Меню

Что не является ошибкой при стойке на лопатках

Конспект на интерактивный видео-урок

по предмету «Физическая культура» для «10» класса

Урок №32. Стойка на лопатках

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме

В теоретической части представлены:

  • значение стойки на лопатках;
  • техника выполнения стойки на лопатках.

Урок посвящён освоению упражнения «стойка на лопатках». Рассматриваются его основные особенности и возможные ошибки в процессе выполнения.

Глоссарий

Берёзка – традиционное российское название стойки на лопатках.

Йога – совокупность различных духовных, психических и физических практик, нацеленных на управление психическими и физиологическими функциями организма.

Лопатка – кость пояса верхних конечностей, обеспечивающая сочленение плечевой кости с ключицей.

Мышца, поднимающая лопатку – мышца, которая поднимает лопатку, несколько поворачивая и смещая нижний угол лопатки в сторону позвоночного столба.

Сарвангасана – стойка на лопатках в хатха-йоге.

Свеча – традиционное европейское название стойки на лопатках.

Стойка – статичное положение.

Основная литература:

  • Лях В.И. Физическая культура. 10–11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений; под ред. В. И. Ляха. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 237 с.

Дополнительная литература:

  • Погадаев Г. И. Физическая культура. Базовый уровень. 10–11 кл.: учебник. – 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2014. – 271, [1] с.

Интернет-ресурсы:

  • Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL:  http://window.edu.ru/ (дата обращения: 02.07.2018) 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

Стойка на лопатках – акробатический элемент, включенный в обязательную программу уроков физической культуры. Помимо этого, стойка на лопатках активно используется в тренировках легкоатлетами, гимнастами, борцами и многими другими.

Польза стойки на лопатках была отмечена нашими дальними предками. В глубокой древности она стала неотъемлемым элементом индийской йоги, где получила название «сарвангасана» и рекомендовалась как средство от усталости, перевозбуждения или плохого настроения. Считалось, что она приводит к общему омоложению всего организма. В европейской лечебной гимнастике это упражнение тоже было достаточно популярно. Из-за сходства внешнего вида оно получило название «свеча». Считалось, что оно значительно ускоряет восстановление всех тканей и систем организма. А у спортсменов дореволюционной России это упражнение получило тёплое и близкое сердцу название «берёзка», и его выполнение считалось необходимым для достижения хорошей осанки и стройности.

Наши предки во многом были правы. Выполнение данного элемента гимнастики несёт значительную пользу для здоровья. Регулярное выполнение стойки на лопатках помогает снизить нагрузку в системе кровообращения; восстановить проходимость и эластичность сосудов; улучшить подвижность позвоночника; укрепить связки и суставы. Благодаря перевернутому положению тела, улучшается насыщение внутренних органов кислородом, происходит обновление клеток и тканей тела. Стойка на лопатках – прекрасное средство для развития гибкости и тренировки основных групп мышечной системы человека: мышц шеи, ног, спины и пресса.

В то же время не стоит выполнять её необдуманно. Стойка на лопатках противопоказана при травмах любого отдела позвоночника, смещении межпозвоночных дисков, других заболеваниях спины. Не рекомендуется практиковать упражнение людям, склонным к гипертонии и сопутствующим ей заболеваниям сердца.

Стойка на лопатках, при всей кажущейся простоте, имеет достаточно сложную технику выполнения. Чтобы выполнить стойку на лопатках, нужно лечь так, чтобы лопатки были на краю мата, а голова — на полу. Таким образом, шея будет в безопасности. Нужно вытянуть прямые руки вдоль корпуса. С выдохом нужно поднять колени к груди и перекатом, без помощи рук увести стопы за голову. В конце переката, коснувшись пола лопатками, опереться руками в поясницу. Разогнуть ноги, выполнить стойку на лопатках. Туловище должно быть прямым, локти широко не разводить. Нужно следить за своим телом. Оно должно быть от плеч до стоп перпендикулярно полу и вытянуто вверх. Стопы должны быть сдвинуты вместе, а бёдра стремиться «завернуться» внутрь. Ладони на спине должны лежать так, чтобы большие пальцы были направлены в стороны, а остальные — к позвоночнику.

Здоровому человеку для достижения эффекта в этой позе рекомендуется оставаться не менее 30 секунд, со временем увеличивая продолжительность. При самостоятельных занятиях необходимо следить за самочувствием и в зависимости от него определять время выполнения.

Если стойку на лопатках не получается выполнить сразу, существуют специальные подводящие упражнения, которые позволят усвоить технику и облегчить выполнение.

При выполнении стойки на лопатках возможны ошибки. Наиболее характерны из них следующие: отсутствие строго вертикального положения тела, расслабление ног, сгибание в тазобедренных суставах, большое расстояние между локтями. Помните – при выполнении любого упражнения самое главное – соблюдение техники безопасности и сохранение здоровья!

