Допустить ошибку переходный или непереходный глагол

Глаголы русского языка делятся на переходные и непереходные. Грамматическая категория переходности является постоянным признаком каждого глагола.

Что такое переходные глаголы

Переходными являются те глаголы, которые управляют или способны управлять прямым дополнением, выраженным чаще всего формой винительного падежа без предлога существительного или местоимения, например:

• нянчить (кого?) малыша;
• превосходить (кого?) соперника;
• нести (что?) корзинку;
• различать (что?) признаки;
• увидеть (кого?) её;
• заметить (что?) нечто серое.

Действие, обозначенное переходным глаголом, предполагает обязательное наличие объекта. Объект, на который направлено действие, выражается:

1. существительным или местоимением в форме винительного падежа без предлога:

• встретить (кого?) подругу;
• нарисовать (что?) пейзаж;
• хвалить (кого?) его;
• обозначить (что?) место;

2. формой родительного падежа существительного, обозначающей часть от целого:

• отрежь (чего?) хлеба;
• намажьте (чего?) масла;
• поешьте (чего?) супа, борща, каши;
• выпил (чего?) кефира, кваса, молока, чая;
• купила (чего?) моркови, апельсинов, колбасы, мяса;

3. формой родительного падежа существительного или местоимения при сказуемом с отрицанием:

• не подождешь (кого?) приятеля;
• не брал (чего?) тетради;
• не услышал (кого?) его;
• не вижу (чего?) ничего.

Переходные глаголы образуют страдательные причастия прошедшего времени, обозначающие признак предмета, на который направлено действие со стороны другого предмета, например:

• засеять — засеянное пахарем поле;
• разбросать — разбросанные ветром листья;
• покинуть — покинутый жителями город;
• расколоть — расколотый одним ударом орех.

Какие глаголы являются непереходными

Непереходные глаголы не способны управлять прямым дополнением без предлога и не нуждаются в этом.

Например:

• беспокоиться (о ком?) о детях;
• верить (во что?) в справедливость;
• сочувствовать (кому?) ему;
• размышлять (над чем?) над  проблемой.

Чтобы выяснить, какие глаголы отнесем к непереходным, сравним два предложения:

Он показал бы ей новый, неведомый мир, прекрасные цветы подводных полей (Александр Беляев. Человек-амфибия).

Вскоре на одной стороне улицы из-за угольного дома показался молодой офицер (Александр Пушкин. Пиковая дама).

В этих отрывках из художественных произведений используются, на первый взгляд, похожие глаголы:

• показал (что?) мир;
• офицер (что сделал?) показался.

Глагол «показал» является переходным, так как управляет существительным в форме винительного падежа без предлога. А возвратный глагол «показался» не может иметь при себе прямого дополнения.

Например:

• обидеться (на что?) на шутку;
• тревожиться (за кого?) за сестру;
• оскорбиться (чем?) замечанием;
• сомневаться (в чём?) в правильности решения.

Непереходные глаголы не могут управлять формой винительного падежа существительного или местоимения, то есть не имеют при себе прямого дополнения. Они употребляются с существительными (местоимениями) с предлогами и без них в формах:

1. родительного падежа:

• отвыкнуть (от чего?) от привычки;
• добиваться (чего?) успехов;
• проходите (мимо чего?) мимо дерева;

2. дательного падежа:

• сочувствовать (кому?) подруге;
• служил (чему?) Отечеству;
• скучать (по чему?) по дому;
• подтолкнуть (к чему?) к занятиям спортом;

3. винительного падежа с предлогом:

• верила (во что?) в судьбу;
• попасть (во что?) в мир картин;
• войти (во что?) в зал; 
• подвигнуть (на что?) на великие дела;

4. творительного падежа:

• повеяло (чем?) весной;
• утомила (чем?) рассказом;
• дорожим (чем?) временем;
• шумит (над чем?) над городом;

5. предложного падежа:

• плавать (в чём?) в реке;
• стоять (на чём?) на крыльце;
• думать (о чём?) о доме.

Алгоритм определения переходности/непереходности глагола

Чтобы правильно определить, глагол переходный или непереходный, предлагаем следующий алгоритм.

Видео «Переходные и непереходные глаголы»

Как определить переходность глагола?

Переходность — это посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак гла­го­ла в рус­ском язы­ке. Узнаем, как опре­де­лить пере­ход­ность гла­го­ла с помо­щью без­оши­боч­но­го алгоритма.

При мор­фо­ло­ги­че­ском раз­бо­ре гла­го­ла как части речи важ­но пра­виль­но ука­зать его пере­ход­ность или непереходность.

Прежде чем соста­вить алго­ритм опре­де­ле­ния это­го при­зна­ка, напом­ним, что такое пере­ход­ность гла­го­ла в мор­фо­ло­гии рус­ско­го языка.

Что такое переходность глагола?

Действие, кото­рое обо­зна­ча­ет гла­гол, может пря­мо пере­хо­дить на предмет.

Понаблюдаем:

Надя несёт (что?) кор­зин­ку с овощами.

Глаголы «несёт» и «нари­со­ва­ла» не про­сто обо­зна­ча­ют дей­ствие, а такое дей­ствие, кото­рое свя­за­но с объ­ек­том (зай­чик, кор­зин­ка), на кото­рое оно направ­ле­но. Такие гла­го­лы назы­ва­ют­ся пере­ход­ны­ми. От пере­ход­ных гла­го­лов мы можем задать вопро­сы кого? что?

• пой­мать (кого?) оку­ня;
• кор­мить (кого?) козу;
• позвать (кого?) тебя;
• спро­сить (кого?) вас;
• сла­вить (что?) Родину;
• охра­нять (что?) при­ро­ду.

Их грам­ма­ти­че­ской осо­бен­но­стью явля­ет­ся спо­соб­ность при­со­еди­нять суще­стви­тель­ные или место­име­ния в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га.

Иногда пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют фор­мой роди­тель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го, если называют

1. часть от целого

• выпить (чего?) ква­са (име­ет­ся в виду ста­кан кваса);
• поесть (чего?) моро­же­но­го (то есть пор­цию мороженого);

2. при гла­го­ле с отри­ца­ни­ем «не»

• не встре­тить (чего?) поез­да;
• не услы­шать (чего?) ново­стей;

3. при ука­за­нии боль­шо­го количества

• насо­би­рал (чего?) грибов;
• нарва­ли (чего?) цветов.

