Зачет по теме «Лексика» и «Фразеология».
Лексика и Фразеология.
Вариант 1.
- Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
1) уделять большое значение 11) сильная ошибка
2) понести потери 12) подвести результат
3) одержать успех 13) во всем понимать меру
4) получить результаты 14) подорожание цен
5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье
6) тратить нервы 16) вероятность осложнений
7) поставить концерт 17) выполнить мечту
8) исправить недостатки 18) сильная привязанность
9) причинить вред 19) делать акцент
10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.
2. Установите значение фразеологизма:
1) птица высокого полета а)хитрый, ловкий человек
2) бесструнная балалайка б)изнеженный человек
3) кисейная барышня в)пустомеля
4) продувная бестия г)очень опытный, бывалый человек
5) стреляный воробей д)влиятельный человек
е) человек, не заслуживающий внимания.
3.Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, испытывающий ненависть к людям»?
1) меланхолик 3) мизантроп
2) максималист 4) лицедей
4. Отметьте номера предложений, в которых слово употреблено в несвойственном ему значении.
1) Статус депутата обязывает его к этому.
2) По заказу одного из тогдашних богачей художник написал репродукцию этой своей картины, которая и была потом куплена для Третьяковки.
3) Твой брат всегда готов принять участие в любой авантюре.
4) Стоящее на столе бра под зеленым абажуром мягко освещало комнату.
5) Спектакль кончается каким-то странным и очень грустным апофеозом.
6) Решения, принятые собранием акционеров, признаны недействительными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума.
7) Наша фирма производит не только одежду самых современных моделей, но и оригинальные аксессуары к ней.
8) После долгих переговоров удалось прийти к концепции по многим вопросам.
9) Нельзя проводить аналогию между этими двумя передачами: цели и аудитория у них совершенно разные.
10)США приняли ряд мер, чтобы сократить импорт японских автомобилей.
11)Это лекарство было апробировано на животных.
12)Березовский персонифицирует в себе все негативные качества финансового капитала.
13)Опытный дирижер, он умел создать из разрозненно звучащих инструментов единое целое — гармонию, какофонию звуков.
14)Поздравить патриарха с праздником прибыли представители различных конфессий.
15) Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета — с равным участием сторон в финансировании и обслуживании объекта.
16) Осужденный подал в суд высшей инстанции аннотацию с просьбой о пересмотре дела.
17) В последние годы в русском языке появилось большое количество аббревитур.
18) Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев.
19) Перед нами встали две дилеммы — пойти учиться в консерваторию или университет.
20) Певица ушла со сцены в самом апогее славы.
5. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
I) собаку покормить. 2) собаку съесть. 3) белая ворона.4)белая курица.5) водой не смоешь. 6) водой не разольешь. 7) выйти из себя. 8) выйти из положения. 9) куры не клюют. 10) птицы не клюют. 10) левая рука. 12) правая рука.13) парить в облаках. 14) витать в облаках. 15) испить чашу до дна. 16) испить чарку до дна. 17) протянуть руки. 18) протянуть ноги. 19) соловьиная песня. 20) лебединая песня.
6. Установите значение слов:
1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей
2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета
3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой принадлежности
4) дискриминация г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих в определенной среде в определенное время
д) воспроизведение с возможной точностью, подражание кому-либо, чему-либо
е) целенаправленно созданный образ
7. Значение какого слова определено неверно?
1) АДРЕСАНТ — лицо, отправляющее письмо
2) АУКЦИОН — публичная распродажа
3) ДЕЗИНФОРМИРОВАТЬ сообщать искажённые или ложные сведения
4) ИМПОРТ — вывоз товара из страны для продажи
8.В каком предложении вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДЕМОКРАТИЧНЫЙ?
1) В предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ партия.
2) В своих письмах Гоббс оставался противником ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО образа правления.
3) В пресс-релизе указано на возросшее значение объединения всех прогрессивных и ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ сил.
4) Игрушка — — одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ.
9. Установите значение слов:
1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены
2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий
3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-либо, чему-либо
4) пристрастный г) приверженный строгому образу жизни с отказом от жизненных благ и удовольствий
д) страдающий малокровием
е) нравоучительный, поучающий
10.В каком предложении вместо слова ЗВЕРИНЫЙ нужно употребить ЗВЕРСКИЙ?
1) Растительность становилась беднее, чаще попадался камыш и голые песчаные полянки со ЗВЕРИНЫМИ следами.
2) Постепенно у меня выработалось почти ЗВЕРИНОЕ чутьё: я нюхом чувствовал опасность.
3) Московские зодчие использовали некоторые элементы ЗВЕРИНОГО орнамента, так часто встречающегося в древних миниатюрных рукописях.
4) После болезни у меня разыгрался ЗВЕРИНЫЙ аппетит.
11. Установите значение слов:
1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь
2) импичмент б) неуспех, полная неудача
3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников
4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств
д) предварительное объявление (о спектакле, фильме, концерте)
е) процедура лишения полномочий высших должностных лиц, допустивших грубое нарушение закона
12. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «очень долго»?
1) бить через край 2) бобы разводить 3) битый час 4) во веки веков
13. Отметьте номера словосочетаний, в которых наблюдается плеоназм:
1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы
2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление
3) оправдать доверие 11) патриот Родины
4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка
5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография
6) документальное досье 14) очевидный факт
7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища
8) местные аборигены 16) совместное сотрудничество
14. В каком предложении фразеологизм употреблён правильно?
1) Этот поступок не делает вам чести.
2) История открытия нового вируса в США окутана кромешной тайной.
3) Руководитель просто обязан взять инициативу на себя.
4) Писатель идет в ногу со своим временем.
15. В каком ряду не все слова являются синонимами?
1) подарок, дар, подношение, презент, гостинец
2) поэт, стихотворец, пиит, певец, лауреат
3) нарядиться, разодеться, разрядиться, расфрантиться, расфуфыриться
4) объединение, союз, ассоциация, федерация, альянс
16.В каком ряду синонимов нет слов, употребляющихся в разговорной речи?
1) ходатайствовать, просить, хлопотать, канючить
2) спрятаться, затаиться, схорониться, укрыться
3) перегнать, опередить, превзойти, обставить
4) пленять, очаровывать, прельщать, покорять
17. Какая пара слов не является антонимами?
1) редколесье, чаща
2) жизнерадостный, унылый
3) лицемерный, двоедушный
4) закономерный, случайный
18. В каком ряду сочетаний слов все слова употреблены в прямом значении?
1) цветущий сад, заснувший ребенок, потерянный взгляд
2) бегающие дети, погасшая свеча, сорванный цветок
3) открытая дверь, натянутые отношения, приподнятое настроение
4) текущие события, рассеянный человек, подавленное состояние
19. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма кот наплакал?
1) грустно 3) мало 2) вредно 4) глупо
20. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов
1) скоропостижное решение 11) веский вклад
2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ
3) доходчивый студент 13) проблематичное решение
4) надеть очки 14) дружественные страны
5) конструктивное решение 15) явственный след
6) будняя одежда 16) комичная ситуация
7) деловой костюм 17) удачный предприниматель
8) экономичная политика 18) логичные законы
9) длительная ночь 19) нестерпимое положение
10) желательное присутствие 20)предоставить к награде
21.В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимами?
