Дорога не прощает ошибок презентация

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 14 общеразвивающего вида

Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма

 «День памяти жертв ДТП. Дорога не прощает ошибок»

Конспект составлен

Табацкой Ксенией Васильевной

воспитателем 1 категории

Санкт-Петербург

2019г.

Возраст: 5 — 6 лет.

Цели:  формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. 

Задачи: 

Образовательные:

• закрепить знания о явных и скрытых опасностях на проезжей части и около нее;
• повторить правила поведения на улице;
• формировать и развивать целостность восприятия окружающей дорожной среды; 

Развивающие:

• развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;
• развивать мышление и внимание.

Воспитательные:

• воспитывать чувство ответственности за жизнь и здоровье свое и других участников движения;
• воспитывать культуру поведения на улице и дороге;
• воспитывать желание придти на помощь, не оставлять без внимания тех, кто в этом нуждается.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Техническое оснащение: Ноутбук, интерактивная доска Smart, презентация

«17 ноября — день памяти жертв ДТП».

Игровое оборудование: Карточки «Дорожные знаки» и «Дорожные ситуации», жезл инспектора ГИБДД.

Предварительная работа:

• целевая прогулка «Светофор — наш друг»;
• беседы «Знай и выполняй правила уличного движения», «Зачем нужны дорожные знаки?», «История появления в России дорожных знаков»;
• Конструирование из бросового материала «Улица»;
• составление памятки «Правила поведения на улице, которые должен знать каждый пешеход»;
• работа со схемами «Помоги герою перейти улицу. Дорисуй все необходимое»;
• Д/и «Умный светофор», «Дорожные знаки», «Угадай, какой знак»;
• П/и «Светофор», «Самый быстрый», «К своим знакам»;
• С-р/и «На улице города», «Водители и пешеходы», «В автобусе»;
• Чтение стихотворения Я. Пишумова «Город, в котором с тобой мы живем», рассказа В.Клименко «Кто важнее всех на улице», В. Семернина «Запрещается – разрешается».

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня утром, когда я ехала на работу на такси, чуть не случилась беда! Если бы не быстрая реакция водителя, то могла бы произойти настоящая трагедия!

Дети: Что с Вами произошло?!

Воспитатель: Представляете, мальчик около 11 лет, выскочил на самокате на проезжую часть прямо перед нашей машиной. Рядом не было ни знака «Пешеходный переход», ни «зебры», ни светофора. Он грубо нарушил ПДД! Если бы водитель вовремя не затормозил, мальчик оказался бы под колесами автомобиля.

Основная часть:

СЛАЙД 1

Воспитатель: Ребята, давайте поговорим сегодня о важности соблюдения ПДД, ведь скоро наступит очень грустная дата 17 ноября — это день памяти жертв  ДТП. Мы должны с вами об этом говорить, чтобы не совершать тех ошибок, которые совершают ваши сверстники… Каждый день приносит новые дорожные трагедии: взрослые и дети гибнут и лишаются здоровья в результате автомобильных аварий.

Видеоролик. https://ok.ru/video/11025974629 

Воспитатель: Послушайте небольшой рассказ:

«Это был последний учебный день в школе. Вот они и наступили, долгожданные каникулы! Настя, ученица 1 класса, вместе с ребятами выбежала из школы. Еще совсем немного – и она дома! Нужно только перейти проезжую часть. Обычно девочке помогала перейти дорогу мама. Но в тот день она почему-то не встретила дочь в положенное время. Девочка решил не ждать, ведь она уже совсем большая и сама может перейти дорогу. Она подошла к краю тротуара. А вот наконец-то и мама – стоит на противоположной стороне улицы. И Настя побежала к ней. Напрасно женщина пыталась остановить девочку. За шумом машин она не услышал ее. А водитель не увидел бегущего ребенка. Столкновение было неизбежным. Для всех, кто стал свидетелем случившегося, это было ужасным потрясением. Мама Насти не смогла оправиться от горя и безнадежно заболела. У них впереди было столько счастья и радости, но как страшно все оборвалось всего за одно мгновение».

Воспитатель: Так что же это такое ДТП?

Ответы детей

СЛАЙД 2 Воспитатель дает официальное определение понятию ДТП:

Доро́жно-тра́нспортное происшествие (ДТП) — событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинён иной материальный ущерб.