Все осталь­ные гла­го­лы явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Действие, кото­рое они обо­зна­ча­ют, не пере­хо­дит на пред­мет или лицо. К ним мож­но зада­вать любые падеж­ные вопросы:

• р. п. стою (у чего?) у реки;
• д. п. раду­юсь (чему?) Рождеству;
• в. п. спро­шу (у кого?) у мамы;
• т. п. встре­тим­ся (с кем?) с дру­зья­ми;
• п. п. рас­ска­жешь (о чём?) о путе­ше­ствии.

Отметим, что мно­гие суще­стви­тель­ные и место­име­ния при непе­ре­ход­ных гла­го­лах име­ют в сво­ей падеж­ной фор­ме пред­ло­ги, в том чис­ле и в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа. Значит, пред­лог у суще­стви­тель­но­го — это мар­кер непе­ре­ход­но­сти свя­зан­но­го с ним гла­го­ла. Непереходными явля­ют­ся так­же все воз­врат­ные гла­го­лы, так как в силу сво­их грам­ма­ти­че­ских осо­бен­но­стей они не могут пере­но­сить дей­ствие на объект.

В ито­ге наших рас­суж­де­ний, сде­ла­ем вывод, что такое пере­ход­ность гла­го­ла в рус­ском языке.

Чтобы выяс­нить, пере­ход­ный гла­го­ла или непе­ре­ход­ный, пред­ла­га­ем сле­ду­ю­щий алго­ритм рассуждений.

Алгоритм определения переходности глагола

1. В первую оче­редь оты­щем в пред­ло­же­нии гла­гол, задав к нему вопро­сы что дела­ет? что сде­ла­ет? что будет делать? что делал? и пр.

2. Обратим вни­ма­ние, воз­врат­ный или невоз­врат­ный гла­гол. Если гла­гол воз­врат­ный, зна­чит, он непереходный.

3. Если гла­гол невоз­врат­ный, важ­но отыс­кать то сло­во, на кото­рое направ­ле­но дей­ствие, обо­зна­чен­ное им. Переходный гла­гол все­гда име­ет при себе суще­стви­тель­ное или место­име­ние в фор­ме вини­тель­но­го (роди­тель­но­го) паде­жа без пред­ло­га. Такие сло­ва не про­сто сто­ят в этой грам­ма­ти­че­ской фор­ме, а обо­зна­ча­ют объ­ект, на кото­рый направ­ле­но дей­ствие, выра­жен­ное глаголом.

К при­ме­ру, в сло­во­со­че­та­нии «ждать час» гла­гол «ждать» непе­ре­ход­ный, так как его дей­ствие не пере­хо­дит на объ­ект, обо­зна­чен­ный суще­стви­тель­ным в фор­ме вини­тель­но­го падежа.

Сравним:

• ждать (кого?) подру­гу;
• ждать (что?) рож­де­ние сына.

4. Зададим от гла­го­ла вопрос к зави­си­мо­му сло­ву и опре­де­лим падеж.

5. Проанализировав грам­ма­ти­че­скую ситу­а­цию, сде­ла­ем вывод о пере­ход­но­сти или непе­ре­ход­но­сти глагола.

Образцы рассуждений

В соот­вет­ствии с ука­зан­ным алго­рит­мом опре­де­лим пере­ход­ность гла­го­ла в предложениях.

Серый коте­нок лака­ет моло­ко из мисочки.

1. Слово «лака­ет» — это гла­гол, так как обо­зна­ча­ет дей­ствие предмета.

2. Глагол «лака­ет» невоз­врат­ный (у него нет пост­фик­са -ся).

3. От него зави­сит сло­во «моло­ко»:

4. Слово «моло­ко» име­ет фор­му вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Это пря­мое дополнение.

5. Глагол «лака­ет» переходный.

Дедушка пошел за водой к колодцу.

Слово «пошёл» — это глагол.

2. Глагол «пошёл» невозвратный.

3. От него зави­сят существительные:

• пошёл (за чем?) за водой (т. п.);
• пошел (к чему?) к колод­цу (д. п.)

4. Зависимые сло­ва «за водой» и «к колод­цу» име­ют фор­му тво­ри­тель­но­го и датель­но­го паде­жа с пред­ло­га­ми. Это кос­вен­ные дополнения.

5. Глагол «пошёл» непереходный.

Слушая скрип­ку, мы попа­да­ем в чудес­ный мир музыки.

1. Слово «попа­да­ем» — это глагол.

2. Глагол «попа­да­ем» невозвратный.

3. От него зави­сит существительное:

4. Существительное «в мир» име­ет фор­му вини­тель­но­го паде­жа с предлогом.

5. Глагол «попа­да­ем» непереходный.

Видеоурок «Переходные и непереходные глаголы»

Как определить переходные и непереходные глаголы в русском языке

Глагол – часть речи, «ответственная» за обозначение действий. У него есть не только изменяемые признаки, но и постоянные – те, которые не исчезают при словоизменении. Переходные и непереходные глаголы в русском языке различаются по наличию или отсутствию одного из таких постоянных признаков – переходности….

Понятие переходности глагола

Под переходностью понимается грамматическая категория, указывающая на способность глагольной формы управлять прямым дополнением, то есть присоединять существительные (объекты) в винительном и, реже, родительном падеже, не имеющем предлога.

Это формальная сторона определения. Но что такое переход с семантической стороны?

Смысл переходных глагольных форм в том, что они обозначают «несамостоятельные» действия, которые невозможно совершить без управляемого объекта. Вот примеры:

• Написать (что?) пьесу, обслужить (кого?) клиента, не заработал (чего?) денег – переходные глаголы (просто «написать» или «обслужить» невозможно, а «заработать» без управляемого объекта – глагол с другим значением).
• Сидеть (на чём?) на стуле, умываться, страдать (от чего?) от болезни – непереходные глаголы (можно просто «сидеть» или «страдать»).

Переход – это и есть перенесение действия с субъекта (подлежащего) на объект (именуемый прямым дополнением).

