Фамусов закоренелый дворянин ошибка

Работа над языком сочинения

1. Примеры ошибок

1. Как ни пытается Раскольников аннулировать эту мысль, она полностью овладевает им.

Слово аннулировать означает «объявить недействительным, отменить». Раскольников пытается избавиться от мысли (о преступлении), но никак не «отменяет» ее и не хочет «объявить недействительной».

2. Проблема совести является фактором размышления Пушкина.

Слово фактор означает «момент, существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении». Проблема совести может быть предметом или объектом размышлений, но не его «существенным обстоятельством».

3. Каждый чиновник этого провинциального городишки вылезает вон из кожи , чтобы понравиться мнимому ревизору.

В русском языке существует фразеологизм лезть из кожи вон , но не «вылезать из кожи вон».

4. Хотя Куприн не играл столь большого значения в литературе конца 19 – начала 20 в., как Чехов и Толстой, а позже – Бунин и Андреев, многие его повести и рассказы не уступают произведениям этих писателей по глубине изображения характеров и мастерству.

Распространенное неправильное сочетание слов. Правильная сочетаемость: иметь значение, играть роль.

5. Первым, кто выдвинул в русской литературе тему лишнего человека, был Пушкин.

Выдвинуть тему – неправильное словосочетание, тему можно затронуть, раскрыть.

6. В эту глубокую бездну отчаяния постепенно погружается герой Достоевского.

Слово бездна имеет значение «глубокая пропасть», поэтому автор сочинения фактически написал: глубокая глубокая пропасть.

7. Толстой негодует от возмущения , когда показывает нам Наполеона в этом эпизоде.

Плеоназм: негодовать – испытывать возмущение.

8. На балу Онегин, чтобы позлить приятеля и отомстить ему за то, что тот притащил его в гости, танцевал с Ольгой, а Ленский начал хорохориться .

Слова притащил и хорохориться разговорные, они неуместны в сочинении.

9. Мне кажется, что А. С. Пушкин действительно жил, страдал и размышлял вместе со всеми людьми Руси .

Анахронизм—- ошибочное, намеренное или условное отнесение событий, явлений, предметов, личностей к другому времени, эпохе относительно фактической хронологии: о Руси мы говорим, когда речь идет о древней, сказочной, легендарной стране; о времени, когда жил А. С. Пушкин, следует писать Россия .

10. Для поэта все старое, все образы старого мира – враждебно .

Сказуемое в приведенных предложениях относится к ряду однородных членов и должно быть в форме не единственного, а множественного числа.

11. Самая любимейшая героиня Толстого – Наташа Ростова.

Степени сравнения прилагательных образуются либо с помощью суффиксов, либо с помощью вспомогательных слов, но не с помощью двух этих способов одновременно: или «любимейшая героиня», или «самая любимая героиня».

12. Эта встреча Рогожина и князя Мышкина не принесла ему ничего хорошего.

Непонятно, кому «ему»: Рогожину или Мышкину?

13. Чуткий художник, Тургенев откликается на все события окружающей жизни и отмечал только зарождающиеся в ней явления.

Оба сказуемых должны быть употреблены либо в настоящем, либо в прошедшем времени.

14. Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле , народом были созданы произведения большой глубины и силы.

Деепричастный оборот должен обозначать действие того же субъекта, что и сказуемое.

Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народ создал произведения большой глубины и силы.

15. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.

Должно быть либо два придаточных предложения, либо два причастных оборота (в данном случае предпочтителен первый вариант). 1. На столе у Манилова лежала книга, которая была всегда открыта на одной и той же странице и которую он никогда не читал. 2. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и никогда не читаемая им.

2. Фактические ошибки

1. В романе два действующих лица : Онегин и Татьяна. персонажи романа названы «действующими лицами», что возможно только в драматическом произведении, к тому же персонажей в романе «Евгений Онегин» значительно больше, наверное, имелись в виду главные персонажи;

2. Алексей Максимович Горький родился в небольшом городке на Волге – в Горьком .

3. Как в старой Руси согрешившие и заблудшие выходили на площадь, становились в грязь, на колени, и каялись перед народом, так и Есенин каялся перед страной в том, что мешал ей своей песней . допущена ошибка в трактовке творчества С. Есенина, использован неточный, противоречивый образ.

3. Лексические ошибки

Смешение паронимов (однокоренных слов, различающихся по значению и употреблению)

1. Такая дружба на проверку (поверку ) не выдержала испытаний.

2. Виной (виновницей ) тяжелой жизни ямщика является злодейка-жена.