СЛАЙД 3 Основные нарушения, ставшие причиной ДТП:

Воспитатель: Ребята, рассмотрите внимательно слайд и назовите возможные причины ДТП.

Дети рассматривают картинку и перечисляют варианты:

1. Переход через проезжую часть вне пешеходного перехода.

2. Неожиданный выход из-за стоящего транспортного средства.

3. Неподчинение сигналам светофора.

4. Игра на проезжей части.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы внимательные пешеходы и знаете возможные опасности на дороге. Но очень часто бывает, что виновником ДТП является не пешеход, а водитель автомобиля!

Воспитатель читает стихотворение:

                                            ***

«Был светлый день, прозрачный будто сны.

Катился по проезжей части мячик.

Визг тормозов…Удар…И тихий мальчик…

Водитель, виноватый без вины,

Стоял над ним, от горя чуть не плача…».

Воспитатель: 

Водители тоже часто нарушают ПДД:

• садятся за руль в состоянии алкогольного  опьянения;
• превышают допустимую скорость движения;
• разговаривают по мобильному телефону во время езды за рулём;
• не используют ремни безопасности;
• садятся за руль уставшими и не выспавшимися;
• отвлекаются на разговоры с пассажирами;
• едят за рулем.

СЛАЙД 4: Физминутка:»Мы — шофёры!»

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота! («дворники»)

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда! большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения» — строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

СЛАЙД 5

Воспитатель: Чтобы остаться живым и здоровым, нужно соблюдать простые правила. Давайте поиграем!

Д/и «Вопросы от инспектора ГИБДД»

 Я задам сейчас вопросы — отвечать на них не просто,
Кто знает правила движенья — ответит тот без промедленья.

1. Место, где разрешается переходить улицу?
2.Сколько сигналов у светофора?

3. Что мы называем перекрестком?
4. Какой перекресток называется регулируемым?

5. Что такое нерегулируемый перекресток?

6.Как правильно ходить по тротуару?
7.Когда автомобиль сложнее остановить: в дождь или в сухую погоду?
8.Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
9.Где нельзя играть?
10.Как тротуар отделен от проезжей части и почему?

Дети отвечая на вопросы по цепочке передают друг другу жезл инспектора ГИБДД.

Игра «Назови знак».

Дети делятся на 2 команды. Половине детей раздаются карточки «Дорожные знаки», а второй половине — карточки «Дорожные ситуации. Ребенок,  у которого карточка с дорожным знаком, называет его, а ребенок, у которого соответствующая дорожная ситуация, должен встать рядом с ним.

Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним то правила дорожного движения, которые позволяет нам сохранить жизнь и здоровье и помогут уверенно чувствовать себя на проезжей части.

Дети вспоминают и называют ПДД, о которых шла речь на занятии.

СЛАЙД 6

Воспитатель. В день памяти по погибшим в дорожно-транспортных происшествиях давайте все вместе почтим их память минутой молчания.

Минута молчания.

 «Дорога не
прощает ошибок»

 Сценарий часа
общения для учащихся 6-8 классов

Подготовила и провела: Баланович О.Г.,
классный руководитель 6 класса
06.09.2019 г

Цели: углубление
знаний учащихся о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдения,
предупреждение и профилактика  детского дорожно-транспортного травматизма.

Форма
проведения:
эрудицион «Автомобили буквально все
заполонили»

Оборудование:
экран,
мультимедийный проектор, компьютер, колонки, альбомный лист, цветные карандаши,
игрушки автомобили, нитка.

Ход  мероприятия

1. Вступительная
часть.

Учитель:
Дорогие ребята. Вы знаете, что на протяжении этой недели
в Республике Беларусь проходит Неделя безопасности дорожного движения. Вот и мы
сегодня с вами собрались на тематический час общения. Мы будем  говорить о
важности соблюдения правил дорожного движения, вспоминать дорожные знаки. И
будем это делать в непринуждённой форме – форме  эрудициона. А для того, чтобы
понять его название – предлагаю послушать песню.

(слайд 1.  Звучит музыка «Автомобили буквально всё  заполонили»)

Сегодня мы не можем представить свою жизнь
без автомобиля и автомобильного транспорта. Порой кажется, что автомобилей на
улицах городов и деревень даже больше, чем пешеходов.