ПРИМЕРЫ И РАЗБОР РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ТРЕНИРОВОЧНОГО МОДУЛЯ

1. Найдите слова по теме урока.

Решение:

Стойка – статичное положение.

Йога – совокупность различных духовных, психических и физических практик, нацеленных на управление психическими и физиологическими функциями организма.

Лопатка – кость пояса верхних конечностей, обеспечивающая сочленение плечевой кости с ключицей.

2. Расположите в правильном временном порядке последовательность действий при стойке на лопатках:

1. Разогнуть ноги.

2. Коснувшись пола лопатками, опереться руками в поясницу.

3. Поднять колени к груди и перекатом, без помощи рук увести стопы за голову.

Решение.

3, 2, 1

Разбор решения: Разогнуть ноги нужно в конце – значит это третий этап. Коснуться пола лопатками, опереться руками в поясницу на первом этапе невозможно. Значит, первым этапом будет «Поднять колени к груди и перекатом, без помощи рук увести стопы за голову».

Plan

  • 1 Что включает в себя понятие акробатика?
  • 2 Что такое акробатика и почему ей полезно заниматься?
  • 3 Что такое цирковая акробатика?
  • 4 Какие есть виды акробатики?
  • 5 Какие акробатические элементы вы знаете?
  • 6 Какие виды стоек в акробатике вы знаете?
  • 7 Какие элементы входят в Акробатическую комбинацию по гимнастике?
  • 8 Какие элементы включает в себя спортивная гимнастика?
  • 9 Что является основными акробатическими упражнениями?
  • 10 Какие личные качества тренируют акробатические упражнения?
  • 11 Кому впервые стали известны акробатические упражнения?
  • 12 Какую функцию совершенствуют акробатические упражнения?
  • 13 Что обязательно нужно делать при выполнении кувырков?
  • 14 Что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках?
  • 15 Как необходимо выполнять кувырок назад?
  • 16 Как научиться делать кувырок назад?
  • 17 Как научиться делать сальто вперед?

Что включает в себя понятие акробатика?

Акроба́тика (от др. -греч. ἀκρο-βᾰτω «ходить по краю» ← ἄκρος «край» + βᾰτω «топтать; ступать, ходить») — разновидность гимнастики, включающая в себя упражнения на ловкость, гибкость, прыгучесть, силу и балансировку.

Что такое акробатика и почему ей полезно заниматься?

Акробатика – это один из самых популярных, универсальных, а главное, полезных, красивых видов спорта. Многие взрослые, дети с удивлением заглядываются на сложнейшие трюки, которые выполняют маленькие и взрослые акробаты. В спортсменах воспитывают ловкость, силу, гибкость, которой они также покоряют окружающих.

Чем занимаются на акробатике?

Спортивная акробатика для детей: с какого возраста и какая польза Спортивная акробатика — очень эффектный вид спорта. В нем спортсмены показывают упражнения на гибкость, баланс и силу под музыку, выполняют различные вращения, стойки, перевороты на 180° и даже 360°.

Что такое цирковая акробатика?

Цирковая акробатика – это совокупность цирковых номеров, характеризующихся определенными средствами и только им присущими действенными признаками.

Какие есть виды акробатики?

ВИДЫ АКРОБАТИКИ

  • Спортивная является отдельным видом спорта.
  • Цирковая включает несколько жанров циркового искусства: воздушная, силовая, прыжковая, конная, пластическая, комическая акробатика и т.
  • Танцевальная содержит в себе акробатические и танцевальные элементы.
  • Лыжная акробатика является частью лыжного фристайла.

Сколько существует групп акробатики?

Акробатика — это совершенно удивительный вид спорта, включающий пять разновидностей: женские пары, мужские пары, смешанные пары, женские и мужские группы.

Какие акробатические элементы вы знаете?

Элементы акробатики и гимнастики

  • берёзка;
  • мостик;
  • кувырок;
  • колесо;
  • шпагаты;
  • стойки на голове;
  • стойки на руках;
  • перевороты.

Какие виды стоек в акробатике вы знаете?

Акробатические элементы

  • Стойка на лопатках — сохранение вертикального положения тела ногами вверх с опорой на лопатки
  • Стойка на трех точках — сохранение вертикального положения тела ногами вверх с опорой на голову и руки
  • Стойка на груди (саранча) — сохранение вертикального положения тела ногами вверх с опорой на грудь и руки

Какое упражнение входит в элементы акробатики?

Различные упражнения, акробатические элементы тренируют мышцы всего тела. Делают его подтянутым и красивым….Наибольшей популярностью в изучении пользуются элементы акробатики для начинающих.

  • Стойка на локтях.
  • Стойка на руках.
  • Кувырок вперед.
  • Мостик.
  • Березка.

Какие элементы входят в Акробатическую комбинацию по гимнастике?

Комбинация из акробатических упражнений

  • упражнение в равновесии — “ласточка”;
  • выпад вперёд, руки прямые в стороны;
  • упор присев;
  • два кувырка вперёд;
  • стойка на лопатках;
  • два кувырка назад;
  • стойка на голове и руках;
  • упор присев;

Какие элементы включает в себя спортивная гимнастика?