Тавтология и плеоназм

1. Чацкий вырос в этой среде, с нею героя по-прежнему связывают родственные связи , даже чувство любви. 1, 2, 3 – тавтология; повторение одних и тех же, близких по смыслу или однокоренных слов

2. Для украшения сада устроены прекрасные по своему строению фонтаны.

3. Гринев увидел небольшую деревушку , огороженную частым частоколом .

4. Вопрос о невозможности всякого равнодушия и апатии . 4, 5, 6, 7, 8 – плеоназм: неоправданное многословие, употребление слов, излишних для выражения мысли.

5. Мы видим эгоизм и индивидуализм Печорина.

6. По мнению Базарова, жизнь требует безотлагательных изменений и преобразований .

7. Автор показывает Наташу глубокой патриоткой своей Родины . патриот – это человек, любящий свою Родину ;

8. Ленский не знает жизни и не занимается познанием действительности.

9. Гриша Добросклонов счастлив , потому что он борец за счастье русского народа , он верит в счастливое будущее русского народа . 9, 10, 11 – неоправданный лексический повтор или повтор однокоренных слов;

10. О войне написано много произведений. Многие писатели обращаются к этой теме.

11. К слугам Фамусов относится грубо, к Чацкому относится враждебно, а к тем, кто имеет власть, относится заискивающе.

12. Обычным для Некрасова было великодушие широкой русской души . тавтология, кроме того, великодушие не может быть обычным;

13. В своем романе «Война и мир» Толстой передает свое мировоззрение, свою философию . плеоназм (мировоззрение, философия ) и неоправданный повтор слова свой;

14. Образом Т. Лариной автор изобразил тип русской женщины. тавтология (образом изобразил ), не говоря о том, что тип русской женщины нельзя изобразить образом ; неуместна и форма имени собственного (Т. Ларина );

15. Это произведение поражает нас своей жизненностью, правдивостью и непростотой. в данном случае автор использует слова жизненность и правдивость, фактически не различая их значения;

16. Работали молча, без слов .

Нарушение традиционной лексической сочетаемости, разрушение фразеологизма

1. Фамусов – закоренелый крепостник . закоренелый негодяй,

2. Кабаниха – матерая вдова . матерый преступник, но не крепостник; вдова

3. В комнате была тесная обстановка . обстановка не может быть тесной ;

4. На первый взгляд вопрос этой темы может показаться сложным. формулировка темы, сама тема, но не вопрос темы ;

5. Левинсон сумел поставить отряд на железную дисциплину . наладить железную дисциплину;

6. Они все сделали быстро, но опустя рукава. спустя рукава;

7. Старуха много горя захлебнула на своем веку. хлебнуть горя;

8. Швабрин дал ей три дня на размышление, и если она не одумается и не выйдет под венец , то пусть не ждет пощады. пойдет под венец;

9. Каждый говорил свою точку зрения . высказать точку зрения;

10. В драме «Гроза» автор говорит протест против купцов-самодуров. выразить протест;

11. С милосердием в пьесе выступает Лука. проявить милосердие;

12. Сатин прославляет гимн Человеку с большой буквы. прославлять человека, пропеть гимн;

13. Варвара рассказывает ей свои принципы . выразить принципы, сформулировать их;

14. Поэт бросает самую сильную ненависть всему крепостническому строю. бросить обвинение, выразить ненависть;

15. Наташа хочет прожить каждую минуту жизни интересно. Она нуждается в постоянном восхищении . ей необходимо постоянное восхищение;

16. Я глубоко не оправдываю Евгения. глубоко любить, верить, но нельзя сказать глубоко не оправдываю ;

17. Но под романной формой скрываются реалистические взгляды, тенденции, призывы . в однородном ряду употребляются слова взгляды, тенденции, призывы , значение которых автор понимает неточно; кроме того, нетрадиционно само сочетание слов реалистические призывы ;

18. Раскольникова одолевает чувство своей необычности . одолевать может чувство стыда, раскаяния, но не чувство своей необычности ;

19. Ленский пригласил Онегина на дуэль . вызвал на дуэль.

4. Грамматические ошибки Неправильное образование формы слова

1. Отношения к героям и лирические отступления рисуют нам образ поэта. 1, 2, 3 – отношение, героизм, мировоззрение – отвлеченные имена существительные, образование формы множественного числа у них или невозможно (героизмы) или требует другого контекста: наши отношения, разные мировоззрения ;

2. Граждане проявляли массовые героизмы .

3. Передовые мировоззрения Чацкого.