У нас сегодня две
команды — это два экипажа, участвующих в сложнейшем ралли.

Итак, знакомьтесь – 1 команда
«______________», капитан команды

                                  
2 команда «______________», капитан

 Трасса, которую предстоит
преодолеть, насчитывает всего 10 миль, но какие это мили! Вполне возможно, что
какой-то экипаж вообще не сможет дойти до финиша. Преодоление каждой мили — это
ответ на один во­прос. Нет ответа — значит, случилась поломка в пути или воз­никло
неодолимое препятствие. Кто первым сможет, преодолев все препятствия и избежав
поломок, проехать 10 миль, — тот победитель.

2. Основная часть

Конкурс  «АВТОЗНАК»

Внимание! Первый, разминочный конкурс. Тот конкурс
называется «АВТОЗНАК».Сегодня на улицах нашего города мы видим огромное
количество автомобилей различных марок. Каждый автомобиль по-своему красив. А
чтобы люди без труда могли отличать одну марку от другой, у каждой
фирмы-производителя есть своя эмблема. Сейчас команды продемонстрируют знание
этих эмблем.

(Ведущий по
очереди демонстрируют командам эмблемы разных автомобильных фирм, команды
называют соответствующие фирмы. Если у команды нет ответа или их ответ неверен,
слово передается их соперникам)

Конкурс
«АВТОЭРУДИТ»

Начинаем второй конкурс
«АВТОЭРУДИТ». В
презентации на экране формулируются вопросы по очереди каждой команде. Эти
вопросы члены команды коллективно обсуждают, в течении 10 секунд. После
истечении времени на обсуждение, команда должна дать ответ. Отвечает один
учащийся, избранный внутри команды.

1. 
Раньше этим словом называли комфортабельное средство
передвижения для богатых людей, сегодня называют автомобиль-развалюху.
Что это?

·     Драндулет

·     Колымага

·    
Развалина

2. 
На
какой дороге машина лучше тормозит?

·    
На
мокрой

·    
На
обледенелой

·    
С
ямками

·    
На
сухой

3. 
Когда
загорелся зеленый свет светофора, что ты будешь делать?

·    
Посмотришь,
нет ли поблизости быстро идущего транспорта

·    
Пропустишь
всех старушек и даму с собачкой

·    
Побежишь
со всех ног

·    
Останешься
стоять на месте

4. 
С
какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

·    
С
самого рождения

·    
С
14 лет

·    
Когда
получишь права

·    
 Когда
выйдешь на пенсию 

5. 
Как
правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?

·    
Обойти
автобус спереди

·    
Обойти
автобус сзади

·    
Перепрыгнуть

·     Пролезть под
автобусом                                                                                                
                                  

6. 
Устройство
автомобиля, предназначенное для уменьшения скорости его движения

·     Педаль тормоза

7. 
Устройство
(на автомобиле) для освещения дорог

·     Фара

8. 
Автомобиль
и река в России

·     Волга

9. 
Автоматический
регулировщик движения

·     Светофор

10.                         
Часть
дороги, предназначенная для пешеходов.

·     Тротуар

Конкурс «Дорожные знаки»

Для того чтобы быть хорошим автомобилистом, мало знать
марки автомобилей, нужно еще очень хорошо знать Правила дорожного движения и
дорожные знаки. Сейчас вы внимательно посмотрите на те дорожные знаки, которые
будут вам показаны, и скажете, что они разрешают или запрещают.

(Конкурс проводится так же, как конкурс «Автознак»)

Конкурс капитанов «Ловкий водитель»

Вот и пришел черед  для конкурса капитанов. Этот конкурс
называется «Ловкий водитель». К веревке в 1 метр длиной привязана машинка. На
другом конце веревки привязан карандаш. Тот, кто быстрее смотает веревку, –
победитель.

Обучающая мини-лекция

Марки автомобилей вы прекрасно знаете, да и с дорожными
знаками видно, что знакомы.  А вот дружны ли  наши граждане с правилами
дорожного движения? Прощает ли дорога не соблюдение этих самых правил? Зачем их
нужно соблюдать? Ответы на эти вопросы  дадут наши гости, представители ДПС
Ивьевского района (в случае их отсутствия – профессиональные водители).