1) два сапога пара, одного поля ягоды, одним лыком шиты
2) душа уходит в пятки, душа в душу, душа нараспашку
3) выжимать соки, драть шкуру, тянуть жилы
4) прощупывать почву, закидывать удочки, пускать пробный шар
Не делает чести
- Не делает чести
- что кому. Плохо характеризует кого-либо (дело, поступок и т. п.). Завязка очень хитра, но, по моему мнению, не делает чести их нравственности (Державин. Письмо И. И. Дмитриеву, 22 нояб. 1806). Начинать послужной список в Кронштадте с опоздания явно было не в интересах Свечкова, но и появляться в растерзанном виде тоже большой чести не делает, и он быстрёхонько сполоснулся под краном, пригладил волосы… перекинул через плечо пиджак и ринулся вслед за мичманом (В. Марченко, Ветер над рейдом).
Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ.
.
2008.
Смотреть что такое «Не делает чести» в других словарях:
-
Вопрос чести (Вавилон-5) — Вопрос чести Сериал Вавилон 5 Номер серии Сезон 2 Серия № Авторы сценария Питер Дэвид Режиссёр Майк Вейяр Производство … Википедия
-
Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца «из… … Большая биографическая энциклопедия
-
Пушкин Александр Сергеевич — величайший русский поэт, род. 26 мая 1799 г., в четверг, в день Вознесения Господня, в Москве, на Немецкой улице. О своих предках по отцу он пишет в 1830 31 гг.: Мы ведем свой род от прусского выходца Радши или Рачи ( мужа честна , говорит… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
-
Пушкин, Александр Сергеевич — величайший русский поэт, род. 26 мая 1799 г., в четверг, в день Вознесения Господня, в Москве, на Немецкой улице. О своих предках по отцу он пишет в 1830 31 гг.: Мы ведем свой род от прусского выходца Радши или Рачи ( мужа честна , говорит… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
-
Диомид (Дзюбан) — Диомид Дзюбан 1 й епископ Анадырский и Чукотский 10 августа 2000 28 июня 2008 … Википедия
-
Диомид, епископ Анадырский и Чукотский — Диомид епископ Анадырский и Чукотский 10 августа 2000 28 июня 2008 года Церковь: Русская Православная Церковь … Википедия
-
Диомид епископ Анадырский и Чукотский — 10 августа 2000 28 июня 2008 года Церковь: Русская Православная Церковь … Википедия
-
Епископ Анадырский и Чукотский Диомид — Диомид епископ Анадырский и Чукотский 10 августа 2000 28 июня 2008 года Церковь: Русская Православная Церковь … Википедия
-
Епископ Диомид — Диомид епископ Анадырский и Чукотский 10 августа 2000 28 июня 2008 года Церковь: Русская Православная Церковь … Википедия
-
Ересь цареборчества — Диомид епископ Анадырский и Чукотский 10 августа 2000 28 июня 2008 года Церковь: Русская Православная Церковь … Википедия
1. Укажите неверное утверждение.
1) Фразеологизмам присуща устойчивость грамматической формы.
2) Существуют многозначные фразеологизмы.
3) Существуют синонимические и антонимические фразеологизмы.
4) К фразеологизмам нельзя отнести афоризмы.
2. Найдите предложения, в которых встречаются несвободные словосочетания.
1) Наперекор всем невзгодам я был бодр и весел (В. Гиляровский).
2) Вся цепь гор Таунуса видна как на ладони (И. Тургенев).
3) Хотел о чём-то спросить, а её нет как нет (М. Пришвин).
4) И пострадали-то они когда-то за одно и то же (А. Говоров).
5) Та же профессия, тот же круг знакомых, та же семейная ситуация (Ф. Абрамов).
6) Не вдруг раскрыл он мне свою душу (М. С.-Щедрин).
3. Укажите фразеологизмы – синонимы к словам УГОЖДАТЬ, ЛЬСТИТЬ.
1) бередить душу
2) невзирая на лица
3) играть в кошки-мышки
4) рассыпаться мелким бесом
5) переворачивать вверх тормашками
6) извиваться ужом
4. Найдите синонимические фразеологизмы.
1) закинуть удочку
2) показать где раки зимуют
3) висеть не плечах
4) шито-крыто
5) наступать на пятки
6) бросить пробный шар
7) концы в воду
8) прописать ижицу
5. Найдите антонимические фразеологизмы.
1) задать перцу
2) курить фимиам
3) идти ва-банк
4) кошки скребут на душе
5) лучше синица в руках…
6) отлегло от сердца
7) гладить по шерсти
8) обливать грязью
6. Определите, кто является автором фразеологизмов литературного происхождения.
1) двадцать два несчастья
2) с корабля на бал
3) герой не моего романа
4) не мудрствуя лукаво
а) А. Пушкин
б) А. Грибоедов
в) И. Крылов
г) А. Чехов
7. Укажите правильный синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены).
1) Он был не лыком шит и пустив пыль в глаза и нашим и вашим дал деру
── ═══ ~~~~~~~~~ ·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─ ═══════
куда Макар телят не гонял.
·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·
2) Он был не лыком шит и пустив пыль в глаза и нашим и вашим дал деру
── ═════════════ ·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─ ——- ——— ═══════
куда Макар телят не гонял.
·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─
3) Он был не лыком шит и пустив пыль в глаза и нашим и вашим дал деру
── ═════════════ ·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─ ═══════
куда Макар телят не гонял.
·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·
4) Он был не лыком шит и пустив пыль в глаза и нашим и вашим дал деру
── ═════════════ ·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─·─ ═══════
куда Макар телят не гонял.
·─·─· ──── ——- ═══════
1. Какое из перечисленных слов имеет значение «строго, до мелочей последовательный и принципиальный в своих отношениях к чему-нибудь»?
1) мелочный
2) тщательный
3) щепетильный
4) придирчивый
2. Какое из перечисленных слов имеет значение «стремление к практически неоправданной организации чего-нибудь в очень крупных размерах »?
1) гипербола
2) гигантомания
3) преувеличение
4) фальсификация
3. Какое из перечисленных слов имеет значение «часть водного пространства, достаточно глубокая для прохода судов и свободная от навигационных опасностей»?
1) фарватер
2) ватерлиния
3) русло
4) кильватер
4. В каком значении употреблено в предложении слово ОБРАТИТЬ?
Отец постарался всё произошедшее обратить в шутку.
1) направить что-то на кого-нибудь (что-нибудь)
2) убедив, склонить к чему-нибудь
3) придать чему-нибудь иной вид, значение
4) употребить, дать чему-нибудь назначение
5. В каком значении употреблено в предложении слово СЛАБЫЙ?
Увы, ваш реферат очень слабый.
1) отличающийся малой мощностью
2) лишенный твердости, устойчивости
3) малый, незначительный
4) неискусный, плохой
6. В каком значении употреблено в предложении слово ЖИЗНЬ?
Даже в такой ранний час улицы маленького городка были полны жизни.
1) физиологическое существование человека
2) проявление деятельности
3) реальная действительность
4) особая форма существования и движения материи
7. В каком предложении вместо слова РЕАЛЬНОСТЬ нужно употребить РЕАЛИЗМ?
1) Роман-фэнтези — сказка, через которую постоянно высвечивается РЕАЛЬНОСТЬ.
2) Через час я почувствовал, что опять утрачиваю ощущение РЕАЛЬНОСТИ.