4. Из здания медпункта в кругу своих будущих однополченцев вышел Боголепов. однополченцев – неправильное формообразование, следует – однополчан ;

5. Солнцу не хватало время разбудить всех лесных жителей. не хватало времени ;

6. Остап и Андрий вернулись из бурса . из бурсы (слово бурса – женского рода);

7. От этого Мцыри кажется более таинственнее . неправильное образование формы сложной сравнительной степени, следует – более таинственно, более таинственным .

5. Ошибки в предложном и беспредложном управлении

1. Павел проходит в романе сложнейшее нравственное испытание – испытание любви (любовью) .

2. Уверенность в победу (в победе) .

3. Благодаря своей памятью (памяти) он знал несколько языков.

4. Новые идеи проникали в рабочие массы, и Павел, благодаря сложившихся обстоятельств (сложившимся обстоятельствам) , был увлечен этими идеями.

5. Доволен встрече (встречей) .

6. Бережно относился с книгами (к книгам) .

7. О (об) этих героях мы узнали с (из) книжек .

8. Она среди всей обстановки (в обстановке) , в которую попала, выйдя замуж за Тихона, не теряет своего достоинства, не позволяет унижать себя.

9. Петруша был в восторге о том (от того) , что будет служить в армии.

10. Мцыри стал вслушиваться к волшебным голосам (вслушиваться в волшебные голоса, прислушиваться к голосам) .

11. Через образ главного героя (образом главного героя) автор утверждает мысль о том, что народ сам создает своих героев, что в каждом должны пробудиться лучшие черты характера, самосознание, мужество.

12. Восторг перед упорством и смелостью революционеров (восторгаться упорством и смелостью).. .

13. Это можно доказать на таком примере (доказать таким примером) .

14. Автор понимает, что на горячих чувствах и высоких идеалах жить невозможно (невозможно жить горячими чувствами и высокими идеалами) .

15. Поэма Некрасова – это обличение против самодержавия (обличение самодержавия) .

16. Читая поэму «Кому на Руси жить хорошо», содрогаешься сердцем над судьбой Матрены Тимофеевны (судьба Матрены Тимофеевны заставляет содрогнуться, вызывает содрогание).

17. Закономерность о том (закономерность того) .

6. Ошибки в построении предложения

1. Декабристам объявили о замене милостью царя казни каторгой . нанизывание падежных форм имен существительных, что затрудняет понимание смысла предложения;

2. Немного пройдясь , ей навстречу бежала с лаем белая собачка английской породы.- 2, 3, 4, 5 – неправильное использование деепричастий и деепричастных оборотов;

3. Развлекаясь , Печорину все надоело.

4. Вдумчиво вчитываясь в страницы романа, видно , как душа матери постепенно очищается от плесени страха.

5. Живя в крепости, Петруше было скучно, и он сочинял стихи, и у него появилось понятие чести и долга.

6. Пугачев сказал Гриневу, что а ну-ка, поцелуй мой сапог! — неправильный перевод прямой речи в косвенную;

7. Народ уже выступает в роли той силы, который «грудью проложит дорогу себе».- союзное слово который должно быть употреблено здесь в форме женского рода (которая ), так как соотносится не со словом народ , а со словом сила ;

8. Фирс – это символ умирающего старого мира, который пришел в негодность . затемнение смысла высказывания вследствие неудачного использования определительных придаточных;

9. У князя Андрея появляется новая цель – жить, помогая и сочувствуя людям, которая помогает ему вынести новое горе.- затемнение смысла высказывания вследствие неудачного использования определительных придаточных;

10. Вор Васька Пепел, которого с детства так звали, он еще и не украл ни разу, а его уже звали вором, и он продолжал путь своего отца .- нелогичное построение сложного предложения;

11. И мотив этой новой жизни воплощается и на страницах пьесы «Вишневый сад».- неуместный повтор союза и ;

12. Среди монахов Мцыри выделяют сила мечты о свободе, цельность и сосредоточенность. И вот Мцыри бежит из монастыря. — неуместное использование союза и

13. Образ Мцыри показан поэтом очень убедительно и искренне. И это не случайно. в приведенных примерах и это не случайно, и неспроста, и правда являются смысловыми пустышками;

14. Это произведение поражает нас своей жизненностью и правдивостью. И неспроста.

15. Главный пафос Есенина – любовь к России. — пропущено слово, необходимое для точного понимания смысла предложения: пафос творчества ;

16. На переднем плане изображена девочка, которая срывала ягоды и кладет их себе в рот.- нарушение временного единства контекста (срывала и кладет ), следует – срывает и кладет, срывала и клала ;

17. Карандышев, униженный обществом Паратова, зовет их к себе на обед.- неточное употребление личного местоимения их , которое указывает на слово среднего рода общество .