Спортивная гимнастика – это олимпийский вид спорта, который включает в себя соревнования в вольных упражнениях, упражнениях на гимнастических снарядах, а также в опорных прыжках. В программу женского многоборья включены: вольные упражнения, упражнения на брусьях разной высоты, бревне и опорных прыжках.

Что такое акробатический элемент?

Элементы акробатики — это определенная последовательность движений и поз, которые делает акробат. Для изучения каждого элемента лучше начинать с подводящих упражнений.

Что является основными акробатическими упражнениями?

Акробатические упражнения делятся на три группы: Акробатические прыжки — перекаты, кувырки, перевороты, сальто. В различных соединениях они выполняются на акробатической дорожке, на снарядах (батут, качели) и с трамплина.

Какие личные качества тренируют акробатические упражнения?

Занятия спортивной акробатикой развивают физические качества: силу, гибкость, выносливость. Занятия спортивной акробатикой развивают личностные качества: целеустремленность, волю к победе, умение ставить перед собой цели и добиваться результата, трудолюбие.

Какой аппарат в большей степени тренируют акробатическими упражнениями?

Акробаты сочетают в себе гибкость, грацию и силу. Акробатика тренирует вестибулярный аппарат и ловкость.

Кому впервые стали известны акробатические упражнения?

Но лишь в 1938 году А. К. Бондарев, руководитель Всесоюзной секции, разработал первую классификационную программу и правила соревнований по акробатике. В 1939 году в Москве прошли первые Всесоюзные соревнования по акробатике, которые стали и первыми в мире.

Какую функцию совершенствуют акробатические упражнения?

Акробатические упражнения в первую очередь совершенствуют функцию а — вестибулярного аппарата; б — сердечно-сосудистой системы; в — дыхательной системы.

Что обозначает слово гимнастика?

ГИМНА́СТИКА, -и, ж. Система физических упражнений, способствующих общему развитию организма и укреплению здоровья.

Что обязательно нужно делать при выполнении кувырков?

Описание слайда:

  1. При кувырке нельзя ставить голову на лоб или на темя, голову надо поставить на затылок.
  2. Надо округлить спину и крепко взяться руками за голени, прямое тело никак не перекатиться.
  3. Руки в начале кувырка выполняют опорную функцию, а ногами вы немного отталкиваетесь, перенося массу тела вперед.

Что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках?

При выполнении стойки на лопатках возможны ошибки. Наиболее характерны из них следующие: отсутствие строго вертикального положения тела, расслабление ног, сгибание в тазобедренных суставах, большое расстояние между локтями.

Какие подходящие упражнения необходимо выполнять при разучивании кувырка вперёд?

После общей разминки перед разучиванием кувырка вперед необходимо выполнить несколько специальных упражнений для мышц шеи и спины: наклоны головы (вперед, в сторону); повороты головы; вращения головой; исходное положение — руки за головой, надавливая на затылок, максимально наклонить голову вперед; исходное положение — …

Как необходимо выполнять кувырок назад?

Кувырок назад

  1. В упоре присев надо подавать плечи вперед.
  2. При перекате назад держать плотную группировку до касания шеей мата и опоры руками за плечами.
  3. Разгибание рук начинать до касания ногами мата.

Как научиться делать кувырок назад?

Кувырок назад Сделать небольшой наклон вперёд, сесть как можно ближе к пяткам, руки ладонями на плечи, пальцами назад. Локти прижать к бокам. Сильно не наклоняться. Перекатываемся на спине, как только затылок заденет мат, упираемся руками около плеч и отталкиваемся от мата, стараясь встать на ноги.

Как научиться делать кувырок?

Прижмите подбородок к груди, чтобы не повредить шею. Сделайте кувырок. Прокатитесь лопатками по полу так, чтобы ваше тело подалось вперед, и бедра прошли над головой. Продолжайте прокатываться на спине, держа ее согнутой, и держа руки в указанной позиции.

Как научиться делать сальто вперед?

Как выполнять сальто вперёд правильно Встаньте примерно за два широких шага от матов, руки вытяните над головой, как в исходном положении в подводящих упражнениях. Сделайте широкий шаг вперёд, а затем прыгните на две ноги перед матами. Это нужно, чтобы набрать инерцию и повыше подняться вверх.

Вариант1

1.Строевые упражнения – это:

А. Коллективные действия в строю, организация организованности и дисциплины.

Б. Комбинации разнообразных гимнастических и акробатических элементов,

логично связанных между собой по законам композиции.

В. Двигательные действия учащихся, выполняемые одновременно всем классом,

группами учащихся или отдельными учениками.

2. . Что может стать причиной травматизма при занятиях на гимнастических снарядах?

А. Выполнение упражнений без страховки;

Б. Выполнение упражнений без присутствия врача;

В. Выполнение упражнений на самодельной перекладине.