В какие падежи ставить существительные

Переходные глаголы способны управлять дополнением как в форме винительного падежа, так и в форме родительного, в обоих случаях без предлога. Но как понять, какой из двух падежей употреблять в каждом конкретном случае?

Винительный является основным. Форму родительного падежа дополнение приобретает в следующих случаях:

1. Если обозначает «некоторое количество чего-то»: «выпил воды» (род. п.) – то есть какую-то часть налитой жидкости, но «выпил воду» (вин. п.) – то есть всю воду в данном сосуде или водоёме.
2. В отрицательных предложениях, если подразумевается значение «совсем»: «я не ел твою морковь» (просто не ел) – «я не ел твоей моркови» (совсем не ел, ни кусочка).
3. В отрицательных предложениях, если имеется усилительная частица «ни»: «Мы не имеем ни малейшего понятия».

Винительный падеж в отрицательных предложениях ослабляет отрицание, а родительный, наоборот, усиливает.

Важно! Некоторые существительные при переходных глагольных формах приобретают форму родительного падежа, отличающуюся от основной: «Возьму сахару», «не зная броду, не суйся в воду» (вместо «сахара», «брода»).

Как определить переходность конкретного глагола

Как определить переходность глагола? С этим нередко возникают проблемы. О наличии или отсутствии переходности можно узнать с помощью следующего способа.

Сначала нужно найти в предложении глагольную форму. Затем отыскать существительные или местоимения, к которым можно задать вопрос «кто?» или «что?».

Если такое слово имеется и при нём нет предлога, значит, это и есть прямое дополнение, перед нами переходный.

Если предложение неполное, то прямого дополнения может не быть в наличии, но оно подразумевается, в таком случае тоже нужно задавать вопрос винительного падежа от глагола: «Ты меня понимаешь? – Понимаю (кого? что?)». Если такой вопрос задать не получается, то это непереходный: «Где ты был целую неделю? – Болел» (спросить «кого?» или «что?» невозможно).

Важно! Не являются переходными все возвратные, и глагольные формы в страдательном залоге, то есть те, которые имеют суффикс «-сь» или «-ся»: кажется, умывается, находится.

Соблюдая указанное правило, нужно иметь ввиду и смысл существительного – оно должно обозначать объект действия. Бывают ситуации, когда существительное в форме винительного падежа без предлога стоит возле глагола и имеет к нему отношение, однако он не может быть переходным: «Ехать час», «жить неделю».

Переходность многозначных глаголов

Глагольные формы слова могут иметь несколько значений. При этом в первом значении имеет место переходный тип, а во втором значении это же слово – непереходный тип. «Он говорит (что?) неправду» переходный, но «ребёнок уже говорит (разговаривает)» непереходный. «Оркестр играет (что?) марш» переходный, но «ребёнок играет (занят игрой)» непереходный.

В юмористических текстах возможна ситуация, когда в норме непереходный приобретает переходность: «Водку пьянствовать и дисциплину хулиганить».

На этом строится комический эффект, глаголы при этом как бы приобретают значения тех, вместо которых они поставлены – «хулиганить» вместо «нарушать» и т. д.

Устаревшие значения непереходных глагольных форм могут иметь переходность.

«Торговать» в современном русском языке непереходный глагол, однако ранее, имея значение «прицениваться», он был переходным: «Торговать лошадь». Такое употребление осталось в фольклоре.

Различия переходных и непереходных

Теперь нужно узнать, чем отличается переходный от непереходного. Прежде всего это его значение. Переходные обычно обозначают:

1. Создание, видоизменение или уничтожение объектов (построил дом, уменьшил дозу),
2. Чувственное восприятие объектов (слышу музыку, вижу город),
3. Контактирование с объектом без его изменения (потрогал стену, погладил кота),
4. Отношение к объекту (люблю фантастику, обожаю контрастный душ).

Отличить переходный также возможно, попытавшись образовать от него страдательное причастие. Если получится – глагол переходный, не получится – непереходный.

Словосочетания с переходными глаголами всегда состоят из глагольной формы и прямого дополнения, иногда может включаться определение, обстоятельство: рубить деревья, водить автобус, найти пиратский клад, быстро выучить урок.

Переходные и непереходные глаголы в русском языке

Изучаем русский язык виды глаголов, примеры

Вывод

Отнести глагольную форму к какой-либо из групп не так уж и сложно. Стоит лишь помнить, что в большей степени следует анализировать значение главного и зависимого от него слова, а не внешнюю форму: один и тот же глагол в разном контексте может быть как переходным, так и непереходным.

Не помнить себя переходный глагол

Возвратность глагола (возвратные и НЕвозвратные глаголы) — постоянный признак глагола, который зависит от наличия или отсутствия постфиксов -ся (-сь). В некоторых учебниках русского языка постфиксы -ся/-сь называют суффиксами.

Переходность глагола (переходные и НЕпереходные глаголы) — постоянный признак глагола, заключающийся в возможности присоединять прямое дополнение. Переходность близка к понятию валентности (в синтаксисе это способность слова вступать в синтаксические связи с другими элементами, в лингвистике — число актантов, которые может присоединять глагол).

Возвратные и невозвратные глаголы

Возвратными называются глаголы с постфиксом -ся (-сь), например: смеяться, мыться, задумываться, улыбаться.
Невозвратные глаголы — это глаголы без постфикса -ся (-сь), например: задумать, мыть, ходить, говорить.

Возвратные глаголы (а точнее их постфиксы) придают глаголам следующие значения:

• лично-возвратное: она умывается (т. е. умывает себя); он одевается (т.е. одевает сам себя);
• взаимно-возвратное: мы перезваниваемся (т. е. звоним друг другу); люди обнимаются (т.е. обнимают друг друга);
• страдательное: фильм снимается (т. е. фильм кто-то снимает);
• постоянное или повторяющееся действие: крапива жжётся, осенью листья осыпаются;
• значение самопроизвольного действия: дверь распахнулась от ветра.

Постфикс -ся бывает только после согласных (веселиться, вернётся, увлёкся), а постфикс -сь — только после гласных (веселюсь, вернись, увлеклась). Постфиксы, кроме своей главной функции, а именно изменять состояние глагола (в частности, исключая возможность переходности), иногда модифицирует лексическое значение глагола: раздаться (окрепнуть или потолстеть) — раздать (отдать всё без остатка).

