоит ли делать смелый шаг или нет, спросите себя, не пожалеете ли вы о том, что несделали его. Что, если вы никогда не узнаете , может ли этосработать?

«Мы становимся слепыми к тому, что видим каждый день. Но каждый день разный, и каждый день является чудом. Вопрос только в том, чтобы обратить внимание на это чудо“

У вас есть все необходимое, чтобы сделать каждый день прекрасным!

Слишком часто мы ожидаем чудес, чтобы ценить свою жизнь. Однако мы забываем, что пробуждение утром-это само по себе благо.

Каждый день, который вы переживаете на этой планете, — это подарок. То, что вы живы, само по себе чудо, потому что шансы родиться равны одному из 400 триллионов.

Даже если ваши дни могут показаться одинаковыми, каждое мгновение может принести чудеса. Все, что нужно сделать, — это быть в настоящем и держать внимание на хорошем.

Как применять:

Чтобы лучше осознавать все чудеса, которые вы случаются каждый божий день, носите с собой небольшую записную книжку, куда бы вы ни пошли.

Каждый раз, когда вы сталкиваетесь с приятным моментом — , таким как хорошая новость, случайная встреча с хорошим другом, заметили ваши любимые цветы — записывайте это в ваш карманный блокнот. Не хотите носить с собой блокнот, можно использовать приложение notes на своем телефоне.

Сделав это в течение некоторого времени, вы не только поймете, сколько приятных моментов случается каждый день, но и станете больше замечать хорошие моменты вашей повседневной жизни.

«Каждый знает о том, как должны жить другие, но никто не имеет представления о том, как правильно прожить свою собственную жизнь»

Нет ничего проще, чем судить других. Популярность социальных сетей, к сожалению, упрощает распространение критики. Критикующие даже не пытаются понять , почему человек делает то, что он делает.

Однако, осуждение других это попытка убежать от своей реальности.

В критике, осуждении нет личностного роста, радости. Только в любви есть энергия роста.

Как применять:

В следующий раз, когда вы почувствуете искушение судить кого-то, попробуйте у него поучиться .

Вместо того чтобы критиковать, спросите себя, чему вы можете научиться у этого человека, чтобы самому жить более счастливой и полноценной жизнью .

Независимо от того, насколько сильно вы не согласны с человеком, вы всегда можете найти по крайней мере одну положительную черту. Иногда вам, возможно, придется копнуть немного глубже, чтобы найти этот скрытый драгоценный камень, но это всегда будет стоить того, чтобы выбрать любовь вместо ненависти.

«Когда мы любим, мы всегда стремимся стать лучше, чем мы есть. Когда мы стремимся стать лучше, чем мы есть, все вокруг нас тоже становится лучше”

Цитаты Пауло Коэльо

Коэльо описывает вдохновение как энергию любви. Он часто говорит о любви как о решении большинства наших проблем.

В интервью Опре он говорит , что как только наша жизнь закончится, Бог спросит нас:

— Достаточно ли ты любил?

Если вы ответите «да», то попадете на небеса.

Этот вопрос не относится к романтической любви. Он скорее спрашивает, достаточно ли вы раскрыли свое сердце, чтобы полностью охватить каждое мгновение и каждую песчинку, как это описывает Коэльо в «Алхимике».

Читать также: Тайное завещание: лишь спустя 29 лет после смерти Булгакова жена выполнила его последнюю волю

Как применять:

Какой бы ни была ваша нынешняя борьба, любовь может быть решением или, по крайней мере, первым шагом.

Когда вы любите жизнь, людей вокруг вас и дар, который вы получили в этой жизни, вы всегда будете привлекать изобилие и любовь.

Все хорошее в жизни начинается с любви и благодарности, и самый простой способ для вас получить доступ к волшебной силе -это охватить всю красоту, которой вы уже окружены.

Мой любимый способ увеличить свою вибрацию и ценить каждый божий день-это вести дневник благодарности . Просто возьмите блокнот и ручку и запишите по крайней мере три вещи, за которые вы благодарны.