3. Определите ошибку при выполнении кувырка вперёд в группировке:

А. Энергичное отталкивание ногами;                В. Круглая спина;

Б. Опора головой о мат;                                       Г. Прижимание к груди согнутых ног.

4. Какого термина не существует?

А.Упор лёжа;

Б.Упор висом;

В.Упор присев.

5.  Для развития гибкости плечевого пояса надо выполнять

а — повороты туловища влево-вправо;

б — круговые движения в суставах (кистевых, локтевых, плечевых);

в — упражнение «гимнастический мост».

6. Положение «основная стойка»,это стойка

а — ноги на ширине плеч;

б. — пятки и носки вместе;

в — пятки вместе, носки врозь.

7. Акробатические упражнения в первую очередь совершенствуют функцию

а — вестибулярного аппарата;

б — сердечно-сосудистой системы;

в — дыхательной системы.

8. Положение тела, при котором плечи находятся ниже точки опоры, называется

А. Хват; Б. Упор; В. Вис.

9. Вертикальное положение тела ногами вверх называется   …………..  

10. Дугообразное, максимально прогнутое положение тела спиной к опоре называется  ……………

Вариант 2

1. Вис – это:

А. Такое положение тела на снаряде, при котором плечи находятся ниже точки хвата.

Б. Такое положение тела на снаряде (или полу), при котором плечи находятся

выше точки опоры

В. Способ, с помощью которого занимающийся держится за снаряд

Г. Прыжок со снаряда.

2. При выполнении упражнения « гимнастический мост» не является ошибкой если

А. ноги согнуты в коленях;

Б. плечи находятся над кистями;

В.ступни на носках.

3. Изменение строя или размещения занимающихся —

А) перестроение

Б) размыкание

В) смыкание

Г) колонна

4.Как называется вид строя, когда учащиеся стоят в затылок?

а — линия; б — шеренга; в — колонна;

5. Какую геометрическую фигуру должны образовать руки и голова при выполнении стойки на голове в гимнастике?

А) Треугольник

Б) Равносторонний треугольник

В) Равнобедренный треугольник

Г) Прямоугольный треугольник

6. Что проверяется при выполнении наклона вперёд из положения сидя?

а — ловкость; б — гибкость; в — сила;

7.Ошибка при выполнении подтягивания в висе:

а — хват сверху на ширине плеч;

б — подтягивание раскачиванием туловища;

в — подтягивание до положения подбородок выше перекладины.

8. Главной причиной нарушения осанки является

а — привычка к определённым позам;

б — слабость мышц;

в — гиподинамия.

9. Положение с выставлением опорной ноги с одновременным её сгибанием называется …….

10. Положение, сидя на полу или на снаряде называется ………………

Вариант 3

1. Шеренга – это …

А) строй, когда ученики стоят в затылок друг к другу

Б) строй, когда ученики стоят плечом друг к другу

В) когда ученики стоят в кругу

2.Команда «На месте стой» выполняется

А) на один счет

Б) на два счета

В) на три счета

3. Во время выполнения кувырка вперёд голову надо ставить

а — на лоб; б — на затылок; в — на макушку;

4. Упор – это:

А. Такое положение тела на снаряде (или полу), при котором плечи находятся выше точки выше точки опоры.

Б. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной

поверхности отдельными частями тела

В. Положение занимающегося, при котором согнутые в коленях ноги подтянуты руками к

груди и кисти захватывают колени

Г. Переворот через голову на поверхности.

5. Что такое интервал?

а — расстояние между направляющим и замыкающим в колонне;

б — расстояние между двумя шеренгами;

в — расстояние между двумя учащимися, стоящими в одной шеренге.

6. Что может стать причиной травматизма при занятиях на гимнастических снарядах?

а — выполнение упражнений без страховки;

б — выполнение упражнений без присутствия врача;

в — выполнение упражнений на самодельной перекладине.

7. Сочетание нескольких акробатических элементов называется

а — специальные упражнения;

б — комбинация;

в — вольные упражнения.

8. Положение тела, при котором оно максимально согнуто в тазобедренных и коленных суставах, называется

а — перекат; б — присед; в — группировка;

9. Согнутое положение тела (колени к плечам, локти прижаты, захват за голени) называется …………….

10. Вращательное движение, с последовательным касанием отдельными частями тела без переворота через голову называется ………………

Вариант 4

1.Перед изучением кувырка вперёд надо освоить

а — кувырок назад; б — перекаты; в — стойку на лопатках.

2. Упражнения на спортивных снарядах выполняют

А) в спортивной гимнастике

Б) в художественной гимнастике

В) в акробатике

3. Что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках?

а — широкая постановка локтей;

б — туловище в вертикальном положении, носки оттянуты;

в — сгибание ног в тазобедренных суставах.

4. Строевые упражнения служат:

а — как средство общей физической подготовки;

б — как средство управления строем;

в — как средство развития физических качеств.