Неуместные слова и выражения

1. У Некрасова очень много стихотворений про судьбу русской женщины. — о судьбе

2. Петя всегда очень восторженно говорит про Аню. — об Ане

3. Вот мнение Анны Сергеевны — насчет любви. насчет – книжный предлог, его неуместность особенно очевидна в сочетании с частицей вот ;

4. И хотя его любовь так же искренна теперь, как и любовь Татьяны, но до конца он все-таки так и не разглядел истинную Таню . — автор произведения может назвать Татьяну Ларину Таней или Катерину – Катей, но в сочинении Таня, Катя неуместны, фамильярны;

5. Софья, чтобы досадить и оскорбить Чацкого, распускает сплетню . — фразеологизм распускает сплетню неуместен

6. И тут невольно вспоминаются слова, сказанные автором о Евгении в начале романа.-

6, 7, 8 – тут, увильнул, дружок – в приведенных примерах эти слова неуместны вследствие своей просторечности;

7. Мересьева окружили четыре вражеских самолета, но он все же увильнул от врагов и скрылся за тучи.

8. Все началось с того, что городничий получил письмо от своего дружка с известием о приезде ревизора.

9. Она любит своих родителей: Василису Егоровну и своего отца – коменданта Белогорской крепости капитана Миронова . — неуместна книжность оборотов комендант Белогорской крепости капитан Миронов, являющейся одним из чувств , кроме того, в 9 – неуместен повтор слова свой

10. Большое значение поэт отводит любви, являющейся одним из чувств , которое проверяет нравственную ценность человека.- 10 – нарушена традиционная сочетаемость слов: отводит большое значение – придает большое значение, большое внимание уделяет ;-

11. На фоне звездного неба все наносное мельчает, исчезает, а истинные чувства принимают глобальный масштаб.- слово глобальный употреблено неточно: глобальный – охватывающий весь земной шар, всеобщий ;

12. Проследить, как развивается любовь, на основе их объяснений друг другу. — неуместна канцелярская окрашенность выражения на основе их объяснений .

Красивость

1. Она как бы попадает на островок завтрашнего дня .

2. Но коль речь зашла о природе, то следует отметить, что и любовь к природе – одно из «добрых чувств». Посмотрите только, как весело, оживленно и задорно написано «Зимнее утро».

3. Поэтический рассказ солдата о сражении звучит как торжественная симфония о героизме народных масс .

4. Мы вместе с Пьером Безуховым проходим сквозь огонь и дым . Видим его мужество. Ему приходит мысль, что ему необходимо убить Наполеона.

5. Смерть и война. Вот неразлучные подруги .

6. Раскольников все воспринимает чутко и тонко .

7. В поэзии Лермонтова нежно, с любовью, грустью, вдохновением, образно воспевается Родина.

8. «Онегин» – это наше духовное богатство, кладовая красоты .

9. В переплетении таких возвышенных чувств возникла и питалась ими в дальнейшем , на протяжении всего творчества, вольнолюбивая лирика поэта.

Двусмысленные, противоречивые выражения

1. Автор «Горя от ума» и Чацкий – почти синонимы .

5. Повесть потрясла меня, вывернула наизнанку .

7. Чехов наделяет Петю Трофимова признаками недотепства .

8. Из ее слов мы видим, что Аня пойдет по Петиному пути , а может быть, даже дальше его .

9. Когда Павел исчезает со страниц романа , мать занимает его место .

10. Петруша вынес из родного дома много хорошего .

11. В этой каморке не открываются окна, то есть не остается другого выхода, кроме преступления .

14. У Андрея в салоне создается совсем иное чувство, чем у Пьера. Андрей стоит выше всех присутствующих. Он – как луч света в темном царстве .

15. На поле были слышны стоны и крики мертвецов .

16. Бедная Лиза рвала цветы и кормила свою мать.

17. Фамусов разбирает людей не по внутренностям, а по наружностям.

18. Толстой, Пушкин, Суворов и Глинка были историческими личностями (такие люди, которые двигают историю взад и вперед ).

19. Гоголь страдал действительностью: действительность заключалась в том, что он одной ногой стоял в прошлом, а другой приветствовал будущее .

20. Акакий Акакиевич вцепился в шинель, потому что своя рубашка ближе к телу .

21. Обломов был прикован к постели.

24. Во второй половине дня Печорин любил пить кофе со сливками общества .

10

­Фамусов: характеристика — 1 вариант

Фамусов в комедии играет важную роль, ведь он олицетворяет всех дворянин начала 19 столетия. Он хорошо известен в знатных кругах общества и занимает высокую должность – управляющий в казенном доме. Фамилия у Фамусова говорит сама за себя. Она произошла от слова famus – известный, знаменитый. Это не удивительно, ведь Фамусов очень известен в высшем свете.

