Эти характеристики положительно характеризуют моего подзащитного ошибка

Помогите пожалуйста «Исправьте лексические ошибки. «??

Рождество я отмечал у коллеги . Деепричастный оборот всегда обособляется . Дайте сообщение в газету о вакансиях. Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их . Каждый человек имеет индивидуальные черты. Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему порожнюю бочку, утыканную гвоздями. В речи он употребляет диалектные слова. Алексей подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили сувениры

Все убранные слова дублируют друг друга. где-то я подобное задание видела.

Рождество я отмечал у коллеги по работе. — коллега, это и есть тот с кем ты работаешь, так что «по работе» — лишнее.
Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми — обособляется — запятыми можно не использовать.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях — вакансии — это и есть свободные места, т. ч. свободные — не надо.
Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. — «замечательные «-это уже очень хорошие — поэтому «очень» не надо.
Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их — законченная смысловая фраза, «одного от другого». -лишнее.
Каждый человек имеет свои индивидуальные черты — что-то одно или свои или индивидуальные.
Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями. — пустую- я считаю лишнее. , т. к. она несовсем пустая — утыкана.
В речи он употребляет диалектные и областные слова — диалект — это и есть «областные слова» — поэтому это лишнее.
Алексей мысленно подумал, что это конец. — подумать можно только мысленно, поэтому «мысленно» — лишнее.
Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры — сувениры это и есть памятные вещички, поэтому «памятные» — лишнее.

Так мне кажется, если где-то ошиблась — извини.

Источник

Упражнение 6. Речевая избыточность: плеоназмы и тавтология

1.А. Зачеркните логически лишнее слово.

1. Рождество я отмечал у коллеги по работе.

2. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.

3. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.

4. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна.

5. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого.

6. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты.

7. Медведя выводили во двор и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями.

8. В речи он употребляет диалектные и областные слова.

9. Алексей мысленно подумал, что это конец.

10. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.

Б. Как называется вид речевых ошибок.

1.Тавтология. 2. Плеоназм. 3. Канцеляризм

Упражнение 7. Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию:

1. Гражданка Галерова бездействующими действиями совершила преступление. 2. Прицепляя прицеп, ответчик неправильно зацепил цепь, в результате чего создал возможность отцепа. 3. Маршрут движения автоколонны заранее определяется ее руководителем. 4. Товар был забракован по некачественным дефектам производственного характера. 5. Сычев догнал Милюкова, свалил его на землю, отобрал нож у Милюкова и нанес ему этим ножом ножевое ранение. 6.Исаков укусил его зубами за руку. 7. На лице Петрова небольшие усы в области носа. 8.Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 9. Продолжительность процесса длится несколько часов. 10. Хочется отметить дуэт двух тромбонов11. С самого первого начала хочу сказать об особенностях данного дела. 12. Салайонов ударов не наносил, ногами не пинал. 13.Эти характеристики положительно характеризуют моего подзащитного. 14. Потерпевшая была доставлена в городскую больницу с проломленным черепом на голове. 15. Милюков ушел к своей теще, но вскоре вернулся назад. 16. Соучастников объединяет единство целей.

Речевая недостаточность: неполнота высказывания –пропуск слов.

Упражнение 8. Исправьте предложения, где наблюдается неполнота высказывания.

1. В семье взрослые не обращают на жаргон ребенка.

2. Если я не согласен с учителем, то я имею высказать свою точку зрения.

3. Я бы заключил со многими институтами, чтобы моим выпускникам было легче поступать в высшие заведения.

4. Одесса с давних времен была местом, куда прибывали и отбывали различные суда.

5. Школьники привыкли вести себя в коллективе.

Упражнение 9. Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы:

б). Неполнота высказывания.

1. Сгоряча я могу сделать, что потом будет трудно исправить.

2. Вот как глубоко и вместе просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя.

3. Сердце заледенело…Губы ссохлись. Он облизнул их языком.

4. Закупаем словари, литературу по спорту и туризму вторник, среду, четверг и пятницу.

5. К нам подошел молодой мальчик.

Упражнение 10. Определите, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.

Народная демократия, патриот своей родины, экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность, иная альтернатива, совместное сотрудничество, абсолютно новый, промышленная индустрия, каждый в отдельности, внутренний интерьер, горячие хот-доги.

Упражнение 11. Паронимы

Упражнение 12. Выберите подходящий по смыслу пароним:

Упражнение 13. Прочитайте предложения. Постарайтесь исправить речевые ошибки в употреблении паронимов.

1)…по каждому департаменту назначался дежурный, у которого в экстремальном случае были бы сведения, где находится то или иное ответственное лицо.