5. Способ, с помощью которого занимающийся держится за снаряд, в гимнастике называется:

А) Захват        

Б) Обхват

В) Удержание

Г) Хват

6.  Положение  учащихся, в котором ноги согнуты ( опора на носках), руки в любом положении, называется

А) стойка на коленях

         Б) присед

В) сед

Г) упор присев

7. Зачем гимнаст поднимает правую руку вверх?

а — моя очередь;

б — чтобы обратили на него внимание;

в — абсолютная готовность.

8. Какого термина не существует?

а — упор лёжа; б — упор висом; в — упор присев.

9.  Вращательное движение, с последовательным касанием отдельными частями тела с переворотом через голову  называется ………………

10.  Максимальное сгибание туловища   называется…………………..

Вариант 5

1.  Для развития гибкости плечевого пояса надо выполнять

а — повороты туловища влево-вправо;

б — круговые движения в суставах (кистевых, локтевых, плечевых);

в — упражнение «гимнастический мост».

2. . Упор – это:

А. Такое положение тела на снаряде (или полу), при котором плечи находятся выше точки выше точки опоры.

Б. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной

поверхности отдельными частями тела

В. Положение занимающегося, при котором согнутые в коленях ноги подтянуты руками к

груди и кисти захватывают колени

Г. Переворот через голову на поверхности.

3.  Главной причиной нарушения осанки является

а — привычка к определённым позам;

б — слабость мышц;

в — гиподинамия.

4. При выполнении упражнения « гимнастический мост» не является ошибкой если

А. ноги согнуты в коленях;

Б. плечи находятся над кистями;

В.ступни на носках.

5.  Признаки, не характерные для правильной осанки:

а — приподнятая грудь;

б — развёрнутые плечи, ровная спина;

в — через ухо, плечо, тазобедренный сустав и лодыжку можно провести прямую линию.

6. При расчёте по порядку что должен сделать замыкающий?

а — назвать свой номер;

б — сделать шаг левой вперёд, назвать свой номер, сказать «Расчёт окончен» и встать на своё место;

в — сказать «Расчёт окончен».

7. Танцевальные упражнения с обручем, выполняют под музыку

А) в спортивной гимнастике

Б) в художественной гимнастике

В) в акробатике

8. Во время выполнения кувырка вперёд голову надо ставить

а — на лоб; б на макушку; в — на затылок

9. Движение или положение, в котором плечи находятся выше точек опоры ……………

10.  Движение тела вокруг вертикальной оси называется……………

КЛЮЧ.

Вариант1                                           Вариант 2                                           Вариант 3

1.В                                                    1.А                                                            1.Б.

2.А                                                    2.Б                                                            2.Б

3.Б                                                     3.А                                                           3.Б

4.Б                                                     4.В.                                                          4.А

5.Б                                                     5.Б                                                           5.В

6.Б                                                     6.Б                                                           6.А

7.А                                                    7.Б                                                            7.Б

8.В                                                     8.Б                                                           8.В

9.Стойка                                           9.Выпад                                                  9.Группировка

10. Мост                                           10.Сед                                                      10.Перекат

Вариант 4

1.Б

2.А

3.Б

4.Б

5.Г

6.Б

7.В

8.Б

9.Кувырок

10.Наклон

Вариант 5

1.Б

2.А

3.Б

4.Б

5.Б

6.Б

7.Б

8.В

9. Упор

10. Поворот

    • Предмет:

      Другие предметы

    • Автор:

      ramirorodriguez264

    • Создано:

      2 года назад

    Знаешь ответ? Добавь его сюда!

  • matematika
    Математика

    21 секунд назад

    Найдите Производную Функции!!!

    в)y=(x²+3)(x⁴-1)

  • literatura
    Литература

    2 минуты назад

    Срочно! Пожалуйста ответьте на это вопрос

  • himiya
    Химия

    10 минут назад

    составить электронный баланс FeCl2+2HNO3→Fe (NO3) 2+2HCl

  • himiya
    Химия

    11 минут назад

    Домашка химия 9 класс

  • geometriya
    Геометрия

    12 минут назад

    Напишите пожалуйста решение /5 и /12 задачи

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Тест по физкультуре1. Строевые упражнения служат:

а — как средство общей физической подготовки;

б — как средство управления строем;

в — как средство развития физических качеств.

2. Что называется дистанцией?

а — расстояние между учащимися, стоящими в колонну;

б — расстояние между учащимися, стоящими боком друг к другу;

в — расстояние между двумя стоящими рядом колоннами.

3. Зачем гимнаст поднимает правую руку вверх?

а — моя очередь;

б — чтобы обратили на него внимание;

в — абсолютная готовность.

4. В каком порядке выполняется опорный прыжок? (поставить цыфры)

а — толчок; г — приземление;

б. — разбег; д — полёт.

в — наскок на мостик;

5. Упражнения, помогающие освоить опорный прыжок:

а — прыжки со скакалкой;

б — из упора лежа прыжком упор присев;

в — прыжки на двух ногах с поворотом.