Грибоедов очень ярко и детально описывает Фамусова в своем произведении. Павел Афанасьевич приверженец старого строя, он защищает старые традиции и обычаи, считает, что нужно уважать старину. Если рассматривать, как Фамусов относиться к образованию, то в комедии хорошо видно, что он категорически против образования.

Для него учение сопоставимо чуме. Однако наперекор своим убеждением Фамусов нанимает для своей дочери, Софьи, иностранных учителей, потому что так делают все. Для него ценно общественное мнение и он всегда переживает, что о нем будут плохо говорить в обществе.

Павел Афанасьевич придает большое значение материальному положению и занимаемому место в обществе. Он уважает людей, который смогли подслужиться и согнуться в перегиб, чтобы получить высшие чины.

Фамусов считает «гордецом» тех, кто не хочет следовать этим традициям, ведь так «делали отцы». Разговор он ведет с каждым персонажем по-разному. Все зависит от того, какого звание у собеседника. Если перед ним кто-то из высших чиновников, то он будет льстить, а если ниже рангом, то он будет груб, а на слуг вовсе может заорать.

Главной задачей Фамусова, в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума», была показать все устаревшие взгляды дворянин и как глубоко эти привычки засели в их разумах. Грибоедов реалистично показал нам всю суть помещиков-крепостников начала 19 века. Фамусов и ему подобные чиновники не должны стоять у власти.

Они безнравственные, а безнравственная власть способна служить только самой себе.

Описание образа Фамусова с цитатами:

Полное имя героя — Павел Афанасьевич Фамусов, вдовец, воспитывает дочь Софью:

“…Мать умерла: умел я принанять / В мадам Розье вторую мать…”

“…Дай бог терпение, – ведь сам я был женат…”

“…Свободен, вдов, себе я господин…”

Господин Фамусов — мужчина в возрасте, но при этом он бодр и свеж:

“…Опомнитесь, вы старики…”

“…В мои лета / Не можно же пускаться мне вприсядку!..”

“…Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем, / Однако бодр и свеж, и дожил до седин…”

Живет в Москве, где служит управляющим в государственном учреждении:

“…Как все московские, ваш батюшка таков…”

“…управляющий в казенном месте…”

Господин Фамусов пользуется служебным положением и раздает своим родственникам награды и повышения:

“…Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, / Ну как не порадеть родному человечку!..”

Он устроил к себе на службу всю родню. Среди его подчиненных почти нет чужих людей:

“…Нет! я перед родней, где встретится, ползком; / Сыщу ее на дне морском. / При мне служа́щие чужие очень редки; / Всё больше сестрины, свояченицы детки…”

Судя по всему, Фамусов — небедный человек, но, вероятно, у него много долгов, из-за чего он ищет для своей дочери Софьи богатого жениха. Такой брак поможет Фамусову поправить положение:

“…Кто беден, тот тебе не пара…”

“…Желал бы зятя он с звездами, да с чинами…”

Господин Фамусов является членом Английского клуба, престижного заведения для дворянской элиты:

“…Ну что ваш батюшка? всё А́нглийского клоба / Старинный, верный член до гроба?..”

Фамусов был другом отца Чацкого. Когда родители Чацкого умерли, господин Фамусов воспитывал мальчика у себя в доме:

“…Вот‑с – Чацкого, мне друга, // Андрея Ильича покойного сынок…”

Господин — баловник, ветреный мужчина. Он пристает к служанке Лизе:

“…Вы баловник, к лицу ль вам эти лица!..”

“…Пустите, ветреники сами, / Опомнитесь, вы старики…”

“…Жмется к ней и заигрывает…”

Фамусов — суетливый, прыткий и неугомонный человек:

“…Как суетится! что за прыть!..”

“…неугомонен, скор…”

Он является брюзгливым человеком и часто сердится без толку:

“…Брюзглив, неугомонен, скор, / Таков всегда…”

“…Вот попрекать мне станут, / Что без толку всегда журю…”

“…часто бе́з толку сердит…”

Герой любит ругаться на своих слуг:

“…Ослы! сто раз вам повторять?..”

“…Ты, Филька, ты прямой чурбан, / В швейцары произвел ленивую тетерю…”

У господина Фамусова громкий голос:

“.…Фамусов (громогласно)…”

“…Творец мой! оглушил звончее всяких труб!..”