Все возвратные глаголы являются непереходными. Они образуются как от переходных глаголов (различать — различаться, радовать — радоваться, одевать — одеваться), так и от непереходных (стучать — стучаться, чернеть — чернеться). Возвратные глаголы, будучи образованными от непереходных глаголов, в соединении с приставками рас-/з-, из-, на-, до-, вы- выражают значения полноты, завершённости и интенсивности действия или состояния (говорить ⇒ говориться ⇒ разговориться, наговориться, договориться, выговориться).

Разбор по составу возвратного глагола (морфемный разбор): «зад у мываться (от слова: зад У маться)»:

Возвратные глаголы и возвратные формы глаголов

Внимание! Некоторые лингвисты просят отличать омонимичные возвратные глаголы от возвратных форм глаголов. Данное отличие позволяет получить третий залог — средневозвратный — к двум первым: действительному и страдательному. Подробнее о залогах в следующем конспекте «Вид и залог глаголов».

Возвратные глагольные формы образуются от переходных глаголов с помощью присоединения постфикса —ся. Сюда же относится образование безличных глагольных форм типа хочется (грамматическая форма невозвратного глагола хотеть), работается (грамматическая форма невозвратного глагола работать). А возвратными глаголами при этом считаются только непереходные глаголы с постфиксом —ся.

Способы различения возвратных глаголов и возвратных форм глагола:

Шнурки развязались – глагол совершенного вида, возвратный , действительного залога.
Обмен мнениями продолжается – возвратная форма глагола.
Чины людьми даются, а люди могут обмануться – даются ( возвратная форма глагола); обмануться ( возвратный глагол).

Переходные и непереходные глаголы

Переходными называются глаголы, которые имеют или могут иметь при себе прямое дополнение, т. е. дополнение, выраженное именем существительным, числительным или местоимением:

1. в винительном падеже без предлога (найти (что?) дорогу, приласкать (кого?) котёнка, прибавить (что?) три);
2. в родительном падеже без предлога, если действие охватывает часть предмета (насыпать (чего?) соли, выпить (чего?) соку, дать (чего?) сдачи) или если при глаголе имеется отрицание (не знать (чего?) правды, не помнить (чего?) зла, не ждать (чего?) помощи).

Переходные глаголы обозначают такое действие, которое прямо переходит на предмет.

Непереходные глаголы не могут иметь при себе прямого дополнения. Они обозначают действие, которое прямо не переходит на предмет (добиваться успеха, направляться в город, путешествовать по стране).

Непереходными являются все возвратные глаголы.

Упрощенная схема сочетания возвратности, переходности и залога

Конспект урока по русскому языку «Возвратность и переходность глаголов». Выберите следующее действие:

Все
глаголы делятся на переходные и
непереходные. В основе такого деления
лежат синтаксические связи, реализуемые
глаголом. Переходные (транзитивные)
глаголы обозначают действие, направленное
на объект, выраженный винительным
падежом имени без предлога: читаю
книгу. При
этом глагол может называть не только
конкретное действие, но и чувства, мысли
и т. д. В последнем случае абстрактный
объект не претерпевает изменений:
слушать
радио, музыку.
Кроме винительного падежа объект может
быть выражен родительным падежом в двух
случаях: 1) если глагол называет действие,
которое переходит не на весь объект, а
на его часть: выпил
молока, купил хлеба;
2) при отрицательном глаголе-сказуемом:
не пил чая,
не читал газеты, не знал жизни.

Такой
объект в синтаксисе принято называть
прямым. В позиции прямого объекта может
находиться придаточная часть
сложноподчиненного предложения: Я
понял, что игра удастся.

К
непереходным относятся глаголы движения
(идти,
шествовать),
глаголы со значением состояния (отдыхать,
веселиться),
становления (зеленеть)
и др.

Учитывая,
что переходность и непереходность
глагола связана с его значением и
синтаксическим функционированием, эту
категорию можно охарактеризовать как
лексико-синтаксическую. Лишь небольшая
группа глаголов имеет словообразовательные
особенности, позволяющие отнести их к
переходным или непереходным. Так, к
непереходным можно отнести глаголы со
следующими формальными показателями:

1)
постфиксом –ся:
учиться,
трудиться;

2)
суффиксами –нича-,
-ствова- у
отыменных глаголов: столярничать,
бодрствовать;

3)
суффиксом –е-
у глаголов, образованных от имён
прилагательных (синеть,
голубеть);
в отличие от переходных глаголов с
суффиксом –и­-:
синить
и т. д.

Но приведенная
выше классификация не является
единственной. Некоторые ученые вслед
за А.А. Шахматовым выделяют 3 группы: 1)
прямопереходные (= переходные); 2)
косвенно-переходные и 3) непереходные.
При этом учитываются не только
синтаксические связи, но и некоторые
морфологически особенности глаголов.

Прямопереходные
глаголы образуют причастия страдательного
залога: читаемый,
ремонтируемый.
Они принимают страдательное значение,
употребляясь с постфиксом –ся:
книга читается.
Непереходные глаголы не образуют
причастий страдательного залога.

К
глаголам косвенно-переходным вслед за
А.А Шахматовым относят такие, которые
требуют после себя родительного,
дательного и творительного падежей без
предлога: жду
парохода, верю
тебе, занимаюсь
физкультурой.
Они не образуют причастий страдательного
залога, но сочетаются с постфиксом –ся:
ему верится.

Несколько
иная трактовка предложена в учебнике
Н.М. Шанского, А.Н. Тихонова: «Особый
разряд составляют так называемые
косвенно-переходные
глаголы. К ним относятся возвратные и
невозвратные глаголы, управляющие не
винительным, а другими косвенными
падежами существительных (без предлогов
и с предлогами). Они обозначают обычно
отношение к объекту или состояние
субъекта, но не выражают перехода
действия на объект: желать
победы, ждать поезда, гордиться братом,
надеяться на успех, верить другу, думать
о победе, помогать товарищу и
т. п.» [Шанский, Тихонов, 1981, с. 185].

Некоторые
многозначные глаголы в одном из значений
могут быть переходными, в другом –
непереходными; например: пишет
письмо
(переходный); мальчик
уже пишет,
то есть научился писать (непереходный).