3) И на новом месте он не раз проявлял РЕАЛЬНОСТЬ в принятии важных хозяйственных решений.
4) Хорошо описана процедура конкурса, но в РЕАЛЬНОСТИ всё происходит совсем иначе.
8. В каком предложении вместо слова ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЙ?
1) Слух о живом царе не утихал благодаря ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОМУ воображению крестьян.
2) ИЗОБРЕТАТЕЛЬНАЯ деятельность главного инженера завода получила признание в Москве.
3) Странно, что в другое время его мысль была не гак гибка и ИЗОБРЕТАТЕЛЬНА, как теперь.
4) ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫЙ ее ум всему находил множество причин и множество доказательств.
9. В каком предложении вместо слова УСВОИТЬ нужно употребить ОСВОИТЬ?
1) Казалось, столько еще впереди времени, любые ошибки поправить можно, любое ремесло УСВОИТЬ.
2) Наши поля УСВОИЛИ только три процента использованных удобрений.
3) За лето ученик УСВОИЛ всю программу десятого класса.
4) Мария быстро УСВОИЛА в отношении кузена покровительственный тон.
10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено в переносном значении?
1) ИГРАТЬ чувствами
2) ИГРАТЬ на флейте
3) ИГРАТЬ в футбол
4) ИГРАТЬ на улице
Тест 7
1. В каком предложении есть фразеологизм?
1) После первого экзамена сестра воспрянула духом и стала выходить из дома каждый вечер.
2) Неразумно брать в горный поход стеклянную посуду и домашние тапочки.
3) Это было дыхание чистейшего, как хрусталь, приморского субтропического утра.
4) Желтизна пароходных труб соединялась в моем представлении с песками пустыни
2. В каком предложении есть фразеологизм?
1) Владельцы фелюг украшали свои маленькие корабли, как невест.
2) После отпуска отец с головой ушел в работу.
3) В эти сухумские ночи я испытывал полную затерянность в мире.
4) Воздух закатов был чист и свеж.
3. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «очень долго»?
1) бить через край
2) бобы разводить
3) битый час
4) во веки веков
4. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «образ поведения, при котором избегают крайностей, рискованных решений»?
1) тянуть канитель
2) золотая середина
3) закидывать удочки
4) поломать голову
5. Укажите синоним для фразеологизма ПОД РУКОЙ.
1) за семью замками
2) в двух шагах
3) на шее висеть
4) плечом к плечу
6. Укажите синоним для фразеологизма НА ЖИВУЮ НИТКУ.
1) на скорую руку
2) на рыбьем меху
3) в поте лица
4) в два счёта
7. Укажите синоним для фразеологизма ЧЕРЕЗ ПЕНЬ КОЛОДУ.
1) раз плюнуть
2) играть в бирюльки
3) очертя голову
4) спустя рукава
8. В каком предложении фразеологизм употреблён правильно?
1) Этот поступок не делает вам чести.
2) История открытия нового вируса в США окутана кромешной тайной.
3) Руководитель просто обязан взять инициативу на себя.
4) Писатель идет в ногу со своим временем.
9. В каком предложении фразеологизм употреблен правильно?
1) Жизнь входит в нормальную колею.
2) Эта статья до глубины души меня удивила.
3) Как и все медсестры, она дневала и ночевала в госпитале.
4) Мастер взял себе львиную часть заработанного.
10. В каком предложении фразеологизм употреблен правильно?
1) Если на фирму придут с ревизией, бухгалтерия сядет в грязь.
2) В подвальном помещении ходить можно было только согнувшись в три погибели.
3) Новому сотруднику всё удается, должно быть, он родился под счастливой рукой.
4) Спортсмен, видимо, устал, он шел всё медленнее, на одном дыхании.
Значение словосочетания «делать честь»
-
Делать честь
кому — 1) оказывать уважение.
[Тарантьев] как будто давал чувствовать, что, заговаривая с человеком, даже обедая или ужиная у него, он делает ему большую честь. И. Гончаров, Обломов; 2) являться заслугой, быть основанием для уважения.
Этот поступок не делает вам чести.См. также делать.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х
т. / РАН,
Ин-т лингвистич.
исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.;
Полиграфресурсы,
1999;
(электронная версия): Фундаментальная
электронная
библиотека
-
Делать честь
кому
— 1) оказывать уважение (о ком-н.; формула официальнойвежливости).
Он делает мне честь, приглашая к себе. 2) являться заслугой, быть основанием для уважения (о чем-н.).
Этот поступок делает ему честь.См. также делать.
-
Делать честь
чему (разг.)
— отдавать должное, принимать с удовольствием.
Посетители делали честь искусству повара.См. также делать.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940);
(электронная версия): Фундаментальная
электронная
библиотека
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: дрога — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «сделать»
Ассоциации к слову «почти»
Синонимы к словосочетанию «делать честь»
Предложения со словосочетанием «делать честь»
- Но эта давняя отечественная забава “бить по своим”, пытаясь как бы снизить масштаб личности, увы, никому не делает чести.
- Достичь успеха на этом поприще, сделать это неслучайно и не раз – значит ни много ни мало преодолеть свою человеческую природу, прыгнуть выше головы, т. е. сделать почти невозможное.
- Ведь четырнадцатилетний пацан способен скакать, стрелять и делать почти всё, как и взрослый мужчина.
- (все предложения)
Цитаты из русской классики со словосочетанием «делать честь»
- Но хитросплетенная штука Захара, несмотря даже на совершенно удачное выполнение — такое выполнение, которое могло сделать честь ловласу и не в ситцевой набивной рубашке по сорока копеек за аршин, — не принесла, однако ж, ожидаемых результатов.
- Притом, как это встречается нередко, среди этой оборванной и темной толпы несчастливцев встречались лица, которые по уму и талантам могли бы сделать честь избраннейшему обществу зáмка, но не ужились в нем и предпочли демократическое общество униатской часовни.
- — Поздравляю… значит, вы поймали не того… это, конечно, вам делает честь, потому что мертвого привезти было легче, — улыбаясь заметил Попов.
- (все
цитаты из русской классики)
Понятия, связанные со словосочетанием «делать честь»
-
Хвастовство́ — излишнее восхваление своих достоинств, успехов и прочих качеств (иногда мнимых). Хвастливый человек специально выставляет напоказ какие-то свои качества, с целью выделиться среди других, получить одобрение. Хвастовство присуще практически всем людям в детском возрасте. Сергей Иванович Ожегов в своем словаре определял Хвастовство, как — «Неумеренное восхваление чего-нибудь своего, своих достоинств».Черту характера, характеризующуюся склонностью к хвастовству называют хвастливостью…
-
Великоду́шие (калька с др.-греч. μεγαλοψυχία, «величие души») — добродетель, внешними проявлениями которой являются отсутствие злопамятства, снисходительность, готовность бескорыстно поступиться своими интересами во имя большей цели. Великодушие позволяет бороться против зависти и скупости.
-
Честность — это одна из основных человеческих добродетелей, моральное качество, которое отражает одно из важнейших требований нравственности.
-
Тщесла́вие (от тщетный (напрасный) + слава) — стремление прекрасно выглядеть в глазах окружающих, потребность в подтверждении своего превосходства, иногда сопровождается желанием слышать от других людей лесть.