(идёт мини-лекция с демонстрацией обучающих видеороликов)

Самое
главное, что все должны запомнить – дорога не прощает ошибок!

 Запомните
сами и передайте другим!

Конкурс «Игра
слов»

Сколько
слов можно прочитать?

Прочитать 
заданное на рисунке слово по  часовой стрелке и против часовой стрелки.

Ответ:
 око, сок, село, лес, сокол, оселок, лесок, кол (9 слов).

Конкурс  «АВТОФАНТАЗЕР»

Вот и подошло время фантазировать. За  
3-5   минут  участники   должны   изобразить   автомобиль, доселе не виданный
никем.  У кого интереснее проект?

3.
Подведение итогов. Рефлексия.

Ребята, наш час общения закончен. По итогам
всех конкурсов определена команда-победитель. Но не это главное. Человек всю
жизнь  учится на чужих и своих ошибках. Но лучше их избегать.  Потому как в
наше время автомобили буквально всё заполонили, а дорога ошибок не прощает.
Берегите себя и своих близких, берегите жизнь!

Викторина по ПДД

« Дорога не прощает ошибок»

Выполнила:

студентка Ш-32 группы

Литвинова Алина

Ейск, 2020

Класс: 1

Тема: Дорога не прощает ошибок

Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дорогах; пропаганда правил дорожного движения среди учащихся.

Задачи:

Образовательная: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; правил водителей велосипедов; пользование общественным транспортом;

Развивающая: развивать мышление, память, внимание, быстроту реакции;

Воспитательная: воспитывать культуру поведения

Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения; квадраты голубого, красного, зеленого, желтого цветов; кружки красного, желтого, зеленого цветов.

Ход занятия:

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы проводим игру по правилам дорожного движения “Дорога не прощает ошибок»

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так:

( появляется Пётр I)

Петр I: “Великим государем учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими, и, едучи по улице, небрежно людей побивают, то впредь, с сего времени, в санях на вожжах не ездить”.

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Представление жюри, команд.

I тур

Конкурс капитанов “Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 3 кружка:

зеленый, желтый, красный.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красным – шаг назад, желтым – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, возвращаются на исходное положение. Побеждает та команда, игрок которой перейдет “улицу” первым (2 очка).

II тур “Блиц-опрос”

Вопросы первой команде

1.Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе).
2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир).
3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход).
4. Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак).
5. Место ожидания автобуса. (Остановка).
6. Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай).
7. Номер телефона скорой помощи. (03).
8. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка).
9. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус).
10. Водители-лихачи очень любят его совершать. (Обгон).
11. Трехглазый постовой. (Светофор).
12. Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие).
13.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
14. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
15. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
16. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в         легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
17. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
18. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
19. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
20. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)
21. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
22. Лестница на морском судне. (Трап.)
23. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)
24. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
25. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде.         (Велотрек.)
26. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
27. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда.         (Шлагбаум.)
28. Опора рельсов. (Шпалы.)  

29. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
30. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.)
31. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения.          (Нарушитель.)
32. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

33.Его боятся нарушители правил. (Инспектор).

Вопросы второй команде

1.  Для кого предназначен тротуар? (Для пешеходов)

2. Дорога для трамвая? (Рельсы)

3. Что означает зеленый сигнал светофора? (Движение разрешено)

4. Место посадки и высадки пассажиров? (Остановка)

5. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)

6. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)

7. . Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)

8. Транспортное средство, для езды на котором надо  отталкиваться ногой. (Самокат.)

9. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)

10. Дом для автомобиля. (Гараж.)

11. Гараж для самолетов. (Ангар.)

12. Аллея посредине улицы. (Бульвар.)

13. Дорога для трамвая. (Рельсы.)

14. Изгиб дороги. (Поворот.)
    15. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
    16. Водитель самолета. (Летчик, пилот.)
    17. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
    18. Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар).
    19. Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП).
    20. Пешеходный переход по-другому. (Зебра).
    21. Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток).
    22. Это «говорит» желтый свет светофора. (Внимание).
    23. Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо).
    24. В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет).
    25. Как называется место пересечения дорог? (Перекрёсток)

1.  По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (По правой)

2. Сколько колес у легкового автомобиля? (Четыре)

3. Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)

4. Безбилетный пассажир? (Заяц)

30.Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара.           (Обочина.)
31. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
32. Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.)
33. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)

III тур “Собери знак”

Игрокам необходимо сложить разрезанный знак и объяснить, что он означает.