6. Положение тела, при котором плечи находятся выше точки опоры называется

а — хват; б — упор; в — вис.

7.Художественная гимнастика включает в себя упражнения

а — с гантелями; б — с мячом; в — с эспандером.

8. В соревнованиях по спортивной гимнастике выступала

а — Корбут; б — Шарапова; в — Исымбаева.

9. Ошибка при выполнении лазанья по канату:

а — крепкий захват каната ногами;

б — проскальзывание ног при перехвате руками;

в — подтягивание на руках.

10. Что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках?

а — широкая постановка локтей;

б — туловище в вертикальном положении, носки оттянуты;

в — сгибание ног в тазобедренных суставах.


Предмет: Физкультура и спорт,


автор: irisha61

что не является ошибкой при выполнении стойки на лопатках​

Ответы

Автор ответа: privetotmena2018





2

Ответ: Уптраться локтями можно

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика,
автор: davidikru763

Cрочно
Укажи порядок действий и выполни вычисления
432 360 : 60 + 7 021 * 30

4 года назад

Предмет: Математика,
автор: Аноним

в школьную столовую завезли булочки 2 седьмых всех булочек было с поэтому ответим с маком сколько булочек с повидлом привезли в столовую если с маком было 24 булочки​

4 года назад

Предмет: Математика,
автор: marij4ka

735. Построй треугольник, одна сторона которого 6 см, вторая
сторона составляет 60% первой стороны, а третья сторона на
1,4 см короче первой.

4 года назад

Предмет: Алгебра,
автор: лизик5671

найдите все углы образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из этих углов равен 48

6 лет назад

Предмет: Математика,
автор: КексUк

Запишите с помощью уравнение условия задачи (не решая ее, просто условия записать уравнением)

«В коробке 18 красных и синих карандашей. Красных карандашей вдвое меньше, чем синих. Сколько красных карандашей?»

6 лет назад

                                                 Гимнастика

  1. Впервые советские гимнасты приняли уча­стие в XV Олимпийских играх в 1952 г. Назовите первого олимпийского чемпиона в многоборье среди мужчин.

а) Валерий Муратов;
б) Виктор Чукарин;

в) Грант Шагинян.

  1. Кто был первым олимпийским чемпио­ном в многоборье среди женщин?

а) Мария Гороховская;

б) Нина Бочарова;

в) Галина Минаичева.

  1. Общеразвивающие упражнения, как пра­вило, применяются для…

а) всестороннего раз­вития физической подготовленности;

б) разви­тия выносливости, скорости;

в) формирования правильной осанки.

  1. Строевые упражнения служат…

а) как сред­ство общей физической подготовки;

б) как сред­ство управления строем;

в) как средство разви­тия физических качеств.

  1. Что называется дистанцией?

а) Расстояние между учащимися, стоящими в колонне по одно­му,

б) Расстояние между двумя стоящими рядом колоннами учащихся,

в) Расстояние между уча­щимися, стоящими боком друг к другу.

  1. Что такое интервал?

а) Расстояние меж­ду направляющим и замыкающим в колонне.

б) Расстояние между двумя учащимися, стоящи­ми в одной шеренге,

в) Расстояние между пра­вым и левым флангом в колонне.

7. Акробатические упражнения в первую оче­редь совершенствуют функцию…

а) сердечно­ сосудистой системы;

б) дыхательной системы;

в)вестибулярного аппарата.

  1. Определите ошибку при выполнении ку­вырка вперед в группировке,

а) Энергичное отталкивание ногами,

б) Опора головой о мат.
в) Прижимание к груди согнутых ног.

г) «Круглая» спина.

  1. Выберите действие, которое не является ошибкой при выполнении кувырка назад в груп­пировке,

а) Медленное выполнение кувырка,
б) Перенос массы тела на руки, поставленные около плеч,

в) Раннее разгибание ног.

г) Опора кулаками о мат.

  1. Что не является ошибкой при выполне­нии стойки на лопатках?

а) Перекат с «откиды­ванием» плеч и головы назад,

б) Локти широко расставлены,

в) Туловище в вертикальном по­ложении, носки оттянуты,

г) Сгибание в тазобе­дренных суставах.

Правильные ответы: 1 — б; 2 — а; 3 — а; 4 — б; 5 — а; 6 — б; 7 — в; 8 — б; 9 — б; 10 — в;

Добавил:

Upload

Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Предмет:

Файл:

ChETVERTNOJ_PLAN_3_klass.docx

Скачиваний:

196

Добавлен:

28.03.2016

Размер:

75.95 Кб

Скачать

Модель
технической подготовленности:

А)
Образец техники

Из
упора присев выполнить перекат назад
в группировке. В момент касания пола
лопатками и затылком руки как можно
быстрее подставить под спину, пальцами
обхватить поясницу и зафиксировать
стойку на лопатках согнув ноги. Затем,
сохраняя устойчивое положение (равномерно
распределить тяжесть тела на затылок,
шею, лопатки и руки), разогнуть ноги
вверх.