Если вы будете выполнять это упражнение каждый божий день, то вскоре поймете, что вас окружает больше благословений, чем вы думали.

«Там где твое сердце, там ты найдешь и свое сокровище. Ты никогда не сможешь вырваться из своего сердца. Так что лучше послушать, что оно говорит».

Цитаты Пауло Коэльо

Большая часть произведений Пауло Коэльо сосредоточена на любви и следовании своему сердцу , в том смысле, что нужно быть достаточно смелым, чтобы делать то, что вы должны делать.

Часто мы замалчиваем свои самые сокровенные желания, потому что следуем правилам, которым нас научили наши семьи или общество.Если ваше сердце зовет вас, но вы следуете ожиданиям других, то вы никогда не будете счастливы

Как применять:

Вы будете жить так как хотите если не будете бояться следовать зову своего сердца. Иногда следование зову сердца может привести вас к необычным результатам, но вы всегда найдете больше удовлетворения в следовании своим желаниям, чем в подчинении правилам других.

Вместо того чтобы пытаться заглушить свой внутренний голос, позвольте ему вести вас по жизни. И всякий раз, когда вы не знаете, куда ваше сердце хочет направить вас, попытайтесь выяснить это через дневник . Записывая свои мысли, страхи и эмоции, вы исследуете то, что происходит в вашей голове.

Запись мыслей поможет вам структурировать все ваши желания, выяснить, какие следующие шаги следует предпринять.

«Когда кто-то уходит, это потому, что кто-то еще вот-вот придет”.

Мне нравится это выражение, я применяю его не только в ситуациях с людьми, но и на чем угодно в жизни, говоря: Когда закрывается одна дверь, открывается другая.

Как применять:

Если вы хотите привлечь что то новое, замечательное вам сначала нужно освободить для них место.

• Если вы хотите обновить свой гардероб, сначала избавьтесь от всей старой одежды
• Если вы хотите быть окружены позитивными людьми, проводите меньше времени с теми, кто истощает вашу энергию.
• Если вы хотите начать свой собственный бизнес, избегайте действий, которые отнимают у вас время и силы, и сосредоточьтесь на своей идее.

Отпускать всегда тяжело, но необходимо освободить место для того, чтобы появилось что-то еще лучшее.

Читайте также: Цитаты Эриха Ремарка- слова на века…

«Именно возможность осуществить мечту делает жизнь интересной”

Жизнь не была бы такой захватывающей, если бы нам не приходилось ждать, пока наши мечты сбудутся.

Какой смысл получать все, что вы хотите, в ту же минуту, когда вы этого хотите? Если бы это было так, то ничего бы не хотелось.

Однако реальная проблема заключается в том, что большинство людей вообще не мечтают. Они живут в одной и той же реальности десятилетиями, даже не думая , что у них может быть что-то еще.

Или как говорит Боб Проктор:

— Девяносто пять человек из ста довольствуются тем, что получают, мечтая о большем на всем пути от колыбели до гроба, никогда не понимая, что на самом деле они могли бы иметь все, что хотели

Как применять:

Первый шаг к тому, чтобы жить захватывающей, интересной жизнью, — это действительно мечтать о ней. Затем вам нужно представить себя уже живущим этой жизнью.

Способность мечтать — это один из источников энергии в жизни. Это то, что заставляет вас вставать с постели по утрам и что заставляет вас продолжать идти, даже когда возникают трудности.

Заключительные Мысли

По своей сути цитаты Пауло Коэльо столь же просты, сколь и глубоки.

В то время как многие гуру советуют вам прислушиваться к своему сердцу и следовать своей страсти, Коэльо является одним из немногих авторов нашего времени, которым удалось поместить эти бесценные уроки в истории, затрагивающие наши души.

К этому времени Коэльо опубликовал более 20 книг и вдохновил миллионы людей.