В
качестве рабочей мы принимаем первую
точку зрения, то есть будем рассматривать
переходные и непереходные глаголы.

1. Залоговость и
   залог

«Категория
з а л о г а обозначает отношения между
субъектом

действия
(производителем действия) и объектом,
находящие своё

выражение
в форме глагола. Следовательно, не всякие
отношения

между
субъектом и объектом действия являются
залоговыми, а
только те, которые
получают в глаголе своё грамматическое
оформление. Оформляются же
залоги или посредством возвратных форм
на —ся
(строить
– строиться)
или посредством особых образований –
страдательных причастий (выстроенный)
[Грамматика–1960,

т.
1, с. 412].

«Залог
в русском языке является грамматической

категорией,
формируемой средствами морфологии и
синтаксиса.

Залог
– это категория, образуемая
противопоставлением таких рядов

морфологических
форм, значения которых отличаются друг
от друга

разным
представлением одного и того же
соотношения между

семантическим
субъектом, действием и семантическим
объектом»

[Русская
грамматика–1980, т. 1, с. 613].

С
переходностью-непереходностью тесно
связана категория залога. Слово залог
– это калька с греч. diathesis
(расположение,
состояние).
Залог – это грамматическая категория
глагола, отражающая направленность или
ненаправленность действия на субъект.

В
греческой грамматике выделяли 3 залога:
1) действительный (действие совершает
субъект); 2) страдательный (предмет
испытывает действие со стороны другого
предмета); 3) совмещающий значение двух
названных. Несмотря на то, что в русском
языке нет залога, подобного третьему
греческому, это учение оказало большое
влияние на изучение залогов в русской
грамматике. Количество выделяемых
залогов в разное время и у разных авторов
было неодинаковым: М.В. Ломоносов выделял
6 залогов, В.В. Виноградов – 3, современные
лингвисты – 2. Основных точек зрения в
современной лингвистике две: первая
отражена в работах В.В. Виноградова (у
истоков её находился Ф.Ф. Фортунатов) и
в академической Грамматике–1960, вторая
– в академической Грамматике–1980 и в
работах Л.Л. Буланина, Ю.С. Маслова, И.Г.
Милославского и др. В настоящее время
ведутся споры о принципах выделения
залога, о количестве и типах залогов, о
понимании залога как словоизменительной
или несловоизменительной категории, о
выделении категории залога не только
у глаголов, но и у имен существительных,
прилагательных и т. д.

Некоторые
лингвисты рассматривают понятие залога
в широком значении термина, включая в
него переходность, собственно залог и
значение возвратных глаголов, более
того – функционально-семантические
поля залога и залоговость, привлекая
различные языковые средства, с помощью
которых выражается отношение субъекта
и объекта.

Мы
представляем залог
в узком значении термина.
Рассмотрим основные теории залога в
лингвистике XX в.

Первая точка зрения
представлена в работах В.В. Виноградова,
Грамматике–1960, в вузовской грамматике
Н.М. Шанского и А.Н. Тихонова и др. Это
направление идет от академика
А.А. Шахматова, имевшего свой особый
взгляд на теорию переходности в системе
глагольной лексики. Согласно этой точке
зрения, категория залога выделяется не
у всех глаголов. Вне категории залога
находятся следующие глаголы:

1. непереходные
   невозвратные глаголы: идти,
   бежать, лететь, спать, стоять, гулять,
   дышать и
   под.;

2. глаголы
   с постфиксом –ся,
   образованные от непереходных глаголов:
   стучать –
   стучаться, грозить – грозиться, темнеть
   – темнеться, белеть – белеться
   и др.;

3. глаголы
   с постфиксом –ся,
   образованные от переходных глаголов,
   но изменившие свое лексическое значение:
   поручить –
   поручиться, пытать – пытаться, расправить
   – расправиться, прощать – прощаться,
   добрать – добраться, раздать – раздаться
   и т. п.;

4. глаголы,
   не употребляющиеся без –ся:
   бояться,
   каяться, надеяться, гордиться, кланяться,
   смеяться, здороваться, бороться,
   нравиться, расстаться, намереваться,
   сомневаться, улыбаться, стараться
   и др.;

5. безличные
   глаголы: дремлется,
   спится, смеркается, рассветает
   и под.

Перечисленные
глаголы называются внезалоговыми.Все остальные глаголы распределяются
по трем залогам: действительному,
страдательному и средневозвратному
(или среднему).

Глаголы
действительного
залога обозначают действие, совершаемое
семантическим субъектом (производителем
действия) и направленное на предмет,
над которым производится действие
(семантический объект). Например: Рабочие
строят дом.
Рабочие
– семантический субъект, производитель
действия; в данной активной конструкции
он одновременно является и грамматическим
субъектом предложения – подлежащим.
Дом
– семантический объект (предмет, над
которым производится действие) –
одновременно является и грамматическим
объектом – дополнением. Глагол в активной
конструкции обязательно переходный;
дополнение при нем выражено винительным
падежом без предлога или родительным
падежом без предлога в двух случаях:
при отрицательном сказуемом: не
пил
молока; если
обозначает часть целого: выпил
молока.

Страдательный
залог
показывает, что живое существо или
предмет, выступающий в роли подлежащего,
то есть грамматического субъекта, не
производит действие, а испытывает его
со стороны другого живого существа или
предмета, является семантическим
объектом. Производитель действия
(семантический субъект) выступает в
роли грамматического объекта – дополнения
в творительном падеже без предлога.
Например: Дом
строится
рабочими.
Дом
– грамматический субъект, подлежащее;
семантический объект, так как испытывает
действие, а не производит его. Рабочими
– грамматический объект, дополнение в
творительном падеже и в то же время
семантический субъект, так как называет
производителя действия.

В
совершенном виде страдательный залог
выражается преимущественно причастиями
прошедшего времени: Дом
построен
рабочими. Полы вымыты
уборщицей. Смета составлена
бухгалтером.