2) …специальные проекты жилья, недорогого в производстве, экономического в эксплуатации…

3) В развитии туристской индустрии активно участвуют частные инвесторы.

4) И кивать, что виноваты люди, народ, значит, по меньшей мере проявлять неуважение к этому самому народу, заботиться о котором и призван огромный чиновный аппарат, стоящий над народом.

5) Таково положение и в других сферах нашего хозяйствования.

6) В представленном Вами отчете есть фактологические ошибки.

7) Дверь квартиры, запертая изнутри, и некоторые другие факторы делают возможным предположение, что пенсионер ушел из жизни по собственной воле.

8) Дверь открывать только по условленному знаку.

9) В марте этого года консультативный совет предоставил свой доклад, в котором не содержится никаких предложений о наказании компаний.

10) По мнению наблюдателей, некоторые детали хода заседаний дают возможность прогнозировать возникновение значимых трудностей при подписании экономического договора.

11) Нас связывают не только работа, но и глубокое убеждение в правильности выбранной стратегии.

12) Необходимо представить информацию клиентам своевременно.

13) Надо предпринимать решительные меры против текучки кадров информационно-технического отдела.

14) В организм человека вводят специфические вещества, оказывающие омолаживающие воздействие.

15) В движении воздушных масс участвуют потоки арктического воздуха с севера и умеренных широт, с юга – морского и тропического воздуха. города А – и единственный курорт, обладающий лечебными песочными пляжами, протянувшимися вдоль побережья курорта.

16) Такие действия должны учитываться кредитором для изменения существенных условий по кредиту, а также неприменения штрафных санкций.

17) Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды. 18) Наша компания предоставит новейшие технологические решения, что позволит оценить уровень развития нашей компании.

19) Некоторые покупательные тележки оснащены специальным детским сидением, что предоставляет дополнительное удобство для покупателей.

20) Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.

21) Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

22) В тоже время, указанным военнослужащим предоставлены документы, согласно которым право на использование накоплений для жилищного обеспечения у него возникло.

Источник

2. Устраните ошибки, связанные с речевой недостаточностью.

Необходимо составлять рационы с расчетом, чтобы наилучшим образом использовать продукты. 2) Плодами своего труда стали пользоваться кто работал на этой земле. 3) У ворот в высоком крыле до сих пор не установлена тепловая завеса, работающие там постоянно попадают в поток холодного воздуха из ворот. 4) Кок имел контакт с дизентерийным, находящимся на борту теплохода. 5) Под влиянием удобрений можно добиться значительного повышения сахара в свекле, крахмала в картофеле. 6) Цех имеет хорошие показатели по простою вагонов. 7) Русский народ свято хранит своих полководцев. 8) В кабинете литературы висят великие писатели. 9) Роман «Война и мир» отразил нравственные искания Л. Толстого 60-х годов. В романе «Воскресение» еще более резко обличается фальшь и бездушие светского общества. 10) «Как закалялась сталь» — центральное произведение Н. Островского. Столь же символично заглавие романа «Рожденные бурей».

3. Устраните недочеты, связанные с лексической избыточностью (плеоназм, тавтология).

Горькому удалось наиболее удачно изобразить образ рабочего. 2) Нам мало на подготовку полчаса времени. 3) В отделении совершенно нет никаких материалов. 4) Между нами установилось дружное взаимное понимание. 5) Сейчас мы зримо видим эти черты в нашем молодом поколении. 6) Живет и вечно будет жить в веках немеркнущая слава этих героев. 7) Его идеи будут прогрессивными и передовыми. 8) Подводя итоги, можно прийти к выводу, что герой преодолел свои собственные сомнения. 9) Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. 10) Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором.

Устраните ошибки, связанные с речевой избыточностью.

Рождество я отмечал у коллеги по работе. 2) Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. 3) Каждый герой имеет свои индивидуальные черты. 4) В речи он употребляет диалектные и областные слова. 5) Алексей мысленно подумал, что это конец.

5. Отметьте предложения, где есть плеоназм.

1) Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 2) Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры. 3) Много нового и познавательного узнают студенты. 4) В школе сложилась сложная ситуация. 5) Приходилось работать в жару, в дождь, в ненастье.

6. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1) Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 2) Летом дни длятся длиннее. 3) Более полно и ярко Некрасов изобразил образы крестьян-борцов. 4) Новая программа ежемесячно регулярно знакомит нас с новинками литературы. 5) Она по праву завоевала первое место и призовой кубок.

7. Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы: 1)избыточность высказывания; 2) недостаточность высказывания.