Тем не менее, если все вышеперечисленные уроки не убедили вас разрешить себе мечтать и выбрать любовь вместо страданий, по крайней мере, убедитесь , что вы танцуете.

Потому что, как утверждает Коэльо:

— Когда вы танцуете, вы можете наслаждаться роскошью быть самим собой.

Если вы еще не читали книгу Пауло Коэльо «Алхимик» и другие книги, купить их можно здесь >>> Купить Алхимик

Источник: yandex.ru

Читайте также:

«Вы злые, потому что слабые. Добрым быть всегда сложнее»: цитаты Евгения Леонова о главном

10 Жизненных цитат из книги ПАУЛО КОЭЛЬО «АЛХИМИК»

Будьте счастливы!

К обогащению сотрудников благотворительных организаций Палотта призывает в своей книге “Неблаготворительность”, вышедшей в США уже почти 10 лет назад и сейчас переведенной на русский фондом “Нужна помощь”. Книга многословна и весьма суггестивна (Палотта действительно вдохновляющий спикер), но по сути сводится к трем тезисам.

Первое: крутые руководители НКО должны получать зарплаты не меньше, чем у топов коммерческого сектора, зарплаты в благотворительности не должны ничем ограничиваться.

Второе: расходы на фандрайзинг также не следует ничем ограничивать, накладные расходы НКО могут быть любыми, лишь бы рос результат в виде чистой прибыли.

Третье: вклады в благотворительность могут и должны приносить денежную выгоду донорам. Благотворительность должна стать прибыльной, тогда она сможет перевернуть мир, избавить человечество от рака и голода и построить царство любви.

Уже от первого тезиса условный руководитель российской НКО, изможденный вечной нехваткой средств на хорошие зарплаты сотрудникам, настораживает ушки: как и что нужно сделать, чтобы этот золотой дождь пролился и на нас?

Нужно немногое: отбросить суеверия и вредные, с точки зрения Палотты, догмы – о жертвенности, нестяжательности и скромности личных запросов как идеалах сектора.  Все это Палотта считает ханжеской и даже человеконенавистнической чепухой, доставшейся в наследство от ограниченных и в целом довольно неприятных, в его изложении, пуритан-кальвинистов, заложивших в XVII веке этические основы американской цивилизации.

С практической точки зрения следует отказаться от требования, чтобы доля расходов на зарплаты сотрудников фонда, рекламу и фандрайзинговые мероприятия не была слишком большой по сравнению с расходами собственно на помощь нуждающимся (нр  в США считается приемлемой не более 35-37%)

Чтобы правильно понимать эту книгу, нужно знать историю ее создания. Книга появилась в результате постигшей Дэна Палотту катастрофы, она – способ пережить травму. Это книга, написанная обидой.

В 90-е годы компания Палотты – коммерческое предприятие, проводившее многодневные велотуры и пешие походы для сбора денег на борьбу с раком груди и СПИДом  – совершила прорыв в фандрайзинге, собрав к 2002 году более 500 миллионов долларов. (Деньги передавались в благотворительные фонды.)

Успех был ошеломительным, бизнес рос, пожертвования росли – пока СМИ не обнаружили, что лишь чуть больше половины из этих сотен миллионов пошли собственно на благотворительные программы – около 50% тратилось на рекламу, накладные расходы и гонорары команде Палотты. Гонорары тоже впечатлили – это были сотни тысяч долларов  за одну акцию.

Скандал разгорался несколько лет, последовали даже коллективные иски, в итоге крупнейшие фонды-партнеры отказались от сотрудничества с Палоттой и его фирма разорилась. (Все это подробно и очень интересно, с цифрами, описано в самой книге.)

Этот крах и осмысляет в книге Дэн Палота – вернее, предъявляет счет обществу за нанесенную обиду: собирал невиданные до того средства на добрые дела, и  оказался непонятым, скомпрометированным. Ну и что, что почти 50% собранного тратилось не на благотворительность? Остальные 50% – все равно огромная сумма.

Действительно, почему же все это вызвало у людей возмущение?  