Общая
двигательная задача:

Выполнить стойку на лопатках

Первая
фаза: перекат назад

Двигательная
задача фазы: Из упора присев выполнить
перекат назад в группировке.

Исходное
положение: упор присев

Основные
движения/действия

Смысловые
задачи к основным движениям/действиям

Требования
к основным движениям/действиям

Из положения
упор присев, отклониться назад, сместив
назад центр тяжести до потери равновесия,
перейти в состояние плотной группировки,
выполнить перекат назад до касания
пола лопатками и затылком

Перекат назад
до касания пола лопатками и затылком
осуществляется по инерции, положение
группировки обеспечивается работой
следующих мышц: двухглавые мышцы
бедра, передние и боковые мышцы шеи,
двухглавые мышцы, мышцы предплечья,
мышцы запястья, сгибающие запястье и
пальцы.

Положение плотной
группировки: Круглая спина, голова
между коленями, наклонена максимально
вниз, кисти рук обхватывают голени,
прижимая ноги к туловищу.

Вторая
фаза: фаза фиксации

Двигательная
задача фазы:В момент касания пола
лопатками и затылком руки как можно
быстрее подставить под спину, пальцами
обхватить поясницу и зафиксировать
стойку на лопатках согнув ноги.

Основные
движения/действия

Смысловые
задачи к основным движениям/действиям

Требования
к основным движениям/действиям

В момент касания
лопатками пола, руки отпускают голени,
разгибаются в плечевом суставе до
положения плечи вдоль туловища на
мате, руки сгибаются в локтях, пальцы
жесткие, обхватывают туловище на
уровне поясницы, ноги сохраняют
согнутое положение, голени параллельно
полу

Ноги в согнутом
положении поднимаются вверх по инерции
и сохраняют согнутое положение в
коленных суставах под собственным
весом, в тазобедренном суставе
удержанием ягодичными мышцами. Руки
ставятся под спину и обхватывают
пальцами туловище, удерживая его
засчет осевой нагрузки на кости
предплечья, а также работу мышц
предплечья и кисти, сохраняющих
стабильное положение

Плечи лежат на
мате парраллельно туловищу, руки
согнуты в локтях, пальцы жестко
обхватывают поясницу обеспечивая
опору и фиксацию. Голова лежит затылком
на мате, шея не напряжена.

Третья
фаза: фаза выпрямления ног

Двигательная
задача фазы: Сохраняя устойчивое
положение (равномерно распределить
тяжесть тела на затылок, шею, лопатки и
руки), разогнуть ноги вверх.

Основные
движения/действия

Смысловые
задачи к основным движениям/действиям

Требования
к основным движениям/действиям

Из положения
стойка на лопатках согнув ноги, сохраняя
устойчивое положение туловища,
полностью разогнуть ноги вверх, тем
самым перейдя в положение стойка на
лопатках.

Руки и туловище
фиксированы в стабильном положении
за счет осевой опоры на кости предплечий,
работы мышц плеч и предплечий, а также
запястья и пясти. Ноги разгибаются в
тазобедренном, коленном и голеностопном
суставе за счет работы следующих мышц:
Ягодичные мышцы, четырехглавые мышцы
ног, икроножные мышцы. Положение ног
и туловища фиксируется работой всех
мышц ног, а также разгибателей спины
в удерживающем режиме.

Ноги
направлены вертикально вверх, носок
оттянут, шея не напряжена, руки
обеспечивают жесткую фиксацию туловища,
поясница не касается матов.

Б)
Условия практического применения

Стойка
на лопатках выполняется в физкультурном
зале на гимнастических матах. В последующем
стойка на лопатках станет элементом
гимнастических и акробатических
комбинаций.

В)
Показатели успешности обучения
(количественные или качественные)

Грубые
ошибки:

1.
Согнутое положение туловища

2.
Устойчивость в равновесии потеряна

3.
Ноги согнуты в тазобедренном или в
коленном суставе

4.
Отсутствие группировки при перекате

Значительные:

1.
Незначительное сгибание ног в тазобедренном
суставе

2.
Небольшое отклонение ног от вертикали

3.
Носки не оттянуты

4.
Широко разведены локти

Оценка
«5» — стойка на лопатках выполнена без
ошибок

Оценка
«4» — 1 значительная ошибка

Оценка
«3» — 2 значительные ошибки

N
шага

Частные задачи
программы обучения двигательному
действию

Средства и
методические приемы обучения

1

Сформировать
общее представление о стойке на
лопатках и психологическую готовность
к обучению.

С.:
Стойка на лопатках

М.П.: Демонстрация
упражнения с разъяснением, рассказ о
перспективах применения упражнения
на занятиях

2

Сформировать
координационную готовность к обучению
стойке на лопатках.