-
Упря́мство (лат. pertinacia) — чрезмерная и неблагоразумная настойчивость. В умеренной форме переходит добродетель твердости и упорства в достижении цели. В этом качестве описана ещё Цицероном. В этике Фомы Аквинского упрямство представляет собой порок, связанный избытком упорства (perseverantia), тогда как его отсутствие может привести к изнеженности. Гоголь приписывает своему персонажу Тарасу Бульбе черты упрямства. В психологии упрямство противостоит упорству как инфантильная, деструктивная практика…
- (все понятия)
Афоризмы русских писателей со словом «сделать»
- Если кто кому хорошего не сделал, тот и худо поступил…
- Если мы любим кого-нибудь, то мы стараемся сделать для него все, что только в наших силах…
- Дети необыкновенно памятливы, и часто неосторожно сказанное при них слово служит им поощрением к такого рода поступкам, которых они не сделали бы, не услыхав этого ободрительного слова.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Дополнительно
ГРАММАТИЧЕСКАЯ НОРМА
ТЕМА 1. Морфологическая норма
Задание: Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Прав. ответ
| 1. | (А) сумеющие решить
(Б) пятеро студентов (В) с пятьюдесятью рублями (Г) спелых яблок |
А |
| 2. | (А) поезжай
(Б) более глубже (В) семьюстами метрами (Г) кладите на место |
Б |
| 3. | (А) самый серьёзный
(Б) пятьюстами метрами (В) ехай (Г) новых чулок |
В |
| 4. | (А) рота солдат
(Б) вставьте буквы (В) клала книги на стол (Г) около пятьсот шестидесяти студентов |
Г |
| 5. | (А) землячество болгаров
(Б) двое братьев (В) молодые бухгалтеры (Г) более важный |
А |
| 6. | (А) в обеих сумках
(Б) положи (В) шестьюстами рублями (Г) ихние книги |
Г |
| 7. | (А) отряд партизан
(Б) заботиться о них (В) двое героинь (Г) совершенно промок |
В |
| 8. | (А) их тетради
(Б) самый красивейший (В) ляг (Г) двоих учеников |
Б |
| 9. | (А) две пары сапог
(Б) ложь (В) более удобный (Г) обеих подруг |
Б |
| 10. | (А) промокнул
(Б) на ширине плеч (В) до двухсот метров (Г) ожидая известий |
А |
| 11. | (А) после ранних заморозков
(Б) сколько время (В) с Девятым мая (Г) поезжай домой |
Б |
| 12. | (А) с шестьюстами тетрадями
(Б) ложите (В) команда тренеров (Г) четверо медвежат |
Б |
| 13. | (А) пара чулок
(Б) приказ для офицеров (В) более худший (Г) двое ребят |
В |
| 14. | (А) трое учеников
(Б) пара ботинок (В) обеих учениц (Г) самое величественнейшее слово |
Г |
| 15. | (А) обоих подруг
(Б) подписали договоры (В) пара сапог (Г) с пятьюдесятью рублями |
А |
| 16. | (А) наиболее верный
(Б) двое суток (В) вкусные торты (Г) самый высочайший |
Г |
| 17. | (А) трое саней
(Б) танцы молдован (В) пара носок (Г) наименее весёлый |
В |
| 18. | (А) пять апельсинов
(Б) наиболее решительнее (В) в двухстах метрах (Г) на их территории |
Б |
| 19. | (А) нет местов
(Б) проиграв вступление (В) весьма интересный (Г) в двухстах метрах |
А |
| 20. | (А) несколько ножниц
(Б) умелые повара (В) двое подружек (Г) в полутора часах |
В |
| 21. | (А) несколько килограммов
(Б) по их мнению (В) строгие инспектора (Г) до двухтысяч второго года |
Г |
| 22. | (А) ехай быстрее
(Б) старые профессора (В) двадцать три юноши (Г) самый быстрый |
А |
| 23. | (А) ложите сюда
(Б) в обеих руках (В) уважаемые директора (Г) до тысяча девятьсот пятого года |
А |
| 24. | (А) дешевле
(Б) сто килограммов (В) по их указанию (Г) езжай |
Г |
| 25. | (А) более глубочайший
(Б) лягте на пол (В) шофёры (Г) в трёхстах метрах |
А |
^
оборотом)
Задание: Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
^
| 1. | Отвечая на экзаменационный вопрос, | А) сначала составляется план.
Б) не отвлекайтесь, сосредоточьтесь. В) вас ничто не должно отвлекать. Г) от вас требуется чёткость и ясность. |
Б |
| 2. | Получив письмо Татьяны, | А) Онегина охватило беспокойство.
Б) оно очень взволновало Онегина. В) Онегин был живо тронут. Г) им тотчас же было приято решение. |
В |
| 3. | Проанализировав результаты эксперимента, | А) учёными было принято важное решение.
Б) он оказался неудачным. В) коллектив пришёл к выводу о необходимости практического использования изобретения. Г) возник вопрос о применении изобретения. |
В |
| 4. | Прочитав этот роман, | (А) мне стало грустно.
(Б) меня, словно живые, окружали его герои. (В) он мне очень понравился. (Г) я стал думать о событиях, описанных в нём. |
Г |
| 5. | Возвращаясь домой, | (А) мне стало грустно.
(Б) уже совсем стемнело. (В) из моей сумки выпала книга. (Г) я вспомнил о своём обещании позвонить бабушке. |
Г |
| 6. | Уйдя в отставку, | (А) Павлу Петровичу Кирсанову пришлось
поселиться в деревне. (Б) Павел Петрович Кирсанов зажил сибаритом. (В) судьба перестала улыбаться светскому льву Павлу Петровичу. (Г) Павла Петровича по-родственному принял в деревне его брат. |
Б |
| 7. | Оказавшись в палате №6, | (А) философия доктора Рагина потерпела крах.
(Б) у Рагина случился разрыв сердца. (В) доктор Рагин пришёл к пониманию несостоятельности своей философии. (Г) к доктору Рагину пришло понимание несостоятельности его философии. |
В |
| 8. | Прочитав роман Акунина, | (А) он очень понравился режиссёру.
(Б) у режиссёра возник интерес. (В) режиссёром было решено поставить по нему фильм. (Г) режиссёр решил поставить по нему фильм. |
Г |
| 9. | Познакомившись с последним романом писателя, | (А) в журналах появились интересные отзывы
на него. (Б) у меня возникло большое желание прочитать другие его произведения. (В) известный критик написал о нём большую статью. (Г) важно хорошо знать наше прошлое. |
В |
| 10. | Читая эту рукопись, | (А) обратите внимание на подчёркнутые места.
(Б) нас сразу заинтересовали изложенные идеи. (В) нам показалось, что она нуждается в доработке. (Г) у нас зародились сомнения. |
А |
| 11. | Оставив в 1753 году Германию, | (А) однако либеральные взгляды Вольтера
сделали для него опасной даже Швейцарию. (Б) у Вольтера было два направления для бегства. (В) Вольтер поселился в поместье неподалёку от Женевы. (Г) все эти годы объём работ Вольтера не уменьшался. |
В |
| 12. | Желая немедленно издать пьесу, | (А) Мольер сразу же заключил соглашение с
книгопродавцем. (Б) она написана простым живым языком. (В) это вызвало небывалый шквал негодования со стороны церковников. (Г) спектакль имел грандиозный успех. |
А |
| 13. | Раскрывая вольнодумство Дон Жуана, | (А) о разрешении же пьесы не могло быть и
речи. (Б) автор не отказывается от обличения этого героя. (В) это воодушевляло актёра Вилара. (Г) ему ли подчиняться этим законам. |
Б |
| 14. | Вкладывая в слова всю душу, | (А) воистину это монолог Гамлета о человеке.