Все довольно просто. Товаром, который продавала людям компания Палотты, была эмоция – участие в добром деле, а не участие  в прибылях его компании.

Вряд ли сотни тысяч людей были бы готовы просто так заплатить от 1000 до 10 000 долларов за экстремальный вело-тур с ночевкой в палатке и пением толпой у костра. Если бы не обещание добрых дел, люди не выбрали бы для себя такой отдых.

Люди готовы были на этот экстремальный опыт именно и только потому, что верили: их деньги пойдут на помощь бедным.

Обещанием в таких кампаниях всегда бывает что-то вроде: “Ты делаешь мир лучше”, “Накорми голодных в Африке”, “Спасем больных детей от смерти”. Человек, который поверил в этот лозунг и принес свои деньги, ожидает, что именно на эту цель их и потратят. И боюсь, что рост личного благосостояния топ-менеджера НКО не входит в представление обычного жертвователя об улучшении мира.

Обман – вот что увидит человек в трате 50% сборов на саму акцию. Обещали-то на детей потратить.

Все, конечно, понимают, что организации тоже надо на что-то жить, и что менеджеры благотворительных пробегов и заплывов не питаются росой. Но та доля от своего доллара, которую человек обычно без дополнительных объяснений готов уделить на эти накладные расходы, невелика. Хорошо если она превышает 20%.

Ограничение накладных расходов НКО, на которое так нападает Палотта в своей книге, это та норма, на которую по умолчанию готов жертвователь. Это негласное условие сделки. Нарушение этого условия без предупреждения воспринимается как обман.

Это и есть та червоточина, которая подкосила компанию Палотты.

Но главная ошибка, как мне кажется, не в этом. Отбивается от обвинений Палотта весьма наступательно. Он формулирует свое кредо – гимн личному обогащению, обзывает жертвенность нарциссизмом, насмехается над теми, кто видит смысл в самоограничении ради возможности прямо сейчас отдать что-то нуждающимся и настаивает на законном праве топ-менеджеров НКО на роскошь. Тот факт, что стотысячные гонорары могут складываться из лепт ста тысяч вдовиц, не ставит перед ним никакой этической проблемы.

Самое интересное – это конечно идея про то, что вложения в благотворительность должны приносить инвестору прибыль. За счет чего же? За счет вклада тех, кого привлечет реклама, оплаченная на инвестированные деньги, новые средства опять будут вложены в рекламу, чтобы привлечь еще больше средств, и так, по-видимому,  до бесконечности. Обещания добрых дел заполнят мир, и сотни тысяч новых жертвователей станут кормовой базой для тех, кто вложил деньги раньше. Что-то это напоминает. Сергей Мавроди, самый известный в России создатель финансовой пирамиды, тоже считал себя благодетелем человечества.

Доказывая один из своих тезисов, Палотта приводит пример: представьте себе, пишет он, что мы запустили величайшую благотворительную кампанию по борьбе с голодом, позволяющую нам привлекать ежегодно огромные средства, но в течение 10 лет не тратим их на еду для голодных, а тратим только на рекламу и рост самого предприятия! Для него это – вдохновляющая мечта. Счастье всем, но через 10 лет (пока мы крутим капитал). Почему через 10 лет захочется остановиться?

Книга “Неблаготворительность” – это книга религиозная. Автор критикует “религию благотворительности”, но сам является адептом культа. Не просто так Палотта раздражается против Христа (язвительный выпад мимоходом) и христианства – он верует во всемогущество денег.

Только надо еще немного увеличить стартовый капитал, еще вложений в рекламу, и рай на земле осуществим. Почему же он не осуществлен до сих пор, хотя огромных денег в мире хватает? Ошибка Палотты – это в конечном счете ошибка в понимании природы сребролюбия, которое требует все больше и больше – себе, любимому.