С.:
упор присев

М.П..
Демонстрация положения

С.:
В упор присев по свистку из основной
стойки и обратно

М.П.:
Учитель контролирует технику

С.:
группировка

М.П.:
Демонстрация техники группировки в
целом с акцентированием внимания
учащихся на основных требованиях к
технике группировки

С.:
Упражнение Группировка из положения
упор присев

М.П.:
Все занимающиеся выполняют упражнение
по свистку. Учитель контролирует
технику, исправляет ошибки.

С.:
Упражнение Группировка в положении
лежа на спине

М.П.:
.: Все занимающиеся выполняют упражнение
по свистку. Учитель контролирует
технику, исправляет ошибки.

С.:
Из упора присев перекат назад и вперед
в и. п.

М.П.: Учитель
контролирует технику плотной
группировки, разъясняет, что инерции
при круглой спине достаточно для
возвращения в ИП без дополнительного
толчка или опоры.

3

Повторить технику
плотной группировки

С.:
Упражнение Группировка из положения
упор присев

М.П.:
Каждый по свистку выполняет упражнение
и держит группировку, учитель проверяет
плотность группировки у каждого
учащегося.

С.:
Упражнение Группировка из положении
лежа на спине

М.П.: Каждый по
свистку выполняет упражнение и держит
группировку, учитель проверяет
плотность группировки у каждого
учащегося.

4

Повторить технику
перекатов

С.:
Упражнение перекаты в группировке из
упора присев назад до касания затылком
мата и возвращение в исходное положение.

М.П. Каждый по
свистку выполняет упражнение заданное
количество раз, учитель контролирует
технику плотной группировки у каждого
учащегося.

5

Разучить технику
выполнения стойки на лопатках согнув
ноги

С.:
Из упора сидя сзади перекатом назад
сгибая ноги стойка на лопатках согнув
ноги.

М.П.:
Каждый учащийся выполняет по очереди,
учитель поддерживает спину, помогая
принять необходимое положение. Далее
учащиеся выполняют упражнение в парах.
Один выполняет, второй обеспечивает
поддержку. Положение стойки на лопатках
согнув ноги необходимо удерживать
заданное время.

С.:
Из упора присев перекатом назад в
стойку на лопатках согнув ноги

М.П.: В парах. Один
выполняет, второй обеспечивает
поддержку. Положение стойки на лопатках
согнув ноги необходимо удерживать
заданное время.

6

Разучить выход
в стойку на лопатках из положения
стойка на лопатках, согнув ноги

С.:
Упражнение. Из и.п. упор присев перекатом
назад в стойку, согнув ноги.

1
— Выпрямить ноги вверх, держать 10
секунд,

2
— Согнуть ноги и перекатом вернуться
в и.п.

М.П.: Упражнение
выполняется одновременно всеми
учащимися по свистку.

7

Добиться выполнения
основы техники стойки на лопатках в
целом

С.:
Из и.п. упор присев

1
— перекатом назад в стойку на лопатках

2 – перекатом в
и.п.

8

Сформировать
представление о важности фиксирования
в стабильном положении ног и туловища
за счет работы преимущественно
ягодичной, четырехглавой мышцы, и
разгибателей спины, и предупредить
отсутствие вертикального положения
туловища и ног, оттянутых носков,
жесткой фиксации туловища руками,
распределенного равномерно по опоре
веса.

С.:
И.п.- упор присев

1
– перекат назад в стойку на лопатках
и удержание позы

2
– перекатам в и.п.

М.П.: Демонстрация
упражнения с подробным разъяснением
техники. Возможными ошибками и их
последствиями: недостаточное напряжение
мышц ног и туловища, не позволит
удерживать ноги и туловище в вертикальном
положении. Отсутствие жесткой опоры
и фиксации туловища руками приведет
к неустойчивости позы.

9

Добиться
стабильного устойчивого удержания
вертикального положения в стойке на
лопатках.

С.:
Упражнение стойка на лопатках из
положения упор присев с удержанием

М.П.: учащиеся по
свистку принимают положение стойки
на лопатках и удерживают его в течении
30 секунд. Учитель корректирует
технические ошибки, препятствующие
успешному выполнению упражнения:
локти слишком широко расставлены,
руки обхватывают туловище слишком
высоко или низко и др.

10

Добиться слитного
выполнения стойки на лопатках

С.:
Стойка на лопатках

М.П.: Многократное
выполнение упражнения из различных
и.п., по свистку, с удержанием, на
количество.

11

Проверить и
оценить технику стойки на лопатках

С.:
И.п. – Стойка руки в стороны

1
– упор присев

2
– Перекат назад в группировке в стойку
на лопатках

3
– И.п. через положение упор присев

М.П.: Показательные
выступления. Учащиеся по очереди
выполнят элемент перед всем классом
на оценку.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

0 0 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

А вот еще интересные материалы:

  • Яшка сломя голову остановился исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного исправьте ошибки
  • Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного где ошибка
  • Что обозначает ошибка 275 роблокс
  • Что называется грамматической ошибкой