Сгоряча я могу сделать, а потом будет трудно исправить. 2) Вот как глубоко и вместе просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя. 3) К нам подошел молодой мальчик. 4) И худо-бедно, но дело шло: к сожалению, именно в нашем городе дела идут хуже, чем в других. 5) Большая часть поступивших овощей погублена зря. 6) Продавать векселя мы намереваемся не только столичным жителям, но и других городов. 7) Сейчас будем веселую комедию смотреть. 8) Одесса с давних пор была местом, куда прибывали и отбывали различные суда. 9) Сердце заледенело… Губы ссохлись. Он облизнул их языком. 10) Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного.

Источник

Опубликовано в категории Русский язык, 18.06.2019

Ликвидируйте плеоназмы, тавтологию. Подумайте, где тавтология оправданна. 1. Гражданка Галерова бездействующими действиями совершила преступление, предусмотренное ст. 151 УК РФ. 2. Прицепляя прицеп, ответчик неправильно зацепил цепь, в результате чего создал возможность отцепа. 3. Мною изъято два ствола от одноствольного и двуствольного гладкоствольного оружия. 4. Товар был забракован по некачественным дефектам производственного характера. 5. Сычев догнал Милюкова, свалил его на землю, отобрал нож у Милюкова и нанес ему этим ножом ножевое ранение. 6. Исаков укусил его зубами за руку. 7. На лице Петрова небольшие усы в области носа. 8. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 9. Подброшенная Скуратовым гиря имела траекторию, направленную в направлении черепа потерпевшего, что доказано его показаниями. 10. Он выпивал спиртные напитки. 11. В кармане был обнаружен финский нож типа финского. 12. Продолжительность процесса длится несколько часов. 13. Ремзов, являясь неквалифицированным работником, в сговоре с наладчиком 5-го разряда Кныкиным С. Т. совершил квалифицированное хищение, квалифицирующееся по статье 89 УК РФ. 14. Был установлен факт установления вины Шаркут. 15. С самого первого начала хочу сказать об особенностях данного дела. 16. Салайонов ударов не наносил, ногами не пинал. 17. В работе ответчика отмечены ошибки и недостатки. 18. Эти характеристики положительно характеризуют моего подзащитного. 19. Соучастников объединяет единство целей. 20. Эти слова в протоколе запротоколированы. 21. Потерпевшая Кунаева была доставлена в городскую больницу с проломленным черепом на голове. 22. Милюков ушел к своей теще, но вскоре вернулся назад. 23. Мною, Лебеде- ным Л. Ф., в 14 часов дня был задержан гр-н Будкин. 24. Кислов причинил ему укус зубами пальцев правой руки.

Это дело началось с того, что меня пригласили по назначению защищать подозреваемого в убийстве (ч.1 ст.105 УК РФ) молодого человека. Оформили протокол задержания в порядке ст.91 УПК РФ, на следующий день допросили в качестве подозреваемого. Стало понятно, что на следующий день повезут в суд на арест.

Следователи к аресту обычно подготавливают характеризующие материалы, из которых сразу видно, что такого человека давно пора расстрелять. Таким образом, за неимением веских оснований для ареста, следователи оказывают давление на суд.

 
Отсюда следует, что мне надо было подготовиться к опровержению этих сведений, т.е. представить в суд доказательства, положительно характеризующие моего подзащитного.

 
Позвонил его маме, объяснил ситуацию, попросил поискать дома положительные характеристики, грамоты, а также документы, свидетельствующие о наличии двоих малолетних детей, постоянного заработка и тяжелого заболевания.

 
Мама обещала все собрать, но к моменту суда успела принести только копии свидетельств о рождении детей, свидетельство о браке и еще что то но не очень важное. То есть характеристик дома не оказалось, а мед.документы она не смогла найти.
 
Битва первая — арест

 
К этому моменту я уже изучил материалы предоставленные следователем в суд для обоснования ареста. Среди этих материалов, как я и предполагал, была отрицательная характеристика, подписанная УУМ (см. документы ниже).

 
Рассказал об этом маме подзащитного и от нее узнал, что такого УУМ она не знает и за их районом проживания закреплен совсем другой участковый. Так же она мне сообщила, что частично сведения в характеристике заведомо ложные.

 
Поскольку до начала судебного заседания оставалось всего 10 минут, то единственное чем я мог опровергнуть отрицательную характеристику, это вызвать на допрос в качестве свидетеля маму подзащитного. Так я и поступил.

 
Во время оглашения судом характеристики я заявил о подложности содержащихся в ней сведений, просил ее не принимать во внимание как недопустимое доказательство, поскольку не был указан источник осведомленности (п.2 ч.2 ст.75 УПК РФ).

 
Кроме того было неясно, как характеристика попала в уголовное дело, поскольку отвечая на мои вопросы, следователь пояснил суду, что сам он характеристику не запрашивал и как она оказалась у него он не смог ответить.