Таким образом,
значение страдательного залога в русском
языке может быть выражено двумя способами:

1)
личными формами глаголов 3 л. ед. и мн.
ч. несовершенного вида переходных
глаголов, у которых добавляется постфикс
–ся:
выполнять –
выполняться;
убирать –
убираться;

2)
с помощью страдательных причастий,
образуемых от переходных глаголов путём
присоединения суффиксов –ем-
(-им-), -нн-, -енн-, -т-:
убираемый,
убранный, выполненный, вымытый
и т. д. Они имеют полные и краткие формы.

Страдательный
залог является в отличие от действительного
залога маркированным в формальном
выражении и по содержанию.

Согласно
первой точке зрения, кроме действительного
и страдательного залога, выделяется
третий – возвратный (или средний,
средневозвратный) залог. Содержание
этого залога заключается в том, что
действие сосредоточено в самом субъекте,
оно направлено не на объект, а на самого
себя. Глаголы возвратного залога
образуются, как и глаголы страдательного
залога, присоединением постфикса -ся
к переходному глаголу, но отличаются
от страдательных по значению, по
синтаксическому окружению (они не
являются членом пассивной конструкции)
и т. д.

В
системе средневозвратных глаголов
выделяют более полутора десятков
семантических групп. Назовем некоторые
из них.

1. Собственно-возвратные
   глаголы, которые называют действия,
   направленные на самого себя, обычно на
   внешность, и производящие внешние
   изменения, соответствующие лексическому
   значению. Постфикс -ся
   в них имеет значение себя.
   Таких глаголов немного: бриться,
   мыться, одеваться, пудриться, стричься,
   умываться
   и т. д.

2. Взаимно-возвратные
   глаголы обозначают действия двух или
   нескольких лиц. Постфикс -ся
   в них соответствует значению «друг
   друга», «друг с другом»: браниться,
   встречаться, мириться, переписываться,
   переговариваться, обниматься, ссориться,
   целоваться, шептаться
   и т. д.

3. Общевозвратные
   глаголы называют психические и физические
   процессы, происходящие в субъекте (к
   ним можно добавлять местоимение сам):
   беспокоиться,
   волноваться, восхищаться, огорчаться,
   радоваться, торопиться, возвращаться,
   успокоиться
   и др.

4. Косвенно-возвратные
   глаголы показывают, что действие
   совершается субъектом в своих интересах:
   строиться
   (я строюсь), учиться, лечиться, собираться
   и т. д. При этих глаголах нет прямого
   дополнения.

5. Активно-безобъектные
   глаголы передают постоянное значение:
   корова
   бодается, собака кусается, крапива
   жжётся.

Главным
недостатком изложенной теории является
то, что категорией залога охвачена
только часть глагольной лексики, хотя
категория залога является одной из
важнейших. Поэтому в науке о языке
продолжаются поиски объективной, более
убедительной теории залога. Одна из
точек зрения, распространенных в
современной лингвистике, представлена
в Русской грамматике–1980 и в работах
Л.Л. Буланина, Н.С. Авиловой, И.Г.
Милославского и др. Общим для них является
то, что категорией залога охватывается
вся глагольная лексика и выделяется
всего 2 залога: действительный и
страдательный. Но в их учении о двух
залогах имеются и некоторые различия.

Все
сторонники второй точки зрения
подчеркивают, что категория залога
является такой, которая проявляется не
только в морфологии, но и в синтаксисе.
Согласно этой точке зрения, все глаголы
обладают категорией залога. Их, в отличие
от первой точки зрения, всего два:
действительный и страдательный.
Страдательный залог по форме и содержанию
совпадает с объёмом и оформлением
соответствующего залога в Грамматике–1960,
а содержание и границы действительного
залога значительно расширены. Сюда
включают не только переходные глаголы,
но и все непереходные глаголы с формально
невыраженной непереходностью (жить,
закричать
и под.), непереходные глаголы с формально
выраженной непереходностью, то есть
возвратные глаголы с постфиксом -ся
нестрадательного значения в активных
оборотах: фермеры
строятся
летом;
безличные глаголы рассветает,
морозит и
под.

Все
глаголы, которые не вступают в залоговые
противопоставления, являются
несоотносительными
по залогу.
Эти глаголы не могут формировать
пассивные конструкции. Такие глаголы
Л.Л. Буланин и И.Г. Милославский называют
однозалоговыми,
Н.С. Авилова – несопоставимыми
по залогу.
Бóльшая часть переходных глаголов
соответственно именуется двузалоговыми
и сопоставимыми по залогу.
Небольшая часть переходных глаголов
относится к однозалоговым: Таня
поблагодарила
друга. Глагол
поблагодарила
является переходным; за ним следует
дополнение в винительном падеже без
предлога, но данная активная конструкция
не имеет соответствующей пассивной
(нельзя сказать: Друг
благодарится
Таней.
Друг поблагодарен
Таней).

Н.С.
Авилова считает, что категория залога
является смешанной, отчасти
словоизменительной (построен
– построил),
отчасти несловоизменительной (строить
– строиться).
У Л.Л. Буланина и А.В. Бондарко иная
точка зрения. Они считают категорию
залога словоизменительной, то есть
противопоставленные залоговые формы
действительного и страдательного залога
считают формами одного слова независимо
от способов этого противопоставления.
Ср.: Профессор
читает
лекцию (действительный
залог). Лекция
читается
профессором
(страдательный залог).

Н.С.
Авилова считает глаголы читать
и
читаться
разными словами, Л.Л. Буланин и А.В.
Бондарко – одним словом в двух формах.

В
однозалоговых глаголах постфикс -ся
всегда словообразующий.

1. Категория
   наклонения спрягаемых глаголов

«Категория
н а к л о н е н и я выражает устанавливаемое
говорящим

лицом
отношение действия к действительности»
[Грамматика–1960,
т.

1,
с. 473].

«Морфологическая
категория наклонения глагола – это
система

противопоставленных
друг другу рядов форм, выражающих
отношение

действия
к действительности и имеющих значение
реальности

(изъявительное
наклонение), побуждения (повелительное
наклонение)

или
предположительности, возможности
(сослагательное наклонение).

Изъявительное
наклонение тесно связано с категорией
времени:

значение
этого наклонения выявляется в формах
наст., прош. и буд. вр.

Повелительное
и сослагательное наклонения не имеют
форм времени»

[Русская
грамматика – 1980, т. 1, с. 618–619].