Загадки для зрителей

Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).

1. Встало с краю улицы в длинном сапоге
   Чучело трехглазое на одной ноге.
   Где машины движутся,
   Где сошлись пути,
   Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

2. Дом на рельсах тут как тут,
   Всех умчит он в пять минут.
   Ты садись и не зевай,
   Отправляется…(Трамвай).

3. Пьет бензин, как молоко,
   Может бегать далеко.
   Возит грузы и людей,
   Ты знаком, конечно, с ней.
   Обувь носит из резины, называется…(Машина).

4. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нем,
   Только лучше правь рулем. /велосипед/

5. Где бы нам через дорогу к магазину подойти
   Вот за этими ларьками,
   Там, где стрелка у ворот,
   Мы на стрелке этой сами прочитали … /переход/

6. Что за синий дом!
   Ребятишек много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином. /автобус/

7. Удивительный вагон!
   Посудите сами.
   Рельсы в воздухе, а он
   Держит их руками. /троллейбус/

8. Что за плот, что за плот?
   Через реку нас везёт? /паром/

IV тур «Угадай знак»

Задача игроков: угадать знак по описанию, дать ему название

Много есть различных знаков- 
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.

1. Знак “Дети”:
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда — то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4 Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5 Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – (остановка.)

6 Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

V тур «Говорят дети».

Задача игроков: догадаться, что имели ввиду дети.

1) Сережа изучает дорожные знаки. Один из знаков он объяснил так: « За рулем есть нельзя! Может быть авария». Что это за знак? (нож и вилка)

2) Витя однажды увидел транспорт, про который сказал: « Смотри, молодой мотоцикл поехал». О чем речь? (мопед)

3) Миша первый раз увидев определенный автомобиль, сильно удивился: «А чего он так похож на томатный сок?» О каком автомобиле идет речь? (пожарная машина)

VI тур «Скорая помощь».

Командам предстоит ответить на вопросы теста из области медицины. Та команда, которая ответит правильно на наибольшее количество вопросов и получит наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

  № 1.

Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1. Слайд № 41

№ 2.

Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Валидол.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.

3. Энтеродез.

Ответ № 2. Слайд № 41

№ 3.

Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

1. Для приёма при высокой температуре тела.

2. Для приёма при болях в области перелома.

3. Для приёма при болях в области сердца.

Ответ № 3. Слайд № 42

№ 4.

Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?

1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дать понюхать нашатырный спирт.

3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.

Ответ № 3. Слайд № 43

№ 5.

Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).

1. Для обработки ран.

2. Для наложения согревающего компресса.

3. Для вдыхания при обмороке и угаре.

Ответ № 3. Слайд № 44

№ 6.

Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?

1. На лучевой артерии

2. На бедренной артерии.

3. На сонной артерии.

Ответ № 3. Слайд № 45        

                                                                       № 7

Что следует сделать при оказании помощи при обмороке?

1. Усадить пострадавшего.

2. Уложить и приподнять голову.

3. Уложить и приподнять ноги.

Ответ № 3. Слайд № 46

        № 8

Как остановить кровотечение при ранении артерии?

1. Наложить давящую повязку на место ранения.

2. Наложить жгут выше места ранения.

3. Наложить жгут ниже места ранения.

Ответ № 2. Слайд № 47

        № 9

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в теплое время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 2. Слайд № 48

                                                                  № 10

На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в холодное время года?

1. Не более получаса.

2.Не более одного часа.

3.Время не ограничено.

Ответ № 1 Слайд № 49

        № 11

Как правильно применить раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?

1. Смазать поверхность раны.

2. Смазать только кожу вокруг раны.

Ответ № 2. Слайд № 50        

                                                                № 12

Как правильно применить бактерицидные салфетки?

1.Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.        

2.Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.        

3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.

Ответ № 3.  Слайд № 51

        № 13

При носовом кровотечении у пострадавшего необходимо:

1. Уложить пострадавшего на спину и вызвать врача

2. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову назад, обеспечить охлаждение переносицы.

3. Придать ему положение полусидя, запрокинуть голову вперед, обеспечить охлаждение переносицы.

Ответ № 3. Слайд № 52

Слово жюри. Подведение итогов

Ведущий: Викторина “Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!