 
В этой связи я заявил ходатайство о вызове и допросе свидетеля, явку которого сторона защиты обеспечила (ч.4 ст.271 УПК РФ), для опровержения сведений изложенных в характеристике, а также для сообщения суду иных сведений о личности подозреваемого.

 
Часто суды отказывают в допросе свидетелей во время рассмотрения материалов об аресте, но в этом случае мне повезло с судьей, мое ходатайство было удовлетворено.

 
В ходе допроса мамы подзащитного я не только опроверг отрицательные сведения из характеристики, но и получил новые доказательства, положительно характеризующие моего подзащитного (постоянные места жительства и работы, на иждивении жена и двое детей, наличие тяжелого заболевания и т.д.).

 
Но поскольку в характеристике помимо ложных сведений имелись и правдивые отрицательные данные, то именно только их суд и принял во внимание. Это были сведения о наличии административных наказаний, которые действительно были и их наличие мы не могли отрицать.

 
Арест мы проиграли, счет 1:0 в пользу стороны обвинения.

 
Битва вторая — сбор доказательств подлога

 
Поскольку ложные сведения необходимо было опровергать, то необходимо было составить план адвокатского расследования и выдвинуть версии для их последующей отработки.
 
Версия-1. УУМ написал отрицательную характеристику по просьбе оперов.
Для проверки необходимо: опросить соседей и родственников подзащитного; получить характеристики с места работы; получить характеристику от УУМ по месту иного временного места жительства.

 
Версия-2. УУМ не писал характеристику, а подпись является подложной.
Для проверки необходимо: получить образец подписи УУМ и сравнить с подписью на характеристике; опросить самого УУМ и предоставить ему на опознание подпись на характеристике; получить официальный ответ из ОВД о подложности подписи.

 
Отработку первой версии я поручил маме подзащитного, проинструктировав как получить от соседей и родственников подлинные сведения о личности подзащитного, а также где и как получить другие характеристики. При этом постоянно контролировал исполнение и давал дополнительные рекомендации.

 
В результате было собрано около 15 заявлений от соседей и родственников, из которых следовало, что моего подзащитного они могут охарактеризовать только положительно и никто из сотрудников милиции их не опрашивал по данному вопросу.

 
Кроме того была получена положительная характеристика от УУМ из другого района области, где временно проживал мой подзащитный, а также рекомендательные письма от его работодателей (он ИП, клал печи и камины).

 
На этом этапе мы выиграли, счет 1:1 — ничья.

 
Отработку второй версии я взял на себя, но из тактических соображений стал этим заниматься только после сбора доказательств о подложности сведений в характеристике.

 
Мне удалось получить образцы подписи УУМ и сравнить их с моим вариантом. Подпись была похожа, но только на первый взгляд, а при внимательном рассмотрении было очевидно, что она выполнена другим лицом с подражанием оригиналу.

 
В пользу второй версии также говорили и другие данные. Так подпись УУМ заверена не печатью ОВД, в котором он проходил службу, а была заверена сотрудником дежурной части другого ОВД, и с приложением печати другого ОВД.

 
Впоследствии я также выяснил, что УУМ, от имени которого написана характеристика, по званию не капитан, как указано в характеристике, а только старший лейтенант.

 
Из опроса начальника УУМ было установлено, что участок где проживает мой подзащитный обслуживается другим УУМ и в период написания характеристики его никто не подменял, а у того УУМ который якобы подписал характеристику был в тот день выходной.

 
Из опроса УУМ я установил, что характеристику на моего подзащитного он не писал и не подписывал. Подпись на характеристике от его имени он не признал и указал на явные отличия от его собственной подписи.

 
После этого мною был сделан адвокатский запрос в ОВД для подтверждения уже полученных мною данных о подложности подписи УУМ на характеристике. Впоследствии на запрос был получен удовлетворяющий меня ответ.

 
Таким образом, в результате адвокатского расследования, были получены не только доказательства подложности характеристики в целом, но и доказательства опровергающие ложные сведения, содержащиеся в этом подложном документе.

 
В итоге счет 1:2 в нашу пользу. Битва продолжается…

 
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Характеристика это документ, который содержит сведения подлежащие доказыванию (п.3 ч.1 ст.73 УПК РФ), т.е. является доказательством на основании ст.84 УПК РФ.

 
Уголовная ответственность за фальсификацию доказательств по уголовному делу о тяжком или особо тяжком преступлении установлена ч.3 ст.303 УК РФ, где предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок до 7 лет.

Добавлено: 13:59 03.06.2013

Также рекомендую ознакомиться с моей статьей «Адвокатское расследование: техника и тактика собирания доказательств по уголовному делу».