Понятие
о наклонении. Система наклонений глагола.
В русском языке категория наклонения
словоизменительная и представлена
тремя наклонениями глагола: изъявительным,
сослагательным (или условным) и
повелительным. Из них только изъявительное
наклонение является реальным,
осуществляющим действие или состояние
в трех временах: настоящем, прошедшем
и будущем. Сослагательное
и повелительное наклонения называются
ирреальными
и категории времени не имеют. Они
характеризуют действие не как имеющее
место в реальной действительности, а
как возможное, желательное или
представленное как побуждение.

Категория
наклонения может быть рассмотрена как
морфологический способ выражения
модальности. Модальность – это одно из
сложных и малоисследованных явлений
языка. Она имеет разноуровневый характер
и может быть лексической, морфологической
и синтаксической.

Лексическая
модальность может быть выражена в
модальных словах, выделенных В.В.
Виноградовым в самостоятельный
структурно-семантический класс (вероятно,
кажется, наверное
и др.), в словах других частей речи:
кратких прилагательных (рад,
должен, обязан, намерен
и др.), модальных глаголах (мочь,
желать, хотеть
и т. д.), безлично-предикативных словах
(можно, нужно,
надо, нельзя);
частицах (ведь,
не).

Синтаксическое
выражение модальности представлено
разными типами предложений:
повествовательными, вопросительными,
побудительными. К модальности относят
также категорию утверждения–отрицания.

Морфологически
модальность выражается системой
наклонений глагола.

Существуют
разнообразные трактовки модальности.
Мы будем понимать модальность как
грамматически выраженное отношение
говорящего к реальности высказывания.
Наклонение показывает, как говорящий
относится к своему высказыванию с точки
зрения его отношения к действительности:
возможности, желательности, долженствования
или необходимости совершения каких-либо
действий и т. д.

В
глагольной лексике грамматическая
категория модальности представлена в
трёх наклонениях.

Изъявительное
наклонение (индикатив).
Изъявительное наклонение показывает,
что действие, выраженное глаголом,
мыслится как реальный факт, протекающий
во времени. Отношение к реальной
действительности в нём по существу не
выражено, поэтому его называют «прямым
наклонением», «нулевой грамматической
категорией».

Модальные
оттенки изъявительного наклонения
передаются формами времени. Особенно
богаты в этом отношении формы будущего
времени. Значение времени, лица и рода
глаголов изъявительного наклонения
будет рассмотрено при изучении
соответствующих категорий.

Повелительное
наклонение (императив).
Глаголы
повелительного наклонения выражают
волю говорящего (требование, совет,
просьбу), побуждение к действию. Значение
повелительного наклонения имеет широкий
диапазон от совета, вежливой просьбы
до приказания, запрета или мольбы. Важную
роль при этом играет интонация. «Эта
интонация сама по себе может превратить
любое слово в выражение приказания. В
системе повелительного наклонения эта
интонация является органической
принадлежностью глагольных форм. Вне
этой интонации повелительного наклонения
не существует» [В.В. Виноградов, 1972, с.
464].

Формы
повелительного наклонения образуются
от основы глаголов настоящего или
будущего простого времени

1. путем
   присоединения –и
   в ед. ч.: доложи,
   убери, принеси, разведи
   и т. д. –
   и –и-те
   – во мн. ч.: доложите,
   уберите, принесите, разведите.
   На –и
   падает ударение в тех случаях, когда
   глагол в форме 1 л. ед. ч. имеет ударяемое
   окончание: уч-у
   – уч-и, улыбн-у-сь – улыбн-и-сь.

Чем
является —и:
окончанием или формообразующим суффиксом?
Однозначного ответа на этот вопрос нет.
Авторы Грамматики–60, а также Л.В. Щерба,
А.Н. Гвоздев, Е.А. Земская и др. считают
—и
окончанием, при этом они не выделяют
нулевое окончание в формах типа работай,
ешь (исключение
составляет лишь Грамматика–70, авторы
которой делают это). Если поддержать
эту точку зрения и признать -и
окончанием, необходимо найти те окончания,
с которыми данное могло бы коррелировать
(по типу, например, окончаний рода и
числа у глаголов прошедшего времени:
решал, решала,
решало, решали).
Такие
окончания существуют на фоне друг друга
и противопоставлены друг другу.
Рассматриваемое ­–и
не противопоставлено каким-либо
окончаниям в других наклонениях глагола,
и поэтому логично его квалифицировать
как формообразующий суффикс (Л.Л. Буланин,
Ф.К. Гужва и др.).

Если
в основе настоящего или будущего простого
времени наблюдается чередование конечных
согласных, избирается основа 2–3 лица,
но не 1-го, ср.:

1
л. сижу
Повелительное наклонение: сиди(те).

2
л. сидишь

3
л. сидит

При
чередовании задненёбных и шипящих
избираются задненёбные: отвлеку
– отвлечёшь – отвлеки; бегу – бежишь
– беги.

Глаголы
пью, бью, вью,
лью, у которых
основа состоит из двух согласных [пj],
[бj], [вj], [лj] и ударение падает на окончание,
образуют повелительное наклонение,
состоящее из одной основы; при этом в
ней появляется беглое е:
пей, бей, вей,
лей.

Глаголы,
у которых в основе настоящего времени
отсутствует –ва-
(в сравнении с основой инфинитива),
получают это -ва-
в повелительном наклонении; ср.: давать
– даю – давай; вставать – встаю –
вставай.

Глагол
лечь
имеет форму повелительного наклонения
ляг;
есть – ешь,
дать – дай, ехать – поезжай (езжай
– прост. вариант). В последнем случае
форма образована от несуществующей в
современном языке формы поезжать.

Ряд
глаголов имеет вариантные формы: высунь
– высуни, высыпь – высыпи, прочисть –
прочисти, уведомь – уведоми, лезь –
полезай, лакомься – лакомись
и др.

Во
мн. ч. добавляется —те:
играйте,
несите. Чем
является -те
в подобных примерах? Это частица у А.Н.
Гвоздева, постфикс – в Грамматике–70,
у Ф.К. Гужвы, формообразующий суффикс у
Д.Э. Розенталя, окончание у Е.М.
Галкиной-Федорук, в школьном учебнике.