Вообще, это завораживает: много-много раз на разные лады в книге Палотты повторяется: чем больше прибыль, тем моральнее результат, самые талантливые люди – это и есть самые богатые. Автор цитирует напыщенные рекламные слоганы, воспевающие роскошное потребление – как примеры того, перед чем ни один вменяемый человек по определению не может устоять. И действительно, как тут устоишь:

“Жизнь – это всего лишь миска икры” (реклама кондоминиума в Лас-Вегасе).

“Lincoln. Стремись к высшему”.

“Бриллианты навсегда”.

“Неужели люди, работающие в НКО, не имеют права хотеть всех этих благ?” – с обидой пишет Палотта – совсем как ребенок, замерший  перед витриной с пирожными. На заднем плане маячит голодный бездомный, с которым можно было бы поделиться, но нет, это нерационально – ведь только съев сейчас пирожное целиком и насытив мозг глюкозой, дитя придумает прибыльную чудо-схему, которая через 10 лет позволит накормить всех бездомных мира. Если доживут.

Роман «Мастер и Маргарита» — последняя книга Михаила Булгакова, над которой он работал больше десяти лет. Он писал его до самой смерти, буквально из последних сил, когда уже не мог ни встать с кровати, ни говорить. Булгаков настолько точно подмечал детали жизни, что текст книги мигом разлетелся на афоризмы. Разбираем 6 ярких цитат из «Мастера и Маргариты», которые не только докажут гениальность романа, но и позволят посмотреть на мир с непривычного ракурса.

Будьте осторожны со своими желаниями — они имеют свойство сбываться

Так говорил Воланд Маргарите. И наверное, у каждого человека была в жизни ситуация, когда он хотел бы сказать эти слова себе из прошлого. Мы часто очень сильно чего-то хотим, но не задумываемся, какой ценой нам может достаться желаемое. И в итоге исполнение мечты уже не радует. Опыт многих людей показывает, что мысли материальны — и независимо от того, верит в это человек или нет, желания лучше учиться формулировать максимально четко.

«Года четыре назад рисовала „круг желаний“: загадывала дачу, машину и так далее. Потом забыла, но недавно я нашла этот рисунок и поняла — все исполнилось! Но не всегда я была счастлива от этого. Например, дачу мы купили, но не для удовольствия, а чтобы отвлечь больного родственника. И каждый раз, когда мы возили туда его, нам, конечно, не было радостно. Во время покупки машины произошла нехорошая ситуация и мы поссорились с близкими друзьями», — рассказывает пользовательница Pikabu под ником kolomba78.

Вы судите по костюму? Никогда не делайте этого! Вы можете ошибиться, и весьма крупно

Такими словами Коровьев укорял швейцара, не желающего пускать компанию на Смоленский рынок, думая, что у них нет валюты. Его можно понять: мужчина в странном клетчатом костюме и толстолицый, похожий на кота человек в кепке мало кому покажутся платежеспособными гражданами.

Мы, как и этот охранник, часто судим о людях по их внешности. Это неудивительно: нашему мозгу так проще составлять мнение о новых знакомых. Но легко ошибиться. Например, ухоженный мужчина в дорогом костюме может оказаться домашним насильником, а подросток в неряшливой одежде и с татуировками — вежливым и приятным человеком.

«Еду сегодня в полном автобусе. Все места заняты, человек пять стоит. Заходит бабушка, ну а свободных мест, конечно же, нет. Все видят, что бабушке сложно, но места никто не освобождает. Через минуту встал панк (с небольшим ирокезом, в напульснике и футболке с какой-то группой) и предложил бабушке сесть. Не судите по одежке!» — рассказывает пользователь Skilver.

Поймите, что язык может скрыть истину, а глаза — никогда!

Именно поэтому многие люди предпочитают популярным сейчас перепискам живое общение. По взгляду собеседника действительно можно понять, что у него на душе: так мы понимаем, когда нашим друзьям плохо, даже если они улыбаются и весело шутят. И если можно найти очень убедительные слова для вранья, то взгляд уж никак не подделать.