(Б) как трогателен Сганарель – Сорано в сцене обольщения Дон Жуаном Шарлотты. (В) Сорано произносит знаменитый обличительный монолог Сганареля. (Г) у Сганареля – Сорано не хватает слов для обличительных речей. |
В |
| 15. | Задумывая спектакль «Женитьба Фигаро», | (А) К.С. Станиславский хотел сделать главным
его героем народ. (Б) такое элегическое решение комедии уводит её в атмосферу дворянских усадеб XVIII века. (В) такой силой была лишь энергия и бесстрашие самого автора. (Г) постановка МХАТа имела успех. |
А |
| 16. | Дрожа от волнения, | (А) успех «Разбойников» превзошёл все
ожидания автора и актёров. (Б) цензурой наиболее смелые места этой трагедии были запрещены. (В) это было всеобщее возбуждение, хаос, из мрака которого возникает новое творение. (Г) Шиллер за два часа до начала спектакля уже сидел в глубине тёмной ложи. |
Г |
| 17. | Возражая собеседнику, | (А) я привёл свои аргументы.
(Б) часто не учитываются законы психологии. (В) у нас возникло взаимопонимание. (Г) ему позвонили. |
А |
| 18. | Исполняя эту пьесу, | (А) было чувство радости.
(Б) я старался передать своё настроение. (В) должен учитываться авторский замысел. (Г) зал хорошо слушал пианиста. |
Б |
| 19. | Возвратившись из поездки, | (А) произошёл интересный случай.
(Б) мы поделились яркими впечатлениями с друзьями. (В) мне не спалось. (Г) надолго запомнились интересные случаи в пути. |
Б |
| 20. | Прочитав новую книгу, | (А) захотелось поделиться впечатлениями.
(Б) началась подготовка к читательской конференции. (В) я увлёкся историей. (Г) это помогает лучше понять окружающий мир. |
В |
| 21. | Не рассчитывая на помощь, | (А) меня начали покидать силы.
(Б) ученики самостоятельно справились с заданием. (В) самостоятельная работа имеет большое значение. (Г) учебник помогает лучше справиться с трудным материалом. |
Б |
| 22. | Изучая историю, | (А) понадобилось много времени.
(Б) наши современники усваивают уроки прошлого. (В) есть возможность гордиться её прошлым. (Г) это помогает лучше понять настоящее. |
Б |
| 23. | Играя в шахматы, | (А) у меня заболела голова.
(Б) воспитывается воля и наблюдательность. (В) незаметно пролетел вечер. (Г) мы развиваем логическое мышление. |
Г |
| 24. | Возвращаясь из школы, | (А) быстро стемнело.
(Б) меня обогнал автомобиль соседа. (В) пошёл сильный ветер. (Г) мы встретились с родителями Максима. |
Г |
| 25. | Закрыв книгу, | (А) всё сразу забылось.
(Б) персонажи остаются в нашей памяти. (В) мне вспомнилось вчерашнее утро. (Г) попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения. |
Г |
^
Задание: Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
^
| 1. | (А) Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками
Ферапонтова монастыря. (Б) Многие из тех, кто бывал в парке Михайловского, поражались величине старинных усадебных деревьев. (В) Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. (Г) Когда смотришь на памятник Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и вспоминает счастливые минуты жизни. |
В |
| 2. | (А) Страшная бедность заставляла его влачить жалкое существование.
(Б) Гоголь, он хотел показать Русь хотя бы с одного боку. (В) Кульминация – это высшая точка развития конфликта в литературном произведении. (Г) Задумываясь о причине неудачи, надо винить, прежде всего, самого себя. |
Б |
| 3. | (А) Поэт посвящает лицейскому братству удивительные строки:
«Друзья мои, прекрасен наш союз». (Б) Стихотворение «К Чаадаеву» заканчивается оптимистическим утверждением, выносящим приговор самовластью. (В) По окончанию Лицея Пушкин стал жить в Петербурге. (Г) Поэт обличает пороки, тяжёлым бременем лёгшие на общество. |
В |
| 4. | (А) Девушка смогла пересилить свой страх.
(Б) Большинство учащихся работали летом. (В) В «Вишнёвом саде» есть и грустное, и смешное, и трагическое. (Г) Концерт нужно подготовить к первому апрелю. |
Г |
| 5. | (А) Благодаря труда реставраторов мы можем любоваться фресками
Ферапонтова монастыря. (Б) Поэт обличает пороки, тяжёлым бременем лёгшие на общество. (В) Большинство учащихся работали летом. (Г) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама. |
А |
| 6. | (А) Согласно приказу директора въезд транспорта на территорию
предприятия запрещён. (Б) По окончании спектакля друзья отправились гулять по вечернему городу. (В) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв. (Г) В пьесе «Вишнёвом саде» есть и грустное, и смешное, и трагическое. |
Г |
| 7. | (А) Благодаря его поддержке мы одержали победу.
(Б) Никто, даже специалисты, не мог поставить диагноз. (В) Метафора, она представляет собой скрытое сравнение. (Г) Он рассказал мне о том, о чём я и сам смутно догадывался. |
В |
| 8. | (А) Газета «Труд» опубликовала сенсационную статью.
(Б) Необходимо оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению. (В) Выступила замечательный врач Фёдорова. (Г) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв. |
Б |
| 9. | (А) Те, кто молод и здоров, избегают докторов.
(Б) В книге описывается происхождение религии и как она развивалась. (В) В газете «Сельские новости» были опубликованы метеосводки на ближайшую неделю. (Г) Три человека вышли из подъезда. |
Б |
| 10. | (А) Я договорился о встрече с управляющим коммерческого банка.
(Б) Адресуя свою книгу детям, учёный сумел занимательно рассказать о сложных явлениях. (В) Благодаря разумному графику подготовки студенты успешно сдали экзамен по истории. (Г) Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали её поэтичность и живописность. |
А |
| 11. | (А) Большинство девушек были приезжие.
(Б) Я получил преимущество над своими соперниками. (В) В картине художника Богатова «Соседки» обращает на себя внимание роскошный интерьер комнаты. (Г) Поэт обличает пороки, тяжёлым бременем лёгшие на общество. |
Б |
| 12. | (А) Вопреки моему желанию, они познакомились.
(Б) Преподаватель отобрал и посоветовал учащемуся воспользоваться дополнительной литературой. (В) Пассажиров попросили оплатить проезд. (Г) Чудесный цветок роза выращен в теплице. |
Б |
| 13. | (А) Ученик сослался на недомогание и сказал, что не готов к уроку.
(Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама. (В) Концерт нужно подготовить к первому апрелю. (Г) Я получил преимущество перед своими соперниками. |
В |
| 14. | (А) Многие из крестьянских изб, сохранившимся с прошлого столетия в
, расписаны узорами из небывалой красоты растений.ской губерниилитературой.ениях.Архангельске, расписаны узорами из небывалой красоты растений. (Б) Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены. (В) Участники обсуждения иллюстрировали свои тезисы примерами. (Г) Нужно проявлять большую заботу о детях. |
А |
| 15. | (А) Те, кто молод и здоров, избегает докторов.