Он является полоумным, сумасбродным человеком, по мнению его родственницы Хлестовой:

“…Ведь полоумный твой отец…”

Фамусов называет себя гостеприимным человеком:

“…Ко мне он жалует частенько; / Я всякому, ты знаешь, рад…”

Он умеет льстить и угождать нужным людям, например, Скалозубу:

“…Неужто для друзей не делать мне ни шагу, / Сергей Сергеич, дорогой!..”

Господин питает страсть к чинами:

“…А вы, сударь отец, вы, страстные к чинам…”

Он — “делец”, добивающийся своего любыми средствами:

“…Низкопоклонник и делец, // Достоинствами наконец // Он будущему тестю равный…”

Его волнует общественное мнение. Ему важно, что о нем говорят люди:

“…Ах! боже мой! что станет говорить / Княгиня Марья Алексевна!..”

Господин Фамусов считает образование “чумой”, то есть вредным явлением:

“…Ученье – вот чума, ученость – вот причина…”

“…Уж коли зло пресечь: / Забрать все книги бы да сжечь.…”

“…И в чтеньи прок-от не велик…”

Фамусов: характеристика — 2 вариант

В образе Фамусова Александр Сергеевич показал приверженца старых порядков и традиционных ценностей. Чтобы лучше понять замысел «Горе от ума», рассмотрим характеристику одного из главных персонажей комедии — Фамусова.

В образе Павла Афанасьевича Фамусова выдающийся писатель воплотил вдовца, который воспитывает дочку Софью. Образ Фамусова олицетворяет «век минувший». Фамусов является богатым чиновником и живет в Москве. Однако его взгляды больше подходят холопу, чем господину, что позволяет читателю осознать несправедливость высокого положения героя.

Так, герой не симпатизирует умным и просвещенным людям. Он даже упрекает дочь в том, что она чрезмерно увлечена чтением книг. Ведь, по мнению Фамусова, книги бесполезны и засоряют мозг человека, а также заставляют его слишком вольно мыслить. Образование, по мнению Павла Афанасьевича, также не несёт никакой пользы. По словам Фамусова, ученость является бесполезным делом для семейной и служебной жизни.

Что же заменяет человеку разум? По мнению героя, для успеха достаточно одобрения тех, кто находится «сверху». Для Фамусова превыше всего общественное мнение, а не то, каким он является в действительности. Как известно, в прошлые времена общество дворян жило под властью слухов и предрассудков. Для такого общества мнение окружающих являлось важнее всякого достижения или поражения. Фамусов не изменяет этим принципам, он строго им следует. Для него очень важным является знакомство с «нужными людьми». Ведь благодаря ним Фамусов сможет извлечь для себя определённую выгоду. Интересно, что из-за желания во всем походить на других и претендовать на их лояльность Фамусов часто нарушает свои же принципы. Так, Фамусов убеждён, что ученость является бесполезной и она не нужна. Но, несмотря на свои убеждения, главный герой находит учителей для своей дочки, так как видимость образования ценят в обществе. Чтобы вызвать уважение, герой говорит, что «монашеским известен поведением», но за углом, пока никто не видит, пристает к служанке. Мир Фамусова — это мир двойных стандартов, где все не то, чем кажется. Читатель видит, как выражает свое почтение Фамусов по отношению к знатным особам, но при этом он знает, какова цена этой знатности.

Но некоторые положительные черты характера главного героя заслуживают внимания. Так, к ним относится гостеприимность и добрый нрав. Когда отец Чацкого скончался, Фамусов взял его себе на воспитание и полюбил его как родного сына. Главный герой очень дорожит прошлыми воспоминаниями и бережёт их как зеницу ока. Но отрицательные качества у главного героя преобладают над положительными, негативных черт у Фамусова больше. Так, главный персонаж часто злится совершенно напрасно. Также Фамусов очень грубо обращается с прислугой. Он даже может обозвать нелестными словами крестьян. Фамусов почитает только богатых и знатных и по возможности льстит им. По мнению героя, способность выслуживаться является отличным качеством, которое может помочь человеку добиться высокой должности и авторитета.

Важно понимать, что Павел Фамусов — это всего лишь отражение своего века, своей социальной группы и ее предрассудков. Он принадлежит к числу конформистов, которые подстраиваются под любые условия и не имеют твердых убеждений.

Фамусов: характеристика с цитатами — 3 вариант

Художественный портрет Фамусова основан на том, что он является барином.

 «Лиза
Ах! барин!
Фамусов
Барин, да». Источник:
Действие I, явление 2

        Фамусов — государственный чиновник, который целый день пропадает на работе.