«Часто бывает, что не нужно никаких слов, хватает только взгляда. Когда провинился — стыдно смотреть человеку в глаза и ты прячешь свои… И еще для меня всегда было непонятно, когда в детстве маме хватало лишь посмотреть на меня — и она уже знала о том, чего я не мог или не хотел ей говорить», — рассуждает на форуме пользователь prorez.

Никогда и ничего не бойтесь. Это неразумно

Такими словами Азазелло убеждал Маргариту пойти на бал к Воланду. Роль королевы этого бала далась женщине нелегко, но в итоге она соединилась со своим возлюбленным Мастером, чего точно не произошло, если бы Маргарита не приняла предложение.

Многие люди так же, как и Маргарита, боятся рисковать — и в итоге упускают шансы изменить свою жизнь. А ведь иногда для достижения целей приходится предпринимать решительные действия. Никто не может гарантировать успех той или иной авантюры, но риск на то и риск — либо получится, либо нет. Во всяком случае, лучше попытаться, чем из-за страха упустить возможность и потом жалеть.

Потрясающую историю обретения новой профессии рассказывает пользовательница slevin23ru:

«Еще девять лет назад я была сержантом милиции, а потом надоело — и уволилась, хотя семья была против. А однажды мне в руки случайно попал фотоаппарат — и я загорелась. Начала мечтать, как стану профессиональным фотографом. Было много практики и работы в чужих студиях. А дальше я начала работать самостоятельно. Я не побоялась начать свой путь к мечте с нуля, и у меня все получилось».

Правду говорить легко и приятно

Соврать может быть безопаснее, чем сказать все как есть — но ничто не сравнится с этим ощущением «камня с души», когда человек говорит правду. К тому же любая ложь рано или поздно раскрывается, и чем раньше признаешься в своих ошибках, тем больше будет шансов на то, чтобы остаться достойным человеком в глазах окружающих.

Причем работает этот принцип и в отношениях человека с самим собой: можно сколько угодно пытаться внутренне себя оправдывать, но жить становится гораздо проще и приятнее, если начать быть с собой честным. Иногда это ой как непросто — но, безусловно, оно того стоит.

«Мне было 24, когда я постигла невероятное искусство: честно отвечать себе на поставленные вопросы. Я тогда тяготилась очень длительными и очень пустыми отношениями, почти каждую ночь мечтала о лучшей жизни и рыдала в подушку. И в какой-то момент я стала спрашивать себя — почему так? И вот тут дело пошло. Потому что боюсь одиночества. Потому что не хочу признавать, что потратила несколько лет зря. Потому что боюсь совершить ошибку. Потому что лень. И так далее. И до меня дошло, что ВСЕ зависит только от меня самой. Сейчас у меня другой муж, ребенок, любимая работа, отличные отношения с родителями», — делится опытом пользовательница OdnaSova.

Человек смертен, но это еще полбеды. Плохо то, что иногда он внезапно смертен, вот в чем фокус!

Смерти никто не избежит. Но кто-то может дожить до почтенных лет, а кто-то — неожиданно поскользнуться на рельсах и угодить под трамвай, как Берлиоз из романа. И почему-то второй вариант человек никогда не рассматривает в отношении себя, как будто несчастный случай — то, что может случиться с другими, но не с ним. Тем не менее полезно держать в голове, что умереть возможно буквально в любой момент, и это не предугадаешь. Особенно хорошо такие мысли помогают от прокрастинации — каждому ведь хочется оставить что-то в мире после себя.

«Я научился смотреть на смерть как на старый долг, который рано или поздно придется заплатить», — говорил Альберт Эйнштейн.

И это очень здравая позиция: бояться смерти не надо, но следует помнить о ее неизбежности.

Относительно небольшой роман поднимает столько важных проблем, что физически невозможно уместить их всех в рамках не то что одной — сразу нескольких статей. «Мастера и Маргариту» любят читать и перечитывать, и не зря: в любом возрасте эта книга может стать хорошим учебником жизни.