(Б) Чудесный цветок роза выращен в теплице. (В) Поэт воспевает преданность Родине. (Г) Многие из тех, кто бывал в парке Михайловского, поражались величине старинных усадебных деревьев. |
А |
| 16. | (А) Хоккеисты были разочарованы результатом первой встречи.
(Б) Пушкин писал «Бориса Годунова» в Михайловском. (В) Будьте внимательны, переходя улицу. (Г) По прибытию поезда в Петербург экскурсанты отправились в Эрмитаж. |
Г |
| 17. | (А) Подчинившись страстям, человек становится их рабом.
(Б) Все трое были приятно удивлены. (В) В книге описывается происхождение религии и как она развивалась. (Г) Теплоход «Грузия» подошёл к причалу. |
В |
| 18. | (А) Руководство студенческой практикой было поручено молодому
аспиранту. (Б) Чудесный цветок роза выращена в теплице. (В) Согласно приказу директора въезд транспорта на территорию предприятия запрещён. (Г) По окончании спектакля друзья отправились гулять по вечернему городу. |
Б |
| 19. | (А) По окончанию Лицея Пушкин стал жить в Петербурге.
(Б) По поводу романа «Мастер и Маргарита» критики спорят до сих пор. (В) Мы заинтересовались книгами, привезёнными из нового издательства. (Г) Экзамен проведён согласно инструкции. |
А |
| 20. | (А) Руководство студенческой практикой было поручено молодому
аспиранту. (Б) В Подмосковье вследствие торфяных пожаров был уничтожен большой массив леса. (В) Студенты не только получили словари, но и рабочие тетради. (Г) Я получил преимущество перед своими соперниками. |
В |
| 21. | (А) Те, кто любит поэзию Сергея Есенина, безусловно, хорошо помнят
цикл стихотворений «Персидские напевы». (Б) Выпускники высших учебных заведений должны быть профессионалами, знающими основы наук. (В) Выступила замечательный врач Фёдорова. (Г) Преподаватель уделил внимание на трудную тему. |
Г |
| 22. | (А) Экзамен проведён согласно приказа.
(Б) Не те мудрецы, кто любит поучать, а те, кто сам не устаёт учиться. (В) Многие из крестьянских изб, сохранившихся с прошлого столетия в , расписаны узорами из небывалой красоты растений.ской губерниилитературой.ениях.Архангельске, расписаны узорами из небывалой красоты растений. (Г) В пьесе «Вишнёвый сад» есть и грустное, и смешное, и трагическое. |
А |
| 23. | (А) Л. Леонов утверждал, что патриотизм всегда пропорционален
количества вложенного труда. (Б) Будьте внимательны, переходя улицу. (В) Поэт обличает пороки, тяжёлым бременем лёгшие на общество. (Г) Чудесный цветок роза выращен в теплице. |
А |
| 24. | (А) Одним из основоположников натуральной школы стал В.Г.
Белинский, внёсший существенный вклад в создание теории реализма. (Б) Мемуары знакомят нас с эпохой и дают полное представление о том или ином писателе. (В) В стихотворении Блока «Скифы» прослеживаются традиции литературы XIX века. (Г) Музыка может не только выразить нежность и радость, а также тревогу, печаль. |
Г |
| 25. | (А) Я получил преимущество над своими соперниками.
(Б) По окончании спектакля друзья отправились гулять по вечернему городу. (В) Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечали её поэтичность и живописность. (Г) Пушкин писал «Бориса Годунова» в Михайловском. |
А |
Бисеров А.Ю.
ТЕМА 30. Лексика. Значение слова.
ТЕМА 31. Лексика. Антонимы.
ТЕМА 32. Лексические нормы. Сочетаемость слов.
ТЕМА 33. Лексические нормы. Употребление паронимов.
ТЕМА 34. Лексические нормы. Употребление фразеологизмов.
ТЕМА 35. Лексический анализ.
ТЕМА 30 Лексика (значение слова)
Задание: Значение какого слова определено НЕВЕРНО?
Прав. ответ
| 1. | (А) КОЛЛАПС – внезапно наступающая сердечная недостаточность, сопровождающаяся падением артериального и венозного кровяного давления.
(Б) КОЛОРИТНЫЙ – сытный, содержащий много калорий (В) МИОЛОГИЯ – раздел анатомии, изучающий строение мышц, мышечной системы (Г) ГЕМАТОМА – кровяная опухоль |
Б |
| 2. | (А) ЛОБОВОЙ – относящийся ко лбу, находящийся в области лба.
(Б) РАВЕЛИН – вспомогательное крепостное сооружение в форме треугольника, вершиной обращённое к противнику. (В) СЕЛЕКЦИЯ – улучшение существующих и выведение новых сортов растений и пород животных путем отбора и скрещивания (Г) АБАЗИЯ – неспособность ходить, связанная с расстройствами равновесия тела или с двигательными нарушениями нижних конечностей |
А |
| 3. | (А) СЕЛЬВА – влажные экваториальные тропические леса в Бразилии.
(Б) РЕСПЕКТАБЕЛЬНЫЙ – вызывающий уважение, достойный, почтенный. (В) ЛЕПНИНА – лепные украшения . (Г) ТАКСИС – такси, осуществляющее доставку только между аэропортом и железнодорожным вокзалом. |
Г |
| 4. | (А) КАПЕЛЬНИЦА – приспособление для дозирования скорости поступления жидкости в организм
(Б) ЛЕТАЛЬНЫЙ – способный к полету (В) СЕПАРАТИЗМ – стремление к отделению, обособлению (Г) РЕСПИРАТОР – приспособление для индивидуальной защиты органов дыхания от действия на них пыли, ядовитых паров, газов и т.п. |
Б |
| 5. | (А) ЗВУКОИЗОЛЯЦИЯ – создание преграды на пути распространения шума, частично отражающей звук или поглощающей его
(Б) РЕСТИТУЦИЯ – возвращение одним государством другому имущества, незаконно захваченного им во время войны (В) ЛИТАВРЫ – мемуары, написанные в соавторстве (Г) РОКАДА – дорога, идущая параллельно линии фронта |
В |
ТЕМА 31 Лексика (антонимы)
^
Прав. ответ
| 1 | демократия | А) аристократия
Б) диктатура В) народовластие Г) анархия |
Б |
| 2 | эксклюзивный | А) доступный
Б) обыденный В) артистичный Г) единовременный |
А |
| 3 | традиционный | А) общепринятый
Б) новаторский В) общественный Г) народный |
Б |
| 4 | обходительный | А) деликатный
Б) невежественный В) заботящийся Г) грубый |
Г |
| 5 | дилетант | А) любитель
Б) оптимист В) профессионал Г) функционер |
В |
ТЕМА 32 Лексические нормы (сочетаемость слов)
^
Прав. ответ
| 1 | А) Важное место в подготовке будущих ветеринаров отводится практике на животноводческой ферме.
Б) Правительство всегда придавало большое значение развитию промышленности. В) Русская интеллигенция должна взять на себя великий труд духовного врачевания народа. Г) Основной причиной горной болезни считается гипоксия – недостаток кислорода. |
А |
| 2 | А) Человека и жирафа можно считать «вертикальными» животными, у которых давление крови на уровне сердца и головы различно.