«…управляющий в казенном месте…»
«…день целый

Нет отдыха, мечусь как словно угорелый.
По должности, по службе хлопотня,
Тот пристает, другой, всем дело до меня!..»
Источник: Действие I, явление 4

        Павел Афанасьевич Фамусов является вдовцом, его жена умерла вскоре после рождения дочери. Это свободный мужчина, который трепетно следит за своей репутацией.

«Свободен, вдов, себе я господин…
Монашеским известен поведеньем!…»
Источник: Действие I, явление 4

        «Дай Бог терпение, — ведь сам я был женат…»
Источник: Действие II, явление 5

        Важным дополнением к характеристике Фамусова является то, что он заботливый отец, который после смерти жены в одиночку воспитывает единственную дочь Софью.

 «Вот попрекать мне станут,
Что без толку всегда журю.
Не плачь, я дело говорю:
Уж об твоем ли не радели
Об воспитаньи! с колыбели!
Мать умерла: умел я принанять

В мадам Розье вторую мать».
Источник: Действие I, явление 4

        Внешность

Фамусов — мужчина в возрасте, однако он не хочет признавать тот факт, что состарился.

«Лиза
Опомнитесь, вы старики…
Фамусов
Почти» Источник: Действие I, явление 2

        «…В мои лета
Не можно же пускаться мне вприсядку!» Источник: Действие II, явление 1

        Внешний вид указывает на то, что Фамусов является пожилым человеком, достаточного грузного телосло

Источник:
Действие I, явление 2

        Фамусов — государственный чиновник, который целый день пропадает на работе.

«…управляющий в казенном месте…»
«…день целый

Нет отдыха, мечусь как словно угорелый.
По должности, по службе хлопотня,
Тот пристает, другой, всем дело до меня!..»
Источник: Действие I, явление 4

        Павел Афанасьевич Фамусов является вдовцом, его жена умерла вскоре после рождения дочери. Это свободный мужчина, который трепетно следит за своей репутацией.

«Свободен, вдов, себе я господин…
Монашеским известен поведеньем!…»
Источник: Действие I, явление 4

        «Дай Бог терпение, — ведь сам я был женат…»
Источник: Действие II, явление 5

        Важным дополнением к характеристике Фамусова является то, что он заботливый отец, который после смерти жены в одиночку воспитывает единственную дочь Софью.

 «Вот попрекать мне станут,
Что без толку всегда журю.
Не плачь, я дело говорю:
Уж об твоем ли не радели
Об воспитаньи! с колыбели!
Мать умерла: умел я принанять

В мадам Розье вторую мать».
Источник: Действие I, явление 4

        Внешность

Фамусов — мужчина в возрасте, однако он не хочет признавать тот факт, что состарился.

«Лиза
Опомнитесь, вы старики…
Фамусов
Почти» Источник: Действие I, явление 2

        «…В мои лета
Не можно же пускаться мне вприсядку!» Источник: Действие II, явление 1

        Внешний вид указывает на то, что Фамусов является пожилым человеком, достаточного грузного телосложения, однако он сам считает себя моложавым, бодрым мужчиной в отличной форме.

   «Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем;
Однако бодр и свеж, и дожил до седин…» Источник: Действие I, явление 4
        
Черты характера и поступки

Несмотря на то, что Фамусов является образованным человеком, он предвзято относится к литературе, образованию. Не любит читать сам и против того, чтобы читала Софья.

«Скажи-ка, что глаза ей портить не годится,
И в чтеньи прок-от не велик:
Ей сна нет от французских книг,
А мне от русских больно спится». Источник: Действие I, явление 2

        «Дались нам эти языки!
Бepeм же побродяг, * и в дом и по билетам, *
Чтоб наших дочерей всему учить, всему –
И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам!
Как будто в жены их готовим скоморохам». Источник: Действие I, явление 2

        Фамусов — большой противник всего нового, прогрессивного и в распространении новаторских идей он во всём винит образование, науку.

«Ученье — вот чума, ученость — вот причина,
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений». Источник: Действие II, явление 21

        «…Уж коли зло пресечь:
Забрать все книги бы да сжечь.» Источник: Действие II, явление 21

        Фамусов придерживается традиционных патриархальных взглядов, полагая, что учиться жизненной мудрости нужно у стариков.

«Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы на старших глядя…» Источник: Действие II, явление 1

        Фамусов очень дорожит родственными связями и всячески помогает продвигаться по службе лишь ближним и дальним родственникам. Исключение составляет только деловой Молчалин.

«… я перед родней, где встретится, ползком;
Сыщу её на дне морском.
При мне служащие чужие очень редки;
Все больше сестрины, свояченицы детки;
Один Молчалин мне не свой,
И то затем, что деловой…» Источник: Действие II, явление 5

        Павел Афанасьевич считает, что для дочери он отличный пример для подражания.