В
качестве окказиональной формы
повелительного наклонения используется
форма 3 л. ед. и мн. ч. настоящего или
будущего простого времени с особой
интонацией: Играем!
Споёмте, друзья!
Эти глаголы используются для приглашения
к совместному действию.

Некоторые
ученые выделяют аналитические формы
глаголов повелительного наклонения,
которые образуются двумя путями:

1. присоединением
   частиц пусть
   (пускай), да
   к форме 3 л. ед. и мн. ч. настоящего или
   будущего времени: пусть
   играет, пускай отдыхает, пусть напечатает,
   да здравствует;

2. прибавлением
   частицы
   давай(те) к
   инфинитиву или глаголу в форме 3 л. ед.
   и мн. ч. настоящего и будущего простого
   времени: давай
   работать, давайте дружить.

Значения
форм повелительного наклонения
[по кн.:
Шанский,
Тихонов, 1981, с. 208– 210]:

1. простое
   побуждение:
   – Целуй
   сюда, –
   он показал щеку (Л.
   Толстой);

2. шутливо-ироническое
   побуждение:
   Кричи
   шибче,
   чтобы соседи услыхали, коли стыда в
   тебе нет (А.
   Островский);

3. категорическое
   приказание:
   Не смейте
   говорить
   со мной так!
   (Горький);

4. запрещение:
   Не заходите,
   она спит (Горький);

5. угрозу:
   Ты у меня
   пикни
   только
   (А. Островский);

6. команду:
   Слушай мою
   команду!
   Постройся!
   (Фадеев);

7. позволение
   (разрешение):
   … поезжай,
   уж если тебя так тянет отсюда!
   (Гончаров);

8. пожелание:
   Будь здоров!
   Расти
   большой!;

9. призыв:
   Разворачивайтесь
   в марше!
   (Маяковский);

10. наказ:
    Нам критика
    из года в год нужна, запомните,
    как
    человеку — кислород, как чистый воздух
    – комнате (Маяковский);

11. совет:
    Старайтесь
    зимой
    спать не меньше 8 часов;

12. предостережение,
    напутствие и напоминание:
    Смотрите
    же, берегите
    себя!
    (Куприн);

13. просьбу
    и мольбу:
    Подумай
    обо мне, и я буду с тобой (Куприн).

Модальность
повелительного наклонения в наибольшей
степени проявляется в предложениях,
выражающих долженствование: Каждый
сверчок знай
свой шесток! (=
должен знать). Он
гуляет, а я работай
за него (=
должен работать). И
после такой жизни на него вдруг навалили
тяжелую обузу выносить на плечах службу
целого дома! Он и служи
барину, и мети,
и чисть,
он и на побегушках! (=
должен служить, мести, чистить).
С этим
значением связан оттенок недовольства.
Практически это значение выходит за
рамки повелительного наклонения.

Повелительное
наклонение имеют не все глаголы.
Объясняется это семантическим содержанием
наклонения, имеющим выход в экстралингвистику:
приказать что-либо или попросить что-либо
сделать можно только живое существо,
прежде всего – человека (если не
использовать прием олицетворения);
нельзя просить совершить процессы, не
подвластные человеку и т. д.

Не образуют формы
повелительного наклонения:

1. безличные
   глаголы: рассветать,
   морозить, знобить, холодать
   и под.;

2. глаголы,
   называющие действия или состояния, не
   подвластные человеку: недомогать,
   зябнуть, хотеть, мочь
   и др.;

3. глаголы,
   называющие действия, относящиеся к
   неживой природе: белеть,
   зеленеть, ветвиться
   и т. д.

Сослагательное
наклонение (конъюнктив).
Термин «сослагательное наклонение»
был представлен в учебнике Л.В. Щербы,
С.Г. Бархударова и С.Е. Крючкова и в
настоящее время используется почти во
всех учебниках. Термин «условное
наклонение» был употреблен в работах
XIX – начала XX в., в том числе в работах
Ф.И. Буслаева, А.Б. Шапиро и др.

Сослагательное
наклонение служит для выражения действия,
которое говорящий считает желательным
или возможным при определённых условиях.

Образуется
форма сослагательного наклонения путем
прибавления частицы бы
к форме прошедшего времени глаголов:
рассказал
бы, отдохнул бы
и под. Глаголы
в сослагательном наклонении изменяются
по родам и числам:
улыбнулся бы, улыбнулась бы, улыбнулось
бы, улыбнулись бы.

Значение глаголов
сослагательного наклонения:

1. желательность:
   Я волком бы
   выгрыз бюрократизм!
   (Маяковский);

2. условность
   совершения возможного действия (обычно
   в придаточных условных частях сложного
   предложения): Я
   приехал
   бы к
   тебе, если бы не был занят.

Употребление
форм одного наклонения и инфинитива в
значении другого

Употребление
форм сослагательного наклонения в
значении других.
Некоторые формы сослагательного
наклонения способны передавать просьбу
и совет, что является значением
повелительного наклонения, например:
Рассказал
бы ты о
своей поездке!

Употребление
форм повелительного наклонения в
значении других.
Повелительное наклонение может
употребляться в значении сослагательного
при выражении условия: Умей
я писать картины, как много я мог бы
рассказать!

Употребление
глаголов изъявительного наклонения в
значении других наклонений.

1. Глаголы
   2-го л. будущего времени могут использоваться
   в значении повелительного: Зайди
   на рынок, купишь
   продуктов
   и доедешь
   до охотничьего домика. В
   этом случае адресант речи отдает
   распоряжение выполнить какое-л. действие.

2. В
   значении повелительного наклонения
   могут использоваться глаголы прошедшего
   времени: Поехали!
   Встали, поклонились, пошли!

Очень
редко глаголы в форме повелительного
наклонения имеют значение прошедшего
времени изъявительного наклонения,
называя действие стремительное и
мгновенное: А
лошадь в это время возьми
и взбрыкни.

Употребление
инфинитива в значении наклонений.
Инфинитив
может выступать в роли сослагательного
наклонения: Ехать
бы нам
(Чехов).

Обозначая
приказание, запрет, реже – просьбу,
глаголы в инфинитиве используются
вместо повелительного наклонения:
Стоять!
(вм.:
Стойте!).
Молчать!
(вм.:
Молчите!).