Б) Механизм передачи инфекции при холере всегда один и тот же: вибрионы попадают в организм вместе с зараженной водой или пищей. В) Многие предприятия в результате неправильной политики потерпели ущерб. Г) Отношение государства к раскольникам несколько смягчилось в 1864 году. |
В |
| 3 | А) Ярмарка – одно из характерных явлений народного быта в XIX веке.
Б) Область формирования осевых органов у млекопитающих называется зародышевым пузырьком. В) Известный современный лингвист И.Р. Гальперин выделил три вида информации: концептуальную, фактуальную и подтекстовую. Г) Это лекарство пользуется авторитетом у большинства педиатров. |
Г |
| 4 | А) Как показали исследования, шерсть животных работает как электростатический микрофон.
Б) Автор статьи подчеркивал, что познание – ценный и важный вид человеческой деятельности. В) Смыслы, которые прямо не выражены, но подразумеваются, есть в каждом тексте. Г) Мораль обнаруживает свою действенность прежде всего в форме оценки, обозначая некую предельную, высшую точку отсчета. |
Б |
| 5 | А) Индивид XX века существует и мыслит в промежутке многих культур.
Б) В обычных кровеносных сосудах движение эритроцитов опережает движение крови в целом. В) Обычно желания делят на высокие и низкие, добрые и дурные. Г) Большое внимание благоустройству больницы будет оказано в следующем году. |
Г |
ТЕМА 33 Лексические нормы (употребление паронимов).
Задание: В каком предложении вместо слова (1) нужно употребить слово (2)?
^
| 1 | (1) ГИГИЕНА
(2) ГИГИЕНИЧНОСТЬ |
А) В этом документе отвергнуты все заповеди, охранявшие моральную гигиену мира.
Б) В акте комиссии зафиксирована недостаточная гигиена производственных помещений. В) Детская комната была обставлена мебелью по всем требованиям детской гигиены и педагогики. Г) Соблюдаешь гигиену – сохранишь здоровье. |
Б |
| 2 | (1) ГНИЛОЙ
(2) ГНИЛОСТНЫЙ |
А) Из болота поднимался тяжелый запах гнилых водорослей и сырых грибов.
Б) На дне затона только железные банки, цепь да гнилая лодка. В) По гнилой зелёной воде пруда плавал плот, на котором мальчишки катались с утра до вечера. Г) В лабораторных условиях были выведены новые гнилые бактерии. |
Г |
| 3 | (1) ЭФФЕКТИВНЫЙ
(2) ЭФФЕКТНЫЙ |
А) Главврач перевел взгляд на старшую сестру, сидевшую на валике просторного и эффективного дивана.
Б) В этой клинике применили эффективные методы лечения: больные стали выздоравливать быстрее. В) Дорогостоящие материалы для опытов не всегда приводят к эффективным результатам. Г) К сожалению, против многих болезней в современной медицине нет эффективных средств. |
А |
| 4 | (1) ПРЕДОСТАВИТЬ
(2) ПРЕДСТАВИТЬ |
А) Для выполнения заказа наших партнеров предоставляю вам нового сотрудника.
Б) Моя родина предоставляет собой небольшой городок, затерянный в сибирской тайге. В) После того как у брата появился третий ребёнок, ему предоставили муниципальную квартиру. Г) В конце собрания предоставили слово самому опытному врачу из педиатрического отделения. |
Б |
| 5 | (1) НЕТЕРПИМЫЙ
(2) НЕСТЕРПИМЫЙ |
А) Главный редактор был пристрастен к одарённым людям и нетерпим к халтуре.
Б) Такое соседство завода и озера, не учтенное проектировщиками, год от года становится всё более нетерпимым. В) Мысль о возможном разрушении образа революции была поэту нетерпима. Г) Нетерпимый ко всякой лжи, брат не простил другу этого поступка. |
В |
ТЕМА 34 Лексические нормы (употребление фразеологизмов).
^
| 1 | А) Давно надо было привести в порядок архив поликлиники, но никак дело не доходит.
Б) Когда я узнал, что главврач остаётся, у меня душа отлегла. В) Известно, какую важную роль в воспитании нашей молодёжи имеет наша литература. Г) Хотя был хирург и не из робкого десятка, но тут и он задумался. |
Г |
| 2 | А) Этот поступок не делает вам чести.
Б) История открытия нового вируса в США окутана кромешной тайной. В) Руководитель просто обязан взять инициативу на себя. Г) Писатель идёт в ногу со своим временем. |
А |
| 3 | А) Жизнь входит в нормальную колею.
Б) Это статья до глубины души меня удивила. В) Как и все медсестры, она дневала и ночевала в госпитале. Г) Мастер взял себе львиную часть заработанного. |
В |
| 4 | А) Манеж будет выставкой последних слов петербургских художников в своем творчестве.
Б) В нашей стране наблюдается массовый упадок культуры, который всеми силами пытаются остановить и повернуть вспять. В) Возвратившись домой, он сразу оказался под неусыпным оком матери. Г) Первые дни пришлось ночевать под открытым небом. |
Г |
| 5 | А) Если на фирму придут с ревизией, бухгалтерия сядет в грязь.
Б) В подвальном помещении ходить можно было только согнувшись в три погибели. В) Новому сотруднику всё удается, должно быть, он родился под счастливой рукой. Г) Спортсмен, видимо, устал, он шел всё медленнее, на одном дыхании. |
Б |
ТЕМА 35 Лексический анализ.
^
«СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА»
| страница | 1/4 |
| Дата | 04.03.2012 |
| Размер | 0,75 Mb. |
| Тип | Документы, Образовательные материалы |
Известный иерарх Элладской Православной Церкви митрополит Калавритский и Эгиалийский Амвросий подверг разгромной критике действия Вселенского Патриарха Варфоломея, совершившего очередной визит в Элладскую Церковь. AgionOros.ru публикует выдержки из открытого письма, вызвавшего острую дискуссию на православных сайтах Греции.
По словам владыки Амвросия, «любой поступок совершенный публично достоин публичной оценки», именно поэтому он решился «публично возмутиться против неприемлемых действий Святейшего Вселенского Патриарха Варфоломея, посягающих на автокефальный статус Элладской Церкви и унижающих Афинского архиепископа Иеронима».
В своем открытом письме владыка Амвросий по пунктам разбирает недопустимые, с его точки зрения, шаги Константинопольского Патриарха. В хронологической последовательности это: вмешательство в избрание митрополита Иоаннинского, «провокационые высказывания в Фракии», избрание нового митрополита Адрианопольского, «антиканоничное и незаконное основание патриаршей обители св. Параскевы в г. Мегара».
Митрополит Амвросий критикует Патриарха Варфоломея за «неприемлемое давление» на греческих иерархов, с целью продвинуть на Иоаннинскую кафедру «своего ставленника» архимандрита Амфилохия (Стергиу). По словам владыки, подобным шагом Константинопольский Патриарх “совершил каноническое преступление, так как вмешался во внутренние дела другой Поместной Церкви”.