«Не надобно иного образца,
Когда в глазах пример отца…» Источник: Действие I, явление 4

        Фамусов — эмоциональный, горячий человек, который может под воздействием эмоций совершать необдуманные действия.

«Да батюшка задуматься принудит:
Брюзглив, неугомонен, скор,
Таков всегда…» Источник: Действие I, явление 5

         «Лиза
Сужу-с не по рассказам;
Запрет он вас, — добро ещё со мной;
А то, помилуй Бог, как разом
Меня, Молчалина и всех с двора долой…» Источник: Действие I, явление 5

        «Тот часто без толку сердит…» Источник: Действие II, явление 3

        «Ведь полоумный твой отец…» Источник:  Хлестова, Действие III, явление 12

        Павел Афанасьевич — раздражительный, вспыльчивый человек, привыкший вымещать своё раздражение на слугах, которых постоянно оскорбляет.

«Ослы, сто раз вам повторять?..» Источник: Действие II, явление 12

        «Ты, Филька, ты прямой чурбан,
В швейцары произвел ленивую тетерю…» Источник: Действие IV, явление 14

        Фамусов — гостеприимный человек, но при этом не отличается щепетильностью при выборе окружения.

«Кто хочет к нам пожаловать, — изволь;
Дверь отперта для званых и незваных,
Особенно из иностранных;
Хоть честный человек, хоть нет,
Для нас равнехонько, про всех готов обед». Источник: Действие II, явление 5

        Фамусов, будучи богатым, знатным человеком, ищет для Софьи подходящую партию. Бедный человек не сможет стать её мужем.

        «…Кто беден, тот тебе не пара». Источник: Действие I, явление 4

         «Как все московские, ваш батюшка таков:
Желал бы зятя он с звёздами, да с чинами,
А при звёздах не все богаты, между нами;
Ну, разумеется к тому б
И деньги, чтоб пожить, чтоб мог давать он балы…» Источник: Лиза, Действие I, явление 5

        Фамусов испытывает особое пристрастие к высоким чинам, и всячески старается окружать себя такими людьми.

«А вы, судáрь отец, вы, страстные к чинам…» Источник: Действие IV, явление 14

        «Низкопоклонник и делец,
Достоинствами наконец

Он будущему тестю равный…»
Источник: Действие IV, явление 14

        Для Фамусова большое значение имеет, что о нём говорят люди, занимающие высокое положение в обществе.

«Ах! боже мой! что станет говорить
Княгиня Марья Алексевна!»
Источник: Действие IV, явление 15

        Помимо богатства, Фамусов высоко ценит приверженность старинным дворянским традициям.

«Будь плохенький, да если наберется
Душ тысячки две родовых, —
Тот и жених.
Другой хоть прытче будь, надутый всяким чванством,
Пускай себе разумником слыви,
А в семью не включат. На нас не подиви.
Ведь только здесь ещё и дорожат дворянством». Источник: Действие II, явление 5

        Павлу Афанасьевичу нелегко дается роль заботливого отца. Он опасается, что претендентом на руку Софьи станет нищий Молчалин или своенравный Чацкий. Ни один из молодых людей не подходит под требования Фамусова в качестве жениха Софьи.

 «Теперь… да в полмя из огня:
Тот нищий, этот франт-приятель;
Отъявлен мотом, сорванцом,
Что за комиссия, Создатель,
Быть взрослой дочери отцом!» Источник: Действие I, явление 10

        Фамусов — ветреный человек и не прочь приударить за хорошенькой служанкой Лизой.

«(Жмется к ней и заигрывает)
Ой! зелье, баловница.
Лиза
Вы баловник, к лицу ль вам эти лица!» Источник: Действие I, явление 2

        «Лиза
Пустите, ветреники сами,
Опомнитесь, вы старики…»
Источник: Действие I, явление 2

        Фамусов не любит работать, внимательно разбираться в документах. Всю черновую работу за него проделывает Молчалин, а Фамусов старается как можно быстрее подписать их и забыть.

        «…Идем бумаги разбирать.
Молчалин
Я только нес их для докладу,
Что в ход нельзя пустить без справок, без иных,
Противуречья есть, и многое не дельно.
Фамусов
Боюсь, сударь, я одного смертельно,
Чтоб множество не накоплялось их;
Дай волю вам, оно бы и засело;
А у меня, что дело, что не дело,
Обычай мой такой:
Подписано, так с плеч долой».

Источник: Действие I, явление 4