После того как на выборах архимандрит Амфилохий получил только 7 голосов и значительно уступил протосинкеллу Синода Элладской Церкви архимандриту Максиму (Папаяннису) Фанар избрал его Митрополитом Адрианопольским и главой представительства Константинопольского Патриарха при Элладской Православной Церкви в Афинах. По словам митрополита Амвросия, это было сделано без предварительных консультаций со священноначалием Элладской Церкви вопреки установленному порядку. «Позор! Этот шаг не делает Вам чести. В нашем сознании вы опустились как никогда. Да простит Вас Господь!», восклицает митрополит Амвросий, обращаясь к Патриарху Варфоломею.
Возмущение митрополита Калавритского вызвали «неприемлемые» заявления главы Константинопольской Церкви, сделанные им в ходе визита в Фракию. Речь идет о претензиях Константинополя на «новые земли» — митрополии в Фессалии, Эпире, Македонии и Фракии, которые после освобождения их греческой армией и вхождения в состав Греции, были присоединены к Элладской Православной Церкви. В ходе пастырского визита в Восточную Фракию, Патриарх Варфоломей вновь поднял вопрос о своих правах на эти территории.
Комментируя заявления и действия Патриарха, митрополит Амвросий заявил что “подобные шаги угрожают автономии, автокефалии и независимости Элладской Церкви» и призвал иерархов Элладской Церкви «помнить о своей исторической ответственности» и дать оценку «деяниям Патриарха».
Agionoros.ru перевод из (Romfea.gr)
Справка AgionOros.ru
Высокопреосвященный владыка Амвросий уже неоднократно выступал с критикой действий Константинопольского Патриарха. По словам мирополита, он с большим уважением относится к Патриарху Варфоломею “как Главе всего Православия”, однако подобное положение ни в коем случае не делает его «непогрешимым», наподобие того, «что утверждают в течение веков в отношении Папы римо-католики». По мнению иерарха Элладской Церкви, когда ошибки совершаются публично, то и обличать их необходимо публично, к тому же, как человек, занимающий самое высокое положение в Православной Церкви, Вселенский Патриарх подлежит намного более суровой критике, чем любое другое лицо.
В одном из своих выступлений Его Высокопреосвященство обвинил Патриарха Варфоломея в малодушии, когда во время посещения Афона (в октябре 2013 года), в своей речи в Священном Киноте тот очень резко отозвался о деле Ватопедского монастыря и, в частности, о самом архимандрите Ефреме. «Добрый Отец никогда публично не бесчестит свое чадо, коим является архимандрит Ефрем, но, напротив, советует ему, утешает и защищает!» Как утверждает владыка Амвросий, «любой обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока суд не вынес в отношении него безапелляционное решение, которым окончательно объявляет его виновным». Отец Ефрем не был еще осужден, к тому же прокуратура Верховного суда Греции подала апелляцию на решение Афинского апелляционного суда № 2000/2013 о предании суду обвиняемых по делу Ватопедского монастыря. В тексте апелляции приводится ряд аргументов, из которых следует, что обвинение против игумена Ефрема, монаха Арсения и других фигурантов дела необоснованно. Если монахи Ватопедского монастыря и Святой Горы, продолжает владыка Амвросий, преступили, как полагает Вселенский Патриарх, границы своего монашеского призвания, то «зачем Вы без возражений принимаете не только «пожертвования», но и прочие материальные «подношения» афонских монастырей, среди которых и Ватопед»?
Особый упрек к главе Константинопольской Церкви митрополит Амвросий обратил в конце 2013 года по поводу его посещения в Салониках музея Кемаля Ататюрка, в чем, как полагает владыка Амвросий, не было никакой необходимости. Еще большего осуждения заслуживают прозвучавшие из уст Вселенского Патриарха слова о «Великом Вожде», об упокоении души которого молится Патриарх Варфоломей. Как утверждает митрополит Амвросий, это была самая настоящая провокация и неуважение к дани памяти жертвам турецкого геноцида.
И наконец, последняя претензия иерарха Элладской Церкви к Вселенскому Патриарху касается его публичного приветствия мэра Салоник Я. Бутариса, который известен как сторонник переименования улицы «апостола Павла» в улицу «Кемаля Ататюрка» и защитник однополых браков.
«Какой пример Вы, Глава Православия и его Предстоятель, подаете молодежи, рукоплеща выбору человека, к тому же занимающего высокое общественное положение, который вместо того, чтобы поддерживать авторитет представляемых им институтов, наносит им урон своей позицией».
О том, как поделиться
В связи с массовыми нарушениями правил, все комментарии премодерируются.
Предложения с «не делает чести»
|
Они также заявили, что надеются, что она оставит порнографию, заявив, что ее образ не делает чести ни ее семье, ни ее родной стране. |
|
Это не делает чести WP. Автор и редакторы POV должны быть соответствующим образом проконсультированы. |
| Другие результаты |
|
Синод охватывает округа Бакс, Честер, Делавэр и Монтгомери, а также город Филадельфия. |
|
Они делают это как долг чести. |
|
Это не делает мне чести, но такова правда. |
|
Как связной по преступлениям-кражам воинской чести, я имела честь работать с Бадом по нескольким делам. |
|
Ты не делаешь чести Дрохеде, милая моя. |
|
Это вовсе не делает мне чести, и я намерен сию же минуту что-нибудь предпринять. |
|
Конечно, попытка сбежать не делает мне чести. По совести говоря… |
|
Она мысленно похвалила его, отметив, впрочем, что способ оповестить об этом, избранный им, не делает ему особой чести. |
|
Такие слова не делают вам чести, они противоестественны, недостойны женщины, лживы. |
|
Мужчины решают дела чести в суде, откуда выходят здравы и невредимы, а от ран страдают одни их кошельки. |
|
Ваша неучтивость не делает вам чести, сэр. |
|
Отдание чести, маршировка, делай всё, что тебе говорят. |
|
Потому что ты только и делаешь, что думаешь о прямоте и чести, да, Эдди? |
|
Это не делает тебе чести. ты гробишь свои способности. |
|
К счастью, любознательность и живой ум делали Кэти способной ученицей: она все усваивала быстро и жадно, к чести для учителя. |
|
Штаб-ротмистр Кирстен был два раза разжалован в солдаты зa дела чести и два раза выслуживался. |
|
Это не делает тебе чести как психиатру. |
|
Я знаю, в чем дело, и это не делает отцу чести. |
|
Ваша смелость не делает вам чести. |
|
Быть председателем Суда Чести не делает тебе чести. |
|
Репутация Верховного Судьи Тани может позволить себе знать все, что он когда-либо делал, и до сих пор оставляет большой фонд чести и похвалы, чтобы проиллюстрировать свое имя. |
|
Это не делало чести активному бельгийскому сопротивлению. |
|
Паспорта не требуют, полиция не вмешивается в его дела и не препятствует его передвижениям … Верность и заслуги-единственные источники чести здесь. |
|
Он сидел себе, ничего не делая, позволяя Леоноре перемывать ему косточки, честить его на все корки, проклинать. |
|
В пятницу, в два часа дня, мне предстоит отправиться в суд по особым делам, это на углу Шестой и Честнат-стрит, но там мы не сможем увидеться. |
|
Делавэрская школа для глухих-это общественная школа к-12, расположенная на Ист-Честнат-Хилл-роуд в Ньюарке, штат Делавэр, США. |
|
Я не пытаюсь дискредитировать какие-либо шоу с небольшим количеством поклонников или что-то в этом роде, но честная правда заключается в том, что кто будет это делать? |
|
Любовь делает нас чище, добрее, честнее, непринужденнее и великодушнее. |